初中语文 科幻小说阅读指导 课件(共30张PPT)
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人教2016部编版语文七年级下册第23课《带上她的眼睛》课件 (共30张PPT)
教学目标
概括内容，梳理故事情节。 抓住文中的描写，分析人物形象。 理解文中人物的探险精神与牺牲精 神，理解作者表达的主旨。
体会本文伏笔手法运用的精妙 。
字词知识
1.字音字形
dùn ) 蒙眬( lóng )
点缀( zhuì ) 迟钝(
闲暇( xiá
蔚蓝( wèi
) 凸现(
) 合拢(
伏笔，伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事 件，预作提示或暗示，它常常与 “照应”配合使 用，即所谓前有“伏笔” ，后有“照应” 。伏笔 通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应” 之前， 貌似“闲笔”。伏笔用得好，可使全文前呼后应， 结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。
【设置悬念】 设置悬念就是安排一些情节，目的是把读者的胃口 吊起来，造成一种情节的跌宕起伏，使读者的心随 着故事的情节而起伏变化的效果。 它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设 悬”，后必有“释悬”（照应）。 伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提 示或暗示，目的是以求前后呼应，情节合理”。而设 置悬念则是为了造成读者心中的紧张和期待心理，以 求情节的曲折，故事的起伏。
解读标题，概括情节。
（1）她是谁？ （2）带上她的眼睛去干嘛？ （3）为什么要带上她的眼睛？ （4） “眼睛”指的是什么？为什么可以 让“我”带着去？
这篇课文主要讲的是“落日六号”地航 飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地 心，再也无法看见地面世界，所以主任 让我带上她的眼睛去度假。
“黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它来寻 找光明.”既然我们还能自由自在的在这片 辽阔无垠的天空下生活，那么我们就应该 时刻用自己的眼睛去捕捉生活中每一个美 的瞬间。
体会“伏笔” 的巧妙
科幻小说阅读指导课件(共30张PPT)
科 幻 小 说 阅 读指导 课 件 (共30 张PPT)
人往何处去？
• 1.地球毁灭：《先知》《彗星撞地球》 《陨石浩劫》
• 2.水世界： 《未来水世界》 • 3.火星： • 4.地下： 《时间机器》
科 幻 小 说 阅 读指课 件 (共30 张PPT)
科 幻 小 说 阅 读指导 课 件 (共30 张PPT)
前瞻性
• 克隆羊 • 电子书 • 转基因 • 环幕立体电影 • 隐形眼镜
飘行车 电视手表 人造月亮 长生不老
科 幻 小 说 阅 读指导 课 件 (共30 张PPT)
科 幻 小 说 阅 读指导 课 件 (共30 张PPT)
主题： • 谁主宰地球？ • 人往何处去？
像站在脚凳上一样站在地球上 笑着把手伸向星际之间 —— 威尔斯（英）
科幻小说
一、科幻小说的概念 二、中外科幻小说发展概要 三、科幻小说的特点 四、科幻小说的主题 五、科幻小说的意义
用幻想的手法描写未来科 学的小说。
国外著名科幻作家及作品
• （英）玛丽·雪莱(1797-1851) : 《弗兰肯斯泰》
中国科幻小说创作现状 • “十” • “百” • “千”
科幻小说的特点
• 科学性 • 幻想性 • 文学性 • 思想性 • 前瞻性
《从地球到月球》 阿波罗登月
飞行员人数
3
3
飞行速度 36000英尺/秒 35533英尺/秒
飞行时间 97小时13分20秒 103小时30分
科 幻 小 说 阅 读指导 课 件 (共30 张PPT)
科 幻 小 说 阅 读指导 课 件 (共30 张PPT)
科 幻 小 说 阅 读指导 课 件 (共30 张PPT)
类人制造过程
科幻小说《三体》阅读指导课件
你知道的科幻作家有哪些？
（法）儒勒·凡尔纳——"科幻小说之父"《海 底两万里》
(英)威尔斯 ——《时间机器》，第一次提出 了“时间旅行”的概念
（美）艾萨克·阿西莫夫——《我，机器人》， 提出了著名的"机器人三定律"
（中）刘慈欣——《三体》丛书
刘慈欣：中国科幻第一人；九届银河奖得 主 ；亚洲首位获雨果奖作家
章北海—人类文明守望者
