全国青少儿播音主持课程体系
少儿播音主持学习内容
少儿播音主持学习内容学习内容：（一）播音与主持概论一般话语音及播音发声学基础播音创作基础即兴口语表述朗读节目策划与主持综合练习与实战模拟我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。
学习内容（二）—课程目的1.培养孩子在舞台上面对观众的主持能力和随机应变能力。
2.加强孩子的语言组织能力和表达能力。
3.培养孩子对普通话的深度认知，让孩子爱上说普通话。
4.加强孩子对汉字的吐字归音，语音发声能力，能有效的提高孩子的语文基本功底。
5.培养孩子对诗文的理解，能够带着感情和自己的理解去分析每一篇作品的内容并且能够完整的朗诵。
二课程安排1-4周，对孩子的普通话功底进行摸底，为不同的孩子制定不同的学习目标，主要教学内容针对孩子的吐字归音和语音发声部分，课余时间培养孩子练习口部操，让家长监督每天早上必须的练声和有氧运动。
5-8周，主要的教学内容是针对孩子的朗读和朗诵的能力，让孩子能够学会解读诗文的内容，加上情声气的结合，有感情的朗诵和表达情感。
9-11周，主要的教学内容是让孩子体会新闻播读的感觉和播读方式，使用呼吸的停顿，节奏的快慢，轻重音的使用，来达到最好的播读效果，配合我们的模拟新闻主持节目，提高孩子对说话和播音的区别认识。
11-15周，主要的教学内容是着重于孩子的节目主持能力，在孩子掌握了良好的语言基础下，让孩子能够表现的更加大胆自如，综合前几周的模拟主持内容，新增外景采访课，锻炼孩子在课堂以外的不同环境下的综合表现能力。
16-17周，主要训练孩子主持的台风，形体，以及在舞台上的经验和技巧，为了孩子能够更好的主持各种形式的晚会或者节目。
18-19周，主要的教学内容是针对孩子的即兴口语表达能力（即兴评述），用给出的题目进行评述，说话，增加孩子的口头表达能力，语言组织能力，语言条理能力，还考察了孩子的文化底蕴和知识面，以便于提高孩子的综合能力，让孩子敢说，能说，想说。
20-21周，主要针对期末的汇报演出的安排和彩排，给家长看到孩子的进步和成长。
全国青少儿播音主持课程体系
基本功训练
发音训练
配音•采访•主持•播报
综合素质训练
级别
阶段
学习年龄
准夸年龄
眺考耍求
培训地点
考点
级别
5-7岁
5岁Oh
-
幼上
8岁以上
小学一少年S
2级
3级
岁
7岁处
9岁以上
培训校
考试中心
B
3级
4级
基础阶
941岁
g岁以上
H岁以上
小学
收
5级
10-13^
10岁以上
12岁収上
初中
5级
e级
11-15岁
當以上
14岁以上
青^1＜年匕
枫
7级
12-13岁
空岁以上
16岁以上
7®
S级
14-20岁
I4^ixh
可斗学历
高中
亏试中心
A
S级
专业阶
20岁以上
raiiiyxyJ口F」
培训机构
9级
15-22^
15歹uct
专n学历
艺番及.
