2020年高考历史总复习：文艺复兴考点归纳带答案解析
2020版高考历史大一轮人教版讲义：必修3第十三单元第36讲西方人文精神的起源与文艺复兴含答案
单元概览本单元主要讲述了西方人文主义思想的起源与发展，经历了古希腊人文主义、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。
线索1人文主义的起源智者学派强调人的价值和尊严，是西方思想史上人文主义精神的最初体现；苏格拉底重视人的伦理道德，提出“美德即知识”。
线索2人文主义的发展文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严；宗教改革打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展。
线索3人文主义的成熟启蒙运动以理性为武器，反对专制、教权和封建特权，倡导科学、自由和平等，为资本主义社会勾画了蓝图，促使近代人文精神发展到高峰阶段，对人类社会产生了极其深远的影响。
第36讲西方人文精神的起源与文艺复兴一、西方人文精神的起源1．智者学派(感性人文主义)(1)背景(2)概况①出现时间：公元前5世纪。
②探索主题：以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。
③思想主张：强调人的价值；反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其兴废要以人为尺度；在社会道德方面，每个人都应有自己的判断标准，不应强求一律。
④代表人物及主张：普罗泰格拉，其提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度。
(3)评价2.苏格拉底(理性的人文主义)(1)背景：智者学派重视人的作用，但忽视道德；苏格拉底希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
(2)主张①提出“有思想力的人是万物的尺度”的思想。
②提出“美德即知识”的思想。
③提出善是人的内在灵魂，指出教育对美德同样重要。
(3)影响：是人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
3．柏拉图(苏格拉底的学生)图解历史孔子与柏拉图思想的比较4．亚里士多德(柏拉图的学生)(1)主张：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。
(2)影响：进一步发展了人文主义思想，使哲学真正成为一门独立的学科。
2020年高考历史一轮复习课时精练37【文艺复兴和宗教改革】附答案解析
2020年高考历史一轮复习课时精练37【文艺复兴和宗教改革】一、选择题1.有学者评价,欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新,彰往以察来,是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。
这主要是基于文艺复兴( )A.旨在阐释欧洲古代文化的精髓B.以弘扬古典文化内在价值为终极目标C.意图复活古代欧洲的价值观念D.借助复兴古典文化宣传资产阶级思想2.(2018河北冲刺模拟,33)文艺复兴时期的意大利人普遍主张,人就应该公开地满足自己的各种欲望,只要能实现幸福的目标,采取什么样的手段都无所谓。
这反映了文艺复兴时期的意大利( )A.人文主义成为社会主流B.是欧洲人文主义的中心C.肯定了人的价值和欲望D.促进了理性主义的传播3.(2018四川泸州三模,33)下表是某一时期的部分文艺作品具有共同特点,形成这一特点的主要原因是( )米开朗琪罗《哀悼基督》耶稣被钉死在十字架上后,圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛拉斐尔《西斯廷圣母》以宗教为题材,但画中圣母和圣子反映了人间母子亲情但丁《神曲》记述作者梦游地狱、炼狱和天堂三界的故事,表达了作者的爱憎与立场A.宗教神学影响根深蒂固B.害怕遭受教会势力的宗教迫害C.资本主义发展但不充分D.享乐思想与禁欲主义矛盾尖锐4.(2018百校联盟全国联考Ⅰ卷,33)意大利学者彼特拉克(1304—1374)认为:在上帝的创造物中,人占据最高地位,因而对上帝的认识达到一定度就可以了,应该把人作为思考的对象。
