当代大学生价值观的特点
当代大学生价值观调查报告
当代大学生价值观调查报告当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。
调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。
在20**年1月至2月寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。
针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。
一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。
量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式;问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。
二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。
在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务;另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观;(二)问卷调查结果与分析在我对大学生进行量表测试的同时，还使用直接反映价值观认识、价值观评价、人生态度、责任意识、自我认识、行为方式等调查题目对他们进行了问卷调查，调查结果既是对量表测试结果的验证，同时更能直观体现当代大学生价值观和行为方式的现状与特点。
谈谈对当代大学生价值观的认识
对当代大学生价值观的认识我认为当代大学生价值观的冲突，正是社会政治、经济和文化变迁中新旧价值观念变迁的重要表现形式，这种冲突本身也正是价值澄清和价值重建过程中暂时“阵痛”，它孕育着一种新的与社会发展相适应的，符合历史的潮流的价值观的诞生。
当代大学生价值观的主流是健康、务实、积极、进取的。
诚然，当代大学生的价值存在着矛盾乃至冲突，存在着某些价值坐标倾斜的现象。
但是，我们不能简单地把这种现象统统归结为当代大学生价值观的问题。
我们必须用发展的观点、实践的观点，把该群体的价值观念放在社会背景下进行分析研究。
如同指出大学生人生价值观主流是好的一样，分析大学生价值观存在的问题也是完全必要的。
大学生对人生价值存在着较大误解，主要表现在以下几个方面：1、强调智能型的自我价值。
这种价值观念把自我价值简单地等同于个人的知识、水平、智能等功能性素质，忽视或否认人格、品德所具有的价值意义。
有的大学生认为张华救老农不值得就是这种自我价值观的反映。
自我价值理应包括一个人的功能性素质和个人需要的性质和层次。
这个性质和层次，就是一个人内在的人格和品行。
在现实生活中，我们可以看到，同样是一个知识渊博的人，有的可以有所发明，有所创造，感受到精神的充实和人生的意义，有的却可能挑三拣四，朝秦暮楚，空有才学。
同样是一个残疾的人，有的悲观失望，消极无为，而有的却能正视现实，战胜困难，奋发作为。
这种自我价值实现的巨大差距，原因不在于知识的多少，能力的高低，智力的强弱，而在于一个人的人格和品德的自我需要的性质和层次的高低。
2、实用功利型的人生价值观。
功利主义在大学生中颇为流行。
一切以有用或功利标准，表现为一部大学生讲求实惠而轻视理想；注意实际而忽视理论；追逐功利而忽视贡献。
在大学生中曾流传着：“学不在深，及格则行；分不在高，作弊则灵”。
在对待奉献这个问题，其着眼点也是自我价值的实现，而不是一种自觉的、无私的奉献。
这种实用主义、功利主义的价值观的极端表现，就是一种拜金主义的价值观。
