联想思维训练(小学版)
联想思维训练教学(课堂PPT)
课题内容：三元素的联想 课题时间： 教学方式：在规定的15分钟时间内画出不少于15个图形 教学要求：1.要求各元素形似或意象
2.作业量及尺寸：A4纸，至少25个相关图形
训练目的：设计元素本身源于生活，以三元素为依据，通过联 想捕捉生活中的相似视觉形象，有意识地引导学生对周边的事 物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
这种巨大的反差会形成很强 的视觉冲击力和心理感受。
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图形联想创意训练1：
■ 课题名称:基本元素训练——点、圆、三角
课题内容及时间：
1.点的联想
2.圆的连续、循环想像
3.三角的连续、循环想像
教学方式：以黑白形式，徒手绘画
教学要求：1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素
2.作业量及尺寸：A4，每个内容不少于25个图形
训练目的：激发学生灵感，提高视觉表现能力。训练思维想像的
速度与创意表现能力。培养对事物的观察力和记忆力，以及对
物体进行系统、连贯思维的能力
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■ 点的联想：
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■ 圆的连续、循环想像：
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■ 三角的连续、循环想像：
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另外还可以根据事物的功能、属性、类别、 象征等展开联想。
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图形联想创意训练2：
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联想的要素：速度，跨度
关于“电”的联想训练： （1）电—电话—电视—电线—电灯—电冰
箱—食品—鸡蛋 （2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹—太阳—
宇宙—外星人 （3）电—能源—石油—战争—伊拉克—美
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跳跃联想训练方法： 1、自由联想训练： 随便找一个词汇起头，在规定的时间内快速联想，要求想
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联想与想像发散性思维训练教案
联想与想象发散性思维训练教案第一章：联想与想象发散性思维概述1.1 联想与想象发散性思维的定义1.2 联想与想象发散性思维的重要性1.3 联想与想象发散性思维的培养方法第二章：词语联想训练2.1 词语联想的概念与作用2.2 词语联想的技巧与方法2.3 词语联想训练的实践操作第三章：图像联想训练3.1 图像联想的概念与作用3.2 图像联想的技巧与方法3.3 图像联想训练的实践操作第四章：故事情节联想训练4.1 故事情节联想的概念与作用4.2 故事情节联想的技巧与方法4.3 故事情节联想训练的实践操作第五章：想象发散性思维训练5.1 想象发散性思维的概念与作用5.2 想象发散性思维的技巧与方法5.3 想象发散性思维训练的实践操作第六章：类比联想训练6.1 类比联想的概念与作用6.2 类比联想的技巧与方法6.3 类比联想训练的实践操作第七章：想象创意训练7.1 想象创意的概念与作用7.2 想象创意的技巧与方法7.3 想象创意训练的实践操作第八章：思维导图训练8.1 思维导图的概念与作用8.2 思维导图的制作技巧与方法8.3 思维导图训练的实践操作第九章：实际应用案例分析9.1 联想与想象发散性思维在各个领域的应用9.2 具体案例分析与讨论9.3 实践练习与反思10.2 联想与想象发散性思维训练的拓展活动10.3 学生作品展示与评价重点和难点解析一、联想与想象发散性思维概述补充说明：详细解释联想与想象发散性思维的概念，强调其在创造性思维中的核心地位，并探讨其在个人成长和社会进步中的作用。
