描写大象的词语,句子
【部编版】语文二年级上册 一课一练 第4课曹冲称象(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练第4课曹冲称象基础部分一、把下列字与对应的读音连一连.量根曹砍重论止gēn zhòng cáo liàng lùn zhǐ kǎn二、拼一拼，写一写.guǒ rán zhàn lì dào dǐ chèng gǎnchuán shēn zuò gōng chēng hu suì yuè三、选字填空.底低1.我( )下头,发现床( )下露出了猫的尾巴.住柱2.王红( )在学校附近,她家前面有几根大( )子做作坐3.我( )下来,用了半个小时就把( )业( )完了.四、在括号里填上合适的量词一( )大象一( )大秤一( )墙一( )官员一( )柱子一( )线一( )办法一( )大船一( )树五、写出下列句子中加点词语的近义词.1.这么大的象,到底．．有多重呢? ( )2.谁有办法．．把这头大象称一称? ( )3.别人送曹操一头大象,他很高兴．．. ( )六、用加点的词语写句子.1.大象到底．．有多重呢?2.曹冲才．七岁,就能用自己的智慧称出大象的重量.提优部分一、品读课文重点句子,完成练习.1.曹操听了直摇头.“直”在句中的意思是 (①直线②不停地X填序号).“直摇头”说明曹操这些官员的办法.2、曹操微笑着点了点头.他叫人照曹冲说的办法做,果然称出了大象的重量. “曹操微笑着点了点头”的意思是 .从“果然”这个词可以看出 .二、按曹冲称象的办法为下列图片排序,在括号里写上序号,再完成练习.称船上石头赶象上岸,往往赶象上船,在得出大象的的重量船上装石头船舷上画线重量( ) ( ) ( ) ( ) 从中可以看出,曹冲是一个的孩子. 三、阅读课文片段,完成练习.古时候有个叫曹操的人.别人送他一头大象□他高兴□带着儿子曹冲和官员们一同去看□大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子.官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得．(de děi)造一样大秤,砍棵大树做秤杆”.有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得．(de děi)起这样大秤呢?”曹操听了直摇头.1给片段中的加点字选择正确的读音,打“√”.2.在片段中的“□”里加上标点符号.3.用“”画出片段中描写大象的语句.这句话把大象的比作，把大象的比作 ,由此说明大象的 .4.“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”这句话的意思是.四、下列这些称象的办法中,可以称出大象重量的是( ).(多选)①让大象站到大型的地磅(bàng)上,直接用地磅称大象的重量.②做一个大象跷(qiāo)跷板,让大象站在一端,另一端不断站人,等跷跷板呈水平状态,也就是两端重量相同时,再将人的重量相加.③先将大象用钢索(suǒ)绑好,利用吊车的滑轮将大象吊起:再在钢索的另头系上大筐,不断往筐内放入重物.等到两边平衡时计算筐内重物的重量.五、阅读短文,完成练习.小诺(nuò)贝尔诺贝尔是瑞(ruì)典著名的发明家.他从小就喜欢做一些小实验,是个爱动脑筋的孩子,一次,小诺贝尔上街买盐(yán),回来的路上和几个小伙伴在沙堆上玩了起来.一个小伙伴不小心把盐包弄破了,盐撒了.他急得不知怎么办才好.小诺贝尔想了想,说:“没关系,我有办法.”他把脏盐收了起来.回到家,小诺贝尔不慌不忙地把脏盐倒进水中,盐溶在了水里.接着他用纱网过滤(1ǜ)盐水,沙子留在了纱网上,最后,他又把过滤干净的盐水放在锅里煮,水蒸发以后,锅底出现了白花花的盐.小伙伴们佩(pèi)服地说:“诺贝尔,你真行!1.照样子,写词语.例:不．慌不．忙不不不不2.短文讲了不 (国家)的不小时候的故事,他是著名的 .3.按照故事发展的顺序,给下面的内容排序,在括号里写上序号.