为什么说当代大学生的人生价值目标要和社会主义核心价值体系相一致
为什么说当代大学生的人生价值目标要和社会主义核心价值体系相一致？一、当代青年大学生价值观发展的特点在任何一个社会里，大学生都是思维活跃、富于创新的高智力群体。
他们有极其敏锐的感受力。
大学生价值观极易受社会环境变迁的影响，在社会急剧变化和转型期间，大学生的价值取向时常成为社会变迁的晴雨表，而大学生在社会转型中的心路历程，又常常为人们观察和认识一个时代的发展特征提供了极为独特的视角。
在当代中国，大学生的价值取向可以说就是中国社会转型的思想折射。
（一）主流价值观出现对社会主导思想的依从性社会经济的发展走向通过社会思潮、教育制度、教育管理体制对大学生主导价值观起决定作用。
大学生价值观是社会价值观的“晴雨表”，总是表现为与当时的社会价值观相吻合。
从大学生价值观的变化可以看到时代跳动的脉搏。
社会主义和谐社会的构建,不仅激励大学生实现自我价值，同时也倡导了人与人之间平等与和谐的关系，这对大学生的价值观有重要的导向作用。
科学型与信仰型价值观出现回升，这相应地反映了大学生价值观的形成对社会环境的依从性。
（二）讲求实际的价值选择更为青年学生所重视市场经济体制让大学生更重视实用性，讲究经济效益，追求财富积累。
进入21 世纪，大学生不再狭隘地追逐经济利益，他们也寻求自身的发展，并不忘回报、奉献社会，因为他们明白只有人和社会和谐相处，才能让自我的价值真正得到实现。
（三）理想信念、道德品质等价值取向的弱化趋势所谓价值取向就是个人内化了的价值观，它对个人的行为起着调节和定向作用，它在很大程度上决定着人的发展方向和发展潜力。
价值取向不仅注重情感，还注重认知和方向。
在当代青年一代尤其是大学生中，自身价值取向的弱化趋势越来越明显。
很多大学生的学习动机越来越让人担忧，很多学生麻木地学习只不过是为了争得第一名的头衔和丰厚的奖学金，很少有人给自己制定明确的奋斗方向并坚持下去。
这就会使大学生自身的知识积淀越来越少，而且没有自己的专长和为社会需要并认可的知识和技能，这也是当代大学生为什么越来越满足不了社会对人才的需求的缘故，也是大学生一味追逐硕士、博士学位,而不够注重实质发展的直接原因。
当代大学生价值观之特点述评
一
价 值 问题 时 ，表 现 为 以 集 体 利 益 为 重 ，其 价 值 主 体 倾 向于 集
体 ， 而 体 现 出 一 种 集 体 本 位 特 征 的 话 ， 么 ， 前 大 学 生 的 从 那 当 价 值 主 体 则 越 来 越 往 个 人 本 位 方 向倾 斜 。对 自我 的关 注 如 果 超 越 了一 定 限 度 。 带 来 自 我 的 膨 胀 ， 致 个 人 主 义 、 己 主 会 导 利
是 只有 在 社 会 中才 能 独 立 的 动 物 ”３ 【。一 个 人 只 有 在 社 会 关 系 ］
义 的 泛 滥 。个 人 主 义 、 己主 义 的 泛 滥 ， 会 影 响 大 学 生 的 健 利 则
、
价值主体 向个人 本位 倾斜
在 当 前市 场 经 济 体 制 下 ．由 于 市 场 经 济 本 身 必 然 导 致 的 对 个 体 的 尊重 ，也 由 于 自主 就 业 体 制 所 导 致 的 大 学 生 对 自身 生存 压 力 的感 受 ．越 来 越 多 的 大 学 生 开 始 正 式 并 积 极 追 求 其 个 人 价 值 、 严 和 利 益 需 求 。其 自我 意识 、 取 精 神 、 就 欲 望 尊 进 成 和 自我 责 任 明显 增 长 。 他 们 关 心 自我 利 益 ， 求 个 性 发 展 ， 追 强 调 自我 价 值 的 实 现 ， 价 值 主 体 明 显 往 自我 方 向倾 斜 。 其
