“教学常规落实管理月”活动的实施方案
东里镇小学教学常规管理落实月
东里镇小学“教学常规管理落实月”活动实施方案一、指导思想以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实全县小学初中教学工作会议精神；以提高教师教学实践能力为重点，以“三字一话五能”训练为突破口，以校本教研、集体备课活动为载体，深化课堂教学创新和学生自主学习研究；以加强组织领导和制度建设为保障，全面落实管理精细化、教学规范化、学习自主化要求；以规范教师教学行为和学生学习行为为目标，进一步提高教、学、管三级常规落实质量与水平。
二、目标任务1、创新管理制度。
积极完善常规管理制度，创新管理机制，建立起有利于调动广大教师积极性的工作执行机制、考核机制和奖惩机制。
要将教学质量监控机制和教学评价机制建设作为管理机制建设的重要任务。
2、落实常规要求。
落实“八精心”要求，丰富充实教学常规内容，完善相应落实措施，强化教师教学常规工作的检查与指导，规范各类计划、教案、学案和作业等常规要求，切实提高教师教学常规落实水平。
3、提高教师教学实践能力。
采取灵活多样的形式，围绕教师教学基本功、课程实施能力、学科专业能力、现代教育技术运用能力、教科研能力和课堂教学创新能力逐项展开训练，全面提高教师的教学实践能力。
突出抓好新教学模式下预习、展示、合作、交流、探究等学习活动的指导。
4、深化课堂教学创新。
开展形式多样的校本教研、集体备课和课堂教学研究活动，构建“自主—合作—探究”的课堂教学模式，提高课堂教学效益。
5、提高学生自主学习能力。
狠抓学生行为习惯的养成教育，加大对学生自主学习的指导与训练力度，提高学生自我管理、自我教育和自主学习的能力及水平。
三、活动安排与要求（一）宣传发动阶段（9月7日—9月13日）一是学习文件，明确要求。
组织教干教师认真学习2010年全县小学初中教学工作会议精神，明确新学年教学工作的重点和具体任务，准确掌握新形势下落实教学常规的具体要求;认真学习山东省教育厅《关于普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，尤其要明确“八个精心”的规范要求，吃透精神，理解标准，把握要义。
教学常规管理月计划5篇
教学常规管理月计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学常规管理月活动方案
教学常规管理月活动方案一、活动目标教学常规管理是学校教育工作中的重要环节，通过开展月活动，旨在提高教师教学常规管理水平，促进教学质量的提升，为学生创设良好的学习环境。
二、活动内容1. 教学常规规范培训开展教学常规规范培训，邀请专家或有经验的教师进行讲解，介绍教学常规管理的重要性、基本原则和具体操作方法。
通过培训，提高教师对于教学常规管理的认识和理解，增强教师的规范意识。
2. 教学常规观摩交流组织教师进行教学常规观摩交流活动，通过相互观摩、交流心得体会，学习借鉴他人的优秀经验和做法，进一步提高教学常规管理水平。
观摩交流活动可以在校内进行，也可以邀请其他学校的教师参与。
3. 教学常规管理评估和改进进行教学常规管理评估，通过制定评估指标和评估体系，对教师的教学常规管理进行全面评估。
评估结果将作为教师的考核依据，同时也为教师提供改进的方向和建议。
4. 教学常规管理经验分享邀请有经验的教师进行经验分享，讲述自己在教学常规管理方面的成功经验和实践案例。
通过分享，激发教师的教学热情，提升他们的教学常规管理能力。
5. 教师自主学习鼓励和支持教师进行自主学习，提供相关的教材、文献和网络资源，让教师自主选择学习内容和学习方式。
同时，建立相应的学习小组或学习平台，促进教师之间的互动和共同进步。
三、活动实施步骤1. 制定活动计划根据学校的实际情况和活动目标，制定活动计划，明确活动的具体内容、时间安排和参与人员。
