学校教研组(长)工作制度和考核细则
教研组长工作职责及考核细则
千里之行，始于足下。
教研组长工作职责及考核细则教研组长是学校教学管理的重要角色，担负着教研工作的组织、协调和指导职责。
他们一般由学校中具备较高教学水平的教师担任，负责领导教研组开展教学研究与改革工作。
教研组长的工作职责包括以下几个方面：1. 教研组织和协调：教研组长是教研组工作的组织者和协调者，负责召开教研组例会、组织教研活动和研讨会，协调教研组内成员的工作，确保教研组的正常运行。
2. 课程研究与制定：教研组长负责参与课程研究与制定，结合学校的教学目标和教学实际，制定年度教学计划和年度教材选用方案，指导教研组成员进行教材分析、编写教案、设计评价方案等工作。
3. 教学改革与研究：教研组长带领教研组成员进行教学改革与研究，推动教学方式、教学方法和评价体系的改革创新，开展教育教学研究，提升教师的教育教学能力和水平。
4. 师资培训与指导：教研组长负责组织教研组成员的师资培训工作，根据教育部、学校等要求和新的教学方法更新，安排教研组成员参加各种培训活动，组织内部培训和经验交流，提供教学指导和辅导，帮助教师提升教学技能和教学效果。
5. 教学质量评估与督导：教研组长负责组织和监督教学质量评估与督导工作，定期进行课堂观摩、互动讨论和教学反思，对教师的教学效果进行评估和指导，促进教师的专业成长。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. 教研成果的申报与交流：教研组长负责组织教研组成员申报教育研究课题和教学成果，协助组织教研成果的发布与交流，提升学校的教学水平和教育影响力。
教研组长的考核细则如下：1. 教研组工作的组织和协调能力：根据教研组的工作计划和目标，能够合理安排教研组内成员的工作任务，及时协调解决教研组内的问题和困难，确保教研组工作的正常运行。
2. 教研组工作的实际效果：评估教研组成员的教学改革成果、教育教学研究成果和教学竞赛成果，检查教学改革和研究成果是否得到学校和教育行政部门的认可和推广，以及教研组成员的教学效果是否有明显提高。
教研组工作和教研组长考核办法和细则
教研组工作和教研组长考核办法和细则一、指导思想为了进一步完善我校校本教研，加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校本课程开发，考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行，逐步实现教育科研管理的民主化、科学化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定本管理办法。
二、教研组长职责与要求1.教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2.学期初制定好各种计划（教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等）、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。
3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。
4.依据本组管理方案，对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。
5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。
6.学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。
三、教研组管理范围与要求1.教师工作纪律教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。
上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论学习，探究教育教学改革的方法。
严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活，上班期间非特殊情况不准带子女（儿童）在办公室内玩耍，影响他人办公。
站在尊重教育的高度，尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。
2.教研组卫生值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生，并在值日期间内保持好卫生。
小学教研组长考核细则
小学教研组长考核细则学校教研组长考核细则1、期初制定教研组工作方案，期末有工作总结（10分）考核标准：每学期初教研组长按教育处提出的工作方案，结合本组的实际状况制订出教研工作方案的得分5分；期末能依据一学期来的活动状况撰写工作总结的得5分。
不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。
2、仔细组织老师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（10分）考核标准：能仔细做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈的得5分；对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格仔细的考核，每学期末向教育处供应考核数据得5分。