调 查 显 示 ． 于 “ 生 追 求 目标 ” 选 择 “ 业 为 上 ， 尚 自 对 人 ． 事 崇 我 ， 重个人奋斗 ” 学 生 ， ５ － ； 择“ 注 的 占 ６３ 选 ％ 婚姻 美 满 ， 庭 幸 家 福” 的学 生 占 ２ ％ ； 有 １ ．％的学 生 选 择 “ 人类 进 步 和 人 民 ５ 只 ０１ 为
当代大学生价值观
当代大学生鼓励创新思维， 有较强的创业意识，愿意通 过自己的努力实现自我价值 和社会价值。
04 当代大学生价值观的 积极影响
当代大学生价值观的积极影响
1 塑造社会责任感
当代大学生的价值观强调社会责任，他们在学习
推动创新思维
2
、生活和工作中，都能积极承担起自己的责任，
当代大学生的价值观鼓励创新，他们敢于挑战传
全球化背景下的价值 观冲突
随着全球化的发展，大学生 接触到多元文化，这既拓宽 了他们的视野，也可能导致 价值观的冲突和困惑。
03 当代大学生的主要价 值观
当代大学生的主要价值观
个人发展观
社会责任观
创新与创业观
当代大学生重视个人全面发 展，包括知识技能、道德品 质和身心健康等各方面的提 升。
当代大学生认识到自身是社 会的一份子，积极承担社会 责任，参与社会公益活动。
强化道德教育
提升自我修养
大学生应通过学习知识、参 与社会实践，形成正确的世 界观、人生观和价值观，明 确人生目标和价值取向。
高校应加强道德教育，引导 学生树立社会主义核心价值 观，培养良好的道德品质和 社会责任感。
大学生应注重自我修养，提 高自身素质，以实现个人价 值和社会价值的统一。
谢谢大家
当代大学生价值观
理解与塑造新时代青年的人生观
作者:xx 汇报时间: 2024/02/06
目录
01 当代大学生价值观概述 03 当代大学生的主要价值观 05 当代大学生价值观的消极影响
02 社会环境对大学生价值观的影响 04 当代大学生价值观的积极影响 06 如何引导和塑造正确的大学生价值观
01 当代大学生价值观概 述
对社会做出贡献。
统，勇于尝试新事物，这种思维方式推动了科技
当代大学生的人生观
当代大学生的人生观当代大学生的人生观是在时代背景下形成的，随着社会的不断变化和发展，大学生们对于人生的认识和追求也在不断发生着变化。
本文将探讨当代大学生的人生观，从不同角度分析其特点和影响因素。
一、追求自我价值实现当代大学生的人生观强调追求自我价值实现，他们认为每个人都应该拥有独特的个性和价值。
大学生们意识到自己的优势和能力，追求个人兴趣和天赋所在的领域，通过努力实现自我潜能的发展。
大学生们面对诸多选择，包括专业选择、职业规划和人生目标等，更加注重发展和提升自我，以实现自己的人生价值。
他们积极面对挑战，不断学习和成长，为自己创造更多的机会和可能性。
二、追求和谐发展当代大学生的人生观注重身心健康和全面发展。
他们认识到个人的成长需要综合发展，追求身心和谐。
在学业方面，大学生们追求知识的广度和深度，不仅注重专业知识的学习，还关注社会、科技、文化等领域的知识。
他们注重培养综合能力，包括创造力、沟通能力和团队合作能力等。
在生活方面，大学生们注重平衡工作和休闲的关系，积极参与体育运动、文化艺术等活动，以增强身心健康。
他们倡导积极的生活态度和人际关系，建立良好的人际网络和社会关系。
三、关注社会责任和价值当代大学生的人生观强调社会责任和价值观。
他们认为大学生应该积极参与社会事务，为社会做出贡献。
大学生们关注社会问题，包括环境保护、教育公平、贫困帮助等议题。
他们参与志愿者活动、社会实践和公益项目，以行动支持社会发展和改善。
他们努力培养社会责任感和公民意识，以实现自己与社会的和谐发展。
四、受制于现实压力当代大学生的人生观也受到现实压力的制约。
他们面临着来自家庭、社会和就业市场的各种压力和困扰。
家庭压力包括对学业成绩的期望、经济负担和就业问题等。
