逻辑判断快速解题技巧
公务员中的逻辑判断题解题技巧与方法

公务员中的逻辑判断题解题技巧与方法逻辑判断题在公务员考试中占据很大的比重,考查考生在理解问题、分析问题、推理演绎等方面的能力。
为了帮助考生在公务员考试中更好地应对逻辑判断题,本文将介绍几种解题技巧与方法。
一、理解问题在解答逻辑判断题之前,首先需要仔细理解题目的含义,了解题目要求考察的内容。
有时候逻辑判断题的问题表达会比较绕,需要从多个维度理解问题,才能准确把握题目的意思。
解题技巧1:仔细研读题干在阅读题干的过程中,应该注重抓住关键信息,将问题进行分类整理,并弄清问题中的对立关系、并列关系、因果关系等,从而揭示出问题的本质。
解题技巧2:理解常见逻辑概念掌握常见逻辑概念对于解题非常重要,比如全体、部分、排斥、必然、可能等概念,可以帮助考生更好地理解逻辑判断题。
二、分析问题解答逻辑判断题需要对问题进行深入分析,通过分析问题中的逻辑关系,找出问题的规律和特点,以便准确判断。
解题技巧3:画出逻辑图对于较为复杂的逻辑判断题,可以采用画逻辑图的方法。
通过将问题中的各种条件、前提、结论进行图形符号化表达,可以更直观地展现逻辑关系。
解题技巧4:找出关键因素在题目中,有些信息可能是干扰项,而有些信息则是关键因素。
找出关键因素对于判断答案至关重要,可以更好地辅助考生进行推理和分析。
三、推理演绎逻辑判断题常常需要考生进行推理演绎,通过已知条件推断未知结论,或者通过已知结论推断未知条件。
解题技巧5:使用排除法在解答逻辑判断题时,可以使用排除法来排除干扰项。
通过观察选项之间的逻辑关系,将明显错误的选项排除,从而找到正确答案。
解题技巧6:利用逆否命题在逻辑推理中,逆否命题经常被用于解答逻辑判断题。
当无法直接推导出结论时,可以尝试对已知条件进行逆否转化,从而推导出结论的真假。
四、总结经验解答逻辑判断题需要不断的实践和积累经验,在做题过程中掌握一定的技巧和方法,提高解题的准确性和效率。
解题技巧7:多做题,多总结通过做大量的逻辑判断题,可以熟悉题目类型,了解常见的逻辑关系和规律,并逐渐积累解题经验。
技巧解答推理判断题的步骤

技巧解答推理判断题的步骤推理判断题在各类考试中都是一种重要的题型,掌握解答这类题目的技巧对于提高得分至关重要。
本文将介绍一些解答推理判断题的步骤和技巧,帮助读者在考试中取得好成绩。
第一步:仔细阅读题目在解答推理判断题之前,首先要仔细阅读题目。
理解题目的要求、背景信息和条件是解答问题的基础。
为了提高效率,可以在阅读题目时,将关键信息划出并标记。
这样有助于在后续的解题过程中快速找到需要的信息。
第二步:分析题目类型推理判断题分为不同的类型,如假设题、推理题、推断题等。
在分析题目之前,需要确定所给信息的可信度,建立逻辑关系。
通过理解题目类型,可以确定解题的思路和方法。
第三步:寻找有效证据在解答推理判断题时,有时需要根据给定的信息寻找有效的证据。
这些证据可以是数字、条件、事实或比较等。
寻找有效证据有助于推导结论,并进行正确的推理。
第四步:拆解题目将推理判断题拆解成较简单的问题有助于更好地理解并解答问题。
将复杂的问题拆分成多个简单的步骤,并逐个解决。
这样可以降低解答难度,提高准确性。
第五步:运用逻辑思维推理判断题需要运用逻辑思维来解答。
在分析问题和寻找解答时,可以利用逻辑规律、转换和推演。
运用逻辑思维的过程中,需要准确把握题目的前提条件和结论,并进行合理的推理。
第六步:排除干扰项在解答推理判断题时,常常会有一些干扰项。
这些干扰项容易使人产生迷惑,导致难以正确解答问题。
因此,在解题时要留意干扰项,并进行排除。
通常,干扰项会违背逻辑或与题目要求不符。
第七步:反复验证在解答推理判断题后,要对自己的答案进行反复验证。
检查自己的推理过程是否合理,答案是否符合题目的要求。
如果有必要,可以重新审题,再次进行推理和判断,直到确认答案的正确性。
总结:解答推理判断题需要注意细节,合理运用逻辑思维。
仔细阅读题目、分析题目类型、寻找有效证据、拆解题目、运用逻辑思维、排除干扰项和反复验证都是解答此类题目的重要步骤和技巧。
通过不断练习和积累经验,掌握这些技巧可以提高解答这类题型的准确性和速度,帮助学生在考试中取得好成绩。
完整版逻辑判断推理技巧大全

逻辑判断推理技巧大全一、演绎推理1.指的是通过一些的前提来论证从而推断出某个结论。
2.基本原则:头脑清空原则(按人家来,不要按自己的来)题设为真原则(人家题设说的是绝对不可怀疑的)形式统一原则3.解题步骤:(1)看问题,定题型;(2)看题目,做简化;(3)据技巧,得答案。
4.演绎推理的分类:(1)论证类——加强论证型——减弱论证型(2)结论类——形式推理结论类:侧重规则的考察——日常推理结论类:侧重脉络的考察(一)形式推理结论类1.分类:有真有假型;翻译推理型(强调对于肯定确定信息的认识);排列组合型(匹配型的题型);集合运算型(很像数学的一种题型)2.有真有假型:1)首先看矛盾;其次看包容;然后看反对;最后带题中(实在不行就代入排除法)(2)矛盾关系:必然一真一假,两者构成整个全集,如生和死;——A:其矛盾关系为否AA且B:其矛盾关系为否(A且B)即否A或否BA或B:其矛盾关系为否(A或B)即否A且否BA能够推出B :其矛盾关系为A且否B所有:其矛盾关系为有的不必然:其矛盾关系为可能不——即首先要寻找矛盾关系,然后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假,从而得出相应的最后答案——能用在很多地方,不光是在这里。
