高三新课标历史选修一专题卷4王安石变法
2023-2024学年高中历史人教版选修1第四单元 王安石变法单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.对中国古代的某一举措争议颇多有人认为此法发挥了类似于今天银行的作用对人民有利也有人认为这是国家向人民敲诈勒索此法可能是（）A. 青苗法B. 均输法C. 盐铁专营D. 市舶制度【答案】A【解析】王安石变法中的青苗法在每年青黄不接时政府贷款或将谷物发放给农民收获后还本付息以缓和民间高利贷盘剥的现象同时增加政府的财政收入故答案为A项王安石变法中的均输法是在东南江浙一带设置发运使负责购买物资并运往京城盐铁专营是指一些重要的手工业部门由官府经营市舶制度是对外贸易管理制度均与题意不符排除B、C、D项故选A2.宋初朝廷向一定级别的官员或官衙支赐专门钱物以供宴饮招待这些钱物主要是公使钱、公使酒王安石变法中将公使钱由原来的中央拨付改为中央和地方杂收应付这一变化有利于A. 整饬官场的贪腐之风B. 减轻中央财政压力C. 缩小地方财赋自主权D. 强化公使钱的管理【答案】B【解析】北宋中期的王安石变法将“公使钱”由中央支付调整为中央和地方共同支付有利于减轻中央财政压力 B项正确改革公使钱的支付办法与整饬官场的贪腐之风无关 A项错误地方承担一部分公使钱不能缩小地方财赋自主权 C项错误改变公使钱的来源与“强化”公使钱的管理不符 D项错误3.明代思想家李贽在《史纲评要》中评论北宋亡于金时说实王安石有以启之……安石变乱祖宗法度当时司马光已言其为害当见于数年之后该观点（）①没有看到北宋灭亡的根本原因②过分夸大了个人的作用③是正确的王安石变法触及了大地主大官僚的利益④是正确的王安石变法伤及了百姓的利益A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】A【解析】题干材料李贽把北宋灭亡原因归结为王安石变法是错误的他过分夸大了个人的作用没有看到北宋灭亡的根本原因故①②两项正确③④两项错误王安石变法触及了大地主大官僚的利益、伤及了百姓的利益但不是北宋灭亡的根本原因故选A4.北宋神宗熙宁二年苏辙敬献《上皇帝书》提到“事之害财者三一曰冗官二日冗兵三曰冗费” 正式提出了“三冗”的问题北宋朝廷财政不堪重负“三冗”问题产生的主要原因是A. 唐朝末年藩镇割据延续的危害B. 宋代民族关系持续紧张C. 强化专制主义中央集权的影响D. 宋频繁地发动对外战争【答案】C【解析】根据所学宋初为了加强专制主义中央集权政府设立了大量的官员分散权力同时把流民征召入伍导致宋代“三冗”问题严重故C项正确唐朝末年藩镇割据问题已经基本得到解决排除A B项不是主要原因排除B D项不符合史实排除5.宋朝时期官方对外话语经历了从“华夷一统”为主导向“汉唐旧疆”为主导的转变澶渊之盟确立了宋辽正式互认二元并存的天下秩序是这一转变的重要节点这一转变意在A. 重塑本朝正统地位B. 承认对外战争受挫C. 强化中央政府权威D. 推动国内政策转向【答案】A【解析】澶渊之盟确立了宋辽正式互认二元并存的天下秩序形成了以北宋和辽为中心的两个朝贡体系这一转变意在重塑北宋王朝的正统地位故选A B材料信息无法体现排除宋辽正式互认二元并存的天下秩序反映的是北宋和辽的关系与强化中央政府权威无关排除C 宋辽二元并存反映的是宋辽关系不属于北宋的国内政策排除D6.对王安石变法的结局某班同学在开展研究性学习时提出了以下观点最接近客观事实的应是（）A. 王安石变法的失败具有很大的偶然性B. 宋神宗去世是导致王安石变法失败的根源C. 王安石性格的偏执与变法失败有联系D. 变法结局说明其改革不符合历史发展潮流【答案】C【解析】本题考查学生对王安石变法的理解结合所学知识即可得知C项最接近客观事实例如王安石变法存在用人不当的问题ABD选项与历史事实不相符合故选C7.历史上对王安石变法失败的原因众说纷纭司马光《与王介甫书》中记载“介甫（王安石）素刚直每议事于人主前如与朋友争辩于私室” 钱穆的《国史大纲》提到“王安石新政一面忽视基本的人的问题一面又抱有急功速效的心理对外开疆用武对内加意聚敛” 关于历史真相的探究下列说法最正确的是A. 历史的真相是客观的探究历史真相要坚持孤证不立原则B. 司马光的《与王介甫书》属于一手史料结论比较逼真可信C. 由于时代及政治立场不同研究者得出的历史真相也不同D. 钱穆《国史大纲》属于二手史料其研究结论更不可靠【答案】A【解析】材料体现的是司马光和钱穆对王安石有着不同的评价其中历史的真相是客观的探究历史真相要坚持孤证不立原则 A正确司马光是王安石的政敌资料需要进行考订 B排除历史真相具有客观性特征 CD说法错误故选A.8.如图①②③④代表的是中国某一历史时期并存的政权它们之间关系描述符合史实的是A. ①向③称臣每年提供“岁赐”B. ①与②以兄弟相称每年提供“岁币”C. ②与③联合将①灭亡D. 与④是翁婿关系长期保持友好关系【答案】B【解析】依据所学知识可知图①是北宋图②是辽图③是西夏图④是吐蕃诸部北宋与辽以兄弟相称每年提供“岁币” 故B正确西夏向宋称臣但北宋每年提供“岁赐” 故A错误辽和西夏未联合故C错误北宋与吐蕃不是翁婿关系故D错误9.范仲淹说“官壅于天下民困予外夷狄骄盛寇盗横炽不可不更张以救之”结合材料判断王安石变法的主要目的是（）A. 缓解国家财政危机促使人民生活富裕B. 缓解国家财政危机富国强兵维护北宋封建统治C. 增加政府收入增强军队实力D. 财政危机日益严重适应士大夫呼吁改革的要求【答案】B【解析】材料信息反映了北宋时期机构臃肿财政困难民族矛盾尖锐政府统治危机因此可知王安石变法的主要目的是缓解国家财政危机富国强兵维护北宋封建统治故B 正确ACD均不符合题意排除故选B10.王安石变法至今能引起中外学者的关注主要是他的经济思想和我们今天的眼光接近他的所谓“新法” 就是要将财政税收大规模商业化达到“不加赋而国用足”的目的下列措施中体现这一思路的是（）①青苗法②募役法③保甲法④方田均税法A. ①②④B. ①②③④C. ①②③D. ①③④【答案】A【解析】“将财政税收大规模商业化”“不加赋而国用足”指的是王安石变法起到了富国的作用①②④均是其富国的措施故①②④正确③是其强兵的措施排除11.王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有（）①都促进了经济发展②都有利于民族融合③都加速了封建化进程④都有利于封建统治的巩固A. ①②③B. ①④C. ③④D. ②③④【答案】B【解析】王安石变法一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面充实了政府财政提高了国防力量对封建地主阶级和大商人非法渔利也进行了打击和限制北魏孝文帝改革有利于我国的民族大融合有利于我国少数民族的经济的发展有利于我国少数民族从奴隶制向封建制度的过渡有利于我国民族的融合②和③是北魏孝文帝改革的影响而不是王安石变法的影响故排除②③故选B12.王安石变法一定程度上改变了原来积贫的局面这表现在( )①国家财政收入有所增加②各地兴修了许多水利工程③开辟了许多荒地④国库充裕A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④【答案】D【解析】13.在王安石变法期间一些人家纷纷让已婚的儿子独立门户分家而过这是为了（）A. 逃避农田水利法的义务B. 逃避保甲法的义务C. 逃避免役法的义务D. 逃避方田均税法的义务【答案】B【解析】保甲法规定每户两丁以上抽一人为保丁农闲练兵参与治安战时编入军队作战而题干中的家庭成年男子分家而过正是减少家中的男丁数逃避保甲法的义务故选B14.王安石变法推行后出现了“盗贼比之昔时十减七八” 这主要得益于（）A. 保马法的实施B. 保甲法的推行C. 军器监的设立D. 均输法的推行【答案】B【解析】保甲法规定保丁平时维持社会治安并实行连坐制度保甲法的推行维护了农村的社会治安故使“盗贼比之昔时十减七八” 所以B符合题意排除ACD15.