猫场镇教育管理中心班子成员联系学校制度

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【制度】猫场镇教育管理中心班子成员联系学校制度

【制度】猫场镇教育管理中心班子成员联系学校制度

【关键字】制度猫场镇教育管理中心班子成员联系学校制度为进一步提升教育管理中心工作效能,及时了解学校工作动态,准确把握重点工作推进情况,切实加强对学校工作的指导与服务,高水平履行好管理中心服务于基层、服务于发展的工作宗旨,全力办好人民满意的教育,经猫场镇教育管理中心研究,决定建立管理中心班子成员联系学校制度,细则如下:一、联系学校的划分根据猫场镇教育均衡发展、特色发展、内涵发展的需要,实行目标责任制,联系领导与学校同考核。

胡斌、肖林:猫场中学、二小、小牛场小学吴忠辉:猫场小学、小牛场中学谢宁:龙潭小学、童馨幼儿园龚羽:三小、大寨小学、川硐小学、小博士幼儿园陈宏:新果小学(含四甲小学)、窑上小学潘勇:国江小学(含云峰小学)、新联小学(含白云小学)、二、主要职责根据省、市、县有关文件规定,依法对联系学校贯彻执行教育方针、法律法规等情况进行随机督查;对学校日常管理、实施素质教育、法制安全教育、特色建设等工作进行经常性调研指导,主要内容包括:1、促进学校日常工作。

以提高办学水平和教育教学质量为核心,以教育系统行风建设为重点,全方向参与学校的教育教学管理、重大活动和重要决策,经常性深入学校调研,及时了解学校工作情况,监督指导学校认真落实教育管理中心年度和阶段重点工作,确保所联系学校都能保质保量完成好各项目标任务。

2、提升学校管理水平。

加强对学校常规管理工作的检查指导,督促学校健全管理制度,完善管理机制,强力推进“精细化”管理,继续加强校园文化建设,全面启动标准化学校建设,努力促进学校特色建设,不断推动全镇教育均衡发展,确保所联系学校的管理水平都能得到整体提升。

3、规范学校办学行为。

督促指导学校严格落实有关文件,全面开齐课程,开足课时,进一步加强教研教改工作,切实规范作息时间、作业量、教材教辅征订、财务管理、贫困生救助、待优生转化、招生入学等办学行为,确保联系学校都能高水平实施素质教育。

4、抓好学校安全工作。

学校班子成员联系学校制度

学校班子成员联系学校制度

学校班子成员联系学校制度一、背景介绍学校班子成员联系学校制度是为了加强学校管理团队的沟通与协作,提高学校管理效能而制定的一项制度。

通过建立良好的班子成员联系学校制度,可以促进学校各部门之间的信息共享、问题解决和决策协调,加强学校的整体管理能力。

二、制度目的1. 提高学校班子成员之间的沟通效率和协同能力;2. 加强学校各部门之间的信息共享和协作;3. 促进学校管理决策的科学性和合理性;4. 加强学校班子成员对学校发展战略的理解和支持。

三、制度内容1. 班子成员定期会议班子成员每月召开一次定期会议,会议由学校校长主持。

会议的内容包括学校的整体工作安排、重要决策的讨论与决定、各部门工作进展情况的汇报等。

会议时间、地点和议程由校长提前通知。

2. 班子成员间的定期沟通班子成员之间每周至少进行一次定期沟通,可以通过电话、邮件、即时通讯工具等方式进行。

沟通的内容主要包括各部门工作进展情况、问题反馈与解决、资源需求等。

班子成员应及时回复和解决其他成员提出的问题和需求。

3. 班子成员参与学校重大决策学校重大决策需要经过班子成员讨论和决策。

班子成员应就相关决策提出自己的意见和建议,并在讨论过程中充分表达自己的观点。

最终决策由校长根据班子成员的意见和学校整体利益综合考虑后做出。

4. 班子成员间的信息共享班子成员应及时将各自部门的工作进展、问题和需求等信息共享给其他成员。

可以通过定期报告、会议汇报、工作群等形式进行信息共享。

班子成员可以根据需要向其他成员提出工作协助和支持。

5. 班子成员参与学校发展规划学校发展规划需要班子成员共同参与制定。

班子成员应就学校的发展方向、目标和策略提出自己的意见和建议,并在规划过程中积极参与讨论和决策。

四、制度执行与监督1. 制度执行学校校长负责制度的执行和管理,班子成员应积极履行制度规定的职责和义务,确保制度的顺利实施。

各部门负责人应配合班子成员的工作,并按时提供相关信息和报告。

2. 制度监督学校监事会负责对班子成员联系学校制度的执行情况进行监督和评估。

学校班子成员联系学校制度

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学校班子成员联系学校制度一、引言学校班子成员联系学校制度是为了确保学校管理层的有效沟通和协作,以促进学校的良好运行和发展。