比如说在后来的削弱关系中,矛盾是最强的削弱关系——构成矛盾关系的主体一定相同,这是观察矛盾关系的一个重要判断指标。
(3)包容关系:——当不能发现矛盾关系时,我们就要看包容关系,即寻找看几个关系之间是否存在包容。
——即要寻找包容关系,几个关系如果为包容关系,则他们同时为真或为假(这和矛盾关系刚好相反),然后根据题目中的真假结论来得出其他几个关系的真假,从而得出相应的最后答案。
--- 若A能推出B:则包容关系为若A为真则B为真+若B为假则A为假只有一真,则 A 必为假——即“一真前假” 只有一假,则 B 必为真——即“一假后真”所有:则包容关系是能够推出某人、有的A且B:则包容关系是能过推出A (B)、A或者B(4)反对关系:——对于两个“有的” 的反对关系,“必有一真”;对于两个“所有” 的反对关系,“必有一假”;(5)当题目中有多真多假时,可以利用矛盾或包容或反对关系将其转化为一个真或假再解。
2023国考行测逻辑判断辅导:“一题五问”解题方法

2023国考行测逻辑判断辅导:“一题五问”解题方法1500字“一题五问”是一种行测逻辑判断解题方法,适用于2023国考行测逻辑判断题型,旨在帮助考生快速准确地解答题目。
该方法主要包括五个问题:问题的主旨、问题的条件、问题的前提、问题的结论以及问题的关系。
下面将详细介绍这五个问题及其应用。
问题一:问题的主旨问题的主旨是指题目所涉及的核心内容,也是解题时需要把握的关键点。
通过分析问题的主旨,可以更好地理解题目,从而选择正确的答案。
问题二:问题的条件问题的条件是指题目中提供的相关信息,用以提供解题所需的数据和条件。
在解题过程中,需要仔细阅读题目,确保不会遗漏任何条件,同时也要注意条件之间的关系,以便更好地理解问题。
问题三:问题的前提问题的前提是指题目中隐含的前提条件,也就是题目中没有直接提到的信息,但对于问题的解答却起到至关重要的作用。
在解题时,需要合理推理,找出问题的前提条件。
问题四:问题的结论问题的结论是指题目要求解答的具体问题,也是解题时需要给出的答案。
通过分析问题的结论,可以更好地理解题目的要求,并提供正确的答案。
问题五:问题的关系问题的关系是指题目中所涉及的各种因果关系、条件关系等。
在解题中,需要理清问题之间的关系,以便准确分析问题,找出正确的答案。
同时,还需要注意问题之间的逻辑关系,避免在解题过程中出现逻辑错误。
以上就是“一题五问”解题方法的应用步骤。
在实际解题过程中,可以按照上述顺序逐步分析问题,并根据问题的要求选择正确答案。
此外,为了更好地掌握这个解题方法,考生可以进行大量的练习,积累解题经验。
通过反复练习,逐渐掌握解题技巧和思维方法,提高解题效率和准确性。
总结起来,“一题五问”解题方法主要包括问题的主旨、问题的条件、问题的前提、问题的结论以及问题的关系五个方面。
通过对这五个问题的分析,可以更好地理解题目,找出正确的答案。
判断推理解题技巧:朴素逻辑的快速解题方法

判断推理解题技巧:朴素逻辑的快速解题方法1、排除法所谓排除法就是,我们可以根据题干的已知信息去排除一些明显错误的选项,这样做题快还准。
例题1、李赫,张岚,林宏,何柏,邱辉五位同事,近日他们各自买了一辆不同品牌小轿车,分别为雪铁龙,奥迪,宝马,奔驰,桑塔纳。
这五辆车的颜色分别与五人名字最后一个字谐音的颜色不同。
已知李赫买的是蓝色的雪铁龙。
以下哪项排列可能依次对应张岚,林宏,何柏,邱辉所买的车?A.灰色的奥迪,白色的宝马,黑色的奔驰,红色的桑塔纳B.黑色的奥迪,红色的宝马,灰色的奔驰,白色的桑塔纳C.红色的奥迪,灰色的宝马,白色的奔驰,黑色的桑塔纳D.白色的奥迪,黑色的宝马,红色的奔驰,灰色的桑塔纳【解析】A。
已知题干的确定信息为五辆车的颜色与人名最后一个字谐音的颜色不同。
那么可知,林宏不买红色车,排除B。
何柏不买白色车,排除C。
邱辉不买灰色车,排除D。
例题2、大学毕业的张、王、李、赵4人应聘到了同一家大型公司,每人负责一项工作。
其中一人做行政管理,一人做销售,一人做研发,另一人做保安。
已知:①张不做行政管理,也不做保安;②王不做行政管理,也不做研发;③如果张没有做研发,那么赵也没有做行政管理;④李不做行政管理,也不做保安;⑤赵不做研发,也不做保安。
由此可以推出:A.张做销售,李做研发B.赵做研发,李做销售C.李做销售,张做研发D.李做研发,赵做保安【解析】C。
由①②④可知,张王李不做行政管理,只能是赵做行政,排除BD。
由③可知,后假前假,赵做行政管理就能推出张做研发,所以排除A选C。
排除法对于朴素逻辑来讲是个很好的方法,也是大家常常忽略的方法,所以大家要经常练习使用哦。
