小学生作文练习册=写人
小学生写人作文(优秀8篇)
小学生写人作文（优秀8篇）小学生写人作文篇一生活中有很多的事情和人物需要我们去珍惜，我听过这样一个故事：小红和张琳是最要好的朋友，有一天小红在操场上玩的很开心，这时，她的好朋友张琳遇到麻烦了，她找到小红，说:''小红，你能过来一趟吗？''小红正开心着，随便说了一句：等会儿再来找我。
这样平凡的一句话，却使小红和张琳的友谊烟消云散了。
有一天在假期里，这件事发生在我的身上了。
我玩游戏正玩得激烈的时候，我认识了三年的好朋友给我发qq，我没看也没管，继续玩游戏，因为我觉得我们之间没什么大事可谈，并把qq下了。
开学了，她没来上课，当我再打开qq看的时候，上面只有一句：“我要转学了。
”之后，我给她发qq她再也没回过。
我后悔了，假如再给我一次机会，我一定不会只顾玩游戏，不理她，我还会好好珍惜这段友情。
只可惜，世界上没有后悔药可以吃。
不过也好，给了我一个教训。
但我还是希望我能再拥有一次机会，我想跟她说声再见，珍惜这段长久的友情。
小学生写人的作文篇二今天，我来介绍我的姐姐王梦娟吧！她一头乌黑的长发，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，双眼皮，一张小巧的嘴巴里镶着一颗颗珍珠似的牙齿。
她很爱美，最喜欢穿粉红色的衣服。
姐姐今年十岁了，上五年级，在面冲小学。
她的爱好是唱歌、写作文、臭美，她每次都要打扮得很漂亮。
有一次，我姐姐到我家玩小狗。
我家小狗才一岁，我和小狗正玩着，姐姐摸它，刚摸一下，我家小狗就冲着姐姐叫，我在旁边哈哈大笑。
姐姐吓得蹦到床上，小狗也跟了上去，结果，小狗蹦不下来了。
我就站起来抱小狗去玩，姐姐生气了，嘴撅得都能挂住一个油瓶。
不过，姐姐在笑的时候，眼睛会眯成一条线，很好看。
她若一哭，泪水就会流进衣服里，能把衣服都流湿，姐姐这时就会赶紧换衣服。
还有一次，姐姐睡觉的时候，我偷偷给姐姐画胡子。
姐姐起来了，照了照镜子，问：“这是谁干的？”我说：“是我干的。
”姐姐说：“看你的眼神就不像是你干的。
二年级小学生描写人物的作文(10篇)
二年级小学生描写人物的作文（10篇）1.二年级小学生描写人物的作文篇一我有个好朋友，她个子高高的，瘦瘦的，长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，长长的头发，很漂亮。
她跟我的关系很好，也对我很好。
我和她很早就认识，我们俩上的是同一所幼儿园，同一个班。
现在我又和她上同一所小学。
我和她曾经有一些误会，有的时候还会闹脾气，但始终我们还是好朋友。
有一次我们在跑步我和她跑着跑着，突然她被一块石头绊倒了，我赶紧跑过来把她扶起来，对他说：“我扶你去医务室。
”她摆摆手说：“不用了，我自己去就行了。
”我觉得她是我好的一个朋友。
2.二年级小学生描写人物的作文篇二我家有一个可爱的妹妹。
今年2岁，她的脸蛋圆圆的，像一个鸡蛋，眼睛大大的，鼻子有一点塌。
她的牙齿还没长出来，但笑起来很可爱。
妹妹虽然很可爱，但不影响她的可爱。
一个女孩子走走路很快，像一阵风，一点都不淑女，调皮得很。
我在写作业的时候，她会把我的作业拿起来，好奇地东看看，西看看。
而我去把作业抢回来的时候，她就会哇哇大哭。
但我带她出去玩的时候，她就会很开心。
一旦她看到别人在吃东西，如果自己没有的吃就一直眼馋。
这个时候，妈妈就会给她吃的，妹妹有时候真是个贪鬼。
3.二年级小学生描写人物的作文篇三我的妈妈今年三十多岁了，她即聪明又能干，还很漂亮呢！一双黑亮黑亮的眼睛，像两颗黑珍珠；一对灵敏的耳朵和小巧的鼻子；一张能说会斗的嘴巴，连爸爸都斗不过我老妈。