3、组织本组老师学习新课程理念，推广教学阅历（10分）考核标准：能组织本教研组老师学习教学理论，课程标准，推广教学阅历的得10分；反之则不得分。
4、组织开展教学讨论专题试验，指导开展教学观摩活动：10分考核标准：能按学校要求组织本组老师开展组内研讨活动，做到有方案，有支配，有效果的得5分；能依据学校的要求主动推举老师参与校级以上公开课，并仔细组织本组老师参预研讨的得5分。
以上两项假如组织不力的依据状况酌情扣1-2分。
5、两周一次的教研活动组状况（10分）考核标准：能仔细组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有方案，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。
6、每学学期随堂听课、评课不低于20节（10分）考核标准：每学年随堂听评课不低于20节，课后准时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5。
7、对本教研组的教学质量实施监控，有详细方法的措施（10分）考核标准：每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并准时进行反馈的得10分。
8、做好以老带新工作，培育青年老师（10分）考核标准：能履行教研组职责，仔细培育青年老师（每周对青年老师听课一至两节，该老师业务力量进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。
）9、抓好本学科的各项竞赛，出成果，出人才（10分）考核标准：依据学科特点，每学期组织同学进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。
中小学教研组组长考核办法和细则
教研组组长考核办法和细则一、指导思想为了进一步有效地开展教研教改活动，逐步实现教研教改管理的民主化、科学化，提高学校教研教改工作实效，开创我校教研教改工作的新局面。
根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组长工作进行综合考核和评比，特拟本方案。
二、考核内容1、工作态度2、教研常规管理3、教学常规管理4、教育教学及教育科研能力5、其他工作三、具体办法1、教务处、督导室、教学系负责考核的全面工作。
根据教研组日常工作情况及具体表现确定教研组长的工作考核结果，提交主管领导审核。
2、考核采用学期考核与过程考核相结合，每期末依据考核内容实行综合考评，以分数的高低来确定结果。
3、考评以教研常规管理工作为中心，突出常规工作的过程管理。
4、根据考评结果分为A、B、C、D等，前20%为A等，后20%为C等，其余为B等。
每期考评结果与教研组长津贴挂钩。
5、教研组长工作考核细则表四、教研组长享受的待遇1、教研组长实行动态管理。
2、教研组长聘用期三年。
附件:教研组组长职责1、教研组长是学校最基层的骨干力量，担负着学校教学工作在本学科落实、贯彻的重要任务，是学校教育、教学的前沿组织的负责人，也是学校教育教学的管理者，应自觉担负起教学、教研、管理的职责。
2、教研组长的基本任务：一是抓好学科建设，确保教学质量的提升；二是关注本组教师的专业发展；三是精心组织好每次的教研组活动。
3、学期初根据学校工作计划及区本学科教学计划，制定本组学期工作计划，并将其计划上传教研室备案，通告全组教师，做好工作布置。
4、组织好教育理论学习与学科改革经验的学习，搞好教师的校本培训。
有较强的科研意识，承担科研课题研究，组织本组教师积极探索，解决教育教学中遇到的问题。
主动学习教育理论，不断提高自己的业务水平，在全组教师中起带头作用。
5、主持教研活动，组织教学观摩、集体研讨等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学水平和质量。
6、关心本学科毕业班复习工作，对毕业班复习工作要给予指点要帮助，同时及时了解各年级期中、期末考试情况。
教研组组长考核办法和细则
教研组组长考核办法和细则一、考核办法1. 绩效考核周期：每个学期末进行一次绩效考核。
2. 考核内容：包括教学工作、教研活动、团队建设、学生管理等方面。
3. 考核方式：采用自我评价、组内互评、领导评价相结合的方式。
4. 考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
二、考核细则1. 教学工作（20分）（1）按时完成学校规定的教学任务，教学进度合理，教学效果良好（5分）；（2）注重学生个体差异，关注学困生，提高学生的学习兴趣和成绩（5分）；（3）积极参与教学研究，尝试新的教学方法和手段，提高教学水平（5分）；（4）教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力（5分）。
2. 教研活动（20分）（1）按时参加学校组织的教研活动，认真完成教研任务（5分）；（2）在教研活动中积极发言，提出建设性意见和建议（5分）；（3）主动参与课题研究和论文撰写，提高教研能力（5分）；（4）带领本组教师共同开展教研活动，促进团队整体进步（5分）。
3. 团队建设（20分）（1）注重团队协作，营造和谐的工作氛围（5分）；（2）关心组内教师的成长和发展，提供指导和帮助（5分）；（3）定期组织团队成员进行业务学习和技能培训（5分）；（4）建立良好的激励机制，提高团队工作效率和凝聚力（5分）。