逻辑判断推理技巧大全

逻辑判断推理技巧大全一、演绎推理1.指的是通过一些的前提来论证从而推断出某个结论。
2.基本原则:头脑清空原则(按人家来,不要按自己的来)题设为真原则(人家题设说的是绝对不可怀疑的)形式统一原则3.解题步骤:(1)看问题,定题型;(2)看题目,做简化;(3)据技巧,得答案。
4.演绎推理的分类:(1)论证类——加强论证型——减弱论证型(2)结论类——形式推理结论类:侧重规则的考察——日常推理结论类:侧重脉络的考察(一)形式推理结论类1.分类:有真有假型;翻译推理型(强调对于肯定确定信息的认识);排列组合型(匹配型的题型);集合运算型(很像数学的一种题型)2.有真有假型:(1)首先看矛盾;其次看包容;然后看反对;最后带题中(实在不行就代入排除法)(2)矛盾关系:必然一真一假,两者构成整个全集,如生和死;——A:其冲突干系为否AA且B:其冲突干系为否(A且B)即否A或否BA或B:其冲突干系为否(A或B)即否A且否BA能够推出B:其矛盾关系为A且否B所有:其冲突干系为有的不必然:其矛盾关系为可能不——即第一要寻觅冲突干系,然后根据题目中的真假结论来得出其他几个干系的真假,从而得出响应的最后答案——能用在很多地方,不光是在这里。
比如说在后来的削弱关系中,矛盾是最强的削弱关系——构成矛盾关系的主体一定相同,这是观察矛盾关系的一个重要判断指标。
(3)包容关系:——当不能发现冲突干系时,我们就要看包涵干系,即寻觅看几个干系之间是否存在包涵。
——即要寻觅包涵干系,几个干系如果为包涵干系,则他们同时为真或为假(这和冲突干系恰好相反),然后根据题目中的真假结论来得出其他几个干系的真假,从而得出响应的最后答案。
——若A能推出B:则包容关系为若A为真则B为真+若B为假则A为假只有一真,则A必为假——即“一真前假”只有一假,则B必为真——即“一假后真”——所有:则包容关系是能够推出某人、有的A且B:则包容关系是能过推出A(B)、A或者B(4)否决干系:——对于两个“有的”的否决干系,“必有一真”;对于两个“所有”的反对关系,“必有一假”;(5)当题目中有多真多假时,可以利用矛盾或包容或反对关系将其转化为一个真或假再解。
结论型逻辑判断题解题技巧

结论型逻辑判断题解题技巧一、常见的提问方式“由此可以推出:”“如果上述断定是真的,以下哪项也一定是真的?”“如果上述断定是真的,那么除了以下哪项,其余的断定也必定是真的?”“以下哪项作为结论从上述题干中推出最为恰当?”“下列哪项最能概括上文的主要观点?”二、解题核心总结如下解题核心:1.将选项逐一与题干内容进行对比,排除与题干材料无关、矛盾的选项以及过度推断的选项;2.正确选项既可能是对题干材料整体内容的概括,也可能仅是对题干某一细节的概括。
【例题1】美国研究人员分析了南极半岛和邻近的斯科舍海地区的实地数据后发现,20世纪70年代以来,当地气温上升了5至6摄氏度,并且来自其他海域的哺乳动物增多导致南极哺乳动物捕食竞争加剧。
因此,在上述地区作为哺乳动物主要食物来源的磷虾的密度下降了近80%。
而同一时期,生活在该地区以磷虾为主食的阿德利企鹅和帽带企鹅的数量也急剧减少。
由此可以推出( )。
A.气温上升对南极地区生态环境的破坏极大B.气温上升造成了南极海洋哺乳动物捕食的竞争加剧C.如果磷虾的密度继续减少,阿德利企鹅和帽带企鹅都会灭绝D.气候变暖和哺乳动物的捕食竞争加剧威胁了帽带企鹅的生存解析:将选项逐一与题干内容进行对比:A项,题干中没有涉及“生态环境”的问题,错误;B项,由第一句可知“气温上升”和“海洋哺乳动物捕食竞争加剧”是并列关系,错误;C项,“灭绝”的说法属于“过度推断”,由题干只能推出会“急剧减少”,错误;D项,题干第一句指出存在的现象:气候变暖和哺乳动物的捕食竞争加剧;后两句叙述了这一现象的后果。
“急剧减少”说明已经威胁到了其生存。
D项可以由题干内容推出。
因此答案为D。
点拨无中生有(A项)、过度推断(C项)、与题干信息矛盾(B项)是结论型题目中最常见的三种错误选项。
【例题2】当受到害虫侵袭时,大豆和其他植物会产生一种叫做茉莉酸盐的荷尔蒙,从而启动一系列化学反应,合成更多蛋白酶抑制剂,增强自身的抵抗力。
逻辑快速解题技巧

逻辑快速解题技巧逻辑解题,快速拿分才是硬道理l 逻辑解题总原则:1. 最快选出最优项,为数学与语文节省时间;2. 学会放弃1—2道题;每年真题都会有几道比较耗时的题;对于这类题,除非备考时做过同类题,否则凭感觉走就行;第一讲:在公式A→B如是‘只有B,才A’,要先变换为‘如果A,则B’条件下,优先考虑:1. 肯定错误的削弱A→~B2. 肯定正确的加强~B→~A3. 加上B→A,有A←→B4. 加上~A→B,一定有B成立5. 其他形式,如~A→B,~A→~B等,仍然符合逻辑;技巧:--------------------------------------------------------------------------考题中如果可以刻画公式A→B,我们就应从此打开思路,因为这是考点;l 最好刻画时,A与~A分别对应“肯定”与“否定”项,并且简单表达即可;OK,看例题;红色的地方需要您看完此讲后练就‘做题意识’的关键,真正考逻辑时需要的就是这种意识;例1.