机械设计基础_习题集(含答案)

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28. 通常,确定键的横截面尺寸 B×h 的依据是 ( )。
A.扭矩 B.单向轴向力 C.键的材 料 D.轴的直径 29. 紧键与松键联接的主要区别在于前者安装 后键与键槽之间就存在有( )。
A.压紧力 B.轴向力 C.摩擦力 D.剪切力 30. 在 不 能 开 通 孔 或 拆 卸 困 难 的 场 合 宜 采 用 ( )。
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36. 齿数 z1=20,z2=80 的圆柱齿轮传动时,齿面 接触应力是( )。
A.H1=0.5H2
B. = C . = 2 H1 H2
H1
H2
D.H1=4H2
37. 一对标准直齿圆柱齿轮,若 z1=18,z2=72,源自则这对齿轮的弯曲应力( )。
A. > F1 F2 D. ≤ F1 F2
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33. 使渐开线齿廓得以广泛应用的主要原因之 一是( )。
A.中心距可分性 重合度大于 1
B.齿轮啮合
C.啮合角为一定值 两齿轮基圆公切线
D.啮合线过
34. 将材料为 45 钢的齿轮毛坯加工成为 6 级精 度硬齿面直齿圆柱外齿轮,该齿轮制造工艺顺
序应是( )。
A.滚齿、表面淬火、磨齿 齿、磨齿、表面淬火;
8. 四 杆机构处于死 点时,其传 动角
为
( )。
A.0° B.90°
C.>90°
D.0°< <90°
9. 在曲柄摇杆机构中,当曲柄为主动件,摇杆
为从动件时,可将( )。
A.连续转动变为往复移动
B.连续
转动变为往复摆动
C.往复移动变为转动
D.往复摆
动变为连续转动
10. 对于平面连杆机构,通常可利用( )的
A.压力角 B.传动角 C.极位夹角 D.摆角 13. “最短杆与最长杆长度之和大于其余两杆长 度之和”的铰链四杆机构为( )。
A.曲柄摇杆机构
B.曲柄滑块机构
C.双曲柄机构
D.双摇杆机构
14. 平 面 连 杆 机 构 的 急 回 特 性 可 用 以 缩 短
( ),提高生产效率。
A.非生产时间 B.生产时间 C.工 作时间 D.非工作时间 15. 对于外凸的凸轮轮廓,从动杆滚子半径必须 ( )理论轮廓曲线的最小曲率半径。
B. < F1 F2
角 D.导程角和牙型角
20. 普通螺栓联接中的松螺纹和紧螺纹之间的
主要区别是:松螺纹联接中的螺纹部分不存在
( )作用。
A.拉伸 D.弯曲
B.扭转
C.剪切
21. 采用螺纹联接时,若其中一个被联接件厚度
很大,且材料较软,在需要经常装拆的情况下
宜采用( )。
A.螺栓联接 B.双头螺柱联接
C.螺钉联接 D.紧定螺钉联接
A.圆柱销 B.圆锥销 C.内螺纹圆 锥销 D.槽销 3数1. 和正顶常隙齿系渐数开分线别标为准(圆柱)直。齿轮的齿顶高系
A.1 和 0.1 B.1 和 0.2 C.1.2 和 0.2 D.1 和 0.25
32. 一对齿轮啮合时,两齿轮的( )始终相
切。
A.分度圆 B.基圆 D.齿根圆
C.节圆
第
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A.大于
B.小于
C.等于
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D.都可以 16. 与连杆机构相比,凸轮机构最大的缺点是 ( )。
A.惯性力难以平衡 触,易磨损
B.点、线接
C.设计较为复杂 间歇运动
D.不能实现
17. 凸轮从动件作等加速等减速运动时,其运动 始末( )。
B.滚
C.表面淬火、滚齿、磨齿 齿、调质、磨齿
D.滚
35. 在圆柱齿轮传动中,常使小齿轮齿宽 b1 略大 于大齿轮齿宽 b2,其目的是( )。
A.提高小齿轮齿面接触疲劳强度 B.提 高小齿轮齿根弯曲疲劳强度
C.减少小齿轮载荷分布不均 偿安装误差以保证全齿宽的接触
D.补
第
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惯性储蓄能量,以越过机构的死点位置。
A.主动件 B.连杆 C.从动件
D.连架杆
11. 曲柄摇杆机构中,摇杆为主动件时,( )
死点位置。
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A.不存在 线时为
B.曲柄与连杆共
C.摇杆与连杆共线时为 机架共线时为
D.曲柄与
12. 曲柄摇杆机构处于死点位置时,角度等于零 度的是( )。
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c=120,则 d 杆长度为( )。
A.d<110 190 D.0<d
B.110≤d≤190 C . d <
A.有刚性冲击
B.没有冲击
C.既有刚性冲击又有柔性冲击 D.有柔性冲击 18. 两轴距离较大且要求传动比准确,宜采用 ( )。
A.带传动 B.一对齿轮传动 系传动 D.螺纹传动 19. 拧紧螺母的效率,主要与螺母的( 关。
C.轮 )有
A.导程角 B.线数 C.螺距和牙型
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22. 对于普通螺栓联接,在拧紧螺母时,螺栓所
受的载荷是( )。
A.拉力
B.扭矩
C.压力
D.拉力和扭拒
23. 一调节用双头螺纹,螺距为 3mm,为使螺母
沿轴向移动 9mm,螺杆应转( )转。
A.3 B.4 C.5 D.1.5
24. 用于薄壁零件联接的螺纹,宜采用( )。
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A.梯形螺纹 B.细牙三角螺纹
C.粗牙三角螺纹 D.矩形螺纹 2不5. 变用时铰,制螺孔栓用的螺直栓径联增接加两一块倍钢,板挤,压当应其力他将条减件 少为原来的( )。
A.1/2 B.1/4 单头蜗杆 C.3/4
D.3/8
26. 在螺栓联接的结构设计中,被联接件与螺母
和螺栓头接触表面处需要加工,这是为了
( )。
A.不致损伤螺栓头和螺母
B.增大
接触面积,不易松脱
C.防止产生附加弯曲应力
D.便于
装配
27. 键 联 接 的 主 要 用 途 是 使 轮 与 轮 毂 之 间
( )。
A.沿轴向固定并传递轴向力 B.沿轴
向可作相对滑动并具由导向性
C.沿周向固定并传递扭距 拆卸方便
D.安装
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机械设计基础习题及答案4套