本文将详细介绍学校班子成员联系学校制度的目的、内容、实施步骤以及相关责任和考核等方面的内容。

二、目的学校班子成员联系学校制度的目的是建立一套科学、高效的沟通和协作机制,确保学校管理层之间的信息畅通和资源共享,以提高学校的整体管理水平和工作效率。

通过此制度的实施,可以促进学校班子成员之间的相互了解和合作,加强团队协作,共同推动学校的发展。

三、内容1. 班子成员联系人员确定学校班子成员联系学校制度的第一步是确定班子成员之间的联系人员。

普通来说,每一个班子成员都应指定一位联系人员,负责与其他班子成员进行沟通和协调。

这些联系人员应具备良好的沟通能力和组织协调能力,能够有效传递信息和解决问题。

2. 沟通渠道确定学校班子成员联系学校制度的第二步是确定沟通渠道。

常见的沟通渠道包括会议、邮件、电话、即时通讯工具等。

根据具体情况,可以选择一种或者多种沟通方式进行信息交流和协作。

同时,应明确沟通渠道的使用规范和注意事项,确保信息的准确传递和保密性。

3. 信息共享与传递学校班子成员联系学校制度的核心是信息共享与传递。

班子成员之间应及时、准确地共享重要信息,包括学校的工作计划、决策结果、重要文件等。

同时,班子成员还应及时传递下级部门或者个人的工作情况和需求,以便其他班子成员提供支持和协助。

4. 协作与合作学校班子成员联系学校制度的另一个重要内容是协作与合作。

班子成员之间应积极协调和合作,共同解决学校管理中的问题和难点。

在处理重大事项和决策时,应进行充分的讨论和商议,确保各方意见得到充分尊重和考虑,最终达成共识。

四、实施步骤1. 制定制度文件学校应根据实际情况,制定学校班子成员联系学校制度的相关文件,明确制度的目的、内容、责任和考核等方面的内容。

制度文件应经过相关部门的审批,并在全体班子成员中进行宣传和培训。

学校班子成员联系学校制度

学校班子成员联系学校制度

学校班子成员联系学校制度一、背景介绍学校班子成员联系学校制度是指学校管理层中的各级领导与学校其他成员之间建立联系和沟通的一种制度。

通过建立有效的联系机制,可以促进学校内部各部门之间的协作与合作,提高学校管理效率,推动学校的发展和进步。

二、联系学校制度的目的1. 加强学校内部沟通:通过建立联系制度,学校班子成员可以及时了解学校各部门的需求和问题,及时解决各类管理难题,提高学校管理效能。

2. 促进学校协作与合作:通过联系制度,学校班子成员可以促进各部门之间的协作与合作,形成良好的工作氛围,提高工作效率。

3. 推动学校发展:通过联系制度,学校班子成员可以及时了解学校的发展需求和方向,制定相应的发展策略和计划,推动学校不断进步。

三、联系学校制度的内容和要求1. 班子成员之间的联系:学校班子成员之间应保持密切的联系,定期召开班子会议,交流工作进展和问题,共同研究解决方案,确保学校各项工作有序进行。

2. 班子成员与教职员工的联系:学校班子成员应与教职员工保持良好的联系,定期召开教职员工大会,听取他们的意见和建议,解决他们的工作和生活问题,增强师生员工的凝聚力和归属感。

3. 班子成员与学生的联系:学校班子成员应与学生保持密切的联系,定期召开学生代表大会,了解学生的需求和问题,关注学生的成长和发展,为他们提供良好的学习环境和发展机会。

4. 班子成员与家长的联系:学校班子成员应与家长保持良好的联系,定期召开家长会,听取家长的意见和建议,解决他们的关切和问题,加强家校合作,共同关心学生的成长和发展。

5. 班子成员与社会的联系:学校班子成员应与社会各界保持密切的联系,积极参与社会公益活动,争取社会资源支持,为学校的发展提供有力支持和帮助。

四、联系学校制度的执行和监督1. 执行:学校班子成员应严格按照联系学校制度的要求履行职责,确保联系工作的顺利进行。

同时,应制定相应的工作计划和时间表,明确联系的具体内容和方式。

2. 监督:学校班子成员应相互监督,确保联系学校制度的执行效果。

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学校班子成员联系学校制度一、引言学校班子成员联系学校制度是指学校管理层中的各个成员之间建立联系、协作和沟通的制度。

