改革开放以来农村教育的现状与发展对策——以山西省阳泉市郊区杨家庄乡为例
改革开放以来农村教育的现状与发展对策——以山西省阳泉市郊区杨家庄乡为例
摘要：农民作为农村生产力中活跃的因素，农民的素质高低对农业的发展和农村的繁荣具有重要的作用。在党和政府的大力支持下，农村教育取得了巨大成就。但由于各地的经济条件和地方风俗等方面的原因，还存在一些亟待解决的问题。以山西省阳泉市郊区杨家庄为例，这些问题需要我们给予高度的重视，发展农村教育，不仅需要党和政府给予高度的重视，还需要社会各界的支持，形成中央带动地方，城市支持农村的良好局面，形成强大的合力，促进农村良好发展。
关键词：农村教育；成就；问题；对策
我国农村自经济体制改革以来，在党和政府的大力支持下，农村经济得到了飞速发展并有效带动了整个国民经济的向前发展，但是我国农村大部分地区贫穷落后的状态仍需改变，面临许多困难和问题，农村人才不足，农民文化水平有待提高。生产力包括三个方面：劳动者、劳动对象、劳动资料，人作为生产力中活跃的因素，不论是新农村建设，还是和谐社会的构建以及全面建设小康社会，都离不开农民整体文化水平的提高，而农村教育则是提高广大农民整体文化水平的重要途径。
一、农村教育的含义
1.教育的含义
教育的含义：“教育是教育者根据一定的社会要求和受教育者身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使之在知
国家数字教育资源公共服务平台
国家数字教育资源公共服务平台 专项工作实施方案 根据《教育部关于公布第一批教育信息化试点单位的通知》(教技函〔2012〕70号)和《中央电化教育馆关于印发国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点实施方案的通知》（教电馆〔2013〕40号）要求，为贯彻落实国家数字教育资源公共服务平台建设总体要求，推进国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点工作，促进优质数字教育资源共建共享，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的“十八”大精神为指导，以引领教师发展、促进学生成长、提高学校教育质量为宗旨，结合我市实际，在学校信息化硬件设备进一步完善的基础上，建立鄂尔多斯数字教育云平台，在网络化管理、学科整合、自主学习、信息化推进、过程性评价等，不断努力探索，为努力推进我市区域教育资源公共服务平台规模化应用的有效方法和途径方面，教育信息技术与教学融合提供多种形式的信息化服务，探索学校信息化建设的集约化发展，创设良好的信息化氛围打好坚实基础。 二、工作目标 依托国家数字教育资源公共服务平台，汇聚资源和服务，构建本地化网络条件下的学习和教学环境，探索国家数字教育资源公共服务平台规模化应用的有效方法和途径，促进教师专业化发展，培养学生学习能力，提高区域教育信息
资源的共享程度和使用效益，全面推进教育信息化工作，促进义务教育均衡、公平发展。 三、区域试点工作容 （一）建设视频互动教学及网络研修系统。通过软、硬件建设，利用网络视频互动教育公共服务平台，具备远程视频互动教学、教研、教师培训、教育视频资源共享等公共服务能力，为区域的网络教研、教师网络研修、精品课程网络直播、优质教学视频资源共享等多方面的应用活动提供技术支撑。通过录播系统的建设，完成国家要求的精品课程、学校优秀课例、优质课程的录制。由此建立优秀课例资源库，丰富资源容，促进资源建设；通过点播、直播增加教研手段；通过教师自我学习、自我反思功能，建立起互动平台，促进教师交流，共享教育资源；建立自主学习平台，供学生自主学习，共享优质教师资源。 （二）充分依托国家数字教育资源公共服务平台和省、市服务平台，组织广大师生开展同步课堂、推送资源、探究性学习、名师课堂、“名师”导学、网校选课、网校辅学、跨区域网络协作教研、区域网络协作教研、名师工作室等10种应用模式在教育教学中的试验。 （三）积极开展教育信息化课题研究，探索规模化应用的有效方法和途径。学校试点工作重点容(主课题)：信息技术与课程教学深度融合探索；信息技术与教育深度融合探索；校本教育资源应用模式探索；信息技术背景下教学、教研模式创新探索；信
山西省阳泉市地理与交通
山西省阳泉市地理与交通 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共17题；共62分) 1. （2分） (2018高一下·铜陵期末) 读下面“台湾省人口金字塔图组”，预测到2031年台湾省面临的主要人口问题是（） A . 人口增长速度快 B . 人口老龄化程度高 C . 就业压力太大 D . 性别结构严重失衡 2. （4分）读不同国家出生率、死亡率统计图(图中1～12代表国家)，回答题。 （1） 图中呈现“出生率低、死亡率低、自然增长率低”特点的一组国家是（） A . 1、2、3 B . 4、5、8
C . 7、9、10 D . 6、11、12 （2） 下图中a、b、c分别表示一个0～15岁、15～65岁，＞65岁三个年龄段的人口比例状况，下列说法正确的是（） A . 未来将面临巨大人口压力的是③ B . 目前人口自然增长率最高的可能是① C . 未来将面临劳力短缺、社会保障负担重等问题的是③ D . 目前，外来文化对本地文化影响最大的可能是③ 3. （2分）影响图示人口流动的最主要因素是（）