机械设计基础习题及答案4套

机械设计基础(上)绪论复习思考题1、试述构件和零件的区别与联系?2、何谓机架、原动件和从动件?第一章机械的结构分析复习思考题1、两构件构成运动副的特征是什么?2、如何区别平面及空间运动副?3、何谓自由度和约束?4、转动副与移动副的运动特点有何区别与联系?5、何谓复合铰链?计算机构自由度时应如何处理?6、机构具有确定运动的条件是什么?7、什么是虚约束?习题1、画出图示平面机构的运动简图,并计算其自由度。

(a)(b) (c)2、一简易冲床的初拟设计方案如图。

设计者的思路是:动力由齿轮1输入,使轴A连的目的。

试绘出其机构运动简图,分析其运动是否确定,并提出修改措施。

3、计算图示平面机构的自由度;机构中的原动件用圆弧箭头表示。

(a) (b) (c)(d) (e) (f)第二章平面机构的运动分析复习思考题1、已知作平面相对运动两构件上两个重合点的相对速度12A A V 及12B B V 的方向,它们的相对瞬心P 12在何处?2、当两构件组成滑动兼滚动的高副时,其速度瞬心在何处?3、如何考虑机构中不组成运动副的两构件的速度瞬心?4、利用速度瞬心,在机构运动分析中可以求哪些运动参数?5、在平面机构运动分析中,哥氏加速度大小及方向如何确定?习题1、 试求出下列机构中的所有速度瞬心。

(a) (b)(c) (d)2、图示的凸轮机构中,凸轮的角速度ω1=10s -1,R =50mm ,l A0=20mm ,试求当φ=0°、45°及90°时,构件2的速度v 。

题2图凸轮机构题3图组合机构3、图示机构,由曲柄1、连杆2、摇杆3及机架6组成铰链四杆机构,轮1′与曲柄1固接,其轴心为B,轮4分别与轮1′和轮5相切,轮5活套于轴D上。

各相切轮之间作纯滚动。

试用速度瞬心法确定曲柄1与轮5的角速比ω1/ω5。

4、在图示的颚式破碎机中,已知:x D=260mm,y D=480mm,x G=400mm,y G=200mm,l AB=l CE=100mm,l BC=l BE=500mm,l CD=300mm,l EF=400mm,l GF=685mm,ϕ1=45°,ω1=30rad/s 逆时针。