9级
2年经验
职业目的
10级
16-25^
:L6岁以上
-
10级
全国青少儿播音主持课程体系基本架构
一级
基本功训练
发音训练
古诗朗诵
儿歌朗诵
二级
基本功训练
发音训练
故事理解与复述
诗歌朗诵
三级
基本功训练
发音训练
主题演讲
笑话、三句半练习
四级
基本功训练
发音训练
少儿•主持
童话、课本剧练习
五级
少儿播音主持教学计划
少儿播音主持教学计划
—课程目的
1.培养孩子在舞台上面对观众的主持能力和随机应变
能力
2.加强孩子的语言组织能力和表达能力
3.培养孩子对普通话的深度认知，让孩子爱上说普通话
4.加强孩子对汉字的吐字归音，语音发声能力，能有效的提高孩子的语文基本功底
5.培养孩子对诗文的理解，能够带着感情和自己的理解去分析每一篇作品的内容并且能够完整的朗诵
二课程安排
1-4周，对孩子的普通话功底进行摸底，为不同的孩子制定不同的学习目标，主要教学内容针对孩子的吐字归音和语音发声部分，课余时间培养孩子练习口部操，让家长监督每天早上必须的练声和有氧运动
5-8周，主要的教学内容是针对孩子的朗读和朗诵的能力，让孩子能够学会解读诗文的内容，加上情声气的结合，有感情的朗诵和表达情感
9-11周，主要的教学内容是让孩子体会新闻播读的感觉和播读方式，使用呼吸的停顿，节奏的快慢，轻重音的使用，来达到最好的播读效果，配合我们的模拟新闻主持节目，提
高孩子对说话和播音的区别认识
11-15周，主要的教学内容是着重于孩子的节目主持能力，在孩子掌握了良好的语言基础下，让孩子能够表现的更加大胆自如，综合前几周的模拟主持内容，新增外景采访课，锻炼孩子在课堂以外的不同环境下的综合表现能力16-17周，主要训练孩子主持的台风，形体，以及在舞台上的经验和技巧，为了孩子能够更好的主持各种形式的晚会或者节目
18-19周，主要的教学内容是针对孩子的即兴口语表达能力（即兴评述），用给出的题目进行评述，说话，增加孩子的口头表达能力，语言组织能力，语言条理能力，还考察了孩子的文化底蕴和知识面，以便于提高孩子的综合能力，让孩子敢说，能说，想说
20-21周，主要针对期末的汇报演出的安排和彩排，给家长看到孩子的进步和成长。
青少年播音主持教案
青少年播音主持教案教案标题：青少年播音主持教案教案目标：1. 帮助青少年学习和掌握播音主持技巧，提高他们的口才表达能力。
2. 培养青少年的自信心和自我管理能力。
3. 培养青少年的团队合作意识和沟通技巧。
教学目标：1. 了解播音主持的基本知识和技巧。
2. 学习如何准备和组织一个成功的播音主持节目。
3. 提高口才表达和语言组织能力。
4. 培养自信心和应对紧张的能力。
5. 学习团队合作和沟通技巧。
教学准备：1. 计算机、投影仪和音响设备。
2. 播音主持相关的教材和资料。
3. 音乐、歌曲和其他音频资源。
4. 青少年播音主持实践机会。
教学过程：引入（5分钟）：介绍播音主持的重要性和应用场景，激发学生的兴趣和动机。
引导学生讨论并分享他们对播音主持的认识和经验。
知识讲解（15分钟）：1. 介绍播音主持的基本知识，包括声音的运用、语言表达技巧、节目策划和组织等。
2. 解释不同类型的播音主持节目，如新闻播报、校园广播、主持活动等，以及每种类型所需的技巧和特点。
示范与实践（20分钟）：1. 播放一些优秀的青少年播音主持节目，让学生观摩和分析。
2. 分组让学生互相练习播音主持，可以选择一些简单的话题或新闻稿，鼓励他们尝试不同的语调、语速和情感表达。
3. 在实践中，教师可以提供指导和反馈，帮助学生改进表达方式和技巧。
小结与总结（10分钟）：总结今天的学习内容，强调播音主持的重要性和需要不断练习的事实。
鼓励学生继续参与相关活动，提供更多的实践机会。
拓展练习（15分钟）：1. 布置作业：要求学生选择一个感兴趣的话题，准备一个短暂的播音主持稿件，并在下节课上进行演练。
2. 鼓励学生参加学校或社区的播音主持比赛或活动，提供更多实践机会和锻炼。
评估方式：1. 观察学生在实践中的表现，包括语言表达、声音运用和节目组织能力。
2. 对学生的播音主持稿件进行评分，考察他们的创意、语言组织和表达能力。
