实用文档之小型托管班晚间作业辅导工作实施流程制度说明
小学晚托班工作流程
小学晚托班工作流程标题：小学晚托班工作流程及管理规范一、前言小学晚托班是为了满足双职工家庭的需求，解决小学生放学后无人接送和看护的问题而设立的托管服务。
本篇文档将详细介绍小学晚托班的工作流程与管理规范，旨在确保学生在晚托期间的安全、健康，以及学业的有效辅导。
二、晚托班工作流程1. 学生接收入托：下午放学时，由专人负责到学校指定地点接学生，核对学生名单，确保每位入托学生安全到达晚托班。
2. 签到与点名：学生到达晚托班后，进行签到，并进行口头点名，确认每一位学生已到位。
3. 自主作业时间：组织学生完成课后作业，提供必要的学习指导和答疑解惑，鼓励自主学习，培养良好的学习习惯。
4. 休息活动时间：安排适量的户外活动或室内游戏，让学生放松身心，同时注重团队协作和社交能力的培养。
5. 晚餐时间：提供营养均衡的晚餐，监督学生用餐，培养良好的饮食习惯。
6. 复习巩固：餐后再次组织学生复习当天所学内容，针对个别学生的薄弱环节进行个性化辅导。
7. 家长接回：根据家长预约的时间，按时将学生交还给家长，交接时需详细告知学生当日表现及作业完成情况，同时接收家长反馈。
三、晚托班管理规范1. 安全管理：严格执行进出人员登记制度，保持晚托环境整洁有序，定期进行安全隐患排查。
2. 健康管理：关注学生身心健康，保证餐饮卫生，做好疾病预防和应急处理。
3. 学业管理：合理安排学习与休息时间，密切关注学生学业进步，及时与家长沟通交流。
4. 教师职责：晚托老师应具备耐心、爱心和责任心，做到既严格又关爱，既要督促学生完成学业，又要关心他们的生活需求和心理变化。
四、结语小学晚托班是学校教育的重要补充部分，我们致力于通过科学合理的流程管理和严谨细致的服务态度，为每一位入托学生创造一个安心、舒适的学习生活环境，助力他们在快乐中成长，知识中提升。
托管班工作流程规定
托管班工作流程规定一、工作目标托管班工作的目标是为学生提供一个安全、有趣、有意义的托管研究环境，帮助学生完成作业、进行研究辅导，并组织丰富多样的课外活动，培养学生综合素质和社交能力。
二、工作职责1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
1.班级管理。
负责学生的入班、退班和转班手续，协助保持班级秩序，组织开展班级活动。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
2.作业辅导。
协助学生完成作业，在规定时间内检查作业完成情况，提供必要的辅导和指导。
校外托管工作制度及流程(3篇)
第1篇一、总则为了规范校外托管机构的管理，保障学生的安全与健康，提高托管服务质量，特制定本制度及流程。
二、适用范围本制度及流程适用于所有在校外开展托管服务的机构。
三、托管机构资质要求1. 机构应具备合法的营业执照，且经营范围包含校外托管服务。
2. 机构负责人应具备良好的道德品质和管理能力，具有相关教育背景或工作经验。
3. 机构应具备符合国家相关规定的消防、卫生、安全设施，确保学生安全。
4. 机构应配备必要的教学设施和设备，为学生提供良好的学习环境。
5. 机构应建立完善的师资队伍，教师应具备相应的教师资格证书。
四、托管服务内容1. 生活照料：为学生提供饮食、住宿、衣物清洗等生活照料服务。
2. 学习辅导：为学生提供作业辅导、课外阅读、兴趣小组等活动。
3. 安全教育：对学生进行安全教育，提高安全意识。
4. 心理辅导：关注学生心理健康，提供心理咨询服务。
5. 社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的综合素质。
五、工作制度1. 机构应建立健全各项管理制度，包括招生、收费、教学、安全、卫生等。
