新大学法语2 Unite 2 Texte A Grammaire
新大学法语2课文译文
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新大学法语2 新大学法语 第5-10单元译文 单元译文 谢谢观赏
新大学法语2 新大学法语 第5-10单元译文 单元译文
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新大学法语课后答案精选版
新大学法语课后答案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】新大学法语 1 课文翻译及课后参考答案UNITE?1第一单元TEXTE A致意Ⅰ——您好，夫人。
——近好，伊夫。
您好吗？——很好，谢谢。
您呢？——我也很好，谢谢。
Ⅱ——喂？——你好，我是法尼。
——啊，你好，法尼。
你好吗？——很好，你呢？——很好。
EXERCICES SUR LE TEXTEⅠ1. Yves2. vous3. merci4. et toi5. aussi6. c’estⅡ1.d2. c3. b4. aⅢ 2-3-1-6-5-4-7Ⅳ见字母表TEXTE B介绍与自我介绍Ⅰ——你好，雅克。
——你好，埃里克。
——给我介绍一下，（这是）杜朗夫人。
她是工程师。
——很高兴（认识你）。
我叫雅克·迪迪耶。
我是教师。
——很高兴（认识你），迪迪耶先生。
Ⅱ——阿丽丝，你好。
——你好，让。
——这是谁？——我妹妹。
——她叫什么名字？——她叫玛丽，她上学了。
——她已经上学了？——是的。
她六岁了，她学习很好。
——你们住在哪里？——我们住在学院路。
EXERCICES SUR LE TEXTEⅠ 1. suis 2. es 3. est 4. est 5. sommes 6. êtes 7. sont 8. sontⅡ 1. c 2..e 3. b 4. a 5. dⅢ1.Bonjour2. Salutprésente cem’appelle masuis nomMonsieur aàbienⅣ 横排：sept, dix, neuf, un, six, huit竖排：trois, cinq, deux, troisUNITE 2 第二单元TEXTE A邀请Ⅰ——你好，雅娜。
——你好，菲利普。
——星期日你干什么？——哦，我。
——我们去看电影好吗？——好啊！——那么，星期日9点钟在电影院门口（见面）行吗？——可以，星期日见。
新大学法语2Unité23日.ppt
SOMMAIRE
* Projet de cours * Vocabulaire des textes A et B * Grammaire * Textes A et B * Version * Exercices * Lecture * Test * Moment de détente
des moyens de transport
运输\交通工具
voyager
v.i. 旅行
habitude n,f. 习惯
d’ habitude
通常
or
conj. 不过，然而
biologie
n.f. 生物学
lutter
v.i. 斗争
parfait, e adj. 完美的；完全的
Parfait!
太好了！
(掌握简单将来时的构成与使用;掌握副词的比较级与最高级 的结构与使用;掌握连词que及关系代词的不同用法,掌握课文 中出的各种短语)
Points importants de l’enseignement (教学重点)
1. Formation et emploi du futur simple, du comparatif et du superlatif des adverbes (简单将来时及副词的比较级与最高级的构成形式)
grammaire , le texte A et le texte B
(语法,课文A , B 教学各用两个小时)
2) L’explication occupe 50% du temps tatal du cours
(各部分讲解时间占本课总教学时数的50%,学生练的 时间占本课总教
学时数的50%)
空间
à)
最新新大学法语2(UNITE1-4课文+译文)
UNITE 1 Texte A La FranceLa France se trouve en Europe de l'Ouest, elle a une superficie de 550 000 kilomètres carrés. Ce n'est pas un pays vaste,mais elle est plus grande que l'Espagne et l'Allemagne. La Grande-Bretagne, avec ses 244 000km2, est deux fois plus petite que la France.Elle est entourée de nombreux pays: au nord-est, la Belgique et le Luxembourg; àl'est, l'Allemagne, la Suisse et l'Italie; au sud, l'Espagne et au nord-ouest, elle est séparée de la Grande-Bretagne par la Manche.La France est baignée à l'ouest par l'Atlantique immense et la Manche, au sud par la Méditerranée.En France, il y a beaucoup de montagnes: les Alpes, le Jura, les Vosges et les Pyrénées. La France est arrosée par cinq fleuves: la Seine, la