海绵纸粘贴画社团解说词
幼儿园彩纸拼贴画文案简短
幼儿园彩纸拼贴画文案简短
1. 用彩纸拼贴画，让幼儿园小朋友发挥无限想象力和创造力！
2. 彩纸的五颜六色，给拼贴画增添了无限活力和趣味。
3. 在幼儿园的彩纸拼贴画活动中，小朋友们可以锻炼手眼协调能力。
4. 用彩纸拼贴画，小朋友们能够发展细致动手能力和创造性思维。
5. 彩纸拼贴画是一种富有趣味和挑战的艺术活动，可以让幼儿展示自己的想象力和创造力。
6. 在彩纸拼贴画的过程中，小朋友们可以学习色彩搭配和创作表达。
7. 通过参与彩纸拼贴画活动，小朋友们的思维和观察力可以得到进一步发展。
8. 彩纸拼贴画是一种既简单又有趣的艺术形式，适合幼儿园的小朋友参与。
9. 幼儿园彩纸拼贴画活动可以激发小朋友们对美的感知和创作的热爱。
10. 用彩纸拼贴画，小朋友们可以创造出属于自己的独特艺术作品。
11. 彩纸拼贴画是一项培养孩子审美观和想象力的活动，同时也加强了他们对色彩的认知。
12. 幼儿园的彩纸拼贴画活动既能培养小朋友的观察力，又能提高他们的手工制作技巧。
13. 彩纸拼贴画是发展小朋友细致耐心和专注力的好助手。
14. 小朋友们用彩纸拼贴画表达自己的情感，让他们的思维得到更多的交流和展示。
15. 幼儿园彩纸拼贴画活动不仅可以磨练小朋友的动手能力，还能培养他们对和谐色彩的敏感度。
16. 用彩纸拼贴画，小朋友们展示出无限的创意和个性。
17. 幼儿园彩纸拼贴画活动让小朋友们感受到艺术的魅力，激发他们对美的追求。
海绵贴画手工教案中班
海绵贴画手工教案中班教案标题：海绵贴画手工教案（中班）教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生认识和了解海洋生物。
3. 提高学生的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 海绵2. 剪刀3. 色彩纸4. 胶水5. 海洋生物图片或海洋生物相关故事书籍教学过程：引入：1. 引导学生观察并讨论一些海洋生物的图片或海洋生物相关故事书籍。
2. 引导学生提出他们对海洋生物的疑问和想法。
主体：1. 给每个学生发放一块海绵和一些色彩纸。
2. 引导学生观察海绵的形状和颜色，并鼓励他们描述海绵的特点。
3. 指导学生使用剪刀将色彩纸剪成适合海绵形状的小块。
4. 鼓励学生根据自己的想象和创造力，选择并贴在海绵上的色彩纸块，创造出自己喜欢的海洋生物形象。
5. 引导学生在完成贴画后，观察和描述他们创造的海洋生物形象。
总结：1. 鼓励学生展示他们的海绵贴画作品，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生回顾整个手工制作过程，分享他们的喜悦和困难，并讨论他们从中学到了什么。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作海绵贴画，并与家人分享他们的作品。
2. 组织一个小型的展览，让学生展示他们的海绵贴画作品，并邀请其他班级或家长参观。
教学评估：1. 观察学生在制作海绵贴画过程中的参与度和动手能力。
2. 听取学生在分享中表达的观点和想法。
3. 评估学生制作的海绵贴画作品的创意和完成度。
注意事项：1. 确保教室环境安全，提供适当的工具和材料。
2. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状，激发他们的创造力。
3. 给予学生足够的时间完成手工制作，避免过于匆忙。
4. 鼓励学生相互尊重和欣赏彼此的作品，避免评判和批评。
海绵纸粘贴画社团解说词
海绵纸粘贴画社团解说词
尊敬的各位领导：
大家好！我是一年级三班的李雅煊，欢迎大家来到海绵纸粘贴画社团。
“培养兴趣、激发潜能、发展特长、张扬个性”这是我们社团活动实施的原则。
我校学生社团活动是以推进素质教育，促进学生全面发展为核心，为更好地开阔视野，发展潜能，为丰富学生的校园文化生活，为了我们能参加文明、健康的课外活动而开设的。
海绵纸粘贴画是一门新兴的艺术，因其表现的内容形象生动、趣味性强深受小朋友们的喜爱。
在两位老师的耐心指导下，我们利用海绵纸创作了许多有创意的作品，如：聪明的小猴子、田野中的小鹿、小兔采蘑菇、智能时代、小猫开汽车等。
这些活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还使我们感受到了成功的喜悦。
海绵纸粘贴画社团给我们打开了一个创造美的窗口，在这里我们会惊喜地发现：原来美就是这样创造出来的！我们会根据自己的需要去创作，体验想象、表达和创造的快乐。
当那些奇思异想被多角度、多形式地表现出来，当那些五颜六色的海绵纸在我们的小手中变成一件件艺术品，我们乐此不疲，我们会自豪地说：我就是创造美的天才。