全国运动会举行女子5000米比赛,辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加;比赛前,四名体育爱好者在一起预测比赛结果;甲说:"辽宁队训练就是有一套,这次的前三名非他们莫属;"乙说:"今年与去年可不同了,金银铜牌辽宁队顶多拿一个;"丙说:"据我估计,山东队或者河北队会拿牌的;"丁说:"第一名如果不是辽宁队的,就该是山东队的了;"比赛结束后,发现以上四人只有一人言中; 以下哪项最可能是该项比赛的结果A. 第一名辽宁队,第二名辽宁队,第三名辽宁队;B. 第一名辽宁队,第二名河北队,第三名山东队;C. 第一名山东队,第二名辽宁队,第三名河北队;D. 第一名河北队,第二名辽宁队,第三名辽宁队;E. 第一名河北队,第二名辽宁队,第三名山东队;分析刻画丁说的:~辽→山,如果错,则有~辽∩~山,那第一名就是河北,排除A、B、C,并肯定丙对,由乙错,故选D;例2、一个足球教练这样教导他的队员:“足球比赛从来是以结果论英雄;在足球比赛中,你不是赢家就是输家;在球迷的眼里,你要么是勇者,要么是懦弱者;由于所有的赢家在球迷眼里都是勇敢者,所以每个输家在球迷眼里都是懦弱者;”为使上述足球教练的论证成立,以下哪项是必须假设的A.在球迷们看来,球场上勇敢者必胜;B.球迷具有区分勇敢和懦弱的准确判断力;C.球迷眼中的勇敢者,不一定是真正的勇敢者;D.即使在球场上,输赢也不是区别勇敢这和懦弱者的唯一标准;E.在足球比赛中,赢家一定是勇敢者;分析刻画条件:赢→勇;刻画结论:~赢输→~勇懦,可推出:赢←→勇,所以必须假设条件:勇→赢,故选A;例3.关于确定商务谈判代表的人选,甲、乙、丙三位公司老总的意见分别是:甲:如果不选派李经理,那么不选派王经理;乙:如果不选派王经理,那么选派李经理;丙:要么选派李经理,要么选派王经理;以下诸项中,同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是:A. 选李经理,不选王经理;B. 选王经理,不选李经理;C. 两人都选派;D. 两人都不选派;E. 不存在这样的方案;分析刻画甲:~李→~王即王→李;乙:~王→李;可推出一定要派李;由丙知二者只能派一个,故选A;例4. 如果赵川参加宴会,那么钱华、孙旭和李元将一起参加宴会;如果上述断定是真的,那么,以下哪项也是真的A. 如果赵川没参加宴会,那么钱、孙、李三人中至少有一人没参加宴会;B. 如果赵川没参加宴会,那么钱、孙、李三人都没参加宴会;C. 如果钱、孙、李都参加了宴会,那么赵川参加宴会;D. 如果李元没参加宴会,那么钱华和孙旭不会都参加宴会;E. 如果孙旭没参加宴会,那么赵川和李元不会都参加宴会;分析此类题一看,一定考逆否命题的运用;A→B←→~B→~A,同此形式A、B前后交换,且取非的选项只有E;例5.所有爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的;所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的;没有穿白衣服又穿黑衣服的人;H是穿白衣服的;基于以上事实,下列哪个判断必为真是北婆罗洲土著人; 不是爱斯基摩土著人;不是北婆罗洲土著人; 是爱斯基摩土著人;既不是爱斯基摩土著人,也不是北婆罗洲土著人;分析此种类型,只须按此思路解题即可:H穿白,即“非黑”,结合“所有爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的” A→B←→~B→~A,所以“非爱”,故选B;例6..某矿山发生了一起严重的安全事故;关于事故原因,甲乙丙丁四位负责人有如下断定:甲:如果造成事故的直接原因是设备故障,那么肯定有人违反操作规程;乙:确实有人违反操作规程,但造成事故的直接原因不是设备故障;丙:造成事故的直接原因确实是设备故障,但并没有人违反操作规章;丁:造成事故的直接原因是设备故障;如果上述断定中只有一个人的断定为真,则以下断定都不可能为真,除了A.甲的断定为真,有人违反了操作规程;B.甲的断定为真,但没有人违反操作规程;C.乙的断定为真;D.丙的断定为真;E.丁的断定为真;分析先刻画条件选项甲:设→违,如果错,则有设∩~违,验证乙:违∩~设错;丙:设∩~违对;丁:设对;与题干“只有一个人断定为真”矛盾,故甲才是唯一断定为真的人;由丁错有‘~设’,结合乙错,则必有‘~违’,所以选B;例7.改革开放以后的中国社会,白领阶层以其得体入时的穿着、斯文潇洒的举止,在城市中逐渐形成一种新的时尚;张金力穿着十分得体,举止也很斯文,一定是白领阶层中的一员;下列哪项陈述最准确地指出了上述判断在逻辑上的缺陷A.有些白领阶层的人穿着也很普通,举止并不潇洒;B.有些穿着得体、举止斯文的人并非从事令人羡慕的白领工作;C.穿着举止是人的爱好、习惯,也与工作性质有一定关系;D.张金力的穿着举止受社会时尚的影响很大;E.