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国家古籍整理出版资助项目 项目分类

国家古籍整理出版资助项目 项目分类

国家古籍整理出版资助项目是国家为了弘扬中华优秀传统文化、加强古籍整理工作而设立的资助项目。

该项目主要资助古籍整理和出版工作,以保护、传承和弘扬中华传统文化,促进国家人文社会科学事业的发展。

国家古籍整理出版资助项目主要分为以下几类:一、古籍整理项目1.1 古籍整理与研究项目该类项目主要资助对古籍文献进行整理、研究和编辑工作,包括古籍文献的整理、校勘、注释、校对等工作。

资助内容涵盖古代经、史、子、集等各类古籍文献。

1.2 古籍数字化项目该类项目主要资助对古籍文献进行数字化处理和研究,包括古籍文献的扫描、编目、数据库建设等工作,推动古籍资源数字化和网络化,使古籍文献更加便于传播和利用。

1.3 古籍修订修校项目该类项目主要资助对已出版古籍文献进行修订和修校工作,包括对错误版异文、排印错误等问题进行修订,提高古籍文献的质量和可读性。

二、古籍出版项目2.1 古籍重点出版项目该类项目主要资助对重要古籍文献进行出版和推广,包括古代经、史、子、集等各类重要古籍文献的出版工作,推动古籍文献的广泛传播和应用。

2.2 古籍选本选译项目该类项目主要资助对古籍文献进行选本和选译工作,将古代经典文献进行精选和译介,以便更好地向社会公众传播和推广。

2.3 古籍版本校勘项目该类项目主要资助对古籍文献进行版本校勘和整理工作,包括对不同版本的古籍文献进行比较研究,形成可靠的校勘版本。

三、古籍研究推广项目3.1 古籍研究成果推广项目该类项目主要资助对古籍研究成果进行推广和应用,包括古籍研究成果的学术讲座、学术会议、学术出版等工作,促进古籍研究成果的社会传播和应用。

3.2 古籍研究团队建设项目该类项目主要资助对古籍研究团队进行建设和支持,包括对古籍研究团队的学术交流、学术活动、学术成果推广等支持和帮助。

3.3 古籍传统文化传承项目该类项目主要资助对古籍传统文化进行传承和弘扬工作,包括古籍文化的传统教育、传统技艺传承、文化活动推广等工作,促进古籍传统文化的传承和发展。

关于《全元文》出版的一点回忆——兼及大型古籍整理项目出版中的

关于《全元文》出版的一点回忆——兼及大型古籍整理项目出版中的

●出版手记●关于《全元文》出版的一点回忆———兼及大型古籍整理项目出版中的相关问题姜小青【摘要】《全元文》作为凤凰出版社出版的规模最大、周期最长的古籍整理项目,其出版历程十分艰辛,其中不乏值得总结的经验。

本文以亲历者的身份回顾了这一历程,并对大型古籍整理项目出版的经验进行总结,值得当下学界和业界参考。

【关键词】《全元文》凤凰出版社大型古籍整理项目编辑DOI:10.19325/ki.10-1176/g2.2019.01.015《全元文》至今仍是凤凰出版社出版的规模最大(3000多万字,61册)、出版周期最长(10年以上)的单品种古籍整理项目。

笔者是1997年3月开始接手负责该项目出版工作,接到主编李修生先生第一封信的时间是当年的4月10日(当时我的分管领导吴小平副总编给李先生打电话,告之我任出版社总编辑助理,将具体负责《全元文》),其时项目前5册正在编辑审稿阶段,因此,本人见证了《全元文》出版全过程并有幸参与其中(终审了全书的6—61册,1—5册由吴小平先生终审)。

《全元文》出版后,本该写篇文章,只因当时出版社更名不久,全社仅留下18人从事古籍编辑出版工作,杂务繁多,后又将工作重点放在了出版社生产经营、管理方面,静不下心来,加之疏懒,文章的事就一拖再拖,转眼十多年,不禁感慨。