2. 机构应制定详细的学生管理制度，包括学生考勤、奖惩、请假等。
3. 机构应定期对学生进行健康检查，确保学生身体健康。
4. 机构应定期对教师进行业务培训，提高教学质量。
5. 机构应建立健全家长沟通机制，及时向家长反馈学生在托管期间的表现。
六、工作流程1. 招生流程（1）机构发布招生简章，明确招生条件、收费标准等。
（2）家长咨询了解托管服务内容，选择合适的托管机构。
（3）家长填写报名表，提交相关材料。
（4）机构对报名学生进行面试，评估学生适应托管环境的能力。
（5）机构与学生家长签订托管协议，明确双方权利和义务。
2. 收费流程（1）机构根据收费标准，向家长收取托管费用。
（2）机构开具正规发票，确保家长权益。
（3）机构定期与家长沟通，了解收费情况，确保收费透明。
3. 教学流程（1）机构根据学生年龄、兴趣爱好等，制定个性化教学计划。
托管班流程管理制度范文(4篇)
托管班流程管理制度范文第一章总则为了进一步规范托管班的运行，提高管理效率和教育质量，制定本流程管理制度。
本制度适用于所有托管班的管理和运营，并对托管班的日常流程和各项管理工作进行规范。
第二章日常运行流程1. 上班签到1.1 托管班的员工每天上班需提前15分钟到达托管班，并在指定的签到处进行签到。
1.2 员工迟到超过15分钟的，需向班主任报备原因，并按照相应的流程进行处理。
2. 异常情况处理2.1 发现学生出现伤病、意外事故等情况时，应立即通知班主任和家长，并做好相应的急救工作。
2.2 发现学生出现不良行为或纪律问题时，应及时制止和管教，并向班主任报告。
2.3 托管班的员工在发现任何异常情况时，应立即采取相应的措施，并向班主任报告。
3. 值班制度3.1 托管班实行24小时轮班制度，每个员工每天工作时间不超过8小时。
3.2 员工须按照排班表上的规定，准时到岗，确保托管班的正常运营。
4. 晨检工作4.1 每天开班前，员工应进行学生晨检工作。
4.2 晨检工作主要包括测量体温、检查学生身体是否异常、检查学生着装是否整洁等。
4.3 发现学生有身体不适或异常情况时，应及时通知班主任和家长，并做好相应的处理。
5. 课程安排5.1 托管班的课程由班主任负责安排，每周制定课程表并及时通知学生和家长。
5.2 课程内容应符合学生的年龄和能力水平，提供多样化和有针对性的教育活动。
5.3 注意课程的平衡性，避免过多或过少某一类型的课程。
6. 作业辅导6.1 托管班需为学生提供作业辅导服务，确保学生完成作业质量和进度。
6.2 员工应耐心指导学生解决作业问题，并及时给予表扬和鼓励。
6.3 尽量避免员工代写或代做学生作业，鼓励学生独立思考和解决问题的能力。
7. 学生安全保障7.1 托管班的员工应时刻关注学生的安全情况，确保学生的人身安全。
7.2 员工不得对学生进行体罚或有任何侵犯学生权益和人身安全的行为。
7.3 托管班应采取相应的安全措施，建立防火、防盗、防意外等安全管理制度。
辅导学校晚托管理制度
一、总则为了加强辅导学校晚托管理，确保学生晚托期间的安全、有序和高效，特制定本制度。
二、管理目标1. 确保学生晚托期间人身安全，防止意外事故发生。
2. 营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣和效率。
3. 促进家校沟通，形成教育合力，共同关注学生成长。
三、组织架构1. 晚托管理领导小组：负责晚托工作的全面领导和统筹协调。
2. 晚托班主任：负责晚托班级的日常管理，包括学生纪律、安全、学习等方面。
3. 辅导教师：负责辅导学生的作业和答疑解惑，帮助学生提高学习成绩。
四、管理内容1. 学生接送（1）学生放学后，由家长或指定接送人员到学校指定地点接送。
（2）接送人员需出示接送证，经班主任确认后方可接送学生。
