九年级上第14课 蒸汽时代

材料二：新生的工业能够这样成长起来，只是它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者。它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家的对立。
请回答：①上述材料是对什么事件的评述？
②材料中“对人类的进步开拓了更为广阔的前景”，“它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊”，是哪些重大发标:
1、知识目标：知道工业革命中的一系列发明；2、过程与方法：认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3情感态度与价值观：通过英国工业革命的进程和影响，懂得“科学技术是第一生产力”、“科教兴国”的道理。
学习重点和难点：
重点：瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和大工业生产的巨大影响
4、工业革命的影响：
（1）
（2）
（3）
难点：工业革命在英国发生的条件；工业革命进程中各工业部门之间的相互推动，相互联系。
二、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）
（一）、珍妮机的故事
1、英国工业革命
（1）、爆发的背景：
（2）、开始的时间：
（3）、标志：
（二）、瓦特和蒸汽机
（三）、火车的诞生：
1、汽船的发明：
2、火车的发明：
3、工业革命的结束：
九年级历史导学案主备：审批：审核：班级：组别：姓名：教师评价：
课题
第14课“蒸汽时代”的到来
课型
自学验收
三、合作学习：
1、工业革命为什么最早发生在英国。
2、简述英国工业革命的进程。
四、课堂验收：阅读下列材料：
材料一：全部近代历史上没有别的事件更惊人地影响了普通人的生活，对人类的进步开拓了更为广阔的前景，或造成更剧烈的苦难和不满。它既是建设性的，又是破坏性的。