2. 宣传和动员通过学校网站、公众号、校内通知等渠道，宣传活动的重要性和意义，动员教师积极参与。
3. 组织培训和观摩活动邀请专家或有经验的教师进行培训和观摩活动，安排好时间和场地，并提前通知参与人员。
4. 进行评估和改进制定评估指标和评估体系，对教师的教学常规管理进行评估，并根据评估结果制定相应的改进措施。
5. 组织经验分享和学习小组邀请有经验的教师进行经验分享，并组建学习小组或学习平台，促进教师之间的交流和学习。
2024学年度“教学常规月”活动实施方案
2024学年度“教学常规月”活动实施方案教学常规月活动是教育系统每年组织的一项重要活动，它的目的是进一步加强学校的教育教学管理，提高教学质量，促进教育教学改革和发展。
下面我将结合实际情况，给出一份2024学年度“教学常规月”活动实施方案。
一、活动目标1. 提高教师教学水平，培养教学创新能力，提升教学质量；2. 加强教育教学管理，完善教学工作流程，提升教学管理水平；3. 推广优质教育资源，优化课堂教学内容，激发学生学习兴趣；4. 加强与家长的沟通，建立和谐的家校合作关系。
二、活动时间活动时间为2024年9月。
三、活动内容1. 教师培训与研讨a) 组织教师参加专题培训或研讨会，提升教师专业素养；b) 邀请专家学者进行教学方法和教育理论的讲座，拓宽教师视野；c) 教师自我反思与分享，加强教师之间的互动与交流。
2. 课堂教学改革a) 推行多元化教学方法，鼓励教师创新教学方式；b) 提供优质教育资源，使教学内容更加丰富和贴近学生实际需求；c) 加强评价与反馈机制，及时总结课堂教学的优点和不足，进行改进。
3. 教学管理优化a) 完善教学工作流程，规范教师备课、上课、作业批改等环节；b) 加强学生考勤和作业管理，确保教学纪律；c) 建立教学档案，记录学生成长的过程，为学生发展提供依据。
4. 家校合作深化a) 邀请家长参加家长学校，提供教育教学指导；b) 举办家庭教育讲座，帮助家长解决教育难题；c) 积极开展家校互动活动，增加家校的沟通机会。
四、活动计划1. 第一周a) 组织教师参加教学方法培训，提升教学水平；b) 举办学校教师教育教学研讨会，分享教学经验；c) 教师自我反思与分享，交流教学心得。
2. 第二周a) 教师备课技能培训，提高教师备课效率；b) 在教师工作室设立教学展示区，展示优质教学资源；c) 教师互相观摩课堂，分享教学心得。
3. 第三周a) 开展多元化教学活动，如小组合作学习、实验教学等；b) 学生课内外作品展示，鼓励学生展示自己的学习成果；c) 教师进行课后反思和总结，为下一步教学改进提供依据。
“教学常规落实管理月”活动实施方案
“教学常规落实管理月”活动实施方案一、活动背景和目的教学常规是学校教务工作的重要组成部分，是保障教育教学质量和形成良好教育环境的重要保证。
为了进一步加强学校教学常规的落实管理，提高教育教学工作的规范化和系统化水平，学校决定开展“教学常规落实管理月”活动。
本活动旨在通过集中宣传教学常规管理工作的重要性，加强教师对教学常规管理的认识，提高教师对教育教学工作规范和制度的遵守，从而提高学校教育教学质量和教育教学环境的整体水平。
二、活动内容和形式1. 专题讲座通过邀请相关专家学者，开展针对教学常规管理的专题讲座，深入探讨教师在教育教学过程中的规范行为和管理措施。
讲座内容包括教学常规管理的原则与方法、教学计划和教案管理、课堂纪律管理等，以提高教师对教学常规管理的认识。
2. 知识竞赛组织学校教师参加教学常规管理知识竞赛，通过竞赛形式检验教师对教学常规管理的理解和掌握程度。
同时，通过竞赛的形式激发教师学习的积极性和主动性，加深对教学常规管理的认识。
3. 教学案例分享设立教学案例分享平台，鼓励教师在平台上分享自己在教育教学中遇到的问题和解决方法，以及案例背后的教学常规管理经验。
通过教学案例分享，让教师互相学习，促进教学常规管理的有效落实。