白领阶层的工作性质决定了他们应当穿着得体、举止斯文;分析刻画条件:白领→得体,结论:得体→白领,同例2加强对比,此题为消弱型,则有得体∩~白领;故选B;例8. 人体在晚上分泌的镇痛荷尔蒙比白天多,因此,在晚上进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂;既然较大量的麻醉剂对病人的风险更大,那么,如果经常在晚上做手术,手术的风险也就可以降低了;下列哪项如果为真,最能反驳上述结论A. 院晚上能源的费用比白天低;B. 多数的新生儿在半夜和早上七点之间出生;C. 晚上的急症病人比白天多,包括那些急需外科手术的病人;D. 护士和医疗技师晚上每小时薪金比白天高;E. 手的灵巧和脑的警觉晚上比白天低,即使对习惯晚上工作的人也如此;分析刻画:晚上做手术→风险小,要反驳削弱它,必须“否定后件”,即说明风险并不小,故选E;按此思路做题,针对性非常强例9.某市的红光大厦工程建设任务进行招标;有四个建筑公司投标;为简便起见,称它们为公司甲、乙、丙、丁;在标底公布以前,各公司经理分别做出猜测;甲公司经理说:"我们公司最有可能中标,其他公司不可能;"乙公司经理说:"中标的公司一定出自乙和丙两个公司之中;"丙公司经理说:"中标的若不是甲公司就是我们公司;"丁公司经理说:"如果四个公司中必有一个中标,那就非我们莫属了" 当标底公布后发现,四人中只有一个人的预测成真了;以下哪项判断最可能为真A. 甲公司经理猜对了,甲公司中标了;B. 乙公司经理猜对了,丙公司中标了;C. 甲公司和乙公司的经理都说错了D. 乙公司和丁公司的经理都说错了;E. 丙公司和丁公司的经理都说错了;分析同例6,先刻画丙说的:~甲→丙;如果错,则~甲∩~丙,故甲错;排除A、B,预测成真的只能是乙或丁经理了,排除D;如果乙说的对,只能乙中标,那么此题无答案了,故乙错丁对,此题只能选C;例10.许多消费者在超级市场挑选食品时,往往喜欢挑选那些用透明材料包装的食品,其理由是透明包装可以直接看到包装内的食品,这样心里有一种安全感;以下哪项如果为真,最能对上述心理感觉构成质疑A. 光线对食品营养所造成的破坏,引起了科学家和营养专家的高度重视;B. 食品的包装与食品内部的卫生程度并没有直接的关系;C. 美国宾州州立大学的研究结果表明:牛奶暴露于光线之下,无论是何种光线,都会引起风味上的变化;D. 有些透明材料包装的食品,有时候让人看了会倒胃口特别是不新鲜的蔬菜和水果;E. 世界上许多国家在食品包装上大量采用阻光包装;分析刻画:透明可看到→所以安全;要质疑削弱它,必须“否定后件”,即这样并不安全,正好是A项的意思;GCT考试逻辑推理能力解题技巧问:一般来说,逻辑的解题程序有什么规律答:我认为“读取→抽象→推理”是逻辑答题的三步曲,即第一步是快速读取题干与问题;第二步是抽象出题干的逻辑主线;第三步是根据问题要求,结合题干逻辑主线与备选选项推理出答案;■问:逻辑题的题干有的很复杂饶口,怎么来正确理解答:正确理解的基础是“换句话说”,即将推理拆分成前提和结论,接着用自己的话来复述这个推理; 每一道题都可以分成两部分:题干包含推理的那部分和问题如“下面哪项是上文的一个假设”;当你读完题干时,应该想想将其推理记在脑子里即记住前提、结论和假设;题干的大部分推理错误你都能识别,比如假设错误;当你能用自己的话复述推理时,即使你还没读问题,你通常也能臆测到问题会问什么;用自己的话复述能帮你理解题干的意思;一般说来,题干经常将很简单的问题描述得很复杂以增加难度;用自己的话来复述能帮你理解文章的意思;一旦你用自己的话复述,问题就变得很容易理解;■问:读懂题干后,怎么来针对问题进行选择答案答:用自己的话复述作者推理之后,还得评价这个推理的有效性;也就是在阅读题干的过程中一定要注意寻找推理的假设; 在此基础上,在看选项之前,针对问题,你就可以在读完题干时想想正确答案应该是什么在你读完题干和问题之后,你可能在脑子里对答案有了一个概念;不过这只完成了一半,选项中你必须找出一个和你臆测中最相似的那个选项;这些选项经常用复杂的语言表述而且充满陷阱;当然,读选项也能帮你较好地理解文章推理,特别是你读完题干后仍然不理解时; 即使你对正确答案没有概念,也别泄气;找出明显错误的选项,排除它,就能提高你正确的概率;■问:怎样识别迷惑性选项答:对命题者来说,编一个错误的选项容易,但要编一个以假乱真的“迷惑性选项”却很不容易;对此,命题者的一个好办法就是在范围上做文章,这样不仅可以迷惑考生,出题也不用花很多时间;这些选项的特点是:和正确答案很相近,但范围宽了或者窄了,或者干脆就和正确选项正好相反; 一是,范围陷阱;当你必须界定文章的范围时,你就有必要先知道一下我们所指的“范围”;其实,你在总结文章主题的同时也在界定范围;一旦你知道了文章的主题,你也已经界定了文章的主题;做题时,可以寻找那些极端的选项,然后排除它; 二是,相反陷阱;比如:“所有下面各项都可以从短文推出,除了,”然后给你几个选项和一个绝对能从上文推出的选项;有些考生很自然就选择后者作为正确答案,而忘了“除了”这个词;■问:解分析推理题是否同样需要“收敛思维”答:分析推理题和论证推理中的归纳题一样,对题干内容一定要“收敛思维”;即只能在题干段落中所给出的信息进行推理,思维只能在段落之内,不能有段落之外信息的进一步推导; 