公元997年宋廷岁收2200多万缗收支相抵还剩大半到王安石变法前两年收入已经高达11000多万缗收支却亏1500多万缗形成这种现象的主要原因是（）A. 农民负担过重影响生产积极性B. 地主兼并土地政府财政收入减少C. 采取强化中央集权措施机构臃肿D. 统治者对外扩张军费开支巨大【答案】C【解析】材料反映了王安石变法前财政出现危机其主要原因是宋朝初期加强中央集权的措施造成冗兵、冗官、冗费的现象国家财政负担沉重故C正确农民负担过重、地主兼并土地、统治者对外扩张材料未体现故ABD错误16.人们对王安石变法措施中争议最大的两项是（）A. 农田水利法、方田均税法B. 市易法、均输法C. 青苗法、免役法D. 保甲法、保马法【答案】C【解析】青苗法和免役法虽然初衷是好的但却在实行过程中加重了百姓负担因此争议很大故C正确ABD均不符合题意故ABD错误二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）17.（1）根据材料一指出王安石认为改革的前提是什么？并结合所学知识列举他在这方面采取的措施17.（2）概括材料二的主要观点并指出保守派反对变法的理由17.（3）根据材料三指出两宋对王安石的不同评价综合上述材料谈谈你对王安石变法的认识【答案】人才改革科举制度整顿太学唯才用人【解析】第一小问的前提依据材料一“方今之急在于人才而已”可以得出前提是人才第二小问的措施结合王安石变法教育改革内容解答即可【答案】变法失败不能之归咎于王安石宋神宗也有责任用人不当【解析】第一小问的观点依据材料二“神宗与王安石理财思想的分歧导致了用人标准的不同……保守派一味指责王安石所用皆小人所用皆险薄少年天下骚然……神宗的改革思路急功近利、用人惟能是使变法成效大打折扣的重要原因”可以得出观点是变法失败不能之归咎于王安石宋神宗也有责任第二小问的理由依据材料二“神宗与王安石理财思想的分歧导致了用人标准的不同……神宗的改革思路急功近利、用人惟能是使变法成效大打折扣的重要原因”可以得出理由是用人不当【答案】北宋褒扬王安石南宋贬斥王安石认识安石变法确实存在因用人不当、急于求成等造成的弊端但变法一定程度上改变当时积贫积弱、内忧外患的局面【解析】第一小问的评价依据材料三“北宋神宗时王安石变风俗立法度主导了政治、经济、文化等方面的改革”可以得出北宋褒扬王安石“南宋建炎时有人提出自绍圣以来学术政事败坏残酷致祸社稷其源实出于安石”可以得出南宋贬斥王安石第二小问的认识依据三则材料结合王安石变法的积极和消极影响可知王安石变法确实存在因用人不当、急于求成等造成的弊端但变法一定程度上改变当时积贫积弱、内忧外患的局面18.（1）材料一中提到王安石主张“不加赋而国用足” 据材料一分析王安石为达到此目的采取了什么措施？黄仁宇为什么在肯定这个措施的同时又认为这个措施在11世纪不合实际？18.（2）依据材料指出北宋农民的负担主要有哪些？18.（3）材料二在哪些方面肯定了王安石？材料认为王安石变法失败的主要原因有哪些？18.（4）材料三体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下王安石是如何改革科举考试的？【答案】青苗法肯定原因采用的方法是商业化的办法不增加人民负担却能增加财富不合实际原因当时中国还处在封建社会商品经济不够发达【解析】体现王安石“不加赋而国用足”的措施有几项但题目要求据材料一分析回答据材料一中“其方针乃是先用官僚资本刺激商品的生产与流通” 可以分析出是青苗法黄仁宇肯定的原因应从实行青苗法的好处分析认为在11世纪不合实际的原因要从当时中国的经济状况分析【答案】负担赋税、高利贷、苛捐杂税等【解析】据材料一、二分析材料一中“不加赋而国用足”一句说明农民要负担赋税【答案】肯定王安石的出发点、个人品行、青苗法的做法考虑到农民利益失败原因未能考虑下级官吏层层盘剥与农民的具体情况【解析】根据材料二概括回答【答案】教育思想注重实用措施改革科举考试内容废除诗赋取士注重经义策论【解析】第一小问“苟不可以为天下国家之用则不教也苟可以为天下国家之用者则无不在于学”注重实用第二小问结合所学知识改革科举考试内容废除诗赋取士注重经义策论19.（1）据材料一指出宋朝“在位人才”不足的表现与原因19.（2）据材料二并结合所学知识针对“在位人才”不足问题王安石采取了哪些措施？19.（3）王安石在育才方面改革取得了哪些成效？对当今教育改革的有何借鉴？【答案】（1）表现缺乏执行力贪污腐化盛行．原因教育内容与现实脱节．（科举选拔不出真正人才）【解析】（1）第一小问的表现依据材料一“能推行朝廷之法令知其所缓急而一切能使民以修其职事者甚少而不才苟简贪鄙之人至不可胜数”可以得出缺乏执行力贪污腐化盛行．第二小问的原因依据材料一“以朝夕从事于无补之学及其任之以事然后卒然责之以为天下国家之用宜其才之足以有为者少矣”可以得出教育内容与现实脱节．（科举选拔不出真正人才）【答案】（2）教育改革整顿学校编写教材科举改革改革考试内容增加考试科目．【解析】（2）本小问的措施依据材料二“于是改法罢诗赋、帖经、墨义士各占治《易》、《诗》、《书》、《周礼》、《礼记》一经材料二兼《论语》、《孟子》．每试四场初大经次兼经大义凡十道后改《论语》、《孟子》义各三道．次论一首次策三道礼部试即增二道” 结合王安石改革科举的内容可以得出整顿学校编写教材科举改革改革考试内容增加考试科目．【答案】（3）成效培养了改革人才传播了革新思想．借鉴教育要培养实用型、创新型人才．【解析】（3）第一小问的成效结合所学可知王安石在育才方面改革培养了改革人才传播了革新思想．第二小问的借鉴属于开放型题言之有理即可．结合王安石改革教育的措施可知当今教育要培养实用型、创新型人才．20.（1）据材料一简析青苗法“于鄞实善政”的原因并指出王安石将青苗法推行全国的有利条件20.（2）根据材料二、三归纳青苗法“不能以行于天下”的原因20.（3）综合上述材料概括影响改革成功的因素【答案】原因济困助贫抑制豪右条件在地方取得成功任职宰相【解析】从材料可以看出青苗法于鄞实善政主要的原因是由于济困助贫遏制豪强从材料也可以看出王安石能将青苗法推行全国得益于在地方取得了成功并且王安石担任宰相职务有中央政权的支持【答案】原因强制借贷政府强推用人不当担保制度自然灾害【解析】从材料可以看出青苗法不能以行于天下主要是由于政府强制推行加上用人不当又实行担保制度还有天灾人祸【答案】因素措施得当以民为本善于用人完善制度【解析】从上述材料我们整体可以看出要想取得成功首先要措施得当其次要善于用人以民为本还要有完善的制度和配套措施。
2023-2024学年高中历史人教版选修1第四单元 王安石变法单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.“使国家加强了运输的计划性和选择性限制了商人囤积居奇、操纵物资、投机倒把等行为”这是对王安石变法中哪一措施的评价（）A. 市易法B. 免役法C. 均输法D. 青苗法【答案】C【解析】王安石颁布了均输法要求发运使必须清楚东南六路的生产情况和宫廷需求情况依照“徙贵就贱用近易远”的原则采购物资这样就避免了购买时的盲目性且限制了商人囤积居奇操纵物资的行为故C正确市易法的具体做法是政府设立市易务出钱收购滞销货物市场短缺时再卖出这些法规措施限制了大商人对市场的控制有利于稳定物价和商品流通同时也体现了政府通过经济手段对市场进行管理但是体现不出运输的计划性排除A免役法是对宋初定下的差役法的改革把原来按照主户户等轮充差役的办法改为当役者交纳役钱州县政府出钱募人应役排除B青苗法指凡州县各等民户在每年夏秋两收前可到当地官府借贷现钱或粮谷以补助耕作排除D故选C2.1072年8月秦凤路沿边安抚史王韶收复了河、洮、岷等州拓地千余里这是北宋军事上一次空前的大捷这说明（）A. 王安石变法使北宋的经济实力空前增强B. 王安石变法使北宋摆脱了边境危机C. 王安石变法一定程度上扭转了积弱局面D. 