十字绣教案
小学十字绣教案12篇
小学十字绣教案12篇教案标题：小学十字绣教案12篇教案一：认识十字绣目标：了解十字绣的起源和基本知识，培养学生对十字绣的兴趣和学习积极性。
教案二：掌握十字绣基本技巧目标：学习并掌握十字绣的基本技巧，包括针线的使用、图案的选择和分割、线迹的编织等。
教案三：练习基本针法目标：通过练习基本针法，提升学生的手眼协调能力和细致动手能力。
教案四：制作简单图案目标：引导学生制作简单的十字绣图案，包括字母、数字等，培养学生的创造力和动手能力。
教案五：理解图案设计原则目标：学习并理解图案设计的原则和要点，包括色彩搭配、线条运用等。
教案六：制作花卉图案目标：指导学生制作花卉图案，通过图案的选择和编织，培养学生对自然界的观察和表达能力。
教案七：体验传统文化目标：了解中国传统文化与十字绣的关系，培养学生对传统文化的尊重和热爱。
教案八：制作节日主题作品目标：引导学生制作与节日相关的十字绣作品，提升学生的节日意识和创作能力。
教案九：展示与交流目标：组织学生展示和交流自己的十字绣作品，培养学生的自信心和表达能力。
教案十：欣赏名家十字绣作品目标：引导学生欣赏国内外著名十字绣作品，培养学生对艺术的鉴赏能力和审美意识。
教案十一：创作个性化作品目标：鼓励学生根据自己的兴趣和想象力创作个性化的十字绣作品，培养学生的创造力和表达能力。
教案十二：总结与展望目标：对小学十字绣教学进行总结，展望未来，鼓励学生继续深入学习和实践十字绣技艺。
以上是关于小学十字绣教案的12篇内容建议，教师可以根据具体教学需求和学生实际情况进行调整和补充。
十字绣校本课教学计划5则范文
十字绣校本课教学计划5则范文第一篇：十字绣校本课教学计划十字绣校本课教学计划十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。
近年来，十字绣来到了中国。
在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。
你只需花一点点时间，一点点的耐心，再加上一点点信心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。
一、学情分析学生手指协调性较弱，所以不要求其作品的精致，只需将作品的外形制作出即可。
其次玩彩泥是孩子们的天性，教师可以引导他们随心所欲地进行夸张、变形、想象与创造，让他们的情感始终处于愉悦的状态中，自由发挥创意，创造出丰富多彩的作品。
二、课程目标1、知识与技能了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。
2、过程与方法通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。
3、情感态度与价值观了解“十字绣”不仅可以悦性怡情，还可以大大满足自己的成就感，绣品作为亲手制作的礼物送人是最佳的传情达意的方法，也是最值得珍藏的。
三、课程内容1、掌握十字绣的基本方法。
十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格即可。
由于已经有几百年的发展，各种颜色的刺绣线被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的。
即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣即可完成。
2、熟悉十字绣的基本材料。
十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料，只要有设计图稿并掌握基本的刺绣方法就可以进行。
3、引导学生在欣赏各种“十字绣”作品的同时对十字绣进行创新设计。
十字绣可分:卡通类、人物类、风景类、花卉类、动物类等……四、教学重难点：教学重点：初步掌握十字绣的方法和技巧，学习利用十字绣作品表现自己感兴趣的题材。
劳动教案十字绣第一课
十字绣
第一课基本方法与技巧
1、引入：
刺绣是我国传统的手工工艺，有着悠久的历史。
十字绣以其独特的艺术魅力在众多的刺绣流派中独树一帜。
我们先来欣赏一下十字绣的作品，学生欣赏。