这说明他( )A.具有反宗教的理性精神B.注重人的哲学化研究C.开启了文艺复兴的先河D.意欲使人摆脱神学束缚5.(2018广东茂名二模,33)文艺复兴时期的绘画,宗教主题占主导地位,而世俗主题的绘画也在增加,通常是富人或贵族的肖像画,不过更多的普通人也出现在绘画中。
造成绘画主题变化的主要因素是( )A.社会价值观念发生了转变B.人们的宗教信仰发生改变C.中世纪传统艺术被抛弃D.教权被世俗政权所取代6.文艺复兴时期的人文主义者大多出生于城市贵族或商贾之家,其作品影响的大多是城市富人、文化人等。
高考历史总复习 第34讲 14～16世纪西方人文主义的复兴教案(含解析)北师大版
第34讲 14～16世纪西方人文主义的复兴1.文艺复兴。
2.宗教改革。
考点一 文艺复兴『名师导语』文艺复兴运动是14～17世纪正在形成中的资产阶级以复兴古希腊罗马文化为名义发动的资产阶级文化运动。
在历年高考中，本考点在全国卷中所占比例极低。
鉴于其整体命题趋势，建议淡化处理细节，把它放在人文思想发展的总体趋势中把握。
从新高考对学科素养的要求来看，文艺复兴所体现的人文精神和时代背景是备考时予以关注的重点。
1.背景(1)14世纪，资本主义萌芽最早在意大利产生，新兴的资产阶级逐渐形成。
(2)基督教神学垄断束缚人们的思想。
(3)新兴资产阶级需要在意识形态领域打破封建神学的束缚，突出以人为本的思想，反对世俗封建制度和基督教神学的权威。
2.兴起：反映正在形成中的资产阶级要求的思想文化运动。
3.矛头：反对世俗封建制度和基督教神学。
4.代表人物及作品(1)彼特拉克⎩⎪⎨⎪⎧①代表作：《歌集》寄托了作者关于美和精神品质的理想，表现了人文主义者以个人幸福为中心的爱情观。
②主张：提倡用“人的学问”代替“神的学问”，建立以人为中心的世界观。
③地位：被称为“人文主义之父”。
(2)薄伽丘：《十日谈》以爱情和机智为主题，刻画出天主教会的黑暗和腐败，嘲笑教士及封建贵族的不学无术和虚伪，称道商人、手工业者的聪明勇敢，赞美青年男女之间的真挚爱情。
5.意义(1)代表了文艺复兴时期意大利文学的高峰。
(2)反映了新兴资产阶级对基督教神学的批判，传播了以人为本的人文主义思想。
文艺复兴与基督教的关系从思想渊源来看，文艺复兴是古典文化与基督教传统相结合的产物。
传统的认识刻意突出中世纪与文艺复兴之间的文化断裂，淡化了文艺复兴与宗教的关系。
文艺复兴时期的人文主义并不具有反基督教的性质，许多人文主义者是虔诚的基督徒。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》【构图解史】文艺复兴实质、形式信息提取：文艺复兴是在资本主义发展的前提下，成长中的资产阶级在思想文化领域以“复兴”古典文化的形式进行的反封建斗争。
2020版高考历史一轮总复习练案44文艺复兴和宗教改革 含解析
第44讲文艺复兴和宗教改革一、选择题1．(2019·北京东城期末)15世纪的佛罗伦萨有许多学校，包括一所大学，其识字人口比例是欧洲其他国家难以匹敌的，10万人里有至少8000名儿童进入教会学校、市立学校以及私立学校接受教育。
对其影响理解正确的是( A )A．学校教育发展利于古典文化的复兴B．人文主义思想在学校盛行C．市民摆脱了基督教文化传统的影响D．基督教抑制西欧教育发展[解析]材料中说佛罗伦萨有许多学校，识字人口比例高，显然有利于古典文化的复兴，A项正确。
材料没有体现人文主义思想在学校盛行，故B项错误。
材料中学校包括教会学校，故C项理解错误。
材料中没有提到基督教抑制西欧教育发展，故D项错误。
2．(2018·河北邢台)下表反映了文艺复兴时期一些代表性艺术家作品的特点。
A．文学日益远离教会B．社会的道德水准变化C．人文思想逐渐发展D．思想不再受宗教影响[解析]表格提及作者均是文艺复兴时期的诗人和文学家，他们提倡人文主义，故C项正确；文艺复兴时期作品依然体现宗教特点，故A项错误；道德水准不是文艺复兴时期主要主张，故B项错误；当时思想仍然受到宗教支配，故D项错误。
3．(2018·浙江湖州、衢州、丽水质检)彼特拉克在散文《秘密》中热烈地为爱情和荣誉辩护：认为爱情同热爱上帝，追求人间的幸福同追求永恒的幸福是一致的。