王安石变法解决了北宋的内部危机【答案】C【解析】军事上的胜利并不能完全表明北宋经济实力的空前增强一次胜利也不能说明北宋摆脱了边境危机更不能说明解决了内部危机故排除ABD王安石变法是旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动变法自熙宁二年（1069年）开始至元丰八年（1085年）宋神宗去世结束据此依据材料“1072年8月秦凤路沿边安抚史王韶收复了河、洮、岷等州拓地千余里”等结合所学知识可知C 正确故选C3.司马光批评王安石某法令的执行令“贫富相兼共为保甲” 贫者得钱后无力偿还“吏督之急”则逃散四方“富者不去则独偿数家所负” 该法令是（）A. 均输法B. 免役法C. 青苗法D. 市易法【答案】C【解析】根据材料“贫富相兼共为保甲”“贫者得钱后无力偿还”“‘吏督之急’则逃散四方”“富者不去则独偿数家所负”并结合所学知识可知青苗法在推行过程中富户为贫者担保若贫者逃散富户需偿还其所负债务这就损害了地主的利益故选C项均输法是调节物资供需关系、平抑物价以打击大商人的政策与题意不符故排除A项免役法是政府向应服役而不愿服役的人户按贫富等级收取免疫钱雇人服役的政策与题意不符故排除B项市易法就是政府出钱收购滞销货物市场短缺时再卖出的政策与题意不符排除D项故选C4.王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是（）A. 抑制土地兼并B. 限制高利贷盘剥C. 增加政府财政收入D. 减轻农民负担【答案】C【解析】根据所学知识王安石变法的中心任务是解决积贫积弱的状况理财是王安石变法的中心市易法、均输法、青苗法、免役法和方田均税法都是其理财的措施其目的都是增加国家财政收入因此 C项正确A是方田均税法的目的 B是青苗法的目的 D是免役法的目的均属片面排除故选C5.北宋为应对边疆战事供养了大批招募的军队但多而不精战斗力弱为此王安石变法实行了（）A. 专职从事军事的募兵制B. 工匠源于民间的雇募制C. “兵农合一”的征兵制D. 自愿加入的志愿兵役制【答案】C【解析】根据所学知识可知为了加强军队战斗力王安石变法规定对农民进行编制管理和军事训练希望逐渐恢复“兵农合一”的征兵制取代募兵制故C项符合题意 ABD排除故选C6.宋代王安石变法推行免役法把原来按照主户户等轮充差役的办法改为当役者交纳役钱州县政府出钱募人应役明代张居正推行“一条鞭法” 把民间差役杂项一并归入田赋项下计亩征银这些改革措施在南方推行便利在北方却遭到激烈反对这种状况说明改革者应当（）A. 关注地区发展差异B. 对改革措施应先行论证C. 重视减轻农民负担D. 以解决土地问题为前提【答案】A【解析】略7.王安石变法期间围绕新法与旧法北宋官员中出现了洛党、蜀党、朔党等不同的政治集团他们彼此相互倾轧致使政治混乱这一现象说明（）A. 变法触及官僚利益B. 北宋官场矛盾激烈C. 北宋皇权受到威胁D. 变法缺乏政治基础【答案】D【解析】依据材料可知反映了王安石变法时期北宋不同的政治集团针对新法与旧法彼此相互倾轧体现了北宋统治集团内部矛盾尖锐说明王安石变法缺乏政治基础故D项正确材料并没有明确说明王安石变法变法触及官僚利益故A项错误B项是表面现象排除北宋皇权得到加强故C项错误8.王安石变法时期政府对各州县耕地进行清查丈量按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税官僚地主不得例外此举意在（）A. 从根本上解决土地兼并问题B. 适应商品经济发展的需要C. 抑制大官僚地主的经济特权D. 增加北宋政府的财政收入【答案】D【解析】依据所学可知材料反映的是王安石变法中的方田均税法该措施的目的是增加北宋政府的财政收入故D项正确A项中“根本”表述太绝对错误材料举措与商品经济发展无关排除B王安石变法主要是为了解决积贫积弱 C项不是主要目的排除故选D9.北宋积贫积弱发展到比较严重的程度北宋的统治将岌岌可危是在A. 宋太祖时期B. 宋神宗时期C. 宋仁宗时期D. 宋高宗时期【答案】C【解析】10.商鞅变法与王安石变法的相同点是（）A. 都促进社会制度的改变B. 都触犯了大地主、大官僚的利益C. 都以富国强兵为目的D. 都重农抑商、奖励军功【答案】C【解析】A项和D项是商鞅变法的特点排除B项是王安石变法的特点排除富国强兵是二者共同点故C正确故选C11.有关王安石变法的作用的分析不正确的是（）A. 增加政府的财政收入B. 促进农业生产的发展C. 军事实力也有所增强D. 扭转了积贫积弱的局面【答案】D【解析】王安石变法通过市易法等措施增加了政府的财政收入故A正确王安石通过青苗法、农田水利法等措施促进了农业生产的发展故B正确王安石通过保甲法、保马法等使北宋的军事实力有所增强故C正确王安石变法只是在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面扭转的说法太过绝对故D错误故选D12.北宋中期社会矛盾激化统治岌岌可危为了巩固封建统治而先后进行的变法有（）A. 庆历新政、王安石变法B. 商鞅变法、孝文帝改革C. 吴起变法、商鞅变法D. 王安石变法、张居正改革【答案】A【解析】注意题干信息“北宋中期”“巩固封建统治” 结合所学可知北宋中期为挽救统治危机先后进行了庆历新政、王安石变法故A项正确商鞅变法是战国时期的改革孝文帝改革是魏晋时期的改革故B项错误C项是春秋战国时期的改革排除张居正改革是明朝的改革故D项错误故选A二、材料分析题（本大题共计5小题每题15分共计75分）13.（1）据材料一回答北宋中期面临哪些社会危机13.（2）材料二出自什么盟约？盟约的基本内容是什么？应怎样评价这一盟约的签订？13.（3）综合分析出现这些危机的原因【答案】北宋中期面临的社会危机①财政困难②官吏冗滥③农民负担沉重农民反抗不断④辽和西夏威胁北宋安全【解析】题材料一反映的是北宋中期面临的社会危机应结合关键信息“西戎”“岁币”“徭役日繁”“官吏猥滥”等把握材料大意然后从政治、经济、民族关系等几个方面概括第【答案】澶渊之盟内容北宋承诺每年送给辽国大量银两和布帛换取宋辽之间的和平评价是北宋“积弱”的表现之一也加重了北宋政府和人民的财政负担成为“积贫”的原因之一另一方面使北宋暂时获得了和平局面有利于人民生活安定经济发展和文化的交流【解析】题材料二是澶渊之盟的内容从另外一个侧面反映了北宋面临的危机状况应全面认识它产生的社会影响第【答案】宋初对兼并土地采取放任态度养兵、养官以及和议赔款给政府带来沉重的财政负担政府不断增加赋税人民苦难加重始终面临辽和西夏的威胁主战派与主和派矛盾尖锐【解析】题考生要依据所学知识回答结合时代背景从内、外两个方面进行分析14.（1）概括材料一中商鞅变法的措施并分析带来的主要影响14.（2）根据材料二并结合所学知识分析梭伦通过什么措施“解决平民备受压迫的各类问题”14.（3）依据材料三并结合所学知识概括王安石变法的措施并分析影响简述上述材料的这些改革给我们的启示【答案】措施严刑峻法什伍连坐法按军功授爵奖励耕战重农抑商政策实行县制影响改革推动了秦国社会的进步促进了经济的发展壮大了国力实现了富国强兵为以后秦统一全国奠定了基础对中国历史的发展起到了重要的作用但是某些措施触犯了旧势力的利益遭到他们的反对其严刑峻法激化了阶级矛盾【解析】第一小问的措施依据材料一“令民为什伍而相牧司连坐不告奸者腰斩告奸者与斩敌首同赏匿奸者与降同罚”可以得出严刑峻法什伍连坐法“有军功者各以率受上爵”可以得出按军功授爵“为本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而贫者举以为收孥”可以得出奖励耕战重农抑商政策“集小都乡邑聚为县置令、丞凡三十一县”可以得出实行县制第二小问的影响依据第一小问的措施结合所学知识可知改革推动了秦国社会的进步促进了经济的发展壮大了国力实现了富国强兵为以后秦统一全国奠定了基础对中国历史的发展起到了重要的作用但是某些措施触犯了旧势力的利益遭到他们的反对其严刑峻法激化了阶级矛盾【答案】颁布解负令废除债务奴隶制实行财产等级制设立陪审法庭使得平民参政【解析】本小问的措施实际上考查梭伦改革中保护平民利益的措施依据材料二结合梭伦改革的内容可知措施有颁布解负令废除债务奴隶制实行财产等级制设立陪审法庭使得平民参政【答案】措施募役法和方田均税法影响募役法有利于保障农民的生产时间促进农业的发展增加国家财政收入方田均税法防止了隐田逃税现象在一定程度上减轻了农民的负担增加了国家赋税收入启示改革不是一帆风顺的是艰难曲折的在改革中应重视对民生的改善等【解析】第一小问的措施依据材料三“各令出钱雇人充役”可以得出措施是募役法“令、佐分地计量验地土肥瘠定其色号分为五等以地之等均定税数”可以得出措施是方田均税法第二小问的影响结合所学可知募役法有利于保障农民的生产时间促进农业的发展增加国家财政收入方田均税法防止了隐田逃税现象在一定程度上减轻了农民的负担增加了国家赋税收入第三小问的启示从商鞅变法、梭伦改革、王安石变法可以看出改革不是一帆风顺的是艰难曲折的在改革中应重视对民生的改善等15.