幼儿园小班美术活动：彩色的雨滴(手指点画)
小班美术彩色的雨滴教案
小班美术彩色的雨滴教案小班美术彩色的雨滴教案作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班美术彩色的雨滴教案，欢迎阅读与收藏。
小班美术彩色的雨滴教案1活动目标：1、会用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴。
2、体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。
活动准备：1、录像：内容：幼儿体验下雨带来的乐趣2、贴有"白云娃娃"的蓝色粉画纸若干张，分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵，抹布若干。
重点：体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点难点：用手指从上往下，一下、一下地点画出雨滴。
活动过程：一、开始部分1、观看录像激发幼儿回忆下雨带来的乐趣。
师：当小雨落在你的脸上和手上时你有什么感觉？在雨中玩耍你有什么感觉？2、跟着老师一起唱歌曲《大雨小雨》提问：下大雨是什么样子的？（同时做出下雨的动作）下小雨时是什么样子的？（请幼儿模仿下雨的动作）二、基本部分1、尝试用手指点画雨滴。
师：小雨是从哪里落下来的？是怎样落下来的？（1）请幼儿尝试手指点画出雨滴（2）幼儿空手练习一下一下地点，注意"点"和"提"的动作。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿一下一下地点画小雨，注意"点"和"提"的动作。
3、展示幼儿的作品三、结束部分1、活动评价：幼儿相互欣赏彩色的雨滴2、结束活动：幼儿听着雨声、音乐声撑着小伞回家活动反思：本次活动是一节美术《彩色的雨滴》，通过活动我班幼儿对颜色比较敏感，喜欢各种颜色，对颜色有初步的了解，在本次的活动，通过音乐游戏《大雨小雨》作为导入活动，并让孩子用手指点的动作感受雨滴，然后在孩子操作活动中进一步加深手指点画的乐趣，表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。
小班美术活动《彩色的雨滴》
小班美术活动《彩色的雨滴》
二、教学目标：
1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”、“提”的动作从上往下，一下一下的点画雨滴。
2. 学会用抹布擦干净手的方法。
三、教学准备:
物质准备：画有：“白云娃娃”的纸人手一张；红、黄、蓝、绿的四种颜料，抹布若干。
经验准备：幼儿有经历过下雨天
一、教学重点与难点:
重点：大胆地用手指蘸颜料。
难点：学习用点提的动作来画彩色的雨。
二、教学方法与手段:
示范法、启发提问法
六、教学过程
七、教学反思：
幼儿刚进入小班，对常规知识和作画技巧一无所知，记得第一次给幼儿上美术课时，孩子们拿着油画棒到处乱画，油画棒也弄得横七竖八的，桌上一片狼藉。
而今天的美术活动《彩色的雨》我是通过让幼儿观察老师的示范，了解雨滴的特征，掌握绘画的方法等几个环节来完成整个活动的。
活动一开始我就提问幼儿“今天早上你们发现天气有什么变化”孩子们都说：“下雨了”，于是我就拿出范画让幼儿仔细观察了彩色的雨滴，然后进行示范：用红、黄、绿、蓝等颜色蘸在手指上画出不同的雨滴并告诉孩子们有很多种颜色我们就叫彩色。
从中让幼儿理解“彩色”这个词的意思。
孩子们对此活动很感兴趣，一个个拿起颜料蘸在手指上，在纸上不停的画雨滴，而且边画边说：大雨、小雨、大雨、小雨。
整个操作过程充满了趣味性，具有一定的新鲜感，比较吸引孩子，引发孩子的兴趣。
幼儿绘画作品也收到了较好的效果。
小班美术彩色的雨滴教案及反思
Opportunity has a special affinity for prepared minds.（页眉可删）小班美术彩色的雨滴教案及反思小班美术彩色的雨滴教案及反思1活动目标：1。
能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2。
学会用抹布擦干净手的方法。
活动过程：一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1。
示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？2。
请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1。
提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。
换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。
已经有雨滴宝宝的.地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。
这样不漂亮。
2。
巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。
活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。
但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。
另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。