4. 教学常规检查组织专门的检查组对各个年级和科室的教学常规管理情况进行检查，重点关注课堂教学的规范性、教学计划的制定和执行情况、教案的编写和使用情况以及教师的教育教学态度等方面。
5. 教学常规培训组织教师参加教学常规管理的培训，通过培训提高教师的专业水平和教学管理能力，加强对教学常规管理工作的重视。
三、活动时间和安排1. 活动时间：整个月份内安排相关活动。
2. 活动安排：- 第一周：开展专题讲座，邀请专家学者进行教学常规管理方面的主题讲座。
- 第二周：组织教师参加教学常规管理知识竞赛。
- 第三周：设立教学案例分享平台，鼓励教师分享教学案例和管理经验。
- 第四周：组织教学常规检查，检查各个年级和科室的教学常规管理情况。
2023年“教学常规落实管理月”活动实施方案
2023年“教学常规落实管理月”活动实施方案一、活动背景教学是学校的核心工作之一，有效的教学常规对于学生的学习成绩、学习习惯和全面发展起着至关重要的作用。
然而，在实践中，一些学校和教师在教学常规的贯彻和执行上存在着不足。
为了进一步提高学校的教学常规管理水平，充分发挥教学常规在提高教育教学质量中的作用，2023年我校特举办“教学常规落实管理月”活动。
二、活动目的1. 提高学校教学常规的关注度和重视程度；2. 推动教师对教学常规进行全面系统的认识和学习；3. 强化教师对教学常规的执行力，促进教学效果的提高；4. 创建良好的教学常规氛围，营造良好的学习环境。
三、活动内容1. 开展教学常规知识培训安排专门的培训课程，邀请学校教务处主任、年级主任等相关负责人进行讲解，包括教学常规的内涵、要求、重要性、执行方法等方面的内容。
培训形式以讲座、研讨会、案例分析等形式进行，注重理论与实践的结合。
2. 教学常规宣传和引导通过学校官方网站、微信公众号等渠道，发布与教学常规相关的文章和资料，宣传教学常规的重要性、意义和执行方法。
同时组织学院教师参加教学常规宣传活动，使教师们更加了解和重视教学常规。
3. 成立教学常规管理团队组织教务处、年级主任、班主任等相关人员成立教学常规管理团队，负责教学常规的规划、组织、协调和督导工作。
团队将定期召开会议，制定教学常规的具体执行方案，并监督各个环节的执行情况。
4. 教学常规的检查与考核在活动期间，对学校教师的教学常规执行情况进行督查和考核。
通过随机听课、查阅教学记录、学生问卷调查等方式，对教师的教学常规执行情况进行评估。
评估结果将作为教师绩效考核和教学常规管理的重要依据。
5. 教学常规创新经验交流组织学校教师进行教学常规创新经验的交流与分享。
通过组织教学常规创新研讨会、课题研究等形式，推广和分享优秀的教学常规管理经验，以促进教师之间的互相学习和进步。
四、活动保障1. 领导支持得到学校领导的充分支持，并亲自参与活动的组织与推进。
2024年“教学常规落实管理月”活动实施方案
2024年“教学常规落实管理月”活动实施方案教学常规落实管理月活动实施方案一、活动背景教学常规是学校教育工作中最基本的方面，是保证教学质量和提升学生综合素质的重要保证。
为了进一步加强教学常规的管理，规范教学行为，提高教学效果，我校决定在2024年开展“教学常规落实管理月”活动。
通过此活动，培养师生树立规范、严谨、科学的教学习惯，营造良好的教学环境。
二、活动目的1. 加强教学常规管理，推动教育教学改革；2. 提高教师的教学水平和教育教学质量；3. 培养学生良好的学习习惯和行为规范；4. 加强学校与家长的沟通交流，共同关注学生的学习情况。
三、活动内容1. 教师自律活动（1）自觉遵守教学常规，准时上课，不迟到不早退；（2）认真备课，注重教学准备工作，确保教学内容的科学性和系统性；（3）认真批改作业，及时反馈学生学习情况；（4）积极参加教研活动，分享教学经验，追求教学的创新和发展。
2. 学生行为规范活动（1）制定学生行为规范，明确学生在课堂上的行为要求；（2）开设学习礼仪课，教育学生尊重师长、珍视学习、遵守纪律；（3）建立学生学业成绩奖励机制，鼓励学生努力学习，取得优异成绩；（4）加强学生纪律教育，严禁学生作弊、迟到早退等不良行为。