（1）根据材料并结合所学知识说明战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的15.（2）根据材料二结合所学知识概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因15.（3）依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别试指出两者所属的哲学流派【答案】（1）孟子建立了一套系统的政治学说——仁政学说要求统治者爱民、重民主张民贵君轻荀子认为治国应以礼教为主主张礼法并施【解析】（1）孟子依据所学可知孟子提出仁政学说依据材料一“民为贵社稷次之君为轻”可知孟子要求统治者爱民、重民主张民贵君轻荀子依据材料一“明礼义以化之起法正以治之……是圣王之治而礼义之化也”可知荀子认为治国应以礼教为主主张礼法并施【答案】（2）原因西汉加强中央集权的需要汉武帝的接纳与强力推行董仲舒对儒家学说的改造和发展儒家思想的二重性即在维护封建礼教伦常的同时又有发展创新的特点易于社会各阶层接受【解析】（2）本小问的原因依据材料一和所学从西汉加强中央集权的需要、董仲舒对儒家学说的改造和发展以及儒家思想的二重性等方面概括即可【答案】（3）朱熹主张“格物致知” 即通过实践、学习明事理王守仁主张“致良知” 即通过自我反思恢复良知【解析】（3）第一问的差别朱熹依据材料二“一事不穷则阙了一事道理一物不格则阙了一物道理”可知朱熹主张“格物致知” 依据材料二“致良知为圣人教人第一义”可知王守仁主张“致良知” 第二问的流派结合所学可知朱熹的思想属于客观唯心主义王守仁的思想属于主观唯心主义16.（1）指出材料一中两人对“富国与富民”的不同看法并说明他们目的上的相同之处16.（2）根据材料二并结合所学知识从富国与富民的角度评述王安石的理财新法【答案】（1）看法孔子认为富民是富国的基础商鞅主张富国须弱民相同之处为君主治国提供建议【解析】（1）看法根据材料“百姓足君孰与不足百姓不足君孰与足因民之所利而利之”可知孔子认为富民是富国的基础根据材料“民弱国强国强民弱故有道之国务在弱民”可知商鞅主张富国须弱民相同之处从孔子和商鞅言论的出发点来看两者都是为君主治国提供建议【答案】（2）评述王安石的理财新法包括青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、均输法、市易法等理财新法在抑制兼并保障农业生产增加政府收入等方面取得了一定的成效在一定程度上达到富国的目的但部分措施背离了民不加赋的本意增加了民众的负担是变法失败的原因之一【解析】（2）评述根据所学知识首先列举王安石理财新法如青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、均输法、市易法等根据材料“民不加赋而国用饶”并结合所学知识可知王安石的理财新法在抑制兼并保障农业生产增加政府收入等方面取得了一定的成效在一定程度上达到富国的目的根据材料“天地所生货财百物止有此数不在民则在官仓库盈实”并结合王安石变法过程中出现的弊端可知变法部分措施背离了民不加赋的本意增加了民众的负担是变法失败的原因之一17.（1）根据材料一概括王安石变法的有利条件及特点17.（2）根据材料二并结合所学知识分析陆九渊对王安石及其变法的态度【答案】（1）有利条件宋神宗的支持王安石本人的变法态度坚决“庆历新政”提供了经验教训特点重视立法严格执法注重招揽人才整顿吏治【解析】（1）第一小问根据材料“王安石变法态度坚决与神宗力图富强的愿望相契合”“王安石吸取庆历新政的教训认为为政治国重在立法”可得出有利条件是宋神宗的支持王安石本人的变法态度坚决“庆历新政”提供了经验教训第二小问“认为为政治国重在立法”“有司议罪惟当守法”“方今之急在于人才而已”结合所学可得出特点是重视立法严格执法注重招揽人才整顿吏治【答案】（2）态度赞赏王安石的道德品质认为其志向高远勇于任事肯定王安石的变法改革思想【解析】（2）根据材料“公以盖世之英绝俗之操山川炳灵殆不世有”“扫俗学之凡陋振弊法之因循道术必为孔孟勋绩必为伊周公之志也”可得出陆九渊赞赏王安石的道德品质认为其志向高远勇于任事肯定王安石的变法改革思想。
高中历史 第4单元 王安石变法测试卷 新人教版选修1
【师说】（新课标）2015-2016高中历史第4单元王安石变法测试卷新人教版选修1时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1．北宋统治者认为“富室田连阡陌，为国守财尔。
缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”。
这表明北宋政府 ( )A．大力抑制土地兼并现象B．准备搜刮百姓以抗辽C．纵容土地兼并以筹集军费D．减轻人民负担，限制地主特权【解析】材料反映了北宋统治者制定错误政策，纵容土地兼并，导致出现严重的社会问题。
【答案】 C2．北宋中期，爆发了王小波、李顺起义，起义军打出了“等贵贱、均贫富”的口号，这说明 ( )①北宋中期土地兼并严重②中小农户负担沉重③起义口号已经触及了封建土地制度④北宋阶级矛盾尖锐A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③④【解析】“等贵贱，均贫富”的口号一定程度上反映了北宋土地兼并严重、百姓负担沉重的社会现实，但这一口号并未直接触及封建土地所有制。
【答案】 A3．庆历新政以整顿吏治为中心，下列说法正确的是( )A．依照政绩和资历提拔官员B．取消“恩荫”制度，防止权贵垄断官位C．改革贡举制度，令州县立学D．慎选地方官吏，通过考试统一录取【解析】庆历新政依照政绩提拔官员，并严格“恩荫”制度，对地方官吏择其举多者尽先差补，因而A、B、D说法不准确。
【答案】 C4．《文献通考》记载：“(宋)太祖、太宗……尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。
”下列与材料所反映的情况不符的是( )A．加强中央集权防止武将专权B．有利于社会的安定和经济的发展C．收回地方兵权达到“强干弱枝”D．提高军队战斗力、实现富国强兵【解析】本题考查学生阅读史料获取有效信息能力。
北宋军队人数众多，机构臃肿，士兵素质较低，并没有形成富国强兵。
C从“尽收天下劲兵”一句看出。
B从收拢兵权的意义分析，可以得出。
A从“兵无常帅，帅无常师”可以得出。
高中历史人教版(新课程标准)选修1历史上重大改革回眸第四单元王安石变法单元练习
高中历史人教版（新课程标准）选修1历史上重大改革回眸第四单元王安石变法单元练习一、单选题1.《宋史•张田传》载：''京城禁兵来戍，不习风土，往往病于瘴疠。
''《宋史•兵志》中也有记载，宋英宗下诏''顷以东兵戍岭南，冒犯瘴疠，得还者十无五六。
''王安石变法中哪一举措可以缓解这一问题（）A. 募役法B. 更戍法C. 青苗法D. 将兵法2.北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。
如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”，“吏部郎中”是官，“龙图阁学士”是职，“知开封府”才是实际工作。