二、词语联想训练补充说明：提供多种词语联想的具体练习，如自由联想、分类联想、逆向联想等，并指导学生如何通过日常积累和思维训练提高联想能力。
三、图像联想训练补充说明：介绍如何通过观察图像的细节、色彩、形状等元素进行联想，并指导学生如何将图像联想应用于艺术创作和设计思维中。
四、故事情节联想训练补充说明：通过案例分析，展示如何从简单的情节出发，展开丰富的联想，并指导学生如何将故事情节联想应用于文学创作和叙事表达中。
联想思维训练
联想思维训练[案例导入]一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给你做一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，生意兴旺。
请问这家玩具公司的做法得益于什么思维形式？是联想思维，许多新的创造都来自于人们的联想。
1、概念联想思维是由一事物的概念、方法、形象想到另一事物、概念，方法和形象的心理活动。
比如，由此及彼，由表及里。
[案例1]隐身衣苏联卫国战争期间，列宁格勒遭到德军的包围，经常受到敌机的轰炸。
在这紧急关头，苏军尹凡诺夫将军一次视察战地，看见有几只蝴蝶飞在花丛中时隐时现，令人眼花缭乱。
这位将军随即产生联想，并请来昆虫学家施万维奇，让他们设计出一套蝴蝶式防空迷彩伪装方案。
施万维奇参照蝴蝶翅膀花纹的色彩和构图，结合防护、变形和仿照三种伪装方法，将活动的军事目标涂抹成与地形相似的巨大多色斑点，并且在遮障上印染了与背景相似的彩色图案。
就这样，使苏军数百个军事目标披上了神奇的“隐身衣”，大大降低了重要目标的损伤率,有效地防止了德军飞机的轰炸。
[案例2]飞机除霜[案例3]消肿解毒良药我国汉末医学家华佗，有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后，落在一片绿苔上打了几个滚，肿便消失了。
他由此联想就到绿苔可用来为人治病。
通过试验，消肿解毒良药便问世了。
[案例4]微波炉的发明美国工程师斯潘塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力融化了，原来是雷达电波造成的。
由此，他联想到用它来加热食品，进而发明了微波炉。
2、特点联想就是思维的翅膀，帮助我们驰骋万里。
（1）连续性[案例6]赫鲁晓夫在苏共二十大揭露斯大林的罪行时，台下有人递条子上去，条子上写着：“当时你在干什么?”赫鲁晓夫当场宣读了条子的内容，然后问：“这是谁写的，请你站出来!”连问三次，台下一直没有人站出来。
于是赫鲁晓夫说：“现在让我来回答你吧，当时我就坐在你的位置上。
（2）形象性清朝年间，当时没有吊车，万寿寺的46.5吨重、高近7米的大钟，怎样移动到大钟寺的？人们用智慧解决这个难题。
[精品]作文观察联想思维训练——张开眼睛看世界.doc
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张开眼睛看世界教学目标：1.引导学生多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验。
2.通过细节观察，引发学生联想想象，培养学生的想象能力。
3.鼓励学生有个性有创意的其实表达，提高作文水平。
教学重点：细节的观察方法和有个性有创意的真实表达。
教学难点：有个性有创意的真实表达。
教学方法与教学手段1、教学方法主要采用观察探究法、认识类比法、分组讨论法、教师导学法。
通过学生的朗读、观察、感悟、训练等主体活动和教师的讲析、点拨的主导活动，教会学生进行细节细化，并大胆展开想象，个性化表达。
2、教学手段运用多媒体、板书等。
【课前准备】上课前我们还有一项工作要做，课堂上我们有一个环节需要小组合作，因为我们这里的座位的缘故，有的是四人小组，有的是三人小组，四人小组。
现在，每个小组推举一位组长, 负责本组的讨论、练习以及点评的分配工作。