( )跟小伙伴玩沙子.( )上街买盐.( )煮盐水得到干净的盐.( )把脏盐倒进水里溶解.( )用纱网过滤沙子.( )盐包破了,盐脏了.4.如果你遇到这件事,你会怎么想,又会怎么做呢?参考答案第4课曹冲称象答案基础部分一、量根曹砍重论止gēn zhòng cáo liàng lùn zhǐ kǎn二、果然站立到底秤杆船身做工称呼岁月三、1.低底 2.住柱3.坐作做四、头杆堵位根条个艘棵五、1.究竟 2.方法 3.开心六、示例:1.这道题到底怎么做呢? 2.他才六岁,就会自己洗衣服了.提优部分一、1.②很不赞同 2.曹操对曹冲的办法很满意结果和预想的一样,办法完全可行二、3 2 1 4 善于观察、爱动脑筋三、1. děi de 2.,,. 3.大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子.身子墙腿柱子高大 4.没有人有那么大的力气提得起这杆大秤四、①②③五、1.示例:知觉紧慢 2.瑞典诺贝尔发明家 3.2 1 6 4 5 34.示例:这下可糟啦,妈妈会责怪我的.我要赶紧回家承认错误.。
部编版二年级语文上4XXX称象练习题及答案
部编版二年级语文上4XXX称象练习题及答案4XXX称象一、看拼音，写词语。
XXX dǐ二、写出带有下列偏旁的字。
舟————木———三、比一比，再组词。
liáng（）chóng（）děi（）量重得liàng（）hòng（）dé（）四、用适当的量词填空。
一大象一船一秤一墙一线一大树一柱子一石头五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
石头一共有多重，大象就有多重。
把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
()再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边()一边()：“这么大的象，到底有多重呢?”七、重点段落品析。
XXX问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊()谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢()”XXX听了直摇头。
XXX的儿子XXX才七岁，他站出，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出以下词语的反义词。
下沉-——（）重——（）3.透露表现XXX称象先后按次的词语是________、________、________。
4.你感觉XXX是个甚么样的孩子？八、按要求完成下面题目。
试着写出一个描写大象的句子。
参考答案一、然后站立岁月柱子到底二、船艘杆树3、丈量反复非得重量繁重获得四、头艘杆堵条棵根块5、4 1 2 3六、1.高大堵墙柱子2.看议论。
统编版二年级语文上册第三单元模拟测试卷一(含答案)
统编版二年级语文上册第三单元模拟测试卷一时间:60分钟满分:100分一、将加点字的音节补充完整。
(5分)l j l uī k玲玲奖品懒惰催促肯定二、看拼音，写词语。
(16分)zhù zi dào dǐ dà chuán rán hòubái zhǐ ná chū hào wài bìng qiě三、比一比，组词。
(8分)到( ) 住( ) 止( ) 根( )倒( ) 柱( ) 正( ) 跟( )四、给加点字选择正确的读音。
(4分)xīng xìng1.我的好朋友考了100分，他很兴( )奋，我也为他感到高兴( )cān shēn cēn2.人参( )是很好的补品。
3.我们要积极参( )加学校的各种活动。
五、选一选，填一填。
(6分)①条②棵③杆④堵⑤头⑥艘一( )大象一( )大秤一( )墙一( )大树一( )大船一( )线六、曹冲称象的过程你明白了吗?现在就来梳理一下这个过程吧!(填序号)(4分) ( )赶象上船( )把大象赶上岸，往船上装石头( )在船舷上做记号( )称石头的重量七、照样子，写句子。