教学扩展：1. 组织学生参观电台或电视台，让他们亲身体验播音主持的工作环境和流程。
2023年少儿播音主持课程教案(实用
2023年少儿播音主持课程教案(实用一、教学内容本节课为少儿播音主持课程，教材选用《少儿播音主持教程》第一章第二节“气息与发声”。
主要内容有：1. 气息的控制与运用；2. 发声的基本技巧；3. 朗诵的基本要求。
二、教学目标1. 学生能够理解并掌握气息的控制与运用方法；2. 学生能够掌握发声的基本技巧；3. 学生能够熟练地运用气息与发声技巧进行朗诵。
三、教学难点与重点难点：气息的控制与运用，发声的基本技巧。
重点：气息的控制与运用，发声的基本技巧，朗诵的基本要求。
四、教具与学具准备教具：讲台、话筒、音响设备、黑板、粉笔。
学具：教材《少儿播音主持教程》、练习本、笔。
五、教学过程六、板书设计黑板上画出气息控制的示意图，标注气息的控制与运用方法，以及发声的基本技巧。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课学生对气息的控制与运用，发声的基本技巧有了初步的理解和掌握，但在实际操作中还需要加强练习。
在课后，学生可以多听一些播音主持的作品，模仿并练习气息与发声技巧，不断提高自己的播音主持水平。
同时，可以拓展学习一些相关的艺术表演课程，如表演、舞蹈等，提高自己的综合素质。
重点和难点解析一、气息的控制与运用气息的控制与运用是少儿播音主持课程中的重要内容，也是本节课的重点和难点。
气息的控制与运用对于朗诵的音质、音量和音调都有着重要的影响。
正确的气息控制能够使声音更加稳定、有力，从而使朗诵更具感染力。
1. 气息控制的方法：（1）腹式呼吸：教师引导学生进行腹式呼吸的练习，通过腹部的扩张和收缩来控制气息的进出。
（2）气泡法：教师引导学生将气息化为无数小气泡，使其均匀地分布在口腔中，从而达到控制气息的目的。
（3）发声支撑：教师引导学生用发声支撑的方法，通过喉咙的支撑来控制气息的流动，使声音更加稳定。
2. 气息运用的技巧：（1）气息的分配：教师引导学生学会合理地分配气息，避免浪费或过度使用气息。
（2）气息的转换：教师引导学生掌握气息的转换技巧，使声音在不同的音高和音量之间转换时更加自然流畅。
少儿播音主持培训教案
少儿播音主持培训教案教案标题：少儿播音主持培训教案一、教学目标：1.了解播音主持的基本概念和要求；2.掌握少儿播音主持的基本技巧；3.培养学生的口才表达和沟通能力；4.提升学生的自信心和演讲能力。
二、教学内容：1.了解播音主持的概念和要求；2.掌握声音的基本知识和技巧；3.学习如何撰写和演讲主持稿；4.模拟实践，提升学生播音主持能力。
三、教学重点：1.培养学生的口才表达和沟通能力；2.提升学生的自信心和演讲能力。
四、教学难点：1.学生如何避免语言不流利、结巴等问题；2.如何让学生泰然自若，自信地面对大众。
五、教学方法：1.讲述法和示范法相结合；2.小组合作学习；3.模拟练习。
六、教学准备：1.多媒体投影仪；2.录音设备；3.练习稿和示范稿的准备；4.学生制作的播音主持资料。
七、教学步骤：1.导入（5分钟）：向学生介绍播音主持的重要性和发展前景，激发学生的兴趣和学习动力。
2.讲解基础知识（15分钟）：a.播音主持的定义和要求；b.声音的基本知识和技巧；c.演讲主持稿的撰写和演讲技巧。
3.示范讲解（20分钟）：a.以录制的播音主持节目或现场主持为例进行示范；b.解读示范中的技巧和要点；c.与学生一起分析示范的优点和改进的空间。
4.分组实践（30分钟）：a.根据学生的口才和沟通能力将学生分成小组；b.每个小组选择一个主题，准备播音主持稿和演讲；c.小组间进行互评和意见交流。
5.展示和评价（20分钟）：a.每个小组进行主题演讲；b.教师和同学进行评价和反馈；c.表彰优秀表现并分享经验。
八、作业布置：要求学生以小组合作的形式继续深化对播音主持技巧的理解和应用，并根据自己的兴趣和爱好，准备一个短暂的主题演讲稿，并在下堂课进行现场的主持演练。
九、教学反思：教学通过理论讲解和实践操作相结合的方式，使学生在亲身实践中掌握播音主持的技巧和要点，并通过评价和反馈不断提高。