日前因退居二线,少了行政杂务,故有时间对自己近30年的古籍出版工作,特别是2003年至2018年15年间主持更名后的凤凰出版社古籍出版工作进行一点总结,就想选择几部自己经手的出版项目,从编辑出版角度,进行一点回顾,并通过这些项目出版过程及遇到的相关问题,尤其是出版周期较长的大型古籍整理项目,在出版过程中如何少走弯路,略081中国出版史研究2019年第1期述个人心得。

当然首先想到的就是《全元文》。

只因时间过久,记忆总不会完整,虽有当时一些往来信件、审稿记录帮助回忆,但肯定是挂一漏万。

《全元文》是教育部全国高校古籍整理研究工作委员会(简称“古委会”)在上世纪八十年代立项的大型断代文献总集,分别被列入国家、“古委会”(教育部全国高等院校古籍整理研究工作委员会)、国家古籍整理出版“十五”重点图书规划,北京师范大学古籍所原所长李修生教授主编。

古籍整理研究学刊期刊

古籍整理研究学刊期刊

古籍整理研究学刊期刊《古籍整理研究学刊》创刊于1985年,双月刊,大16开本,96页,国内外发行。

刊名由著名文献学家顾廷龙先生题署。

本刊由全国高等院校古籍整理研究工作委员会资助,由东北师范大学古籍整理研究所主办,聘请安平秋、李学勤、吴振武、林沄、陈广宏、杨忠、周国林、周勋初、章培恒、曹亦冰、曾宪通、程章灿、裘锡圭(按姓氏笔划)等专家为通讯编委,是现今国内唯一一种专门刊载古籍整理研究方面科研成果的刊物。

现任主编为所长韩格平教授,副主编为副所长李德山教授,刘坤和杜娟任执行编辑。

出版二十年来,先后开设的学术专栏有:“古籍整理与研究”“训诂校勘”“古籍整理知识”“古籍新书介绍”“古籍注译研究”“版本研究”“训诂校勘”“史料研究”“古籍整理著作标点辨误”“版本目录”“文献与文化”“古代语言文字研究”“古籍整理与研究论坛”“古籍辑佚”“敦煌文献研究”“古籍整理史”“出土简帛文献研究”“古籍内容及价值考论”“古籍整理问题研究”“专家学者介绍”“书刊评介”“文献与历史”“古籍注译谈”“出土文献研究”“上博简研究"等等三十余个,深受广大古籍整理研究工作者、汉语言文字学学者的欢迎。

《古籍整理研究学刊》是国内外著名专家学者发表学术成果的重要园地。

创刊至今已出版近百期。

夏商周断代工程首席科学家李学勤先生、我国当代著名文字学家北京师范大学教授许嘉璐、王宁先生,我国老一代著名古文献学家陈奇猷、罗继祖、胡道静、傅璇琮、林志纯、钱玄先生,著名音韵学家中山大学教授李新魁先生,著名历史文献学家北京师范大学教授晁福林先生,著名战国文字研究专家安徽大学教授何琳仪先生、著名文学史家中国人民大学教授李炳海先生,著名古文献研究专家南京大学教授吴金华先生,著名敦煌学研究专家浙江大学教授张涌泉先生,著名汉字研究专家华东师范大学教授臧克和先生,著名古文字研究专家厦门大学教授刘钊先生,中国社会科学院研究员赵平安先生,中古汉语研究专家浙江大学教授方一新先生,南京师范大学教授董志翘先生,以及港台地区著名古文献学家和日本、韩国著名汉学家等等都曾先后数次在本刊发表过论文。

《清人诗文集总目提要》订补——以谢泰交等5位浙东地区作家为中心

《清人诗文集总目提要》订补——以谢泰交等5位浙东地区作家为中心

中国文学《清人诗文集总目提要》订补%◎朱则杰——以谢泰交等5位浙东地区作家为中心摘要:从清代诗歌(包括散文)文献学的角度来说,今人柯愈春先生所著《清人诗文集总目提要》代表了迄今为止该领域学术研究的最高成就。