妈妈很贤惠，经常在家里做家务活。
如：洗衣服、做饭、烧菜、扫地妈妈做的饭菜可好吃了，不信下次给你尝尝看。
妈妈即胆大又胆小。
胆大的时候，领导说错了话都敢说出来。
胆小的时候，一看见老鼠、蟑螂就“啊，啊”大叫。
你喜欢我的妈妈吗？一个聪明能干的妈妈。
4.二年级小学生描写人物的作文篇四我是一个粗心而调皮的小朋友。
有一天，妈妈给了我十块钱，叫我买白菜、萝卜和豆荚，我拿过钱，拿着小篮子，去买东西了，我在路上一边走一边说着：“白菜、萝卜、豆荚。
写人篇最难忘的人-小学生优秀作文学习手册
写人篇最难忘的人-小学生优秀作文学习手册《写人篇最难忘的人小学生优秀作文学习手册》在我们的成长过程中，会遇到许许多多的人。
他们有的如匆匆过客，在我们的生命中一闪而过；有的却如同璀璨的星辰，在我们的记忆深处闪耀着永恒的光芒。
而在这些人中，总有那么一个或者几个，让我们难以忘怀。
今天，就让我们一起来探索如何写好“最难忘的人”。
一、确定写作对象首先，要想好写谁。
这个人可以是你的亲人，比如疼爱你的爷爷奶奶、严厉又慈爱的爸爸妈妈；也可以是你的老师，他们用知识的明灯照亮你前行的道路；还可以是你的小伙伴，与你一起度过了无数欢乐的时光；甚至可以是一个陌生人，比如在公交车上给你让座的叔叔，或者是在你迷路时为你指引方向的阿姨。
选择的这个人，一定要是真正让你印象深刻、触动过你的心灵的。
比如，你可以写你的好朋友小明，他总是在你遇到困难时第一个伸出援手，帮助你解决问题；或者写你的数学老师王老师，她总是用生动有趣的方式讲解难题，让你对数学产生了浓厚的兴趣。
二、描写外貌特征确定了写作对象之后，接下来就要描写这个人的外貌了。
外貌描写要抓住特点，不要面面俱到。
比如，如果写的是一个胖胖的同学，你可以说“他圆滚滚的脸蛋像个熟透的苹果，笑起来眼睛都眯成了一条缝，肚子上的赘肉一抖一抖的，像个可爱的弥勒佛”；如果写的是一位慈祥的老奶奶，你可以说“她满头银发，脸上布满了皱纹，就像一道道深深的沟壑，眼睛里透着温和的光芒，总是给人一种亲切感”。
记住，外貌描写是为了突出人物的性格特点或者为下文的叙事做铺垫，不要单纯为了写外貌而写外貌。
三、展现性格特点一个人的性格特点是让我们难忘的重要原因之一。
比如，勇敢、善良、乐观、勤奋、诚实等等。
通过具体的事例来展现这些性格特点，会让人物更加生动形象。
假设你写的是你的爸爸很勇敢，你可以写“有一次，我们在公园里遇到了一只凶猛的大狗，其他人都吓得躲得远远的，而爸爸却毫不犹豫地挡在了我身前，大声呵斥着大狗，最终把大狗吓跑了。
小学生写人作文(优秀6篇)
小学生写人作文（优秀6篇）小学生写人作文篇一我有一位世界上最美丽的妈妈。
她谈不上高，但是体态匀称，瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一对月牙儿似的眉毛，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，头发乌黑，皮肤很白，笑起来十分迷人。
我的妈妈不但美丽，而且凡事都讲求认真，特别是对待我的学习，更是一丝不苟。
一年级的期中考试，我在班里拿了一个中等偏下的成绩，妈妈对此极不满意，她分析了其中的原因，才发现我在写作业时总是走神，写着写着就去干别的事情了。
对此，妈妈给我把桌子上的东西一扫而光，只允许我在上面写作业，说是为了让我集中注意力，但我依旧还是如此，写了一会儿又去干别的事情了。
“怎么搞的，不是说好了让你集中注意力吗？”妈妈有些生气的说，我耸了耸肩，露出一副十分无奈的表情，“不是我坐不住，是因为外面的诱惑力太大了。