社会压力涉及到社会竞争和就业竞争的压力，以及社交关系的压力。
就业压力是最为直接和现实的，大学生们需要面对就业市场的不确定性和就业竞争的激烈程度。
这些现实压力使得大学生们的人生观受到一定的制约和限制，他们需要在现实条件下谋求自己的发展和实现。
当代大学生的价值观
当代大学生的价值观引言当代大学生的价值观是指在当代社会中，大学生所持有的一种关于人生、社会和世界的理念和信念。
随着社会的快速发展和不断变革，大学生的价值观也在不断演变和调整。
本文将探讨当代大学生的价值观，并分析其原因和影响。
当代大学生的价值观的特点1. 多元化和个性化当代大学生的价值观呈现出多元化和个性化的特点。
随着信息时代的发展，大学生接触到了更广泛的信息来源，包括互联网、社交媒体等，这使得大学生对不同价值观的接受和理解更加宽容。
同时，个人的成长和经历也会对其价值观产生重要影响，使得每个大学生都具备独特的价值观。
2. 注重平衡和综合发展与传统观念相比，当代大学生更加注重平衡和综合发展。
传统意义上，追求物质利益和经济成功常常是价值观的主要方向，而当代大学生更加关注自我实现、心理健康和人际关系的平衡。
他们强调工作与生活之间的平衡，注重个人兴趣和爱好的培养，以及社会责任的承担。
3. 独立思考和开放包容当代大学生注重独立思考和开放包容。
他们不再盲目接受传统观念和权威观点，而是通过思考和独立判断，形成自己独特的信念系统。
在面对不同观点和文化时，他们更加开放和包容，愿意接受和尊重多样性。
影响当代大学生价值观的因素1. 社会环境的变化社会环境的变化是影响当代大学生价值观变化的重要因素之一。
随着社会的发展，人们对性别角色、家庭观念、婚姻观念等传统价值观进行了重新审视和调整。
这些变化也影响到了大学生的价值观形成和发展。
2. 教育方式的改变教育方式的改变对当代大学生的价值观产生了重要影响。
传统教育注重知识传授和学科专业，而当代教育注重培养学生的创新能力、综合素质和人文精神。
这样的教育方式使得大学生更加注重自我实现和独立思考，对自己的未来发展有更多的选择。
3. 媒体的影响媒体在当代社会中起着重要的作用，对大学生的价值观产生了深远的影响。
电视、互联网、社交媒体等媒体平台为大学生提供了更广泛的信息来源，也暴露了他们在观念、行为和价值观上的多样性。
浅谈当代大学生价值观的特点及教育策略
展过程 中， 大学生的主体 意识 、 自我意识越来越强烈 ， 他们有 自己的
生 活哲 学 、 生活信念 ， 他们更崇 尚和追求 个人 的选 择 、 个人 的 自主 性。 比如 ， 在学习动机问题上 ，“ 为谋求 自己美好生活” 而学习的学 生 明显多于为 “ 报效 国家 ”而学 习的学生 ； 在入 党动机 问题 上 ， 以 “ 能够更好地 发挥 自己的社会作 用并早 日成才 ” 为人 党动机的学 生， 明显多于 以 “ 信仰共产主义 ” “ 、 为他人和社会 多做 贡献” 为人
１１ 政治 观 ．
调查 反映出当代大学 生具 有明确 的政治 态度 ，对坚持共产党 的领导 、 坚持社会主义道路的态度是 肯定 的。他们具有深厚 的爱 国 主义情怀和忧患兴邦意识 ： 众志成城地面对汶川 地震到坚定不 从 移地支持奥运会 ， 他们多以 自己是 中国人而感 到 自 ； 豪 面对藏独分 裂、 奶粉事件 等问题 ， 们表现 出强烈的忧 国忧民意识 ， 示出励 他 展 精图治、 为国分忧的奉献精神。尽管他们 的国家认 同意识 较强 ， 但 政治理想 、 念却很模糊。 比如 ， 信 发现 ５％的被调查大学生在信仰 ２ 方面表现出令人 担忧的超然物外的游离态度 。而在递交了入党 申 请书的积极分子 中， 以信仰为人党 动机的学生只有 ４％。 ２
２ 当代 大学 生价 值 观 的 特点 分 析