因此,以该书作为基准,对其中难免存在的若干舛误与疏漏进行订正与补充,从而使之更趋完善,也就成了一项很有意义的工作。

本文即根据平日读书所得,对其中谢泰交、王自超、任侠、杜肇勲、胡浚5位浙东地区作家的有关问题予以订补,供作者及其他相关读者参考。

关键词:清诗作家考证《清人诗文集总目提要》《清人别集总目》浙东在清代诗歌(包括散文)的文献学研究领域,世纪之交相继出版了李灵年、杨忠两位先生共同主编的《清人别集总目》和柯愈春先生所撰《清人诗文集总目提要》两部巨著。

①两书均为16开三大册,各著录清代作家近两万人,别集约4万种。

特别是《清人诗文集总目提要》(以下简称《提要》),更可以说是后出转精,代表着目前该领域研究的最高水平。

但不难想见,即以《提要》而论,涉及这么多的对象,各种疏忽、缺漏乃至错误,自然也是难以尽免的。

遗留下来的这些问题,一般来说,其难度恰恰也是最大的。

对这些问题进行订正和补充,正可以使两书更趋完善#特别是关系到《提要》本身以及日后《全清诗》《全清文》等内部排序的作家生卒年问题,②更是解决一处是一处,完成一家多一家。

因此,笔者在日常读书的过程中有所发现,便随时将它们记录下来,并陆续整理成文,相继分组发表,提供给编撰者以及其他有关读者参考。

本篇取谢泰交等5位浙东地区作家,仍旧按照《提要》著录的先后立目排序,依次考述;有些同时涉及《清人别集总目》的问题,也附此一并予以指出。

一、谢泰交(卷五,上册,第85页)谢泰交,《提要》及《清人别集总目》均缺生卒年。

③按吴伟业《吴梅村全集》卷四十五有为谢泰交而撰的《谢天童孝廉墓志铭《(天童其%本文系国家社会科学基金重大招标项目“清代诗人别集丛刊"(14ZDB076);全国高等院校古籍整理研究工作委员会直接资助项目"《清诗总集序跋汇编》编纂)(1874)的阶段性成果#-88-《清人诗文集总目提要》订补号),但没有直接记载生卒时间,而说:君……丁酉,举顺天乡试。