《机械设计基础》习题集及答案

《机械设计基础》习题集及答案

《机械设计基础》习题集及答案集系部:适用专业:制定人:审核人:系(部)第一章机械设计概论一、填空题。

1、机械零件最常见的失效形式有_______,_______,_______,_______,。

2、机械没计的“三化”指__________,__________,__________。

3、强度是指零件在载荷作用下抵抗__________的能力,强度可分为__________和__________。

4、刚度是指受载后抵抗__________的能力。

5、机械零件丧失预定功能或者预定功能指标降低到许用值以下的现象,为__________。

二、选择题。

1、机械设计这门学科,主要研究()的工作原理、结构和设计计算方法。

A、各类机械零件和部件B、通用机械零件和部件C、专用机械零件和部件D、标准化的机械零件和部件2、设计一台机器包括以下几项工作:a、零件设计;b、总体设计;c、技术设计,它们进行的顺序大休上是()。

A、acbB、bacC、bcaD、cba3、下列零件的失效形式中,不属于强度问题。

A、螺栓断裂B、齿轮的齿面发生疲劳点蚀C、蜗杆轴产生过大的弯曲变形D、滚动轴承套圈的滚道上被压出深深的凹坑4、在设计机械零件时,对摩擦严重的一些零件,要考虑其散热性,主要是由于()。

A、在高温下将产生蠕变现象,出现较大塑性变形B、材料的机械性能下降,可能造成零件因强度不够而失效C、下产生较大的热变形,影响正常工作D、升高后,破坏了正常润滑条件,从而使零件发生胶合5、我国国家标准的代号是()。

A、GCB、KYC、GBD、ZB三、是非题。

1、机器的各部分之间具有确定的相对运动,在工作时能够完成有用的机械功或实现能般的转换。

2、机构的各部分之间具有确定的相对运动,所以机器与机构只是说法不同而己。

3、由于强度不够引起的破坏是零件失效中最常见的形式。

4、表面失效主要有疲劳点浊、磨损和腐蚀等,表面失效后通常会增加零件的摩擦,使尺寸发生变化,最终导致零件的报废。

机械设计基础试题(含答案)

机械设计基础试题(含答案)

机械设计基础试卷 1一、选择题:本大题共15 个小题,每小题 3 分,共45 分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目的要求,把所选择项前的字母填在题后的括号内。

1.下列铰链四杆机构中,能实现急回运动的是 BA.双摇杆机构 B. 曲柄摇杆机构C.双曲柄机构 D.对心曲柄滑块机构2.平面连杆机构中,当传动角γ较大时,则 AA. 机构的传力性能较好B. 机构的传力性能较差C.可以满足机构的自锁要求 D. 机构的效率较低3.当一对渐开线齿轮制成后,即使两轮的中心距稍有改变,其角速度比仍保持原值不变,原因是: DA. 压力角不变B. 啮合角不变C .节圆半径不变 D. 基圆半径不变【】4. 渐开线齿轮实现连续传动时,其重合度为 DA.ε<0 B. ε=0 C. ε<1 D. ε≥1 【】5. 塑性材料制成的零件进行静强度计算时,其极限应力为 BA .σB B. σs C. σ0 D. σ-1 【】6. 下列四种螺纹中,自锁性能最好的是 BA.粗牙普通螺纹 B. 细牙普通螺纹C .梯形螺纹 D. 锯齿形螺纹【】7. 普通平键联接在选定尺寸后,主要是验算其 AA.挤压强度 B. 剪切强度C .弯曲强度 D. 耐磨性【】8. 一对相啮合的圆柱齿轮的Z2>Z1,b1>b2,其接触应力的大小是 CA.σH1 <σH2 B. σH1 >σH2C. σH1= σH2D. 可能相等,也可能不等【】9. 实际齿数相同时,直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮三者齿形系数之间的关系为 AA.直齿圆柱齿轮的最大 B. 斜齿圆柱齿轮的最大C .直齿圆锥齿轮的最大 D. 三者数值相同【】10. 在润滑良好的条件下,为提高蜗杆传动的啮合效率,可采用的方法为: CA.减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1C .增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 【】11. 带传动中,弹性滑动 DA.在张紧力足够时可以避免B.在传递功率较小时可以避免C.在小带轮包角足够大时可以避免D .是不可避免【】12. 带传动作减速传动时,带的最大应力σmax 等于AA. σ1 +σb1 +σcB. σ1+σb2 +σcC. σ2+ σb1 + σ cD. σ 2 + σb2+ σ c 【】13. 转轴的变曲应力为 AA.对称循环变应力 B. 脉动循环变应力C .非对称循环变应力 D. 静应力【】14. 在基本额定动载荷 C 作用下,滚动轴承的基本额定寿命为10 6 转时,其可靠度为 CA .10% B. 80% C.90% D.99% 【】15. 在圆柱形螺旋拉伸(压缩)弹簧中,弹簧指数 C 是指 DA.弹簧外径与簧丝直径之比值B. 弹簧内径与簧丝直径之比值C. 弹簧自由高度与簧丝直径之比值D .弹簧中径与簧丝直径之比值【】二、填空题:本大题共10 个小题,每空 1 分,共20 分。