注意千万不能发散思维、联想;不要凭主观臆想对原文给出的条件做出无根据的结论,每做出一个结论都要以原文的逻辑关系为依据;■问:现场考试时,解分析推理题还应注意什么问题答:本书前面“应试基本技能”中已经讲了现场考试应注意的问题,对分析推理题,这里再补充几点:一是,在阅读中快速准确提炼条件关系;不相干的内容叙述不必太在意,考生不要在这些内容叙述上浪费太多的时间; 二是,千万要看清题意和问题;如果不小心误解或漏看关键字,就不可能正确解题;例如:“可能”和“肯定”两者相差就很大;“可能”表示可能的状况,只要不违反条件都算对;而“肯定”表示一定的状况,若题目是问“下列哪项一定正确”,那表示根据所给的条件,绝对能推出五个选项中的某一个结论;另外,在理解题目时要特别注意以下一些关键词的涵义:“所有”、“没有一个”就表示没有例外,是绝对的;而“很多”、“通常”和“大多数”,则有例外的可能; 三是,要严格控制时间,如遇到一时解不出来的题,也不要在这个问题上停留太长的时间,一定要凭感觉作出选择当然最好留个标记,继续往下做题,情绪上不要受上题的影响;■问:分析推理题中的条件主要有哪几类答:条件是分析题目中至关重要的部分,是解决问题的基础;分析推理题中的条件一般可分为两类:一是,通用条件或一般条件;这类条件是题目中的约束条件,这类条件并不针对某一元素,而对全体元素都有效,是比较容易被考生忽视的条件,但其作用却十分重要;这类条件一般对排列题中元素可以连续放置的个数,分组题中每组的大小,选择题中每个元素可以出现的次数等做出数量上的限制;这类条件往往对题目的结构以及解法做出规定,并在问题中直接指向解;有些题因解不出而“卡死”常常是由于遗忘了“通用条件”;因此考生在平时以及参加考试中一定中不要忽视通用条件; 二是,特殊条件;这些条件与题目中的某个或某些元素有关;它们直接规定了某些元素的属性或元素与元素之间的关系;这些条件是解题的出发点,也是将被符号化的条件;■问:对分析推理的条件进行符号化应注意什么问题答:分析推理题主要有通用条件或一般条件、特殊条件两种; 对于通用条件,虽然很难用简单的符号把这类条件的意思完整地表达出来,但是分析推理题目中的通用条件并不多一般不多于2条且比较好记,所以建议考生最好把这些条件记于心中,或简单地写几个中文字来代替; 对于特殊条件,考生可以采用自己习惯的条件表达方式,但一定要注意以下原则:一是,采用的符号一定要简洁、易画且易懂;出于时间上的考虑,符号就该越简洁、越易画越好; 二是,符号不能有歧义;考生所采用的符号一定要严密,不能出现有两种解释的符号;■问:在分析推理的条件表达中应注意什么答:一是,巧妙运用填位法或填坑法;二是,条件表达要确定化;三是,性质不同分开写,性质交叉画图表;四是,涉及同一元素的条件尽可能合并;■问:怎样识别分析推理题中的同性元素,同性元素在解题中有什么作用答:所谓同性元素,就是除了名字不一样,所有其他性质限制都一样的元素;同性元素怎样判定呢一是,在条件中未涉及的某两个或某几个元素是同性元素;二是,在条件中虽然涉及,但所受到的条件限制完全相同的元素也是同性元素; 利用同性元素可大大加快解题速度,其作用主要有:一是,利用同性元素排除选项:一旦发现四个选项中有某两个选项所涉及的元素互为同性元素,且没有加任何其他限制,立刻排除这些涉及同性元素的选项,然后再从剩下的几个选项中找答案,从而可以使该题的难度降低;二是,利用同性元素决定元素的先后位置或分组:在确定两个元素的先后位置关系时,若出现“肯定正确”或者“肯定错误”时,一定不能选同性元素;若出现“可能正确”或“可能错误”时,一定选同性元素;在分组时,两个同性元素互换位置不会违背题目中的条件;■问:在解决分析推理题中是否可以用枚举法答:枚举法就是依据题目中给定的初始限制条件和每个问题的附加条件将所有满足题设条件的安排方法全部列出来,并随时淘汰与题目条件相矛盾的安排方式;枚举法是与排除法一样应用极为广泛的一种推理方法,因为枚举过后只需按图索骥即可,它尤其适用于解排列题和分组题;■问:解分析推理是否需要专门的背景知识答:和论证推理一样,解分析推理不需要任何背景知识;虽然题目所涉及的内容包罗万象,但读懂题干、回答问题,无需任何学科、专业的特定知识,回答问题所需的一切信息均已包容在段落之中,考生只需着重从逻辑推理的角度来思维; 有时即使题目背景看不懂,只要晓得是哪一类的问题,清楚条件,只要能把条件表达出来,照样可以把它解出来;■问:每一组分析推理题中的每道题之间是否要相互照应答:一般不需要相互参照;特别要注意的是每道题之间不能相互干扰,每个题目只与原文给出的逻辑关系发生联系,一个题目中的附加条件只适用于该题目,每道题要单独做答;■问:分析推理题目所给的条件产生歧义怎么办答:一般来说,题目所给的条件是明确的,容易引起误会的地方,题目中会特别指出; 但万一遇到考生个人认为能产生歧义的条件时,千万不要钻牛角尖,一定要按最明显的方式去理解;因为命题者的目的是考察考生的推理能力,而不会在条件本身的理解上有意刁难考生;。
