新春灯笼讲课课件

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《灯笼》ppt课件完整版

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跨界合作与创新
与其他艺术领域、设计领域进行 跨界合作,创造出更多元化、时 尚化的灯笼产品和应用场景。
数字化保护与传承
利用数字技术记录和保存传统灯 笼制作工艺和文化内涵,实现数
字化保护与传承。
06
灯笼在现代生活中的应用
灯笼在节日庆典中的应用
1 2
春节 挂红灯笼是中国春节的传统习俗,象征着喜庆和 吉祥。
装饰要适度
装饰过多会显得杂乱无章,影响整体美感;装饰过少则显得单调乏味。 因此,在装饰时要把握好度,做到恰到好处。
光源选择要安全
在选择光源时,要确保安全可靠,避免使用易燃易爆的蜡烛等明火源。 同时,要注意光源的亮度和色温与灯笼的整体风格相协调。
04
灯笼的用途与功能
灯笼的照明功能
提供光源
01
灯笼能为黑暗环境提供照明,使人们能够在夜间进行各种活动。
调节光线
02
通过灯笼的遮光或透光设计,可以调节光线的强弱,满足不同
ห้องสมุดไป่ตู้场合的照明需求。
节能环保
03
相比传统灯具,许多现代灯笼采用LED等低功耗照明技术,更加
节能环保。
灯笼的装饰功能
美化环境
灯笼具有独特的造型和图案设计,可以增添节日或特殊场合的气 氛,美化环境。
彰显文化
灯笼作为中国传统文化的重要元素之一,其使用可以彰显民族特 色和文化底蕴。
技术创新
引入现代科技,如LED灯、遥控器、感光控制等,使灯笼更加节能 环保,适应现代生活需求。
设计创新
结合现代审美和传统文化元素,设计出更具创意和艺术性的灯笼造 型和图案。
灯笼的未来展望
文化传承与旅游结合
将灯笼作为特色文化元素,与旅 游业相结合,开发具有地域特色

灯笼教学 ppt课件

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特色二:结构严谨
请同学们再读课文,分析开头两段和结 尾一段的作用。
明确:开头两段由小孩子喜欢火,三家
村的往事,既写出人们对光明的渴望,又自 然引出下文对有关灯笼往事的回忆;
结尾一段又由灯笼联想到“燎原的一把
烈火”,再用一“壮”字,再次升华中心, 赞颂蓬勃发展的中国革命。可见,文本前两 段与结尾联想的两段紧密联系,中间诸段落 俱为回忆,不可不谓作者之为文独具匠心, 巧设结构。
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3
教学环节一:了解作者及灯笼文化
1.作者简介
吴伯箫(1906—1982),原名熙成,当代 著名的散文家和教育家。于1938年4月投奔 革命圣地延安,进入中国人民抗日军政大学 学习。曾担任边区政府教育厅中等教育科科 长。解放后任人民教育出版社副社长兼总编 辑。
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2.灯笼文化。
大红灯笼作为一种传统的民间工艺品,至今仍 在中华大地流传着。在中华民族悠久的历史中,扮 演着不可替代的角色,它象征着中华民族灿烂的文 化,是非物质文化遗产的一部分。如今,红灯笼更 是风行全国,制作更加精美。
3.由上述分析可知,作者抒写了他关于灯笼 的一些记忆,诸此记忆从不同方面表达了灯笼对于 他乃至民族的重要意义,请你做简要说明。
4.结合全文,简析作者喜爱灯笼的原因。
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1.文章为什么以《灯笼》为题。
明确:“灯笼”是文本的线索,作者正 是通过描写有关灯笼的事情以表达自己的情 感。
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3.由上述分析可知,作者抒写了他关于灯笼 的一些记忆,诸此记忆从不同方面表达了灯笼对于 他乃至民族的重要意义,请你做简要说明。
明确:
有文化上的:在纱灯上描红,爱的是那份雅致; 对宫灯的想象,体验的是深长的历史况味。

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制作材料选择与准备
竹篾
用于编织灯笼骨架的主 要材料,需选择干燥、
无裂纹的优质竹篾。
纸张
用于裱糊灯笼的表面材 料,一般选用宣纸、棉 纸等轻薄透光的纸张。
胶水
用于固定纸张和竹篾的 粘合剂,需选择粘性适 中、干燥后无色透明的
胶水。
颜料
用于绘制灯笼图案和色 彩的颜料,需选择色彩 鲜艳、不易褪色的颜料

