日本博物馆法
日本博物馆法（昭和26年，法律第285号）第一章总则本法的目的第1条本法是根据《社会教育法》（1949年法律第207号令）之精神，规定博物馆的设立目的与经营管理之要项，一谋求气健全的发展急贡献国民教育、学术急文化之发展为目的。
定义第2条 1.本法所称“博物馆”是指由地方公共政府、一般注册协会或基金会、宗教法或由内阁命令设立的其他法人（由行政机关通则法法令（1999年法律第103号令）第一章第2条规定的独立行政机关除外。
同样的情形也适用于第29条）设立并根据本法第二章的规定注册的机构（属于《社会教育法》规定的公民的公众厅以及《图书馆法》（1950年法律第118号令）规定的图书除外）。
设立这些机构的目的，在于收集、保管（含培育，以下同）、展示历史、艺术、民俗、产业、自然科学等有关的资料，在考虑到教育性的情况下，向一般公众开放，为提高国民修养、调查、研究、娱乐等开展必要的事业，同时对所收集的资料进行调查研究。
2.本法所称“公立博物馆”是指地方政府设立的博物馆，“私利博物馆”是指前项描述的一般注册的协会或基金会、宗教法人或根据内阁命令设立的其他法人所设立的博物馆。
3.本法所称“博物馆资料”系指由博物馆收集、保管或展出的资料（包括电磁记录，即通过弟子系统、电磁系统或人类无法识别的其他系统做出的记录）。
博物馆事业第3 条1.为了实现前款第一段博物馆的目的，博物馆主要如下事业：（1）大量收集、保管和展出实物、标本、模写、文献、图表、照片、电影、录音等博物馆资料；（2）设置分馆或在博物馆以为的地方展出博物馆资料；（3）对一般公众在利用博物馆资料方面给与必要的说明、建议、指导等，以及为公众提供必要的学习空间、实验室、工作室、图书室等以供使用；（4）进行有关博物馆资料的专业性。
技术性的调查研究；（5）进行有关博物馆资料的保管及展示等技术性研究；（6）编辑和发布有关博物馆资料的指南书、纪事材料、目录簿、图片记录、年会等；（7）对该博物馆所在地或周围地区适用于《文化遗产保护法》（1950年法律第214号令）的文化遗产进行编辑解说或编制目录等以便一般公众能方便利用该文化遗产；（8）提供或鼓励教育和利用社会教育取得成果的其他活动；（9）与其他博物馆以及与博物馆具有相同目的的国家设施等密切联系，密切协作，交换出版物、信息和博物馆资料；（10）与学校、图书馆、研究所、民众厅等教育、学术或文化各有关机构协作，对其他活动进行促进；2.当博物馆开展其事业时要考虑房地条件并注意促进人民生活的改善和协助学校教育。
3.馆长、学艺员和其他职员第四条1.每个博物馆设置一名馆长。
2.馆长赢主持博物馆综合事务，监督其他工作人员，并努力实现博物馆的职能。
3.博物馆应设置学艺员和专业人员。
4.学艺员应负责博物馆资料的收集、保管、展览、调查、研究等专业事宜以及相关业务的其他事宜。
5.博物馆可以在馆长和学艺员之外设置助理学艺员和其他人员6.助理学艺员应协助学艺员工作。
7.学艺员资格第5条 1.学艺员应符合下列任一条件：（1）拥有学士学位，并根据文部科学省（一下简称MEXT条例规定在博物馆相关科目中获得大学学分）;（2）在大学徐诶两年以上，在上文规定的博物馆相关科目中获得62学分或者更多学分，拥有3年以上的助理学艺员经验；（3）经文部科学省大臣（以下简称“大臣”）批准的与上文两款规定的学术能力和经验或文部科学省条例规定的学术能力和经验相等的活具有更高水平的人员；2.在上述第（2）款中提到的助理学艺员也同样指在公共机构、学校和社会教育机构（包括与博物馆具有相似职能的机构）拥有同样或更高职位的人员，如社会教育主任，图书馆馆员以及大臣指定的其他职位。