十字绣作品风格多样，色彩鲜艳，简便易学，深受人们喜爱。
仔细观察这些十字绣作品，你能说出它们的绣制方法和使用的材料吗？
2、具体介绍：
十字绣的基本材料有绣布、绣线、绣针。
十字绣的绣布是一种呈网格状的特殊面
料，一般为纯棉制品，也可为混纺制品、塑料
网格制品等来代替绣布。
十字绣用的绣线可以是粗毛线、膨体纱和棉线。
选择绣线要依据绣布的
种类决定。
大针眼绣针顶针剪刀
十字绣用的绣针有不同的规格，与常见的缝纫针相比，十字绣的绣针针孔较大，针尖不太锋利。
其他要用到的工具还有剪刀、顶针等。
3、教师示范基本针法：
起针压线头（背面）
全十字针法
半十字针法
看看和全十字针法有
什么不同？
四分之一和四分
之三针法，大家快来
比一比。
锁边针
收边压线（背面）
4、学生反馈：
根据观看教师的示范，学生提出没看清的和没看懂的地方，教师再着重重新演示一遍。
5、学生实际操作：
练习十字绣的基本针法，教师巡视、辅导。
6、本课小结：。
小学十字绣教案
小学十字绣教案一、教学目标1、让学生了解十字绣的基本知识和历史文化背景。
2、培养学生的动手能力和耐心，提高学生的专注力。
3、引导学生通过十字绣创作，发挥创意和想象力，培养审美能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握十字绣的基本针法和绣制技巧。
（2）学会识图和正确使用十字绣工具。
2、教学难点（1）如何让学生在绣制过程中保持针法的均匀和整齐。
（2）引导学生设计并完成具有创意的十字绣作品。
三、教学方法1、讲授法：讲解十字绣的历史、工具使用和基本针法。
2、演示法：教师现场示范十字绣的绣制过程，让学生更直观地学习。
3、实践法：学生亲自动手绣制，在实践中掌握技巧。
四、教学准备1、材料准备（1）十字绣套件，包括绣布、绣线、绣针等。
（2）剪刀、拆线器等辅助工具。
2、教具准备（1）多媒体设备，用于展示十字绣的图片、视频等资料。
（2）教师自制的示范作品。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些精美的十字绣作品，引起学生的兴趣，提问学生是否见过这些作品，是否想学习如何制作。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍十字绣的历史和文化背景，让学生了解十字绣的起源和发展。
（2）展示十字绣的工具，如绣布、绣线、绣针等，讲解它们的特点和用途。
（3）讲解十字绣的基本针法，如全针绣、半针绣、四分之一针绣等，通过图片和简单的图示让学生更容易理解。
3、教师示范（10 分钟）教师在一块小绣布上现场示范基本针法的绣制过程，一边绣一边讲解注意事项，如针的拿法、线的长度控制、绣线的松紧度等。
4、学生实践（20 分钟）学生开始动手绣制，教师巡视指导，及时纠正学生的错误，帮助学生解决遇到的问题。
5、创意设计（10 分钟）引导学生在掌握基本针法的基础上，发挥自己的创意，设计一个简单的图案进行绣制。
可以让学生先在纸上画出自己的设计，然后再转移到绣布上。
6、展示与评价（5 分钟）选择一些学生的作品进行展示，让学生互相评价，教师给予肯定和鼓励，提出改进的建议。
十字绣教案
十字绣教案十字绣教案一、教学目标：1.了解十字绣的起源和发展历程。
2.掌握十字绣的基本绣法和绣线技巧。
3.能够完成一幅简单的十字绣作品。
二、教学重难点：1.掌握十字绣的基本绣法。
2.理解和运用绣线技巧。
三、教学准备：1.十字绣纺线、绣布、绣针、镊子等绣具。
2.已经设计好的简单十字绣图案。
3.黑板、白板、彩色粉笔等教学工具。
四、教学过程：Step 1：导入1.引入十字绣的起源和发展历程，激发学生的兴趣，并与学生进行互动交流。
Step 2：讲授基本绣法和绣线技巧1.教师通过实物和图片讲解十字绣的基本绣法，包括起针、回针、分针等。
2.教师重点讲解不同绣线的用途和特点，如亮线、暗线、透明线等。
3.教师示范不同的绣线技巧，如平绣、拖绣、半绣等，让学生理解并学会运用。
Step 3：实际操作1.学生根据已经准备好的简单十字绣图案，选择合适的绣线和颜色。