在《三体》系列所有的出场人物中，章北海是唯一 无可争议的救世主和胜利者。他的“战舰地球”成 为太阳系毁灭后人类文明唯一的火种。他不是官方 指定的面壁人，却早在三体危机爆发的同时便开始 面壁。全人类都是他的破壁人，却没有一个人破壁 成功。当他完成了救世主的使命之后，并没有十分 积极地争做一个幸存者。他把人类的未来交给他的 信徒们去开拓，因为那已不是必须由一个救世主承 担的任务。他没有亲眼看到因自己而彻底改变的未 来，但幸运的是，至少他的信徒们不需要以他的血 肉为食。
人类啊，你要看清楚人性，那是一个丑恶的利益驱动下的灵魂， 交杂着利益满足前提下散发出的一点点美的集合体。也许所谓修 身养性，不过是降低我们能够满足的利益的底线。所谓善，就是 温饱之后便可现美的人，所谓恶，是远超温饱而不自足更甚损害 他人利益者。所谓圣，先人后己者。而所谓造反者，则是那群温 饱或者尊严被剥夺了的人，他们的力量集结着，积聚着……如果 人类不尽快的急刹车，不尽快的弃恶从善，那么，这群失望的人 们将会一直存在，历史将会更迭，人类还将一如既往的幸运轮转 吗？
读书习惯
努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。 先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况， 是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且 如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查 工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己 有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好 的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差， 都非常不好。——叶圣陶
科幻小说阅读指导 精品课件(30张)
他们可以听到这声音——像是远 处轰隆的炮声。其实这不过是潜艇甲板 有节奏的振动声，缓慢而整齐，但越来 越响，传来了沉闷的“砰”声，接着的 一声更加沉闷，休止，然后重复，又响 了一些，每次都要比以前更响一些。
“心脏！”科拉说。“这就是。”
《海底两万里》凡尔纳
对诗人来说，珍珠是大海的眼泪； 对东方人来说，它是一滴固体化的露水； 对妇女们来说，它是她们戴在手指上、 脖子上或耳朵上的长圆形、透明色的饰 物；对化学家来说，它是带了胶质的磷 酸盐和碳酸钙的混合物；最后，对生物 学家来说，它不过是某种双壳类动物产 生螺钿质的器官的病态分泌物。
中国科幻作家及作品
第一阶段：翻译为主 鲁迅翻译了《月界旅行》
《地心游记》
“导中国人以行进，必自科幻小说始。”
—— 鲁迅
第二阶段：70末80初
• 郑文光（天文）《飞向人马座》 • 叶永烈（化学）《小灵通漫游未来》 • 童恩正（考古）《珊瑚岛上的死光》
第三阶段：90年代 • 王晋康《类人》 • 星河《决斗在网络》 • 倪匡“卫斯理科幻小说”： 《眼睛》 《秦俑》
“科幻小说这把奇异的铁锤， 正在锤炼出人们所希望的生活。”
——布雷德博里
空中飞行物
早就告诉你了，踢球要小心， 不要把你爹吵醒！
在航空港，时刻牌上的地点， 都是外星空港。
我们之所以关注未来胜于 过去，就在于未来不像过去， 已经被刻成碑文而不可改变。
——《科幻世界》
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
统编版语文六年级上册阅读和创作科幻小说课件(共31张PPT)
阅读和创作科幻小说
学习目标
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象 力，完成科幻小说的设定和提纲。
包含真实细节
读科幻小说
收获科学知识
学会合理想象
积累科学 小细节
随堂练习1-1
• 请你找找符合现实生活的细节部分，从而找到符合 科学规律的内容。
材料一：刹车时代刚刚结束，其对地球的影响已触目惊心：地 球发动机加速造成的潮汐吞没了北半球三分之二的大城市；发 动机带来的全球高温融化了极地冰川，更给这大洪水推波助澜， 波及南半球。
了硬刺。
海星：拥有奇 异功能——再 生术，残肢也 能发育成新个
体！
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象力， 完成科幻小说的设定和提纲。
设计科幻人物
结合现实生物特点
外形 技能 性格
……
结合性格特点 调整外貌
大量阅读科普文章
积累素材 找灵感
