小班语言活动：《秋风扫落叶》
小班教案扫落叶
小班教案扫落叶活动目标1、能根据音乐的旋律做落叶旋转、飘落的动作。
2、尝试学习用对唱的形式演唱歌曲。
活动准备1、大扫帚一把。
2、幼儿自制的树叶头饰;音乐磁带《扫落叶》。
3、学会唱歌曲《小树叶》、《秋天》。
活动过程复习歌曲《小树叶》《秋天》，能较准确地唱出附点音符，并鼓励幼儿用连贯、优美、适中的声音大胆练习对唱。
音乐游戏《扫落叶》幼儿戴上树叶头饰，随音乐做树叶飘转的动作，在做动作的时候感受音乐的快和慢、强和弱。
出示大扫帚，问：是干什么用的呢?介绍游戏的名称和玩法。
幼儿随音乐做游戏。
活动延伸在表演区投放各种树叶头饰及《小树叶》《秋天》的音乐，让幼儿自由表演。
附游戏玩法：老师做扫落叶的人，小朋友做小树叶，开始小树叶随音乐做飘落、旋转等动作，音乐停止，小树叶即落下，扫落叶的人将树叶往中间扫，扫到哪片树叶，哪片树叶就往里跳一下。
如风将所有树叶都吹跑了，游戏重新开始;如扫落叶的人将落叶装如筐以后，游戏结束。
教学目标：1、了解叶的科学知识。
2、欣赏诗文，培养对叶的文学作品的初步理解，欣赏能力，感受叶文化的魅力。
3、激发联想，培养健康向上的情感。
教学重点：文本探究及叶内涵的体悟。
教学课时：一课时教学方法：自主、合作、探究教学过程：课前师生交流一、课堂导入师：艺术大师罗丹曾说过：这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
同学们，当我们钟情于明艳的花朵，惊羡于累累硕果的时候，我们可能无意间冷落了绿叶，然而，就是这普通的叶子，却是神奇美丽的，它勾起了古今中外不少文人墨客无限的遐想。
今天就让我们一起走进叶的世界，共同学习《叶》这一专题。
二、认识科学的叶。
师：说到叶，我们常常以绿叶为代表，其实自然界中的叶色彩纷呈，各具特色。
课前我请同学们预习了课本，每人准备一片你喜欢的叶子，相信大家都准备好了，现在就把叶子举起来展示一下，好吗？生：师：真不少呀！能说说你们带的都是什么颜色的叶子吗？生：师：老师也准备了一些叶子，看看老师带来了哪几种颜色的叶子？生：绿色，红色，黄色，墨绿色，绛红色，深粉色。
幼儿园秋风扫落叶教案
幼儿园秋风扫落叶教案一. 教学目标通过本次教学活动，幼儿应能够: 1. 了解秋天的特点，认识秋天的天气、植物及自然景色。
2. 培养幼儿对秋天的兴趣，培养幼儿对自然的观察能力。
3. 训练幼儿的合作与协作能力，提高其动手能力和想象力。
4. 通过校园实地活动，丰富幼儿的感官体验，培养幼儿的观察能力。
二. 教学准备1.教师准备：幼儿园课堂、扫帚、落叶模型、秋天相关的图片素材。
2.学生准备：幼儿园课堂、关于秋天的绘本、幼儿园校园。
三. 教学步骤第一步：导入新知1.教师引导幼儿回忆四季的顺序和特点，从而引出秋天的主题。
2.教师出示秋天的图片，让幼儿观察并讨论秋天的特征。
第二步：学习秋天的特点1.教师通过与幼儿讨论，帮助幼儿了解秋天的天气、植物和自然景色。
2.教师出示相关图片，与幼儿一起观察并描述秋天的景色和变化。
第三步：听故事《秋天的故事》1.教师讲述或播放相应的绘本故事，介绍秋天的故事情节和相关知识。
2.教师提问引导幼儿思考并加深对秋天的理解。
第四步：扫秋叶游戏1.教师组织幼儿进行户外活动，在校园里寻找落叶。
2.每个幼儿手持扫帚，模仿大人的样子扫秋叶，培养幼儿的动手能力。
3.教师引导幼儿观察落叶的颜色、形状和纹理。
第五步：回到教室，制作秋叶画1.教师为每个幼儿准备落叶模型和颜料，引导幼儿在纸上画出秋叶的形状和颜色。
2.教师帮助幼儿剪下落叶画，并张贴在教室的墙上，展示他们的作品。
第六步：总结和评价1.教师引导幼儿回顾今天的活动，总结所学的关于秋天的知识和体验。
2.教师和幼儿一起评价他们的绘画作品，互相鼓励和赞扬。
四. 教学扩展1.教师可以邀请幼儿的家长参加活动，一起观察秋天的景色并制作手工。