治理学艺员资格第6条根据《学校教育法》（1947年法律第26号令）第56条第一款的规定符合大学入学资格的人。
学艺员和助理学艺员培训第7条大臣和地方教育委员会应提供必要的培训，以提高学艺员和助理学艺员的能力。
博物馆设立与管理的理想标准第8条博物馆设立和管理的理想标准应由大臣指定并向公众发布一稳健发展博物馆。
博物馆管理评估第9条博物馆应努力评估其自身运营，并应基于评估结果采取必要措施改善管理水平。
提供与博物馆事业相关的信息第9-1条博物馆应致力于积极地向当地居民和其他相关人员提供有关博物馆事业的信息，以促进民众更好的了解博物馆事业并发展合作与伙伴关系。
第二章注册注册第10 条意图设立博物馆的人员应向设立博物馆的地区的教育委员会申请博物馆注册。
注册申请第11条 1.意图依照前款规定设立博物馆的人员应向死去教育委员会提交设立博物馆的注册申请，申请应记载下列事项：（1）博物馆创办人员的姓名及住所（如果是私立博物馆）；（2）博物馆的名称；（3）博物馆的所在地；2.前款规定的注册申请应附有一下文件：（1）若为公立博物馆，地方政府有关博物馆设立条例的复本，博物馆有关规则的复本，博物馆用地和建筑区域的和图表、博物馆事业计划的文件和相关财政年度的预算的支出概算、博物馆资料目录，以及博物馆馆长和学艺员的姓名清单。
（2）若为私立博物馆，法人公司的章程的复本，或宗教法人规章的复本、博物馆规则的复本、博物馆用地和建筑区域的和图表、博物馆事业计划的文件和相应财政年度的预期收入和支出、博物馆资料目录，以及博物馆馆长和学艺员的姓名清单。
注册条件的审查第12条在收到前款规定的注册申请时，地区教育委员会应当审查所申请的博物馆是否符合下列要求。
若地区教育委员会认为该博物馆满足下列条件的，委员会应将本款第1 款中规定的每个项目所列事宜以及注册日期登记在博物馆注册中，并通知有关申请人。
若地区教育委员会认为该博物馆不符合该要求的，应向申请人说明未予注册的理由：（1）具有实现第2条第1款规定的目的所必需的博物馆资料；（2）具有实现第2条第1款规定的目的所必需的学艺员和其他工作人员；（3）具有实现第2条第1款规定的目的所必需的建筑物和土地；（4）一年想公众开放150天以上。
注册事项的变更第13条 1.若第11条第1款中所述或第2款规定所附文件的事宜有任何变更，博物馆创办人应通知地区教育委员会。
2.地区教育委员会应当在获悉第11条第1款所述事宜变更的情况下，就上述博物馆的注册做出相应变更。
注册取消第14条 1.若地区教育委员会发现上述博物馆不再满足第12条规定的要求，或者发现注册申请有虚假行为，可以撤销该博物馆的注册。
但是。
若该博物馆是因为自然灾害或其他不可避免的情形造成无法满足上述注册要求的，早晚不适用于从无法满足注册要求之日起计算的两年时限。
2.当根据上款规定取消博物馆注册时，地区教育委员会应将情况向上述博物馆的创办人做出报告。
博物馆撤立第15条 1.博物馆创办人撤立博物馆时，应立即就此向地区委员会报告。
2.若博物馆创办人撤立博物馆，地区教育委员会应撤销有关博物馆的注册。