(6分)1.例：官员们一边看一边议论。
我一边一边2.例：象这么大，到底有多重呢?到底 ?3.曹操的儿子曹冲才七岁。
才八、看图描绘大象的样子。
(不会写的字可以用拼音代替)(6分)例：大象的身子像一堵墙。
1.大象的腿像2.大象的像3.大象的像九、课内阅读。
(10分)大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢?”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称?”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
1.把描写大象的句子用“ ”画出来。
统编版二年级语文上册 第三单元基础卷(含答案)
统编版二年级语文上册第三单元高频考点检测基础卷一、单选题1．《玲玲的画》一文中玲玲是怎样把坏事变成好事的？( )A．在弄脏的地方画了一只小花狗。
B．在弄脏的地方画了一棵树。
C．重新画了一张。
D．把脏的地方擦干净了。
2．下面的名言，适合放在图书馆里的是( )。
A．要成就一件大事业，必须从小事做起。
——列宁B．书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基C．时间就是生命。
——鲁迅3．下面词语不是同一类的是( )A．白云B．霜冻C．冰雹D．雨点4．下面书写正确的是( )A．远进进出B．带领爱戴C．一支鸭一只笔D．花圆圆桌二、读拼音，写词语。
ɡuǒ rán shì qinɡ chuán shēn hǎi dǐ bào zhǐpínɡ jiǎnɡ diàn yǐng xìn fēnɡ chènɡ gǎn dēnɡ guānɡchuānɡ wài jīn tiān ɡuān bì ɡù shi liǎn hónɡ三、比一比，再组词。
站_____ 课____ 今_____ 珠_____ 发_____ 脸____战_____ 棵_____ 令_____ 株_____ 友____ 俭____四、数笔画“底”字共有( )画，最后一笔是( )。
“然”字共有( )画，部首是( )。
“候”字共有( )画，第三笔是( )。
“今”字的读音是( )，“令”的读音是( )。
“发”字是( )结构。
五、描写春天的词语。
花红（）（） 春暖（）（） （）（）争艳（）语（）香 （）（）细雨 （）（）满园六、找出反义词写一写。
闭 弯 先 沉 老 坐 浮 开 后 直 站 少( )—( ) ( )—( ) ( )—( )( )—( ) ( )—( ) ( )—( )七、读一读，加上合适的标点符号。
1.有了大秤也不成啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )2.妈妈叫我回去吃饭了( )3.节日的大街真是热闹呀( )八、比一比，填一填。
4 曹冲称象 同步分层作业-2024-2025学年语文二年级上册(统编版)
4 曹冲称象基础巩固情境一：学习完《4 曹冲称象》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、填空题1．把下面生字的音节补充完整。
áo l chùch x曹论称柱秤线2．称小猫体重时，小猫乱跑不配合，这时你回顾了曹冲称象运用的原理。
总结：利用水的浮力，让大象和许多石头产生等量的效果，再一次次称出石头的重量相加即可。
3．根据课文内容，填空。
（1）曹操的儿子曹冲，才岁，想出了用代替的办法，称出了大象的重量。
（2）大象，身子像，腿像。
4．联系课文内容，回答问题。
（1）曹冲才七岁。
“才”字强调曹冲的年纪。
（2）大象到底有多重呢？“到底”的近义词是。
（3）《曹冲称象》这个故事告诉我们平时多，遇事多，就能找到解决问题的好办法。
（4）写出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。