2. 晚托纪律（1）学生进入晚托教室后，需保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
（2）学生需遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与学习活动。
3. 学习辅导（1）辅导教师根据学生实际情况，有针对性地进行作业辅导和答疑解惑。
（2）辅导教师需关注学生的学习进度，及时调整辅导策略。
4. 安全管理（1）晚托期间，班主任负责班级安全，确保学生安全。
（2）定期开展安全教育，提高学生的安全意识。
（3）严格执行消防安全、食品安全等各项安全管理制度。
5. 家校沟通（1）班主任定期与家长沟通，了解学生在家的学习、生活情况。
（2）建立家校联系群，方便家长随时了解晚托情况。
五、奖惩措施1. 对表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
2. 对违反纪律的学生，进行批评教育，情节严重的，将通报家长。
3. 对工作认真负责的辅导教师，给予表彰和奖励。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由辅导学校晚托管理领导小组负责解释。
通过本制度的实施，我们相信辅导学校晚托工作将更加规范、有序，为学生的健康成长提供有力保障。
小学生托管服务的制度规定样本
小学生托管服务的制度规定样本1. 目的和背景为了满足小学生放学后家长无法及时接送的情况，学校特提供小学生托管服务。
本制度规定旨在明确托管服务的管理、运作、服务内容、安全等方面的具体要求和规范，以确保学生在托管期间的安全、健康和快乐成长。
2. 服务对象本托管服务面向我校小学生，具体年级和班级由学校根据实际情况确定。
3. 服务时间托管服务时间：下午放学后至晚上家长来接或晚上规定的结束时间。
4. 服务地点托管服务地点：学校指定教室或活动场所。
5. 服务内容1. 作业辅导：老师或辅导人员指导学生完成作业，解答学生疑问。
2. 课外活动：组织学生进行丰富多彩的课外活动，如阅读、绘画、手工制作等。
3. 安全保障：确保学生在托管期间的人身安全，避免发生意外伤害。
4. 健康饮食：提供健康的零食和饮用水，确保学生的营养需求。
6. 管理制度1. 学生报名：家长向学校提出申请，填写相关表格，学校审核通过后，学生可参加托管服务。
2. 学生签到：学生每天参加托管服务时需进行签到，确保学生出勤情况。
3. 家长接孩子：家长应在规定时间内到校接孩子，如有特殊情况需提前告知学校。
4. 工作人员职责：托管服务工作人员需具备相关资格，负责学生作业辅导、课外活动组织、安全保障等工作。
5. 家长沟通：学校定期与家长沟通，了解学生托管期间的表现，及时解决问题。
7. 安全保障措施1. 托管服务期间，学校应确保学生的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 工作人员应加强学生的安全教育，提高学生的安全意识。
3. 学校应定期检查托管场所的安全设施，确保设施齐全、安全可靠。
4. 家长应遵守学校的安全规定，配合学校做好学生的安全教育和管理。
8. 费用及支付方式1. 托管服务费用根据实际情况制定，家长需按时支付。
2. 家长可通过学校提供的支付方式缴纳费用，如有变动，学校将提前通知家长。
9. 变更和终止1. 学校如有需要变更托管服务时间、地点、内容等，应提前通知家长。
托管班流程管理制度
托管班流程管理制度第一章总则为了规范托管班的运营和管理，维护托管班的正常秩序，保障孩子们的安全和权益，制定本托管班流程管理制度。
第二章托管班日常流程管理1.托管班的开放时间为周一至周五，早上7:30至下午5:30。
在托管班开放期间，托管班负责人和工作人员需全程值班，保障孩子们的安全和教育服务的正常运作。