4. 学生管理（20分）（1）注重学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观（5分）；（2）关注学生身心健康，及时发现和处理学生中的问题（5分）；（3）积极开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质（5分）；（4）与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长和发展（5分）。
三、奖惩措施1. 考核结果为优秀的教研组组长，学校给予表彰和奖励，并在评优评先等方面优先考虑。
2. 考核结果不合格的教研组组长，需在考核结果公布后一周内向学校提交书面整改报告，逾期未提交的，将取消其教研组长职务。
3. 对于在考核过程中弄虚作假、徇私舞弊的行为，学校将严肃处理，并追究相关责任人的责任。
教研组长考核细则
教研组长考核细则一、教学管理与组织组长需制定明确的教学计划和进度安排，确保教学目标的实现。
负责组织并主持教研活动，推动教师间的经验交流和教学研究。
定期进行教学检查，对教师的教学准备、教案、作业批改等进行评估和反馈。
二、教学质量与效果通过听课、学生反馈等方式，对组内教师的教学质量进行监控和评估。
鼓励教师采用创新教学方法，提升学生学习效果。
定期组织教学评估，对教学质量进行持续改进。
三、团队协作与沟通倡导并实践团队协作精神，促进教师间的合作与交流。
定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力。
鼓励并引导教师间进行教学经验的分享和研讨。
四、教研成果与创新鼓励并支持教师开展教学研究和课题申报，提升教研水平。
定期组织教研成果展示，推广优秀教学经验和方法。
创新教学方法和手段，促进教学效果的提升。
五、资源建设与应用负责教学资源的收集、整理和更新，为教师提供丰富的教学素材。
推动教学资源的数字化和网络化，提高资源利用效率。
定期组织资源建设与应用培训，提升教师的信息素养。
六、教师培训与发展关注教师职业发展，为教师提供培训和进修机会。
定期组织教师交流学习，分享教育前沿理念和实践经验。
鼓励教师参加各类教育竞赛和评选活动，提升个人专业素养。
七、学生评价与反馈定期收集学生对教学的评价和反馈，了解教学需求和建议。
将学生评价作为教学改进的重要依据，指导教师进行教学调整。
关注学生个性化需求，推动因材施教的教学理念的实践。
八、工作纪律与态度严格遵守学校的教学管理制度和规定，树立良好的师德师风。
以身作则，带头执行教学计划和安排，确保教学秩序的正常进行。
保持积极的工作态度，对教学工作充满热情，关注教学质量的持续提升。
本考核细则旨在规范教研组长的工作职责和行为，推动教学质量的提升和教师队伍的建设。
教研组长应认真履行职责，发挥模范带头作用，为学校教育教学事业的发展贡献力量。
同时，学校将根据考核细则对教研组长的工作进行定期评估，以确保考核工作的公正性和有效性。
教研组长工作职责及量化考核细则
考核方法：采用综合评分法，包括自评、互评、领导评 价等方式
考核内容：教学工作、教研成果、 团队建设等
考核周期：每学期一次
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评分标准：各项指标分别制定权重， 根据实际表现打分
量化考核细则：制定详细的评分标 准和操作流程
考核标准：按照工作量和完成质量两个标准进行考核， 以工作质量为主导，工作量为参考
教学质量和学生学习情况的监督和管理情况
教学质量监督：定期对教师的教学质量进行评估，包括教学方法、课堂互动、学生反馈等方面 学生学习情况监督：定期了解学生的学习情况，包括作业完成情况、课堂表现、考试成绩等方面 及时发现问题并采取措施：针对发现的问题，及时与教师沟通，并采取相应的措施加以改进 促进教师和学生共同发展：通过监督和管理，促进教师教学水平的提高和学生学习效果的增强
作为教育教学改革和教学研究活动开展情况的反馈和指 导依据
考核结果与绩效奖励挂钩
考核结果与评优评先挂钩
考核结果与职称晋升挂钩
考核结果与教育教学改革和教学研究活动开展情况反馈和指导依据
汇报人：
教材分析和备课组织情况
制定教学计划和教学进度表 定期组织备课活动，研究教材和教法 审核教师教案，指导教师备课 组织公开课和观摩课，提高教学质量
教育教学改革和教学研究活动开展情况
单击此处添加标题
教育教学改革：介绍教研组长在教育教学改革中所承担的责任和作用，包括课 程设置、教学方法改革、教学资源整合等方面的内容。
单击此处添加标题
教学研究活动开展：介绍教研组长在教学研究活动中的组织和实施情况，包括 课题研究、教学观摩、学术交流等方面的内容。
单击此处添加标题
成果展示：介绍教研组长在教学研究活动中所取得的成果，包括论文发表、教 学成果奖、学术荣誉等方面的内容。
学校教研组工作考核细则(5篇)
学校教研组工作考核细则指导思想：本着增强教师团队协作意识、提高教师的教学能力和教科研水平，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学生服务。
我校从针对性、实效性、长效性角度出发制订相应的教研组工作考核细则，具体细则如下：一、常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结得共____分，缺任何一项扣____分，未按时上交扣____分。