3. 教育教学改革活动（1）推进课堂教学改革，注重培养学生的实际动手能力和创新思维能力；（2）鼓励教师开展多元化的教学方式，提高教学效果；（3）加强学生中期和期末考试的监测和评估工作，确保教学质量的稳定提高；（4）开展家长进校园活动，让家长更好地了解和参与学校教育教学活动。
四、活动组织1. 设置活动筹备小组，由学校教务处负责。
2. 活动筹备小组负责制定活动方案、安排活动具体内容、拟定活动时间安排等。
五、活动时间安排1. 活动启动仪式：在2024年8月初举行，由学校领导主持。
2. 教师自律活动：全年度持续开展，每月有具体目标和任务。
3. 学生行为规范活动：全年度持续开展，根据学生表现进行及时评估和激励。
2023年学年度“教学常规月”活动实施方案
2023年学年度“教学常规月”活动实施方案一、活动目标1. 强化教育教学常规，提升教学质量。
2. 深化课程改革，拓展教育资源。
3. 加强师资培训，提升教师专业能力。
二、活动内容1. 整备教育教学常规材料在新学年开始前，将教育教学常规相关的法规文件、教学管理规定等材料进行更新，确保教师和学生都了解并遵守。
2. 教学常规培训组织教师参加教学常规培训，包括教学法、课程设计、评价方式等方面的内容。
培训目的是提高教师的教学水平和专业能力，为学校教学工作的展开提供有力保障。
3. 课程改革推进以“教学常规月”为契机，推动课程改革的深化。
在活动中组织开展各类教学研讨会，由教师分享课程改革的经验和成果。
鼓励教师探索创新的教学方法和模式，推动学校的教育教学质量不断提升。
4. 教学常规督导设立教学常规督导组，对学校的教学活动进行监督和评估。
通过定期的督导活动，检查学校各个教学环节的符合教育教学常规的情况，及时发现问题并提出改进建议。
5. 学生参与活动安排学生参与“教学常规月”活动，通过一些有趣的互动方式，向学生传授教育教学常规的知识。
在学生心中树立起遵守教学常规的意识，培养他们遵守规则的习惯。
6. 家校合作推进通过学校和家长的合作，共同关注学生的教育教学常规问题。
学校可以通过家长会、家访等形式，向家长普及教育教学常规的重要性，并与家长共同制定学生遵守教学常规的管理办法。
三、活动方案1. 编制活动计划在学年开始前，组织相关人员编制活动计划，明确每个环节的时间安排和具体内容。
计划需经过学校教研部门和行政部门的审批，确保活动的顺利进行。
2. 邀请外部专家请教育教学领域的相关专家参与活动，提供专业的指导和评估。
根据活动的需要，可以邀请教育教学管理部门的领导、学科专家等出席活动并发表演讲。
3. 教师培训安排根据教师的实际情况和需要，制定培训安排。
可以邀请校内外的专家进行培训，也可以组织教师自己参与研讨、分享经验。
4. 学生参与活动的设计设计有趣的学生活动，吸引学生积极参与。
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月庄小学关于开展
“教学常规落实管理月”活动的实施方案
为认真落实全县小学初中教学工作会议精神，以提高教学常规管理精细化水平为目标，以创新课堂教学、开展校本研训为载体，以完善常规管理工作机制为保障，突出重点，狠抓薄弱环节，创新措施，提高水平，促进教学质量进一步提高，特制定本《方案》，望各教研组和老师结合自身实际，认真组织落实。
一、活动时间与内容
20015年9月11日—10月16日。
1.课程实施水平进一步提高。
严格落实国家课程方案，确保开全课程、开足课时。
2.教学管理水平进一步提高。
狠抓教学常规管理中的薄弱环节，创新管理措施，狠抓管理过程，教学常规各环节的实施水平有明显提高。
3.课堂教学水平进一步提高。
加强课堂教学模式的研究与创新，在各学科教学中，深入推广问题式教学模式，渗透“合作—探究”理念，课堂教学效益不断提高。
4.校本研训效益进一步提高。
