初中生物《人体部分》综合训练复习(1)
新版苏科版初中生物精选《人体的组成》同步练习整理汇总
【苏科版】初中生物重点知识精选生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！苏科版初中生物和你一起共同进步学业有成！第2节人体的组成1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来血液上皮组织表皮肌肉组织肱二头肌结缔组织脊髓神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
上皮组织细胞间隙大，细胞间质多神经组织细胞排列紧密，细胞间质少肌肉组织由肌细胞构成结缔组织由神经细胞构成3.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。
在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________C。
在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。
参考答案：1.把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来血液上皮组织表皮肌肉组织肱二头肌结缔组织脊髓神经组织2.把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
上皮组织细胞间隙大，细胞间质多神经组织细胞排列紧密，细胞间质少肌肉组织由肌细胞构成结缔组织由神经细胞构成3.（1）受精卵（2）细胞分裂染色体（或DNA）（3）细胞分化（4）E系统（或消化系统）（5）消化（食物）吸收（营养）相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们更理性地看待人生。
人体结构复习题
人体结构复习题人体的结构是医学和生物学中的基础内容，对于学习医学和生物学的学生来说，掌握人体结构是至关重要的。
以下是一些人体结构的复习题，可以帮助学生巩固和复习相关知识。
1. 人体的主要系统有哪些？人体由多个系统组成，主要包括循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、泌尿系统和生殖系统。
2. 骨骼系统由哪些部分组成？骨骼系统包括骨骼和关节。
骨骼由骨组织构成，是人体支撑和保护内部器官的结构。
关节是骨骼之间的连接点，允许身体进行运动。
3. 描述一下肌肉系统的基本功能。
肌肉系统是人体运动的主要动力来源。
肌肉通过收缩和放松来产生力量，帮助人体完成各种动作。
此外，肌肉还参与维持体温和支持内部器官。
4. 呼吸系统的主要组成部分是什么？呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺和肺泡组成。
呼吸系统的主要功能是为人体提供氧气并排出二氧化碳。
5. 循环系统的主要功能是什么？循环系统负责在全身输送氧气、营养物质和激素，同时将废物和二氧化碳输送到排泄器官。
循环系统由心脏、血管和血液组成。
6. 神经系统由哪些主要部分构成？神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责处理信息和控制身体活动。
周围神经系统由神经纤维组成，连接中枢神经系统和身体其他部分。
7. 描述一下消化系统的组成和功能。
消化系统由口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠和肛门组成。
它的主要功能是将食物分解成可以被身体吸收的营养物质，并排出未被吸收的物质。
8. 内分泌系统如何影响人体的生理功能？内分泌系统通过分泌激素来调节人体的各种生理功能，包括生长、发育、代谢、血压和情绪等。
9. 泌尿系统的主要功能是什么？泌尿系统负责过滤血液，排除废物和多余的水分，形成尿液并排出体外。
10. 生殖系统在人体中的作用是什么？生殖系统的主要功能是产生生殖细胞（精子和卵子），并为胚胎的发育提供必要的条件。
通过这些复习题，学生可以对人类的身体结构有一个全面的了解，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。
中考生物人体复习题集
中考生物人体复习题集1. 下列植物器官的主要功能是什么？a) 根系b) 茎c) 叶子2. 人体的呼吸系统由哪些部分组成？请简要描述其功能。
3. 解释下列概念：a) 细胞b) 组织c) 器官d) 系统4. 请解释下列人体器官的功能和位置：a) 心脏b) 肺c) 肝脏d) 肾脏5. 简要描述下列消化器官的功能和位置：a) 口腔b) 食道c) 胃d) 小肠e) 大肠6. 请解释以下人体系统的功能和重要性：a) 神经系统b) 内分泌系统c) 循环系统d) 呼吸系统e) 消化系统f) 泌尿系统7. 请解释下列生物概念：a) 遗传b) 基因c) 染色体d) 突变8. 人类有几对染色体？男性和女性的性染色体分别是什么？9. 请说明下列基因类型对应的表现形态：a) AAb) Aac) aa10. 给定以下基因型，请判断各个基因型是否会表现出遗传病或特定性状：a) 正常情况下，人体红细胞表面上有抗原A（AA、AO、BB、BO）b) 男性性染色体为XY，女性为XX（XX、XY）c) 红绿色盲（XcXc、XcY）11. 解释以下概念：a) 自然选择b) 适者生存c) 进化12. 请解释以下人体疾病的原因和预防措施：a) 流感b) 麻疹d) 高血压e) 糖尿病13. 请简要描述以下人体器官的功能和位置：a) 皮肤b) 骨骼c) 肌肉d) 脑14. 请解释以下概念：a) 吸入b) 呼出c) 气管d) 肺泡15. 请简要描述以下免疫系统相关概念：a) 抗体b) 免疫反应c) 白血球以上仅为人体生物复习题集的一部分。