怎样让故事 更精彩呢？
人类能在火星上生活吗？
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象力， 完成科幻小说的设定和提纲。
①为了应对土卫二特殊的环境需要具备什么功能？
②针对可能遇到的麻烦需要具备什么功能？
随堂练习3
• 多选投票题：请选出在下列网站中，哪些是查 找资料的权威网站? A. 天文知识网 B. NASA's eyes C. 中国科学院国家天文台
随堂练习3 讲解
• 多选投票题：请选出在下列网站中，哪些是查 找资料的权威网站? A. 天文知识网
带着目的阅读，在科学的基础上打开想象力， 完成科幻小说的设定和提纲。
收获科学知识 学习合理想象
有真实的 科学细节
符合科学规律 打开想象
科幻小说 如何写呢？
创作科幻小说 完成故事设定
解读科幻小说 PPT
❖ (1)罗伯特·安森·海因来因(1907年-1988年)。军人出身。1939年开始创作。 主要作品有《未来历史丛书》、《星球兽》、《双星》、《星船伞兵》、 《异乡异客》、《月球是个严厉的妇人》等。他不特别追求过高的文学 品味，只求用平易通俗的笔触写故事。他的作品构思巧妙，悬念不断。 他可以用大量俚语和民间格言来为作品增加魅力
❖ (2)阿瑟·克拉克(1912年-)是英国作家、科学家，国际通讯卫星技术的奠 基人。他的作品以出色的科学预见、东方式的神秘情调和海明威的硬汉 笔法著称。是唯一颇具哲学家韵味的科学家兼作家。克拉克最感兴趣的 话题是人类在宇宙中的地位。在他看来，肯定存在着智慧高于人类的生 命形式，这种形式人类根本无法理解，于是，最好的文学表现手法就是 神秘主义。
科幻与神话
❖ 科幻小说是西方近代 文学的一种体裁。它的情节 不可能发生在人们已知的世 界上，但它的基础是有关人 类或宇宙起源的某种设想， 有关科技领域（包括假设性 的科技领域）的某种虚构出 来的新发现。 ❖ 神话是人类童年时代 不能正确认识自然和社会的 产物，是“用 想象和借助 想象以征服自然力，把自然 力加以形象化。
说有了极大发展。从本世纪
三十年代末、四十年代初开
始，形成了一个持续的创作
出版高峰，这个时期通常被
称为科幻小说的黄金时代。
黄金时期的作家和作品
❖ 出现了一批科幻活动家
❖ 美国人雨果·根斯巴克，他是工程师，负责主编《科学与 发明》杂志。为了开拓刊物的功能，也为了恢复科幻高雅的 名声，根斯巴克从很早就开辟出一定版面刊登科幻作品。到 了1932年，他干脆发行了科幻小说专号。
地球到月球》、或者为了打赌而环游世界《八十天环游地
球》。或者航行于太平洋底《海底两万里》。
科幻小说的阅读-2(PPT文档)
订了婚的姑娘们都把从前的那些日记本丢进了 这个洞里。还有的人把从前同恋人一起拍的照片扔 进了洞里，然后又心安理得地开始了新的恋爱。
警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以 后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。 而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞
里，以为这样就能逍遥法外了……”
☆ 主题呈现
本篇科幻小说，通过奇特的想象和大胆 的夸张来对“填洞公司”火爆生意的叙述， 揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们； 污染环境，破坏大自然，其结果是人类必将 受到大自然的报复。
2015年《中考说明》：《机器人罗比》
1、阅读本文，根据事件的发展，将下面的故事 情节补充完整。
→ 威斯顿夫妇围绕罗比发生争论
神奇的种子
（改变基因——沙漠变绿洲）
2015年北京市高级 中等学校招生考试 语文试卷
·
超
叶 卡 捷
级 智 能
琳住
娜宅
奥 迦 涅 香
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻 小说的结尾充满悬念。男主人与房子之 间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住 宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥 想象，自拟题目，写一篇文章。
到煤气泄露时，房子必须立刻开窗通风。纵身跃出敞开的
窗户，听着身后传来房子的声音：“不，你不能走。”心
☆人类社会现状的变形透射（社会的不公正）
考点：三要素 + 科学元素
☆情节概括 表格+填空
☆人物形象 人与智能机器等性格特征
☆主题研究 推断主题+选择主题+续写故事
☆科学普及