“让学习成为游戏，在游戏中学习”是我们的宗旨所在，我们今后一定会在老师的指导下，充分展开想象的翅膀，发挥创造力，大胆创作出自己的作品，成为一名心灵手巧的好孩子！
谢谢大家！
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。
社团活动讲解词
社团活动讲解词《手工社团解说词》尊敬的各位领导老师大家好!欢迎来到我校手工社团指导工作！美术手工社团共20人，六年级9人，七年级7人，八年级2人，九年级2人。
目标在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
手工社团本着废物利用以及环保的理念，主要内容包括手工制作花盆，彩绘葫芦、河蚌皮和蛋壳，编织袋粘贴画，以及其他手工制作。
本学期自活动以来，制作出花盆26个，彩绘作品15个，编织袋粘贴画20幅。
通过社团活动，丰富了同学们的学习生活，培养了学生的自信心、观察力、创造力、以及动手能力，促进了学生思维的发展。
精美的作品展示美化了校园环境，使校园充满艺术氛围。
2、书法社团各位领导大家好!欢迎来到我校书法社团指导工作！硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。
它的书写工具包括钢笔、中性笔、圆珠笔、铅笔等，以墨水为主要载体来表现汉字书写技巧。
具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。
我们的硬笔书法社团，以中性笔字教学为主，现有成员18名，分别来自各个班级的书法爱好者。
书法老师是七年级的生物老师，曾获“笔墨情中国心”第二届全国硬笔书法大赛教师组粉笔银奖。
我们在活动课时间进行集体活动，活动内容从零起步，从坐姿、握姿、临摹、基本笔画、偏旁部首，间架结构、习作成篇，逐步开展，循序渐进。
社团成立以来，在学校领导的关心与支持下，在社团老师认真负责细心指导下，社团成员积极参加社团活动，逐渐喜欢上了这项技能，我们的书写水平取得了明显的进步，书写水平均有不同程度的提高，也取得了一定的成绩，在学校第三届校园艺术节书法比赛中，王佳鑫、刘书美、吕心语等同学的书法作品获得年组一等奖。
我们硬笔书法社团，将秉承认认真真写字，堂堂正正做人的原则，不断努力。
以上是社团的一些基本情况，请各位领导对我们的活动给予批评指正，多提宝贵意见，谢谢！3、舞蹈社团解说词尊敬的各位领导老师大家好!欢迎来到我校舞蹈社团指导工作！我校舞蹈团于今年三月成立并展开教学，舞蹈社员由9人组成，分别是六年级五名学生，七年级四名学生。
小学综合实践《巧手工艺坊——海绵纸贴画》优质教案、教学设计
《巧手工艺坊 --- 海绵纸贴画》教学设计（一）、活动目标：了解贴画的独特魅力，激发对制作海绵纸贴画的兴趣，能够在老师的指导下有序观察，掌握正确的制作步骤，并合作完成一副海绵纸贴。
，在活动中培养学生探究兴趣，动手操作能力以及合作探究的能力，体验成功的喜悦。
了解中华民族艺术文化，树立创建美好生活的自信心。
使学生体会到劳动创造美的快乐，培养学生主体参与意识与团队合作精神。
（二）、活动重难点：重点：掌握海绵纸贴画制作方法。
难点：制作海绵纸贴画。
（三）、活动准备：教师准备：PPT 课件、网上收集的图片及音频乐、海绵纸、剪刀、双面胶。
学生准备：海绵纸、剪刀、胶、铅笔、彩笔、白纸等（四）、活动过程课前交流：同学们，课前老师有一点小小的要求，请大家在每一个活动开始都要积极动起来，听到老师的倒计时就要及时调整进度，坐姿面向前，用你最饱满的状态投入下一个环节。
能做到么？能一、赏析导入，引出课题同学们你们好！欢迎来到综合实践课堂，同学都比较喜欢画画，但是你对画了解多少呢？我们一起做个小游戏吧，猜猜看这是什么画？（国画、油画、水彩、彩笔、贴画）你们了解贴画吗老师这里有一份资料，谁来给大家读一读。
（出示介绍）贴画是中国民间剪纸的延续和发展，它作为一种最普通不过的工艺品，无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。
贴画的材料随手可得，如：各种废弃挂历和画报、布料，甚至可能是垃圾等，利用材料的色彩、阴暗、肌理等特点，运用剪子、胶水等工具进行拼贴、组合和重叠粘合变成一件精美绝伦的工艺品。
今天这节课老师就和大家一起来探究制作《巧手工艺坊---- 海绵纸贴画》板书课题：《巧手工艺坊 -- 海绵纸贴画》二. 探究制作方法1.老师给大家准备几幅海绵纸贴花作品，我们一起来欣赏一下吧，（出示作品）你有什么感受？预设：太精致了。
2.那这样美丽精致的作品是怎样制作的呢？制作时你认为要注意些什么呢？下面老师通过一段视频给大家演示一下，请仔细观察。
老师一边制作一遍解说。
海绵纸贴画简介
海绵纸手工制作是一门新兴的艺术，因其表现的内容形象生动、趣味性强、制作方法简单而被大众所接受。