2.教师可以通过音乐和舞蹈活动，引导幼儿感受秋天的节奏和氛围。
3.教师可以带领幼儿进行户外拾叶游戏，让幼儿深入感受秋天的自然景色。
4.教师可以通过播放秋天的自然声音，引导幼儿聆听秋天的声音，提高幼儿的听觉能力。
五. 教学评价1.教师观察幼儿的参与程度、积极性和表现，在教学过程中进行适时的评价和鼓励。
小班语言活动《秋风》教案
一、活动目标1. 引导幼儿感受秋天的气息，体验秋风带来的变化。
2. 培养幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的词汇。
3. 增进幼儿对自然环境的关注和热爱。
二、活动准备1. 秋风卡片若干2. 秋天的图片或视频3. 画笔、画纸等绘画材料4. 音乐播放设备三、活动过程1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受秋天的气息。
向幼儿展示秋天的图片或视频，引导幼儿观察并说出秋天的特点。
2. 主体环节：（1）教师向幼儿介绍秋风卡片的含义，引导幼儿感受秋风带来的变化。
（2）幼儿分组讨论，分享自己感受到的秋风带来的变化，如树叶黄了、天气凉了等。
（3）教师带领幼儿进行诗歌朗诵《秋风》，引导幼儿体验秋风的美妙。
（4）幼儿绘画：教师引导幼儿用画笔和画纸表现秋风和秋天的景象。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出秋风的特点和秋天的变化。
2. 鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿感受到秋风的美妙。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找秋天的变化，并用照片或绘画记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置秋天的主题，让幼儿持续关注和体验秋天的美好。
3. 课程延伸：开展关于秋天的主题活动，如秋天的美食、秋天的事物等。
六、教学内容1. 诗歌《秋风》的学习和朗诵。
2. 秋风和秋天的相关词汇学习。
3. 绘画活动，表达自己对秋风和秋天的感受。
七、教学方法1. 直观演示法：通过展示秋天的图片和视频，让幼儿直观地感受到秋天的气息。
2. 互动讨论法：通过小组讨论，引导幼儿分享对秋风和秋天的感受。
3. 诗歌朗诵法：通过朗诵诗歌，培养幼儿的语言表达能力和节奏感。
4. 绘画活动法：通过绘画，让幼儿用视觉艺术的方式表达自己对秋风和秋天的感受。
八、教学步骤1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受秋天的气息。
向幼儿展示秋天的图片或视频，引导幼儿观察并说出秋天的特点。
2. 学习诗歌：教师带领幼儿学习诗歌《秋风》，让幼儿熟悉诗歌的内容和节奏。
小班社会一同扫落叶教案及反思
小班社会一同扫落叶教案及反思教案标题：小班社会一同扫落叶教案及反思教案目标：1. 培养小班幼儿的社会交往能力和合作精神。
2. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
3. 提高幼儿的动手能力和观察能力。
教学内容：1. 社会活动：一同扫落叶。
2. 环境保护：教育幼儿关注环境问题，培养爱护环境的意识。
3. 动手能力：通过扫落叶的活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 观察能力：引导幼儿观察落叶的形状、颜色等特点。
教学准备：1. 扫把和簸箕。
2. 大量落叶。
3. 图片或实物展示落叶的形状和颜色。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观察窗外的树叶，并引导他们注意到树叶的颜色和形状。