提取文中科技元素+结合学科知识解释原理
阅读
写作
2015年《中考说明》
“运用联想与想象， 丰富表达的内容。”
警察把那些伪造得极其巧妙的假钞票没收来以 后，也统统交给这个洞处理，从此便可万无一失了。 而犯罪分子们则把各种犯罪证据都悄悄地扔进了洞
里，以为这样就能逍遥法外了……”
☆ 主题呈现
本篇科幻小说，通过奇特的想象和大胆 的夸张来对“填洞公司”火爆生意的叙述， 揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们； 污染环境，破坏大自然，其结果是人类必将 受到大自然的报复。
2015年《中考说明》：《机器人罗比》
1、阅读本文，根据事件的发展，将下面的故事 情节补充完整。
→ 威斯顿夫妇围绕罗比发生争论
神奇的种子
（改变基因——沙漠变绿洲）
2015年北京市高级 中等学校招生考试 语文试卷
·
超
叶 卡 捷
级 智 能
琳住
娜宅
奥 迦 涅 香
题目二：《超级智能住宅》这篇科幻 小说的结尾充满悬念。男主人与房子之 间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住 宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥 想象，自拟题目，写一篇文章。
到煤气泄露时，房子必须立刻开窗通风。纵身跃出敞开的
窗户，听着身后传来房子的声音：“不，你不能走。”心
☆人类社会现状的变形透射（社会的不公正）
考点：三要素 + 科学元素
☆情节概括 表格+填空
☆人物形象 人与智能机器等性格特征
☆主题研究 推断主题+选择主题+续写故事
☆科学普及
提取文中科技元素+结合学科知识解释原理
阅读
写作
2015年《中考说明》
“运用联想与想象， 丰富表达的内容。”
2024届高考语文复习-科幻小说阅读指导 课件30张
，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。 • >>>情节第一个层次在沉郁的气氛中展开。真切地看到大灾难给地球带来的重创，先行
者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。此处描写为后文先行者不相信“微纪 元”的存在埋下伏笔。 • 这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅
1、科幻小说是（
）小说的一种。
2、从文学流派上看，属于（
）主义。
3、从哲学上看，思索人类与（
）之间的关系，
关注与猜测人类社会（
）命运。
•科幻小说
• 定义：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而 创作出的文艺作品。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为 科幻小说的主流。
• 注：高考出现的科幻小说更强调文学性，阅读题力求表现对想 象力的重视。
示例：（——科幻）
• 四个智子——量子感应是超距的，即使四个智子分处宇宙 的两端，感应照样可以在瞬间传递，它们构成的量子阵列依然 存在。把三号和四号智子留在这里，它们就可以实时接收位于 地球的一号和二号智子发回的信息，这样就实现了三体世界对 地球的实时监视。同时，智子阵列也使三体世界能够与地球文 明中的异己分子进行实时通讯。
球微纪元世界。 • 先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。 • 他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来： • 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ • 伟大的宏纪元， • 美丽的宏纪元， • 你是烈火中消逝的梦…… • 人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元…… • >>> 歌声传递了重要信息——宏纪元。展现新的情节生长点。
者心情低落，读者也为之惊骇，情节被拉入低谷。此处描写为后文先行者不相信“微纪 元”的存在埋下伏笔。 • 这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
微纪元（节选）——题目展现出全新的概念，开启神奇的科幻之旅
1、科幻小说是（
）小说的一种。
2、从文学流派上看，属于（
）主义。
3、从哲学上看，思索人类与（
）之间的关系，
关注与猜测人类社会（
）命运。
•科幻小说
