2016年“教学常规落实管理月”活动实施方案
东里镇小学教学常规管理落实月
东里镇小学“教学常规管理落实月”活动实施方案一、指导思想以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实全县小学初中教学工作会议精神；以提高教师教学实践能力为重点，以“三字一话五能”训练为突破口，以校本教研、集体备课活动为载体，深化课堂教学创新和学生自主学习研究；以加强组织领导和制度建设为保障，全面落实管理精细化、教学规范化、学习自主化要求；以规范教师教学行为和学生学习行为为目标，进一步提高教、学、管三级常规落实质量与水平。
二、目标任务1、创新管理制度。
积极完善常规管理制度，创新管理机制，建立起有利于调动广大教师积极性的工作执行机制、考核机制和奖惩机制。
要将教学质量监控机制和教学评价机制建设作为管理机制建设的重要任务。
2、落实常规要求。
落实“八精心”要求，丰富充实教学常规内容，完善相应落实措施，强化教师教学常规工作的检查与指导，规范各类计划、教案、学案和作业等常规要求，切实提高教师教学常规落实水平。
3、提高教师教学实践能力。
采取灵活多样的形式，围绕教师教学基本功、课程实施能力、学科专业能力、现代教育技术运用能力、教科研能力和课堂教学创新能力逐项展开训练，全面提高教师的教学实践能力。
突出抓好新教学模式下预习、展示、合作、交流、探究等学习活动的指导。
4、深化课堂教学创新。
开展形式多样的校本教研、集体备课和课堂教学研究活动，构建“自主—合作—探究”的课堂教学模式，提高课堂教学效益。
5、提高学生自主学习能力。
狠抓学生行为习惯的养成教育，加大对学生自主学习的指导与训练力度，提高学生自我管理、自我教育和自主学习的能力及水平。
三、活动安排与要求（一）宣传发动阶段（9月7日—9月13日）一是学习文件，明确要求。
组织教干教师认真学习2010年全县小学初中教学工作会议精神，明确新学年教学工作的重点和具体任务，准确掌握新形势下落实教学常规的具体要求;认真学习山东省教育厅《关于普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，尤其要明确“八个精心”的规范要求，吃透精神，理解标准，把握要义。
学校开展规范化管理月活动方案
学校展开规范化管理月活动方案各教体办，局属各学校，各民办学校：为进一步增强学校惯例管理，形成德育工作长效体制，提高德育工作实效，依据县教体局年度工作计划，决定在全县中小学展开规范化管理月活动。
现将相关事宜通知以下：一、活动内容1、上好开学第一课。
各学校要安排合合时间组织学生观看CCTV-1综合频道播出的大型公益节目《开学第一课：前辈的旌旗》，并联合实质，经过主题班（团、队）会、观后有感、演讲竞赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将理想信念教育落实到青少年学生平时生活中。
2、组织展开法治安全宣讲。
各单位组织教育学生仔细落实各级安全卫生管理相关制度，签署各种安全目标责任书，组织展开安全分散演练，保证安全操练常态化、规范化。
抓好安全隐患排查整顿，重视宿舍、食堂、垃圾池卫生治理，禁止销售垃圾食品，保持校园环境整齐。
充足利用法律顾问，展开好法治宣讲，要创新宣讲形式，采纳报告会、会谈议论、问答沟通、商讨互动等形式，保证活动实效。
3、展开社会主义核心价值观教育。
各单位要以社会主义核心价值观为引领，持续深入展开社会主义核心价值观教育，创新教育方式方法，采纳学生喜闻乐道、易于接受的形式，经过核心价值观教育进讲堂、进校园，保证全体学生（少儿）熟记二十四字核心价值观，保证二十四字核心价值观入脑入心。
4、规范学校管理，展开好文明校园创立活动。
要进一步增强文明校园创立活动，广泛展开文明班级、文明宿舍、文明食堂创立活动，经过举办“中华道德文化大讲堂”、建设精神文明建设专题网、展开弘扬节俭节俭传统美道德动和实行志愿服务活动常态化建设等活动，扎实推动文明校园建设，使文明校园创立工作落细、落小、落实。
专心打造健康、文雅、丰富多彩的校园文化，努力形成优秀的校风、教风和学风，提高校园文化品位。