机械设计基础习题含答案

机械设计基础习题含答案

机械设计基础习题含答案《机械设计基础课程》习题第1章机械设计基础概论1-1 试举例说明机器、机构和机械有何不同? 1-2 试举例说明何谓零件、部件及标准件?1-3 机械设计过程通常分为几个阶段?各阶段的主要内容是什么? 1-4 常见的零件失效形式有哪些?1-5 什么是疲劳点蚀?影响疲劳强度的主要因素有哪些? 1-6 什么是磨损?分为哪些类型?1-7 什么是零件的工作能力?零件的计算准则是如何得出的? 1-8 选择零件材料时,应考虑那些原则?1-9 指出下列材料牌号的含义及主要用途: Q275 、40Mn 、40Cr 、45 、ZG310-570 、QT600-3。

第2章现代设计方法简介2-1 简述三维CAD系统的特点。

2-2 试写出优化设计数学模型的一般表达式并说明其含义。

2-3 简述求解优化问题的数值迭代法的基本思想。

2-4 优化设计的一般过程是什么? 2-5 机械设计中常用的优化方法有哪些? 2-6 常规设计方法与可靠性设计方法有何不同? 2-7 常用的可靠性尺度有那些? 2-8 简述有限元法的基本原理。

2-9 机械创新设计的特点是什么?2-10 简述机械创新设计与常规设计的关系。

第3章平面机构的组成和运动简图3-1 举实例说明零件与构件之间的区别和联系。

3-2 平面机构具有确定运动的条件是什么 3-3 运动副分为哪几类?它在机构中起何作用? 3-4 计算自度时需注意那些事项?3-5 机构运动简图有何用途?怎样绘制机构运动简图? 3-6 绘制图示提升式水泵机构的运动简图,并计算机构的自度。

3-7 试绘制图示缝纫机引线机构的运动简图,并计算机构的自度。

3-8 试绘制图示冲床刀架机构的运动简图,并计算机构的自度。

3-9 试判断图a、b、c所示各构件系统是否为机构。

若是。

1判定它们的运动是否确定。

3-10 计算图a、b、c、d、e、f所示各机构的自度,如有复合铰链、局部自度、或虚约束请指出。

机械设计基础习题集(附解答)

机械设计基础习题集(附解答)

.目录绪论 (1)平面机构的自由度 (3)平面连杆机构 (8)凸轮机构 (14)齿轮机构 (18)轮系 (23)机械零件设计概论 (28)联接 (30)齿轮传动 (41)蜗杆传动 (51)带、链传动 (60)轴 (69)滑动轴承 (75)滚动轴承 (78)联轴器和离合器 (91)绪论1. 简述机构与机器的异同及其相互关系。

2. 简述机械的基本含义。

3. 简述构件和零件的区别与联系。

4. 简述“机械运动”的基本含义。

5. 简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。

6. 简述“机械设计基础”课程在专业学习中的性质。

【参考答案】1. 共同点:①人为的实物组合体;②各组成部分之间具有确定的相对运动;不同点:机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等;机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。

相互关系:机器一般由一个或若干个机构组合而成。

2. 从结构和运动的角度看,机构和机器是相同的,一般统称为机械。

3. 构件是机械中的运动单元,零件是机械中的制造单元;构件是由一个或若干个零件刚性组合而成。

4. 所谓“机械运动”是指宏观的、有确定规律的刚体运动。

5. 研究对象:常用机构(平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等)和通用零(部)件(螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等)。

研究内容:机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等;零(部)件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。