2、教研组活动记录详细齐全，教研活动出勤足共得____分，凡无故不参加教研活动一人次扣____分。
3、备课组能按自定的时间及时开展活动，并于当天将活动记录及时上报至相关部门负责人，原则上每两周一次，活动足共得____分，缺一次扣____分。
4、按时完成期中、期末阅卷、成绩汇总、质量分析表共得____分，缺一项扣____分，未按时完成扣____分。
5、认真按照常规要求布置和批改学生作业得____分，如有发现一人次不符合要求扣____分，扣完为止。
6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于____节(本学科听____节、其他学科听____节)，共得____分。
____人次听课未完成扣____分。
7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得____分。
如有一次违反现象不得分。
8、____岁以下教师每月撰写一篇教学反思或评析，____岁以上教师每学期撰写两篇教学反思或评析，以上以在校园网站或者校刊发表为依据。
完成规定篇数共得____分。
未按时完成不得分。
9、认真完成学校安排的临时性工作加____分。
10、教学中电教手段的应用人均达到学期总课时的____%得____分，达到学期总课时的____%以上得____分。
二、教学科研1、教研组活动安排学习教学科研相关理论，并组织有主题的研讨，每学期至少一次，得____分，多一次加____分。
2、组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛共得____分，如有一人不参加扣____分，扣完为止。
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学校教研组(长)工作制度和考核细则
一、指导思想
为了进一步完善我校校本研训制度，逐步实现教育科研管理的料学化、民主化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观工作、优质优酬的原则，对教研组长工作进行综合考核评定，特定本方案。
二、教研组长工作职责
1.从本校、本学科、本组工作出发，学习教育教学理论，注重联系实际，提高自身业务能力。
2.组织教师认真学习课程标准、教材、教法，贯彻执行学校教学工作计划，开学初能组织全组教师制定学期工作计划，教学科研计划并严格执行。
3.积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学年(期)的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课，公开展示课，及时总结、交流，推广教学经验，撰写经验论文。
4.大力抓好本组教师的教学工作，组织本组教师，认真钻研新课程标准、教材，探素教法和学法，认真备课，规范教案。
5.组织好每周一次的教学研究活动。
主要内容有组织教研组集体备课，检查教案，研究解决教学疑难问题的实施和办法。
每次教研活动中要做到:
(1)活动之前有准备:教研活动之前让教师了解教研活动的内容、
与教师沟通、物质准备等。
(2)活动之中有主题:教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。
经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1—2个思考題，让教师回去作进一步的思索。
(3)活动之后有思考:进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。
6.每学期组内至少开展一次观摩评比活动，研究教材教法和学生交流经验，提高教学质量，活动要有总结材料。
7.注重积累资料和总结经验，积极争取参加市、县先进教研组评比。
8.教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，认真组织实施，并将每次活动发送到博客。
学期结束做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作，真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的品牌教研组。
三、教研组设置与任命
语文学料:教研大组长1名
1——6年级各年级备课组长各1名
数学学料:大组长1名
1—2年级、3-4年级、5-6年级，备课组长各1名
科学学科:备课组长1名
英语学科:备课组长1名
体育学科:备课组长1名
音乐学科:备课组长1名
美术学科:备课组长1名
心理健康:备课组长1名
教研组长实行一年一聘，由学校从各教研组中挑选责任心强、教育教学业务水平突出的老师担任。
一年期满根据考核情况决定是否续聘。
四、教研组长考核细则
教研组长考核分优秀、合格和不合格。
优秀教研组长的评选不受名额限制，每学期根据工作实际情况考核一次，领发奖金、优秀教研组长由学校组织考核(细则如下)，考核分到达90分以上为优秀教研组长，发给一次奖励500元;考核分在60分以上为合格，发给一次奖励300元。
考植分在60分以下的，不发奖励，取消教研组长任职、两年内不考虑重新担任教研组长一职。
优秀教研组长所在的教研组确定为先进教研组，学校奖励300元。
教研组和教研组长考核结果作为年度考核、评优晋级重依据。
奖励经费来源:绩效工资成绩奖励部分。
五、教研组长工作考核细则
学校教研组长工作考核细则空教研组组考核时间。