委托制定规定第16条博物馆注册的必要事项应当有当地教育委员会制定规则，本章规定除外。
第17条（删除）第三章公立博物馆设立第18条公立博物馆设立的相关事项应由博物馆当地政府颁布法令以规制。
管辖权第19条公立不饿生应由博物馆当地政府的教育委员会管理。
博物馆理事会第20条 1.公立博物馆应设立博物馆董事会。
2.博物馆董事会是接受博物馆馆长的咨询并就博物馆管理发表意见的机构。
第21条博物馆董事会应由设立博物馆的当地政府交税委员会指定；董事会成员应选择与学校和社会教育相关的人员，积极推动家庭培训的人员以及具有学识和经验的人。
第22条博物馆董事会的设立、其固定人数、任期和其他相关事项应由挡死政府颁布法令以规制。
入场费等第23条公立博物馆不得就博物馆资料的使用收取任何佣金或其他费用。
但是，他们可以为了博物馆必要的维修和运营收取入场费。
公立博物馆补助第24条 1.中央政府可在预算比克飞范围内，就地方设立博物馆及其相关费用发放补贴。
2.上诉条款中规定的补贴的发放应由内阁命令规制。
第25条（删除）补贴资助的中止和返还第26条如中央财政根据地24条的规定已经像设立博物馆的当地政府发放补贴，但发现补贴来自下列事项范围之内，则中央政府应当停止发放当年的其他补贴。
此外，若下述第（1）项规定的注册情况在第（3）或第（4）项规定的补贴返还事项被发现时已到期，则中央财政应要求返还所有已经发放的补贴：（1）当该博物馆的注册根据地14条的规定被撤销；（2）当地政府已撤离该博物馆；（3）当地政府违反了获取补贴的条件；（4）当地政府通过非法手段获取补贴。
第四章私立博物馆与地区教育委员会的关系第27条 1.地区教育委员会，为准备指导文件或开展博物馆调研之目的，可以要求私立博物馆提交必要的报告。
2.地区教育委员会可应私立博物馆的要求，提供博物馆设立和管理的专门技术指导或咨询。
与中央政府与地方政府的关系第28条中央和地方政府可以应请求帮助私立博物馆保护必要的博物馆资料。
附则与博物馆类似的机构第29条第27条第2款的规定加以必要的修正，应适用于与博物馆经营类似事业的并由MEXT法令指定的机构（有些大博物馆有大臣指定，如果它们是由中央政府或独立行政机构设立的。
其他博物馆有所处地区教育委员会指定，如果它们既不是中央政府也不是独立行政机构设立的）。
附则（省略）。
法刚博物馆观后感
法刚博物馆观后感去了法刚博物馆，那感觉就像是闯进了一个装满历史宝藏和奇妙故事的大盒子。
一进门，就被那高大宽敞的大厅给镇住了。
墙上挂着各种各样的画，有那种特别写实的，就好像画里的人下一秒就能从画布上走出来跟你打招呼似的；还有些抽象画，我瞅了半天，心里想这到底画的啥呀，但又觉得充满了神秘的艺术感，也许画家当时脑袋里的想法就像宇宙一样广阔又让人捉摸不透吧。
再走走，看到那些古老的文物。
有精美的瓷器，那花纹细腻得就像仙女用绣花针一点点勾勒出来的。
我忍不住想，以前的工匠得多有耐心啊，哪像现在的我，连个拼图都拼不好。
那些瓷器在灯光下泛着柔和的光，仿佛在诉说着过去的繁华，它们一定见证过很多盛大的宴会或者安静的下午茶时光吧。
还有那些青铜器，透着一种古朴又厚重的气息。
摸着那些带着历史痕迹的纹路，感觉就像在和千年前的古人握手。
我甚至脑补出一个画面，一个古代的工匠在火炉边，满头大汗地打造着这个青铜器，还不时停下来审视自己的作品，那专注的眼神就像我打游戏冲关的时候一样。
