九年级化学实验基本操作专题复习教案
人教版九年级化学中考第一轮复习实验基本操作复习学案
初三化学复习学案（实验基本操作）一、基础知识点回顾1、实验室常规：(1)药品的使用原则①安全原则。
不能用药品，不要把鼻孔去闻药品的气味，不得尝任何药品的，闻气味的正确方法是：。
②节约原则。
若无用量说明，一般液体取 mL，固体只需即可。
③药品取用完毕后，将试剂瓶放，并使标签。
④用剩的药品不能放入，也不要，要放入容器，(2)安全意识：①受酸腐蚀：先洗→涂上溶液，（浓硫酸先，再用水冲洗）②受碱腐蚀：大量水洗→涂溶液③眼睛里溅进了药液，切不可用手揉，要。
④酒精灯失火：可用盖在着火物上灭火器。
2、药品的取用①固体块状：用取用，将其放在斜的试管内使其慢慢滑下。
粉末：用或取用，直接放入试管部。
②少量液体：用吸取，使其在试管口上方进行滴加。
③大量液体：直接倾倒：先取下瓶塞，放，试管口试剂瓶口，标签向，向容器内倾倒。
3、试剂的存放。
①固体试剂存放于瓶中，液体的存放于或中，气体用_______或________存放。
②见光易分解的试剂存放于色试剂瓶中，如、溶液。
③易挥发的如、等放于低温通风处保存；易吸水的，如、等放于通风干燥处密封保存。
④特殊试剂：强碱性溶液应存放在带塞的试剂内密封；少量白磷存放于中。
4、药品的定量取用①称量固体：使用仪器：，“左物右码”称量药品时托盘两边各放，对于易潮解的药品，应在放中称量，如。
②量取液体：使用仪器：、胶头滴管名称主要用途注意事项试管酒精灯烧杯量筒胶头滴管滴瓶集气瓶玻璃棒铁架台6、玻璃仪器的洗涤（1）洗涤方法：①容器内壁附着不易洗掉的物质，可用，②容器内附有特殊物质，用特殊方法洗，如油脂，用热的溶液或洗衣粉洗去，难溶的氧化物或碱，用先洗再用水冲。
（2）干净的标志：内壁的既不，也不。
7、溶解、过滤、蒸发(1)溶解：物质的溶解一般在或中进行。
用搅拌可加速溶解。
注意搅拌时玻璃棒不要碰。
(2)过滤：①过滤是把跟分离的一种方法。
过滤所用的仪器有、、、。
②操作注意事项：过滤要求是“一贴，二低，三靠”，即滤纸要和紧贴；烧杯和接触；玻璃棒靠。
初中化学实验基本操作教案
初中化学实验基本操作教案
实验名称：溶解度的测定
实验目的：
1. 学习化学实验的基本操作技能；
2. 了解溶解度的概念；
3. 掌握测定溶解度的方法。
实验原理：
溶解度是指在一定温度下，单位质量溶剂中最多能溶解的溶质的量，常用单位为克/100g 水。
溶解度的大小与温度、压强等因素有关。
实验材料：
1. 三种不同晶体状物质；
2. 试管；
3. 压力计；
4. 温度计。
实验步骤：
1. 取三个试管，分别装入等量水；
2. 将三种不同物质的晶体状物质分别加入到三个试管中，并摇匀；
3. 观察观察各试管内溶解度的差异；
4. 利用压力计和温度计测定水的溶解度的变化；
实验注意事项：
1. 切勿直接将试管热放入火焰中加热，应使用水浴进行加热；
2. 温度计的读数要准确；
3. 操作前认真阅读实验步骤，了解每一步操作的注意事项。
实验结果分析：
1. 观察实验结果，比较不同物质的溶解度差异；
2. 分析压力和温度对溶解度的影响。
实验总结：
通过本实验的操作，我们学到了测定溶解度的方法，了解了溶解度的概念及其影响因素。
在今后的学习和实验中，我们要继续加强基本操作技能的培养，提高实验操作的准确性和安全性。
初三化学实验专题复习教案
初三化学实验专题复习教案第一篇：初三化学实验专题复习教案初三化学公开课教案时间：2007-5-22星期二第六节地点：化学实验室执教：黄凯一、课题初三化学实验复习二、教学目标1、知识与技能①了解化学实验常用仪器的使用；②了解常见气体制取的思路，明确所要制取的气体的化学反应原理，能根据反应物的状态及反应条件，选择制取气体的发生装置，能根据生成气体的性质，选择收集气体的方法。
③了解常见气体的干燥与净化2、过程和方法①通过市质检考试题目的分析，帮助学生认识自身在化学实验基本技能的缺漏，提高学生应试能力。
②通过问题和习题的设计发展学生逻辑思维能力、分析能力,提高学生解决化学实际问题的能力3、情感、态度与价值观培养学生学习化学的正确方法，提高学生实际应试能力。
培养学生严谨的科学态度和联想、发散思维能力以及对所学知识触类旁通、举一反三的能力。
通过对事物认识的过程，潜移默化地渗透实事求是，实践出真知的认识论观点。
三、重点和难点重点：常见气体制取的发生装置和收集装置的选择。