经过 以上对大学生价值观现状 的调查 ， 可以看出当代大学生的 价值观具有 以下几个特点 ： ２１大学生价值评价 由集体本位 向个体本位偏移 ． 当代大学生在 自我与社会的关系上 ， 明显地向 自我和个人的方 向偏 移。由于市场 经济强调公平竞争 ， 求的是知识 和能力 ， 追 谁没 有本 领谁就会被淘 汰， 一切努力 主要靠 自己 ， 这样在追 求 自身的发
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当代大学生价值观的特点
作者：学生会文章来源：学生会点击数：1480 更新时间：2009-12-24 【字体：小大】
自觉性
改革开放以来，思想的解放，市场机制的建立，唤醒并强化了当代大学生的主体意识，他们不再轻易地、不假思索地迷信和接受某种价值观；改革的艰难复杂，社会的急剧变化，市场的激烈竞争，提供了各种参照，这一切都强迫着他们去思索，去亲身体验，去认真比较，去慎重选择：究竟哪种价值标准最正确？价值取向怎样才科学？应确立什么样的价值目标？当代大学生价值观的形成具有了鲜明的自觉性。
实务性
今天在改革开放和市场经济的冲击下，当代大学生对“空头政治”、形式主义、“神万能”、禁欲主义已不屑一顾。
他们爱美，渴望成才，企盼致富；他们关心事业，关心家庭，关心时事，关心环境，关心经济政策，关心“看得见摸得着”的实惠。
总之，今天的大学生讲实效重现实，其价值观具有鲜明的实用色彩，这是一种历史的进步。
但是，这种实用性有时带有一定的庸俗性，如有些青年过分看重“关系”、享受，金钱、地位和眼前，他们欣赏高尚但不想拥有高尚，赞誉英雄模范但并不想成为英雄模范，少了一点人应有的理想和精神。
两重性
当代大学生的价值观冲破了传统观念和教条主义的藩篱，开始注重自我价值，开始急切、大胆、广泛地涉猎各种西方文化，开始树立起主体意识、竞争意识、开放意识、信息意识、效率意识、创新意识、市场意识、公关意识、环保意识等。
但是，由于对思想解放理解的肤浅，由于存在主义、后现代主义等西方社会思潮和国内资产阶级自由化思潮的冲击，加之政治上的幼稚和不成熟，当代大学生的价值观还存在着诸多偏颇之处。
随着改革开放的不断深入，随着各项事业的迅速发展，随着对社会认识的逐步全面，许多大学生不但强调自我价值，而且开始注重社会价值；不但注意吸收西方价值观中的精华，而且注意吸收传统价值观中的精华，开始在自我价值与社会价值、传统价值与西方价值的对立统一中，建构科学的现代价值观，当代大学生的价值观还是具有鲜明的两重性，即内在矛盾性。
当然两重性的程度是不尽相同的。
可塑性
当代大学生价值观的主流是健康的，他们拥护改革开放，对国的前途充满信心，他们有着强烈的爱国主义、集体主义意识，他们注重事业、立足奉献，他们自强进取、诚信交往。
他们是“最有希望的一代”、“思考的一代”、“走在改革的最前列”。
中国社会正在变革中发展、进步，正在走向现代化，这也为当代大学生价值观的优化和成熟提供了宏观背景和客观的环境条件。
所以，当代大学生价值观的形成具有很大的可塑性。
多元性
改革开放以来，随着思想的解放，社会的发展，中西文化的碰撞，“传统”价值观已不再独领风骚，当代大学生的价值观已由单一走向多元。
比如，在价值标准上，有的“唯书”，有的“唯上”，有的“唯实”，有的“跟着感觉走”，有的跟着“时髦”走；有的以社会利益为标准，有的以小团体利益为标准，有的以个人利益为标准。
在价值取向和价值目标上，有的重钱，有的重义，有的重享乐，有的重事业，有的重权力；有的重原则，有的重“关系”，有的重理想，有的重现实……当代大学生价值观多元化特征与多元化主体组成的多元化社会格局相关，使得社会生活异彩纷呈，但也可能引起思想的混乱和社会的无序。
应当指出的是，在当代大学生的价值观的多元格局中，健康、向上的价值观仍居主导地位。