最让我印象深刻的是一个角落里的小雕塑。
它不是那种特别华丽、特别起眼的大作品，但就是有一种独特的魅力。
那是一个小人物的形象，表情特别生动，好像藏着自己的小秘密，又好像在偷偷地笑。
我在它面前站了好一会儿，感觉我们之间像是有了一种特殊的默契，我好像能感受到它的情绪一样。
博物馆里的氛围也很特别。
很安静，但是又充满了活力，那种活力是来自这些展品背后的故事和历史的沉淀。
在这里，时间好像变得很慢很慢，外面世界的喧嚣都被隔绝了。
总的来说，法刚博物馆就像一本巨大的、立体的历史书。
每一页都写满了人类的智慧、创造力和对美好生活的追求。
我从里面走出来的时候，就像刚经历了一场穿越时空的旅行，满脑子都是那些精美的展品和背后的故事，而且还暗暗决定，以后有机会一定要再去，再去感受一次这种独特的魅力。
从“文化行政管理”到“文化资本运营”——关于日本国立博物馆法
博物馆研究 2019 年第 2 期（总第 146 期）
•博物馆学•
从“文化行政管理”到“文化资本运营”
——关于日本国立博物馆法人化改革的探究
陈雅婧
DOI:10.13368/ki.mure.2019.02.005
20 世纪 90 年代日本受石油价格上涨 及全球经济不景气的影响，形成所谓“泡 沫经济”现象，政府的财政税收也随之减 少。于是开始寻求既能开源节流，又能行 之有效的公共文化事业管理方式，将那些 国家没有必要直接管辖，又不能随意委托 给民间或必须让一个主体加以垄断才能运 营的组织，转变成独立行政法人。1998 年 国家制定了《中央省厅等改革基本法》，正 式施行独立行政法人的指导方针。2001 年 4 月小泉纯一郎内阁以裁撤政府机关冗员 为手段消减财政支出，在整合中央政府的同 时，设置了“内阁府特命担当大臣”又称“规 制改革担当大臣”来负责行政改革。[1]东京 国立博物馆、京都国立博物馆、奈良国立博 物馆便在此时脱离文部科学省的直接管辖 成为独立行政法人机构。2005 年 10 月九州 国立博物馆也并入其中，这 4 所国立博物馆 统称为“独立行政法人国立博物馆”。
设施整备费补 助金
1,779,609
设施整备费
1,779,609
其他寄附金等 439,574 其他寄附金等 439,574
总计 12,707,763 总计 12,707,763
法刚博物馆观后感
法刚博物馆观后感前几天去了法刚博物馆，那可真是一场超有趣的体验。
一走进博物馆，就感觉像是走进了一个装满宝藏的魔法盒子。
里面的陈列那叫一个丰富多样，就像一个文化大杂烩，每一样东西都在争着给你讲它背后的故事呢。
先说那些古老的文物吧。
有的小雕像看起来特别精致，小到你得凑近了才能看清那些细致的纹理。
我当时就在想，以前的工匠可真是有耐心啊，换做是我，估计没刻两下就想出去玩了。
这些小雕像虽然小，但是能让人感受到那个时代的人们对生活和信仰的态度，就像是从历史的长河里偷偷跑出来给我们透露点小秘密一样。
还有那些巨大的画作，一幅一幅地挂在墙上，就像一面面历史的镜子。
每一幅画的色彩和笔触都像是画家的独特语言。
有些画里描绘的是古代的战争场面，那场面看起来特别壮观，就像电影画面在眼前播放一样。
我站在画前，感觉自己都能听到战马的嘶鸣声和士兵们的呐喊声了。
法刚博物馆的布局也很有意思。
就像是走迷宫一样，你在一个个展厅之间穿梭，每转一个弯都可能会遇到意想不到的惊喜。