难点：常见气体的净化和干燥四、课时安排一课时五、教学过程1、引入：与学生交流、讨论质检试卷有关实验部分题目的得失，了解学生解题情况和实验基本技能的掌握情况，从而引入主题。
2、复习主题：①②③（一）、常见气体的制取（1）反应原理（2）发生装置与收集装置（3）净化与干燥（二）常用仪器的使用3、作业布置六、课后反思第二篇：初三化学实验教案1九年级化学课教学设计教学内容：初中化学实验基本操作教者薛永成授课班级:九年级2。
3。
5)班一、教学目标：1、知识技能目标：认识常见仪器及使用方法、熟练掌握常见药品的取用。
2、过程与体验：通过观看幻灯片，使学生体验到实验过程，经动手操作领悟出实验技能。
3、情感与价值观：培养学生良好的实验习惯和科学探究的热情。
二、重点难点：掌握常见仪器的使用方法。
熟练掌握常见药品的取用方法。
三、教学设计思路本课主要目的是让学生形成基本实验技能，将依据操作技能形成原理：积累原形动作知识，铺垫模范动作基础，完成整合动作的过程。
九年级化学教案：化学实验基本操作(全3课时)
新沂市第六中学备课纸课时总编号：备课组别化学上课日期第1课时课型主备教师课题：专题三化学实验基本操作1教学目标熟悉化学实验常用的仪器熟悉化学实验常用的仪器使用方法熟悉化学实验常用的仪器操作注意事项熟悉化学实验室安全规则和要求重点化学实验常用的仪器使用方法难点化学实验常用的仪器使用方法教法教具教学基本环节教学活动内容及组织过程活动目标和要求指导自学一、试管（可直接加热）常温或加热时使用。
1：用作少量试剂反应容器。
2：用于少量气体发生器。
3：收集少量气体。
二、蒸发皿（可直接加热）用作蒸发液体，浓缩溶液，干燥固体。
【注意】1：可以加热，加热时用试管夹，夹持中上部2:加热液体时，液体不超过容积的1/3。
3：加热时，能有外部不能有水，不能骤冷，防止炸裂。
4：液上固下。
5：加热时，先预热，后集中加热。
【注意】1:瓷质仪器。
外部要擦干。
2：加热液体时，不超容积的2/3，便于搅拌。
3：固定铁架台上，均匀受热，不断搅拌，当液体量少或粘稠时，下加石棉网。
4：当出现固体较多时，停止加热。
5：耐高温，不易骤冷，莫用手取，坩埚钳夹取。
指导自学三、烧杯（不可直接加热）常温或加热时使用。
配制溶液、大量试剂反应容器。
【注意】1：只能给液体加热。
2：加热时下面放石棉网，使之均匀受热。
3：用作反应时液体不超过2/3;加热时液体不超过1/2。
交流展示四、广口瓶细口瓶1：广口瓶用于盛放固体，2：细口瓶用于盛放液体。
五、集气瓶六、天平【注意】1：使用前，将天平放在水平台上，游码移到零刻度，调节平衡螺母，使天平平衡。
2：称量使用称量纸，左物右码。
3：用镊子取砝码，先大后小。
取下时，先小后大。
七、量筒用于称量液体的体积。
八、漏斗用于过滤和向小口径容器内注入液体的仪器。
【注意】不能加热，使用时应与滤纸相匹配。
九、长颈漏斗用于装置反应器的漏斗。
具有添加液体方便，能防止气体逸出。
【注意】使用时末端应插入液面以下。
【注意】1：避光保存的用棕色瓶。
初中化学实验复习教案
【目的】通过复习化学实验的基本知识和技能，巩固学生对实验操作步骤和实验原理的理解，提高实验的操作能力和实验技巧。
【教学重点】1. 复习实验原理和实验操作步骤；2. 掌握实验中常见的化学实验技术。
【教学难点】1. 理解实验原理，掌握实验技术；2. 熟练掌握实验操作步骤。
【教学内容】1. 化学实验原理的复习；2. 化学实验常用的技术和操作方法；3. 化学实验中常见的实验仪器的名称、用途和操作方法；4. 化学实验中常见的实验现象及原理解释。
【教学步骤】第一步：复习实验原理1. 复习已学过的实验原理，如氧化还原反应、酸碱中和反应等；2. 根据实验原理，分析实验中发生的化学反应过程。
第二步：复习实验技术1. 复习化学实验中常用的技术，如称量、溶解、过滤等；2. 讲解实验技术的操作步骤及注意事项。
第三步：了解实验仪器1. 介绍化学实验中常见的实验仪器的名称、用途和操作方法，如量筒、试管夹等；2. 讲解实验仪器的使用注意事项。
1. 分析化学实验中常见的实验现象的原因，如气体生成、颜色变化等；2. 解释实验现象的形成原理。
【教学反馈】1. 组织学生进行实验技能的训练，并实时纠正操作不当的地方；2. 选择一些实验现象让学生进行解释，并给予予以适当的指导和改进意见。