Loire, la Garonne, le Rhône et le Rhin. La Seine traverse Paris et se jette dans l'Océan Atlantique comme la Garonne et la Loire, tandis que le Rhône, lui, se jette dans la Méditerranée. La Seine est un fleuve de 776km de long. La Loire, avec ses 1010km, est le fleuve le plus long de France.C'est un pays de 58 millions d'habitants, Il y a 51.3% de femmes et 46% des femmes travaillent. Sur les 24 millions de travailleurs, 8% sont des étrangers. Les Algériens sont les plus nombreux.Paris est la capitale, la plus grande ville de France. Après Paris, les plus grandes villes sont Marseille, grand port sur la Méditerranée; Lyon , un des plus grands centres s'industrie du pays; Bordeaux, port atlantique et ville célèbre pour ses vins; Lille, grand centre d'industrie du nord de France.Sur le plan de l'industrie, la France n'est pas le pays le plus développéd'Europe, elle vient après l'Allemagne. Elle est plus développée que l'Italie et l'Espagne, Pour l'agriculture, c'est le pays le plus important d'Europe de l'Ouest.第一单元文章A 法国法国位于西欧。
新大学法语2 第2课语法
第二课（texte A）语法：I.. 简单将来时（le futur simple）构成：原形动词+ 将来时词尾。
以-re结尾的动词去掉-e。
将来时词尾：-ai -as -a -ons -ez -ontaimer : j’aimerai ils aimerontdire : tu diras nous dirons有些动词的将来时变位特殊，如书中所列，须死记。
用法：表示将来的动作和状态。
后面常带时间状语。
Il y aura beaucoup de monde dans le magasin.J’irai voir mon ami demain.Dans une heure, la banque sera ferméeJe pense qu’il viendra à la soirée.Il sera à Beijing l’année prochaineII．副词比较级（le comparatif des adverbes）副词比较级相同于形容词比较级结构，所不同的是用副词来作比较。
构成：在副词前加：plus aussi moins用法：1.有比较成分的比较级。
Il marche plus vite qu’avant.Tu parles français aussi bien que moi.Je vais au cinéma moins souvent que Marie.Ce matin, il s’est levé plus tard qu’hier .Paul court aussi vite que son frère .Il pleut moins souvent à Nice qu’à Paris.2. 副词比较的成分可以不表达出来：Maintenant, le bébé mange plus vite.Je marche moins vite.3.副词bien beaucoup peu 的比较级形式：Il va mieux aujourd’hui.Elle chante la chanson moderne mieux que toi.Je fume peu, tu fumes autant. Mais, lui, il fume plus.Les Durand n’ont pas moin s vacances que nous.他们的假期不比我们少Tu travailles moins bien, donc, tu gagne moins .Tu vois, j’ai acheté autant de livres que lui.Ⅲ. 副词最高级( superlatife des adverbs)：副词最高级是用副词来表示最高、最低程度，没有性数变化，但补语仍由de引导。
新大学法语2第二版Unite 2 Texte APPT课件
dessin n.m.
8
• imaginer vt. imaginer un expédient 想出 imaginer un mécanisme plus simple et plus efficace 发明 imaginer un monde nouveau 创造
17
• emprunter vt. emprunter de l’argent à qn 向某人借钱 emprunter un livre à la bibliothèque 向图书 馆借书
Il gère ses équipes avec une main de fer.