各单位踊跃展开文明礼仪学习教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完美开学典礼规程，在活动展开过程中融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，指引学生从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力培育文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。
教学常规管理月活动方案
教学常规管理月活动方案一、活动目标教学常规管理是学校教育工作中的重要环节，通过开展月活动，旨在提高教师教学常规管理水平，促进教学质量的提升，为学生创设良好的学习环境。
二、活动内容1. 教学常规规范培训开展教学常规规范培训，邀请专家或有经验的教师进行讲解，介绍教学常规管理的重要性、基本原则和具体操作方法。
通过培训，提高教师对于教学常规管理的认识和理解，增强教师的规范意识。
2. 教学常规观摩交流组织教师进行教学常规观摩交流活动，通过相互观摩、交流心得体会，学习借鉴他人的优秀经验和做法，进一步提高教学常规管理水平。
观摩交流活动可以在校内进行，也可以邀请其他学校的教师参与。
3. 教学常规管理评估和改进进行教学常规管理评估，通过制定评估指标和评估体系，对教师的教学常规管理进行全面评估。
评估结果将作为教师的考核依据，同时也为教师提供改进的方向和建议。
4. 教学常规管理经验分享邀请有经验的教师进行经验分享，讲述自己在教学常规管理方面的成功经验和实践案例。
通过分享，激发教师的教学热情，提升他们的教学常规管理能力。
5. 教师自主学习鼓励和支持教师进行自主学习，提供相关的教材、文献和网络资源，让教师自主选择学习内容和学习方式。
同时，建立相应的学习小组或学习平台，促进教师之间的互动和共同进步。
三、活动实施步骤1. 制定活动计划根据学校的实际情况和活动目标，制定活动计划，明确活动的具体内容、时间安排和参与人员。
2. 宣传和动员通过学校网站、公众号、校内通知等渠道，宣传活动的重要性和意义，动员教师积极参与。
3. 组织培训和观摩活动邀请专家或有经验的教师进行培训和观摩活动，安排好时间和场地，并提前通知参与人员。
4. 进行评估和改进制定评估指标和评估体系，对教师的教学常规管理进行评估，并根据评估结果制定相应的改进措施。
5. 组织经验分享和学习小组邀请有经验的教师进行经验分享，并组建学习小组或学习平台，促进教师之间的交流和学习。
“教学常规落实管理月”活动实施方案
“教学常规落实管理月”活动实施方案一、活动背景和目的教学常规是学校教务工作的重要组成部分，是保障教育教学质量和形成良好教育环境的重要保证。
为了进一步加强学校教学常规的落实管理，提高教育教学工作的规范化和系统化水平，学校决定开展“教学常规落实管理月”活动。
本活动旨在通过集中宣传教学常规管理工作的重要性，加强教师对教学常规管理的认识，提高教师对教育教学工作规范和制度的遵守，从而提高学校教育教学质量和教育教学环境的整体水平。
二、活动内容和形式1. 专题讲座通过邀请相关专家学者，开展针对教学常规管理的专题讲座，深入探讨教师在教育教学过程中的规范行为和管理措施。
讲座内容包括教学常规管理的原则与方法、教学计划和教案管理、课堂纪律管理等，以提高教师对教学常规管理的认识。
2. 知识竞赛组织学校教师参加教学常规管理知识竞赛，通过竞赛形式检验教师对教学常规管理的理解和掌握程度。
同时，通过竞赛的形式激发教师学习的积极性和主动性，加深对教学常规管理的认识。
3. 教学案例分享设立教学案例分享平台，鼓励教师在平台上分享自己在教育教学中遇到的问题和解决方法，以及案例背后的教学常规管理经验。
通过教学案例分享，让教师互相学习，促进教学常规管理的有效落实。
4. 教学常规检查组织专门的检查组对各个年级和科室的教学常规管理情况进行检查，重点关注课堂教学的规范性、教学计划的制定和执行情况、教案的编写和使用情况以及教师的教育教学态度等方面。
5. 教学常规培训组织教师参加教学常规管理的培训，通过培训提高教师的专业水平和教学管理能力，加强对教学常规管理工作的重视。
三、活动时间和安排1. 活动时间：整个月份内安排相关活动。
