(全面最新)高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书
建模承诺书
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建模承诺书
我们仔细阅读了大学生数学建模竞赛的竞赛规则。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的.成果或公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从a/b/中选择一项填写）：我们的选题名称：参赛队员：
1.姓名：院系：学号：
2.姓名：院系：学号：
3.姓名：院系：学号：
日期：年月日
统计建模承诺书
我们报送参加2011年全国大学生统计建模大赛的论文题目是：我们申明，所报送论文是我们原创构思并创作，不涉及他人的著作权。
我们理解，抄袭别人的成果是违反比赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须注明其来源。
我们承诺使用正版软件。
我们郑重承诺，遵守比赛规则，以保证比赛的公正、公平性。
如有违反比赛规则的行为，我们愿意接受赛会的处理。
参赛队员（签名）
年月日
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【建模承诺书】。
高教社杯全国大学生数学建模竞赛Word版
承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B 我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：海南大学参赛队员 (打印并签名) ：1. 谢慧芳2. 石梦云3. 王玲指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)：日期： 2009 年 9 月 13 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：某医院眼科病床的合理安排研究与建模[摘要]本文针对该医院等待住院病人队列越来越长，没有合理的安排病床问题建立模型，为该医院解决病床合理安排问题。
通过排队论，可系统地研究排队系统的各种参数并进行最优设计和最优运营。
本文运用运筹学中的排队论理论，通过对眼科数据的研究，科学、量化、准确地描述排队系统的概率规律性，同时对床位安排进行最优设计和最优运营，从而增加预见性，减少盲目性，最大限度的满足病人及家属的需要。
第一问，针对医院的情况，考虑到单一的指标不能很好的评价该医院的病床使用情况，只能反映某一指标的完成情况，由于病人的病种和危重程度不同，为了更加全面、准确和客观的评价，我们特别引进“CD型率”[1]，考虑各指标之间的相互影响，要综合评价我们确定评价该医院的指标为高优指标：病床使用率、病床周转次数、平均病床工作日和CD率，低优指标出院者平均住院日。
数学建模论文承诺书
承诺书
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：
所属学校（请填写完整的全名）：
参赛队员(打印并签名) ：1.
2.
3.
指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：
日期： 2012 年 9 月9 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
编号专用页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：。
建模竞赛承诺书
2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：天水师范学院参赛队员(打印并签名) ：1. 申建伟2. 马元晋3. 周永辉指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：孙小科马草川（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）日期： 2013年 9 月 15 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2013高教社杯全国大学生数学建模竞赛编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：车道被占用对城市道路通行能力的影响摘要随着经济的发展、人口和交通工具的增多，世界各国都面临交通压力的问题，其中车道被占用对城市道路通行能力的影响越来越严重。
车道被占用是指因交通事故、路边停车、占道施工等因素，导致车道或道路横断面通行能力在单位时间内降低的现象。
高教社杯全国大学生数学建模竞赛模板
承诺书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：所属学校（请填写完整的全名）：参赛队员(打印并签名) ：1.2.3.指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。
以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。
如填写错误，论文可能被取消评奖资格。
）日期：年月日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：论文题目摘要关键词：关键词一、 问题重述二、 问题分析三、 模型假设1)假设 2)假设 3)假设 4)假设 5) 假设四、 符号说明i s ——总社分配给第i 个分社的书号总数， 1,2,......,9i = i n ——第i 个分社的课程编号集合k x ——第k 门课程的分得的书号数，1,2,...72k =k p ——第k 门课程的均价五、 模型的建立与求解六、 模型检验七、 模型的评价与改进八、 模型的推广九、 参考文献书籍的表述方式为：[编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。
统计建模大赛承诺书
统计建模大赛承诺书 1. 全国建模大赛和统计建模大赛有什么不同啊 全国建模大赛和统计建模大赛区分： 1.创办时间不同 全国建模大赛创办于1992年，而统计建模大赛创办于2008年。 2.规模不同 全国建模大赛面对全国大专院校的同学，不分专业，而统计建模大赛面对全国高等院校本科生和讨论生的统计应用活动。 3.组织者不同 全国建模大赛是由训练部高等训练司、中国工业与应用数学学会（CSIAM）举办，而统计建模大赛是由中国统计训练学会、中国现场统计讨论会、中国数学会概率统计学会、中国卫生信息学会联合举办。 全国建模大赛简介： 全国高校生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月（一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）进行，竞赛面对全国大专院校的同学，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛全部高校生均可参与，专科组竞赛只要专科生（包括高职、高专生）可以参与）。同学可以向本校教务部门询问，如有必要也可直接与全国竞赛组委会或各省（市、自治区）赛区组委会联系。 全国高校生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2021年，来自全国33个省/市/自治区（包括香港和澳门特区）及新加坡、美国的1338所院校、25347个队（其中本科组 22233队、专科组3114队）、7万多名高校生报名参与本项竞赛。 统计建模大赛简介： 全国高校生统计建模大赛是面对全国高等院校本科生和讨论生的统计应用活动，目的在于激励广阔同学学习统计、应用统计的乐观性，提高运用统计方法、建立统计模型、运用计算机技术处理实际问题的力量，培育创新精神，提高高校生统计应用水平。