15
• bancaire adj. banque n. Sa femme travaille dans cette banque. Il va chercher de l’argent à la banque. (retirer / déposer)
10
• paraître vi. 后接表语或不定式动词 Il paraît souffrant. 他好象不舒服。 Il me paraît un bon professeur. 我觉得他是 个好教师。 Vous paraissez vingt ans. 你看上去有二十岁。
Il paraît être convaincu. 他好象被说服了。
16
• communiquer vt. (communication n.) communiquer une nouvelle à qn 告诉某人一个新 闻 Le soleil communique sa lumière et sa chaleur à la terre. 太阳给地球送来光和热。 vi. communiquer par lettres/téléphone communiquer avec un ami v. pr. se communiquer des renseignements 互通情报
新理念大学法语2教师用书单元(二)
教学要求：1. 听懂并完成Découverte中的相关练习，能复述对话内容；2. 听懂并熟读课文材料，了解体育活动的基本信息；3. 掌握并能熟练运用课文中的基本句型结构，阐述与体育有关的主题；4. 熟悉并掌握简单将来时，以及其变位规则和用法；5. 熟悉并掌握简单将来时与最近将来时的区别；6. 熟悉并掌握副词比较级和最高级的构成形式和用法；7. 熟悉并掌握连词si的基本用法；8. 熟悉并掌握prendre, observer, passer 等动词的用法。
学时分配：本单元建议使用8学时，授课教师可根据实际情况调整分配。
Découverte 1.0Texte 2.0Grammaire et emploi des mots 2.0Compréhension orale 1.0Civilisation 1.0Exercices généraux 1.0Total8.0说明：1. 对课内总学时不足136学时的学生，使用时可跳过Compréhension orale和Civilisation两个板块，其他板块的学时建议不变。
2. Apprentissage Individuel为自我测评项目，要求学生在完成单元学习后利用网上资源自行完成并根据测评结果调整学习策略，教师应给予必要的指导。
3. 教师可根据教学实际需要选择使用各板块中的练习。
DÉCOUVERTEA. Écoutez et pratiquez说明：这部分听力围绕课文主题展开，是内容和语法的初步导入。
课前要求学生熟记生词，教师可在课堂上从讲解词汇着手，随后让学生听两遍录音。
必要时，可逐句讲解，导入主题。
由于这部分句型简单易于上口，可要求学生课后练习和背诵。
录音文本Julie et Paul parlent de sport. Maintenant écoutez le dialogue.14Julie: Aimes-tu le sport ?Paul : Oui, c’e st bon pour la santé.Julie : Qu’e st-ce que tu fais comme sport ?Paul : Je joue au basketball, et parfois au football. Et toi ?Julie : Je fais quelquefois du ski en hiver. Mais au printemps, je pratique un autre sport.Paul : Quels sports préfères-tu au printemps ?Julie :J e préfère les sports en plein air comme le vélo, la marche à pied, etc. Se mettre au vert, c’e st la tendance...参考译文朱莉和保尔正在谈论体育运动。
新大学法语2 Unite 2 Texte A Grammaire
• Julie 去剧院比她姐姐频繁。 Julie va au théâtre plus souvent que sa soeur. • 你的法语和他说得一样好。 Tu parles français aussi bien que lui. • 今天的雨没有昨天下得大。 Aujourd’hui il pleut moins fort qu’hier. • 请讲话轻点声！ Parlez plus doucement！
15
Conjonction “que”
• 2) 作形容词补语 - Je suis convaincu que vous ferez des progrès cette année. - Elle est sûre que tu sera d’accord avec elle sur son projet. - Le professeur est persuadé que son élève est innoncent dans cette affaire.
Comparatif et superlatif des adverbes
• 数量最高级的表达 1）le plus/moins de + n.
记者招待会上提问最多的总是这位记者。 C’est toujours ce journaliste qui pose le plus de questions lors des conférences de presse. 星期一电影院里的人最少。 C’est le lundi qu’il y a le moins de monde dans les cinémas.
8
Comparatif et superlatif des adverbes
• Superlatif le + plus/ moins + adv. 副词最高级的构成有两种情况, 即最高程度 和最低程度。表示副词最高级plus, moins 前面的定冠词只有一种形式, 即le.