2. 展示图片或实物，让幼儿们猜测落叶的形状和颜色。
主体活动：1. 带领幼儿们到户外，找到一片有落叶的区域。
2. 介绍扫把和簸箕的使用方法，并示范如何扫落叶。
3. 将扫把和簸箕分发给幼儿们，让他们一起扫落叶。
4. 引导幼儿们观察落叶的形状、颜色，并鼓励他们用语言表达自己的观察结果。
5. 在活动过程中，引导幼儿们相互合作，互相帮助，共同完成任务。
结束活动：1. 回到教室，与幼儿们一起总结活动内容，提问他们对扫落叶活动的感受和观察结果。
2. 引导幼儿们思考如何保护环境，提醒他们在日常生活中爱护树木和大自然。
教案反思：1. 教案设计充分考虑到小班幼儿的年龄特点，通过实际操作和观察，促进幼儿的全面发展。
2. 活动中注重培养幼儿的合作精神和社会交往能力，让他们在团队中互相支持和合作。
3. 引导幼儿观察和思考，培养他们的观察能力和解决问题的能力。
4. 针对幼儿的年龄特点，活动时间适当控制，避免幼儿疲劳或无法集中注意力。
5. 在活动结束后，及时进行反思和总结，帮助幼儿理解活动的意义，并引导他们形成正确的环保观念。
通过以上教案的设计和实施，小班幼儿将能够通过一同扫落叶的活动，培养社会交往能力、合作精神，增强对环境保护的意识和责任感，同时提高动手能力和观察能力。
小班语言捡落叶教案
小班语言捡落叶教案教案：小班语言《捡落叶》一、教学内容本节课选自小班语言教材《秋天的故事》第二章，主要内容是让幼儿通过学习儿歌《捡落叶》，了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化，以及培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
2. 让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
3. 培养幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
难点：让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶标本、图片、音乐播放器。
学具：幼儿自带的树叶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲自体验秋天的气息，观察树叶的变化。
返回教室后，让幼儿分享自己的所见所闻。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师通过多媒体课件、树叶标本和图片，向幼儿讲解秋天的特征，以及树叶在秋天的变化。
让幼儿了解大自然的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 儿歌学习（10分钟）教师教唱儿歌《捡落叶》，让幼儿学习儿歌内容。
在教学过程中，教师可以采取分组学习、接龙等形式，让幼儿积极参与，提高学习兴趣。
4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些关于秋天的词语，让幼儿进行连线，将词语与相应的图片配对。
通过练习，巩固幼儿对秋天的认识。
5. 作业布置（5分钟）让幼儿用自己的彩笔在画纸上画出秋天的景象，可以是树叶、大树、小动物等。
同时，让幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
六、板书设计板书设计如下：秋天树叶变化七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
2. 完成画纸作业，画出秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与户外活动，观察树叶的变化，对秋天有了更直观的认识。
在儿歌学习环节，通过分组学习、接龙等形式，提高了幼儿的学习兴趣。