希望你通过回答这些问题，复习并掌握生物学中的人体知识，为中考做好准备。
祝你成功！。
生物人体考点复习
生物人体考点复习生物人体考点复习人类活动需要能量，而能量是靠有氧呼吸产生的，有氧呼吸产生的能量大,消耗氧气和葡萄糖。
绝大部分生物都是靠氧气生存的。
下面是给大家带来的生物人体考点复习，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考生物知识点：人体的呼吸(1)、描述人体呼吸系统的组成、功能。
呼吸系统包括：呼吸道和肺。
呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管(功能：是气体进出肺的通道，还能使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。
)鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
咽是消化和呼吸系统共有的部分。
肺由大量肺泡组成，是气体交换的场所。
肺是呼吸系统的主要器官。
呼吸道对空气的处理能力是有限的。
(2)、概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
﹡肺泡内的气体交换：血液中氧气增多，肺泡内二氧化碳增多，呼出气体中二氧化碳增多。
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成。
﹡组织内的气体交换：是血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换。
血液中氧的含量高，向细胞里扩散。
而细胞中的二氧化碳含量高，向血管扩散。
2021年中考生物知识点：人体生命活动的调节(1)、人体对外界环境的感知眼球壁包括：角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。
内容物有：房水、晶状体、玻璃体。
(晶状体病变会出现白内障，房水压力大会出现青光眼。
看近物时，晶状体曲度变大;看远物时，晶状体曲度变小)视觉形成：光线经过：角膜-瞳孔-晶状体-玻璃体—-视网膜(感光细胞)-视神经-视觉中枢，形成视觉。
近视原因：①眼球前后径过长、②晶状体曲度过大。
矫正方法：戴凹透镜。
(假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。
)耳：外耳(耳郭、外耳道)、中耳(鼓膜、鼓室、听小骨)、内耳(半规管、前庭、耳蜗)。
听觉形成：声波经过：耳郭-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-耳蜗中的听觉细胞-听觉神经-听觉中枢，形成听觉。
初中科学复习生物部分第八讲 人的器官及系统(一)
初三科学总复习生物部分第八讲人的器官及系统（一）鼻和嗅觉1.鼻子闻到气味的过程如上图所示，鼻腔最上端的嗅粘膜中有嗅感受器。
嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器引起的感觉。
当气体物质进入鼻腔时，嗅觉神经末梢受气味刺激，通过嗅觉神经将此信息传到大脑，经过大脑分析就感觉到气体的味道了。
世界上动物的嗅觉一般可分为三类：无嗅觉类、钝嗅觉类和敏嗅觉类。
有些水栖的哺乳动物，如鲸、海豚等没有嗅觉，属于无嗅觉类；鸟类一般嗅觉不发达，属于钝嗅觉类；猪、羊、马、狗、猫等哺乳动物都有高度发达的嗅觉，属于敏嗅觉类动物。
2.嗅觉的特点：a小孩的嗅觉一般比成人的灵敏，但嗅觉会随着年龄的增长逐渐减弱。
b对同一种气味，长时间刺激时，由于大脑的嗅觉中枢疲劳，会感觉不出来。
c不同动物的嗅觉灵敏度差异较大。
d嗅觉适应快，数秒至数分钟即可产生。
e人们在同一时间只能闻到一种气味，如两种气体混合，混合感觉一般是两种气味之和。
舌和味觉舌上有味觉感受器，能感觉到各种食物的刺激。
如下图所示，舌的表面布满许多的小凸点，内藏味蕾，它里面有许多味觉的细胞，成年人大约有1万个味蕾，舌头中间没有味蕾的分布。
味觉是溶于水中的有味物质刺激舌头上的味蕾而产生的感觉。
1.味觉的形成过程食物进入口腔内时，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就感觉到食物的味道了。
2.味觉的特点：a舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性是不同的。
如下图所示：甜的敏感区在舌尖；酸的敏感区在舌的两侧后半部分；苦的敏感区在舌根部；咸的敏感区在舌尖和舌尖两则的前半部分。
b在中枢神经内，把感觉综合起来，特别是有嗅觉参与就能产生多种多样的复合感觉，如麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉。
c味觉与嗅觉有密切的关系，并随人的身体健康状况而变化。
如：人在感冒时，味觉、嗅觉的敏感度都会减弱。
人类除了皮肤感觉、味觉、嗅觉外，还常常用眼观察物体，即有视觉；用耳听声音，即有听觉。
初一生物第六章 人体生命活动的调节知识点及练习题含答案(1)