• 定义：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而 创作出的文艺作品。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为 科幻小说的主流。
• 注：高考出现的科幻小说更强调文学性，阅读题力求表现对想 象力的重视。
示例：（——科幻）
• 四个智子——量子感应是超距的，即使四个智子分处宇宙 的两端，感应照样可以在瞬间传递，它们构成的量子阵列依然 存在。把三号和四号智子留在这里，它们就可以实时接收位于 地球的一号和二号智子发回的信息，这样就实现了三体世界对 地球的实时监视。同时，智子阵列也使三体世界能够与地球文 明中的异己分子进行实时通讯。
球微纪元世界。 • 先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。 • 他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来： • 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ • 伟大的宏纪元， • 美丽的宏纪元， • 你是烈火中消逝的梦…… • 人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元…… • >>> 歌声传递了重要信息——宏纪元。展现新的情节生长点。
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• （法）儒勒·凡尔纳(1828-1905) ： 《地心游记》 《从地球到月球》
《海底两万里》 《八十天环游地球》 • （英）乔治·威尔斯(1866-1946) ： 《时间机器》《隐身人》
2020/6/17
4
• （俄）别利亚耶夫(1884-1942) ： 《陶威尔教授的头颅》
• （美）阿西莫夫(1920-1995) ： “基地” 系列、 “机器人”系列、 《奇妙的航程》
• 第三定律——机器人应保护自身的 安全，但不得违反第一、二定律。
2020/6/17
8
中国科幻作家及作品
第一阶段：翻译为主 鲁迅翻译了《月界旅行》
《地心游记》
“导中国人以行进，必自科幻小说始。” —— 鲁迅
2020/6/17
9
第二阶段：70末80初
• 郑文光（天文）《飞向人马座》 • 叶永烈（化学）《小灵通漫游未来》 • 童恩正（考古）《珊瑚岛上的死光》
2020/6/17
10
第三阶段：90年代 • 王晋康《类人》 • 星河《决斗在网络》 • 倪匡“卫斯理科幻小说”： 《眼睛》 《秦俑》
2020/6/17
11
中国科幻小说创作现状
• “十” • “百” • “千”
2020/6/17
12
科幻小说的特点
• 科学性 • 幻想性 • 文学性 • 思想性 • 前瞻性
对诗人来说，珍珠是大海的眼泪；对 东方人来说，它是一滴固体化的露水； 对妇女们来说，它是她们戴在手指上、 脖子上或耳朵上的长圆形、透明色的饰 物；对化学家来说，它是带了胶质的磷 酸盐和碳酸钙的混合物；最后，对生物 学家来说，它不过是某种双壳类动物产 生螺钿质的器官的病态分泌物。
2020/6/17
17
—— 齐奥尔科夫斯基
2020/6/17
24
2. 培养科学的思维方式和科学精神。 3. 培养活跃的想象力。
2020/6/17
25
“科幻小说这把奇异的铁锤，正 在锤炼出人们所希望的生活。”
——布雷德博里
2020/6/17
26
空中飞行物 2020/6/17
27
早就告诉你了，踢球要小心，
不要把你爹吵醒！ 2020/6/17
《陶威尔教授的头颅》
2020/6/17
20
类人制造过程
刻印室：激光钳排列DNA
活化室：模拟人类卵子 环境DNA激活
孕育室：模拟半透明状的 子宫，婴儿在里面舞手动脚
分裂室：激活的DNA 分裂成八胚细胞
2020/6/17
21
人往何处去？
• 1.地球毁灭：《先知》《彗星撞地球》 《陨石浩劫》
• 2.水世界： 《未来水世界》 • 3.火星： • 4.地下： 《时间机器》
2020/6/17
22
1.普及科学知识
“培养科学家必须从儿童时代开始。 对科学的爱好不是天生的，而是多年来 逐渐养成的，童年时代读过的一本好书 往往决定一个人未来的一生。”
—— 伊林
2020/6/17
23
“凡尔纳是我一生事业的总指导。” —— 西蒙莱克
“启发和推动我研究星球理论的是 《从地球到月球》这部科幻小说。”
前瞻性
• 克隆羊 • 电子书 • 转基因 • 环幕立体电影 • 隐形眼镜
飘行车 电视手表 人造月亮 长生不老
2020/6/17
18
主题： • 谁主宰地球？ • 人往何处去？