A . 探亲 B . 旅游 C . 打工 D . 物流 4. （4分） (2018高二下·双鸭山开学考) 下左图为某区域简图，下右图为丙湖泊水位及甲河与乙河连接处水位的变化曲线图。读图完成下列问题。 （1）图中（） A . 6月份甲河由东流向西 B . 全年甲河水位变化小于乙河 C . 甲河段平均流速最慢的月份是6－9月 D . 乙河由东南流向西北 （2）若丙湖大面积萎缩，则（） A . 使湖泊物种更丰富 B . 可增加耕地面积 C . 使水循环更加活跃 D . 使湖泊陆风减弱 5. （6分） (2018高一下·蚌埠期末) 性别比是指人口中男性人口与女性人口的比值（通常指100个女性对应的男性人数）。下图为我国近30年来出生人口和总人口性别比的变化图。据此完成下面小题。
阳泉历史文化
藏山 藏山，古名盂山。坐落在太行山西麓，盂县城北18公里处长池镇藏山村东的重峦叠障中，造化神奇，独钟灵秀。相传春秋时晋国大夫赵朔被晋国公杀害，赵朔死前将遗腹孤儿托付给门客程婴，婴舍去已子，携赵朔的孤儿赵武潜入盂山藏匿15年之久，后人就把盂山改名为藏山，并立祠祭祀。 1 概述 藏山，地处太行山西麓，山西盂县城北十八公里处；因春秋时藏匿赵氏孤儿得名。境内峰峦叠嶂，古刹栉比；山间神祠祀赵家遗孤之位；中华忠义苑弘扬忠孝爱国之情；志士仁人视为圣洁忠义之地，千百年来留名篇佳作无数。山以史传，史以文传，汇中华儒家文化于此藏孤胜境，誉为晋东第一名山。 在绵延起伏的八百里太行山脉中，有一座集北国雄奇与江南秀色于一体的“中国赵氏孤儿藏匿地”、“三晋历史文化第一名山”——藏山。 藏山即因春秋时藏匿晋国一代忠良之后赵氏孤儿而得名，距今已有2600多年的历史。 2 地理位置 藏山，地处太行山西麓，山西盂县城北十八公里处。 3 旅游景区 藏山祠规模宏大，由文子祠、寝宫、藏孤洞、梳洗楼、八义祠、报恩祠、启忠祠组成，是一个气势壮观的建筑群体。其主体建筑文子祠，为市级文物保护单位。山上有十景，奇丽壮观。在藏山入口处，有“龙凤松”。龙松弯曲盘虬，若跃跃腾飞;凤松袅娜亭立，欲凌空翱翔。龙凤松活灵活现，游人至此，伫足观赏，莫不啧啧赞叹。
山中“饮马池”，相传为程婴赵武落难藏山时的饮马之处，至今山泉汩汩，清澈见底，颇为奇异。山峰南北对峙，壁崖如削，名曰“二嶂”。南嶂耸然笔立，名为“笏峰”，因远望似“笏板”而名。 峰东山路崎岖，攀登而上，可达“南天门”。北嶂石削为屏，崖下深邃，依崖建造殿堂，“正殿”祠奉赵武。东侧有“报恩祠”，祀程婴、韩厥、公孙杵臼;西侧山腰有“藏孤洞”，为天然石洞，僻静幽深，风雨不侵，洞前立有石碑，记载藏孤之事。“报恩祠”旁，“梳洗楼”凿崖而建。登楼俯视，如临深渊。 藏山庙 东去山麓有“滴水崖”，崖上岩洞，深邃莫测，洞内积水成潭，水色泓碧，名曰“藏山庙龙潭”，亦称“黑龙潭”。每当盛夏，池水渗流而下，瀑布如虹似帘，掬而饮之清爽异常。楼西为“僧院”，丹嶂罗围，尘迹罕见，幽雅清平，游人及此，如至广寒。东峰山崖半壁处有“日落晚照”胜景，每当夕阳西下，斜辉返射，山壁灿烂如金，光怪离奇，煞是壮观。“飞岩楼”横卧于巉岩峭壁的半山崖，为双层木楼，典雅富丽。登临此楼，但见青峰林立，岚纱缥缈，又听飞鸟啼鸣，山响谷应，置身其间，有飘飘欲仙之感。 藏山庙名曰“文子祠”，以赵武之谥号赵文子命名。祠庙始建无考，现存碑碣中有金大定十二年（1172）重修碑记。现存的古建筑中除寝宫为元代所建外，其余大都是明嘉靖、万历年间和清代多次修葺与增建的。 现存的古建筑中除寝宫为元代所建外，其余大都是明嘉靖、万历年间和清代多次修葺与增建的。 藏山庙大小三十多处亭台楼阁皆倚山傍壁而筑，气势雄伟。祠庙座北面南，依次将山门、牌楼、戏台、钟鼓二楼、东西碑房、正殿、寝宫、梳洗楼等主体建筑排列在一条中轴线上，附属建筑置于院落之外，区别鲜明，主次有序，是按照宫廷建筑的特征而设计的。藏山祠规模宏大，由文子祠、寝宫、藏孤洞、梳洗楼、八义祠、报恩祠、启忠祠组成，是一个气势壮观的建筑群体。其主体藏孤洞建筑文子祠，为市级文物保护单位。 藏山十景 “龙凤松”，位于祠庙入口处，“龙松”伏地而生，似虬龙蟠曲，呈仰天长吟之状;“凤松”袅娜奇立，若仪凤展翅，有凌空翱翔之势。 “饮马池”昔日山泉汩汩，清澈见底，相传为程婴、赵武饮马处。 藏山景色 “笏峰”面祠南耸，石削如屏，险峻异常。
城市道路与交通规划期末重点
一、城市道路与交通基本知识 1、城市综合交通的含义 “大交通”是指城市综合交通系统，它涵盖了道路交通、轨道交通、水上交通、空中交通和管道交通五大方式。 “小交通”只是指道路交通系统，道路交通系统是城市交通的最基本组成部分；道路交通系统依附于道路网络，是反映城市格局、面貌和活力的窗口。 2、城市交通系统的要素 （1）人和物的流动（交通需求） 人流、物流，包括无形的流动，是城市活动的体现。 （2）交通设施（交通） 运载工具（包含汽车、火车、船舶等），运路（道路或轨道等），站场（terminal、车站、停车场等）。 （3）经营管理系统（联系需求与供给） 组织交通供给服务、经营管理交通设施和运营系统的系统。 （4）交通空间 是发生交通服务行为的空间，包含交通设施周围的空间、道路空间、交通站场空间。 3、城市交通的基本因素——用地、人、车、路 （1）城市用地：是产生交通、吸引交通的“源”和“泽” 确定不同性质的城市用地产生和吸引交通的数量的指标称为交通生成指标，不同性质的用地应该有相应的交通生成指标。交通生成指标的用地相关因素有：城市用地性质、面积，居住人口密度，就业人口密度（就业岗位密度）等。 （2）人：出行目的：包括上下班出行（含上学放行）、生活出行（购物、游憩、社交）、公务出行三大类。 出行方式：出行方式的选择：时间、线路、价格、目的等——成本 平均出行距离：居民平均每次出行的距离。也可用平均出行时间和最大出行时间来表示。 与城市规模、城市形态、用地布局、人口分布、出行方式有关。 日平均出行次数：与生活方式、生活水平有关。 （3）车：机动车和自行车是构成城市道路交通的主要内容。无论是对机动车或自行车都需研究以下因素：车辆（可折算成标准车）的保有量、出行率、空驶率、平均出行距离（平均运距）；车流速度、密度、流量。 机动车可以归纳为几种“设计车辆”，以便根据设计车辆的外廓尺寸、载重量、运行特性等特征作为道路设计的依据。 a 小型汽车：包括小汽车、三轮摩托车、轻型越野车和2.5吨以下的客货运汽车。 b 普通汽车：包括单节式公共汽车、无轨电车与载重汽车。