6. “机械设计基础”课程着重研究各类机械中的共性问题,为进一步深入研究各种专门机械奠定基础;同时,“机械设计基础”课程的学习又涉及到高等数学、机械制图、工程力学、工程材料以及机械制造基础等知识的综合运用。

因此,“机械设计基础”是课程体系中的一门专业技术基础课程。

平面机构的自由度1. 什么是机构中的原动件、从动件、输出构件和机架?2. 机构中的运动副具有哪些必要条件?3. 运动副是如何进行分类的?4. 平面低副有哪两种类型?5. 简述机构运动简图的主要作用,它能表示出原机构哪些方面的特征?6. 机构自由度的定义是什么?一个平面自由构件的自由度为多少?7. 平面运动副中,低副和高副各引入几个约束?8. 机构具有确定运动的条件是什么?当机构的原动件数少于或多于机构的自由度时,机构的运动将发生什么情况?9. 运动链和机构关系如何?10. 画出下列机构的示意图,并计算其自由度。

机械设计基础习题集及参考答案

机械设计基础习题集及参考答案

机械设计基础习题集及参考答案一、判断题(正确T,错误F)1. 构件是机械中独立制造的单元。

()2. 能实现确定的相对运动,又能做有用功或完成能量形式转换的机械称为机器。

()3. 机构是由构件组成的,构件是机构中每个作整体相对运动的单元体。

()4. 所有构件一定都是由两个以上零件组成的。

()二、单项选择题1. 如图所示,内燃机连杆中的连杆体1是()。

A 机构B 零件C 部件D 构件2. 一部机器一般由原动机、传动部分、工作机及控制部分组成,本课程主要研究()。

A 原动机B 传动部分C 工作机D 控制部分三、填空题1. 构件是机械的运动单元体,零件是机械的______单元体。

2. 机械是______和______的总称。

参考答案一、判断题(正确T,错误F)1. F2. T3. T4. F二、单项选择题1. B2. B三、填空题1. 制造2. 机构机器第一章平面机构的自由度一、判断题(正确T,错误F)1. 两构件通过点或线接触组成的运动副为低副。

()2. 机械运动简图是用来表示机械结构的简单图形。

()3. 两构件用平面低副联接时相对自由度为1。

()4. 将构件用运动副联接成具有确定运动的机构的条件是自由度数为1。

()5. 运动副是两构件之间具有相对运动的联接。

()6. 对独立运动所加的限制称为约束。

()7. 由于虚约束在计算机构自由度时应将其去掉,故设计机构时应尽量避免出现虚约束()8. 在一个确定运动的机构中,计算自由度时主动件只能有一个。

()二、单项选择题1. 两构件通过()接触组成的运动副称为高副。

A 面B 点或线C 点或面D 面或线2. 一般情况下,门与门框之间存在两个铰链,这属于()。

A 复合铰链B 局部自由度C 虚约束D 机构自由度3. 平面机构具有确定运动的条件是其自由度数等于()数。

A 1B 从动件C 主动件D 04. 所谓机架是指()的构件。

A 相对地面固定B 运动规律确定C 绝对运动为零D 作为描述其他构件运动的参考坐标点5. 两构件组成运动副必须具备的条件是两构件()。

机械设计基础习题含答案

《机械设计基础课程》习题第1章机械设计基础概论1-1 试举例说明机器、机构和机械有何不同?1-2 试举例说明何谓零件、部件及标准件?1-3 机械设计过程通常分为几个阶段?各阶段的主要内容是什么?1-4 常见的零件失效形式有哪些?1-5 什么是疲劳点蚀?影响疲劳强度的主要因素有哪些?1-6 什么是磨损?分为哪些类型?1-7 什么是零件的工作能力?零件的计算准则是如何得出的?1-8 选择零件材料时,应考虑那些原则?1-9 指出下列材料牌号的含义及主要用途:Q275 、40Mn 、40Cr 、45 、ZG310-570 、QT600-3。

第2章现代设计方法简介2-1 简述三维CAD系统的特点。

2-2 试写出优化设计数学模型的一般表达式并说明其含义。

2-3 简述求解优化问题的数值迭代法的基本思想。

2-4 优化设计的一般过程是什么?2-5 机械设计中常用的优化方法有哪些?2-6 常规设计方法与可靠性设计方法有何不同?2-7 常用的可靠性尺度有那些?2-8 简述有限元法的基本原理。