由此反映了彼特拉克( A ) A．关注凡人的世俗生活B．追求人的宗教信仰自由C．抨击贵族的等级观念D．主张基督教的禁欲主义[解析]彼特拉克是人文主义之父，他关注的是凡人的世俗生活，选项A是符合题意的，正确；彼特拉克和宗教信仰自由无关，选项B不符合题意，排除；抨击贵族的等级观念是启蒙思想家，选项C不符合题意，排除；反对而非主张基督教的禁欲主义，选项D不符合题意，排除；故本题选A项。
4．(2019·山师附中二模)下边三幅图从左至右依次为：古希腊雕塑家米隆的《掷铁饼者》、古希腊大理石雕像《米洛斯的维纳斯》、达·芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》。
2020版高考历史一轮总复习第35讲人文思想的起源和文艺复兴巩固练(含解析)
第35讲巩固练编者选题表一、选择题1.（2018·安徽安庆二模)在古希腊早期文学作品中,国王和神明之间的关系就像一般人和国王之间的关系一样.下对上只有遵命，而没有反对和怀疑的权力。
神与国王一样,有合理宽大的一面,也有偏狭、愚昧的一面.这主要反映出古代希腊( ）A。
社会伦理中的性恶论思想B。
宗教文化中的理性主义思想C.世俗文化中的反宗教情节D。
宗教文化中的人文主义色彩解析:D 从材料可以看出古希腊的神“有合理宽大的一面,也有偏狭、愚昧的一面”,与人性相似，在这里“神”成为人的化身,D项正确.人性中有善（合理宽大）的一面，也有恶（偏狭、愚昧）的一面，并非简单的性恶论,A项错误.任何宗教都是非理性的，B项错误。
希腊人的宗教具有人文主义色彩，并不等于希腊人反宗教,C项错误。
2。
(2019·广东惠州调研)公元前5世纪中叶,希腊社会的情况日渐复杂。
智者学派以“人是万物的尺度”为依据，认为世上没有绝对真理可言；而那些保守派（以苏格拉底为代表)对智者学派的相对主义很顾忌，担心它会危及社会秩序和道德。
两派争论( ）A。
导致民主的衰败B。
引起社会的分裂C.促进阶级的分化D.利于思想的进步解析:D 材料中苏格拉底反对智者学派的相对主义,提倡道德,引导人们脱离智者所铺设的感觉主义的相对性路轨,坚持理性的指引，追求知识的确定性，这有利于思想的进步，故D项正确;两派争论不可能导致民主衰败、社会分裂和阶级分化，故A、B、C三项错误. 3。
（2018·广东肇庆三模）来雅典讲学的哲学家普罗泰格拉在其著作《论神》中说:“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多,第一是对象不明，第二是人生短暂。
”结果其著作被公焚，普罗泰格拉被控“不敬神”,只好逃离雅典并死于途中。
由此可见古代雅典（) A。
人文主义思想缺乏广泛的群众基础B。
公民个人自由受到严格限制C.人们心中神的地位至高无上D。
统治阶级利用神权来巩固统治解析：A 普罗泰格拉的观点不受认同说明人文主义缺乏广泛的群众基础,故A项正确；普罗泰格拉不是雅典公民，故B项错误；材料能够说明神在雅典公民的心目中地位很高,但“至高无上”说法欠妥，故C项错误;材料未提及统治阶级对神权的利用,故D项错误。
(2020年高考历史专题复习人教新版)文艺复兴和启蒙运动习题
1.文艺复兴发源于意大利的主要原因是A．意大利人大量接受亚非文化B．意大利最早产生资本主义萌芽C．意大利地区分裂割据，思想活跃D．意大利有优秀的文化遗产和人才结构2．文艺复兴运动中人文主义的核心是A．改革宗教，为资产阶级服务B．用神的观念考察一切事物C．提倡科学，反对地心说D．反对宗教束缚，主张人性解放3．《蒙娜莉莎》《最后的晚餐》是达·芬奇的两幅名画。