5．照样子，写词语。
例：干净（干干净净）6．用适当的量词填空。
一大象一船一秤一墙一线一大树一柱子一石头7．填空。
（1）用部首查字典的方法叫（①音序查字法②部首查字法）。
（2）“冲”这个字用音序查字法，先查大写字母，再查音节。
还可以用部首查字法，先查部首，再查画，可以组词为。
8．照样子，补充词语。
又高又大又又又又又又二、选择题9．你认为曹冲的办法好在哪里？（）①把船当作秤，解决了没有大秤的问题。
②没有伤害大象。
③不用找力气特别大的人来抬秤了。
④不需要用到任何工具。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．下列故事和“曹冲称象”类似的是（）A．狐假虎威B．刻舟求剑C．司马光砸缸D．揠苗助长11．根据曹冲称象的办法，下列排序正确的一项是（）①把大象赶上船②称船上的东西③在船身下沉处画线④赶大象下船⑤把船上东西的重量加起来⑥往船上装东西，装到画线处为止A．④⑥②①③⑤B．B．①③④⑥②⑤C．①③⑥④②⑤D．D．⑥①③④②⑤12．曹冲的父亲是（）A．曹操B．曹植C．曹丕D．曹萌13．《曹冲称象》表现了曹冲（）的优秀品质。
描写动物的词语句子
描写动物的词语句子导读：描写动物的词语1、调虎离窠：调调动，引诱；窠动物的巢穴。
比喻用计使敌方离开有利的地方，以便乘机行事。
2、热地蚰蜒：蚰蜒与蜈蚣同类的动物，体略小，生活在阴湿的地方。
比喻惶急不安。
3、盲人摸象：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
4、黔驴技穷：黔今贵州省一带；技技能；穷尽。
比喻有限的一点本领也已经用完了。
5、杯弓蛇影：形容疑神疑鬼，自相惊扰。
6、狡兔三窟：狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。
比喻隐蔽的地方或方法多。
7、鸡毛蒜皮：比喻细小的、不重要的事情。
8、鹤立鸡群：比喻超出一般，与众不同。
9、野性难驯：驯顺服。
动物的野性很难驯服。
比喻人很难教导。
10、瘦骨嶙嶙：形容人或动物消瘦露骨。
11、生龙活虎：形容生气勃勃，充满活力。
12、抱头鼠窜：抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。
形容受到打击后狼狈逃跑。
13、民无噍类：噍类指能吃东西的动物，特指活人。
老百姓没有活路了。
14、藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
15、寄生虫：寄生在别的生物体上的动物。
比喻有劳动能力而不劳动，靠别人为生的人。
16、凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
17、鼋鸣鳖应：鼋一种生水动物，也称“绿团鱼”。
鼋一叫，鳖就答应。
比喻互相感应，一倡一和。
18、成群打伙：指众多的人或动物聚结成一群群、一伙伙。
19、狐假虎威：假凭借。
比喻倚仗别人的威势吓唬、欺压人。
20、井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。
比喻见识狭窄的人。
21、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。
比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
22、成帮结队：犹成群结队。
众多的人或动物结成一群群、一队队。
23、狼吞虎咽：像虎狼那样吞咽食物。
形容吃东西急猛的样子。
也作“虎咽狼吞”。
24、鸡犬不宁：宁安宁。
形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。
25、非池中物：不是长期蛰居池塘中的小动物。
比喻有远大抱负的人终究要做大事。
统编版语文二年级上册 第三单元 单元测试