【作业布置】1. 熟练掌握化学实验中的操作步骤和技能；2. 思考一个化学实验，写出实验流程和预期结果。
【教学总结】通过本节课的复习，学生能够对化学实验的基本知识和技能有一个系统的认识和理解，提高实验操作能力和实验技术。
希望同学们能够认真学习，夯实基础，为以后的学习打下坚实的基础。
九年级化学实验基本操作专题复习教案
课题:专题22 化学实验基本操作(二)课型：专题复习课主备人:张帆【教学内容】【学习目标】1、会使用酒精灯，会给试管中的固体物质或液体加热。
了解加热仪器及方法，会使用试管夹。
2、了解仪器的连接和气密性检验的方法，了解仪器洗涤方法。
【学习重点】1、会使用酒精灯，会给试管中的固体物质或液体加热。
了解加热仪器及方法，会使用试管夹。
2、了解仪器的连接和气密性检验的方法，了解仪器洗涤方法。
【学习难点】仪器的连接和气密性检验的方法【教法学法】实验法、讨论法【教学准备】酒精灯、试管【课时安排】共2课时【教学流程】第1课时预习提纲与桌面成45度角？3、使用烧杯、烧瓶加热液体时，为什么要垫石棉网？4、检验带长颈漏斗装置的气密性时，为什么须先加水至液面没过长颈漏斗的颈后，再进行检查？三、检测效果、展示质疑（时间：）学生代表展示自学效果四、点拨释疑、补偿提高（时间：）1、物质的加热2、仪器连接与装配(1)连接方法①玻璃管插入橡皮塞：沾湿润，转动插入。
②玻璃管插入橡皮管：管口平圆，沾湿润。
③容器口塞入皮塞：双手平拿，塞紧，橡皮塞以进入密器口为宜。
(2)连接顺序①从到，从到，顺序连接，拆卸时顺序相反。
在习题中常为完成某项检验或测定，需将多个仪器连接起来，此时须注意其逻辑顺序，不可随意安排。
最好能围绕“实验目的”和“实验原理”这个中心考虑。
②对于干燥仪器的连接。
洗气瓶：盛放体干燥剂，气体应从进入；干燥管：盛放体干燥剂，气体从通入，(对于U形支管，两端均可)。
(3)气密性检查步骤：①连好仪器。
②将导管一端插入中。
③用紧握容器外壁。
判断：若有产生，或松手后在导气管末端形成，则说明不漏气。
3、仪器洗涤(1)洗涤方法：①在试管或烧瓶内,注入一半水，振荡。
②用试管刷转动或上下移动。
(2)难溶物的洗涤：油脂用热的溶液或洗。
不溶性碱、碱性氧化物、碳酸盐用洗。
(3)洗净标志：内壁附着的水既不，也不，形成一层水膜。
(4)放置：洗干净的试管应放在试管架上，其它仪器放在指定地方。
(九年级化学教案)中考化学复习知识点总结：化学实验基本操作
化学实验基本操作九年级化学教案1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，应按最少量取用：液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。
实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。
2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。
3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。
用完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。
盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角；加热固体时管口略向下倾斜。
5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。
6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。
7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。
酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。
外焰温度最高，加热时用外焰。
可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。
不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶8.量筒：量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。