深入落实集体备课制度，规范集体备课模式；加大听评课力度，改进听评课方式，提高校本研训实效。
进一步加强对青年教师的培养工作，促进青年教师专业快速成长。
二、具体步骤与要求
根据全县小学初中教学工作会议要求、《落实全县小学初中教学工作会议实施方案》和县教研室20015年下半年工作安排，本次教学常规管理落实月活动时间从20015年9月11日开始至10月16日结束，共分三个阶段。
第一阶段：学习宣传准备阶段（20015年9月11日至9月15日）
任务和要求：学习文件、制定方案、宣传发动。
１.学习文件，明确要求。
组织教干教师认真学习省市县领导关于实施素质教育的讲话和《沂源县教育体育局关于实施教师素质提升工程的意见》、《沂源县中小学学科教学常规》、《山东省普通中小学管理基本规范》《关于开展全县小学“教学常规落实管理月”活动的实施方案》等文件，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。
２.制定方案。
结合自身实际，找准常规落实过程中的突出问题和薄弱环节，研究确定常规落实管理月活动的重点、具体内容和保证措施，制定活动实施方案。
３.宣传发动。
学校将召开专题会议，部署常规落实管理月各项工作，制定各项活动计划，做到广泛发动，科学安排。
第二阶段：组织实施阶段（20015年9月16日至10月12日）
1.规范课程管理，提高课程实施水平。
认真落实“义务教育课程设置方案”要求，出台“2009年沂源县实验小学课程设置方案”，确保开全课程，开足课时；加强课程表的使用督查，做到执行课程表不占、不挤、不调，确保课程开设的高质量。
2.突出关键环节，精细常规管理水平。
一是严格计划审查。
教导处、教研组及任课教师层层制订教学教研工作计划，做到任务具体，责任明确，规范实用，操作性强，立足实际，突出特色。
教导处对教师教学计划进行全面检查指导，及时反馈，提高计划针对性、实用性。
二是加强备课管理。
严格落实集体备课制度，确保每周有两节课以上的集体备课时间；备课形式上坚持独立备课和集体备课相结合，集体备课以学科中心教研组为依托，突出重点课时备、说、评、改、演等过程，做到集体备课程序规范；备课内容上要重视全册备课与单元备课，突出课时备课，体现学科特点。
课时备课首先要做到先周备课，其次要做到上课前“复备”，严禁陈案再现或不按教学进度备课，甚至不备课上课等现象发生。
教导处将通过组织现场备课比赛、推门听课、教学反思交流等形式，检测集体备课效果，努力提高教师备课质量。
三是精致作业设计与批改。
作业内容要精选，课堂作业要体现达标要求，有梯度和针对性，保证达标训练效果；课外作业要分类布置，做到科学、适量，坚持巩固性、实践性和预习性相结合。
作业批改要细致，当堂批改、讲评，全批全改，严禁只布置不检查或要求家长、学生代批作业；作业管理要严格，由教导处和任课教师等按规定要求进行总量控制；批改方式要规范，批语端正、清楚、正确,评语要有针对性、启发性、鼓励性、体现学科性。
3.创新课堂教学模式，提高课堂教学效益。
一是加强模式研究。
通过问题诊断、专题研讨等形式，将问题式教学课堂教学模式的研究进一步细化、深化，逐步构建高效的课堂教学模式。
二是积极开展观摩活动。
积极组织立标课、示范课、青年教师汇报课、说—讲—评暨课堂教学创新比赛活动，积极学习研讨，发现问题，及时解决，使广大教师逐步明晰新模式要求。
三是加强监控检查。
加大推门听课，听后检查，当堂测评的力度和密度，以课堂效果评价促进教师应用新模式，提高教师课堂教学创新水平，切实提高课堂教学效益。
4.扎实组织校本研训，提高教师授课水平。
一是灵活组织学习活动。
首先组织教师深入学习课程标准、学习先进教改经验、学习教学创新及“合作-探究”相关理论，深刻把握新课程理念的内涵，丰富教学实践，提高课堂教学创新能力。
其次引领教师“走出去”，如赴潍坊北海学校对于韩兴娥的“海量阅读”及单元教学进行学习。
二是积极开展教材培训。