这两幅画表现的人文主义思想是A．表现了真实的人，揭示了他们的内心世界B.表达了追求完美的境界C.揭示了现实生活中的真善美D.绘画是以现实生活中的人为模特的4．文艺复兴与宗教改革的相同点不包括A.发生在资本主义萌芽产生以后B ．是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争C ．要求摆脱宗教束缚D ．为资本主义发展打碎了精神枷锁5.以下关于洛克与伏尔泰理论的评述，不正确的是：他们都A．反对君主专制制度B.主张以法治国C.主张君主立宪制度D.为英国资产阶级政权的建立奠定了理论基础6.对法国大革命的斗争形式与斗争精神影响最大的启蒙思想家是A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．狄德罗7．英法启蒙思想家的共同特点是A．反对君主专制B．反对宗教信仰C．主张社会契约论D．主张分权，建立民主的政治体制8．孟德斯鸠曾说：“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态，这种心境的平安状态是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的，要享有这种自由，就必须建立一种政府，在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。
”这里所说的政治自由是A．人人随心所欲B．取消任何政府C．人身自由、权利平等D．在社会公德规范内的行动自由9．和欧洲文艺复兴运动相比，启蒙运动具有的突出特点是A．反对罗马教皇，提倡宗教自由B．反对神权，提倡人权C．反对愚昧，主张科学发明D．反对封建专制制度，追求民主自由10．启蒙学说发展了人文主义，主要表现在A．反对教权主义和蒙昧主义B．宣传天赋人权C．提倡自由平等D．主张建立法治社会11．阅读以下材料材料一在教会的教父们的无数著作中有不少表面的矛盾甚至于难解之处。
2020年高考历史总复习：文艺复兴考点归纳带答案解析
2020年高考历史总复习：文艺复兴考点归纳考纲解读考点提示文艺复兴复习建议新航路开辟、文艺复兴、宗教改革运动是西欧从封建社会迈进资本主义社会过程中的三个关键事件，三者之间有着密切的联系。
资本主义经济的发展需要资本原始积累，因此就有了新航路的开辟和早期殖民活动；随着资本主义的发展，资产阶级需要能维护自己利益的意识形态，因此就有了文艺复兴和宗教改革运动。
知识清单事件项目文艺复兴宗教改革不同广度基本局限于知识阶层涉及欧洲每一个人深度提倡人性，主要局限在物质的或外在的层面主张信仰自由，实际主张是思想自由，已经涉及人的精神层面影响从根本上没有触动欧洲封建统治的根基——天主教会，这一最顽固、最强大的堡垒宗教改革则直接打击了罗马的天主教会，对欧洲走向近代社会起了重要的作用相同背景都伴随资本主义在西欧的兴起而出现目标都是成长中的资产阶级在精神领域的反封建斗争作用兴起后都迅速扩展至整个西欧，促进思想解放和文化繁荣考点聚焦考点一、文艺复兴运动的兴起（一）文艺复兴发源于意大利的原因①经济和阶级条件：14、15世纪，资本主义萌芽最早在意大利出现，新兴资产阶级形成。
②文化基础：意大利更多地保留了古代希腊、罗马的古典文化，意大利各城市与拜占庭帝国和阿拉伯帝国有着长期的经济和文化联系，许多意大利学者从事对古典文化的研究。
这种文化遗产和人才结构为文艺复兴提供了重要条件。
③现实原因：意大利新兴资产阶级为了维护自己的政治经济利益，要求在意识形态上打破教会的神学世界观，但未形成成熟的思想体系，只得借助古希腊、古罗马的文化来表达反封建的思想。
（二）概况①时间：14－17世纪②性质：资产阶级在复兴希腊罗马古典文化名义下发起的资产阶级思想和文化运动。
③过程：14世纪，文艺复兴运动首先兴起于意大利，15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛时期，16世纪，扩展到德意志、尼德兰、英国、法国和西班牙等地。
（三）文艺复兴的主要社会思潮文艺复兴的核心是人文主义、主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。
(名师伴你行)2020高考历史总复习课时作业47文艺复兴和宗教改革(含解析)新人教版
课时作业(四十七) 文艺复兴和宗教改革作业时间：月日1．文艺复兴运动中，人文主义者将新文化的创造寄托并落实到大力倡导人的伟大与尊严，人的价值与力量，以及人的自由、平等权利与世俗欲求。
这实际上是提倡( ) A．极端的个人主义B．以人为中心的理念C．反对王权和神权D．主权在民的主张答案：B 解析：本题考查文艺复兴。
题干信息“人的伟大与尊严，人的价值与力量”并非“极端的个人主义”，故A项错误；材料本质是强调以人为中心的精神，即人文主义精神，故B项正确；文艺复兴并不反对王权，故C项错误；“主权在民”是启蒙思想的内容，故D 项错误。