新大学法语2(第二版)Unite 3 Texte A Grammaire
Infinitif
• 作宾语 1. (b) 感官动词和一个有自己主语的不定式连用 - Je regarde la pluie tomber. - J’ai vu la voiture renverser un piéton. - Nous écoutons les oiseaux chanter dans les arbres. Note:常见词有, écouter, entendre, voir, regarder, sentir, …
- Indiquez-moi la route par où il faut passer. (par où = par quelle route)
8
Pronom relatif “où”
• 在关系从句中做时间状语
- Le dimanche est un jour où beaucoup de magasins sont fermés en France. (où = ce jour) - Nous étions aux Etats-Unis l’année où il y a eu un violent tremblement de terre en Californie. (où = cette année)
• 在c’est 后面可用连词que引出一个句子 - Ce que je sais, c’est qu’on ne sera pas libre ce dimanche.
13
Infinitif
• 作主语 - Promettre est facile, mais tenir ses promèsses est souvent difficile. - Mentir est honteux. - Il est difficile d’apprendre le français.
新大学法语2 L2.texte(A)
第二课（texte A）课文句型：1．être sûr,e que +从句确信、保证、有把握---------de qch--------- de qnJe ne suis pas sûre que Paul vient ici.Il est sûr du résultat . 他对结果有把握。
Elle est sûre de son ami. 她信任她的朋友。
2.①.croire qn, qch v.t 信任某人、某事------ le directeur------ un ami------- la parole de qn②. croire que+从句认为、相信Je crois qu’ils vont nous inviter.Il croit que nous avons tort.3. se servir de qch / de qn 利用…、使用…Les Chinois se servent des baguettes pour manger.Je me sers de ma voiture tous les jours.Il ne faut pas servir de ton ami.4. ①.prévenir qch 预防--------- la grippe.--------un incident.②. prévenir qn de qch 把某事通知某人Le père prévient son fils de la date d’arrivée.Je dois prévenir mon amie de mon départ.5. *qch intéresser qn 某事使某人感兴趣Ce film intéresse beaucoup les enfants.Est-ce que ma proposition vous intéresse ?*qch intéresser qn à qch使某人对某事感兴趣Ses cours intéresse ses élèves à la littérature française.Son discours intéresse ces étudiants àla civilisation française .*qn s’ intéresser à qch 对……感兴趣Je ne m’ intéresse pas à la politique.Ce jeune homme s’intéresse beaucoup à ce poste.6. qch intéresser qnqch retarder qnqch se passer dans la ruequ’est-ce qui intéresse ce jeune ?------------qui retarde mon ami ?-----------qui se passe dans la rue ?Je sais ce qui intéresse ce jeune.---------ce qui retarde mon ami.Je ne sais pas ce qui se passe dans la rue.7.poser une question à qn向某人提问题Le professeur pose une question à ses élèves.Se poser cette question. 给自己提出问题8.demander qch à qn 向某人问、询问某事Un passant me demande un cheminLe policier lui demande son nom et son adresse.9. chacun，e 泛指代词只有单数形式①.单独用，仅用阳性，指人，意思是“人人”。
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Comparatif et superlatif des adverbes
• 几个不规则副词：bien, beaucoup, peu (参见教材P28) 玛丽（的身体）比昨天好多了。 Marie va mieux qu’hier. 道理很简单：他干得最好，当然他挣得最多。 La raison est simple: il travaille le mieux et bien sûr il gagne le plus. 11
常见名词：avoir + (la certitude, l’impression, l’espoir, la conviction, la preuve …)
17
Conjonction “que”
• 4) 作无人称句的实质主语 - Il est évident que vous ne m’avez pas compris. - Il paraît que ce dessin animé plaît aux enfants. - Il est probable que Sébastien viendra à notre réunion.
常见无人称动词短语：il est certain/clair/sûr…
18
Exercices
1. 2. 3. 4. 5. feront emprenterai construira vivrons aura 6. verrons 7. pourrons 8. sera 9. iront 10. achètrai
UNITE 2
Texte A Gramma • • Future simple Comparatif et superlatif des adverbes Conjonction “que” Pronom relatif “que”
2
Future simple
• 构成 (见P26) 1）第一组和第二组动词，在不定式后依次 加上词尾：-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont 2) 以-re结尾的第三组动词，去掉词尾e，再 加上以上词尾。 3）大多数第三组动词作简单将来时变位时， 词根有变化。
12
Comparatif et superlatif des adverbes
• 数量最高级的表达 2）v. + le plus/moins
过多的脂肪有害您的健康, 尽量少吃。 Trop de matières grasses feront du mal à votre santé, prenez le moins possible. 他很会安排时间, 他工作得最多但玩得并不是最少。 Il sait arranger son temps: il travaille le plus mais il ne s’amuse pas le moins.