经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
小班美术彩色的雨滴教案及反思2活动目标：1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2.学会用抹布擦干净手的方法。
幼儿园小班美术活动教案反思彩色的雨滴手指点画(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案反思彩色的雨滴手指点画(三篇)目录：幼儿园小班美术活动教案反思彩色的雨滴手指点画一幼儿园小班美术活动教案彩色噗噗车二幼儿园小班美术活动教案手指点树叶三幼儿园小班美术活动教案反思彩色的雨滴手指点画一【活动目标】1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2、学会用抹布擦干净手的方法。
【活动过程】一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1、示范画彩色的雨滴。
(1)提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀?(2)小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦!(3)师：现在老师想再请出一个颜色( )的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
(4)提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀?2、请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1、提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。
换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。
已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。
这样不漂亮。
2、巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。
活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。
但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。
另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。
经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
幼儿园小班美术活动教案彩色噗噗车二幼儿园幼儿园小班美术活动教案：彩色噗噗车，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
小班美术：彩色的雨滴教案
音乐自由表现，感知一下一下
的节奏和点、提的动作，为幼
儿动手操作做铺垫。
二、教师进行示范操作。
1、教师边蘸色边随着音乐的节奏一下一下的由“云”而下地点画雨滴。
2、提问：老师在干什么？老师是怎样画出雨滴的？
请一幼儿来模仿教师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨和小雨》，边空手练习一下一下的点，注意不拖拉。
本环节中，通过请一组幼
儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的动作，让其余幼儿进行观察学习。
3、教师引导幼儿进行操作。
幼儿操作，提醒幼儿换颜料时要用抹布把手指擦干净。
幼儿自由选择颜料作画，注意绘画的要求。
通过幼儿的动手操作发展幼儿的动手能力，幼儿在操作过程中动手能力得到提高。
教学反思：幼儿刚进入小班，对常规知识和作画技巧一无所知，记得给幼儿上第一节美术课的时候，孩子们拿着油画棒到处乱画，油画棒也弄的横七竖八的，桌子上搞得是一片狼藉。而《彩色的雨滴》这一节美术活动，选用水粉颜料作画，对小班的幼儿来说，具有一定的新鲜感，能够吸引孩子，引发孩子的兴趣。就内容本身来说，既不会太难，又具有一定的挑战性，也很适合小班幼儿的年龄特点。我运用歌曲的方式进行教学，孩子们还是很感兴趣的，为了让幼儿掌握点画方法，我运用了歌曲，使操作的过程变得更为具体形象化，很适宜小班幼儿的学习特点。幼儿在儿歌的学习中，不自觉地就掌握了点画的步骤和方法，同时也使整个操作的过程充满了趣味性。孩子们最后的作品我也很满意。
活动内容
小班美术：彩色的雨滴
方法与手段
观察法、示范法、操作法
活动目标
1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
幼儿园小班美术活动：彩色的雨滴(手指点画)
幼儿园小班艺术活动：彩色雨滴（手指
画）
[活动]
1,可以大胆地用手指画画,最初从上到下体验'点'的动作,并在下一点画出雨点.
2.学习如何用抹布擦手.
【活动程序】
首先,引入课件来激发孩子的兴趣.
第二,解释示范.
1.展示彩色雨滴的绘画.
（1）问题：选择一种颜色来看一看,伸出手指然后点击一下.我从哪里开始？
（2）总结：雨滴娃娃跑出云娃娃,雨滴宝宝已经用完了！
（3）老师：现在老师想要一个颜色（）雨滴宝宝,但它不喜欢我手上的这种颜色,所以我先把手指擦在布上,'擦我的手指,然后舔它.dot dot dot'.
（4）问题：这里已经有一个雨滴宝宝了.我可以再次指出它吗？
2.让孩子模仿,其余的孩子空手而归.