2. 活动安排：- 第一周：开展专题讲座，邀请专家学者进行教学常规管理方面的主题讲座。
- 第二周：组织教师参加教学常规管理知识竞赛。
- 第三周：设立教学案例分享平台，鼓励教师分享教学案例和管理经验。
- 第四周：组织教学常规检查，检查各个年级和科室的教学常规管理情况。
学校规范管理月活动实施方案
学校规范管理月活动实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，笔尖在纸上轻轻划过，伴随着记忆的流转，我开始构思这个“学校规范管理月活动实施方案”。
我们得明确活动的目标，那就是提高学校管理水平，培养学生的规范意识。
就是具体操作了：一、活动主题与目标1.主题：规范化管理，提升学校品质。
2.目标：通过一系列活动，使学校管理更加规范，学生行为更加自律。
二、活动时间整个活动为期一个月，从本月1日开始，到月底结束。
三、活动内容1.开幕式：在活动开始的第一天，举行一场盛大的开幕式，由校长致辞，明确活动的意义和目标，点燃师生们的参与热情。
2.规范管理讲座：邀请专家来校进行讲座，向师生们传授规范管理的知识和技巧，提高大家的认识水平。
3.规范管理竞赛：组织一系列竞赛活动，如“最美班级”、“最佳宿舍”等，激发同学们的参与热情，培养他们的团队精神和自律意识。
4.规范管理实践活动：开展一系列实践活动，如“文明餐桌”、“绿色出行”等，让同学们将规范管理理念融入日常生活。
5.规范管理成果展示：在活动结束时，举行一次成果展示，让同学们展示自己在活动中的收获和成长。
四、活动组织与分工1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各部门负责人为第一责任人，负责本部门活动的开展和落实。
3.全体师生积极参与，共同推动活动的顺利进行。
五、活动实施步骤1.宣传发动：通过校园广播、海报等形式，广泛宣传本次活动，营造浓厚氛围。
2.启动仪式：在活动开始的第一天，举行开幕式，点燃师生们的参与热情。
3.实施阶段：各部门按照活动方案，有序开展各项活动。
六、活动保障措施1.人员保障：确保活动筹备组人员齐全，各部门负责人明确职责，全体师生积极参与。
2.资金保障：为活动提供必要的资金支持，确保活动顺利进行。
3.安全保障：加强活动期间的安全管理，确保师生人身安全。
4.激励措施：对在活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
七、活动预期效果1.提高学校管理水平，使学校各项工作更加规范有序。
2016学年度“教学常规月”活动实施方案
2016学年度“教学常规月”活动实施方案2016学年度教学常规月活动实施方案为了全面贯彻落实滨州市县教研室《关于深入开展中小学教学常规月活动的通知》（滨教研函［2016］54号）和市教育局《关于深化教学示范学校创建工作的意见》（滨教〔2016〕26号）文件精神，全面落实国家课程改革纲要和实施素质教育，以制度促规范，向管理要质量。
进一步加大教学常规精细化管理力度，逐步促进学校教育教学水平和教师教学业务素质不断提高，提升学校办学品位，发展学校内涵，提高素质教育实施水平，结合我校教育教学实际，广泛吸收任课教师对教学常规的意见和建议，现制定如下活动实施方案：一、重新认识教学常规管理工作的重要意义，深刻理解开展中小学教学常规月活动的必要性。
教学工作的成效关系到学校的声誉、生存和发展。
教育教学质量是教育的生命线，是一个学校管理水平的综合体现，是办学水平的核心要素。
提高教学质量，是教育健康和谐发展的必然要求，是广大学生、家长的迫切愿望。
教学常规作为教学工作的基本制度，在建立和维持正常的教学秩序、形成优良校风、提高教学质量等方面具有重要意义。
加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要措施，对促进我校教学工作上水平、上档次，提高教师教学业务素质具有关键性作用。
开展教学常规月活动，可以带动学校教学常规管理工作走向科学化、规范化、精细化，对提高教学效益，促进教师专业成长，推动学校可持续发展具有重大而深远的意义。