宋代这样做的影响是（）A. 提高了行政效率B. 完善了宋朝的科举制度C. 加重了财政负担D. 解决了藩镇割据的威胁3.王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。
为根本上解决问题他颁行了（）A. 募役法和保甲法B. 青苗法和农田水利法C. 将兵法和均输法D. 方田均税法和科举新法4.王安石在《河北民》诗中写道“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”。
该诗句表现了作者（）A. 对冗兵冗官的不满B. 对田园生活的赞美C. 对北宋孱弱的愤懑D. 对北宋改革的迫切5.自宋之后到明清数百年间，人们提及王安石顶多说他的诗歌散文，对其变法却讳莫如深。
1908年梁启超写《王安石传》，自此，王安石成为主流意识形态中无可争议的大改革家。
这一变化说明（）A. 认识历史要全面客观B. 个人立场决定历史认识C. 王安石综合成就较高D. 时代背景影响历史评价6.王安石在《言事书》中提出了“因天下之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费”的主张，这表明他解决财政问题主要立足于（）A. 增加赋税以满足国家财政支出需要B. 大力发展生产以增加国库财富C. 对大地主、大官僚征收更多的赋税D. 精简国家机构以减少财政开支7.宋代大兴水利，大面积开荒，又注重农具改进，农业发展迅速。
高中历史 专题四 王安石变法专题测评 人民版选修1(2021年整理)
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高中历史专题四王安石变法专题测评人民版选修1一、选择题1。
宋太祖下列改革措施中因果关系不正确的是( ）A。
行政权改革——机构重叠——财政困难B。
财政权改革——机构臃肿——财政困难C.军权改革-—兵将不识——战斗力消弱D。
军权改革-—藩镇消失——外部威胁消失解析：本题考查对北宋社会现象成因的理解。
D项没有认识到外部少数民族的威胁并没消失。
北宋统治者屈服于少数民族政权，以“岁币”求“和平”。
答案：D2.造成北宋政府财政困难的原因不包括( ）A.地主隐瞒占有的土地B。
宋太祖对行政制度的改革C.“冗官”、“冗兵"现象严重D。
集中军权于皇帝，分散将领权力解析：A项带来的结果是赋税征收困难,B项形成“冗官”、“冗费”现象，C项冗官、冗兵使财政紧张是最为典型的，而D项则主要侧重于军事，与题干要求甚远。
答案：D3.北宋造成了“冗官、冗兵、冗费”的局面，从反面证明了( )A.官越多，工作效率越高B.政治改革要重视精兵简政C.当时加强了中央集权，利小弊大D.兵越多，战斗力越弱解析:主要考查王安石变法的背景，要结合北宋初期的改革所造成的“冗官、冗兵、冗费"的局面进行分析。
A、D两项的叙述不符合常理，C项降低了北宋初期中央集权的作用。
答案：B4。
对北宋中期军队现状的评述正确的是（）①军队数量不断扩充②领兵权与调兵权分开③军队指挥效率高，战斗力强④在对辽、西夏的战争中连年获胜A。
人民版高中历史选修1专题4.2王安石变法(同步练习)
4.2 王安石变法（同步练习）1．过分削弱地方权利，常常致使国力的衰微。
与纠正这一缺点有关的改革是()A．商鞅变法B．王莽改制C．王安石变法D．梭伦改革2．北宋王安石变法所要解决的中心问题是()A．增强北宋的军事力量B．解决北宋中央政府的财政困难C．铲除地方盘据的基础D．打击官僚地主和克制土地吞并知识点二举措 (富国、强兵、育才)3．王安石变法的举措中可以保证农民有足够的劳动时间的是()A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法4.某同学在阅读《王安石变法研究史》时发现一句评论：“这一举措有益于稳固市场物价，促使商品沟通。
”这一举措是 ()A．青苗法B．募役法C．市易法D．保甲法5．宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描绘：有的根本不可以披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓可是五六斗，箭射出十几步就落在了地上。
为改变这类情况，王安石采纳的变法举措不包含()A．保甲法B．保马法C．将兵法D．募役法6．若是你生活在宋神宗执政四年以后的秋季参加科举考试，如何才能被录取() A．背诵诗赋词章B．学习“四书五经”C．联系本质，学习经义策论D．依赖“恩荫”知识点三短暂的变法7．司马光说，“介甫 (王安石，字介甫)文章节义，过人处甚多。
但性不晓事，而喜遂非。
至正直疏远，谗佞辐辏”。
司马光所说的“辐辏”指的是( )A．拥戴变法的人B．政府中的赃官污吏C．反对变法的人D．从变法中得益的人8．右图中有关宋神宗后宫妃嫔的立场说法正确的选项是()A．代表保守官僚反对均田制B．代表外戚反对保甲法C．代表保守官僚反对方田均税法D．代表民心反对迁都洛阳的主张综合提高9．王安石变法在历史上产生了重要影响，人们对此评论不一。
阅读资料，回答下列问题。
资料一今介甫为政士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷繁扰扰，莫安其居——司马光《祖传集》资料二司马光：“治天下比如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。
”——《宋史》资料三宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。
2021秋高中历史专题四王安石变法一积贫积弱的北宋练习(含解析)人民版选修1
一积贫积弱的北宋1．北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物〞。
这说明北宋政府( )A．大力抑制土地兼并B．纵容土地兼并以便于筹集军费C．准备搜刮百姓以抗辽D．减轻人民负担，限制大地主的特权解析：材料大意为富有人家的田间小路纵横相连，这是在为国守财。
遇有盗贼兴乱，边境告急的危难之时，这些集中起来的财物，都乐于为国输送缴纳，都是我国之财物。
因此得出北宋政府对土地兼并采取放任态度，此题排除A项，选择B项。
C、D两项与材料无关。
答案：B2．北宋中期出现了严重的社会危机。
其根源有( )①宋初加强中央集权的措施②不抑兼并的政策③重武轻文，地方割据严重④经济停滞不前A．①②B．③④C．①④D．②③解析：③④与北宋历史开展的事实不符，宋初通过各种措施解决了唐中期以来的藩镇割据问题，加强了中央集权；而且在经济上取得了较大开展。
答案：A3．宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人(指老年人)，不识干戈〞。
这说明澶渊之盟( )A．削弱了北宋军事力量B．使宋辽维持了较长时间的和平C．促进了畜牧业的开展D．使宋辽间的民族矛盾彻底消除解析：此题考察澶渊之盟的影响。
材料只是反映了宋辽之间边境的安定繁荣，与北宋、辽的军事力量无关。
答案：B4．范仲淹在?答手诏条陈十事?中说：“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。
况天下危困，乏人如此，将何以救？〞材料中，范仲淹认为( )①应对科举制考试内容进展改革②应强化儒家思想的地位③科举制几乎失去了选拔人才的作用④科举制导致天下危困A．①④B．②③C．①③D．③④解析：从题干“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道〞与②不符合，排除；④科举制的弊端才是导致天下危困的原因之一，排除。
答案：C5．北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文〞(范君指范仲淹，希文是他的字)的民谣，这是因为范仲淹( )A．推行新政，获得了各界支持B．重视理财，缓解了积贫局面C．实行赋役合一，减轻了农民负担D．整顿吏治，赢得了百姓赞誉解析：此题考察学生对根底知识的再认再现能力。