山西省阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资数据专题报告2020版
山西省阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资数据专题报告2020 版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资现状及趋势。 阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资核心指标从城镇非私营单位就业人员数量，城镇非私营单位就业人员工资总额，城镇非私营单位就业人员平均工资等不同角度分析并对阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资价值信息，帮助需求者提供重要决策参考。
目录 第一节阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量、工资总额和平均工资现状 (1) 第二节阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量指标分析 (3) 一、阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量现状统计 (3) 二、全省城镇非私营单位就业人员数量现状统计 (3) 三、阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量占全省城镇非私营单位就业人员数量比重统 计 (3) 四、阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省城镇非私营单位就业人员数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省城镇非私营单位就业人员数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员数量同全省城镇非私营单位就业人员数量 （2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员工资总额指标分析 (7) 一、阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员工资总额现状统计 (7) 二、全省城镇非私营单位就业人员工资总额现状统计分析 (7) 三、阳泉市矿区城镇非私营单位就业人员工资总额占全省城镇非私营单位就业人员工资总 额比重统计分析 (7)
工程重点和难点-道路
工程重点和难点 交通疏解重难点 重难点分析 工程街道交通繁忙、车流量大、人为活动频繁地段，围挡期间行人及车流极其繁忙，在市政道路施工的过程中不可避免的不会占用道路，影响周围过往车辆及群众的出行，所以在工程中应做好交通疏解。 应对措施 交通宣传工作 开工前1个星期，在周边地区发布施工公告，提请过往车辆注意按照交通组织要求行驶。同时，交通组织方案要提前一个星期试运行，经检验确实可行后，才正式实施。 交通标志设臵 （1）、施工场地要与行车道隔离围蔽，围蔽设施应采用不低于2.5m彩色波纹钢围挡遮挡围护，在围挡砖基础地面以上20cm处贴一道红色警示反光膜，在彩色波纹钢20cm、40cm处各贴一道红色警示反光膜。 （2）、施工现场的标志要醒目，在施工路段前后一定距离处设臵“前面施工车辆绕道”或“前面施工车辆慢行”等路标，夜间配有完全警示灯。 （3）、工地出入口应设臵明显标志牌，并派专人维护交通，减少各种机械和泥头车进出工地与社会车辆相互干扰，避免意外发生。 （4）、配合交管部门设臵各项临时交通引导标志和禁令标志，协助交管部门作好道路的交通管理。 人员教育工作 在工程开工前，要对全体施工管理人员以及各班组工人进行交通安全教育。通过安全教育，增强职工安全意识，树立“安全生产，人人有责”的观念，提高职工遵守施工安全规章的自觉性，认真执行安全操作规程，做到：不违章指挥，不违章操作，保护自己，保护他人，提高职工整体安全防护意识和自我防护能力。并对现状交通、交通组织、交通安全等各个方面进行详细交底。提高施工人员的交通安全意识，杜绝野蛮施工，切实落实交通组织方案。 组织管理措施 1）成立疏导小组，设组长1名，副组长1名，交通疏解小组每天由组长根据项目总工的进度安排布臵交通组织方案，副组长负责各自管理范围内交通组织落实、管理、巡查。发现有阻碍交通的障碍物或道路损坏时，及时进行清理或维修。处理不了的问题，及时反馈到项目经理部并与交警部门沟通解决。 2）在每个封闭施工点各设2名具备交通管理知识的交通管理员，实行不间断执勤，维护交通秩序和行车安全，确保正常施工作业和防止交通事故。交通疏导员分班全天候指挥施工区域交通，疏导员上班时按要求穿反光马甲，佩戴袖章，装备指挥旗和对讲机，按交通指示牌和交警部门批准的疏导方案指挥车辆行驶。 管线保护重难点 重难点分析 本工程地形条件复杂，地下涉及众多各类管线，管线是居民生活重要保障设施之一，因此做好管线保护是重难点之一。 应对措施
山西省阳泉市高考数学一模试卷