作业布置方面，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成了秋天的画纸作业。
小班语言《捡落叶》
小班语言《捡落叶》《小班语言《捡落叶》》教学计划一、教学内容本节课选用的是小班语言教材《捡落叶》，该教材主要讲述了秋天来临时，小动物们一起捡落叶玩耍的故事。
通过这个故事，学生可以学习到秋天的特点，以及小动物们之间的友谊。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，认识到秋天的特点和小动物们之间的友谊。
2. 培养学生的语言表达能力，学会用恰当的词语描述秋天的景象。
3. 培养学生倾听他人发言的习惯，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解故事内容，认识到秋天的特点和小动物们之间的友谊。
难点：学生能够用恰当的词语描述秋天的景象，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、故事书学具：画笔、彩纸、剪刀五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景象，如金黄的树叶、丰硕的果实等，引导学生谈论秋天的特点。
2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述《捡落叶》的故事，引导学生关注故事中小动物们捡落叶的情景，以及它们之间的友谊。
3. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，用彩纸和剪刀制作自己喜欢的秋天的树叶，并在小组内用语言描述自己制作树叶的过程和秋天的特点。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题：“请用恰当的词语描述你看到的秋天景象。
”学生独立思考后，分享自己的答案。
教师引导学生用具体的形容词和动词进行描述。
5. 小组活动（10分钟）学生分组讨论，互相分享自己对秋天的感受和看法。
每组选出一个代表进行汇报。
6. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生回家后，用恰当的词语描述秋天的景象，并将作业写在日记本上。
六、板书设计板书《捡落叶》板书内容：秋天树叶小动物友谊玩耍快乐七、作业设计作业题目：请用恰当的词语描述你看到的秋天景象。
答案：秋天来了，树叶变成了黄色，小动物们一起捡落叶玩耍，它们之间建立了深厚的友谊。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《捡落叶》让学生认识到秋天的特点和小动物们之间的友谊。
扫落叶教案幼儿园
扫落叶教案幼儿园1.教学目标1.1 情感目标：培养幼儿关注环境卫生的好习惯，增强幼儿自我保护意识。
1.2 语言目标：能够掌握“扫落叶”、“垃圾桶”、“保护环境”等基本词语。
1.3 身心目标：提高幼儿大肌肉运动能力，锻炼幼儿协调性和反应能力。
2.教学内容2.1 扫落叶引导幼儿观察园区落叶是否会影响环境卫生和美观，并介绍扫落叶的方法和步骤。
2.2 收集垃圾让幼儿认识垃圾的种类和有害性，告诉幼儿可以通过分类收集垃圾，让环卫工人更有效地处理垃圾。
2.3 垃圾桶分类教授垃圾桶分类的方法及作用，要求幼儿按分类投放垃圾，增强幼儿保护环境的意识。
3.教学方法3.1 游戏法让幼儿进行游戏，让幼儿在与他人、与环境互动中对知识进行探索和了解。
3.2 操作法让幼儿亲自体验和操作，让幼儿在实际操作中体会、感受知识的实用性和可行性。
3.3 演示法利用PPT、视频等多媒体形式，演示扫落叶、收集垃圾、垃圾桶分类等相关内容。