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一.条件有矛盾真假好分辨试题1:某仓库失窃,四个保管员因涉嫌而被传讯。
四人的供述如下:甲:我们四人都没作案;乙:我们中有人作案;丙:乙和丁至少有一人没作案;丁:我没作案。
如果四人中有两人说的是真话,有两人说的是假话,则以下哪项断定成立? A.说真话的是甲和丁B.说真话的是乙和丙c.说真话的是甲和丙D.说真话的是乙和丁这是典型的利用分析矛盾解析的试题。
历年至今,在全国各地公务员考试中屡不鲜。
解析这类试题,关键要找到条件之间的逻辑矛盾,然后真假自明。
什么是逻辑矛盾?简明地说,两个不同的断定,必有一个真,一个假。
比如:“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。
两者不能同真也不能同假。
而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。
虽然它们不能同真,但有可能都是假的——如果它是一匹红色的马呢?了解了这些常识,可以利用分析矛盾的方法,解答上题。
[解析]1)四人中,两人诚实,两人说谎。
2)甲和乙的话有矛盾!甲:我们四人都没作案;乙:我们中有人作案;可断定:甲和乙两人一个诚实一个撒谎。
剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。
3)假设:丁说的是真话,那么,可推出丙说的话也真啊!丙:乙和丁至少有一人没作案;丁:我没作案。
显然,丁说真话不成立,于是推出:丁说假话,丙说真话。
4)断定了丁说假话,就推出甲说的也是假话,乙说真话。
答案B。
即:说真话的是乙和丙。
试题2:军训最后一天,一班学生进行实弹射击。
几位教官谈论一班的射击成绩。
张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人射击成绩会是优秀。
”孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。
”周教官说:“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。
”结果发现三位教官中只有一人说对了。
由此可以推出以下哪一项肯定为真()?A.全班所有人的射击成绩都不是优秀。
B.班里有人的射击成绩都是优秀。
C.班长的射击成绩是优秀。
D.体育委员的射击成绩不是优秀。
[解析]1)三人中只有一个说的对。
2)张、孙二教官说法矛盾:张教官说:“这次军训时间太短,这个班没有人射击成绩会是优秀。
”孙教官说:“不会吧,有几个人以前训练过,他们的射击成绩会是优秀。
”断定:张孙二人一对一错。
因仅有一人对,第三个人周教官必错无疑。
2)周教官说:我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。
这是错话,所以班长和体育委员都不优秀(任哪一个优秀周都不会错了)。
答案D。
试题3:某律师事务所共有12名工作人员。
①有人会使用计算机;②有人不会使用计算机;③所长不会使用计算机。
上述三个判断中只有一个是真的。
以下哪项正确表示了该律师事务所会使用计算机的人数?A. 12人都会使用。
B. 12人没人会使用。
C. 仅有一个不会使用。
D. 仅有一人会使用。
[解析]1)假设条件③真,那么条件②也必然真,这和题中“只有一真”矛盾。
②有人不会使用计算机;③所长不会使用计算机。
显然③必假,即所长会使计算机为真,那么“①有人会使用计算机”是真话。
2)我们找到了唯一真的条件是①,剩余的条件“②有人不会使用计算机”必然假,推出:12人都会使用是真的。
答案A。
针对这道题,也可以把选项分别对照题中条件选中A是答案,但,这样的方法没有普适性,只可做快速解析的灵活方法之一(排除法)。
快读:遇到真假变化,不必详读理解:快解:揪出逻辑矛盾,剩余真假自明。
矛盾分析,在解析其他类型的测试中,亦有广泛应用。
逻辑矛盾形式有一定的量,全国各地试题变化灵活。
备考可参考本章稍后介绍的矛盾律、排中律综合解析部分的有关常识和各类习题。
二.发现联结词规则用在先联结词如:如果……那么,只有……才,或者……或者……,……并且……等。
在逻辑学中称做联结词,是逻辑常项。
日常生活语言交流中,虽然人人使用联结词,但语义是不规范的。
甚至会出现歧义,使表达变得模糊不清。
公务员考试中,所有联结词所表述的语义都是规范的,逻辑语义不容质疑。
所以在阅读分析中,联结词是断定逻辑关系的重要直观依据。
由联结词构成的语句是表达判断的复合命题。
如:如果提高生产率,那么就能实现目标。
只有提高生产率,才能实现目标。
或者提高生产率,或者实现目标。
提高生产率并且实现目标……常简约成:提高生产率就能实现目标提高生产率才能实现目标。
提高生产率或实现目标。