山西省阳泉市高考数学一模试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、填空题 (共12题；共12分) 1. （1分）函数f(x)＝x2－4x－5的零点是________． 2. （1分） (2019高一上·都匀期中) 若不等式，则不等式的解集为________.（用集合或区间表示） 3. （1分）(2017·湘西模拟) 已知函数f（x）= ，数列{an}的通项公式为，则此数列前2017项的和为________． 4. （1分） (2019高三上·上海月考) 函数的反函数 ________. 5. （1分）已知，则a1+2a2+3a3+4a4+5a5=________． 6. （1分） (2019高二下·深圳期末) 在三棱锥中，底面为，且，斜边上的高为，三棱锥的外接球的直径是，若该外接球的表面积为，则三棱锥的体积的最大值为________． 7. （1分）将 A,B ,C,D,E排成一排，要求在排列中，顺序为“ ABC ”或“ CAB ”（可以不相邻），这样的排法有________种. 8. （1分）解一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）利用求根公式解的集合为________． 9. （1分）(2016·绍兴模拟) 各棱长都等于4的四面ABCD中，设G为BC的中点，E为△ACD内的动点（含边界），且GE∥平面ABD，若? =1，则| |=________． 10. （1分）设△ABC的内角A、B、C所对的边a、b、c成等比数列，则的取值范围________ ． 11. （1分） (2019高三上·日照期中) 已知向量，且，则 ________． 12. （1分） (2015高二上·余杭期末) 数列﹣1，4，﹣16，64，﹣256，…的一个通项公式an=________． 二、选择题 (共4题；共8分)
山西省阳泉市郊区七年级下学期期末考试语文试题
山西省阳泉市郊区七年级下学期期末考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分） (2016九下·射阳期中) 下面句子没有语病的一项是（） A . 阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，而且能增长人的知识。 B . 微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C . 经过全体师生的共同努力，使射阳实验初中的知名度又上升了一个层次。 D . 能否取得优异的成绩，关键在于同学们勤奋的程度。 2. （2分）下列句子标点符号使用正确的一项是（）。 A . 什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。 B . 气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。 C . 保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。 D . “把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。” 3. （2分）对下列各句所用修辞手法的判断完全正确的一项是（） ①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 ②于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ③在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。 A . 比喻引用排比 B . 拟人反语比喻 C . 比喻反语比喻 D . 拟人引用排比 二、书写 (共1题；共4分) 4. （4分） (2020八下·潮南月考) 根据拼音写出相应的词语。 （1）容不得jī bàn________，容不得闭塞。 （2）那时自己对rén qíng shì gù________还不懂。 （3）最惹眼的是yì lì________在庄外临河的空地上的一座戏台。 （4）宫灯，还没见过；总该有cuì yǔliú sū________的装饰吧。 三、默写 (共1题；共8分) 5. （8分）默写填空。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （2） ________，山山唯落晖。（王绩《野望》） （3）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）
第浙江教育资源公共服务平台
2016年10月浙江省普通高校招生选考科目考试 历史试题 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”，“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是 A．分封制B．宗法制 C．郡县制D．世官制 2．下图信息，最能体现古代中国农业经济基本特点的是 A．①② B．①③C．②③D．②④ 3．先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。他们的主张 A．都属于春秋时期的同一思想流派B．都强调施政为民的积极性 C．都否定了法在治国中的重要作用D．都被当时诸侯国国君采纳 4．汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了 A．儒学地位上升B．私人讲学风气盛行 C．官立学校出现D．地方教育系统建立