海绵纸贴画是一种贴画装饰工艺品，包括浮雕部分、衬层、底板和边框，其特征是浮雕部分用海绵材料贴画而成，海绵材料上染有融化后的石蜡与油画颜料混合后组成的复合颜料，衬层采用绘画或单色衬托物。
在这门艺术引入校园后，其表现的内容也发生了变化，涉及到了植物、动物、用具、装饰图案等各个方面，也更具有了浓郁的儿童气息和时代气息。
在中高学年级开设此课，不仅可以发展学生的动手动脑能力及创新能力，同时也有助于养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
衍纸社团解说词
衍纸社团解说词
衍纸社团解说词如下：
大家好！我是衍纸手工社团的一员，每个社团员都亲切的称之为巧手社团。
今天非常荣幸能够在这里给各位老师解说我们的社团，让大家了解它，喜欢它。
衍纸
“衍纸”也称卷纸，运用“卷”“捏”“拼”“贴”组合完成，是纸艺的一种形式。
一条条缤纷绚丽的彩纸，在学生们一“卷”一“贴”之间，摇身一变，竟化身一个个立体生动、想象力十足的精美工艺品，这门艺术叫“衍纸”。
如今，这在我们学校成为一道美丽的风景线。
衍纸世界神奇广阔，为小学衍纸手工社团的孩子们带来了无穷的探索欲望：长长的纸条换个角度使用竟另有一番天地，绕来绕去的线圈也能画出美好世界，学生对衍纸的学习兴趣越来越浓厚。
粘贴画活动总结
粘贴画活动总结篇一：粘贴画兴趣小组总结粘贴画兴趣小组总结通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。
在学校的支持和组织下，我们开展的粘贴画兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高。
在短短四个月的时间里，通过师生的共同努力，同学们在各级各类美术比赛中取得了优异的成绩，我校共有七名同学获得区校园艺术节一、二、三等奖。
现将这一学期的兴趣小组活动情况总结如下：本学期粘贴艺术活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为艺术粘贴画。
由于三、四年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，在教学活动中从最基本的剪贴画开始学习和训练，通过这些训练提高了学生在粘贴画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对艺术学习的兴趣和积极性。
五年级的学生对粘贴画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对动物类粘贴的训练和作品创作，在粘贴画创作中着重进行了结合植物、动物等多种题材的综合性粘贴画尝试，丰富了学生对图形、材料的认识，也丰富了作品的效果。
同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在艺术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到粘贴艺术学习的层面。
在这学期的粘贴画教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过粘贴画学习，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。
本学期将加强艺术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海绵纸粘贴画社团解说词
尊敬的各位领导：
大家好！我是一年级三班的李雅煊，欢迎大家来到海绵纸粘贴画社团。
“培养兴趣、激发潜能、发展特长、张扬个性”这是我们社团活动实施的原则。
我校学生社团活动是以推进素质教育，促进学生全面发展为核心，为更好地开阔视野，发展潜能，为丰富学生的校园文化生活，为了我们能参加文明、健康的课外活动而开设的。
海绵纸粘贴画是一门新兴的艺术，因其表现的内容形象生动、趣味性强深受小朋友们的喜爱。
在两位老师的耐心指导下，我们利用海绵纸创作了许多有创意的作品，如：聪明的小猴子、田野中的小鹿、小兔采蘑菇、智能时代、小猫开汽车等。
这些活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还使我们感受到了成功的喜悦。
海绵纸粘贴画社团给我们打开了一个创造美的窗口，在这里我们会惊喜地发现：原来美就是这样创造出来的！我们会根据自己的需要去创作，体验想象、表达和创造的快乐。
当那些奇思异想被多角度、多形式地表现出来，当那些五颜六色的海绵纸在我们的小手中变成一件件艺术品，我们乐此不疲，我们会自豪地说：我就是创造美的天才。
“让学习成为游戏，在游戏中学习”是我们的宗旨所在，
我们今后一定会在老师的指导下，充分展开想象的翅膀，发挥创造力，大胆创作出自己的作品，成为一名心灵手巧的好孩子！
谢谢大家！。