”“好吧，孩子，我现在就告诉你，做一件事，一定要坚持到底，不能半途而废，有难题，我可以和你一起来讨论，而不能说不做就不做了。
”妈妈很认真地说，那眼神，温柔中透出几丝严厉。
听了妈妈的话，我就像突然惊醒了一样，认真的读起书来，从此以后，我彻底改掉了半途而废的毛病。
终于，在期末考试中咸鱼翻身，成为了NO1，当我把这个成绩告诉妈妈时，妈妈显得很淡定，就像早已想到了一样，“儿子，你努力了，取的好成绩是必然的。
要知道，功到自然成！”妈妈一脸庄重地告诉我。
妈妈，虽然您一天天地老去，我一天天地长大，但是在我心中，您永远是那位美丽善良的妈妈。
成长路上，有您相伴，真好！小学生优秀写人作文篇二父亲的爱像一杯咖啡，开始是苦的，越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心却是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无比，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。
记得有一次，姑妈给我买了一个漂亮的鸡毛毽子，当时我兴冲冲地和爸爸来到院子里练习踢毽子。
我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在头上，或是踢的远远的。
越不会踢，心里就越焦急，越焦急就踢不好。
小学生写人的作文6篇
小学生写人的作文6篇(1) [小学生写人的作文]小学生写人作文【篇一：爸妈你们辛苦了】13年前的一个夜晚，我带着洪亮的哭声来到这个世界。
在你们的牵手中，我蹒跚学步；在你们的教导中，我牙牙学语；在你们的期盼中，我迈入学堂；我在你们无微不至的关怀中，我在成长……我感谢你们带给我了生命。
我怎能忘记有一次，那天夜里狂风暴雨。
我刚刚做了一个噩梦。
这时又窗外传来了一声猫叫。
我吓得直冒冷汗，忍不住大叫：＂妈妈，我怕！＂妈妈应声起来，把我搂在怀里。
安慰我：＂小钰，不怕不怕有妈妈在！＂忽然那一瞬间我觉得，妈妈的爱像春天里柔和的阳光。
温暖我的心房。
使我安心的睡觉。
有一次我在看家里鱼缸里的小鱼，结果我听到＂啪＂的一声，结果我发现我闯祸了把鱼缸打碎了。
爸爸听见了声音感觉不对劲，跑了过来。
发现鱼缸已经碎了，我在哭。
我还在想爸爸会骂我，打我。
我没想到爸爸没打我，反而来安慰我：＂小钰，有没有受伤啊！有没有事啊？＂还有一次我考试没考好，回家不敢把试卷拿出来给爸爸妈妈看。
爸爸妈妈问我考得怎么样，我说：＂试卷还没发。
＂直到我快睡觉的时候，我才慢慢吞吞地拿出试卷来给爸爸妈妈签名。
＂我考的……很……差……我怕你们骂我，所以我才……不敢把试卷给你们签名。
＂可是爸爸妈妈并没有责怪我，而是用深情的眼光看着我：要牢记这次的教训，今后不要再犯这样的错误了。
然后他们一题一题的给我讲解知道我弄懂为止。
我想起自己的叛逆，不懂事。
好多次都想和爸爸妈妈说说，顺便和他们道歉，爸爸妈妈你们能原谅我吗？我愿意永远在你们的期盼下茁壮成长，在你们陶冶我的个性……这使我明白了，我不能太依赖亲情，犹如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；有了亲情就如寒冬的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
这十三年来，感谢你们的养育之恩，你们为我操了多少心而有了几丝白发。
你们慢慢变老我却在慢慢地长大。
我会好好的孝敬你们，爸妈，你们辛苦了，我永远爱你们！【篇二：我的妹妹】我有一个特别可爱的妹妹，一双水灵灵的大眼睛，一个马尾辫绑在后面。
小学生优秀写人作文【六篇】