2-9 机械创新设计的特点是什么?2-10 简述机械创新设计与常规设计的关系。

第3章平面机构的组成和运动简图3-1 举实例说明零件与构件之间的区别和联系。

3-2 平面机构具有确定运动的条件是什么?3-3 运动副分为哪几类?它在机构中起何作用?3-4 计算自由度时需注意那些事项?3-5 机构运动简图有何用途?怎样绘制机构运动简图?3-6 绘制图示提升式水泵机构的运动简图,并计算机构的自由度。

3-7 试绘制图示缝纫机引线机构的运动简图,并计算机构的自由度。

3-8 试绘制图示冲床刀架机构的运动简图,并计算机构的自由度。

3-9 试判断图a、b、c所示各构件系统是否为机构。

若是,判定它们的运动是否确定(图中标有箭头的构件为原动件)。

3-10 计算图a、b、c、d、e、f所示各机构的自由度,如有复合铰链、局部自由度、或虚约束请指出。

并判定它们的运动是否确定(图中标有箭头的构件为原动件)。

机械设计基础习题集(附解答)

目录绪论 (1)平面机构的自由度 (3)平面连杆机构 (8)凸轮机构 (14)齿轮机构 (18)轮系 (23)机械零件设计概论 (28)联接 (30)齿轮传动 (41)蜗杆传动 (51)带、链传动 (60)轴 (69)滑动轴承 (75)滚动轴承 (78)联轴器和离合器 (91)绪论1. 简述机构与机器的异同及其相互关系。

2. 简述机械的基本含义。

3. 简述构件和零件的区别与联系。

4. 简述“机械运动”的基本含义。

5. 简述“机械设计基础”课程的主要研究对象和内容。

6. 简述“机械设计基础”课程在专业学习中的性质。

【参考答案】1. 共同点:①人为的实物组合体;②各组成部分之间具有确定的相对运动;不同点:机器的主要功能是做有用功、变换能量或传递能量、物料、信息等;机构的主要功能是传递运动和力、或变换运动形式。

相互关系:机器一般由一个或若干个机构组合而成。

2. 从结构和运动的角度看,机构和机器是相同的,一般统称为机械。

3. 构件是机械中的运动单元,零件是机械中的制造单元;构件是由一个或若干个零件刚性组合而成。

4. 所谓“机械运动”是指宏观的、有确定规律的刚体运动。

5. 研究对象:常用机构(平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构等)和通用零(部)件(螺栓、键、齿轮、带、链、轴、轴承、联轴器、离合器等)。

研究内容:机构的组成及其工作原理、结构分析、运动分析等;零(部)件结构、设计计算、类型选择、使用维护等。

6. “机械设计基础”课程着重研究各类机械中的共性问题,为进一步深入研究各种专门机械奠定基础;同时,“机械设计基础”课程的学习又涉及到高等数学、机械制图、工程力学、工程材料以及机械制造基础等知识的综合运用。

因此,“机械设计基础”是课程体系中的一门专业技术基础课程。

平面机构的自由度1. 什么是机构中的原动件、从动件、输出构件和机架?2. 机构中的运动副具有哪些必要条件?3. 运动副是如何进行分类的?4. 平面低副有哪两种类型?5. 简述机构运动简图的主要作用,它能表示出原机构哪些方面的特征?6. 机构自由度的定义是什么?一个平面自由构件的自由度为多少?7. 平面运动副中,低副和高副各引入几个约束?8. 机构具有确定运动的条件是什么?当机构的原动件数少于或多于机构的自由度时,机构的运动将发生什么情况?9. 运动链和机构关系如何?10. 画出下列机构的示意图,并计算其自由度。

机械设计基础试题(含答案)