找好了么？那我们开始上课。
一、导入就我平时的了解，大家不喜欢记叙文，平时也主要训练议论文。
今天我们就研究记叙文。
记叙文存在的最大问题是，为文造情，写的枯燥无味。
这也影响了议论文的写作，缺乏真切的生活提炼，议论文也难以理服人。
那造成这些的原因是什么呢？问过咱们同学，写记叙文最苦恼的，就是材料和语言。
我们来分析一下我们的困扰。
文学的创作理论中有一个很形象的比喻：语言是思维（板书：思维）的肌肤，它记录的是思维的表情，所以语言不好，你要从斟酌思维入手，而思维不会从天而降，他需要什么，需要具体的情境、人、事、物也就是材料的激荡，当然重要的不是材料本身，而是你——面对材料的人一一内心的细腻程度（板书：内心）。
症结找到了，为什么苦恼材料、语言，是因为你内心对这个事件的敏感程度不够。
所以，这一节课，老师希望通过我们的“张开眼睛看世界”来解决这个问题。
我们进入课题了，先来看一下这个课题的题目。
首先是“张开”，谁都不是闭着眼睛，但是，睁着眼睛，却未必能看到真实全面的生活，为什么？因为种种习惯蒙蔽了你的双眼, 让你对很多东西视而不见，这也就是咱们常说的“生活当中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”。
创新思维训练
1.加一加：加高、加宽、加厚、加粗等，如公交车加一层 变成双层公交车；
2.减一减：如裙子减半变成超短裙，衣服剪袖子成坎肩； 3.扩一扩：放大、扩大、提高功效等。如宽荧幕电影就是
扩一扩的结果； 4.变一变：变形状、颜色、气味、顺序等。如啤酒从一种
功能变成不同功能的啤酒，女士啤酒、保健啤酒、黑啤 酒、黄啤酒等；
2原型启发例如英国工人哈格里沃斯发明纺纱机的经过就是受到原来水平放置的纺车偶然被他踢翻变成垂直状态的启发才研制成功4情景激发2内部积淀意识引发1无意遐想这种遐想式的灵感在创2潜意识
创新思维
想象思维的强化训练
(一)无意想象训练（10分钟） 第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在
腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身 放松。 第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地 进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。 第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后， 停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头 脑中闪过的形象、事物等记录下来。
20）你是否相信“一见钟情”？
答是的记1分，答否的记0分，累计所得分数，并 按如下标准进行评价
10—20分，有很强的直觉能力。有着惊人的判断力， 当你将它用于创造时一定会取得巨大成功。
1—9分者，你有一定的直觉能力。但常常不善于运 用它有时让它自生自灭，应该加强对它的培养， 让它成为你事业的好帮手。
（1）你对开发新的能源，比如太阳能和地热，有 什么更有新意的想法?
（2）你可否想象自己用少得多的时间就读完从小 学到大学的课程，或者用相同的时间就达到博士 水平，有没有更好的教育和学习方法呢?
（3）龙眼成熟的时候你有哪些更好的办法把果实 摘下来？
（4）除了现有的使用磁卡之类的办法，你有哪些 可以减少甚至取消货币流通的办法?
插上想象翅膀训练联想思维——小学语文教学强化学生联想思维训练
教学篇•经骏■交浇插上想象翅膀训练联想思维——小学语文教学强化学生联想思维训练方式探究王立红（甘肃省兰州市榆中县麻家寺学校，甘肃兰州）摘要：新课改背景下的教学，要求培养学生的创新能力，创新能力小到对个人大到对国家，作用是非常大的，创新是提升国家综合国力的主要途径，国家领导人一再强调，科技创新是提高社会生产力的重要支撑，加快建设“创新型”国家，而创新型国家的关键是创新型人才，这就给当前的教育工作者提出新的挑战，怎样来培养具有创新意识和创新能力的全面发展的创新型人才。