有时候你觉得自己已经把一个展厅看透了，刚要走，突然又发现角落里还有一个特别的展品在等着你。
这种感觉就像是在和博物馆玩捉迷藏，它总是能出其不意地给你展示一些新鲜玩意儿。
不过呢，博物馆里有些说明文字真的很让人头疼。
字又小，内容又特别专业，就像一堆密码一样。
我看的时候就在想，这是在考验我的文化水平呢还是考验我的视力呀？但是这也算是一种挑战吧，就像解谜一样，你要是解开了，就会对展品有更深的了解。
在博物馆里还看到很多小朋友跟着老师在参观。
那些小朋友一个个眼睛瞪得大大的，充满了好奇。
我就觉得这样特别好，博物馆就像是一个巨大的知识宝库，小朋友们在这里就像小探险家一样，挖掘着各种有趣的东西。
这可比在课本上看那些干巴巴的知识有趣多了。
总的来说，法刚博物馆之旅就像是一次穿越时空的冒险。
它让我看到了不同的文化、不同的艺术风格，还让我对历史有了更鲜活的认识。
我觉得每一个人都应该找个机会去这样的博物馆里逛逛，就像打开一扇通往另一个世界的门，你永远不知道门后面会有什么样的奇妙等待着你。
日本遗产管理制度
日本遗产管理制度日本作为一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，其遗产管理制度不仅是保护非物质文化遗产的重要手段，也是促进文化传承和发展的重要保障。
本文将详细介绍日本的遗产管理制度，包括遗产类型、管理机构、保护政策以及具体案例等内容。
1. 遗产类型日本的遗产类型非常丰富多样，主要包括自然遗产、文化遗产、非物质文化遗产、文化遗产和历史遗产等。
其中，自然遗产主要包括国家公园、自然保护区、特定野生动植物保护区等。
文化遗产主要包括古迹、古文物、传统建筑、传统工艺等。
非物质文化遗产主要包括传统工艺、传统舞蹈、传统剧院、传统音乐等。
文化遗产主要包括博物馆、图书馆、档案馆、考古遗址等。
历史遗产主要包括历史遗址、古代建筑、城堡、古寺庙等。
这些遗产类型涵盖了日本丰富多样的文化和历史内涵，是日本遗产管理制度的重要组成部分。
2. 管理机构日本的遗产管理机构主要包括文化庁（文化厅）和日本遗产委员会。
文化庁是日本政府设立的专门负责文化艺术事务的机构，负责制定遗产保护政策、组织遗产保护活动、管理遗产基金等。
日本遗产委员会是一个独立的非政府组织，其主要职责是评定和登记遗产、制定遗产管理规划、开展遗产宣传教育等。
这两个机构共同负责日本遗产的管理和保护工作，形成了日本遗产管理制度的主体框架。
3. 保护政策日本的遗产保护政策主要包括遗产认定、遗产评价、遗产登记、遗产修复、遗产利用、遗产传承等。
遗产认定是指对可能具有价值的遗产进行初步调查和评估，确定其是否具有保护价值。
遗产评价是指对已经认定的遗产进行详细的考察和评估，确定其具体的保护措施和修复计划。
遗产登记是指将已经认定和评价的遗产进行登记，形成一份可供查询和利用的遗产名录。
遗产修复是指对遗产进行必要的修缮和保护工作，确保其保存完好。
遗产利用是指对遗产进行合理开发和利用，实现其文化和经济价值。
遗产传承是指通过教育、宣传、展览等形式，推动社会对遗产的认知和传承工作。
这些保护政策构成了日本遗产管理制度的核心内容，为日本遗产的保护和传承提供了重要保障。
博物馆陈列设计基础
比例
整体形式的部分与部分之间、部分与 整体之间完美的数量关系（长短、大 小、粗细、厚薄、浓淡……）。