这一制度的建立和执行对于学校的正常运行和发展具有重要意义。

本文将详细介绍学校班子成员联系学校制度的目的、原则、内容和执行步骤,以及一些实施该制度的建议。

二、目的学校班子成员联系学校制度的目的是促进学校管理层内部成员之间的沟通和协作,以确保学校的各项工作能够高效顺利地进行。

通过建立有效的联系机制,班子成员可以及时了解学校的工作情况、问题和需求,共同制定解决方案,并保持信息的畅通和传递的准确性。

三、原则1. 互信互助原则:学校班子成员之间应建立相互信任和互助的关系,共同推动学校的发展。

2. 及时沟通原则:班子成员之间应保持及时、有效的沟通,及时解决问题和协调工作。

3. 信息共享原则:班子成员应将相关信息分享给其他成员,确保信息的准确性和全面性。

4. 公开透明原则:学校班子成员之间的联系应公开透明,不得有任何隐瞒和私下交流。

四、内容1. 定期会议:学校班子成员应定期召开会议,讨论学校的重大决策和工作安排,共同制定和落实学校的发展战略和目标。

2. 工作报告:班子成员应定期向其他成员汇报自己负责的工作发展情况,包括完成情况、遇到的问题和需要协助的事项等。

3. 工作协调:班子成员之间应相互协调工作,解决各自工作中的矛盾和问题,确保学校各项工作的协调推进。

4. 信息共享:班子成员应将自己获得的重要信息及时分享给其他成员,确保信息的传递准确和全面。

5. 学习交流:班子成员应定期组织学习交流活动,分享管理经验和学习心得,提升班子成员的综合素质和管理水平。

五、执行步骤1. 确定班子成员联系学校制度的内容和目标,并明确责任人和具体执行步骤。

2. 定期召开班子成员会议,讨论学校的重大决策和工作安排,制定学校的发展战略和目标。

3. 班子成员应定期向其他成员汇报自己负责的工作发展情况,包括完成情况、遇到的问题和需要协助的事项等。

学校班子成员联系学校制度

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学校班子成员联系学校制度学校班子成员联系学校制度是指学校班子成员之间以及学校班子成员与学校制度之间的联系和沟通方式与规范。

下面是对学校班子成员联系学校制度的标准格式文本的详细描述。

一、联系方式1. 学校班子成员之间的联系方式应包括电话、电子邮件和即时通讯工具,以保证快速有效的沟通。

2. 学校班子成员应定期举行会议,讨论学校事务,并及时通知所有成员参加会议。

3. 学校班子成员应保持通畅的信息传递渠道,确保信息的及时传达和共享。

二、沟通规范1. 学校班子成员之间的沟通应遵循尊重、礼貌和合作的原则。

2. 沟通内容应明确、准确,避免含糊和歧义。

3. 学校班子成员应及时回复他人的信息和邮件,保持信息畅通。

三、责任分工1. 学校班子成员应明确各自的职责和权限,确保工作的高效推进。

2. 学校班子成员之间应协调合作,互相支持,共同完成学校的工作任务。

3. 学校班子成员应定期进行工作汇报,及时了解彼此的工作发展和问题。

四、学校制度的遵守1. 学校班子成员应严格遵守学校制度和规章制度,做到模范遵守,不得有违规行为。

2. 学校班子成员应积极参预学校制度的制定和完善,提出合理化建议和意见。

3. 学校班子成员应带头遵守学校的纪律要求,树立良好的模范。

五、信息保密1. 学校班子成员应保守学校的机密信息,不得泄露学校的敏感信息。

2. 学校班子成员应加强信息安全意识,确保学校的信息不被非法获取和利用。

3. 学校班子成员应妥善保管学校的文件和资料,防止遗失和泄露。

六、问题解决1. 学校班子成员之间应建立有效的问题解决机制,及时解决工作中的矛盾和问题。

2. 学校班子成员应积极倾听他人的意见和建议,共同寻求问题的解决方案。

3. 学校班子成员应遵循学校的决策程序,统一行动,共同应对挑战和难点。

以上是对学校班子成员联系学校制度的标准格式文本的详细描述。

通过建立良好的联系方式、遵守沟通规范、明确责任分工、遵守学校制度、保护信息安全以及有效解决问题,学校班子成员能够更好地协同工作,推动学校的发展。

学校班子成员联系学校制度

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学校班子成员联系学校制度一、引言学校班子成员联系学校制度是指学校领导班子成员与学校制度之间的联系和配合关系。