“创新能力”培养就是通过创新思维的训练来培养学生的创新精神和创新能力，小学语文学科教学中的想象力思维训练就担当着极其重要的责任。
关键词：小学语文;联想思维；训练小学生在年龄和心理上有其独特的特点，这一阶段是学生思:维发展的关键阶段，教学中教师一定要利用一切可能去培养学生:的创新思维。
在语文教学中进行思维的训练是教育教学的主要手:段，它是由语文学科本身的属性所决定的，朱绍禹说过“语文学科:是语言学科，同时也是思维学科”。
汉语有其丰富的意象性，在阅:读中容易产生想象和联想，因此在小学语文教学中对学生进行创新思维能力的训练有其独特的先天优势。
小学生的年龄特点是好奇心,形象思维比较强，因此运用图画教学是训练学生良好联想思维的方法之一，尤其是小学生低年:段的教材中有很多图画，这些图画不仅仅是课文文字内容的辅助，也是课文内容的有机组成部分。
因为图画的形象性特点，它们:能表达文字所无法表达的内容，图解课文中的字词信息，而且更加符合小学生的心理特点，因为小学生是以形象思维为主的，所以，在教学中运用图画进行教学更能激发学生的联想与想象。
一1般来说，教材中的图画是小学由绘本向文本的内容上的一个过渡，因此，在教学中一定要将这些内容重视起来。
小学语文教学中的:图画教学包括的内容繁多，有教材中的插图，多媒体课件，教材挂:图，还有简笔画、剪贴画等。
一、通过欣赏图画教学来训练学生的联想思维小学各年级的语文课本都是图文并茂,异彩纷呈的。
小学一年级作文教学的联想训练
小学一年级作文教学的联想训练小学一年级的作文教学，是培养学生语言表达能力和想象力的关键阶段。
在这个阶段，联想训练尤为重要，它不仅能够激发学生的创造力，还能帮助他们建立起对语言和文字的深刻理解与应用能力。
想象力，就像是一位年轻的画家。
在他的脑海中，有着无数五彩斑斓的画卷，等待着被勾勒出来。
小学一年级的孩子们，正是这位画家的学徒，他们的脑海中充满了各种未经发掘的宝藏。
作文教学的联想训练，就像是一场开掘宝藏的冒险之旅。
首先，联想训练能够帮助孩子们拓展他们的思维边界。
当他们学会将一个简单的事物与其他事物联系起来时，他们的思维世界就像是一张无限延展的网，捕捉并吸引着更多的想法和概念。
比如，一根棍子不仅仅是一根棍子，它可能是一位魔法师的魔杖，或者是一位勇敢探险家的拐杖。
这种联想的过程，不仅仅是对事物的简单描述，更是对想象力的深度探索。
其次，联想训练还能够激发孩子们的情感表达能力。
作文不仅仅是一堆文字的堆砌，更是孩子们内心世界的一面镜子。
通过联想训练，他们可以更加生动地表达自己的感受和情感。
比如，当他们被要求描述自己喜欢的季节时，不仅仅是简单的天气和景色，他们可以通过联想，将自己沉浸在春天的细雨中，或者在夏日的阳光下感受到快乐与活力。
再者，联想训练还能够帮助孩子们建立起对语言的自信和运用能力。
语言是思想的桥梁，而联想则是这座桥梁上的绚丽彩虹。
通过联想训练，孩子们可以学会运用丰富多彩的词汇和表达方式，使他们的作文更加生动和具有说服力。
比如，当他们要描述自己的一天时，不仅仅是时间的简单流逝，他们可以通过联想，让每一个时刻都充满独特的色彩和韵味。
总之，小学一年级的作文教学中的联想训练，是一个启发孩子们创造力和表达能力的关键过程。
在这个过程中，他们不仅仅是在学习如何写作，更是在探索如何用心灵的火花点燃文字的魔力。
联想，如同一位引导者，带领着孩子们走进思维的奇妙世界，让他们的想象力如翱翔的小鸟，自由地展翅飞翔。
联想思维训练
联想
相似
(一事物)
相关 相反
(另一事物)
么由 ？弧 线 你 想 到 了 什
鸟儿在疾风中 迅速转向 少年去捡拾一 枚分币 葡萄藤因幻想 而延伸的触丝 海浪因退缩 而耸起的脊背 ——顾城《弧 线》
听音乐进行联想：
四、写作训练: 以：“妈妈只刷了一只鞋”为题，发挥联想， 写一篇200字左右的小作文，，联想要丰富合 理，要有具体的描写。
C、0碰到9，（大吃一惊）：“哎，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弟，怎么截肢了？ ” D、0碰到 （ 了！" ），很同情地说："哎，怎么拄上双拐
第一招：相似联想
联想的事物之
间具有相似点
形似
神似
相似联想训练：
草
群生群 长 团结 奋发 的人