工艺流程详解及技巧分享
02
灯笼的种类与制作工艺
常见种类介绍及特点分析
01
02
03
04
宫灯
造型丰富,结构精巧,富有宫 廷气派,是皇家专用的照明工
具。
纱灯
用薄纱糊成的灯笼,透光性好 ,轻盈飘逸,常用于节日庆典

吊灯
悬挂于室内或室外空间的灯笼 ,造型各异,具有装饰和照明
双重功能。
壁灯
固定在墙壁上的灯笼,提供局 部照明,营造温馨氛围。
灯笼的样式和图案也越来越多样化。
02
近现代时期
进入近现代以来,随着科技的进步和照明技术的发展,传统灯笼逐渐被
电灯所取代。然而,作为一种文化符号和艺术载体,灯笼仍然受到人们
的喜爱和关注。
03
当代传承与创新
在当代社会,许多手工艺人致力于传承和创新传统灯笼制作工艺。他们
运用现代设计理念和技术手段,创作出既具有传统韵味又符合现代审美
改进方向。
对收集到的反馈进行整理和分析,为下次活动的改进提供参考
03
依据。
06
总结回顾与拓展延伸思考
关键知识点总结回顾
灯笼的起源和历史
介绍了灯笼的起源、发展历程以 及在不同历史时期的作用和意义

灯笼的种类和特点

第4课《灯笼》课件(共30张ppt)2024

第4课《灯笼》课件(共30张ppt)2024

第4课《灯笼》课件(共30张ppt)2024contents •灯笼的起源与历史•灯笼的文化内涵•灯笼的制作工艺•灯笼的照明原理与应用•灯笼的欣赏与收藏•灯笼的现代应用与创新目录01灯笼的起源与历史最早的灯笼可以追溯到古代,当时人们使用简单的灯具如油灯、火把等来照明。

古代照明工具礼仪与信仰军事用途灯笼逐渐发展成为一种礼仪和信仰的象征,用于庆祝节日、祭祀祖先等场合。

古代军队也使用灯笼作为夜间行军的照明工具,以及传递信号的手段。

030201灯笼的起源随着时代的发展,灯笼的材质和制作工艺不断改进,从最初的纸质、竹制到后来的布艺、玻璃等材质。

材质与工艺灯笼的造型和图案也越来越丰富多样,既有传统的圆形、方形等,也有各种动植物、人物等造型。

造型与图案灯笼逐渐成为一种文化符号,承载着人们对美好生活的向往和追求。

文化内涵灯笼的历史发展传统灯笼现代创意灯笼地域特色灯笼特殊用途灯笼灯笼的种类与特点如宫灯、走马灯等,造型精美,工艺复杂,具有极高的艺术价值。

不同地区的灯笼具有不同的地域特色和文化内涵,如福建的客家灯笼、广东的潮汕灯笼等。

结合现代科技和设计理念,创造出各种新颖、独特的灯笼造型和灯光效果。

如广告灯笼、装饰灯笼等,具有实用性和装饰性双重特点。

02灯笼的文化内涵灯笼的象征意义喜庆在许多文化中,灯笼是庆祝和喜悦的象征。

它们通常在节日、婚礼和其他庆祝活动中使用,为场合增添欢乐和热烈的气氛。

团圆在中国文化中,灯笼象征着家庭团聚和完整。

在中秋节等节日中,人们会挂起灯笼来祈求家人团聚和幸福。

光明灯笼代表着光明和希望,能够驱散黑暗和带来好运。

在古代,人们使用灯笼来照明,同时也寄托着对美好未来的期望。

舞龙舞狮在中国传统文化中,灯笼常常与舞龙舞狮表演相结合。

巨大的龙和狮子形象由人们举着灯笼组成,表演者在灯光的映照下进行舞蹈,象征着祥瑞和好运。

灯谜灯谜是中国传统民俗文化的重要组成部分,通常写在灯笼上供人们猜测。

猜灯谜不仅是一种娱乐活动,也体现了人们对智慧和文化的追求。

灯笼ppt课件大全

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在一些大型庆典或活动中,灯笼可作为标识物,引导参与者,增强活动的辨识度 。
商业活动中的应用
品牌推广
商家可以利用灯笼这一具有文化特色的元素,进行品牌推广 和宣传,增强品牌形象。
店面装饰
在商业街或购物中心的店面中,灯笼可作为装饰元素,吸引 顾客的注意力。
家居装饰中的应用
增添生活气息
在家居环境中挂上灯笼,可以增添生 活气息,使家居环境更加温馨。
灯笼的保养与维护
存放环境
灯笼应存放在干燥、通 风的环境中,避免潮湿
和霉变。
定期清洁
定期用软布擦拭灯笼表 面,去除灰尘和污渍, 保持灯笼的清洁和光泽