提高生产率也实现目标分析上面命题,容易理解它们的语义是完全不同的,所以逻辑性质也不同。
因此,前后件之间的推理思路就不同。
推理思路有规律,这些规律叫推理规则。
公务员考试中,发现有联结词出现(包括简约)的试题,就必须使用推理规则,这是重要考点。
在这里,简单介绍如下必考的规则:首先定义逻辑符号的语义(必须熟记):1)大小写英文字母均可:A、B、p、q…指代相关事物;2)逗号:,读:与。
表达“并列”(与旧符号“∧”相同)3)右箭头:→读:则。
表示“如果…那么”4)对号:V 读:或。
表达“或者…或者”5)双箭头:=> 读:所以。
是推出符号。
(也可用“→”替代)6)负号:- 读:非。
表达否定。
(与旧符号“¬”相同)1.充分条件推理规则:句型:如果A,那么B。
符号:A → B (读A则B)规则1:断定A,必然断定B。
符号:A → B,A => B (分离规则)规则2:断定非B,必然断定非A。
符号: A → B,-B => -A(逆否规则)传递规则:A → B,B → C => A → C2.必要条件推理:句型:只有A,才B。
符号:A←B(读A才B)规则:(从略)必要条件规则容易与充分规则记混,我们介绍一个换位定理,可以把必要条件转换为充分条件句,只要记住充分规则就可以了。
换位定理:句型转换:只有B才A = 如果A则B。
符号: B ← A = A → B3.排中律规则(相容析取)句型:或者A,或者B。
符号:A V B(读A或B)规则1:否定A,必然断定B。
符号:A V B,-A => B规则2:否定B,必然断定A。
符号:A V B,-B => A这三类规则是重要考点,必须熟练掌握。
请看试题。
试题1:由于最近的市场变化,绿岛公司必须在以后两年的时间里提高10%的生产率,否则它就会破产。
事实上,从绿岛公司的生产和经营结构来看,如果能提高10%的生产率,那么它就能实现提高20%的生产率的目标。
如果以上陈述为真,以下哪项陈述必然真?A. 如果绿岛公司不能达到提高20%的生产率的目标,它就会破产。
B. 在以后两年内,如果绿岛公司提高了20%的生产率,它就不会破产。
C. 如果市场没有变化,绿岛公司就不需要提高生产率以防止破产。
D. 在以后两年内,绿岛公司有可能提高10%的生产率,但不可能达到提高20%的目标。
[解析]1.文中出现联结词“如果…那么,否、则”等逻辑联结词,考核推理规则。
这类试题叫做论证演绎。
2.文中命题及形式分析:如果能提高10%的生产率,那么它就能实现提高20%的生产率的目标。
这是充分条件命题,即:提高10% →提高20%,逆否推理:-提高20% →-提高10%传递推理:-提高20% →-提高10%,-提高10%→破产 => -提高20% →破产结论是:不提高20%就破产。
答案A。
3.解析中使用了充分条件逆否规则、传递规则。
面对这样简单的试题,如果熟悉规则,十几秒钟之内可以找到答案。
如果不熟悉规则,可能要费些时间。
但是,下面这样的试题不使用规则会有些麻烦。
试题2:一个热力站有个5个阀门控制对外蒸气。
使用这些筏门必须遵守以下操作规则:(1)如果开启1号阀,那么必须同时打开2号阀并且关闭5号阀。
(2)如果开启2号阀或者5号阀,则要关闭4号阀。
(3)不能同时关闭3号阀和4号阀。
(4)现在要打开1号阀,同时要打开的阀门是()。
A.2号阀和4 号阀。
B.2号阀和3号阀。
C.3号阀和5号阀。
D.4号阀和5号阀。
[解析]1.这样的试题,每个条件都是用联结词确定了逻辑关系,必须运用推理规则解析。
这类题叫做正则演绎推理。
2.整合条件,确认逻辑关系:(用符号表示,即简明又清晰,方便推理)1)1→(2,-5)(其中1表示开启1号阀,-5表示关闭5号阀)2)(2 V 5)→ -43)-(-3,-4)4)1 (必须打开1号)演绎推理:据条件1)4),用分离规则:1→(2,-5),1 => 2,-5(断定开2,关5)据断定(2,-5),结合条件2): => -4 (断定关4号)据断定-4,结合条件(3): => 3 (断定开3号)累计断定项是:2,-5,-4,3对照选项:答案B。
即:同时要打开的阀门是2号阀和3号阀。
试题3:信任离不开互相尊重,信任是保持长期人际关系的基础,但是某些私人关系的维持,例如友谊,还需要有共同的爱好,长期的友谊离不开互相尊重和共同爱好的支持。
根据这段文字,可以知道()。
A.在长期的人际关系中,相互尊重意味着信任。
B.仅由信任和互相尊重支撑的友谊不会持续太久。
C.建立在共同爱好基础上的友谊会比其他关系更持久。
D.由互相尊重和共同爱好支撑的私人关系总会持续很久。
[解析]1.整合条件,确认逻辑关系。
条件1:信任→互尊条件2:(换位)信任←长期 = 长期→信任条件3:长期→互尊,同爱好概括条件2和3:长期→(信任,互尊,同爱好)2.对照选项:B否定了“同爱好”这个后件,根据逆否规则,前件也被否定:B:仅由信任和互相尊重支持的私人关系不会太久。
(- 长期)答案B。
这个试题的特征是:没有联结词出现,但根据上下文的语义,可以识别是什么条件的命题。
这样的试题叫做隐含演绎推理,也叫隐含论证演绎。