全国高校古籍整理研究项目 教育部人文社科项目

全国高校古籍整理研究项目 教育部人文社科项目

全国高校古籍整理研究项目古籍是汉字文化的精华,是中华民族宝贵的文化遗产。

为了更好地保护和传承古籍,教育部人文社科项目启动了全国高校古籍整理研究项目。

本项目旨在通过整理、研究和数字化古籍,挖掘古籍中的宝贵文化资源,促进古籍的传承和发展,推动古籍研究的深入和广泛开展。

项目立项1. 教育部人文社科项目委托各大高校组织古籍整理研究项目,于2009年正式立项。

2. 项目立项的初衷是出于对中华传统文化的热爱和对古籍文化的保护和传承的责任。

3. 项目以整理、研究和数字化古籍为重点,包括对古籍的研究、整理工作以及利用现代技术手段进行古籍的数字化。

项目目标1. 保护古籍文化。

通过整理和研究古籍,挖掘其中的宝贵文化资源,保护古籍不受时代的侵蚀。

2. 传承古籍文化。

通过整理和研究古籍,让古籍文化得到更好的传承和发展。

3. 推动古籍研究。

通过项目的开展,促进古籍研究的深入和广泛开展,为学术研究提供更多的数据支持。

项目实施1. 整理古籍。

各高校组织相关专家学者,对古籍进行文字、语言、内容等方面的整理。

2. 研究古籍。

对已整理的古籍进行深入研究,分析其中的文化内涵和历史意义,为古籍的传承和发展提供学术支持。

3. 数字化古籍。

利用现代技术手段,将整理研究完毕的古籍数字化,使其更容易被学术界和社会大众获取和利用。

项目成果1. 通过项目的实施,大量古籍得以整理、研究和数字化,促进了古籍文化的传承和发展。

2. 项目获得了学术界和社会各界的广泛认可和好评,为教育部人文社科项目的开展树立了良好的榜样。

3. 项目成果为相关学科领域的研究提供了丰富的文献资料和数据支持,推动了古籍研究的深入和广泛开展。

总结全国高校古籍整理研究项目的开展,对于古籍文化的传承和发展具有重要意义。

通过整理、研究和数字化古籍,让古籍文化得到更好的保护和传承,为古籍研究的深入和广泛开展提供更多的数据支持。

希望未来能够有更多的高校以此为榜样,开展相关的古籍整理研究工作,共同为中华传统文化的传承和发展做出更大的贡献。

二十五史艺文经籍志考补萃编总目

二十五史艺文经籍志考补萃编总目

二十五史艺文经籍志考补萃编总目《二十五史艺文经籍志考补萃编》,是国家古籍整理出版“十一五”重点规划项目,全国高等院校古籍整理研究工作委员合资助项目,山东大学人文社科出版基金资助项目。

作者:王承略刘心明主编出版社:清华大学出版社出版时间: 2011年——2013年开本: 16开内容简介《二十五史艺文经籍志考补萃编》,收录二十五史中的艺文志或经籍志及其在宋代至民国间的考证、注释与补遗之作,收录清代至民国间补撰的各朝艺文志或经籍志,收录宋、明、清三朝的国史艺文志或经籍志,共计八十三种,每一种都作了标点,校勘,大致根据时代和篇幅分为二十七卷三十册。

这是史志目录首次大规模的汇辑和整理显示了各代藏书与著述之盛,在一定程度上摸清了中国古代文献典籍的家底,反映了各个时代各种学术的兴起、发展与演变,体现了中国古代思想、文化与科技的繁荣,为贯通考察典籍的成书、著者、卷帙、真伪、流传等情况,提供了最基本、最可信的依据。

总目第一卷汉书艺文志汉·班固汉艺文志考证宋·王应麟汉书艺文志考证校补清·王仁俊第二卷汉书艺文志疏证清·沈钦韩汉书艺文志拾补清·姚振宗汉书艺文志条理清·姚振宗第四卷汉书艺文志讲疏顾实汉书艺文志注解姚明辉第五卷前汉书艺文志注清·刘光蕡汉书艺文志约说陈朝爵汉志艺文略孙德谦汉书艺文志校补存遗沈瓞民汉书艺文志笺许本裕汉书艺文志诸子略考释梁启超汉书艺文志方技补注张骥第六卷补续汉书艺文志清·钱大昭补后汉书艺文志清·顾櫰三补后汉书艺文志清·侯康侯康补后汉书艺文志补清·陶宪曾第七卷后汉艺文志清·姚振宗第八卷补后汉书艺文志并考曾朴第九卷补三国艺文志清·侯康侯康补三国艺文志补清·陶宪曾三国艺文志清·姚振宗第十卷补晋书艺文志清·丁国钧补晋书艺文志清·文廷式补晋书艺文志清·秦荣光补晋书艺文志清·黄逢元补晋书经籍志吴士鉴第十二卷补宋书艺文志清·王仁俊补宋书艺文志聂崇岐补南齐书经籍志高桂华陈鸿儒阎枕泉补南齐书艺文志陈述补梁书艺文志清·王仁俊补陈书艺文志(未完稿)徐仁甫补魏书艺文志李正奋补北齐书艺文志(未完稿)徐仁甫补周书艺文志徐仁甫补南北史艺文志徐崇第十三卷隋书经籍志唐·魏徵等隋书经籍志补张鹏一隋书经籍志校补清·汪之昌隋代艺文志辑证李正奋隋代艺文志李正奋第十四卷隋书经籍志考证清·章宗源第十五卷隋书经籍志考证清·姚振宗第十六卷汉隋二志存书述略佚名第十七卷旧唐书经籍志五代·刘昫等新唐书艺文志宋·欧阳修等第十八卷新唐书艺文志注佚名第十九卷续唐书经籍志清·陈鳣补五代史艺文志清·顾櫰三补五代史艺文志清·宋祖骏五代史记补考艺文考清·徐炯补南唐艺文志清·汪之昌第二十卷宋史艺文志元·脱脱等宋史艺文志补清·黄虞稷卢文弨宋史艺文志宋史新编艺文志歧异表宋国史艺文志赵士炜辑中兴国史艺文志赵士炜辑第二十一卷西夏艺文志清·王仁俊补辽史经籍志清·厉鹗补辽史经籍志清·杨复吉辽史艺文志补证清·王仁俊补辽史艺文志清·黄任恒辽艺文志清·缪荃孙金艺文志补录清·龚显曾金史补艺文志郑文焯金史艺文略(残稿本)孙德谦附:金史艺文略(初稿本)第二十二卷补辽金元艺文志清·黄虞稷卢文弨补三史艺文志清·金门诏四朝经籍志补清·吴骞元史艺文志清·钱大昕元史艺文志补清·张锦云第二十三卷国史经籍志明·焦竑国史经籍志补清·宋定国谢星缠第二十四卷明史艺文志清·万斯同第二十五卷明书经籍志清·傅维鳞明史艺文志清·张廷玉第二十六卷皇朝经籍志清·黄本骥大清国史艺文志清·谭宗浚第二十七卷清史稿艺文志章钰吴士鉴朱师辙。

