文言文断句

红色字都是虚词
我来试试：
孤岂欲卿治经为博士邪但 当涉猎见往事耳卿言多务 孰若孤 ——《孙权劝学》 找出虚词，就基本可以断句了
示例三：
曰 我 本 谓 卿 多 故 求 耳 对 曰丈 人不悉恭恭作人无长物
老师支招三：看对话，定句读
对话标志的词语，如：曰、云、 言，在它们的后面一般都要断开。
说：“我原来以为你有多余的，
常用名词和代词：
名词有：人名、地名、官名、族名
器物名、动物名、植物名、时间 代词有：吾、余（表示“我”）、 予、尔、汝（女）、公、卿、君、 若（表示“你”）彼、此、其、之
示例一： 有 老 姥 于 路 遇 劫喝 贼 路 人为 逐擒之贼反诬路人
.
红色字都是名词或代词
有个老妇人在路上遇到了
劫盗,大声呼喊捉贼.一个过 路人追上去,抓住了贼,可是 贼却反诬过路人是贼
文言断句方法
基本方法： 一、读全文，通文意。 要给文言断句，首先要阅读全文，弄通文 意，这是断句的先决条件。如果想当然地断下 去，就容易发生错断。
老师支招一：
找名词（或代词），定句读。
名词或代词常常作句子的主语和宾语，因 此找出文中反复出现的名词或代词，就可以 确定停顿的位置。需要注意的是，文言文中， 人名第一次出现时往往用全称，以后再出现 就只提名不提姓了。例如《陈涉世家》中， “吴广素爱人，……广故数言欲亡”，
中考专题复习
文言文断句方 法与应试策略
课外文言文考查知识点 1．词语解释，为选择题（一词多义）或者填 空题（词语解释），3分 2．翻译或断句，3分 （2014年和2015年考指定断三处；不会断 的同学不要多断；断句不是划分节奏） 3．内容理解或人物评价，为简答题，3分
断句的考查方法有两种（分值：3分） • 一种是给文中划线句子需要加标点的地方用 “|”标出来，如： • 今上山见 虎 虎 之 室 也 下 泽 见 蛇 蛇 之 穴 也。 • 另一种是以选择题的形式出现，选出句读标 志正确或错误的一项。如：
正确答案：
臣有骏马欲卖之比三旦立于市
人莫与言愿子还而视之去而顾 之臣请献一朝之贾
找到名词代词即可断句

“我有匹好马要卖掉它，接连三天
呆在集市上，没有人来过问。希望 你帮帮忙去看看我的马，绕着我的 马转几个圈儿，离开时再回头去看 它一眼，我愿将一天的报酬奉送给 您。
操千曲而后晓声 观千剑而后识器
正确答案：
晋
平 十欲 不炳 臣而
公 学 烛 戏
问 恐 乎 其
于 已 平 君
师旷曰吾年七 暮矣师旷曰何 公曰安有为人 乎
找到名词、代词、对话标志、 反问语气词
我能行——断句专题练习（三）

宋之丁氏家无井，而出溉汲，常 一人居外。及其家穿井，告人曰： “吾穿井得一人。” 有闻而传之 者曰：“丁氏穿井得一人。”国人 道之闻之于宋君宋君令人问之于丁 氏丁氏对曰得一人之使非得一人于 井中也
所以问你要呢，”王恭回答说： “你不了解我，我为人处世，没 有多余的东西。
我来试试：
曰
苟富贵无相忘佣者笑 而应曰若为佣耕何富贵 也陈涉太息曰嗟乎燕雀 安知鸿鹄之志哉
找到人物对话的标志，可以断句
老师支招四：看语法，定句读。
常用典型句式有：
判断句式：“…者…也”， 反问句式：不亦…乎、何…之有、安…哉（也）、 孰与……乎、岂…哉等。 固定结构：如…何，奈…何，若…何，得无…乎， 无乃…乎，况…乎，何以…为，与其……孰若 ……。
5、明修辞，定句读。
实际 操作 中要 综合 运用
断句口诀：
“曰”后冒，“哉”后叹， “夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句间， “矣”“耳”后面画圆圈。
“耶”“乎”经常表疑问，
“也”“者”作用要停顿。 或“句”或“逗”看情形
我能行——断句专题练习（一）
治生之道，莫尚乎勤。故邵子云一日之计在 于晨一岁之计在于春一生之计在于勤言虽近而旨 则远矣！ 大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴； 又况贤圣不若彼者乎？ ——《勤训》
（排比、反复）
我来试试：
老父在太邱强者绥之以德 弱者抚之以仁恣其所安久 而益敬 此题可根据修辞知识和古汉语语法 知识来断句
“家父在太丘时，对强者用恩德来
安抚他，对弱者用仁慈去体恤他， 放手让他们安居乐业，久而久之， 大家就对他老人家越来越敬重。”
小结：文言断句的方法
1、找名词（或代词），定句读。 2、看虚词，定句读。 3、标对话、定句读。 4、看语法，定句读。