世界是由数字来构造的。
比例在组织上为浓厚的数理概念，在感觉 上为浓厚的美学意念、尺度意念
1）如何运用比例原理获得最美的位置、造型、结构？ 2）如何运用不同的比例制造错觉效果？ 3）如何运用不同的比例把事物组织起来？
陈列通道的宽度取决于参观对视距的要求。
展览空间的组成
—— 视距：一般应该为展品高度的1.5~2倍。 陈列带上限通常为2.5米，由此推算，陈列通
道宽度应当保持在4米以上。
实空间 虚空间
诹取市立博物馆
着手展示空间的设计应考虑的原则
展品布置应该符合人类工程学原理
比如，根据观众平均身高安排陈列带
教学方式
30学时
12学时 6学时
课堂讲授，大量使用实例幻灯片，使 教学效果更加直观、生动。
实验室操作，学习使用制图软件绘制展 厅平面图、立面图，了解效果图的制作。
参观博物馆。
教学要求
要求学生通过学习，掌握博物馆陈列设计 的基本理论和先进理念，熟悉业务流程和 工作方法，初步具备构思设计和评估陈列 展览的能力。
—— 陈列设备密度：展品、道具与展示空间的
关系 以百分比来计算的，一般控制在15%左右。 博物馆陈列设备密度比博览会要小得多
展览空间的组成
辅助空间：储藏空间、工作人员空间、接 待空间等称辅助空间。
展览空间的组成
参观空间：除去展示空间和辅助空间的所有空
间。主要考虑观众的参观活动。
参观空间从某种意义上讲，就是展示空间之 间的通道宽度，它一般是按人流股数计算的 （每股人流以60厘米计）。
伪满皇宫中的珍贵文物
2017年第4期吉林风情伪满皇宫博物院是由清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪居住的伪满洲国傀儡皇宫改建而成的博物馆。
作为宫廷遗址型博物馆，因其历史背景的复杂性，决定了文物藏品的特定性和局限性。
现伪满皇宫博物院收藏了大批伪满宫廷文物、日本近现代文物、东北近现代文物、民俗文物、近现代有代表性的书画、雕刻、非遗传承人作品等艺术精品，包括溥仪日记、伪满执政令、日本名家书法、绘画作品、日本九古、锅岛、萨摩等名窑陶瓷以及美国鲍尔温机车厂1889年生产的蒸汽机车等珍贵文物。
其中最有代表性的珍贵文物有以下几件。
金智元上奏溥仪的奏折1944年8月31日，伪宫内府待卫处处长金智元具折上奏溥仪：“为奏请事窃查九月二日（即农历七月十五日）中元节致祭明贤贵妃，拟请钦派掌祭官前往致祭，是否有当伏乞圣鉴，训示，谨奏。
”溥仪在此奏折上用毛笔写道“署派溥佳前往致祭钦此”。
溥佳即金智元，载涛之子，溥仪的堂弟。
“明贤贵妃”指的是溥仪最宠爱的谭玉龄。
伪国务院布告第十三号1941年12月8日，布告以伪满洲国总理大臣张景惠的名义发布。
布告装在株式会社满洲事情案内所的牛皮纸文件袋内。
其保存番号：801，分类：5，普通白纸印刷，石印，楷体字，长方形，长108厘米，宽77厘米，年款为“康德八年十二月八日”，中间加盖红色篆书“国务院印”，末行为“国务总理大臣张景惠”，此行下加盖“国务总理大臣之印”篆刻红色印模。
大典纪念章大典纪念章为银质圆形，直径3.5厘米，正面嵌有金色兰花御纹章，下铸竖排“帝出乎震”4个银色文字，两侧刻有对称的凤凰图案，背面正中铸有“大典纪念章”，右侧铸有“康德元年”，左侧铸有“三月一日”，均系银色文字。