2.学生根据教师的指导，正确使用绣针进行十字绣的绣制。
3.教师巡视指导，帮助学生纠正操作中的错误。
Step 4：总结与评价1.学生完成绣制后，展示作品，互相欣赏和评价。
2.教师对学生的绣制作品进行评价和指导，鼓励学生的努力和成果。
五、板书设计：十字绣教学步骤：1.导入：十字绣的起源和发展历程。
2.讲授基本绣法和绣线技巧：- 起针、回针、分针等基本绣法。
- 不同绣线的用途和特点。
- 平绣、拖绣、半绣等绣线技巧。
3.实际操作：- 学生根据简单图案进行绣制。
- 教师巡视指导。
4.总结与评价：- 学生展示作品并互相评价。
- 教师对作品进行评价和指导。
六、教学反思：通过这节课的教学，学生们对十字绣的起源和发展历程有了了解，掌握了基本的绣法和绣线技巧，并且能够完成一幅简单的十字绣作品。
但是由于时间有限，没有足够的时间给每个学生进行个别指导，部分学生在操作过程中出现了错误，需要在以后的练习中加以纠正。
总的来说，这节课的教学效果还是比较好的。
十字绣教案
十字绣教案（一）教学目标：1、让学生了解十字绣的起源与发展。
2、使学生掌握十字绣的技法与窍门。
3、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。
4、提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。
教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。
教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。
教学步骤：一、导入新课，展示样品，激发学生的兴趣。
同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。
看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？二、介绍十字绣的起源与发展十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。
十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。
公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫庭中风行，后来传入民间。
广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。
最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。
由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。
无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。
十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。
现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。
是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。
目前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。
三、介绍材料1、十字绣的基本材料是刺绣线和特殊工艺制作的网格面料。
只要有设计图稿，根据图稿在网格面料上将线通过十字交叉的方式穿过网格就可以了。
2、认识针、线，学会读图。
四、讲授刺绣窍门1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。
幼儿园中班十字绣小达人教案
幼儿园中班十字绣小达人教案一、教学目标1.了解十字绣是一种手工绣花方法，掌握十字绣基本的绣法。
2.培养幼儿手眼协调能力、观察能力、耐心和细致性。
3.让幼儿在制作十字绣的过程中体验到创造的快乐。
二、教学内容1.什么是十字绣，使用的工具和材料。
2.如何选择十字绣图案。