2023-2024学年高中历史人民版选修1专题四 王安石变法单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.王安石“天变不足惧人言不足恤祖宗之法不足守”的“三不足”精神是他决心变法的写照对此理解全面的是（）A. 认为天象与变法毫无关系不必害怕B. 认为人们有各种议论是正常的不能听信流言蜚语C. 传统的习惯和法制中不合时宜的部分需进行改革D. 体现出王安石面对错综复杂的形势锐意改革坚持变法的精神和敢于斗争的勇气【答案】D【解析】“三不足”精神不仅简明扼要地说出了王安石变法的决心而且表现出他变法的巨大勇气成为许多改革者自我激励的豪言壮语只有选D属于对材料解读最全面的是符合题意的正确“认为天象与变法毫无关系不必害怕”只是适合“天变不足惧”选项A不符合题意排除“认为人们有各种议论是正常的不能听信流言蜚语”只是适合“人言不足恤” 选项B不符合题意排除“传统的习惯和法制中不合时宜的部分需进行改革”只是适合“祖宗之法不足守” 选项C 不符合题意排除2.11世纪用“开源节流”的办法来解决王朝财政危机的改革是（）A. 商鞅变法B. 魏孝文帝改革C. 采邑改革D. 王安石变法【答案】D【解析】依据材料“11世纪”可知处于北宋时期依据材料“开源节流” 结合所学可知王安石变法为了挽救北宋统治危机用“开源节流”的办法来解决王朝财政危机故D项正确A项处于战国时期也不符合“开源节流” 排除B项处于南北朝时期也不符合“开源节流” 排除C项是8世纪中期欧洲改革也不符合“开源节流” 排除3.宋人话本中很多故事涉及王安石变法例如王安石微服赴江宁遇一老妪喂鸡豕唤“啰啰啰王安石来!”鸡豕俱来就食问其故老妪曰妾孀居二十年也要出免役、助役等钱钱既出而差役如故对此解读合理的是（）A. 新法引起了人民大众的普遍不满B. 免役法以牺牲百姓利益为代价C. 话本作为文学作品史料价值不大D. 变法中存在着一定的扰民现象【答案】D【解析】从材料中老妪的话“妾孀居二十年也要出免役、助役等钱钱既出而差役如故”可以看出变法中存在着一定的扰民现象故D正确材料中只提到了一个老妪不能说明“人民大众的普遍不满” 排除A根据所学知识免役法强调地主和百姓都要交免役钱其初衷是对百姓有益的故B说法错误宋人话本虽是文学作品但也是当代人写当代事有一定的史料价值排除C4.王安石的新法被废止的最主要原因是（）A. 最高统治者的变法态度发生动摇B. 新法推行中出现了危害百姓的现象C. 新法遭到了大地主、大官僚的反对D. 王安石迫于社会的压力而被迫离职【答案】C【解析】王安石变法触动了原先特权阶层的利益遭到了大地主、大官僚的反对这是导致新法失败的主要原因 C正确A、B和D都是新法废止的原因但不是主要原因故选C5.古代中国在经历一场剧变后时人认为这是"万里之远皆朝廷所制"导致"外寇凭陵时而莫御雠耻最甚而莫报"的结果这场剧变最可能是A. 北宋靖康之难B. 中唐安史之乱C. 汉初七国之乱D. 清末庚子国难【答案】A【解析】万里之远皆朝廷所制外寇凭陵时而莫御说明中央集权加强导致地方困弱无法有效抵御边患故选A项BC两项所示为地方势力膨胀威胁中央与材料不符故排除庚子国难并非地方困弱所致排除D项6.“宋朝设官之制……故中书令、侍中、尚书令不与朝政侍郎、给事不领省职左右谏议无言（进谏）责而起居郎、起居舍人不执记事之笔至于仆射、尚书、丞、郎、郎中、员外居其官不知其职者十常七八” 对以上材料解读最准确的是（）A. 官职不分B. 冗官现象严重C. 官俸开支巨大D. 大兴文治【答案】B【解析】根据材料结合所学知识可知题中体现的是北宋初年为了加强集权采用分化事权的做法结果虽加强了集权却也造成了严重的冗官问题7.从王安石变法将科举考试以“经义取士”取代“诗赋取士”后士大夫中一直存在诗赋与经义的激烈论争“故诗赋考试时废时复诗赋与经义两科亦时合时离屡经变化”这说明（）A.经义取士优于诗赋取士B.取士法偏离了统治者的意志C. 儒学地位受到冲击D. 国家对不同类型人才的需求【答案】D【解析】根据材料中关于两种取士方法的争论以及结合所学可知两种取士之法本身并无优劣之分故A错误封建统治下无论哪种科举取士方法均为统治者服务故B错误根据材料并结合所学经义取士自然会使儒家经典更加重要儒学地位应当得到提高而非受到冲击故C错误选官制度实为国家对于各种人才需求的体现故D正确故选D8.王安石在变法中始终坚持哪一种思想对扫除重重障碍起了极大的作用（）A. 利不百不变法功不十不易器B. 民贵君轻C. 治世不一道便国不法古D. “三不足”精神【答案】D【解析】面对守旧派的反对王安石始终坚持自己的“天变不足畏人言不足恤祖宗之法不足守”的“三不足”精神进行变法所以D正确故选D9.宋初三司（户部、盐铁、度支）独立掌握全国财政王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里这一措施的主要意图是（）A. 进一步加强中央集权制度B. 增加中央政府的财政收入C. 提高处理经济事务的效率D. 消除宋初加强皇权的弊端【答案】C【解析】进一步加强中央集权指中央与地方权力分配的问题而三司属于中央机构故A项错误三司重新组织到一个新机构并不一定能增加政府财政收入故B项错误三个机构合并可以减少中间环节提高办事效率故C项正确这一措施并不能消除宋初加强皇权的弊端故D项错误故选C10.下列对王安石变法的认识不正确的是（）A. 实现富国强兵是其基本出发点B. 其改革从根本上维护地主阶级利益C. 改革彻底解除了北宋中期的社会危机D. 王安石变法的失败具有一定的历史必然性【答案】C【解析】王安石变法是在北宋内忧外患面临着严重的财政危机的情况下进行的实现富国强兵是其基本出发点其改革从根本上维护地主阶级利益因而其变法的失败具有一定的历史必然性因此A、B、D 三项均符合史实 C项说法明显不合史实故选C11.王安石对科举制度进行改革规定学问和品行最优者可以不经科举考试直接出任官职这说明他（）A. 看到了科举制的弊端B. 反映了私人办学的发展C. 产生了反对科举制的思想D. 认为地方教育大有提高【答案】A【解析】王安石之所以要对科举制度进行改革说明他已发现科举制存在弊端为选拔有用人才解决冗官问题废除明经诸科改革进土科（专考经义和时务策）设明法科改革科举制度是把立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的人才的天平上使考试制度更加完善提高了官员的实践能力 A正确故选A12.免役法又名“募役法”、“雇役法” 是宋代王安石新法之一该法废除原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法改为当役者交纳役钱州县政府出钱募人应役这一做法（）A. 彻底解决了北宋的财政危机B. 彻底改变了北宋积贫积弱的局面C. 有利于农业生产的发展D. 改变了农业税征收标准【答案】C【解析】根据所学知识免役法减轻农民徭役负担可以有更多时间种地有利于北宋农业的发展 C正确王安石变法最终失败 AB项中的“彻底”表述错误排除AB免役法改变了征税方式没有改变征税的标准排除D故选C13.公元997年宋廷岁收2200多万缗收支相抵还余大半到王安石变法前两年收入已高达11000多万缗收支却亏1500多万缗“民贫乏食” 造成这种统治的根源是（）A. 统治衰退B. 起义频繁C. 兵力不足D. 吏治腐败【答案】D【解析】北宋中期连年战事和频繁的自然灾害加重了人民的苦难由于官制和兵制的不合理致使“三冗”现象出现当时有诗描述道“死者道路积城市接田野恸哭去如织” 而官府却“暴敛不暂息” 故选D此时北宋的经济仍然继续发展故A项说法错误B项起义频繁是表现而非原因C项兵力不足说法不符合事实此时有冗兵现象故选D14.关于王安石变法中均输法的评述正确的是（）①使物资需求和供应得到了很好的配合②减轻了纳税户的负担③限制了大商人对市场的操纵④保证了农业生产时间A. ①②③④B. ①②④C. ①②③D. ①④【答案】C【解析】根据材料信息结合所学知识可知均输法和保证农业生产时间无直接的关系本题凡是含④均是错误的①、②、③又均是正确的描述选C是符合题意的正确故选C15.