小学生优秀写人作文【六篇】我有一个聪明的爸爸，他长着一头乌黑的短发，浓浓的眉毛，一双透亮的眼睛，一个能说会道的嘴巴，身材高高瘦瘦的，人人都说他高。
爸爸的爱好是玩音响，大家都称他是“音响师”，怀集有什么晚会都请他调音。
爸爸为了晚会能圆满成功，就提前几天把音响装好，把音响调好，把整个晚会的音乐都录进MD里，他总是废寝忘食地工作，晚上三更半夜时，别人家的灯都熄了，只有爸爸还在电脑房里录歌。
这样一切准备就绪，就不用等到晚会就要开始了才急急忙忙地做，弄得手忙脚乱，他搞的每场晚会都非常顺利。
爸爸想把晚会弄得有气氛一点，就加一个现场话筒，那么在电视上看晚会就像在现场看一样，有哨声，有观众的欢呼声，只有他搞的晚会才会这样，其他人搞的晚会只有歌声和音乐声，没有一点现场气氛。
还是我爸聪明！记得上一次寒假的时候，我们怀集举办了一次“现代杯十大青年歌手大赛”，爸爸是音响总负责人，他在晚会前把所有工作准备好，在晚会期间就有充裕的时间根据各个选手的声线把音响调到效果，所以整场晚会的音响效果非常好，能够与中央台的晚会比美！他还在观众席放一个现场话筒，现场话筒收到各个选手的拉拉队的热烈欢呼声，欢呼声从音箱里传出来，使晚会非常有气氛。
晚会结束后，晚会的总指挥梁书记竖起大拇指夸奖爸爸：“这场晚会的效果是前所未有的，你不愧是怀集的音响师！”爸爸真了不起！我为有一个聪明的爸爸而感到自豪！小学生优秀写人作文篇二我们班的班主任，个子挺高有一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架着一副眼睛，显的非常有才华，有学问。
大大的嘴和一张饱满的脸，这些就构成一张严肃的脸。
我的班主任身体强壮，工作认真，很有责任心。
每天早上，班主早早的来到学校检查同学们到齐了没有，如果有同学没来，他就给同学的家长打电话问一下情况，为什么没到校上课。
是身体不好，就让父母即时带到医院看，并派同学把落下的课和作业给生病的同学补上。
有一天，班主任生病了，还坚持给我们上课，老师身体很虚，讲课声音小，但是同学们听得都很认真。
小学生写人作文二年级200字作文【五篇】
小学生写人作文二年级200字作文【五篇】
一、我的妈妈
我的妈妈是一位非常勤劳的人。
她每天早早起床，为我和爸爸准备早饭和午饭。
平常
她也很关心我的学习生活，总是帮我做作业，陪我玩耍。
妈妈有时也会带我去公园或者散步，让我放松心情。
她不仅是我的妈妈，更是我的好朋友。
二、我的爸爸
我的爸爸是一位非常有趣的人。
他经常给我讲故事，让我开心。
爸爸还喜欢做一些好
吃的菜，让我和妈妈都很满足。
除此之外，他还很关心我的学习，为我解决学习上的问题，并鼓励我坚持努力。
我很喜欢我的爸爸，他是我最感动的人。
三、我的老师
我的老师是一位非常有耐心的人。
她总是很认真地给我讲解学习内容，帮助我解决难题。
平常她还会和我们一起做一些有趣的活动，让我学到了很多生活知识。
老师还教我们
很多做人的道理，让我深深地感受到她对学生的父母般关爱之心。
四、我的小狗
我的小狗是一只非常可爱的宠物。
它有一只圆圆的肚子和一张甜美的脸。
我的小狗最
喜欢和我玩耍，每天总会跑到我身边与我互动。
有时，小狗也会在我的腿上睡觉，让我感
到非常温馨。
五、我的朋友
我的朋友是一些非常可爱的小伙伴。
我们经常一起在学校玩耍，分享彼此的快乐。
我
的朋友也很关心我，当我有困难时，他们总会伸出援手。
我很珍视我的朋友们，因为他们
是陪伴我成长的人。
小学生写人作文3篇
小学生写人作文3篇小学生写人作文写人作文是小学生学习语文的重要组成部分，通过写人作文可以让小学生更好地了解人物性格特点、思想感情等。