3.十字绣的基本绣法。
三、教学过程1.导入（5分钟）老师向幼儿介绍十字绣是一种手工绣花方法，可以用线绣出图案，在制作过程中需要用到针、织布、线等工具和材料。
询问幼儿是否听过这种手工，看过十字绣的制作过程。
2.学习（30分钟）（1）介绍工具和材料（10分钟）老师向幼儿介绍常用的十字绣工具和材料：绣布、针、线、绣架、绣图等。
演示如何使用绣架将绣布固定好，使绣布平整不变形，方便绣花。
（2）选择图案（10分钟）老师引导幼儿选择适合自己的小花样图案。
为幼儿提供一些简单的图案，这些图案的线路较为简单，幼儿可以选择其中一件进行练习。
同时，也鼓励幼儿用自己的创意绘制图案。
（3）绣制基本步骤（10分钟）老师向幼儿介绍十字绣的基本绣法，包括交叉线绣法、跳针绣法等，并演示如何打结、起针、穿针等。
再根据图片示范，讲解如何进行贴色和绣制。
3.巩固（10分钟）听取幼儿的绣制体验和感悟，鼓励幼儿交流和分享。
并通过对比各个幼儿的绣品，鼓励幼儿认真对待每一个制成品，发现自己的不同之处和互相欣赏。
四、拓展将幼儿绣制好的作品制成小挂饰，让幼儿展现她们的个性和创造力。
五、教学反思幼儿在这节课上认识到了十字绣是一种手工绣花方法，掌握了十字绣基本的绣法，从而提高了幼儿的手眼协调能力、观察能力、耐心和细致性，培养了她们的艺术兴趣爱好。
本课的组织和实施，既兼顾了知识的传授，又注重了实践和体验的环节，让幼儿在快乐的氛围中得到了全面的发展。
十字绣(教案)-2020-2021学年综合实践活动四年级下册 全国通用
十字绣专业教案
具介绍
四、成品欣赏
五、针法些针法之后，你也可以绣出非常有艺术
价值的作品了！
1、十字针法
教师：为什么叫十字绣，你知道吗？因
为十字绣主要是由基本针法“十字针”
组成，一个小十字就是一个十字针。
这
节课我们重点学习基本针法。
参照图纸讲解三种基本针法。
（一）1/2针（半针）：
（二）十字针（全针）：
教师：这样做第一针就很快绣出来了，
看看正面它是不是一个斜的半针，接下
来再绣另一个半针（教师边讲边演示）
前半针绣好后，往回绣另半针。
2、抽线与穿针
今天我们要绣的是《欢唱的小鸟》这个
图案，那么我们怎么开始绣呢，我们要
做好抽线和穿针。
3、起针
再找到它起针的位置，让后按照十字针
法去完成。
4、收针与换线
虽然我讲了这么多，但你们不一定会记
得，只有在绣制的过程中遇到了，才
会印象深刻，现在开始绣制你的作品，
随时有问题随时问，看看谁绣得又快又
好？
今天我们学习了十字绣的针法，你们都
激发学生学习兴趣
认真听
操作
学生：思考并回
答问题。
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《十字绣》教学设计（5课时）教学目标：1、了解刺绣的历史意义及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字绣的编制原理，能看懂操作示意图，以及走针路线。
2、培养学生读图能力，掌握各种针法，培养学生利用知识解决实际问题的能力，发展学生技术思维、技术应用、技术创新等技术素质。
3、培养学生的细心、耐心精神，培养经济意识、审美意识、环保意识和团结合作精神。
让学生在劳动过程中有情感体验，以及劳动态度，观念和良好习惯的养成。
教学重点：使学生正确掌握十字绣的技法和窍门。
强调过程性学习的态度与体验。
教学难点：针法学习。
教学准备：1.教师准备十字绣的完成作品。
2.多媒体课件辅助教学。
3.学生准备刺绣工具。
第一课时教学内容：认识十字绣了解十字绣的起源和价值。
教学目标：让学生认识十字绣作品，了解十字绣的起源和价值，从而使学生喜爱十字绣，激发学习的欲望。
教学过程：1、欣赏导入、激发兴趣：同学们，一张白纸可以绘出美丽的世界，那一块白布可以做些什么呢？在大家看看桌上的材料后，应该可以猜出个大概了吧。
请大家先来看看老师的几幅作品。
展示十字绣图片(小组传阅，部分贴在黑板上)，现在大家知道我们今天所要实践的到底是什么呢？（引出课题）今天我们所要学习的是十字绣，它是刺绣的一种。
同学们知道十字绣的起源吗？2、介绍十字绣的历史来源：很多人都认为十字绣是起源于国外的，其实这是个错误的观念，十字绣的真正起源是在中国。