百年中国古籍整理与古文献学科发展研究 结项

一、研究背景随着我国经济的迅速发展和文化软实力的提升,我国古籍整理与古文献学科也受到了越来越多的关注。

我国古籍作为我国传统文化的重要组成部分,具有丰富的历史价值和文化积淀。

随着古籍整理技术的不断提升和研究成果的丰富,我国古籍整理与古文献学科的发展也进入了新的阶段。

二、研究目的本研究旨在对百年我国古籍整理与古文献学科的发展进行研究,探讨其在我国传统文化传承和发展中的作用和意义,为进一步推动我国古籍整理与古文献学科的发展提供理论支持和实践指导。

三、研究内容1. 我国古籍整理的历史沿革我国古籍整理的历史可以追溯到古代,随着时间的推移,古籍整理的技术和方法也不断得到改进和完善。

本文将对我国古籍整理的历史沿革进行梳理和总结,探讨其在不同历史时期的特点和发展趋势。

2. 古文献学科的学科体系和研究方法古文献学科作为研究我国古籍的重要学科之一,其学科体系和研究方法对于有效开展古籍整理工作具有重要意义。

本文将对古文献学科的学科体系和研究方法进行详细介绍,探讨其在古籍整理工作中的应用价值和前景。

3. 我国古籍整理与古文献学科的研究现状和存在问题我国古籍整理与古文献学科在长期发展过程中取得了一系列的研究成果,但同时也存在着一些问题和挑战。

本文将对我国古籍整理与古文献学科的研究现状和存在问题进行分析和评估,为解决相关问题提供参考和建议。

四、研究方法本研究将采用文献资料法、专家访谈法和实地调研法等多种研究方法,以多角度、多层次的方式对百年我国古籍整理与古文献学科的发展进行深入研究和分析,力求做到全面、客观、准确。

五、研究意义本研究的主要意义在于:1. 为我国古籍整理与古文献学科的发展提供理论支持和实践指导;2. 为推动我国传统文化传承和发展提供重要参考和支持;3. 为相关研究者和机构提供参考和借鉴。