《宋史·食货志》记载北宋“势官富姓占田无限兼并冒伪习以成俗重禁莫能止” 造成上述现象的主要原因是（）A. 北宋冗官吏治腐败B. 北宋统治者采取加强中央集权措施C. 混战不休农民破产D. 佛教寺院强占民田【答案】B【解析】材料反映的是北宋土地兼并严重的社会现实造成这种现象的原因是北宋统治者为巩固中央集权对功臣武将兼并土地采取放任态度故B项正确北宋冗官吏治腐败的现象主要是宋加强中央集权引起与材料不符排除A北宋时期政治统治相对稳定故“混战不休”的说法错误排除C宋太祖为加强中央集权对功臣武将兼并土地采取放任态度而不是佛教寺院强占民田排除D故选B16.王安石对科举制度进行改革规定学问和品行者可以不经科举考试直接出任官职这说明他（）A. 看到了科举制的弊端B. 反映了私人办学的发展C. 产生了反对科举制的思想D. 认为地方教育大有提高【答案】A【解析】安石之所以要对科举制度进行改革说明他已发现科举制存在弊端为选拔有用人才解决冗官问题废除明经诸科改革进士科（专考经义和时务策）设明法科改革科举制度是把立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上使考试制度更加完善提高了官员的实践能力故此题应选A项二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）17.（1）根据材料一与前代相比宋神宗年间财政收入有什么特点？据此简述王安石变法的意义17.（2）根据材料二和所学知识指出王安石采取了哪些措施以求得“摧抑兼并、均济贫乏”？材料二对王安石变法的基本态度是什么？17.（3）根据材料三指出列宁判断历史功绩的原则材料二是否遵循了这一原则？说明理由【答案】特点田税（绢帛和五谷）变化不大钱币收入大增财政收入大增意义在一定程度上改变了“积贫”局面【解析】第一小问的特点依据材料一的北宋仁宗、神宗年间财政收入来源表内容可知特点是田税（绢帛和五谷）变化不大钱币收入大增财政收入大增第二小问的意义依据第一小问的特点结合所学可知意义是在一定程度上改变了“积贫”局面【答案】措施青苗法、免役法、市易法态度否定【解析】第一小问的措施依据材料二结合所学可知措施有青苗法、免役法、市易法第二小问的态度依据材料二的描述可以看出主要强调的是王安石变法的消极影响因此态度是否定【答案】原则是否超越前人遵循理由没能摧抑兼并、加重了经济负担、阻碍商品经济的发展等【解析】第一小问的原则依据材料三“而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西”可以得出原则是否超越前人第二小问的是否遵循依据材料二可知遵循了这一原则第三小问的理由依据材料二结合所学可知王安石变法没能摧抑兼并、加重了经济负担、阻碍商品经济的发展等18.（1）材料一反映了什么现象？对儒学的发展有何影响？18.（2）材料二主要体现了朱熹怎样的观点？在朱熹看来认识事物的最终目的是什么？18.（3）材料三主要阐述了王阳明的什么观点？【答案】（1）现象三教合一影响儒学融合佛道思想来解释儒家义理形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”【解析】（1）依据材料“三教之大其不可遗”可知反映了三教合一影响依据所学知识回答【答案】（2）观点格物致知目的“穷理” 朱熹把探究“理”作为认识事物的最终目标【解析】（2）材料中反映出的是“格物致知” 应紧扣朱熹“格物致知”作答其目的在于“在即物而穷其理也”【答案】（3）观点天理就在心中要克服私欲以“致良知”【解析】（3）从材料“夫人者天地之心天地万物本吾一体者也”“是非之心不虑而知不学而能”中获取有效信息可知王阳明认为理在心中人们所要做的是扩充良知克服私欲即“致良知”的观点19.（1）根据材料概括北宋中期的财政状况结合所学知识分析其形成的历史根源王安石想通过变法达成的“良好愿望”是什么？哪些措施“很替农民着想”？19.（2）根据材料并结合所学知识分析王安石变法失败的原因谈谈其对当下中国改革的启示【答案】（1）状况财政拮据历史根源宋初过度集权“良好愿望” 民不加赋而国用饶（或富国强兵）主要措施青苗法、免役法、方田均税法、农田水利法【解析】（1）第一小问“一是辽夏威胁长期作战岁费弥加二是募兵益广宗室蕃衍吏员岁增三是制度上中书、枢密、三司各自为政各不相知”财政拮据第二小问结合所学知识可知原因是宋初过度集权第三小问结合所学知识可知民不加赋而国用饶第四小问结合所学知识可知青苗法、免役法、方田均税法、农田水利法【答案】（2）原因改革未涉及封建制度自身急功近利急于求成固执己见一意孤行触犯既得阶层利益用人不当启示改革要渐进深入不能急躁改革需要团结稳定的政治局面改革要关注民生等【解析】（2）第一小问结合所学知识可知改革未涉及封建制度自身急功近利急于求成固执己见一意孤行触犯既得阶层利益用人不当第二小问结合所学知识可知改革要渐进深入不能急躁改革需要团结稳定的政治局面改革要关注民生等。
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山东省青岛市第二中学2013届高三（新课标历史选修一）二轮专题卷（含解析）：专题四王安石变法专题训练一、选择题1．学者梁庚尧认为：“市易法的颁行，……由于王安石以义理财思想，使其在立法时表现出摧制兼并的外貌。
然而社会政策只是市易法阳宣的一面，财政政策才是其阴伏的真正本质。
”据其观点，市易法的“真正本质”是（）。
A．节流增收B．打击富豪C．增加政府财政收入D．抑制兼并2．（2011年4月潍坊四县高二质检12题）从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试，可以看出王安石变法（）A. 主要是解决财政问题B. 选拔人才更注意实用性C. 否定了科举制度D. 根除了“恩荫”选官的弊端3．从推进改革的角度看，王安石变更科举及学校教育的主要目的在于（）①营造社会舆论②造就改革派人才③统一思想认识④完善太学制度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4．（2010年11月北京海淀区高三期中23题）王安石变法在科举制度方面的措施有①废除明经诸科②设置医学、武学等专门学校③进士科不考诗赋④依照才能、品德来选拔官员A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③5．（2011年11月北京西城区期中20题）北宋中期社会积贫积弱，政府以节约开支方式解决“积贫”的措施有A．青苗法 B．均输法 C．市易法 D．方田均税法6．北宋在澶渊战胜了辽国，却答应每年给辽送岁币。
这说明（）A.当时的民族关系和睦B.北宋以屈辱的代价换取边境的安定C.北宋以礼治国D.北宋积贫积弱的局面扭转7．（2011年4月潍坊四县高二质检11题）王安石变法“以理财为方今之急”，其“理财”措施的主要目的是（）A．调整封建国家与官僚大地主的关系B．调整地主阶级中士族与庶族的关系C．调整官僚大地主与中小地主的关系D．调整封建国家与自耕农之间的关系8．（永建老师原创）公元997年，北宋朝廷岁收2200多万缗，收支相抵还剩大半；到王安石变法前两年政府收入高达11000多万缗，收支却亏1500多万缗，造成收支不平衡的主要原因是（）A．地主兼并土地，朝廷财政收入减少B．农民负担过重，影响生产积极性C．过度强化中央集权，机构庞大臃肿D．统治者对外扩张，军费开支巨大9．（2012年1月西安市一模26题）钱穆说：“宋朝的时代，在太平景况下，一天一天的严重，而一种自觉的精神，亦终于在士大夫社会渐渐萌茁。
……由于当时士大夫之觉醒……促进了在朝的变法运动”。