坚持教学常规常抓不懈，常抓常新，不断规范学校教学管理和教师教育教学行为，可使我校教学秩序进一步正常有序、教师教学行为更加规范合理、教育教学质量稳步提高。
二、明确今年开展中小学教学常规月活动的主题，突出活动重点。
今年的中小学教学常规月活动以深入贯彻落实市教育局《关于深化教学示范学校创建工作的意见》和县市县教研室关于开展中小学教学常规月活动实施方案为主题。
通过准备、迎接市县教育部门对我校教学示范学校复评，促进教学常规落实、推动学校教学工作走向规范化、提升办学水平。
小学“落实教学常规活动月”实施方案
小学“落实教学常规活动月”实施方案一、活动目的：为提高教学管理精细化，教师教学行为规范化，深化课堂教学研究，全面推行生本教育，提高教育教学质量，教研站将开学初第一个月定为“教学常规落实活动月”，为切实提高活动实效，特制定本《方案》，望各学校结合自身实际，认真组织落实。
二、活动步骤：第一阶段：发动阶段（2月21日——2月25日）第二阶段：实施阶段（2月26日——3月15日）第三阶段：总结阶段（3月16日——3月21日）三、活动安排：（一）发动阶段（2月21日——2月25日）1、学习理论，明确要求。
组织教师认真学习教研室下发的《寒假学习材料》和各学科课堂教学模式，要求每位教师形成理论学习心得体会不少于5000字，进一步掌握生本教育理论，熟悉课堂教学模式，为课堂教学奠定坚实的基础。
２、制定方案。
结合自身实际，找准常规落实过程中的突出问题和薄弱环节，研究确定常规落实活动月活动的重点、具体内容和保证措施，制定活动实施方案。
各单位要于2月25日前把本校常规月活动实施方案报教研站。
３、宣传发动。
学校将要召开专题会议，部署常规落实活动月各项工作，制定各项活动计划，做到广泛发动，科学安排。
（二）实施阶段（2月26日——3月15日）抓实备课、课堂教学、作业等关键环节，精细常规管理，扎实开展校本研究，组织教师积极开展学习活动、研讨活动、比赛活动，提高常规管理水平，重点抓好以下几项工作：1、规范课程实施管理。
认真落实“义务教育课程设置方案”要求，合理安排、统筹调配师资，尽量保证各学校任课教师学科专业化、专职化，确保开全课程，开足课时，尤其对校本课程及地方课程的安排严格按照上级规定执行，确保课程开设的高质量。
2、突出关键环节，精细常规管理水平。
一是学期初，学校、各教研组及任课教师根据学科特点及教学进度安排，及时、全面、规范的制定好各类工作计划，确保计划的针对性、实效性和可操作性。
二是加强教学各环节的管理。
狠抓常规落实。
要求各学校在常规活动月中，每周对教学常规检查一次，要有书面检查记录和反馈材料，增强检查的针对性和实效性。
教学活动规范月活动方案2015-2016学年 (1)
张家口市职教中心2015-2016学年第一学期教学规范月活动方案一、活动目的进一步规范教学常规，提高教与学的效果，现在全校开展规范月活动。
规范就是能力，规范就是效率，规范就是分数，规范就是优异成绩的突破点。
二、活动时间：本学期2—8周（开始时间9 月15日）三、活动负责人：各年级主任、教学副主任、各学科教研室主任、各年级备课组长四、活动对象：全体教师与学生五、活动要求1.教务处制定总体活动方案、年级部创新性的落实。
2.遵照重在过程、全员参与、注重实效、以评促教、以评促学的活动原则，年级部、学科中心教研室、备课组长利用开学初全体教师会和备课组长会做好宣传和发动，增强每位教师的规范意识，从自身做起，从细节出发，积极参与。
3.年级制定活动方案、要求与标准等，要在9月22日前上报教务处。
4.教学年要在第1周制作出对教师规范教学行为、学科主任对学生规范学习具体要求的展牌内容，由外宣办统一制作展牌并展放于各教学楼内。
各年级部利用全体教师会、全体学生会进行宣传和要求，同时，要加大检查力度，营造浓厚的规范月活动氛围。
5.全体教师要熟知本学科对学生规范性要求，要对学生讲明“规范”的意义，明确“规范”要求，抓住开学的契机严格落实学生的要求，防止雷声大雨点小，规范月过后学生“涛声依旧”。
6.全体教师在规范月及以后的教学活动中，要在学生中以身作则，身教重于言教，以自身规范的教学用语、板书、作业的批改，规范的习题等资料组编给学生做好榜样。