2020/6/17
19
谁主宰地球？
• 外星人：《星球大战》《黑衣人》 • 机器人： 阿西莫夫的机器人系列 • 异形人：《弗兰肯斯坦》《异形》 • 猿人： 《人猿星球》 • 类人或合成人：《类人》
28
在航空港，时刻牌上的地点，
都是外星空港。 2020/6/17
29
我们之所以关注未来胜于过 去，就在于未来不像过去，已 经被刻成碑文而不可改变。
——《科幻世界》
2020/6/17
30
2020/6/17
5
激励我去努力奋斗的目标，就是 希望有一天，人们要找最佳小说的 范本时，会想到从科幻小说中去寻 找。
—— 阿西莫夫
2020/6/17
6
地心游记
2020/6/17
7
阿西莫夫 “机器人三定律”：
• 第一定律——机器人不得伤害人， 也不得见人受到伤害而袖手旁观。
• 第二定律——机器人应服从人的一 切命令，但不得违反第一定律。
2020/6/17
13
《从地球到月球》 阿波罗登月
飞行员人数
3
3
飞行速度 36000英尺/秒 35533英尺/秒
飞行时间 97小时13分20秒 103小时30分
2020/6/17
14
《奇妙的Байду номын сангаас程》：
他们面对的是一个巨大而奇特的水族馆，冲满视野的 不是鱼，而是远比鱼更为怪异的物体。他们是一些橘色的大 轮胎，有如钻石刻面似的闪耀着强光。杜瓦尔说：“这些东 西是红细胞，刚从心脏出来，携带氧气输送到大脑。”
2020/6/17
15
他们可以听到这声音——像是远处轰隆的炮声。 其实这不过是潜艇甲板有节奏的振动声，缓慢而整齐， 但越来越响，传来了沉闷的“砰”声，接着的一声更 加沉闷，休止，然后重复，又响了一些，每次都要比 以前更响一些。
“心脏！”科拉说。“这就是。”
2020/6/17
16
《海底两万里》凡尔纳
像站在脚凳上一样站在地球上 笑着把手伸向星际之间 —— 威尔斯（英）
2020/6/17
1
科幻小说
一、科幻小说的概念 二、中外科幻小说发展概要 三、科幻小说的特点 四、科幻小说的主题 五、科幻小说的意义
2
2
用幻想的手法描写未来科 学的小说。
2020/6/17
3
国外著名科幻作家及作品
• （英）玛丽·雪莱(1797-1851) : 《弗兰肯斯泰》
《海底两万里》 《八十天环游地球》 • （英）乔治·威尔斯(1866-1946) ： 《时间机器》《隐身人》
2020/6/17
4
• （俄）别利亚耶夫(1884-1942) ： 《陶威尔教授的头颅》
• （美）阿西莫夫(1920-1995) ： “基地” 系列、 “机器人”系列、 《奇妙的航程》
• 第三定律——机器人应保护自身的 安全，但不得违反第一、二定律。
2020/6/17
8
中国科幻作家及作品
第一阶段：翻译为主 鲁迅翻译了《月界旅行》
《地心游记》
“导中国人以行进，必自科幻小说始。” —— 鲁迅
2020/6/17
9
第二阶段：70末80初
• 郑文光（天文）《飞向人马座》 • 叶永烈（化学）《小灵通漫游未来》 • 童恩正（考古）《珊瑚岛上的死光》
2020/6/17
10
第三阶段：90年代 • 王晋康《类人》 • 星河《决斗在网络》 • 倪匡“卫斯理科幻小说”： 《眼睛》 《秦俑》
2020/6/17
11
中国科幻小说创作现状
• “十” • “百” • “千”
2020/6/17
12
科幻小说的特点
• 科学性 • 幻想性 • 文学性 • 思想性 • 前瞻性
对诗人来说，珍珠是大海的眼泪；对 东方人来说，它是一滴固体化的露水； 对妇女们来说，它是她们戴在手指上、 脖子上或耳朵上的长圆形、透明色的饰 物；对化学家来说，它是带了胶质的磷 酸盐和碳酸钙的混合物；最后，对生物 学家来说，它不过是某种双壳类动物产 生螺钿质的器官的病态分泌物。
2020/6/17
17
—— 齐奥尔科夫斯基
2020/6/17
24
2. 培养科学的思维方式和科学精神。 3. 培养活跃的想象力。
2020/6/17
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“科幻小说这把奇异的铁锤，正 在锤炼出人们所希望的生活。”
——布雷德博里
2020/6/17
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空中飞行物 2020/6/17
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早就告诉你了，踢球要小心，
不要把你爹吵醒！ 2020/6/17
《陶威尔教授的头颅》
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类人制造过程