5．唐代元稹《估客乐》诗云：“经游（营）天下遍，却到长安城。城中东西市，闻客次第迎。迎客兼说客，多财为势倾。客心本明黠，闻语已心惊。先问十常侍，次求百公卿。侯家与主第，点缀无不精。 归来始安坐，富与王者勍（强）。”下列对该诗的解读，不合理的是 A．“长安城”有常设的商业区 B．商人交结长安权贵 C．“估客”是财力雄厚的大商人D．商人政治地位提高 6．心学集大成者王阳明认为，“真知即所以为行，不行不足谓之知”。他所主张的是A．格物致知B．发明本心 C．心外无物D．知行合一 7．汉字的发展经历了漫长的历史过程，有一种字体把不同弧度的曲线和不同长度的直线巧妙地组合成一个装饰性强的字，字体略长，笔画圆匀，富于图案美。该字体是 A．甲骨文B．小篆 C．隶书D．楷书 8．清朝黄遵宪在《番客篇》中写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列表述符合作者思想的是 A．“海禁”政策始于清初 B．“海禁”期间曾短暂实行对外开放 C．“海禁”的目的是严禁外国商人到中国经商 D．“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性 9．清光绪年间，有大臣上奏称：“棉布为中国自有之利，本无须取给于外洋，乃洋人以机器织成，幅宽盾（质）细，价廉而适于用，人皆便之，反弃土布而不用。其夺我之利，实为最巨。”此现象反映了A．棉纺织业彻底衰败B．自然经济日渐解体 C．经济结构全面转型D．农产品开始商品化 10．某记者回忆从业生涯时说，20世纪80年代他曾以“书信电报”的方式发送文稿。他先把整篇稿子逐字填写在电报纸上，邮局再逐字译成电报码，利用电流把“点点杠杠”符号传输，对方通过无线电接收机接收信号还原文稿。这种通信方式在中国最早出现于 A．19世纪中期B．19世纪末期 C．20世纪初期D．20世纪中期 11．19世纪初叶，《中国丛报》一篇文章写道，在中国“最时尚的区域里，大部分的妇女都缠足”。促动缠足陋习开始改变的重要历史事件是 A．辛亥革命 B．新文化运动C．新中国成立D．改革开放 12. 关于长征，八十年前毛泽东即有相当精辟的论述。八十年后的今天，重温这场“激动人心的远征”， 它的价值意义随着历史的演进愈益凸显。下列项中，对此表述正确的是 ①改变了世界政治力量的对比 ②为中国革命锻炼和保存了一大批骨干 ③极大地激发了农民革命和生产的积极性 ④为中国革命和建设事业留下了宝贵的精神遗产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13. 1937年，八路军将领陈赓在日记中写道，这是“中日开战以来最大的第一次的胜利。这一胜利虽然是 局部的，但在政治上的胜利是无穷的：1.证明我党的主张正确；2.只有积极地采取运动战、游击战、山地战，配合阵地战，抄袭敌人，才能胜算”。这次“胜利”是
山西省阳泉市2020届高三上学期期末考试 数学(文)(带答案)
山西省阳泉市2019—2020学年度第一学期期末考试试题 高三文科数学 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合{}|110,P x N x =∈≤≤{} 2 |60,Q x R x x =∈+-=则P Q I 等于 A. {}1,2,3 B. {}2,3 C. {}1,2 D. {}2 2.复数4312i z i += +的虚部为 A. i B. i - C. 1- D. 1 3.若,x y 满足20400x y x y y -+≥??+-≤??≥? ，，， ，则1 2z x y =+的最大值为 A. 52 B. 72 C. 3 D.4 4.已知向量( ) 31332a b ?? = =- ? ?? ?r r ，，，，则向量a r 与2b r 的夹角是 A. 6π B.4πC. 3π D.2 π 5.已知数列{}n a 为各项均为正数的等比数列，n S 是它的前n 项和，若2 44a =， 且 436a a +=，则5S = A. 31 B. 32 C. 30 D. 29 6.程大位是明代著名的数学家，他的《新编直指算法统宗》是中国历史上一部影响巨大的著作．卷八中第33问：“今有三角果一垛，底阔每面七个，问该若干？”如图是解 决该问题的程序框图．执行该程序框图，求得该垛果子的总数S 为 A ．120 B ．84 C ．56 D ．28 7.若双曲线()222109y x a a -=>的一条渐近线与直线1 3 y x =垂直，则此双曲线的 实轴长
为 A ．1 B ．2 C ．9 D ．18 8.函数()1ln 1x f x x -=+的大致图像为（） A ． B ． C ． D ． 9.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( ) A. 13 B.23 C ．1 D.4 3 10.设ABC △的内角A B C ，，所对的边分别为a b c ，，，且3 cos 4a C csin A =，已知ABC △的面积等于10，4b =，则a 的值为 A. 233B. 283 C. 263 D. 25 3 11.关于函数()cos ?223sin cos f x x x x =-，有下列命题： ①对任意x 1，x 2∈R ，当x 1－x 2＝π时，f (x 1)＝f (x 2)成立；②f (x )在区间,63ππ?? - ??? ?上单调递增； ③函数f (x )的图象关于点,012π?? ??? 对称；④将函数f (x )的图象向左平移512π个单位长度后所得到的图象与函 数y ＝2sin 2x 的图象重合．其中正确的命题是 A. ①②③B. ②④ C.①③ D. ①②④ 12.已知函数()1 ln f x m x x = +有两个零点，则实数m 的取值范围是 A ．(),e +∞B ．1e ?? +∞ ??? ，C ．()0,e D ．10e ?? ???， 第II 卷（非选择题共90分）
