快乐阅读轻松写话
二年级写话我爱读书5篇
二年级写话我爱读书5篇二年级写话我爱读书5篇导语：书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。
所以人们应从小养成良好的读书习惯。
以下是本店铺给大家整理的二年级写话我爱读书5篇，一起来看看吧。
二年级写话我爱读书篇1我喜欢读书，读书给我带来了很多的快乐!书丰富了我的知识，增长了我的见识。
我爱看书，有一天，我读的书终于可以派上用场了。
这天，我在写作业，忽然，妈妈过来对我说：“怡轩，快来看一看，这题怎么做?|我想：咦?为什么妈妈都不会，要叫我呢?我可能也不会呀，是不是妹妹不相信妈妈，要我来评一评谁对谁错呢?妈妈拿起练习册让我看，我看了，二话不说，拿起一本草稿本，像世界级的大理论家一样讲起道理来。
当我讲完后，妈妈对妹妹说：“你看，姐姐也这样说，快改正。
但是妹妹还是不信，非要我拿出证据。
我听了她的话，觉得她说得有道理，就直接走向图书柜。
眼睛眨也不眨，一下就拿出一本书来，翻到那一页给妹妹看，这下妹妹没话说了，只好乖乖地去改正。
所以我们一定要多看书，才能掌握更多的知识，才能快乐哦!二年级写话我爱读书篇2如果你们走进我的小屋，映入眼帘的是那些密密麻麻的书籍，有：《三国演义》、《柳林风声》、《爱的教育》......每当我拿起一本书，就会发现它的与众不同，越看越喜欢，越看越平静，因为书里面包含着无尽的知识和无尽的乐趣。
我的每一本书，都被我阅读了无数次。
那紧张的气氛，欢乐的场面，那曲折的情节，都被我记在脑海里——到写作的时候就派上用场，这种欢乐，何其多。
当你愤怒时，你为何不坐下看书，让它净化你心中的邪恶，让它祛除你的战斗意识，让你心中的心胸更加开阔，让忧愁和烦恼消失。
如果一个人认真的读书，你就会了解书，你就会懂的书的真正内涵，就算身边有讲话声，也不会受到影响。
因为你那时在与书交流。
【看图写话】看图写话 爱看书的小兔子
【看图写话】看图写话爱看书的小兔子在一个安静的角落，有一个可爱的小兔子，他非常热爱阅读。
每当放学回家，小兔子就会拿起他最喜欢的书，沉浸在文字的世界里。
小兔子喜欢选择一个舒适的位置，如窗边的软垫子或者阳光下的草坪。
他喜欢一边晒着温暖的阳光，一边翻动着书页。
有时，他会把书放在腿上，专注地读完一本好书。
小兔子爱看的书种类繁多。
有时，他会选择一本有趣的童话故事，如《小红帽》或者《丑小鸭》。
这些故事里有着让他梦想的奇幻世界和可爱的动物朋友。
他常常想象自己是和故事里的主人公一起经历冒险，战胜困难。
有时，小兔子也会选择一本有关自然生态的百科全书。
他对于植物和动物的知识非常感兴趣。
他会认真地阅读关于花卉的资料，了解它们的生长环境和文化背景。
他会读关于动物习性的书籍，从中学习不同的物种如何适应自然环境，保护自己。
小兔子喜欢和书中的角色一起成长。
他认为，在书中能够提高自己的思考能力和联想能力。
通过读书，他学会了用不同的角度思考问题，培养了解决问题的能力。
当他发现自己对某个问题有一番新的想法时，他会忍不住把书放下，大声地与朋友分享。
小兔子的家里摆满了各种各样的书籍。
他的父母都是文化人，他们从小就教育小兔子要学会阅读，认为读书能够开阔眼界，丰富心灵。
小兔子从小就养成了爱看书的习惯。
小兔子的朋友们都非常羡慕他，认为他是一个聪明的小兔子。
他们也慢慢地受到了小兔子的影响，开始学习阅读。
有时，他们会一起在小河边的草地上摆开一张蓝色的毯子，每个人拿着自己喜欢的书，一起静静地阅读。
小兔子希望，通过自己的努力，能够激励更多的小朋友爱上读书。
他相信读书能够让他们更加快乐，更有智慧。
他计划将自己的读书经历写成一本故事书，希望能够激发更多孩子对阅读的兴趣。
小兔子相信，只要有书陪伴，就绝对不会感到孤独。
他希望每个小朋友都能够像他一样热爱阅读，与书为友，一起成长，一起进步。
快乐阅读心得体会
快乐阅读心得体会快乐阅读心得体会（精选6篇）快乐阅读心得体会1“读万卷书，行万里路”。
读一本好书就如同和高尚的人对话。
孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”，我校开展了“好书伴我行快乐阅读”的读书月系列活动。
1．4月23日，利用国旗下的演讲举行了“好书伴我行快乐阅读”动员会。
2。
各班利用班队会组织学生学习“好书伴我行快乐阅读”读书活动方案。
3。
5月份各班积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会等。
召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛，让孩子把看过的口头表达出来。
此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”等，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
4。
6月份，全校开展了“好书伴我行快乐阅读”诵读活动，评选出了等7名同学为“阅读之星”。
通过开展“好书伴我行快乐阅读”这一活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“好书伴我快乐成长”的活动目的。