2.所有进入托管班的孩子在入场前需进行身体健康检查，如有不适宜参与托管班活动的情况，需家长提前告知并提供相关证明。
如有特殊疾病或需要特殊照顾的孩子，需提前告知托管班负责人，以便安排合适的照顾方案。
3.托管班在孩子到达时需进行签到登记，包括孩子姓名、家长联系方式等信息。
并在孩子离开时进行签出登记。
4.托管班需定期进行应急演练，包括火灾逃生、地震避险等情况，以保障孩子在紧急情况下的安全。
5.托管班需每季度对孩子进行健康体检，包括身高、体重、视力、听力等项目，以便及时掌握孩子健康状况。
第三章托管班课程管理1.托管班需根据孩子的年龄和兴趣爱好设计相应的课程，内容包括艺术、体育、手工、语言等多元化的教育内容。
2.托管班需安排专业的老师来教授课程，老师需持有相关的资格证书，并有丰富的教学经验。
3.托管班需定期进行教师培训，包括教育理论、心理学知识等方面的培训，以提高教师的教学水平和专业素养。
4.托管班需制定课程计划和教学大纲，包括每个课程的内容、教学目标、教学方法等，以便教师和家长了解课程的具体安排。
第四章托管班安全管理1.托管班需制定安全管理制度和应急预案，包括火灾、地震、食品安全等方面的安全管理措施和预防措施。
2.托管班需定期进行安全检查，包括消防设备、应急疏散通道等方面的安全设施和设备，以保障孩子的安全。
3.托管班需定期组织安全演练，包括火灾逃生演练、地震避险演练等，以提高孩子应急逃生能力。
4.托管班需对孩子进行安全教育，包括交通安全、食品安全、游戏安全等方面的安全知识，以提高孩子的安全意识。
第五章托管班评估管理1.托管班需定期对孩子进行评估，包括学习成绩、行为表现等方面的评估，以了解孩子的学习和成长情况。
托管班流程管理制度(4篇)
托管班流程管理制度第一章总则第一条为了规范托管班的管理，提高托管班的教育教学质量，制订本制度。
第二条托管班是指学生课后由学校统一组织，并由专业教师进行管理和指导的辅导班。
第三条托管班的管理制度适用于所有参加托管班的学生、教师和家长。
第四条托管班的管理原则是安全第一，以学生为中心，注重全面发展。
第五条学校要配备专业的教师或者管理人员负责托管班的教学管理工作。
第二章学生的管理第六条学校应组织学生参加托管班的原则是自愿参加，学生之间无差异待遇。
第七条学生在参加托管班期间应按时到达托管班，不得迟到、早退或者缺席。
第八条学生在托管班期间应按照托管班的规定进行学习和活动，不得打闹、玩耍或者干扰他人。
第九条学生在托管班期间应保护好自己的财物，不得随意借用他人的财物，如发生遗失或者损坏应负责赔偿。
第十条学生在托管班期间应遵守托管班的纪律规定，如有违反托管班的纪律规定，将接受相应的处罚。
第三章教师的管理第十一条教师是托管班的核心力量，必须具备相关资质和专业知识。
第十二条教师应按照培训计划和教学要求进行教学工作，确保教学质量。
第十三条教师应关心学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。
第十四条教师应加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同制定学生的学习计划。
第十五条教师应定期向学校汇报托管班的工作情况，接受学校的督导和检查。
第四章家长的管理第十六条家长是学生的监护人，应积极配合学校的工作。
第十七条家长应按照学校的要求将学生送到指定地点，并按时接回学生。
第十八条家长应关心学生的学习情况和身心健康，及时与教师沟通，共同解决问题。
第十九条家长应积极参加学校组织的家长会，了解学校的教育教学情况，并提出建议。
第二十条家长应遵守学校的规定和托管班的规定，不得干涉学校和教师的工作。
第五章安全管理第二十一条学校应确保托管班的教室、设备和教材的安全性。