启发学生发展自己的特长，展现个性，培养自信心和沟通能力。
少儿播音主持课件
• 问题二：有些孩子在学习少儿播音主持时，会出现语言表达不流畅、口齿不清等问题。这可能是因为孩子的语 言能力还没有完全发育成熟，或者对语言的理解不够深入。
写作能力。
在模拟新闻播报中，可以让孩子 学习如何处理突发事件和紧急情 况，提高他们的应变能力和心理
素质。
05
少儿播音主持案例分析
成功案例分享
案例一
一个6岁的小男孩通过学习播音主持，在幼儿园的才艺表演中成功地进行了自我介绍，并流畅地进行了简单的新 闻播报，赢得了老师和同学们的赞赏。这表明通过少儿播音主持的学习，可以帮助孩子提高语言表达能力、自信 心和表现力。
第三阶段：主持技巧训练
分析经典主持案例
课程大纲
学习主持流程和礼仪
学习如何应对突发情 况
掌握开场、结尾和串 词技巧
课程大纲
第四阶段：舞台表现力训练 学习如何克服紧张情绪 练习表情和肢体语言
课程大纲
01
学习如何与观众互动和沟通
02
第五阶段：团队合作训练
学习小组讨论和合作技巧
03
课程大纲
练习共同主持和表演
表达技巧
语言表达
训练少儿用规范、准确的语言 表达自己的想法和情感。
情境模拟
通过模拟不同的情境，让少儿学会 如何在不同场合下进行语言表达。
即兴表演
培养少儿的即兴表演能力，让他们 能够自信、流畅地表达自己的观点 。
03
少儿主持技能
主持技巧
语言清晰
少儿播音主持需要使用标准、清 晰的语言，避免使用过于复杂的 词汇和语法，以确保听众能够理
2024年度少儿播音主持课程全部课程
访谈类节目
学习访谈节目的策划和主 持技巧，包括提问、倾听 、引导等能力，了解嘉宾 心理和需求。
20
掌握相关文化与艺术知识
文学知识
了解中外文学经典作品，提高文 学素养和审美能力，培养语言表
达的感染力。
2024/3/23
艺术知识
学习音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式 的基本知识和欣赏方法，提升艺术 修养和综合素质。
少儿播音主持课程全 部课程
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能 • 主持技巧与能力 • 播音主持实践 • 拓展知识与素养 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与目标
2024/3/23
3
播音主持课程的目的
01 培养孩子的语言表达能力
通过专业训练，提高孩子的口语表达水平，使其 能够自信、流畅地表达思想。
不断拓宽视野
鼓励孩子们多关注社会热点和时事新 闻，拓宽自己的视野和知识面，为未 来的主持工作打下坚实基础。
26
2024/3/23
THANKS
感谢观看
27
礼仪知识学习
培养孩子们良好的仪态和 礼仪习惯，提升他们的综 合素质。
2024/3/23
24
分享学习心得与体会
自信心增强
通过学习和实践，孩子们逐渐克服了害羞和紧张的情绪，变得更加 自信和从容。
团队协作能力
在模拟主持活动中，孩子们学会了与同伴协作，共同完成任务，增 强了团队协作能力。
表达能力提高
经过大量的口语练习，孩子们的表达能力得到了显著提高，能够清晰 、准确地表达己的想法。
互动环节设计与实施
教授学生设计有趣的互动环节，如问 答、游戏等，提高观众的参与度和现 场气氛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
即兴口语训练
七至十级
基本功训练
发音训练
配音·采访·主持·播报
综合素质训练
全国青少儿播音主持课程体系
全国青少儿播音主持课程体系基本架构
一级
基本功训练
发音训练
古诗朗诵
儿歌朗诵
二级
基本功训练
发音训练
故事理解与复述
诗歌朗诵
三级
基本功训练
发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ训练
主题演讲
笑话、三句半练习
四级
基本功训练
发音训练
少儿·主持
童话、课本剧练习
五级
基本功训练
发音训练
少儿·播报
话剧、小品练习
六级
基本功训练
发音训练