2. 关于全国高校生数学建模大赛 “全国高校生数学建模大赛”全称为“高教社杯全国高校生数学建模竞赛”全国高校生数学建模大赛竞赛每年举办一次，每年的竞赛时间为9月的第三个星期五上午8时至下一个星期一上午8时。 报名时间：从大赛的通知文稿发出后，就可以报名了，报名截止时间一般在开头竞赛的前7-10天。（2008年的参赛截止时间为：2008-9-12）报名方式：假如有分赛区（每个赛区应至多有6所院校的20个队参与），就联系分赛区报名，没有分赛区，则直接向主委会报名。 高校生以队为单位参赛，每队3人（须属于同一所学校），专业不限。竞赛分本科、专科两组进行，本科生参与本科组竞赛，专科生参与专科组竞赛（也可参与本科组竞赛），讨论生不得参与。 每队可设一名指点老师（或老师组）。 竞赛分赛区组织进行。 准绳上一个省（自治区、直辖市）为一个赛区，每个赛区应至多有6所院校的20个队参与。邻近的省可以合并成立一个赛区。 每个赛区建立组织委员会（以下简称赛区组委会），担任本赛区的宣扬发动及报名、监督竞赛纪律和组织评阅答卷等工作。未成立赛区的各省院校的参赛队可直接向全国组委会报名参赛。 考核内容（竞赛内容）：竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先把握深化的特地学问，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的敏捷性供参赛者发挥其制造力量。 参赛者应依据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的制造性、结果的正确性和文字表述的清楚程度为次要标准。 数学建模等高校生赛事的沟通平台：赛才网以赛识才、以赛育才，专业的赛事宣扬和推广平台。盼望能处理您的问题。
《校内数学建模竞赛论文模板.doc-承诺书》
承诺书我仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则。
我完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我将受到严肃处理。
参赛选择的题号是（从A/B中选择一项填写）：报名号：承诺人姓名：日期：年月日题目摘要对于即将毕业的大学生来说，当同时面临好几家招聘单位的录用意向时做出合适的选择很重要。
在作出决策时要对单位的研究课题、发展前途、待遇、同事情况、地理位置……………………关键词：最优选择；MATLAB软件；层次分析模型；一致性检验注意：中文摘要及关键词（此单独一页）正文内容的格式一、问题的陈述(或称问题的提出)二、问题的分析三、模型假设及符号说明3.1模型假设1. 假设三个可供选择的单位, 单位C1，单位C2，单位C3；2. 考虑的6个主要因素，研究课题B1，发展前途B2，待遇B3，同事情况B4，地理位置B5,单位名气B6；3. 随机一致性指标RI ，一致性指标CI,随机一致性比率CR ；4. 主特征值λ,主特征向量W 。
3.2符号说明Z : 本季度获得的总利润（单位：元）；ij X : 第i 种产品（i=1,2）(分别为甲、乙),第j 个月（j=1,2,3）的生产量；ij Z : 第i 种产品（i=1,2）(分别为甲、乙),第j 个月（j=1,2,3）的销量；ij S : 第i 种产品（i=1,2）(分别为甲、乙),第j 个月底（j=1,2,3）的库存量；四、模型的建立与求解4.1 模型的建立目标函数：Max Z=)(5.4)(3232221131211Z Z Z Z Z Z +++++ (1) (注意，数学公式要在公式编辑器下录入，需要的时候公式要有编号，编号靠右边)()0121314151=+++++=*****F Ex Dx Cx Bx Ax x f （2）4.2 模型的求解表 3 第一季度甲、乙产品生产量安排图 1 模型一的运行结果(注意，图要有标号及标题内容，在图的下方，字体为楷体)五、模型的检验、灵敏度分析六、模型的优缺点评价与模型推广6.1 模型的优缺点评价6.2 模型的推广参考文献[1] 周义仓, 赫孝良, 数学建模实验, 西安: 西安交通大学出版社, 2007.[2] 李志林, 欧宜贵, 数学建模及典型案例分析, 北京: 化学工业出版社, 2007.[3] 杨启帆, 谈之奕, 何勇, 数学建模, 杭州: 浙江大学出版社, 2006.[4] 霍海峰, 苗黎明, 张良, 一类非线性有理差分方程的全局渐近稳定, 兰州理工大学学报, 34(3): 139-140, 2008.（注意：参考文献中的所有标点符号必须是在英文状态下录入的，且每个标点符号后面必须空一格，最后所列的文献必须在文中引用）附录：程序代码。
10382-数学建模-承诺书
承诺书
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： A
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：
所属学校（请填写完整的全名）：中北大学
参赛队员(打印并签名) ：1. 尚家明
2. 曾凡平
3. 周云峰
指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：王鹏
日期： 2007 年 9 月 24 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
编号专用页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
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2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛
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我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）：B
我们的报名参赛队号为（8位数字组成的编号）：
所属学校（请填写完整的全名）：
参赛队员(打印并签名) ：1.
2.
3.
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2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛
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赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
太阳影子定位
摘 要
本文对太阳影子定位技术进行了深入探讨，运用相关物理知识，借助遍历的方法，建立了影子长度变化以及定位直杆所处位臵和时间的数学模型，主要应用了matlab 进行求解。
针对问题一，我们首先根据太阳高度角的相关公式：
t cos cos cos sin sin sinh βϕβϕ+=，建立了影子长度变化的数学模型，分析影子长度关于各个参数的变化规律，并应用建立的模型求得已知直杆影长变化规律。