刻印室：激光钳排列DNA
活化室：模拟人类卵子 环境DNA激活
孕育室：模拟半透明状的 子宫，婴儿在里面舞手动脚
分裂室：激活的DNA 分裂成八胚细胞
2020/6/17
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人往何处去？
• 1.地球毁灭：《先知》《彗星撞地球》 《陨石浩劫》
• 2.水世界： 《未来水世界》 • 3.火星： • 4.地下： 《时间机器》
2020/6/17
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1.普及科学知识
“培养科学家必须从儿童时代开始。 对科学的爱好不是天生的，而是多年来 逐渐养成的，童年时代读过的一本好书 往往决定一个人未来的一生。”
—— 伊林
2020/6/17
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“凡尔纳是我一生事业的总指导。” —— 西蒙莱克
“启发和推动我研究星球理论的是 《从地球到月球》这部科幻小说。”
前瞻性
• 克隆羊 • 电子书 • 转基因 • 环幕立体电影 • 隐形眼镜
飘行车 电视手表 人造月亮 长生不老
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主题： • 谁主宰地球？ • 人往何处去？
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谁主宰地球？
• 外星人：《星球大战》《黑衣人》 • 机器人： 阿西莫夫的机器人系列 • 异形人：《弗兰肯斯坦》《异形》 • 猿人： 《人猿星球》 • 类人或合成人：《类人》
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在航空港，时刻牌上的地点，
都是外星空港。 2020/6/17
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我们之所以关注未来胜于过 去，就在于未来不像过去，已 经被刻成碑文而不可改变。
——《科幻世界》
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激励我去努力奋斗的目标，就是 希望有一天，人们要找最佳小说的 范本时，会想到从科幻小说中去寻 找。
—— 阿西莫夫
2020/6/17
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地心游记
2020/6/17
7
阿西莫夫 “机器人三定律”：
• 第一定律——机器人不得伤害人， 也不得见人受到伤害而袖手旁观。
• 第二定律——机器人应服从人的一 切命令，但不得违反第一定律。
2020/6/17
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《从地球到月球》 阿波罗登月
飞行员人数
3
3
飞行速度 36000英尺/秒 35533英尺/秒
飞行时间 97小时13分20秒 103小时30分
2020/6/17
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《奇妙的Байду номын сангаас程》：
他们面对的是一个巨大而奇特的水族馆，冲满视野的 不是鱼，而是远比鱼更为怪异的物体。他们是一些橘色的大 轮胎，有如钻石刻面似的闪耀着强光。杜瓦尔说：“这些东 西是红细胞，刚从心脏出来，携带氧气输送到大脑。”
2020/6/17
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他们可以听到这声音——像是远处轰隆的炮声。 其实这不过是潜艇甲板有节奏的振动声，缓慢而整齐， 但越来越响，传来了沉闷的“砰”声，接着的一声更 加沉闷，休止，然后重复，又响了一些，每次都要比 以前更响一些。
“心脏！”科拉说。“这就是。”
2020/6/17
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《海底两万里》凡尔纳
像站在脚凳上一样站在地球上 笑着把手伸向星际之间 —— 威尔斯（英）
2020/6/17
1
科幻小说
一、科幻小说的概念 二、中外科幻小说发展概要 三、科幻小说的特点 四、科幻小说的主题 五、科幻小说的意义
2
2
用幻想的手法描写未来科 学的小说。
2020/6/17
3
国外著名科幻作家及作品
• （英）玛丽·雪莱(1797-1851) : 《弗兰肯斯泰》