六、结项总结本研究围绕百年我国古籍整理与古文献学科的发展进行了深入研究和分析,取得了一系列的研究成果。

通过本研究,不仅丰富了我国古籍整理与古文献学科的理论体系,还为相关研究和实践工作提供了重要的参考和支持。

我国古代的字典附《故训汇纂》的简介

我国古代的字典附《故训汇纂》的简介我国古代的字典(附《故训汇纂》的简介)2010-12-04 07:51字典,是以解释单字为主的工具书。

我国的第一部字典,诞生于距今一千八百多年前的东汉时期。

作者叫许慎,他搜集了九千三百多个汉字,编成了我国第一部字典,叫《说文解字》。

许慎,字叔重,汝南召陵(今河南郾城县东)人。

大约生活于公元58-147年间。

曾任太尉南阁祭酒、洨长等职。

曾师事贾逵学习古文经学。

著有《五经异义》十卷(已佚)。

时人为之语曰:"五经无双许叔重"。

许慎作《说文解字》,从东汉和帝永元十二年(公元100年)动笔,到东汉安帝建光元年(公元121年)完稿,历时二十二年,可谓呕心沥血,毕生以赴。

由于《说文解字》保存了我国大部分的篆体字,并提出了文字可以分析的理论,在一定程度上反映了古代汉字形体和古代汉语词汇的面貌,所以直到今天,还有一定参考价值。

《说文解字》成书后,经过数百年的辗转传抄,直到宋太宗雍熙三年(公元986年)才由徐铉等校定后雕版印刷成书,始得流传于世。

许慎以后,有许多人仿照《说文解字》的形式,编了不少这类书籍。

但是把这类工具书称作"字典",则还是1716年的事。

当时,清朝政府组织三十人花了六年的时间,编成了一本以解释单字为主的书,共收入了四万七千多个字。

康熙皇帝看过这本书以后说,这书很好,可以称作"典常"。

于是,这本书便取名叫《康熙字典》。

从此,凡是以解释单字为主的工具书也便都叫作"字典"。

中国古代字书--学习古汉语、阅读古籍的桥梁1字书--古代字典词典的统称A古代字书的产生1《尔雅》--第一部故训词典2《方言》--第一部方言词典3《说文解字》--第一部字典4《释名》--第一部声训词典B古代字书的演变1《玉篇》--第一部楷书字典2《一切经音义》--广释佛典文字音义的词典3《广韵》--现存第一部完整的韵书C.古代字书的兴盛1《字汇》--第一部通俗易查的字典2《康熙字典》--古代字典的定型3《佩文韵府》--古代诗词歌赋词藻的汇辑4《经籍纂诂》--集经传子史引文训诂之大成5《经传释词》--经传虚词的集释D.近现代字典词典的演变和革新1《中华大字典》--新旧字典的津梁2《辞源》--第一部大型综合性语文词典3《辞海》--语词及百科词语的汇聚4《国语词典》--符号注音和音序排列排检法的先导5《诗词曲语辞汇释》--诗词典特殊语辞的汇释6《综合英汉大辞典》--词典编纂新领域的拓展汉字数量的首次统计是汉朝许慎在《说文解字》中进行的,共收录9353字。

高等院校古籍人才培养及整理研究基金使用办法

高等院校古籍人才培养及整理研究基金使用办法(1992年6月修订)为贯彻落实中共中央关于古籍整理工作的指示,国务院从一九八三年开始,每年拨给原教育部(现为国家教育委员会)二百五十万元专款,以保证教育部门培养古籍整理专门人才和整理研究工作的顺利进行。