统编版语文二年级上册第三单元单元测试一、听写词语。
（5分）二、用“＼”划去带点字不恰当的读音。
（4分）1、妈妈的头发．（fāfà）上全是汗。
我发．（fāfà）现了蚂蚁找食的秘密。
2、我把作业重．（chóng zhòng）新做了一遍。
石头的重．（chóng zhòng）量就是大象的重量。
3、露西在信的结．（jiéjiē）尾，画了一大束鲜花。
老人七十多岁了，身子骨还挺结．（jiéjiē）实。
4、她朝．（cháo zhāo）窗外望了一眼。
在朝．（cháo zhāo）阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了。
三、选字填空。
（8分）化画（）学（）册绘（）文（）和合（）作（）平（）气（）二为一园圆（）形公（）（）球花（）底低年（）（）头海（）（）下四、照样子写一写，看谁写的多。
（4分）（明亮）的眼睛（）的眼睛（）的眼睛（乌黑）的头发（）的头发（）的头发五、找出句中意思相反的词语，写在括号里。
（5分）1、鸟往高处飞，水住低处流。
（）——（）2、蜘蛛的腿多，鸟儿的腿少。
（）——（）3、这么简单的事情你怎么搞得这样复杂呢？（）——（）4、河水不深也不浅。
（）——（）5、马车慢，飞机快。
（）——（）六、选一选，填一填。
（6分）做作坐座1、小云（）在教室里写（）业。
2、明明（）了一张可爱的卡片放在小军的（）位上。
什么哪儿那里谁3、（）不说北京美？4、你是在（）见过余老师？5、您（）时候带我们去秋游？6、（）的小朋友盼着你们去呢！七、填空，填表示动作的词语。
（9分）（）钢琴（）舞蹈（）京戏（）图画（）泥人（）围棋（）铁环（）秋千（）滑梯八、读一读，写一写，用加点的词语说句子。
（8分）1、官员们一边．．议论。
．．看，一边2、曹操的儿子曹冲才．七岁。
3、我喜欢美术课，更．喜欢自由画画。
4、从早到晚家里总是．．很冷清。
九、给句子加标点。
描写动物的优美词语
描写动物的优美词语动物的美丽外貌优美的毛发•绒绒的羊毛•银色的毛皮•金黄色的斑纹迷人的眼睛•闪烁的绿眼•温柔的褐眼•神秘的蓝眸美丽的花纹和装饰•斑驳的斑点•花朵般的斑纹•锦绣般的羽衣动物的灵动身姿高雅的舞姿1.天鹅翩翩起舞：–纤细的脖颈优美地弯曲–飞翔时展翅高飞，优雅而轻盈2.猎豹追逐：–躯体伸展，线条流畅–高速奔跑中体现出瞬间的速度与力量灵活的身躯动作1.猴子巧捕食：–敏捷的身手，灵巧地攀援树枝–灵活地跳跃，所向披靡2.海豚嬉戏：–在水中翻滚转动，展现出轻盈的身姿–高高跃起，如同在空中舞蹈一般雅致的游泳姿态1.美丽的蝴蝶鱼：–优雅地扇动鳍，犹如翩翩起舞–在水中翱翔，姿态悠然漂浮2.游动的海蛇：–笔直的身体，迈动优美的波浪般游动–在水中飘逸地穿行，犹如水中芭蕾舞者动物的纯洁气质纯净的白色•纯白的天鹅•雪一般的白狐•皓月般的白虎清新的芬芳•花香四溢的蜜蜂•茨藻气息的海洋生物•芳香扑鼻的野花温柔的眼神•无私的大象眼神•慈爱的狗狗视线•温暖的猫咪目光动物的智慧和情感超凡的智慧1.狼群协作狩猎：–聪明的分工合作，狩猎成功率高–策略性的合作和互相配合2.猩猩的工具使用：–具备创造力，能使用简单的工具–智慧地解决问题，展现出高级智能深情的团结友爱1.大象家族的情感联系：–亲情、友情和合作–共同照顾幼崽，体现出家庭的温暖2.凤凰的伴侣一生：–忠诚、深情的伴侣关系–相互扶持，守护着共同的家园机智的交流方式1.猩猩的手势语言：–能够运用手势进行有效的交流–通过动作传递信息，取得合作和理解2.鲸鱼的歌唱：–运用复杂的声波传达意义–与同伴交流，沟通甚至是表演结语动物们以各种方式展现出了自己的美丽和独特之处。
它们的外貌、身姿、气质和智慧都使它们成为自然界的绚丽画卷。
这些优美的特征以及动物们所展现出的纯洁和情感，不仅仅是对它们自身的赞美，更是对大自然的讴歌。
人类应该珍视与动物的和谐共处，并保护它们的生存环境，让这些优美的形态和特质永远存在于地球上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