在唐宋时期，对外贸易频繁，十字绣因为技法简单，绣出来的作品色彩逼真，华贵大方，传入了欧洲社会。
因为欧洲人没有接受过这方面的训练，所以为了更简单的学习十字绣，又对十字绣的材料针、布、线一一改良，成为了我们现在所接触到的十字绣。
(图片展示)3、介绍十字绣的经济价值：随着当今社会的的文化交流，西方很多富有价值的东西流传了进来，并被我们所接受，十字绣就是其中之一，因为它不仅具有艺术价值，同时也具有很高的经济价值，一幅80*80cm的十字绣作品，价值在2000元人民币左右。
同学们可以想象一下生活中哪些地方可以运用到十字绣呢？十字绣在现代社会生活中的应用：床单、被套、手机链、钥匙扣、水杯、靠垫、服饰等生活用品(图片展示)第二课时教学内容:了解十字绣的用具。
教学目标：1、认识十字绣所用的工具，了解十字绣的基本针法。
2、学习在绣布上画格子和标记图案。
教学过程：1、展示十字绣作品。
看了这么多如此美丽的十字绣，许多人可能会产生这样的想法：十字绣是如此美丽，如此有诱惑力，到底难不难绣呢？答案是：不难。
如果你会缝纽扣的话，那你就会绣制十字绣了，你只需花一点点时间、一点点的耐心，再加上一点点用心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感与惊奇的十字绣的作品了。
（放大十字绣。
让学生了解十字绣是缝纫中的一种针法。
是用针和线代替画笔和颜色做画，创造美的一种活动，是根据织物的经纬纹理，挑绣“十字”字形的针法而组成图案，所以它又被称为“北京挑花”）2、了解十字绣需要的工具。
绣十字绣要准备绣布、图案、各色绣线和绣针。
14T（小格）2股线绣1股线勾边；11T(中格)3股线绣1股沟边；9T（大格）4股线绣2股勾边。
3、学习十字绣的基本技法：（1）针法：全针、半针、1／4针、1／2针（2）走针顺序（3）图纸识读（以小熊觉觉为例），认识线标、针法、主图符号和线板。
a.颜色符号表明不同针法b.颜色线号表明不同针法4、教师讲解、演示十字绣绣制过程：（1）在画稿上找出中心点(上下箭头与左右箭头相交点);（2）在方格布上找出中心点作记号;（3）按图纸选择相应彩线,穿针后并成两股;（4）在记号处的反面起针刺绣;（5）压线方向要一致.（6）收针（7）勾边（8）整理（9）清洁5、注意事项：（1)压线要一致;（2)起针、收针不能打结,线头要压在其它绣线中;（3)抽线用力均匀,线迹平整。
6、学生参考多媒体中针法步骤，学生认真观察准备学绣。
第三课时教学内容：学绣基础针法全针绣和收针。
教学目标：学习十字绣的全针绣和连续绣，学会收针。
教学过程：一、学习针法出示图例讲解：全针绣1、如何起针？因为十字绣的线基本上都是两股一绣，也有三股绣的，所以它的针孔要比普通的大上许多，就是为了同学们穿针引线方便一些。
(两股指的就是两根的意思)全针针法介绍——十字交叉，十字绣的一个特点(请学生动手摸一下)就是——起针或结束时均不要打结。
起针：在确定的绣制位置，从绣布的背面进针，正面出针拉线至背面线头留有1cm左右。
正面斜线入针，背面拔针拉线后从出针孔的垂直方向的上孔或下孔入针，正面出针，拉线时要注意将起针的线头埋入背面线迹中。
根据十字的个数以此类推。
简单地说，是在绣布上用“/”及“\”交叉组合成十字，这样多个的针法即组成了十字绣图。
会这个针法即可以应付大部分图纸。
(教师边演示边讲解) 2、如何绣制？以横排来回绣为例，它的优点是整齐、美观，用线也比较节省，绣的时候要松紧适度用力均匀，且注意方向的一致性(教师演示)。
3、如何收针？完成一横排绣后，在绣布的背面用针挑附近3～4根竖线后拔针拉线，并将余下的线段剪去便可。
收针法(动手、分组，绣两个一横排和两个竖排。
)4、教师巡回指导，总结同学们在实践中遇到的问题。
二、师生合作，完成作品1、实践练习：对于前面所提到的需要注意的地方，同学们再来试验一下，这次我们的目标定高一点，绣6个一横排的。
(对于掌握的比较好的学生，可以提高要求，绣个图案或者形状。
)学生试验，教师个别指导。
2、作品展评每组选派一位代表来点评一下自己的作品。
评价标准：(1)绣前要保证双手的清洁。