4.教学过程4.1 师生互动向幼儿介绍环保概念，并让幼儿自己发现落叶、垃圾的情况，引导幼儿思考有关垃圾分类如何保护环境的问题。
4.2 游戏体验以自然的方式引导幼儿扫落叶、收集垃圾和分类投放，增强幼儿记忆能力和语言表达能力。
4.3 地形操作指导幼儿练习扫落叶、收集垃圾和分类投放垃圾的操作技巧，以及体育锻炼。
4.4 总结评估通过游戏、地形操作等方式对幼儿进行总结评估，了解幼儿对于垃圾分类相关知识的掌握情况。
5.教学评价该扫落叶教案幼儿园利用师生互动、游戏体验和操作技巧三种方式，将环保概念、扫落叶、垃圾分类等相关知识进行了有机结合，提高幼儿对于环境保护的认识和意识，增强幼儿的体育锻炼能力和协作精神，达到全面促进幼儿身心健康和环保意识的目的。
幼儿园《扫落叶》教案
幼儿园《扫落叶》教案一、教学目标1.学习动作词“扫”的含义和正确的扫帚使用方法。
2.练习动手能力和协调能力，锻炼孩子们的肌肉和手眼协调能力。
3.提高幼儿对季节变化的认知，了解秋季的特点和自然现象。
4.培养孩子们团队合作精神，让孩子们体验“同心协力”的乐趣。
二、教学准备1.扫帚2.落叶3.软垫4.讲解用的图片或实物三、教学步骤1. 导入环节1.教师可试着问孩子们：现在的季节是什么？孩子们能想到秋天吗？2.给孩子们看图片，让他们认识到秋天的特点和自然现象。
例如：树叶变黄、树叶掉落等。
3.与孩子们交流问题，引导他们关注身边的变化，激发孩子们的好奇心和想象力。
2. 扫落叶游戏1.将落叶放到软垫上，让孩子们围成一个圆圈，每人手里拿一个扫帚。
2.教师示范正确的扫落叶姿势和方法，让孩子们尝试模仿。
3.开始扫落叶游戏，孩子们轮流扫落叶，看谁能扫掉落叶最多。
4.最后，大家一起收拾落叶，体验团队合作的乐趣。
3. 活动总结1.点名表扬表现好的孩子，并给予小红花奖励。
2.达成团队合作目标的孩子们可以得到鼓励和奖励。
四、教学成果1.学习动作词“扫”的含义和正确的扫帚使用方法。
2.练习动手能力和协调能力，锻炼孩子们的肌肉和手眼协调能力。
3.提高幼儿对季节变化的认知，了解秋季的特点和自然现象。
4.培养孩子们团队合作精神，让孩子们体验“同心协力”的乐趣。
五、思考问题1.为什么秋天会有落叶现象？2.当孩子们看到你扫地时，会不会尝试学习扫地？3.如果让孩子们自己设计类似的活动，他们会采取什么样的想法去激发孩子们的想象力和创造力呢？。
扫落叶幼儿园教案
扫落叶幼儿园教案
教学目标
通过本次活动，幼儿应该可以:
•了解秋天的特点以及在秋天中落叶的现象
•学会如何使用扫帚、把和垃圾桶等保持环境清洁
•体验团队协作和参与社团活动的乐趣
教学准备
教师需要准备以下材料：
•扫帚、把
•垃圾桶
•手套、口罩、围裙等保护用品
•落叶
教学内容
1. 介绍落叶的现象
首先，教师应该向幼儿介绍落叶的现象。
可以通过图片、视频等形式，让幼儿了解为什么在秋天会出现大量的落叶。
教师可以让幼儿观察现实中落叶的变化，引导幼儿感受秋天的气息。
2. 落叶清扫活动
首先，教师应该向幼儿解释清扫活动的目的和意义，让幼儿了解环境保护的重要性。
然后，组织幼儿进行扫落叶的活动。
在活动过程中，教师应该向幼儿强调安全注意事项，确保幼儿的安全。
3. 整理垃圾并归类
在扫落叶的过程中，幼儿可能会产生一些垃圾。
教师应该组织幼儿一起整理垃圾，并进行分类。
通过分类垃圾的活动，可以让幼儿了解垃圾的分类和处理方法，培养幼儿保护环境的意识。
4. 团队协作训练
在扫落叶的活动中，教师可以把幼儿分成小组，每个小组有一个组长，负责协调组员的工作。
通过小组合作的方式，教师可以让幼儿了解团队合作的重要性，并培养他们的协作精神。
教学总结
在本次扫落叶的活动中，幼儿不仅学会了环境保护的重要性，还锻炼了团队协作的能力。
通过这样的活动，幼儿可以更好地了解环境保护的知识，建立健康的生态观念。
幼儿园：小班语言《秋天的落叶》简案
小班语言《秋天的落叶》活动目标：1.在优美的意境中说说、看看、猜猜中理解诗歌的内容，并尝试在同伴的面前大胆完整讲述。