好词摘抄：
庞然大物、温厚老实、憨态可掬、摇摇晃晃、地动山摇
好句摘抄：
1、大象不停地扇动着耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一门高耸的高射炮的炮筒。
2、大象聪明而敏感;大象家族成员间相互关爱;生活遵守一套复杂的社会规则;大象会记得早已死去的家族成员，也许在它们死去很久都哀伤不已。
3、大象的鼻子能伸能缩，舒展自如、感觉灵敏、动作灵活，摆动起来就好像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。
4、大象的鼻子真是一只万能的手。
粗而不笨，灵巧有力，大至几百斤的木头，它能像起重机一样轻轻举起，小到一根针，它也能拣起来。
5、大象很能干。
尤其是大象的鼻子紧紧地吸引着我，我大声说:啊，你们看，大象搬木头啦!它用又长又粗的鼻子巧妙地把大木头慢悠悠卷起，轻松地晃来晃去，训象员在地上不停地指挥着!大象还突然来了个180度的大转圈。
观众立刻鼓起了热烈的掌声。
6、大象记忆惊人。
它们能记住其他大象，即使相隔数十年后仍会记得。
亲朋好友久别重逢时，它们有时会转圈子，抬高头，扇动耳朵，大声鸣叫。
大象也能记住曾经找到过食物和水的地方。
一群象能在干涸中生存下来，要归功于女家长对遥远的水源位置的记忆。
7、大象全身深灰色，有双像扇子一样的大耳朵，时不时地扇动着，大象的两根牙齿像白色的长矛，是大象们搏斗时有力的武器，还有一双让人觉得像睡觉似的小眼睛，不停地眨着。
最值得一提的就是那长长的鼻子了，可以从高高的树上摘果子吃，吸水冲在身上洗澡。
8、大象身上一抹灰黑，皮很厚。
透亮的眼睛下面长着一个大嘴巴，大象的眼睛两旁都有一片大大的耳朵，仿佛一片荷叶。
嘴巴两旁还有一根坚硬无比的象牙呢!嘴巴上面还有一条如同塑料水管似的长鼻子。
大象的腿就像四条粗大的柱子一样，脚掌像一块石头似的，谁要是被大象踩中了，一定变成肉饼。
9、大象是哺乳动物长鼻目象科中现存的唯一代表。
象科还包括已经灭绝的美洲乳齿象和猛犸象。
在仍存活的哺乳动物中，海牛和蹄兔被认为是大象的近亲，因为它们拥有共同的祖先。
10、大象虽然体型庞大，但是动作不快，就像笨重的坦克，它总是迈着沉重的步伐一步一步地移动着。
11、大象有影壁似的身体，柱子似的腿，蒲扇似的耳朵、玉石树枝似的大牙，什么都给人一种大得出奇的感觉。
12、大象是个庞然大物。
在幼儿园时，我就爱唱大象的歌大象和銮羹蓁。
大象有许多特点：鼻子长牙长、耳朵大。
它的四肢粗大，像圆柱一样。
圆筒形的长鼻子可以吸水，还能把水甩到自己的身上。
象的大门牙是没有牙齿根的，它能不断生长，永不脱换。
据说象的大门牙最长可达两米，可以用来做贵重的工艺品。
13、大象真大呀。
它有我们教室那么高，身体是土黄色的。
它的四条腿非常粗，像柱子。
身子像个面包车。
它有长长的鼻子，像大蟒蛇，能抓食物，也能喷水。
不像我的鼻子，只能流鼻涕。
它有两颗又长又弯又尖又白又大的牙，像小船，像弯月。
还有两只大大的耳朵，像铁扇公主的芭蕉扇。
屁股上有小尾巴，像辫子，更像苍蝇拍子。
不像我，屁股上光秃秃的
14、当音乐响起来时，两只大象跟着音乐的节拍，整齐地跳起了舞，它们跳得真是有板有眼。
有趣的大象使我们大开眼界，表演结束后，我还坐在大象的鼻子上拍了照片呢!
15、瞧!大象的身体很高大，像一堵墙，它的大大的脑袋两边牵拉着一对又大又软的耳朵，像一把扇子。
它脸上嵌着一双小眯眼，真滑稽!嘴巴里长着一对尖尖的牙齿，听老师说，象牙很珍贵的。
大象有一个长鼻子，能卷能伸，像管子似的，四处找东西吃。
大象有四条粗壮的腿，像四根柱子。
它的大屁股后面有一条尾巴，像小辫子，真有趣!这尾巴是用来赶蚊子的呢。
16、所有的大象都是草食动物，它们吃青草、树皮、树枝、树叶和果实。
它们每天要花18个小时进食。
因为大象的身体只能吸收约40%的食物，所以，它们必须吃很多。
一头成年象每天能吃大约180公斤的食物。
它们每天还需要摄入114-189升的水，为了寻找水，大象会长途跋涉不辞辛苦。