避免阳光直射
长时间阳光直射会导致 灯笼褪色和老化,因此 应避免将灯笼长时间暴
露在阳光下。
注意防虫
灯笼的材料多为纸或布 料,容易受虫蛀,应定 期检查并采取防虫措施
中国灯笼在许多国际艺术展览和文化交流活动中亮相,为促进中外 文化交流发挥了积极的作用。
02
灯笼的制作工艺
灯笼的材料选择
灯笼材料
常见的灯笼制作材料 包括纸、布、塑料、 竹子等,每种材料都 有其独特的特性和适 用场景。
纸灯笼
纸灯笼轻便、价格低 廉,适合制作简单造 型的灯笼。
布灯笼
布灯笼色彩丰富、质 感柔软,常用于制作 装饰性强的灯笼。

灯笼的修复与翻新
修复原则
修复灯笼时应遵循保持原貌、修旧如旧的原则, 尽量使用与原灯笼相同的材料和工艺进行修复。
翻新与装饰
对于一些老旧或过时的灯笼,可以通过翻新和装 饰来赋予其新的外观和功能。这包括重新绘制图 案、更换装饰品或添加LED灯光等。
常见修复项目
修复灯笼的常见项目包括更换破损的灯笼纸、修 补破洞、加固灯笼骨架等。

《灯笼》ppt课件24完美版

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目录
• 灯笼的起源与历史 • 灯笼的种类与制作工艺 • 灯笼在传统文化中的地位和影响 • 灯笼在现代社会中的创新应用 • 灯笼产业现状及未来发展趋势 • 《灯笼》课程总结与拓展延伸
01
灯笼的起源与历史
起源传说及文化背景
古代神话传说
灯笼的起源与古代神话传说紧密相 连,如“天灯”、“神灯”等故事, 象征着光明与希望。
3
兔子灯
兔子灯为三头并列共一体,中间的头很大, 俗称“兔婆”,两边的头较小,故称“细兔 子”.用竹篾作骨架,以红、白、绿纸糊成, 中插灯芯,点燃后提着走。
制作材料及工艺流程
制作材料
竹条(或木条)、宣纸、胶水、剪刀、细绳等。
工艺流程
设计造型→扎骨架→糊纸→装饰美化。
民间艺人的匠心独运
01
匠心独运的创意
对现代文化的影响与传承
民俗文化传承
国际文化交流
灯笼作为中国传统文化的重要元素之 一,在现代仍然被广泛应用于各种民 俗活动中,传承着中华民族的文化基 因。
中国的灯笼文化也逐渐走向世界,成 为国际文化交流的重要载体之一,展 示着中华文化的独特魅力。
创意文化产业
随着时代的发展,灯笼的制作材料和 工艺不断创新,成为创意文化产业的 重要组成部分,为现代生活增添了新 的色彩。
光明与希望
灯笼能为人们带来光明, 象征着希望和美好的未来, 鼓舞着人们不断前行。
在节庆活动中的重要作用
春节
春节期间,人们会在家门口挂起 红灯笼,象征着新年的到来和喜
庆的氛围。
元宵节
元宵节是赏灯的重要节日,各种造 型各异的灯笼成为节日的一大亮点。
中秋节
中秋节时,人们会在赏月的同时点 亮灯笼,增添节日的浪漫氛围。