六、活动内容及过程本次规范月采用主题周的形式进行，面向全体教师和学生。
具体安排：（一）教师规范系列1.第3—6周的主题展，由年级部来组织，年级部、教务处进行检查。
时间和内容安排：第3周板书展（照片）；第四周习题组编展（作业批改）；第5周导学案、教案展；第6周笔记、改错本展。
（参评内容均为2015年9月7日—9月30日）地点：高一、二、三各自教学楼大厅。
2.第7—8周的综合展评，由教务处组织。
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2016年“教学常规落实管理月”活动实施方案
年教学常规落实管理月活动实施方案为深入落实教学常规，大力推进教学规范化精细化管理，深化课堂教学研究，积极推进教学创新，全面实施素质教育，提高教育教学质量，学校将继续深入开展教学常规落实管理月活动，为切实提高活动实效，特制定本《方案》，望各教研组和老师结合自身实际，认真组织落实。
一活动时间与内容年月日—月日。
新学期，为全面落实素质教育提升工程，促进学生全面发展。
学校将围绕教师教学常规学生学习常规等各个方面的内容，大力开展规范训练，扎实开展各类活动。
教师教学常规要抓住集体备课教案学案编写课堂教学作业设计与批改单元过关学生辅导等关键环节，扎实开展研究探索。
学生学习常规方面，突出抓好学生学习习惯养成学风训练规范养成教育。
在此基础上，各班级要认真分析和反思在常规落实过程中存在的突出问题和薄弱环节，积极探索改革常规管理的新思路新措施。
做到常规落实方法新措施硬，重点突出弱项强化，常规落实水平高。
二具体步骤与要求整个活动分三个阶段组织进行。
宣传发动阶段：时间为年月日—月日。
任务和要求：学习文件制定方案宣传发动。
学习文件，明确要求。
组织教干教师认真学习省市县领导关于实施素质教育的讲话和《沂源县教育体育局关于开展学生自主学习规范创新年活动的实施意见》《沂源县教育体育局关于开展学校文化建设年活动的实施意见》《山东省普通中小学管理基本规范》《关于开展全县小学教学常规落实管理月活动的实施方案》等文件，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。
制定方案。
结合自身实际，找准常规落实过程中的突出问题和薄弱环节，研究确定常规落实管理月活动的重点具体内容和保证措施，制定活动实施方案。
宣传发动。
学校将要召开专题会议，部署常规落实管理月各项工作，制定各项活动计划，做到广泛发动，科学安排。
组织实施阶段：时间为月日—月日。
组织实施阶段的任务要求可以概括为突出一个重点，开展好两项培训，抓实三类训练，开展好四项活动：突出一个重点：即深化课堂教学研究。
扎实组织教师全员听评课示范课研讨课教学开放交流等课堂教学专项研讨活动，引导教师努力开展课堂研究，积极进行教学探索。
要抓好两个模式的研究：一是新授课洋思教学模式与问题式教学
结合课堂教学模式的研究，进一步规范完善教学结构，提高广大教师实施的积极性和应用水平。
二是加强复习课教学模式研究。
及时组织复习课观摩研讨活动，掌握各学科复习课基本模式，引导教师针对学科特点，开展复习课研讨活动，不断凸显复习课学科教学特色，提高复习效果。
要突出两个意识：一是效率意识，面对课时时间缩短和课程设置进一步规范的新形势，引导广大教师以新课程教学理念为指导，不断反思自己的教学行为，进一步突出教学重点，优化教与学的方式，提高教学效益。
二是创新意识。
努力创新课堂教学模式，立足学科特点，促进洋思教学模式与新课程理念与学科教学先进经验的整合，创新教学结构，实现教学方式的根本转变。
开展好两项培训。
一是开展素质教育理论学习培训。
引导教师认真学习省市素质教育工作会议精神，认真学习《山东省普通中小学管理基本规范》《沂源县教育体育局关于实施教师素质提升工程的意见》等文件，使广大教师全面认识当前素质教育发展的新形势，转变教育教学观念，促进学生综合素质全面发展。
二是开展新课程教材通研培训。
每位教师认真参加上级开展的新课程教材培训学习活动，提高对教材的理解水平和应用能力。
在此基础上，学校将要充分利用周六教研和其它学习培训时间，扎实开展教材全员学习培训活动。