下面，本文将为大家分享三篇小学生写人作文范文。
1. 《我的妈妈》我的妈妈，是一个非常温柔、善良的人。
她总是用自己的行动来影响着我和我的家人。
我的妈妈是一名护士，她每天都要照顾病人的生命安全，所以她非常认真负责。
有一次，她照顾一位重病的老人，由于老人的状况非常危险，她经常熬夜，甚至连吃饭的时间都省略了。
在她的不懈努力下，老人的病情终于稳定下来了。
我非常佩服我的妈妈，她是那么的坚强和勇敢。
我的妈妈是一个非常细心的人，她总是会为我和我的家人考虑得非常周到。
有一次，我放学回家的时候发现家里已经收拾得干干净净，餐桌上放着我最喜欢的鱼香肉丝，我的妈妈还帮我准备了我喜欢的糖果和饮料，让我感到非常的惊喜和开心。
我的妈妈是一个健康的人，她每天都坚持锻炼身体。
我记得有一次我和我的妈妈一起去公园散步，我看着她轻松自如地跑着，不禁感叹她的身体真的很棒。
我的妈妈是我的好榜样，我要向她学习，做一个好孩子。
2. 《我的爷爷》我的爷爷是一个非常有趣、幽默的人。
他总是能够给我带来欢笑和快乐。
我的爷爷是一个非常聪明的人，他喜欢看书和思考问题。
有一次，我问他为什么月亮会变化，他告诉我是因为月亮每天都在绕地球转，所以我们每天看到的月亮都不一样。
我听完之后非常惊讶，觉得我的爷爷真的非常的聪明。
我的爷爷是一个非常爱运动的人，他每天都会去散步和跑步。
我曾经跟着他去公园散步，他给我讲了很多关于植物和动物的知识，让我对大自然有了更深入的了解。
我的爷爷是一个非常耐心的人，他总是会陪我一起玩游戏和做手工。
有一次，我和我的爷爷一起做了一个纸飞机，他教我如何折纸，还告诉我纸飞机如何飞得更远更高。
我的爷爷是我的好伙伴，我和他一起度过的时光是我一生中最美好的回忆。
3. 《我的老师》我的老师，是一位非常认真、严谨的人。
她是我学习的榜样和引领者。
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练习一把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。
1.蒜头2.乱草窝3. 枣木案板4.苦瓜的纹路5.春水边丛生的兰草6.铁扇7.脚后跟8.一对铜铃9.蝴蝶的触须10.深不见底的潭水11.柳叶12.蜘蛛网13.一块镜子14.突出的岩石15.鹰嘴16.光洁的天鹅蛋17.喜鹊窝18.白莲花瓣19.熟透的苹果20.清水岸上的葡萄1、把眉毛比做：（）（）2、把前额比做：（）（）3、把脸蛋儿比做：（）（）4、把鼻子比做：（）（）5、把睫毛比做：（）（）6、把大眼睛比做：（）（）7、把下巴比做：（）（）8、把乱发比做：（）（）9、把胸脯比做：（）（）10、把皱纹比做：（）（）练习二读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。
1、她的睫毛又密又长，尤其黑，像被浓墨染过一样。
（）2、她的肌肉像鼓起来的软绵绵的肉疙瘩。
（）3、她的脸色开始发青像被谁掐住脖子似的。
（）4、她那嫩白纤细的手臂像葱白一样。
（）5、他圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的，骨碌碌的转。
（）6、他的两道淡淡的卧蚕眉像愁云一般紧锁着。
（）7、他腔子里好像有根棍子支撑着，总是挺着高高的胸脯子。
8、又粗又硬的短发像一丛钢针，覆盖着他额头。
（）9、他醉得像嘴里裹着一团棉花，话在嘴里打滚。
（）10、我从来没有见这姑娘恼过，好像她心里连一点忧愁的影子也没有。
（）练习三把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。