请用“／”给划线句子标出停顿的地方。
正确答案：
故邵子云一日之计在于晨一岁 之计在于春一生之计在于勤言 虽近而旨则远矣！
掌握排比句、找到对话标志、 连词就解决了
我能行——断句专题练习（二）
晋平公问于师旷曰吾年七十欲学恐 已暮矣师旷曰何不炳烛①乎平公曰安有 为人臣而戏其君乎师旷曰：“盲臣安敢 戏其君乎！臣闻之：‘少而好学，如日 出之阳；壮而好学，如日中之光；老而 好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与 昧行乎？”公曰：“善哉！”（选自《 说苑》） 【注释】①炳烛：点燃蜡烛照亮。 给加红色的句子断句。
7．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来 ，全都恰当的一项是（2分）（ ） （2010广东中考) A．盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡 出之也。 B．盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡 出之也。 C．盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡 出之也。 D．盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡 出之也。
示例四：
1、曾 不 能 损 魁 父 之 丘 如 太 行 王 屋 何 且 焉 置土 石 2、陈 胜 者 阳 城 人 也
“如……何”是反问句式， “……者……也”是判断句式
老师支招五：明修辞，定句读。
排比、对偶、顶真、反复是文言文常见的修辞 方法，句式整齐，四六句多，这是文言文的 一大特点。这一特点，又为我们断句提供了 方便。
多积累文言词语 多读文言范文 多练文言断句
作业 1、南方新中考P73—p75的断句题
4、疑问语气词：何、胡、安、奚、焉、孰 、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等 词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意 ，就可断句。
5、常在句首的时间词：如“顷之”“向之 ”“未几”“已而”“斯须”“既而”“ 俄而”等前面可以断句。
示例二：
1、水中藻荇交横 盖竹柏影也 2、少顷 但闻屏障中抚尺一下 3、是马也虽有千里之能食不饱 力不足才美不外见且欲与常马等 不可得安求其能千里也
常用虚词：
1、句首发语词:夫、盖、至若、若夫、初、唯、 斯、今等常用于一句话的开头，在它们的前面一 般要断开。 2、句中关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、 假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况 、且、若夫、至于、已而、于是、岂、岂非，在 它们的前面一般要断开。 3、句尾语气词：也、矣、焉、耳等经常用于陈 述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于 疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它 们的后面一般要断开。
示例五：
1、子 又 生 孙 孙 又 生 子 子 又 有 子 子 有 有 孙
2、若 夫 日 出 而 林 霏 开 云 归 而 岩 穴 暝
（顶真）
（对偶）
3、向 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美 为 之 向 为身死而不受今为妻妾之奉为之向为身 死而不受今为所识穷乏者得我而为之是 亦不可以已乎此之谓失其本心
我来试试：
王恭从会稽还王大看之见其做 六 尺簟
找出句中几个名词，句子基本就 断开了。
王恭从会稽回来后，王大
去看望他。看见他坐着一 张六尺长的竹席子
老师支招二：看虚词，找位置 ，定句读
古人写文章，不用标点符号，他 们明辨句读，虚词就成了重要的标 志。尤其是一些语气词和连词的前 后，往往是该断句的地方。
给划线句断句。
正确答案：

国人道之闻之于宋君宋君令人 问之于丁氏丁氏对曰得一人之 使非得一人于井中也
找到名词代词、对话标志即可
我能行——断句专题练习（四）

人有卖骏马者，比三旦立 市，人莫之知。往见伯乐，曰 ：“臣有骏马欲卖之比三旦立 于市人莫与言愿子还而视之去 而顾之臣请献一朝之贾。"伯乐 乃还而视之，去而顾之，一旦 而马价十倍。 给划线句断句。
什么是断？
• 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授 之书而习其句读者”。“习其句读”，就 是教学生断句。中国古代没有标点符号， 一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着 一个汉字地写下来的，所以前人读书都要 自己断句，常常在一句话的末了用“。” 断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的 地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。给 古书断句也可以叫断句读。