《灯笼》课件

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总结与反思
灯笼的历史:介绍了灯笼的起源、发展和演变过程
灯笼的制作工艺:详细讲解了灯笼的制作材料、工具和步骤
灯笼的文化内涵:探讨了灯笼在中国传统文化中的象征意义和价值
灯笼的应用:展示了灯笼在日常生活中的应用场景和装饰效果
反思:通过制作和欣赏灯笼,我们可以更好地理解和传承中国传统文化,同时也可以激发我们的创新思维和动手能 力。
灯笼的种类:介绍不同地区、 不同用途的灯笼种类
灯笼的文化意义:分析灯笼 在传统文化中的象征意义和
价值
教学过程
导入环节:通过展示各种灯笼的图片,引导学生了解灯笼的种类和特点。 讲解环节:介绍灯笼的制作材料、制作方法和步骤,以及灯笼的历史和文化背景。 实践环节:引导学生动手制作灯笼,教师进行指导和帮助。 展示环节:让学生展示自己的作品,并分享制作过程中的感受和收获。
课件设计:是否 美观、简洁、易 于理解
课件互动:是否 具有互动性,能 够吸引学生参与
课件效果:是否 达到教学目标, 提高学生的学习 效果
评价方式
学生反馈:通过问卷调查、课堂讨论等方式收集学生对课件的评价 教师评价:教师根据课件内容、教学效果等方面进行评价 同行评价:邀请其他教师或专家对课件进行评价 家长反馈:通过家长问卷、家长会等方式收集家长对课件的评价
日气氛
图片:选择具 有代表性的灯 笼图片,如元 宵节、春节等
文字:简洁明 了,突出主题, 如“灯笼PPT
优秀课件”
内容布局
封面:标题、作者、 日期等信息
目录:列出所有章节 和子章节
引言:介绍灯笼的历 史、文化背景等
主体:详细讲解灯笼 的制作方法、材料、 步骤等
结论:总结灯笼的制 作要点和注意事项
附录:提供相关参考 资料、链接等