1.眼泪2.皮肤3.秀发4.脸盘5.两道眉毛6.汗珠7.眼珠8.鼻子9.小胳膊10.大眼白1、她脑后那一束乌云般的（），随着脚步有节奏地甩动，秀美而又飘逸。
2、他矮身材，窄肩膀，浑身没有多少肉，（）好像晒干了的酸梨。
3、那个姑娘的（）像南豆腐一样细嫩白皙。
4、小女孩那两条雪白的（）肉嘟嘟的，就像秋藕一般。
5、他脸上少了那副黑眼镜，两只（）像剥掉壳的煮熟鸡蛋。
6、汗密密麻麻的从每个毛孔中渗透出来，晶莹的（）像断了线的珍珠。
7、他的（）很规则的往下弯着，像是圆规画出的两道弧。
8、她的（）像旧蓄而开闸的水一样涌出来。
9、他的眼很小，但很有神，（）像两颗发光的黑豆子。
10、他那只（）带儿细，底部大，像是谁故意在他眼皮底下挂了一头大蒜。
练习四找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里1、这回忆，如同魔鬼般追逐着他，缠绕着他，不给他片刻安宁。
（）2、那些异国风光，热情款待，已如过眼烟云，渐渐地淡忘了。
（）3、她一听我答应了她，活像是一个装着弹簧的洋娃娃，一下子蹦了起来。
（）4、这些犀利的像子弹一样的话，无情的穿透了她的心。
（）5、她穿着红色的细高跟鞋，走起路来像鸡啄米般得得响。
（）6、恰似找到了一把闪闪发光的金钥匙，捅开了心头的一把锈锁，我茅舍顿开，胸中豁亮了了。
（）7、如同这看不透的浓雾一样，难以揣摩得出他的意图。
（）8、她受磨难的时候，我却没有帮一把，心里刀扎一般难受。
（）9、我此刻心情舒畅，像蓝天的白云那样安闲自在。
（）10、我鼻尖发酸，似带了一副老花眼镜，跟前模糊一片。
（）练习五把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。
1.两撮灰色的鸭绒2.两只聚了光的手电筒3.刚出鞘的宝剑 4.水里泡帐了的红枣5.孵蛋的母鸡尾巴 6.一个风干了的袖子7.两行雪白的碎玉8.一把晒干的谷子根9.一堆深色的琥珀10.纵横交错的蜘蛛网1、美发像（）2、乱发像（）3、泪眼像（）4、眼睛像（）5、目光像（）6、面孔像（）7、牙齿像（）8、皱纹像（）9、胡子像（）10、眉毛像（）练习六选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。
1、他仰脸大笑起来，只笑的眼角迸出了泪星，嘴巴都滑到了耳朵边。
（）2、你也不照照你是当科学家的料吗？（）3、听到这儿他心中一颤，泪水夺框而出，那坚冰一样的心肠开始溶解了。
（）4、同学们都等得不耐烦了，有的人说风凉话，有的人逗乐子，有的人说刺儿话。
（）5、谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
（）6、进入我视线的，仿佛全是旋转的人、旋转的车、旋转的楼房。
（）7、他又碰了个钉子，气得五官都挪了位。
（）8、他一听，气得整个头上、脸上都红涨起来，连头发跟里都憋红了。
（）9、这些人呀，都是半夜吃桃子，专挑软的捏。
（）10、我们团结党内外，国内外一切可以团结的力量，目的是为了什么呢？是为了建设一个伟大的社会主义国家。
（）练习七把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。
树干清泉一段木头背者一口锅埋在心底的珍珠镜子井架生铁板两颗杏子刚出水的落汤鸡1、他披着风衣，迎风叉腿而立，那威风凛凛的高大身影，活像（）一般。
2、那人的头发修理的很整齐，油光发亮，（）似的，真是苍蝇飞上去也要滑下来。
3、他脸长得像块（），毫无表情。
4、他忽地坐直了身子，两只眼睛瞪得像（）。