宋朝时期最符合钱穆所讲的“自觉精神”的是A．存天理，灭人欲B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C．天下兴亡，匹夫有责D．明道救世，经世致用10．（永建老师原创）为了克服北宋初期“尽削方镇兵权，只用文吏守土，及将天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”所造成的弊端，王安石在变法中采取的针对性措施是A.保甲法B.将兵法C.更戍法D. 保马法11．公元997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还剩大半；到王安石变法前两年，收入已经高达11000多万缗，收支却亏1500多万缗，形成这种现象的主要原因是（）。
A．农民负担过重，影响生产积极性 B．地主兼并土地，政府财政收入减少C．采取强化中央集权措施，机构臃肿D．统治者对外扩张，军费开支巨大12．造成北宋初期兵丁数额年年增加的因素并不包括（）A. 政府将各地流民编入军队B. 挑选地方精兵编入禁军C. 边防大量屯兵以应付辽的侵扰D.“守内虚外”的军事部署13．有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是A．青苗法 B．均输法 C．免役法 D．市易法14．（明哲老师原创）王安石说：“今人材乏少，且其学术不一，一人一义，十人十义，朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。
……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才，致不如古。
”为此，王安石在改革过程中（）。
①严厉整顿吏治以统一思想②恢复科举制度以培养人才③取消诗赋改以经义取士④以《三经新义》为教育和考试依据A．①③B．③④C．①④D．②③15．王安石在变法之初就提出“理财为方今先急”，可见其改革所要解决的中心问题是（）A.高利贷盘剥 B.土地兼并C.农业生产的恢复D.政府的财政困难二、非选择题16．（2010年高考山东文综33题）（10分）【历史—历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
（4分）（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?（6分）17．（10分）【历史上重大改革回眸】王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。
阅读材料，回答问题。
材料一今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……――司马光《家传集》材料二司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。
”――《宋史》材料三宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。
其良法美意往往传诸今日莫之能废……――梁启超《王安石评传》（1）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？（4分）（2）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。
（6分）专题四王安石变法专题训练参考答案一、选择题1．C解析：首先要注意语句的转折词——“然而”，正确理解材料中梁庚尧的观点，它是说“市易法”一方面表现为“社会政策”，即“摧制兼并”，另一方面表现为“财政政策”，这才是其“真正本质”。
然后结合所学知识和题目所给的选项，对“财政政策”予以理解。
王安石变法的举措，包括“市易法”，是开源增收，而不是节流增收，A项错误；B、D属于社会政策的范畴，不符合题意。
2．B解析：王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，采取措施改革科举制度。
废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策等。
分析各选项，这一措施的目的是为了选拔人才更注意实用性，本题选B项。
3．A解析：注意题干中“推进改革”的条件限制，变革科举和学校教育的主要目的在于为改革培养人才、统一认识、营造舆论，而非改革教育体制本身。
4．D解析：主要考查学生对所学知识的记忆。
5．B解析：根据题干提供的信息“政府以节约开支方式解决“积贫”的措施”和所学史实均输法就是通过政府直接采购宫廷用品，来减少开支。
6．B解析：军事上取得胜利，反而要送岁币，体现北宋被动防御的方针，A C D表述错误。
7．A解析：根据所学，北宋初年对兼并土地采取放任态度。
地主占有大部分土地，自耕农不多，而且成为兼并对象，三分之一的自耕农沦为佃农。
地主还采用各种手段隐瞒田产，少交赋税。
北宋中期，社会经济有了较大发展，但社会矛盾十分尖锐。
真正纳税的土地仅占耕地总数的十分之三左右，财税收入锐减。
为了解决财政困难，政府不断增加赋税。
由于富者有田无税、贫者产去税存，中小农产的赋税沉重。
王安石变法“理财”措施的主要目的是调整封建国家与官僚大地主的关系，将豪强地主隐瞒的大量土地被清丈出来，他们不得不据实纳税；打破了大商人垄断市场的局面等。
8．A项地主兼并土地确实会影响到政府在赋税方面的收入,但题干材料明确反映出当时政府的收入急剧增加,因此可以排除;B是事实,但不是造成政府收支不平衡的原因;D项有一定迷惑,“军费开支巨大”确实是造成北宋政府入不敷出的主要原因,但前半句“统治者对外扩张”的表述不符合史实。
由于过度加强中央集权,官僚队伍臃肿膨胀,军队人数剧增,朝廷开支不断扩大,C 正确。
解析：。
9．B 10．B解析：从材料中“北宋初期”“将天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”可以判断这是指实行更戍法带来的兵将脱节、战斗力薄弱的弊端，而王安石变法中针对性的措施即是将兵法。
11．C解析：造成“冗官、冗兵、冗费”的主要原因在于北宋加强中央集权措施的弊端。
12．D解析：收编流民、加强禁军、对辽用兵都会造成兵丁数目的扩增，D是军事部署，仅涉及军事重心的调整，与兵员增加与否无关。
13．D解析：该题考查从材料中获取有效信息和对王安石变法内容的理解、准确把握的能力。
材料要求回答直接损害商人利益的法令，A项限制了高利贷的盘剥，B项均输法教材没有讲到，C项损害了官僚地主的利益，D项限制了商人对市场的控制。
青苗法内容是每年青黄不接时政府贷款或谷物给农民以后偿还。
均输法设发运使总管东南六路的赋税收入，掌握供需情况以及需要供办的物品，存储备用，既保证了朝廷在物资方面的需要，又节省了购物钱钞和运费，还减轻了人民的负担，但均输法只在局部地区试行。
免役法规定，各行商铺依据赢利的多寡，每月向市易务交纳免行钱，不再轮流以实物或人力供应官府。
市易法平价收购市上滞销的货物，从而防止商人垄断的出现，故D项符合题意。
14．B解析：王安石的这段言论反映了其教育和科举制度改革的思想，选项中③、④是改革的育才措施，符合题意。
①中的整顿吏治应是范仲淹“庆历新政”的主要措施，不是王安石变法的内容；材料中王安石认为原来的科举考试“败坏人才”，要加以改革，故②中恢复科举制度的表述是错误的。
15．D解析：促使朝廷决心变法的主要原因在于国家贫困。
二、非选择题16．(1)弊端:人才选拔重诗赋记诵。
官吏作用重科名资历。
(2)教育思想:注重实用。
措施:改革科举考试内容,废除诗赋取士,注重经义策论(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答,言之有理即可得分。
)17．(1)士:改革科举制度农:青苗法,募役法,农田水利法,方田均税法兵:将兵法保甲法,保马法商:市易法,均输法(2)“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法,维护旧制,“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法,主张变革。