当时，为了庆祝溥仪登基这一“旷古大典”，特意规定了该大典纪念章的领授范围：被召参与大典及其关系者、参加御大典事务及其关系者、其他国务总理指定者。
溥仪登基当日，大大小小的伪官佩戴着“大典纪念章”参加溥仪的“登基大典”。
责任编辑/柳絮伪满皇宫中的珍贵文物大典纪念章■王曈曈金智元上奏溥仪的奏折伪国务院布告第十三号64Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。
日本的博物馆研究
《日本的博物馆研究》摘要：此法规定，博物馆是搜集、保管和展出历史、艺术、民俗、自然科学等资料，从教育角度出发，供市民公众利用，为有助于提高其文化教养、调查研究、娱乐等而举办的必要事业，并以对这些资料进行调查研究为目的的机构，同时，根据日本的《社会教育统计》的划分标准，日本的博物馆可以划分为：综合博物馆、历史博物馆、美术博物馆、科学博物馆、动物园、植物园、动植物园、水族馆、野外博物馆九个类型，再者，根据日本博物馆协会的分类划分为：综合、乡土、美术、历史、自然史、理工、动物园、水族馆、植物园、动水植十个类别1 日本博物馆的发展历程1.1 草创期日本的博物馆最初的原型是从19世纪明治维新时期设立的博览会演变而来的。
当时，明治政府官员从欧洲考察归国后，认为博览会是启发民智不可或缺的重要组成部分。
于是他们在全国范围内主张施行博览会制度，作为这种政策推行的一种后果，近代意义的博物馆开始在日本国土出现。
1870年，日本官设最初的[博览会]在东京的汤岛大成殿开幕。
1873年日本政府为了参加在奥地利维也纳举办的万国博览会，在全国范围内搜集实物产品，同年4月，博览会结束后，从送去展览的展品挑选那些珍贵物品，实行不限期限的永久展览。
这被认为是日本博物馆诞生的标志。
这个时期博物馆叫做[文部省博物館]，归文部省管理。
第二年，这个博物馆和太政官所管辖的[博览会事务局]合并，归内务省管辖。
后来，由于明治政府政策的变迁，1886年这个博物馆最终归宫内省管辖，改名为[帝室博物馆]。
此后，文部省为了巩固学校教育的基础，推进教育的近代化，希望能设立一个使用实物标本进行研究的教育设施。
于是在1875年，设立了[教育博物馆]，教育博物馆的设立对日本近代教育体系的完善起到了巨大的作用。
从上述的介绍，我们可以了解到在日本博物馆的草创期，出现了两种类型的博物馆。
一种是与殖产兴业政策息息相关的[文部省博物馆]，也就是现代的[东京国立博物馆]的前身。
日本“正仓院”藏品的工艺特征分析
现代商 贸工业 Ｍｏ ｅｎＢ ｓ ｅｓ ｒｄ ｄ ｓ ｙ ｄ ｒ ｕｉ ｓ Ｔ ａｅＩ ｕｔ ｎ ｎ ｒ
２１ 第 １ ０ １年 ２期
论 市场营销
田 燕
（ 东鲁 抗 医药 股 份 有 限 公 司 ， 东 济 宁 ２ ２ ２ ） 山 山 ７ ０ １
２ 藏 品 浓缩 了时代 风貌
公元 ８世纪 的 日本 ， 于奈 良朝 时 代 ， 属 日本 已先后 四次 遣使 中国唐朝 ， 每次 多达 ５ ０人 左右 ， ０ 规模 浩 大是 日本 历史 上 空 前 的 。 日本 遣 唐 使 有 意 识 地 观 摩 、 取 唐 朝 文 化 。 回 摄 国后 ， 又多位列 公卿 ， 与 国政 。中 国唐朝 的文化 随之 介绍 参
佛， 至今 已有 １０ ２０多 年 的历 史 。在 这 漫 长 的岁 月 里 ， 些 这