5、比赛结束了，队员们浑身是汗，像（）一样。
6、他原来有些弯曲的背，现在越驮越厉害，如同（）。
7、一听这话，那孩子再也忍不住，双手掩住脸，眼泪像（）似的从指缝里流出来。
8、他的两条短胳膊像（）一样，又粗又硬。
9、他一直苦着脸，像（）似的呆坐着。
10、昔日的师生情谊像（）一样，引人缅怀。
练习八用连线把下面的词语恰当的搭配起来。
1、他结实的像一匹没笼头的野马2、他活泼的像心里开了花3、他勤奋的像钢桩铁柱4、他蛮横的像刚出窝的喜鹊5、他高兴的像蜜蜂采蜜6、手指冻得像一壶搅混了的水7、手指瘦得像两个铃铛8、心里乱得像螃蟹腿9、他干瘦得像胡萝卜10眼睛瞪得像老了的鱼鹰练习九把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。
1.弯弓 2.干老玉米须 3.麻雀尾巴4.黑色的锦缎 5.贴着块黑桃绒6.雨点7.馄饨皮8.两潭秋水9.透明的大螺狮10.刚出锅的馒头11.新月12.酒坛子13. 鹌鹑尾巴14.两颗水葡萄15.撑开的蚌壳儿16.水晶17.大球胆18.啤酒瓶底19.黑色的瀑布20.爆皮的黑面包1、把脑袋比做：（）（）2、把耳朵比做：（）（）3、把眉毛比做：（）（）4、把眼睛比做：（）（）5、把近视镜比做：（）（）6、把长发比做：（）（）7、把胡子比做：（）（）8、把辫子比做：（）（）9、把手比做：（）（）10、把汗珠比做：（）（）练习十读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。
1、她那冷得发青的小嘴巴撅起老高，看样子像是和谁在怄气似的。
（）2、这是一个眼球白多黑少的人，看起来总像在藐视。
（）3、她的小嘴撅得像颗嫣红的樱桃。
（）4、脑袋的热气上腾，就像是刚揭盖的蒸笼似的。
（）5、经过这一次打击，她憔悴的简直不像个人样。
（）6、她光嫩洁白的皮肤就像乳汁一样。
（）7、围观群众像爆炸似的都喊叫起来。
（）8、他黑黑瘦瘦，一双眼睛布满了红丝，好像永远没有睡醒一样。
（）9、老人那古铜色的脸闪着红光，连皱纹都仿佛少了，稀了。
（）10、听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般的笑开了。
（）练习十一把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。
1.嘴巴2.心3.脸色4.头发5.眉毛6.肋骨7.泪水8.手指9.眼睛10.皮肤1、那不断头的（），像雨帘一般流过她的面，头两边的枕头，湿了一大片。
2、她的（）在阳光里闪闪发光，仿佛一大堆盘着的金线。
3、她的（）湛蓝的犹如夏日的晴空。
4、他的（）就像大雨前的天空那样阴森而可怕。
5、他的身体比过去瘦多了，胸前的（）像竹排一样，一根根突露出来。
6、你顶撞了他，他也不忌恨你，他那（）就像一潭清水，一眼就看到底了。
7、他那两道浓黑的（）好似湖上野鹅张开的翅膀。
8、他的（）黄澄澄的像透明的黄蜡。
9、这女人从来不好好参加劳动，（）白嫩的像面条。
10、他（）利的像刀子，骂起人来剜心撕肺的话一串一串往外飞，又毒辣又刻薄。
练习十二找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里1、妹妹在床上睡着，发着烧的小脸蛋儿跟熟透的西红柿似的。
（）２、像他这样的人，别看长得比狗熊还要笨，可舌头比燕子还要灵巧呢？（）３、她那双眼睛像秋日的天空一样明澈。
（）４、那谣言好比一阵妖风，真是快极了，片刻之间，四下里都已经传播开来。
（）５、听了这话，我好像吃了蜜糖似的，一直甜到了心里。