2．文艺复兴时期《十日谈》以讲故事的形式，描绘了意大利社会生活的画面。
它着意刻画的是“人”，而不再是虚无缥缈的“神”。
对此的正确理解应是，该著作( ) A．主张进行宗教改革B．提倡追求物质享受C．强调了人的价值D．批判了封建君主制答案：C 解析：本题考查文艺复兴。
A项错在“宗教改革”；材料没有体现追求物质享受，故B项错误；题干关键信息“它着意刻画的是‘人’”，可见《十日谈》突出了人的价值，故C项正确；材料没有涉及封建君主制，故D项错误。
3．与莎士比亚同时代的英国诗人本·琼生称誉莎士比亚是“时代之灵魂”，又说他“不是囿于一代而是照临百世”。
由此可知，莎士比亚( )A．理性主义灵魂改变人类的命运B．代表英国文学艺术最高成就C．倡导的人文精神影响深远D．显示工业时代人定胜天的豪情答案：C 解析：本题考查莎士比亚。
B项过于绝对；根据材料“照临百世”可知，本·琼生强调的是莎士比亚作品中蕴含的人文精神的深远影响力，故C项正确；莎士比亚处于文艺复兴时期，A、D两项均与题干时间不符，故排除。
4．文艺复兴时期，彼特拉克等学者把关注的重点放在了回顾人类曾经取得的伟大成就和对人类未来发展潜力的探讨上，人文主义与当时兴起的世俗之风紧紧联系在一起。
与世俗之风的紧密联系意味着人文主义( )A．号召人们追求现世幸福和物质享受B．倡导精神世界的信仰与永生C．深刻反映了社会各阶层的现实需求D．明确提出反对天主教的统治答案：A 解析：本题考查文艺复兴。
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4．重视科学实验，反对先验论。
5．强调发展个性，反对基督教禁锢人性。
6．表现了乐观主义精神，反对悲观主义。
7．有一种求知欲和追根究底的探究精神。
五）历史作用
1.政治上：主张维护民族独立，要求国家统一，推动了民族统一集权国家的建立。
2.经济上：推动了资本主义萌芽的进一步发展。
2020
考纲解读
考点提示
文艺复兴
复习建议
新航路开辟、文艺复兴、宗教改革运动是西欧从封建社会迈进资本主义社会过程中的三个关键事件，三者之间 有着密切的联系。资本主义经济的发展需要资本原始积累，因此就有了新航路的开辟和早期殖民活动；随着资本主 义的发展，资产阶级需要能维护自己利益的意识形态，因此就有了文艺复兴和宗教改革运动。
A．取决于经济实力强弱
B．延续并发展了中世纪的文明成就
C．与城市政治状况相关
D．符合了城市工业资产阶级的利益
解析： 依据材料可知文艺复兴没有在热那亚兴起的原因是封建贵族和富商大贾控制城市政权，而不是经济实力弱，
故A项错误；文艺复习运动的核心是人文主义，并非是对中世纪封建文明的延续，故B项错误；依据材料可知能否 兴起文艺复兴运动的关键是谁掌握了城市的政权，故C项正确；依据材料时间是13-14世纪，此时工业资产阶级并 未产生，故D项错误。
3.思想上：以人文主义对抗宗教神权的束缚，对于解放人们的思想，争取自由平等，起了很大的促进作用。
4.科学和文艺上：催生了许多灿烂的文学艺术杰作，推动了正式自然科学的兴起。
5.局限性：人文主义是资产阶级的世界观，人文主义者所追求的自由平等等权利也只是资产阶级自己的，并不 是整个人类的。他们的思想观点和作品仍受宗教的束缚。
答案：C
2、著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世
界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发
A．强调人的价值，是人文精神的起源B．体现了资本主义萌芽的时代特征
C．打破对罗马教会的迷信D．为资本主义社会提供了政治构想
展到德意志、尼德兰、英国、法国和西班牙等地。
（三）文艺复兴的主要社会思潮
文艺复兴的核心是人文主义、主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯 定人的价值和尊严。
【典型例题】
1、13-14世纪，意大利的佛罗伦萨手工业生产起飞，行会头目成为资本家，他们直接掌握城市政权；而热那亚 海外贸易发达，由封建贵族和富商大贾控制城市政权。前者是文艺复兴的发源地，而后者与此无缘。这一现象说明 了文艺复兴运动的兴起（ ）