组织教师认真参加上级开展的课程教材培训学习活动，提高骨干教师对教材的理解水平和应用能力。
在此基础上，扎实开展教材全员学习培训活动，做到点面结合，教材学习与课例观摩相结合，集中学习与分散研究相结合，不断丰富培训学习的方式、方法，提高广大教师参与的积极性，提高学习培训效果。
要扎实组织教材教法考试，教师演课、说课等比赛活动，以活动促研究，促提高。
三是扎实进行教学基本技能训练。
围绕教师备课、作业设计、单元试题编拟、教学反思、教育叙事的撰写等教学通用技能，扎实开展培训练习活动。
通过组织教师备课比赛、作业设计、单元试题编写等专项比赛活动，督促教师认真学习，提高基本教学能力。
围绕课堂教学创新深入开展课堂教学技能专项训练，如：如何提出有价值的问题、如何引导学生积极参与教学活动、如何组织学生进行有效合作学习等专项内容，切实提高教师教学技能。
5.狠抓学习规范训练，提高学生综合素质。
立足实际，继续深入开展学生学习规范训练活动，将训练活动渗透到日常教学工作的每一个环节，落实到每位教师，每位学生。
一是完善标准，规范内容，强化训练。
各单位要结合素质教育要求及课堂教学创新要求，进一步完善学生学习规范标准及要求，加强学生自主合作学习研究，广泛开展学习训练活动，突出抓好学生的读书、写字姿势、执笔方法、语言规范等学习习惯的养成教育，使学生养成正确的书写习惯，使普通话成为校园语言，抓好自主-合作学习能力的训练，使学生的学习能力大幅度提高。
二是严格考核，展示成果，养成习惯。
认真举办学生作业或形成性测验展评及学生写字、朗读、口算等比赛活动，定期展示学生规范训练成果，评选“会合作的小明星”。
各单位要及时对学生学习常规落实情况进行检查评比，其结果纳入对教师的考核。
第三阶段：总结表彰阶段（20015年10月13日至10月16日）
活动任务和要求：对活动情况及结果进行总结、反思，表彰先进，整改不足。
一是对常规落实管理月活动进行全面检查评估,并对月内每次活动情况进
行全面量化，汇总；二是召开常规落实管理月活动总结表彰会，交流经验，表彰先进；三是进行活动总结。
三、保证措施
１.加强组织与领导。
要充分认识开展“常规落实管理月”活动的意义和作用，作为落实全县小学初中教学工作会议精神，深化常规管理改革，深入实施素质教育的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，成立相应的领导和指导小组，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。
2.突出活动重点。
“常规落实管理月”活动是一项长期性工作，已经成为各单位每个学期常规工作内容。
结合实际，突出重点内容和项目，着力解决制约教学质量提高的关键因素和环节，不断改革和完善常规内容和管理办法，做到常抓常新，克服面面俱到、笼统要求、机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。
3.落实目标责任制。
制订详细的活动日程安排，将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式、定活动地点，确保活动的扎实开展。
做到任务分解明确，各项工作落实到位。
具体工作中，教导处将做好各类活动的部署、指导、管理督查、总结工作，制定活动方案，加强过程控制。
围绕常规落实管理月各项工作要求，认真组织校本学习研究活动，各项工作要做到计划周密，安排详尽，立足实际，突出重点，提高各类活动的实效，将每次活动落实到位。
4.加强指导与考评。
加强对活动过程的检查与指导，着力解决好活动过程中遇到的实际问题，规范教师教学行为。
适时组织开展专项比赛和展评活动，将结果纳入对教师工作考评。
二○一五年九月一日
沂源县实验小学“教学常规管理落实月”活动安排表
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