初一生物第六章人体生命活动的调节知识点及练习题含答案(1)一、选择题1．如图为人体的泌尿系统组成示意图，下列叙述不正确的是（）A．①肾脏，②输尿管，③膀胱，④尿道B．③结构内的液体是储存的尿液C．冬天可以少喝水，少排尿，有利于健康D．尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的2．人体形成尿液和暂时贮存尿液的器官分别是（）A．肾脏、膀胱B．膀胱、尿道C．肾脏、输尿管D．输尿管、尿道3．形成尿、输送尿、暂时储存尿和排出尿的器官依次是（）A．膀胱，输尿管，肾脏，尿道B．肾脏，输尿管，膀胱，尿道C．肾脏，输尿管，尿道，膀胱D．输尿管，肾脏，尿道，膀胱4．如图为人体的泌尿系统示意图，下列描述不正确的是（）A．②为肾小管，具有重吸收作用B．尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇C．血液中的尿素等代谢废物可在①处形成尿液D．③结构内的液体是尿液5．生活中我们有时因特殊原因不能及时排尿，造成积尿，俗称“憋尿”。
对此现象以下说法不正确．．．的是A．长期憋尿，膀胱胀大，肌肉会变得松弛无力，收缩力量减弱，导致排尿困难B．憋尿时，可能会使膀胱内的尿液或尿液内的细菌逆行，易引起膀胱炎、尿道炎等疾病C．憋尿对中老年人的健康影响很大，对青少年没有什么影响D．经常性憋尿，有可能造成神经细胞受损，出现尿失禁的症状6．下图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C 代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是A．若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血B．若A、C都为动脉，则B代表的是肾小球C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则 B 中没有防止血液倒流的瓣膜D．若B为小肠，则C中的氧气、葡萄糖含量都减少7．图中a和c代表血管，b代表某器官或结构，箭头代表血液流动方向，分析正确的是（）A．若b为小肠，则饭后c内血液中葡萄糖和氧气含量都上升B．若b为大脑，c中血液为静脉血C．若b为肺，c中血液的二氧化碳含量要高于a处D．若b为肾小球，a为动脉，c为静脉8．肾是主要的排泄器官，每个肾由100多万个肾单位组成。
九年级生物人体部分的练习(专题复习)
人体部分复习课堂练习题一、人体的结构层次1、写出人体的结构层次：2、用图示描述人体的结构层次：3、人体结构层次与高等植物（被子植物）相比较不同点：人体的结构层次多__________。
4、说出精子、心脏、血液各属于什么层次___________、___________、___________。
二、根据人体与生物圈进行物质交换图回答：1、说出人体具有生物特征：______________________、_____________________、_______________________。
2、人体有哪三个途径是排泄？___________系统、___________系统、___________器官3、人体要经过哪两个生理过程___________、___________才能让食物其中的营养物质进入血液？经哪个生理过程___________把食物残渣排出体外？4、人体生命活动的调节主要是___________，其次是___________调节。
三、根据系统图回答：1、A 、B 、C 、D 各是什么系统？__________、___________、___________、___________2、写出A 、B 、C 、D 四个系统的作用：______________________、______________________、______________________、______________________。
3、写出B 系统的组成：_________________________________。
4、所有这些生命活动在___________系统和___________系统调节下进行的。
5、人体繁衍后代靠___________系统完成。
人体的运动靠___________系统完成。
四、根据器官图回答：1、人体消化、吸收营养物质主要通过___________（器官）进行，进行气体交换的器官是___________，形成尿液的器官是___________，进行物质交换的器官是___________，泵血的器官是___________，进行物质交换的器官是___________。
人教版七年级下册人体各系统版块式复习
毛细血管结构特点是___________________，血液流向是_______________；
10、图六是血液循环简图，其中 5 指的是__________，6 是_________，7 是
__________，8 是___________，其中[
]和[
]内流静脉血，流过“组
织”的血液由_______血变为______血，流过“肺泡”的血液______增多，
第三章
1、呼吸系统是由_________和_________共同组成，其中气体交换的部位是 ________ ， 图 一 中 结 构 ① ② ③ ④ ⑤ 除 了 是 气 体 进 出 的 通 道 外 ， 还 具 有 ___________________的作用，感冒鼻塞主要是由于____________________ 而阻塞呼吸道； 2、图一中的[ ]________是与消化系统的共同通道，吃饭时大声谈笑会 使得____________不能封住喉口，导致食物误入气管引起意外发生； 3、痰是由粘液、灰尘以及_________形成的，主要在图一中的[ ]_____ _____和[ ]__________形成； 4、图二中甲图表示_________阶段，此时膈肌处于________状态，膈顶 部________，肺内气压_______外界； 5、图二中乙图表示_________阶段，此时胸廓体积_________，肺内气压 ________外界，气体被_________； 6、图三中 ab 表示的是_________过程，c 表示___________，d 表示____ _______，cd 过程是通过_________作用完成的，血管甲表示的血管是 __________，血管丙表示的血管是__________，血管乙表示的是___________； 7、呼吸道中具有温暖作用的结构主要是___________，湿润作用的结构 主要是______________，粘液和纤毛起到__________作用； 8、一个人平静状态下，呼吸频率大约在_________次左右，消耗氧气最 好的运动方式是____________，比如________________等； 9、肺泡有利于进行气体交换是因为它__________________________，呼 吸频率越快，呼吸深度越大，说明身体耗氧量_________（越多或越少）；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生物《人体部分》综合训练复习
姓名班级
一·选择题：（20小题，每题2.5分，共50分）
1·著名史学家司马迁被宫廷施以宫刑，即割除男性的睾丸等生殖器官。
其身体机能表现为（）
A.具有生殖能力，长胡须
B.失去生殖能力，不长胡须
C.具有生殖能力，不长胡须
D.失去生殖能力，长胡须
2.下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）
A.受精作用发生在女性子宫里
B.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
C.女性的输卵管结扎后，将不再产生月经
D.胎儿与母体之间进行物质交换的器官是脐带
3.下列是胎儿排出二氧化碳等废物的途径。
其中正确的是（）A.
胎盘脐带胎儿母体 B.脐带胎盘胎儿母体
C.胎儿胎盘脐带母体
D.胎儿脐带胎盘母体
4.为什么肚子饿了会“咕咕叫”？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气，就会发出“咕
咕叫”的声音。
这无疑是最明确的需要进食的信号。
以下关于胃的说法，正确的是
（）
A.胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
B.胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对
脂肪进行初步消化
C.胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化
D.胃内形成的食糜中，含有淀粉，麦芽糖，
氨基酸，脂肪酸
5.琪琪是学校闻名的“小胖墩”，平时一日三餐鸡鱼肉不断，身体素质较差，生物老师说他营养不良。
你认为琪琪缺乏的营养主要是（）
A.糖类
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
6.下表是某同学“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验记录。
对该实验的设计和现象的分析，正确的是
（）
A.
C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化
D.③号试管变蓝是由于淀粉被消化了
人体在呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（）
肺泡内有氧气，血液中没有氧气B.肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度
C.肺泡收缩产生的压力
D.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
人体通过呼吸，吸入的氧气最终被用于（）
在肺泡内与二氧化碳进行交换 B.在血液中与血红蛋白结合
C.在组织中与二氧化碳进行交换
D.在组织细胞中分解有机物
与人体从外界吸入的气体成分相比较，呼出的气体成分中，总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多。
其根本原因在于（）
肺泡内的气体交换 B.组织细胞氧化分解有机物，消耗氧，产生二氧化碳
C.气体在血液中的运输
D.气体在呼吸过程中的扩散作用
一个慢性贫血病患者突患急性阑尾炎，到医院做血常规化验。
其化验结果可能不在正常范围之内的是下
列哪项？（）
血浆和白细胞 B.红细胞和血小板 C.红细胞和白细胞 D.血小板和白细胞
若向臀部的肌肉注射某种药物，并做跟踪检查，则最先可在心脏的哪个腔内发现这种药物？
（）
左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房
人体内大多数的动脉都能从心脏中带走含氧丰富的动脉血，但有一条动脉从心脏中带走的血液却是含氧
较少的静脉血。
这条动脉是从心脏的哪个腔将血液带走的（ )
左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
关于血液各种成分及功能的叙述，不正确的是（）
血浆具有运输营养物质代谢废物的作用 B.白细胞有防御疾病的功能
C.血小板有止血和加速凝血的作用
D.红细胞具有运载血红蛋白的功能
某人在体检化验时发现，尿液里含有血细胞和蛋白质。
该人可能患的疾病是（）
糖尿病 B.白化病 C.急性肾炎 D.感冒
15.下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。
下列叙述正确的是 ( )