第三,组织儿童的生产.
1,提出生产要求：雨滴应涂在云娃娃下.当你改变颜色然后舔它时,你应该用布把手擦拭它,用手指舔它然后舔它.点,点,点,擦拭时擦拭手指,使云层美丽.已经有雨滴婴儿的地方不能在现场,雨滴婴儿不应该挤在一起.这不美.
2.巡视和指导个别儿童帮助有困难的幼儿.
三,儿童作品展.
活动反映：
今天的艺术活动是一个“手指画”,孩子们第一次触摸指尖,兴趣非常高.在活动开始之前,孩子们和老师观察了雨滴从顶部到底部的方向.在解释示威时,老师非常认真地看待.他知道在改变颜色之前他必须“伸出手指并舔一下”.擦干净双手.然而,在实际操作过程中,仍然有一些孩子可以自由捡起雨滴,而不是按照“从上到下”的顺序画画.此外,有些孩子忘记擦拭小手并改变颜色来画画.经过多次提醒,情况有所改善,未来我将在“指尖点画”中练习更多.
1/2。
幼儿园小班美术优质课教案《彩色的雨滴》含反思
活动目标:一、会用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地址画出雨滴。
二、体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点轻巧地落下，跳跃的情绪。
3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好适应。
活动预备：一、录像：内容：幼儿体验下雨带来的乐趣二、贴有"白云娃娃"的蓝色粉画纸假设干张，别离装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵，抹布假设干。
重点：体验下雨带来的乐趣，乐于用手指点画表现雨点难点：用手指从上往下，一下、一下地址画出雨滴。
活动进程：一、开始部份一、观看录像激发幼儿回忆下雨带来的乐趣。
师：当小雨落在你的脸上和手上时你有什么感觉?在雨中玩耍你有什么感觉?二、随着教师一路唱歌曲《大雨小雨》提问:下大雨是什么样子的?(同时做出下雨的动作)下小雨时是什么样子的?(请幼儿仿照下雨的动作)二、大体部份一、尝试用手指点画雨滴。
师：小雨是从哪里落下来的?。
本.文来源：快思老.师教案网;是如何落下来的?(1) 请幼儿尝试手指点画出雨滴(2) 幼儿空手练习一下一下地址，注意"点"和"提"的动作。
二、幼儿作画，教师巡回指导。
提示幼儿一下一下地址画小雨，注意"点"和"提"的动作。
3、展现幼儿的作品三、终止部份一、活动评判：幼儿彼此欣赏彩色的雨滴二、终止活动：幼儿听着雨声、音乐声撑着小伞回家活动反思：本次活动是一节美术《彩色的雨滴》，通度日动我班幼儿对颜色比较灵敏，喜爱各类颜色，对颜色有初步的了解，在本次的活动，通过音乐游戏《大雨小雨》作为导入活动，并让小孩用手指点的动作感受雨滴，然后在小孩操作活动中进一步加深手指点画的乐趣，表现雨点轻巧地落下，跳跃的情绪。
小班美术《彩色的雨滴》教案
小班美术《彩色的雨滴》教案小班美术《彩色的雨滴》教案作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小班美术《彩色的雨滴》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班美术《彩色的雨滴》教案1活动目标： 1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2.学会用抹布擦干净手的`方法。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动过程：一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1.示范画彩色的雨滴。
(1)提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀? (2)小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦! (3)师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
(4)提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀? 2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。
换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。
已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。
这样不漂亮。
2.巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。
四、展览幼儿作品。
活动反思：今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。
活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。
但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。
另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。
经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。
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【活动目标】
1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。
2、学会用抹布擦干净手的方法。
【活动过程】
一、课件导入，激发幼儿兴趣。
二、讲解示范。
1、示范画彩色的雨滴。
（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？
（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！
（3）师：现在老师想再请出一个颜色（）的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。
（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？
2、请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。
三、组织幼儿制作。
1、提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。
换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时。