第4课《灯笼》课件

第4课《灯笼》课件
将传统灯笼工艺与现代科技相结合,如LED灯、 遥控技术等,使灯笼更加节能环保、易于控制。
灯笼的未来展望
智能化发展
随着科技的进步,未来灯笼有望实现智能化控制,如通过手机APP 远程控制灯光亮度、色彩等。
个性化定制
消费者可以根据自己的喜好和需求定制专属的灯笼,满足个性化需 求。
跨界融合
灯笼作为一种文化符号和艺术载体,未来有望与其他领域进行跨界融 合,创造出更多具有艺术价值和实用功能的作品。
03
光明与希望的象征
灯笼在黑夜中发出光芒, 象征着光明与希望,代表 着人们对美好未来的向往 和追求。
团圆与幸福的象征
许多灯笼都是圆形或椭圆 形的,象征着团圆和完整 。同时,灯笼的红色也代 表着喜庆和幸福。
平安与吉祥的象征
在古代,人们认为灯笼可 以驱邪避害,保佑平安。 因此,灯笼也象征着平安 与吉祥。
律美。
诗词歌赋与灯笼
将经典的诗词歌赋书写于灯笼之 上,增添文化气息和艺术韵味。
书法与绘画的结合
在书法的基础上融入绘画元素, 形成书画并茂的艺术效果。
05
灯笼的现代应用与发展
灯笼在现代生活中的应用
节日庆典
在春节、中秋等传统节日中,人们会挂起红灯笼来营造喜庆氛围 。
景观设计
灯笼作为一种独特的视觉元素,被广泛应用于城市景观、园林设 计中。
室内装饰
现代家居设计中,灯笼被用作装饰品,为室内空间增添温馨、浪 漫的氛围。
灯笼的创新与发展
1 2
材料创新
传统灯笼以纸、竹为主要材料,现代灯笼则采用 塑料、金属等多样化材料,更加耐用且易于清洁 。
形态创新
现代灯笼设计不再局限于传统的圆形或方形,出 现了各种创意造型,如动物形状、卡通形象等。
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图二
活动三的操作步骤如下: 第一步:绘制一大一小宽度相等的两个矩形。 第二步:设置小矩形。设置其图形格式:填充 颜色为“灰色”,线条颜色为“无填充色”。 第三步:设置大矩形。设置其填充颜色为“红 色”,线条颜色为“无线条颜色”。再次单击 “填充颜色”下拉菜单,选择“填充效果”命 令,弹出“填充效果”对话框,选择“图案” 选项卡,单击“浅色竖线”图案,单击“确定” 按钮(如图三所示)。
图二
3、插入五角星 在“自选图形→星与旗帜”中选中五角星,然后 在文档中画出一个大小适合的五角星,并设置成红 色,移动到圆中合适的位置,然后选中圆、艺术字、 五角星,单击鼠标右键,选择“组合”,一个公章 就制作出来了(如图三)。
图三
本节课的作业: 课本第八页的第二题、第三题。
第五步:调整两个矩形的位置。选定其中的一 个矩形,用鼠标左键拖动使小矩形的下边和大 矩形的上边重合。选定两个矩形,选择绘图工 具栏的“绘图”—> “对齐或分布”—> “水平 居中”。 第六步:组合图形。选定两个矩形,选择绘图 工具栏的“绘图”—>“组合”命令,将这两个 矩形组合为一个整体。 第七步:保存文件。选择菜单栏的“文件”— > “另存为”选择文件的保存位置,给文件起 个名字,单击“保存”按钮(如图一所示)。
图五
第三步:调整艺术字的位置。选定艺术字,单击 艺术字工具栏上的“文字环绕”下拉菜单,选择 “浮于文字上方”命令。拖动艺术字“春”放到 第一个灯笼的适当位置。 第四步:用同样的方法制作出“节”“好”两个 艺术字,分别放在另外两个灯笼上(如图六所 示)。
图六
小结: 1、制作灯笼提手 2、制作灯笼体 3、制作灯笼穗 4、为灯笼插入艺术字
自主探究2:用Word制作电子公章
实验步骤:
1、图章轮廓 选择“插入→图片→自选图形”,在“绘图”工具 栏中选择椭圆,按下Sfift键在文档中拖出一个圆,设 置为“无填充色”,线条宽度为2.5磅,颜色为红色, “叠放次序”为“最底层”(如图一)。
图一
2、编辑文字 在文档中插入艺术字,选择环形艺术字, 输入内容后设置字体、字号,然后用艺术字 周围的8个拖拉按钮把文字拖成圆形,并放 在已经画好的圆内,可以用Ctrl键和方向键 帮助移动到准确的位置。并把艺术字设置成 红色 (如图二)。
编辑高手——Word2003
七年级下册
自主探究1: 制作新春灯笼
知识要点: 1、复制、绘制、移动图形 2、设置图形格式、组合方法 3、插入、移动、设置艺术字
重点:
1、复制、绘制、移动图形 2、设置图形格式、组合方法 3、插入、移动、设置艺术字
难点:
掌握设置图形格式的方法、图形组 合的方法
仔细观察灯笼活动二的操作步骤如下:
第一步:绘制椭圆。单击绘图工具栏中的“椭圆”按钮,在文 档中拖动鼠标左键绘制一个椭圆并将其选中。设置其图形格式: 填充颜色为“红色”,线条颜色为“灰色”。 第二步:复制椭圆。按ctrl键不放,将光标指向椭圆,拖动鼠 标复制一个椭圆,调整其大小比原先椭圆稍微小一点。照此方 法绘制多个椭圆,每复制一个调整其大小比上一个小一些,复 制完成后按从大到小的顺序把所有的椭圆重叠组合起来。(如 图二所示)
图三
整个灯笼制作完毕(如图四所示)
图四
活动四操作步骤如下:
第一步: 复制灯笼。选定灯笼,按ctrl键不放, 拖动鼠标复制出另外两个灯笼。 第二步:插入艺术字。单击绘图工具栏的“插入 艺术字”按钮,弹出“插入艺术字”对话框,选 择一种艺术字样式,单击“确定”按钮,弹出 “编辑‘艺术字’文字”对话框。输入“春”字, 设置字体为“楷体”,字号为“80”,单击“确 定”按钮(如图五)。
灯笼由灯笼提手、灯笼体 、灯笼穗三部分组成。
活动一的操作步骤如下:
第一步:启动word 2003,单击常用工具栏上的“新 建文档”按钮,新建一个空白文档。 第二步:单击“插入”—>“图片”—> “自选图形”。 第三步:绘制两个矩形。单击绘图工具栏中的“矩 形”按钮,在文档中拖动鼠标左键绘制一大一小两 个矩形。(拖动空心点可以改变图形大小) 第四步:设置矩形格式。选定两个矩形,(按住 shift键不放,依次单击每个图形,即可同时选中多 个图形)在矩形上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜 单中选择“设置自选图形格式”命令,弹出“设置 自选图形格式”对话框。设置矩形的填充颜色为 “灰色”,线条颜色为“无线条颜色”,单击“确 定”按钮。
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