西安交警重点罚款路段
西安交警重点罚款路段 城东 1、长乐坡东郊车管所门口有测速器和摄像头由东向西行驶车辆注意。 2、长乐坡铁桥东侧路口红绿灯处有球形摄像头。 3、长乐坡什字遇红灯时停车不能超白线。 4、半坡什字有测速器（由西向东）和摄像头（东西双向）。 5、交通大学北门口（兴庆公园正门）以东装有摄像头监视，兴庆路由东向西行驶压黄线。 6、咸宁东路浐河桥西，有测速装置和摄像头，限速50 km。 7、咸宁东路红旗市场什字有球形摄像头。 8、咸宁中路83中门口，新装4个摄像头。 9、兴庆路咸宁路路口北侧，南北方向的车道上有测速，40公里很容易超的。 10、豁口什子向西有JC查压黄线。 11、西京医院门口左转时一定要转大些,要不然会被照.说逆行嘞! 12、兴庆路西京医院门前右转车辆要走原来的自行车道,原右转道改为左转和直行了。 13、在东二环北头双向，北二环东头双向，两个距转盘都是三五百米，有测速摄像头。 14、小东门外，环城东路从南往北，压黄线。 城南
1、电子正街全段禁停，连马路牙上都不能停，每天都有JC贴黄条，好象是高速支队的。 2、电子城一带摄像头很多，谨慎驾驶。高新路和光华路什字创灯压线中招率极高。 3、太白路南段快到绕城高速入口路段,路边是不能停车的,高速大队管辖范围。 4、太白南路与电子商城丁字路口查安全带。 5、南二环太白南路立交桥南约50米有摄像头，别在那里掉头。 6、太白南路与光华路（西安电子科技大学什字东与什字北）有摄像头查压黄线。 7、石油学院南门口有摄像头，那条东西路由东向西,在623所附近多JC严罚走飞机动车道。 8、南稍门什字 --压白线，体育北路---压黄线, 南稍门什字的摄像头查穿插行驶,大家注意不要轻易变线， 百佳汽贸的青龙路上有摄像头查压黄线。 9、明德门杨家村什字北侧的摄像头凶猛异常，专逮违章超车和压黄线。 10、科技路装有测速探头。 11、西万路与丈八路路口有JC检查安全带，注意系上安全带。 12、雁塔路向建设西路、东路严禁左拐。 13、纬二街全段有摄像头及测速器，严禁压黄线及超速。 14、翠华路财院门口树后面有摄像头、监视压黄线。
阳泉历史文化
阳泉历史文化 历史沿革 古代 昔日阳泉市区有泉五处，终年涌漾，泽润一方，故称漾泉，后演绎为阳泉。阳泉 市历史悠久，地处“三晋要冲”，地势险要，历来为兵家必争之地。早在春秋末期，赵 简子为适应军事争雄的需要，在今市区修筑“平坦城”，屯集粮草，驻兵把守，为重要 的军事要塞。公元623年，唐高祖李渊曾在此设州，管辖寿阳、盂县、石艾、乐平等县，是古阳泉历史上第一次升为州级建制。公元960年，赵匡胤发动“陈桥兵变”，在 此设置平定军，发兵太原。阳泉市历史悠久，据20世纪50年代从平定西北枣烟、大梁丁等地出土文物考证，旧石器时代中期，便有人类在此生息繁衍。阳泉市郊区西 南舁乡西南舁村与五里庄村交界处曾经有人发现大量动物化石。唐虞夏商时，今阳泉 市境相传为古冀州之地。春秋时，今盂县地有仇犹国。周贞定王十二年（前457年），晋卿智伯灭仇犹；十六年（前453年），韩赵魏三家分晋，市境属赵。秦属太原郡。 西汉初，于市境置上艾县，县治在今平定县新城村，属并州太原郡。东汉，上艾县属 冀州常山国。三国时，南北分属魏并州乐平郡、新兴郡。西晋沿用曹魏旧制。东晋十 六国时，历属前赵、后赵、冉魏、前燕、前秦、后燕、北魏等国。北魏时南北分属并 州乐平郡石艾县和肆州新兴郡定襄县。后全境属东魏和北齐。隋时于今娘子关置苇泽县，属井州，后废；于今盂县境置原仇县（后改称盂县），与石艾县同属辽州。唐初，市境属受州，后受州废，石艾、盂县先后属并州、太原府；天宝元年（742年），石 艾更名广阳，徙县治于广阳村。五代历属后唐、后晋、后汉、北汉。北宋太平兴国四 年（979年），改广阳县为平定县，县治迁回平定上城，隶平定军；盂县属并州；之后，平定县、盂县同属河东路。金升平定州、盂州，属河东路、河东北路。元属冀宁路。明，盂州降为县，与平定州同属山西太原府，清雍正二年（1724年），平定为直隶州，增领盂县、寿阳县，属山西省。民国初为平定县和盂县，属山西冀宁道，后直 辖山西省。 近现代 1905年，正太铁路在阳泉设站。随着交通运输的发展，一批采掘、冶炼企业相继成立，使阳泉站为山西近代工业的发祥地之一。随后，以阳泉站为中心，聚集行商坐贾，逐步成为山西东部地区和连结晋冀两省的商品集散地。1947年5月2日，阳泉解放，正式建制为阳泉市。抗日战争时期，平定分置平定（路北）县、平（定）东县和平（定）西县，盂县分置盂（县）平（山）县、盂（县）阳（曲）县、盂（县） 寿（阳）县；正太铁路以南的平（定）东、平（定）西二县属晋冀鲁豫边区，以北各 县属晋察冀边区。解放战争时期，平定、盂县逐渐恢复原建置；1947年5月4日，以原平定县的一部分设阳泉市，以后一度改称阳泉工矿区。阳泉市（工矿区）先后归华 北联合行政委员会、华北人民政府、山西省管辖。1949年8月1日山西省恢复建制，同时设阳泉专区。阳泉专区辖榆次、平定、寿阳、祁县、太谷、介休、平遥、昔
市政(道路)工程重点和难点