2.试着结合联想用“这是我的xx”句式仿编诗歌，在奇思妙想中体验仿编诗歌的乐趣，从而感受秋天落叶飘落的美。
经验准备：捡树叶的经验准备，动物的相关经验准备材料准备：ppt、图谱、小动物图片、一筐树叶等等。
活动过程：一、情境激趣.播放带音乐背景的PPT,出示秋天的场景。
师：看到了什么？1.播放落叶往下掉的视频，请个别幼儿讲述并表演师：秋天到了，一片片树叶从树上掉落在地上。
它是怎么落下来的？师：我们一起用动作来表演一下树叶落下来的样子。
二、难点前【小蚂蚁】.出示小蚂蚁图片，引发幼儿描述小蚂蚁。
师：秋天到了，那么多的树叶从树上掉落下来，引来了许多的小动物。
师：（出示小蚂蚁）我们和小蚂蚁打声招呼吧，小蚂蚁你好。
这是一只怎么样的小蚂蚁？（个别幼儿说一说）.引导幼儿语言表述。
师：小蚂蚁把小树叶当做了什么？（幼儿讨论）.出示小船的图片。
师：小蚂蚁把树叶当成什么了？小蚂蚁说，这是我的小船。
【小老鼠】.出示蚂蚁图片，引导幼儿描述小老鼠。
师：看看，谁来了？小朋友们好，我是一只怎样的小老鼠呢？1.引导幼儿观察图片，并用正确的句式表达。
师：看看小老鼠，它会把树叶当做什么呢？刚刚小蚂蚁说，这是我的小船。
小老鼠会怎么说呢？2.出示帽子图片，再次讲述。
师：我们一起看看图片说说看。
小老鼠说这是我的帽子。
【小刺猬】.出示小刺猬图片，请个别幼儿表述。
师：小刺猬看到了……它会怎么说？1.完整讲述小动物局部师：让我们看着图片来说一说吧！1.教师补充诗歌的头和尾图谱师：树叶飘呀飘，秋天真美啊！2.完整讲述诗歌师：让我们看着图片一起来说一说吧！秋天真的好美呀，我们竖起大拇指来夸一夸秋天，我们再来一遍。
三、仿编诗歌师：秋天实在是太美了，小朋友们你们猜还有哪些小动物会来呢？1.教师引导幼儿与自己衣服上的小熊打招呼。
师：原来，这么多的树叶引来了，小熊有可能会把树叶当成什么，它会怎么说？2.教师将幼儿的想法绘制在白色图卡上，再引导幼儿讲述。
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小班语言活动：《秋风扫落叶》
活动目标：
1．帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。
2．学习发准象声词：啪啪啪、莎莎莎、吱吱吱。
活动准备：小路、小兔、刺猬、蚱蜢图片、PPT
活动过程：
1. 歌曲《秋叶》导入。
小朋友们，美丽的秋天来了，风儿一吹，片片树叶从树上飘落下来，我们一起做树叶宝宝跳个舞吧！
2、游戏《秋风扫落叶》
刚才我们的树叶宝宝都从树上飘落下来了，再来学一学树叶宝宝，老师来做大风，看看我们的树叶宝宝落在哪儿了？
3、分段理解故事内容
我们的树叶宝宝都飘到这来了，你瞧!（出示小路的图）小路上铺满了金黄色的树叶，这可是一条神奇的小路，它会发出好听的声音呢！
（1）我听见踩树叶的声音了，谁来了？（出示小兔子图片）小兔子到小路上来干什么？哦，小兔子来跳舞呢。
它踩树叶会发出什么好听的声音呢？引出“小兔子，跳跳跳，啪啪啪，啪啪啪”（加动作表演）
（2）又有谁来了，瞧一瞧。
（出示小刺猬图片）它身上有什么？小刺猬最喜欢干吗？他喜欢把身体缩成一个圆球，我们也学小刺猬把身体缩成一个球，在地上打滚哟。
他在树叶上打滚会发出什么声音呢？引出“小刺猬,滚滚滚，莎莎莎，莎莎莎”
（3）听，又来小动物了，看看是谁？你们认识吗？他有一个好听的名字哟，叫“小蚱蜢”，它最喜欢躺在树叶上休息了，树叶像它的什么？对了，像小床。
摇小床会发出什么声音呢？引出“小蚱蜢,摇摇摇，吱吱吱，吱吱吱”
（4）我们再来学一学小动物吧！
4、看课件欣赏故事
三个小动物玩累了，想听故事了，你们想听吗？（中间部分让孩子一起说）
5、结束活动
故事好听吗？想去小路上踩一踩吗？我们一起到前面的草地上去踩一踩，听听小草会发出什么好听的声音。
我们开火车出发吧！。