常见形容词：être + (certain, convaincu, sûr, persuadé, …)
16
Conjonction “que”
• 3) 作名词短语的补语 - Ses parents ont la certitude que ce jeune gagnera le match. - Il a l’impression que tout le monde a accepté sa proposition.
Comparatif et superlatif des adverbes
• 数量最高级的表达 1）le plus/moins de + n.
记者招待会上提问最多的总是这位记者。 C’est toujours ce journaliste qui pose le plus de questions lors des conférences de presse. 星期一电影院里的人最少。 C’est le lundi qu’il y a le moins de monde dans les cinémas.
19
• • • • •
Paul在吃他妈妈刚买回来的蛋糕。 你在大街上遇到的那些游客来自法国。 这就是Pascal找了很久的书。 你从窗外看到的房子是Dupont夫人的。 你要去参观的建筑物位于市中心。
20
14
Conjonction “que”
• 1) 作动词宾语 - Je pense que vous avez raison. - J’espère qu’il arrive à temps. - La météo annonce qu’il neigera demain.
常见动词：dire, croire, penser, savoir, voir, espérer, trouver, affirmer, supposer, raconter…
• 用法: 2) 也可用来表示婉转的请求或命令。 - Vous me donnerez votre réponse au plus tard dix jours. - Je vous prierai de ne pas me dire cela.
5
Future simple
• 明天天晴。 Il fera beau demain. • 我们下个月走。 Nous partirons le mois prochain. • 她三天后收到我的信。 Elle recevra ma lettre dans trois jours.
3
Future simple
• 用法: 1) 表示将要发生的动作，其时间离说话时可 能很近，也可能很远。 - Elle viendra dans cinq minutes. - Nous partirons pour la France le mois prochain.
4
Future simple
8
Comparatif et superlatif des adverbes
• Superlatif le + plus/ moins + adv. 副词最高级的构成有两种情况, 即最高程度 和最低程度。表示副词最高级plus, moins 前面的定冠词只有一种形式, 即le.
9
• Dupont 夫人是我们小区所有人中去超市最 勤的人. Mme Dupont va au supermarché le plus souvent de tous les habitants du quartier. • 你们班谁的英语说得最流利？ Qui parle anglais le plus couramment de votre classe? • 尽量早来，我们就能一起研究这个材料。 Venez le plus tôt possible, nous pourrons ainsi étudier le dossier ensemble. 10
15
Conjonction “que”
• 2) 作形容词补语 - Je suis convaincu que vous ferez des progrès cette année. - Elle est sûre que tu sera d’accord avec elle sur son projet. - Le professeur est persuadé que son élève est innoncent dans cette affaire.
6
Comparatif et superlatif des adverbes
• Comparatif des adverbes plus verb. + aussi + adv. + que moins
副词比较级的结构与形容词比较级的结构 相同，在副词前加plus, aussi, moins便可表 示副词的比较级。
13
•
关于plus的发音
1) 在形容词和副词前，-s不发音 plus grand plus vite 2) 但在元音前，连诵是必须的 plus agréable plus intéressant 3) 在其他情况下，-s 要发音 Il a plus de travail que toi. Il travaille plus que toi. Il travaille de plus en plus.
7
• Julie 去剧院比她姐姐频繁。 Julie va au théâtre plus souvent que sa soeur. • 你的法语和他说得一样好。 Tu parles français aussi bien que lui. • 今天的雨没有昨天下得大。 Aujourd’hui il pleut moins fort qu’hier. • 请讲话轻点声！ Parlez plus doucement！