它们之间有关系吗？ 月 亮
枕 头
月亮
夜晚
睡觉
床
枕头
第二招：相关联想
相关联想：
由事物间的某种 关系而产生的联想。
结论： 怎样提高联想力： 积极参与生活 乐于博览群书 深入思考人生
联
想
我来试一试
圆圆的月亮悬挂在空中，泻下一缕清辉。夜
晚来得静谧而且温馨。调皮了一天的女儿好 不容易安静了下来，已然在恬静的睡觉了。 我情不自禁地走到了女儿的床边，把女儿枕 歪的枕头又给扶正，借着清幽的月光，端详 着她安详的小脸，仿佛在欣赏着世界上最美 丽的一幅画。
第三招：相反联想
相反联想：
由一事物联想到与之相反的 另一事物的过程叫相反联想。
《天上的街市》 远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 联 想 联 想
联想：由一事物想 到与之有联系的另 一事物的过程。
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镜子 门
窗户 音箱
2.相似的精神品质有： 正直 无私
端庄
训练2
相关联想：
大家一 起做！
夏、秋、冬 1.与“春”相关的季节有：__________________ ；相关
的诗句有：“ __________________________________ ” 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 。 2.与“鱼”相关的事物有：水、虾、贝壳 __________________；相关 的成语有：_______________________________________ 鱼目混珠、鱼龙混杂、鱼米之乡 3.与“中秋节”相关的事情有：赏月、吃月饼 __________________； 相关的诗句有：___________________________ 床前明月光，疑是地上霜
漂亮
帅气
美丽
酷
迷人
沉鱼落雁
闭月羞花
风度翩翩
3、成语对对子（注意：对仗要工整，意思要相反）
山珍海味 粗茶淡饭_________ 遗臭万年 流芳百世__________ 火上浇油 雪中送炭_________ 笨嘴笨舌 伶牙俐齿_________
3.根据提示，展开联想。
鱼、草、虾、贝壳、螃蟹 由水联想到的事物有：________________________
训练3
继续努力！
相反联想：
高兴、激动、喜悦 ； 1.与“悲伤”相反的情感有：___Βιβλιοθήκη ___________________
明亮、光明、希望 2.与“黑暗”相反的词语有：_______________________ ；
卑鄙、庸俗、可耻 3.与“高尚”相反的品质有： ____________________；
展开联想 激活思维
——联想思维训练
• 由下面这个图形你联想到了哪些？
太阳 圆月 水珠 碗盘 月饼 圆桌 球 铁饼 标靶 团圆 圆满
～～～～～～
由当前的事物想到另一事物的由此及彼 联想就是_______________________________ 的一
种思维方式。
训练1
相似联想：
1.相似的事物有：（形状）
水滴石穿、水到渠成、水落石出 由水联想到的成语有：________________________
大禹治水、水漫金山、精卫填海 由水联想到的传说有：________________________
为有源头活水来；小桥流水人家 由水联想到的诗句有：________________________
4.趣解汉字。仿照例句，任选一句，进行联想。 例：“兵”对“丘”说：看战争多残酷，两条腿都炸 飞了。 老兄，该减肥了。 仿：“日”对“曰”说：__________________ “叉”对“又”说： 什么时候去整容了？脸上那颗痣呢？ _________________________
分
类
相似联想 由此物想到与之相似的彼物
联
相关联想 由此物联想到与之相关的彼物
想
相反联想
由此物联想到之与相反的彼物
达标检测
1.请说出下列诗句运用了哪一类联想方式
加油哦！
床前明月光
相似
相关
疑是地上霜
举头望明月 朱门酒肉臭
低头思故乡 路有冻死骨
相反
2、说到美，会联想到哪 想想！ 些形容“美的词语或成语？