不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。
仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大9.托盘天平：用于粗略称量，可准确到0.1克。
称量时“左物右码”。
砝码要用镊子夹取。
药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品（氢氧化钠）必须放在玻璃器皿（烧杯、表面皿）里。
10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。
吸满液体的滴管不能倒置。
11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。
12．过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。
要点是“一贴二低三靠”：一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。
初中化学实验基本操作教案5篇
初中化学实验基本操作教案5篇学校化学试验基本操作教案5篇化学是以试验为基础的自然学科。
在讨论元素化合物的有关化学性质,进行物质的分别与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析，但是化学试验操作考察的是同学对化学学问点的把握,然而却总有许多同学在简洁的学问点上“摔跟头”。
下面是我为大家整理的学校化学试验基本操作教案5篇，盼望大家能有所收获!学校化学试验基本操作教案1学习目标：1、把握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常用仪器的用途和使用留意事项2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作学习重点、难点：1、把握托盘天平、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台等常用仪器的用途和使用留意事项2、初步学会物质的称量、过滤等基本操作导学过程：一、课前预习：1、托盘天平只能粗略称量固体物质的质量，能称准到___________克。
〈1〉称量方法：① 称量前先把___________放在标尺的零刻度处，检查天平是否___________。
若指针偏右，可将平衡螺母向__________调。
①称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘，用镊子夹取砝码，先加___________，再加___________，最终移动________，直至天平平衡为止，读取砝码和游码的质量。
物质的质量等=______________________+______________________。
①称量完毕，应将砝码放回_____________，把游码移回_________________处。
〈2〉留意事项：为防止天平受到污染和损坏，应特殊留意：① 称量干燥固体药品前，应在两个托盘上各放______________，然后把药品放在其上称量。
①易潮解的药品，必需放在___________(如___________、___________)里称量。
2、量筒的使用：量筒用来量取肯定体积的液体。
〈1〉选择的依据：①______________________;①______________________。
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课题:专题21 化学实验基本操作（一）
课型：专题复习课
主备人:张帆
【教学内容】
【学习目标】
1、了解一些实验室常规，会选择适当仪器取用药品。
初步了解试剂的存放。
2、会使用托盘天平和量筒进行简单的称量
【学习重点】
1、了解一些实验室常规，会选择适当仪器取用药品。
初步了解试剂的存放。
2、会使用托盘天平和量筒进行简单的称量
【学习难点】
实验室常规，会选择适当仪器取用药品
【教法学法】
自主学习法、讨论法
【教学准备】
漏斗、量筒、集气瓶、烧杯、酒精灯、广口瓶、细口瓶、蒸发皿
【课时安排】
共2课时
【教学流程】
第1课时
预习提纲
作业设计
教学反思：。