在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取知识，取得了较为丰硕的成果。
学生的知识面扩大了，作文水平也有了一定程度的提高，读书的兴趣越来越浓厚。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！快乐阅读心得体会2“快乐阅读”社团创建的目的在于通过培养孩子的阅读兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读，为孩子的心灵点亮一盏明灯。
部编版二年级(上)语文阅读+看图写话专项训练
部编版二年级（上）语文阅读+看图写话专项训练一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐__________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤训练二一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书
一年级看图作文：二年级父与子看图写话有趣的书标题：父与子的有趣阅读时光图中的父子正坐在沙发上，正在享受一本有趣的书带来的愉悦时光。
父亲正专注地翻阅着书页，而儿子则坐在他旁边，兴奋地望着书中的插图。
他们的脸上洋溢着幸福和满足的笑容。
这本有趣的书，是他们一起探索知识、发现美妙故事的最佳伙伴。
父亲总是耐心地解答儿子的问题，让他可以更好地理解书中的内容。
有时候，儿子也会有自己的想法和见解，他会向父亲分享，并与他进行深入的讨论。
父亲明白，阅读是一种力量，可以帮助孩子开阔视野、培养思考能力。
他希望通过阅读，让儿子早日成为一个独立思考的人。
他相信，培养孩子的阅读兴趣是一个长期而持久的过程，他愿意陪伴儿子一起成长。
这本有趣的书中，有各种各样的故事。
有关勇敢的骑士与美丽的公主，他们总带领父子俩进入奇幻的王国。
有关动物的趣事，父子俩会一起为它们的聪明才智而惊叹。
有关不同国家和文化的介绍，他们会一起了解不同的风俗和传统。
儿子最喜欢书中的插图，他会仔细观察每一张图片，并且用自己的方式解读。
父亲鼓励他表达自己的想法，并引导他通过绘画或写作来记录自己的心情。
这种交流方式，不仅让儿子更加热爱阅读，还加深了他们父子之间的亲密关系。
当暮色降临，他们常常依偎在一起，父亲会开始给儿子讲一个温馨的睡前故事，这些故事都是他们从书中学到的。
这样的时刻，让他们忘却了一天的忙碌，人们的身体放松下来，心情也变得平和。
通过这本有趣的书，父子俩共同探索了许多未知的世界，也学到了很多新知识。
在这个过程中，他们相互陪伴，相互鼓励。
父亲看到儿子对知识的渴求和对世界的好奇心，内心充满了满足和幸福。
这就是他们的有趣阅读时光，父子相伴，一起在文字的海洋中徜徉，共同成长，共同收获。
父亲期待着更多的有趣书籍，他们将继续探险，继续畅游在知识的海洋中，永不停歇。
阅读带来了快乐，也为父子俩创造了更多难忘的回忆。
在这个父子的阅读乐园里，知识的花朵正在绽放，成长的树木正茁壮生长。
读书的作文(优秀9篇)
读书的作文（优秀9篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编辛苦为朋友们带来的9篇读书的作文，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
读书作文篇一我很爱看书，所以我被爸爸妈妈称为小书虫。
每天爸爸一回家，我都要和他一起去书店买书或看书。
每买到一本书我都要马上读。
我读书速度很快，几乎是囫囵吞枣，但看完书后我会想作者为什么要写这本书。
有一天老师问我们鳄鱼为什么要流眼泪，其他同学都说鳄鱼眼睛被沙子弄疼了，我却说鳄鱼流眼泪是因为他们排盐系统长在眼睛后，所以排盐要靠眼睛。
老师听后，说：“非常正确！”读书要有时间限制，不能太长，因为会的近视的。
读书的作文篇二现在常有的一种状态，就是无聊了，该做些什么。
尤其是像我这种已经放假了的孩子，既没有想上补习班的心情，也不知道该怎么样去度过这个夏日。
只能天天窝在家里，也不知道在干些什么。
当然我不愿我的暑假那么无趣。
在所有的爱好当中，有一样，是永远不会辜负我的，那就是读书了。
不知道为什么，我总觉得读一本书，自己都会有一点点的收获，大概是因为自己太过于渺小了吧。
不过也有可能是因为，老师推荐给我的那些书都太过深沉了。
不过我倒是不讨厌那样的感觉，毕竟比起看一大堆没有营养的文章，细细的去钻研，一字一句，反倒成为一种乐趣。
并不是所有的书，都是好书。
但是好在我读的书，都能让我有一点点的收获，这令我很快乐。
有时候，我不知道读书，对于我来说意味着什么，可能只是一种消遣吧。
但是我很喜欢，读每一本书的时候，我自己的那一种沉浸，那一种心情。
置身其中的那种奇妙。
大部分人读书，似乎都是被逼迫的。
不过也有一小部分的人，想读书，却没有那个能力呢。
对于我来说，我有时候也会有反感读书的时候。
但是一想到有些人对书的渴望，我就便没有那种逆反的思想了。
因为至少在一些喜欢读书和一些不喜欢读书的人当中，我无疑是前者。
三年级上册阅读与写作
快乐阅读开心写话一、快乐阅读韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。