（）６、这个人满脸麻子，好似翻转来的石榴皮。
（）７、往事是一条特殊的琴弦，拨动它就会使人感慨万分，激动不已。
（）８、我此刻的心情像负债般的沉重。
（）９、她脸红了，红的像熟透了的樱桃般好看。
（）１０、他梳者光溜溜的小分头，棕黑色的头发像顶帽子似的扣在头上。
（）练习十三把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。
1.刚刚捕捉到手的虾2.一朵绽放的荷花3.净花道道的西瓜皮4.心里架着一团火5.水灵发亮的黑宝石6.刚灌好的香肠7.洁白晶莹的剥壳蛋8.有头小鹿在撞9.熟透了的山柿子10.瞎驴在转磨１、他胖得像（）２、嘴裂得像（）３、嘴闭得像（）４、心跳得像（）５、脸红得像（）６、他急得像（）７、脸脏得像（）８、他热得像（）９、眼珠子像（）１０脸蛋儿像（）练习十四选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。
１、他身量矮小，但是十分粗壮，像个石头墩子一样。
（）２、见到这情形，我吓得叫出声来，心快要从胸膛里蹦出来。
（）３、他的腰比狼腰还细，一斤酒灌下去，就得从嗓子眼儿里溢出来。
（）４、他参加了足球队，乐得小嘴像八月的石榴，合不上。
（）５、琥珀色的酒浆，变换无定的灯光，飘着香味的菜肴，对饥肠辘辘的我，无一不充满了诱惑。
（）６、她没有想像，没有幻想，也没有憧憬。
（）７、搞四个现代化需要大量的科技人才，人才从那里来？人才来自敢于攀登科学技术高峰的年轻一代。
（）８、他的生命已像耗尽了最后一滴油的灯芯，只剩下微弱的光和热了。
（）９、她是那么硬实，口口声声谈得是怎么坚持斗争，根本没把困难放在心上，我还有什么好说的？（）１０、我一听，乐得我这心都飞到云彩里去了。
（）练习十五把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。
1.白玉2.一只鹅3.两潭碧波4.秋后的螳螂5.墙上贴的对联纸6.葫芦7.小牛犊8.破毡片9.一座石碑10.大火烧着了眉毛１、他的身子骨不结实，个儿高，肉少，干瘦的活像个（）。
２、他高身材、宽肩膀，腰板笔直，结实的像（）。
３、这个顽皮的男孩子健壮的像（）似的。
４、那少女腰细得像（）仿佛一碰就折。
５、她那（）般的脸蛋儿泛者天然的轻微的红晕。
６、她是个不经夸的人，这时脸红的像（）。
７、他踮着脚从几层人的后面，把脖子拉长的像（）。
８、他接到电报，急得如同（）。
９、她那双大眼睛清澈得像（）。
１０、他的头发老长，多日未洗，像（）一样贴在头上。
练习十六用连线把下面的词语恰当的搭配起来。
１、脖子黑得像开裂的松树皮２、光腿瘦得像两盏灯３、两眼肿得像麻杆４、手粗糙得像车轴５、眼睛瞪得像熟透的桃子６、他跑起来像鸭子尾巴７他背驮得像刀枪林立８、他嘴撅得像鹭鸶９、满嘴胡须像一阵狂风１０长腿瘦得像一座小山练习十七1.拖把布2.玉米穗3.苍蝇下得粪4.盛开的丛花5.划破乌云的闪电6.刀子7.熟山楂8.油灯捻儿9.两粒小斑点10.枯干了的高粱秆11.玉笋12.窝窝头13.两排碎玉14.一棵白杨树15.滚了毡的柴火堆16.藕芽17.茶叶末18.芥菜疙瘩19.一小截腊肠20.掉了牙的木梳１、把雀斑比做：（）（）２、把身材比做：（）（）３、把黄发比做：（）（）４、把目光比做：（）（）５、把嫩手比做：（）（）６、把小眼睛比做：（）（）７、把牙齿比做：（）（）８、把小脑袋比做：（）（）９、把乱发比做：（）（）１０把鼻子比做：（）（）练习十八读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。