市政工程重点和难点 交通疏解重难点 重难点分析 工程街道交通繁忙、车流量大、人为活动频繁地段，围挡期间行人及车流极其繁忙，在市政道路施工的过程中不可避免的不会占用道路，影响周围过往车辆及群众的出行，所以在工程中应做好交通疏解。 应对措施 交通宣传工作 开工前1个星期，在周边地区发布施工公告，提请过往车辆注意按照交通组织要求行驶。同时，交通组织方案要提前一个星期试运行，经检验确实可行后，才正式实施。 交通标志设置 (1)、施工场地要与行车道隔离围蔽，围蔽设施应采用不低于 2.5m彩色波纹钢围挡遮挡围护，在围挡砖基础地面以上20cm处贴 一道红色警示反光膜，在彩色波纹钢20cm、40cm处各贴一道红色警示反光膜。 (2)、施工现场的标志要醒目，在施工路段前后一定距离处设置“前面施 工车辆绕道”或“前面施工车辆慢行”等路标，夜间配有完全警示灯。 （3）、工地出入口应设置明显标志牌，并派专人维护交通，减
少各种机械和泥头车进出工地与社会车辆相互干扰，避免意外发生。 （4）、配合交管部门设置各项临时交通引导标志和禁令标志，协助交管部门作好道路的交通管理。 人员教育工作 在工程开工前，要对全体施工管理人员以及各班组工人进行交通安全教育。通过安全教育，增强职工安全意识，树立“安全生产，人人有责”的观念，提高职工遵守施工安全规章的自觉性，认真执行安全操作规程，做到：不违章指挥，不违章操作，保护自己，保护他人，提高职工整体安全防护意识和自我防护能力。并对现状交通、交通组织、交通安全等各个方面进行详细交底。提高施工人员的交通安全意识，杜绝野蛮施工，切实落实交通组织方案。 组织管理措施 1）成立疏导小组，设组长1名，副组长 1 名，交通疏解小组每天由组长根据项目总工的进度安排布置交通组织方案，副组长负责各自管理范围内交通组织落实、管理、巡查。发现有阻碍交通的障 碍物或道路损坏时，及时进行清理或维修。处理不了的问题，及时 反馈到项目经理部并与交警部门沟通解决。 2）在每个封闭施工点各设2名具备交通管理知识的交通管理员，实行不间断执勤，维护交通秩序和行车安全，确保正常施工作业和防止交通事故。交通疏
山西省阳泉市2020届高三上学期期末考试 英语
山西省阳泉市2019—2020学年度第一学期期末考试试题 高三英语 注意事项： 1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。第I卷1至13页，第II卷14至16页，满分 180分。考试时间120分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置和答题卡上。 3. 回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如[■]。如需改动，须用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无 效。 4. 回答第II卷时，须用0.5毫米黑色字迹的签字笔将答案写在答题卡上相对应的答题区 域内，写在本试卷上无效。 5. 第I卷共三部分。听力满分30分，不计入总分。 6．考试结束后，将答题卡交回。 第I 卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19.15 B. ￡9.18 C.￡9.15 答案是C。 1.What time is it now? A.720. B.640. C.7：00. 2.How many sisters and brothers does the man have? A.Three. B. Two. C. Four. 3.What’s the relationship between the speaers? A.Teacher and student. B. Doctor and patient. C. Boss and secretary. 4.How will the man go to wor? A.By bus. B. By car. C. By bie. 5.Where does this conversation probably tae place?
山西省阳泉市概况
山西省阳泉市概况 一、市情概况 阳泉市位于山西省东部，是一座新兴工业城市，是晋东政治、经济、文化中心。现辖平定、盂县两县及城、矿、郊三区和经济技术开发区，全市面积4559平方公里，人口138.6万人。 二、区位优势 阳泉是三晋门户，晋冀要衡，地处太原、石家庄两个省会城市的中间位置，相距均为100公里，一重一轻两大城市对阳泉经济互辅性极强。阳泉又处于东部发达地区与中西部的结合地带，具有承东接西、双向支撑的战略地位。阳泉还位于环渤海与长江三角洲的两大经济区的合理运输扇区内，经天津、青岛、黄骅港可东出渤海，在半径500公里内，分布着首都北京、直辖市天津及省会太原、郑州、济南等城市，是京津塘及沿海发达地区向内地辐射的重要通道。 阳泉铁路公路密度居全省前列。石太铁路、朔黄铁路（山西朔州神池至河北黄骅港）横贯东西，阳涉（阳泉至河北涉县）、阳盂铁路纵衔南北，石太高速客运专线的顺利运行，大大缩短了阳泉与周边中心城市的时空距离，西
至太原、东至石家庄仅需不足30分钟，至首都北京仅需2小时，阳泉现已成为连接京、津、唐、豫、冀、晋的重要铁路枢纽；公路网络四通八达，307、207国道及太旧、阳五高速公路在市区交叉，西至太原、东至石家庄各只需1小时，与首都北京也仅4小时车程，并以此为骨架，形成了以市区为中心，辐射所辖县区、乡镇及邻近省、市的纵横交错的交通格局。未来几年，阳泉将形成两纵两横的高速网络，两纵为阳五高速和正在建设的新中高速；两横为太旧高速和太阳高速公路，高速公路网络的建成，将使人们出行更加方便，商旅更加快捷。阳泉空中交通也十分便利，距太原和石家庄机场均为100公里，市内设有若干民航售票处，购票、发货都很方便。 三、资源优势 得天独厚的煤炭资源 阳泉市地处沁水煤田东北部，煤炭资源得天独厚，具有埋藏浅、储量大、易开采、质量高等优点。阳泉矿区含煤面积1835平方公里,地质储量173亿吨,其中阳泉市行政区域范围内含煤面积1051平方公里,地质储量102亿吨。阳泉矿区煤种70%以上为低硫低灰优质无烟煤，灰分10-20%，含硫0.5-0.7%，发热量8000大卡/千克以上。全市有煤矿53座，原煤产量6833万吨。主要产品有：洗中块、