第二十二条学校应制定应急预案，对突发事件进行预防和处理。
第二十三条学校应对托管班的教师进行安全培训，提高教师的防范意识和处理能力。
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1. 学生档案，在学生报名时详细登记学生姓名、学校班级、留下父母等至少两个人的电话、微信，孩子在校值日时间以及孩子的接送人，同时把家长的电话、微信存入自己的手机，以备有事联系家长；
2. 放学前5分钟接学生，接学生时要准时站在指定位置等候学生，然后组织学生站队到校，到校过程中要注意安全，不要让学生随便离队买东西。
学生进教室之后点名，15分钟内没有到的学生要打电话给家长，落实情况后在点名表上做好记录，以备以后有情况有据可查；
3. 辅导前让学生把作业记录本放在桌子的右上方，检查学生是否完整规范记录当天作业。
根据记录本先大体了解一下学生的作业情况，如果预计学生的作业在规定时间内完不成的要提前给家长打电话，告诉家长学生作业多或者需要给孩子加辅导，让家长晚点过来接。
杜绝出现学生作业在规定时间内完不成而家长在焦急等待的情况出现；
4. 提前备课，先整体背透课本，把课本上的内容看的很熟，然后熟悉学生，了解学生优缺点，学习情况，能有针对性的制定出辅导方案；学生有的作业要提前准备好，把学生要布置的作业提前做完，提高作业辅导效率；
5. 检查作业的时候尽量在教室里走动着检查，首先要管理好纪律，保证一个好的作业环境；其次在前期学生作业刚开始检查任务不重时指导纠正学生作业习惯，要求学生坐好，注意握笔姿势、书写规范、卷面整洁、解题计算过程等的指导，不会的及时指导，既要指导学生做对题目，更要讲解此类题目的解题方法，发现学生知识缺陷时要及时进行辅导，辅导不完时要进行记录，学生家长来接学生时告诉家长回家后及时辅导或有时间安排辅导；及时了解每个学生的作业速度和进程，做作业慢得学生及时督促；
6. 检查作业时实行“两级签字制”，即在学生完作业检查后签字，第一次在检查出错题做好标记后进行第一次签字，第二次在学生改正错题检查正确无误后签第二次字，两次字不能不签或一次签完，签字时要签全名，签字后对学生作业对错负责。
在对第一次检查出来的错题进行标记时，要注意使用铅笔用力标记，便于学生改正后擦除，同时也要保证擦除后留下明显痕迹，防止个别学生擦除标记不改错题，因此而出现的失误也好和家长解释；对于一些背的读的写的也要检查，把所有作业完成之后才能回家，不能把背的作业留着回家完成；
7. 在规定的时间内不准学生离开，要提前告知家长按时间准时来接。
学生作业完成后，一定指导学生进行复习和预习，为提高学生积极性，要对复习和预习的学生进行褒奖。
只有让学生自己主动学习，用上时间学习，学生才有成绩的进步；
8. 在辅导过程中，教师要对辅导的问题进行归纳，普遍性的问题要在课堂上统一讲解，同时，课本上的重难点也要在课堂上进行复习，让学生不留疑惑；
9. 放学后留下没有完成作业的学生在教室里继续做作业，完成的要统一站队，教师送到指定地点，集合后让学生指着来接他的家长说：老师，我××来了，再见后方可离开，自己回家的要求学生回家后给老师拨个电话以确定是否按时到家。
接学生时一定要注意是否是指定家长来接，不是指定家长一定要打电话给家长落实，以防出现意外；
10. 对于没有按时完成作业的学生要给予一定的处罚，督促学生抓紧时间做作业，同时要对比以前提高速度的学生以奖励，鼓励他继续努力。
为提高作业完成效率，教师要鼓励学生在学校里就完成部分作业，以提高作业速度；
11. 教师要着眼于培养学生良好作业习惯，提高学生学习成绩，采取各种方法，创新各种辅导形式提高作业效率，提高成绩；
12. 对于作业辅导过程中出现的各种问题要进行记录，及时解决，解决不了的问题要及时汇报；
13. 作业辅导过程中要始终把安全放在第一位，防患于未然，不准出现安全问题。