(2)十字绣的压线方向要一致。
（3)起针和收针都不许打结，但应将线头压在其他绣线中。
(4)抽线时用力要均匀。
(5)节约用线。
(注意总结失败或者成功的经验，同学之间互相交流。
)3、评选出一幅最优秀的作品，授予“心灵手巧”奖。
教学内容：学习半针绣、四分之一绣和四分之三绣，勾边绣。
教学目标：通过学习基本针法，学习较复杂的十字绣。
教学过程：一、检查学生的作品。
表演绣得好的同学，并请他们给学生展示。
二、十字绣1/2针法也就是绣对角线，也就是十字绣绣法中常见的半针针法，接下来的十字绣绣法图解是教大家如何绣1/2针法。
1、全针绣法中的1—3步骤就是1/2针法。
首先从要刺绣的格子的左下方洞眼将线穿出来；2、把针穿进对角线方向的洞眼里，同时从水平方向左边的洞眼将针穿出；3、再把针穿进对角线洞眼里，同时从水平方向的洞眼里穿出；4、用同样的方法可以反复刺绣需要的十字绣图案。
二、看图学习四分之一针和四分之三针绣法。
四、小结。
同学们学会了十字绣，可以亲手绣一幅美丽的作品送给自己的爸爸妈妈，作为父亲节或者母亲节的小礼物，表达你对他们的感激之情。
教学内容：十字绣完成的后期工作教学目标：作品完成了，学会洗涤和保管。
教学过程：一作品的保管要完成一幅精致完美的十字绣作品，不但要经过日夜的辛勤劳作，还要在绣制的过程中小心翼翼注意各种各样的细节以免给作品带来不可补救的遗憾。
但是经过长时间的绣作过程，到最后都难免会留下这样和那样的一些污渍或损伤；须然我们在刺绣前频繁的洗手但是手上的汗气仍然会沾到线和布上，腐蚀它们。
更甚由于市面上所有的十字绣布都要经过上浆工艺这一生产工序，就会导致绣布经过一定时间必然会渐变泛黄和霉变，特别是在湿度较高的季节和阴暗的环境中，更会加速了绣品寿命周期的缩短！所以如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期，如何清洗和保养就显得十分重要了。
正确的清洗和保养你的十字绣作品，可以使绣品看上去色彩更鲜亮，保存时间会更长久。
以下是如何正确清洗和保养你心爱的十字绣作品的最有效和简单的方法！并可令你的绣品光泽永久如新！二、十字绣的洗涤十字绣作品是绝对不能干洗和机洗的，这一点有过经验教训的绣友应该都会知道的啦，因为机洗洗完之后绣布就会一团糟，绣线也会全部散架了，干洗后会对线色有严重的损伤！干洗和机洗后绣品的价值就大打折扣，甚至有可能导致毁掉整个绣品哦。
普通的洗涤方法：1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净；2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干（不能在阳光下爆晒）；3、拿到缝补衣服的店铺（收费大约1-2元），叫补衣服的师傅用熨斗从绣品背后熨平，注意温度一定要掌握好，以免把绣品熨坏。
最正确的清洗和保养方法步骤应该是：1、将绣完的十字绣布放入冷清水中先浸泡3分钟。
2、倒入一瓶盖约20毫升德盛牌十字绣特效清洗液，按比例（1：30）兑水稀释。
3、将从冷水取出的绣品放进稀释好的德盛牌十字绣特效清洗液稀释液中，泡浸约10分钟。
4、对有污渍处适当揉搓，但要力度不宜过大。
5、过水冲洗干净后，直接悬挂在通风处滴水晾干。
6、晾干后，直接把绣品卷起来，可以不熨烫直接装裱！免熨烫，为你省去多重费用、麻烦和担心（怕熨烫坏）。
三、十字绣的保管1.十字绣绣完后，因为时间的关系会有些脏，可以用中性的洗涤剂用凉水清洗把它放在水中轻轻的按几下，不用柔搓，即可非常干净。
切记不用香皂洗！因为洗完会有残余的东西！切记切记！2.洗完后，用蒸气熨斗熨平，熨的时候，桌子上面铺一块布，十字绣的绣面反过来，背面朝上，如果上面能再隔一层浅色的布料熨效果更好。
注意温度不要调的太高，以防止把布料熨坏。
3.熨完以后，如果暂不装框，把它夹于书中或其它平整的地方，这样不会把作品弄的不整齐，或者再次弄脏。
4.最好尽快去裱起来的,不然受潮也很可惜的。
有很多卖十字绣的地方就可以裱,而且相对专业。
还有很多卖画的地方可以装裱。
保养起来，只要防晒防潮就可以了五、总结课下，请同学们继续完成自己的绣品，用我们的作品装点我们的家、我们的校园。