答案：B
考点二、文艺复兴的指导思想——人文主义
（一）文艺复兴运动的指导思想
基本倾向是提倡“人道”以反对“神道”，提倡人权以反对神权，提倡个性解放以反对宗教桎梏，因此也称人 道主义。为区别起见，中国习惯把文艺复兴时期的这种思潮称为人文主义，文艺复兴以后则称人道主义。
（二）含义
1．主张以人而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。
2．信仰宗教，但反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐化，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富 和冒险精神。
3．崇尚理性，提倡科学，追求知识。
4．提倡个性解放，反对盲从迷信的愚昧思想。
（三）核心： 是资产阶级的人性论和人道主义。
（四）特点：
1．重视现世生活，追求物质享受，反对宗教禁欲主义。
2．发挥人的聪明才智及创造潜能，反对消极的、无所作为的人生态度。
知识清单
事件
项目
文艺复兴
宗教改革
不同
广度
基本局限于知识阶层
涉及欧洲每一个人
深度
提倡人性， 主要局限在物质的或外在 的层面
主张信仰自由， 实际主张是思想自由， 已 经涉及人的精神层面
影响
从根本上没有触动欧洲封建统治的 根基——天主教会，这一最顽固、最 强大的堡垒
宗教改革则直接打击了罗马的天主教会，
对欧洲走向近代社会起了重要的作用
解析： 从材料中“促成了西方现代文明的兴起” 、“西方支配世界现代化进程的格局的形成” 、“西方文化的世俗化决 定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点”等关键词，可以判断出这场思想解放运动是指文艺复兴，这是西 方近代文明的开始，之前都是笼罩在宗教神学的阴影当中，各选项说法符合文艺复兴运动的是B项。A项指古希腊 的智者运动和苏格拉底的思想等；C项指宗教改革的影响；D项是启蒙运动的作用。
条件。
3现实原因：意大利新兴资产阶级为了维护自己的政治经济利益，要求在意识形态上打破教会的神学世界观， 但未形成成熟的思想体系，只得借助古希腊、古罗马的文化来表达反封建的思想。
（二）概况
1时间：14－17世纪
2性质：资产阶级在复兴希腊罗马古典文化名义下发起的资产阶级思想和文化运动。
3过程：14世纪，文艺复兴运动首先兴起于意大利，15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛时期，16世纪，扩
【典型例题】
1、恩格斯指出，任何新的学说“必Байду номын сангаас首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能
印证其主旨的是( )
A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B．人文主义保留了天主教的神学色彩
C．古典文化孕育了意大利的人文主义D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
解析： 此题考查的是对西方人文主义继承发展关系的理解。根据恩格斯的说法应该是强调的新学说是对旧学说的继 承与发展的关系，新学说产生的根源在经济的发展。A项在于说明经济对思想的决定关系；B项在于说明新的学说保 留了旧学说；C项在于说明古希腊文化为近代人文主义提供了思想来源，而意大利的人文主义是商品经济发展和资 本主义萌芽产生的必然产物，故符合要求；D项在于说明新的学说是法国启蒙思想的组成部分。此题正确选项是C。
相同
背景
都伴随资本主义在西欧的兴起而出现
目标
都是成长中的资产阶级在精神领域的反封建斗争
作用
兴起后都迅速扩展至整个西欧，促进思想解放和文化繁荣
考点聚焦
考点一、文艺复兴运动的兴起
（一）文艺复兴发源于意大利的原因
1经济和阶级条件：14、15世纪，资本主义萌芽最早在意大利出现，新兴资产阶级形成。
2文化基础：意大利更多地保留了古代希腊、罗马的古典文化，意大利各城市与拜占庭帝国和阿拉伯帝国有着 长期的经济和文化联系，许多意大利学者从事对古典文化的研究。这种文化遗产和人才结构为文艺复兴提供了重要