注意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
”1、连线，把下面的字搭配成词。
差火辩悄稍儿娇车着耻论子悄微轿傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。
语言动作神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
（）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。
“（）（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。
！”（）（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。
”（）4、根据文章内容判断说法的正误，对的打““，错的打”“。
A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。
（）B、丽丽姓”韩“，跟”含“字同音。
（）C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。
（）D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。
【看图写话】看图写话 爱看书的小兔子
【看图写话】看图写话爱看书的小兔子这是一个阳光明媚，草地上开满了鲜花的春日午后。
在小树林的边缘，有一个小兔子，它正在专心地坐在那里看书。
小兔子是个非常聪明的孩子，他深深地爱上了阅读。
每当闲暇无聊的时候，他总是会赶快找到一个舒适的地方，像现在这样坐在草地上，全神贯注地读书。
他知道，只有通过不断地阅读，他才能开启知识的大门，拥有更广阔的视野。
小兔子已经读了很多的书，从童话故事到科学知识，每本书都有着不同的世界和信息。
他沉迷忘记了时间的流逝。
他眼睛专注地注视着书页上的文字，心里默默地倾听着故事中的声音。
这本书带给小兔子无穷无尽的快乐和惊喜。
它是一个关于动物朋友们的冒险故事。
每一页都充满了各种精彩的描写和精心绘制的插图。
小兔子仿佛置身于故事中，与狮子、大象、长颈鹿等动物成为了朋友。
小兔子读书对他的心灵产生了深远的影响。
他逐渐变得更加聪明和有见识，他的思维也变得更加敏捷和灵活。
他学会了如何思考问题，如何从不同的角度去看待事物。
他开始理解生活中的各种细节和道理，对自己的未来充满了希望。
在阅读的过程中，小兔子也遇到了困难和挑战。
有时，他会遇到一些难懂的字眼，需要去查字典才能明白。
有时，他会遇到一些复杂的知识，需要去思考和解决。
小兔子从不退缩，他会持之以恒地努力，直到解开困惑，领悟到书中的智慧。
小兔子的父母为他感到骄傲。
他们看到了孩子逐渐茁壮成长的样子，也看到了他所取得的进步和成就。
他们明白，阅读不仅仅是一种爱好，更是一种能力。
通过阅读，小兔子正在培养自己的思维能力、语言能力和创造力，这些都会在以后的生活中对他有很大的帮助。
小兔子喜欢看书，也希望能够将这份爱分享给更多的人。
他经常会带着自己最喜欢的书来和朋友们分享。
他会讲述书中的故事，一起与朋友们欢笑和追寻知识的乐趣。
通过阅读和分享，小兔子正在建立起自己的社交圈子，结交了许多志同道合的朋友。
在这个美好的春日午后，小兔子继续着他的阅读之旅。
他深深地明白，书籍是他灵魂的滋养和成长的源泉。
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快乐阅读--轻松写话
“快乐阅读轻松写话”社团活动计划以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
结合我校实际，特制定“快乐阅读轻松写话”社团活动计划：
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过阅读和写话活动，使学生学会读书，喜欢写话，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、活动地点：二（2）班教室
四、具体措施：
1、时间落实。
我校各段每周三下午开设社团活动，每天回家确保学员课外阅读的时间二十分钟。
2、保证阅读数量。
要求二年级学生每月至少读1本书。
3、各班建立组织。
以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。
”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。
活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。
表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
7、加强看图写话的指导。
加强阅读与写话，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
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