为了有效地使用这笔经费,国家教育委员会在全国高等院校古籍整理研究工作委员会(以下简称古委会)内设立“高等院校古籍人才培养及整理研究基金”。

现结合多年实际工作经验,对该基金的使用办法修订如下:基金使用范围第一条本基金主要用于各级古籍整理专门人才的培养和文、史、哲、经、教、法等古籍的项目整理研究。

第二条本基金主要使用范围是:1.古典文献专业本科生及文科有关学科古籍整理研究生的教学所特殊需要的经费补助。

2.经古委会批准的为培养古籍整理研究人才举办的讲习班、进修班的部分经费(参加学习的学员仍按国家教育委员会规定收费)。

3.为鼓励古黄文献专业本科生及古文献学硕士研究生、博士研究生的学习积极性而设立的“中国古文献学资助学金”。

4.经古委会批准资助的整理研究项目经费(包括图书资料费、底本复制费、学术出差和审稿会议费,以及因完成任务需要而聘请的临时工作人员的报酬)。

5.国家教育委员会统一布点建立的古籍整理研究机构,用正常科研经费购置图书资料和科研设备中的不足部分。

6.古委会主持评选的优秀成果的奖励费。

7.古委会主办的各项事业的经费。

第三条本基金不得用于以下方面的开支:1.培养古典文献专业本科生、研究生的正常教学经费。

2.研究机构及专业的土建费、房屋修缮费和日常公务费。

3.研究机构及专业编内人员的工资、辅助工资、奖金和劳保福利费。

4.出版亏损补贴。

以上内容如属特殊情况,需报古委会批准,方可开支。

第四条自然科学、医药、农业、少数民族古籍的整理研究,由有关部门安排并资助。

申请条件及手续费第五条申请古典文献专业和古籍整理研究生培养点特殊需要经费资助者,必须是国家教育委员会批准正式招生的专业或学科。

全国高校古籍整理研究项目 教育部人文社科项目

全国高校古籍整理研究项目教育部人文社科项目全国高校古籍整理研究项目是由教育部人文社科项目所支持的一项重要研究项目。

古籍整理研究项目旨在对中国古代文化的重要遗产——古籍进行收集、整理、研究和保护,以推动中国古代文化的传承和发展。

下面将对该项目的背景、目标和重要意义进行阐述。

背景:古籍是中华文明的重要组成部分,承载了丰富的历史、文化和学术信息。

然而,由于岁月的侵蚀和社会变迁,许多古籍已经面临着丢失、损毁以及散失的风险。

为了保护这些宝贵的文化遗产,教育部人文社科项目支持了全国高校古籍整理研究项目。

目标:全国高校古籍整理研究项目的目标是通过对中国各类古籍进行系统的收集、整理和研究,以及对相关技术进行创新和应用,实现对古籍的全面保护和传承。

具体目标包括:1. 收集整理:通过调查和采集,广泛收集涉及不同领域和时期的古籍资料,包括经史子集、典籍文献、古代医药文献等。

2. 文献整理:对收集到的古籍资料进行整理和校勘工作,确保古籍的准确性和完整性。

3. 学术研究:通过对古籍的解读和研究,探索其中的学术思想、文化内涵和历史背景,为学术界提供重要的研究成果和文献资源。

4. 技术创新应用:利用现代信息技术手段,开展古籍数字化、虚拟展示和数据库建设,提高古籍资源的利用效率和保护水平。

重要意义:全国高校古籍整理研究项目具有重要的学术和文化意义,可以为我国古代文化的传承和发展做出积极贡献:1. 文化传承:通过对古籍的整理和研究,可以将散失和遗失的古籍重新整理出版,使古代文化得到更好的传承和发展。

2. 学术研究:对古籍的研究可以为学术界提供重要的研究成果和文献资源,促进中国古代文化的学术研究和理论创新。

3. 教育教学:古籍是我国文化教育的重要资源,通过对古籍的整理和数字化,可以为相关课程和研究领域提供丰富的教学资源,推动文化教育的提升和创新。

4. 国家形象:保护好古籍文化遗产是国家的一项重要任务,通过对古籍的整理和保护,可以提升国家的文化软实力,增强国际社会对中国文化的认同和尊重。

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编号
全国高等院校
古籍整理研究工作委员会
重点研究项目议定书
(2003年-2005年)
学科分类
项目名称
签订日期
说明
1、本协定书需经项目负责人、院校主管负责人并秘书处负责人签名盖章后方能生效。

省、市、自治区规划的项目,须经当地高教厅(局)主管负责人签名盖章后方能生效。

2、经费预算按《高等院校古籍整理研究补助基金使用办法》规定的范围,从实际出发编制。

3、补助基金专款专用,按年度拨发,由项目负责人签字支付,院校财务部门监督,不得挪作它用。

年度经费如有结余,可结转下年度使用。

4、每年年终由项目负责人及学校财务部门报决算。

属于秘书处拨款范围的,直接向秘书处报决算;属于省、市、自治区高教厅(局)拨款范围的,向高教厅(局)汇总后向秘书处报决算。

5、秘书处有权检查经费使用情况,处理挪用经费、不合理开支或重复取得资金等问题。

6、本协议书一式三份:项目负责人一份,秘书处一份,省、市、自治区高教厅(局)或承担该项目的部属院校一份,定期检查。

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