重 要 的 文 化 藏 品 一 在 宫 内 厅 的 严 格 管 理 下 ， 好 如 初 地 完 传续 着 。
扎染技法1ppt课件
整理版课件
渔归图 孙清
62
缝扎、点染 包扎、拼缝
整理版课件
镶拼的静物 赵绚
63
缝扎
整理版课件
弛 赵晓音
64
缝扎、鱼子缬
整理版课件
古钱币 龚建培
65
缝扎
整理版课件
苗女 龚建培 66
壁挂《韵》的制作
设 计 稿
使用材料：细帆布100cm×90cm
整理版课件
67
缝扎、捆扎
壁挂《韵》
整理版课件
68
折叠织物，用条状木板斜夹捆扎木板两头，可做成连续图案。
整理版课件
29
• 夹染已经有2000 年的历史。
• 对称花纹，色彩过 渡自然，层次分明。 适合制作室内装饰、 服饰面料。
整理版课件
30
夹染用工具
• 夹具：图形夹板、几何夹板、文具夹、纽扣、竹木制衣夹。
• 捆扎绳：棉、麻、丙纶绳等 • 局部染色用具：毛笔、注射器、滴管等用于局部蘸染。
整理版课件
44
内包扎与外包扎
• 内包扎为常用技法，物体被包缚于布内。
除上述之纽扣、豆之外还可以有玻璃棒、 棍、板、绳（柔软、易染色加工）。扎 染效果也随之变化。
• 外包扎常用于保护局部原来的图案，例 如彩色扎染、多次扎染等。方法是将被 保护物用薄膜、网状物包缚，从而产生 特殊效果。
整理版课件
45
包豆子花：将扎染面料中包入豆子、硬币或小石子等不会被染
整理版课件
11
•染后处理： 晾后的捆所物可在不完全干透时解开扎结处，
并用熨斗趁潮湿熨平整，完成。
• 附：（在扎染制成品完工后，还可采用了一些其它的技艺
让产品更具艺术的魅力。这些技艺有手绣，手绘，刺绣，刺字， 挑花等）
博物馆建筑合理观众人数的计算方法
爿＝４＋４＋４：生＋生＋兰
６１ｌ ６‘２ Ｊｂ（式１） 式中：Ａ为博物馆合理观众人数；Ａ１、Ａ２、Ａ。 分别为观赏空间、休息空间、交通空间的观众人 数；Ｓ。Ｓ２、Ｓ３、分别为观赏空间、休息空间、交 通空间的净面积；Ｓｉ，、Ｓｉ：、Ｓｉ３、分另Ｕ为观赏空间、 休息空间、交通空间的观众人均面积。 根据设计程序和现有的研究成果，Ｓ、Ｓ：和Ｓ，均 可在设计前期确定。Ｓｉ２一般为２．１８ ｍ２／人Ⅲ（有固定 座位时按座位数计算人数），Ｓｂ一般为３．０ ｎｆ！，人团。 Ｓｉ，的计算方法则比较复杂．我们不妨从观众在参观 过程中的行为特征开始分析。
ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ａｎｄ ｒｅｇｕＩａｔｉｏｎｓ Ｏｆ ａｕｄｌｅｎｃｅｓ‘ｖｉｓ．ｏｎ ｂｅｈｏⅣ．ｏＬ竹１ｅｎ ｐｕｔｓ ｆ‘ｘｗａｒｄ ｂａｓｉｃ ｐ订ｎｃｉｐＩｅ ａｎｄ ｍｅｔｈｏｄ ｔｏ ｃａＩｃｕＩａｔｅ
ｐｅｒ Ｃａｐｉｔａ ａｒｅａ，ａｎｄ ｅｄｕｃｅｓ ａｃｃｕｒａｔｅ ｒｅｓｕＩｔｓ．Ｔｈ．ｓ ｍｅｔｈｏｄ ｂｎ’ｔ ａ仟ｅｃｔｅｄ ｂｙ ｓｕｃｈ ｆａｃｔｓ ａｓ ｒｅｇｉｏｎ Ｏｆ ｔｔｌｅ ｂｕｉＩｄｉｎｇ ａｎｄ
ＡｂＳ竹ａｃｔ Ｈｏｗ ｔｏ ｄｅｔｅｒｍｉｎｅ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ ａｕｄｉｅｎｃｅ ｎｕｍｂｅｒ Ｏｆ ｍｕｓｅｕｍ．ｓ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｕｎｓｏＩｖｅｄ ｉｎ