道路勘测考试重点
河南理工大学道路勘测重点 第一章 1.现代交通运输系统由铁路、道路、水运、航空、及管道五种运输方式组成。 2.高速公路网是由7条首都放射线、9条南北纵向线和18条东西横向线组成， 简称“7918网”，包含“五纵七横”在内，总规模约8.5万公里。 3.公路按功能可划分为干线公路、集散公路和地方公路三类。 4.公路按行政管理属性划分为国道、省道、县道和乡道四类。 5.公路按照年平均日交通量分级分为高速公路、一级公路、二级公路、三级公 路和四级公路。 6.城市道路按照道路在城市道路网中的地位、交通功能以及对沿线建筑物的服 务功能，将城市道路分为四类：快速路、主干路、次干路和支路。 7.根据城市规模、设计交通量和地形等因素，除快速路外，各类道路划分为Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ级。大城市应采用各类道路中的Ⅰ级标准；中等城市应采用Ⅱ级标准； 小城市应采用Ⅲ级标准。 8.城市道路设计交通量达到饱和状态时的设计年限，《城市道路设计规范》规定： 快速路、主干路为20年；次干路为15年；支路为10~15年。 9.按使用目的、结构或发动机的不同，作为道路设计依据的车辆可分为四类： 小客车、载重汽车、鞍式列车、铰接车。 10.设计速度是决定道路几何形状的基本依据。道路的曲线半径、超高、视距等 直接与设计速度有关。同时也影响车道宽度、中间带宽度、路肩宽度等指标的确定。 11.设计交通量是指拟建道路到预测年限时所能达到的年平均日交通量。 12..预测年限规定：国家及省属重要干线公路的设计交通量应按20年预测；国 家及省属干线公路应按15年预测，但对于国家及省属干线的高速公路和一级公路应按20年预测；县公路的设计交通量宜按10年预测。 13..设计小时交通量宜采用第30位小时交通量。 14.各级公路车辆折算系数：小客车1.0；中型车1.5；大型车2.0；拖挂车3.0。 15.道路红线是指城市道路用地和城市建筑用地的分界控制线。 16.道路建筑界限是为保证车辆和行人正常通行，规定在道路的一定高度和宽度 范围内不允许有任何设施及障碍物侵入的空间范围。 17.道路建筑界限又称净空，由净高和净宽两部分组成。 18.净高是指道路在横断面范围内保证安全通行所必须满足的竖向高度，净高应 考虑汽车装载高度、安全高度及路面铺装等因素确定。 19.净宽是指道路在横断面范围内保证安全通行所必须满足的横向宽度。 20.阶段设计：一阶段设计即施工图设计；两阶段设计即初步设计和施工图设计； 三阶段设计即初步设计、技术设计和施工图设计。
一、网络课程-国家教育资源公共服务平台
附件5 2013年度教师培训优质数字资源建设指南 为落实教育部《2013年教育信息化工作要点》提出的“加大优质数字教育资源的普及与应用力度，实现优质资源的广泛共享”，加快基于国家教育资源公共服务平台（以下简称“公共服务平台”）的优质数字教育资源建设，为广大中小学、幼儿园教师提供优质的信息技术培训课程资源，特制定《2013年度教师培训优质数字资源建设指南》。 一、建设原则 教师培训优质数字教育资源建设的原则包括：（1）适切性原则：在对教师需求调查分析的基础上，以教师专业发展的特点、成人认知方式和网络学习模式等研究成果为依据，开发和建设课程资源；（2）前瞻性原则：本着信息技术动态发展的观点，培训课程资源建设要体现超前意识，密切关注国际和国内有关信息技术应用经验和最新成果，以及教师日益发展的专业需求；（3）实用性原则：教师培训的目的是应用，培训课程资源建设必须符合信息技术特点，体现技术的应用性，能够切实有效地提升教师信息技术应用能力。 二、建设目标与任务 公开征集提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力的500学时数字资源，包括网络课程、典型案例、“微课”资源、研修工具等。利用公共服务平台，辐射全国中小学、幼儿园教师，提升
教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进教师在课堂教学中主动应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合。 三、资源种类与基本要求 （一）资源种类 2013年教师培训优质数字资源重点建设的种类包括网络课程、典型案例、“微课”资源和研修工具。 1. 网络课程 网络课程是指以计算机网络为基础实现的课程教学内容及实施的培训活动的总和。从组成内容来说，它包含教学目标、教学内容、教学活动和评价方法等课程教学必备的要素。从组成形式来说，它包含符合网络学习特点、按照一定的教学目标组织起来的课程教学内容和网络课程教学支撑环境，以及基于以上二者开展的网络教学活动。 2. 典型案例 典型案例是指在记录培训教学过程中发生的教学活动、典型意义事例及相关信息的资源。概括来说，典型案例有两类，一类是培训案例，可用于培训者总结培训教学经验，开展培训研究，促进培训水平提高。这一类培训案例需要包括培训设计方案、教学课件、课堂视频实录和教学反思四个部分（有的还包含专家、培训学员点评）。另一类是应用案例，可用于培训学员了解信息技术应用情况，激发培训学员应用信息技术的主动性和积极性，提高信息技术的应用水平和能力。 3.“微课”资源