A．若b为肺部毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血
B．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
C．若b为组织内毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血
D．若b为消化道壁的毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血
16.与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中，所含成分的特点是 ( )
A．葡萄糖含量不变 B．二氧化碳含量大大减少
C．含氧量不发生变化 D．尿素、尿酸等含量大大减少
如果在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制剂，蝌蚪会提前发育成只有苍蝇大小的小青蛙。
这是由于
该制剂中含有（）
Ａ．生长激素Ｂ．性激素Ｃ．甲状腺激素Ｄ．胰岛素
人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（）
保证声波传到耳内 B.保持鼓膜内外气压平衡
C.防止听觉感受器受损
D.保证听小骨的正常振动
下列反射活动中，属于人类特有的是（）
有飞蚊在眼前晃动时眨眼 B.看到小说中的感人处时流泪
C.人在吃酸梅时分泌唾液
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳
某人已成年，身高只有70厘米，但多才多艺。
他患的疾病可能是（）
糖尿病 B.呆小症 C.甲亢 D.侏儒症
填空题（每空2分，共30分）
人类胚胎发育是在两个部位先后完成的。
“十月怀胎，一朝分娩”。
在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，人的生长发育所需的各种营养物质是从获得的。
有的儿童吃了很多钙片，但仍患佝偻病。
其主要原因是缺乏。
维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。
某兴趣小组选取甲乙丙丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的的滴管将它们滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。
请据表分析，维生素C的含量由高到低的排列顺序是。
俗话说“食不言，睡不语”。
吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的。
原因是。
人体的消化道和呼吸道的共同器官是。
新鲜的鸡血凝固成块后，马上将血块切开，观察其切面的颜色。
观察到的切面颜色特点是。
人体内，氧气与血红蛋白分离的场所是。
心脏的四个腔中，流动脉血的是。
人体内，氧浓度最高的部位是。
健康的人每天要形成的原尿约１５０升，而每天排出的尿液一般只有１.５升左右。
这主要是因为。
某同学最近的尿量成倍增加，家长带他到医院检查时，发现尿液中有葡萄糖。
如果你是医生，可初步判断该同学的肾脏发生病变的部位是。
经常过量饮酒的人，记忆力会减退。
这是因为酒精损伤了。
同学们在上课时，一会儿看课桌上的教材，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视老师的举止，可这些物象都能落在视网膜上。
这是因为可以调节。
将小鼠体内的胰腺切除后，小鼠将出现的症状是尿中有。
简答题：（每空２分，共２０分）
１.右图是哺乳动物心脏结构示意图。
据图回答：
⑴若用手捏一离体诸的心壁，你感觉图中标号所示
部位的心壁最厚。
⑵图中标号所示的心脏的腔内流静脉血。
⑶在①②③④所表示的四种血管中，其管壁最厚的是。
⑷如果从一离体心脏的①所示血管注入生理盐水，则生理盐水从
所示的结构流出。
（5）通过肺循环流回心脏的血液最先流入图中标号所示的心腔内。
（6）图中的B和Ｄ之间或Ａ与C之间有，防止血液倒流。
如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。
目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。
口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：
（1）在该探究方案中，起对照作用的小鼠是。
（2）a\步骤中，将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。
由此得出的结论是。
（4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该。
参考答案：
选择题：1. 5.BBDCD 6 10.ABDBC
11 15DDDCA 16 20DCBBD
二，填空题：1.输卵管和子宫；2.卵黄和母体；3.维生素D；4.乙丙甲丁
5.食物容易由咽误入气管；
6.咽
7.由暗红色变成鲜红色；8.组织细胞间的毛细血管
9.左心房，左心室； 10.肺泡内
11.肾小管的重吸收作用；12.肾小管
13.大脑；14.晶状体的曲度；15.葡萄糖
三．1.（1）D（2）A.C (3)② (4)① (5)B (6)房室瓣
2.（1）甲鼠
（2）防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验；或保证变量唯一
（3）不能采用口服胰岛素的办法治疗糖尿病
（4）设置重复组实验。