机械设计基础试卷 1一、选择题:本大题共 15个小题,每小题 3分,共 45分。

在每小题给出的 四个选项中,只有一项符合题目的要求, 把所选择项前的字母填在题后的括号内。

1.下列铰链四杆机构中,能实现急回运动的是A .双摇杆机构B.曲柄摇杆机构A .机构的传力性能较好B. 机构的传力性能较差3.当一对渐开线齿轮制成后,即使两轮的中心距稍有改变,其角速度比仍保持原值不4.渐开线齿轮实现连续传动时,其重合度为5. 塑性材料制成的零件进行静强度计算时,其极限应力为6. 下列四种螺纹中,自锁性能最好的是 BD. 锯 齿 形D. 可 能 相9.实际齿数相同时,直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮三者齿形系数之间C .双曲柄机构D.对心曲柄滑块机构2.平面连杆机构中,当传动角Y 较大时,则 AC .可以满足机构的自锁要求D. 机构的效率较低 变, 原因是: D A. 压力角不变 B. 啮合角不变C .节圆半径不变D. 基圆半径不变A . £ <0B. £ =0C. <1D.A .b BB. b sC. D.(7A .粗牙普通螺纹B .细牙普通螺纹7.普通平键联接在选定尺寸后, 主要是验算其 A .挤压强度B. 剪切强度D. 耐8.一对相啮合的圆柱齿轮的 Z 2>乙,b i >b 2,其接触应力的大小是A .b H1<b H2B. 0- H1 > b H2C. b H1= b H2的关系为AA .直齿圆柱齿轮的最大 B.斜齿圆柱齿轮的最大C .直齿圆锥齿轮的最大 D.三者数值10.在润滑良好的条件下,为提高蜗杆传动的啮合效率,可采用的方法为:A .减小齿面滑动速度U s B.减少蜗杆头数Z iC .增加蜗杆头数乙 D.增11.带传动中,弹性滑动DA •在张紧力足够时可以避免B.在传递功率较小时可以避免C.在小带轮包角足够大时可以避免12.带传动作减速传动时, 带的最大应力T max等于A. (T 1+ (T b1+ (T cB. (T 1 + T b2+ (T cC. T 2+ (T b1 + (TD. (T 2+ (T13.转轴的变曲应力为A •对称循环变应力 B.脉动循环变应力非对称循环变应力 D.14 .在基本额定动载荷C作用下,滚动轴承的基本额定寿命为106转时,其可靠度为CA . 10% B. 80% C.90% D.99%15•在圆柱形螺旋拉伸(压缩)弹簧中,弹簧指数C是指DA •弹簧外径与簧丝直径之比值B.弹簧内径与簧丝直径之比值C.弹簧自由高度与簧丝直径之比值弹簧中径与簧丝直二、填空题:本大题共10个小题,每空1分,共20分。

机械设计基础试题共十套含答案

第一套一、填空题(25分,1分/空)1.两构件之间为接触的运动副称为低副,引入一个低副将带入个约束。

2.如图所示铰链四杆机构中,若机构以AB杆为机架时,为机构;以CD杆为机架时,为机构;以AD杆为机架时,为机构。

3.在凸轮机构从动件的常用运动规律中,、运动规律有柔性冲击。

4.采用标准齿条刀具加工标准齿轮时,其刀具的线与轮坯圆之间做纯滚动;加工变位齿轮时,其刀具的线与轮坯圆之间做纯滚动。

一对相啮合的大小齿轮齿面接触应力的关系是,其接触强度的关系是。

5.普通平键的工作面是,工作时靠传递转矩;其剖面尺寸按选取,其长度根据决定。

6.螺纹常用于联接,螺纹联接常用的防松方法有,和改变联接性质三类。

7.轴按照承载情况可分为、和。

自行车的前轴是,自行车的中轴是。

二、问答题(16分,4分/题)1.加大四杆机构原动件上的驱动力,能否是该机构越过死点位置?为什么?2.一对标准直齿轮,安装中心距比标准值略大,试定性说明以下参数变化情况:(1)齿侧间隙;(2)节圆直径;(3)啮合角;(4)顶隙3.在机械传动系统中,为什么经常将带传动布置在高速级?带传动正常运行的条件是什么?4.移动滚子从动件盘形凸轮机构若出现运动失真,可采取什么改进措施?三、计算题(49分)1.某变速箱中,原设计一对直齿轮,其参数为m=2.5mm,z1=15,z2=38;由于两轮轴孔中心距为70mm,试改变设计采用斜齿轮传动,以适应轴孔中心距。

试确定一对斜齿轮的主要参数(模数、齿数、压力角、螺旋角),并判断小齿轮是否根切。

(15分)2.图示轮系中,已知各轮齿数为:z1= z2′= z3′=15,z2=25,z3= z4=30,z4′=2(左旋),z5=60,z5′=20(m=4mm)。

若n1=500r/min,转向如图所示,求齿条6的线速度v的大小和方向。

(16分)3.一对30205/P6的圆锥滚子轴承的轴系,轴上径向载荷F R=3000N,F A=500N,尺寸关系如图所示,求两轴承的径向当量动载荷P r1、P r2。

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