教材学习培训要做到点面结合，教材学习与课例观摩相结合，集中学习与分散研究相结合，不断丰富培训学习的方式方法，提高广大教师参与的积极性，提高学习培训效果。
要扎实组织教材教法考试，教师演课说课等比赛活动，以活动促研究，促提高。
抓好三项基本训练。
一是开展教师教学基本技能训练。
围绕教师备课作业设计单元试题编拟教学反思教育叙事的撰写等教学通用技能，扎实开展培训练习活动。
要通过组织教师备课比赛作业设计单元试题编写等专项比赛活动，督促教师认真学习，提高基本教学能力。
二是深入进行新课程教学技能训练。
各单位要以创建开放高效的课堂为中心，及时开展适应新课程要求的教学技能研讨培训活动，如：如何创设问题情境如何提出有价值的问题如何引导学生积极参与教学活动如何组织学生进行有效合作学习等专项内容，切实提高教师教学技能。
三是抓实学生学习规范训练。
首先，要明确要求，进一步修改制定新形势下学习规范要求，有计划的对照目标要求，开展专项强化训练。
其次，建立制度，制定奖励监督检查机制，保证训练效果。
把学习规范训练落实到每一节课每一次作业每一次考试以及学生学习生活的方方面面。
再次，突出重点，着重抓好学生的写字读书考试等规范，通过开展学风训练活动，举行学习规范知识竞赛学习经验交流出壁报专栏举办作业展览，组织写字朗读比赛等定期展示学生规范训练成果，让学生享受成功体验，激发训练动力。
认真组织四项活动。
一是认真开展学期初教学计划制定审批活动。
严格按照新学期教学进度安排和教学教研工作计划要求，认真编写好各类计划，切实增强教学计划的针对性实效性和操作性，学校将要对各年级各学科的教学计划严格审查把关，凡制定不合理，操作欠实用的计划，一律责令其整改或重拟。
二是大力开展校本研训活动。
活动期间，每位教干教师要举行一节公开课，每周听评节课，每位教师每周写一篇教学反思。
三是认真组织集体教研活动。
第一，突出集体备课的研究力度。
集体备课做到按照钻研教材，个人初备，网上研讨——主备说课，
围绕问题，集思广益——主备上课课堂观察，互动评议——个性调整，分头执教，教后反思的程序进行。
继续完善和规范周六教研制度，不断优化教研内容，突出研究重点，加强过程指导，充分发挥骨干带动作用，切实提高集体备课实效性。
四是扎实组织各类业务比赛活动，提高教师学习研究积极性，提高活动效果。
总结反思阶段：时间为月日—月日。
活动任务和要求：对活动情况及结果进行总结反思，表彰先进，整改不足。
一是对常规落实管理月活动进行全面检查评估，并对月内每次活动情况进行全面量化，汇总；二是召开常规落实管理月活动总结表彰会，交流经验，表彰先进；三是进行活动总结。
三保证措施加强组织与领导。
要充分认识开展常规落实管理月活动的意义和作用，把其作为落实全县小学初中教学工作会议精神，深化常规管理改革，深入实施素质教育的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，成立相应的领导和指导小组，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。
突出活动重点。
常规落实管理月活动是一项长期性工作，已经成为各单位每个学期常规工作内容。
因此，在每次活动中，都应该充分结合单位实际，突出重点内容和项目，着力解决制约教学质量提高的关键因素和环节，不断改革和完善常规内容和管理办法，做到常抓常新，克服面面俱到笼统要求机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。
落实目标责任制。
根据常规落实活动月实施方案要求，制订详细的活动日程安排，将各项工作做到定时间定内容定责任人定活动方式定活动地点，确保活动的扎实开展。
做到任务分解明确，各项工作落实到位。
具体工作中，教导处要做好各类活动的部署指导管理督查总结工作，制定活动方案，加强过程控制。
各学校要围绕常规落实管理月各项工作要求，认真组织校本学习研究活动，各项工作要做到计划周密，安排详尽，立足实际，突出重点，提高各类活动的实效，将每次活动落实到位。
加强指导与考评。
学校要加强对活动过程的检查与指导，着力解决好活动过程中遇到的实际问题，规范教师教学行为。
学校要适时组织开展专项比赛和展评活动，将其结果纳入对教师工作考评。
活动结束后，。