建立和完善班子成员联系学校制度,对于保障学校正常运转、提高管理效能、促进学校发展具有重要意义。

本文将详细介绍学校班子成员联系学校制度的相关内容。

二、背景学校作为教育机构,需要一支强大的班子来推动学校的发展。

学校班子成员联系学校制度的建立,可以确保班子成员了解学校的各项制度要求,并且能够积极配合执行。

这样,可以有效提高学校管理水平,推动学校的发展。

三、学校班子成员联系学校制度的内容1. 班子成员的责任和义务学校班子成员应了解学校制度的内容,并且积极履行自己的责任和义务。

他们应该熟悉学校的各项规章制度,包括学校章程、管理办法、工作流程等,确保自己在工作中遵守相关规定。

2. 班子成员与学校制度的联系方式学校班子成员可以通过多种方式与学校制度进行联系,包括但不限于以下几种方式:- 参加学校制度培训:学校可以组织专门的培训班,让班子成员了解学校制度的具体内容和要求。

- 学习相关文件:班子成员可以子细阅读学校制度相关文件,包括学校章程、管理办法等,确保自己对学校制度有全面的了解。

- 参预制度修订:班子成员可以积极参预学校制度的修订工作,提出自己的意见和建议,以改进学校制度的完善程度。

3. 班子成员与学校制度的配合方式班子成员与学校制度的配合方式主要包括以下几个方面:- 严格执行制度:班子成员应该严格按照学校制度的要求进行工作,不得擅自修改或者违反制度规定。

- 积极反馈问题:班子成员应该及时向学校反馈制度存在的问题和不足之处,以便学校及时改进和完善制度。

- 推动制度执行:班子成员应该积极推动学校制度的执行,确保学校各项制度得到有效落实。

四、案例分析为了更好地理解学校班子成员联系学校制度的重要性和实际操作,以下是一个案例分析:某学校的班子成员在学校制度联系方面做得较好。

他们每年都参加学校组织的制度培训,通过系统学习了解学校的各项制度要求。

学校班子成员联系学校制度

学校班子成员联系学校制度

学校班子成员联系学校制度一、背景介绍学校班子成员联系学校制度是为了加强学校班子成员之间的沟通和协作,确保学校管理工作的顺利进行而制定的一套规范和程序。

该制度旨在建立一个良好的工作氛围,提高班子成员之间的沟通效率,促进学校管理的科学化、民主化和规范化。

二、目的和意义1. 加强班子成员之间的沟通和协作,提高工作效率。

2. 促进学校管理的科学化、民主化和规范化。

3. 提高班子成员对学校各项工作的了解和把握,保证决策的科学性和准确性。

4. 建立一个良好的工作氛围,增强班子成员的凝结力和向心力。

三、制度内容1. 班子成员联系学校制度的适合范围:适合于学校班子成员之间的联系和沟通。

2. 班子成员联系学校的方式和频率:班子成员应每周至少进行一次班子会议,并定期召开工作汇报会议。

3. 班子成员之间的联系方式:班子成员之间可以通过面谈、电话、电子邮件等方式进行联系。

4. 班子成员之间的信息共享:班子成员应及时将有关学校工作的重要信息共享给其他班子成员,确保信息的及时传递和沟通的畅通。

5. 班子成员之间的工作协作:班子成员应相互支持、协作,共同完成学校的各项工作任务。

6. 班子成员之间的决策和执行:班子成员应按照学校的决策程序进行决策,并确保决策的执行力度和效果。

四、实施步骤1. 制定学校班子成员联系学校制度的工作小组:由学校领导组织相关人员组成工作小组,负责制定和完善制度。

2. 采集和分析相关资料:工作小组应采集和分析学校管理工作中存在的问题和难点,为制度的制定提供依据。

3. 制定制度草案:工作小组根据采集到的资料,制定班子成员联系学校制度的草案,并进行内部讨论和修改。

4. 征求意见和反馈:工作小组应向学校班子成员征求意见和反馈,充分考虑各方面的需求和建议。

5. 最终确定制度:根据各方面的意见和反馈,工作小组最终确定并完善班子成员联系学校制度。

6. 通知和培训:学校应向班子成员发布通知,并组织相关培训,确保班子成员对制度的内容和要求有清晰的了解。

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猫场镇教育管理中心班子成员
联系学校制度
为进一步提升教育管理中心工作效能,及时了解学校工作动态,准确把握重点工作推进情况,切实加强对学校工作的指导与服务,高水平履行好管理中心服务于基层、服务于发展的工作宗旨,全力办好人民满意的教育,经猫场镇教育管理中心研究,决定建立管理中心班子成员联系学校制度,细则如下:
一、联系学校的划分
根据猫场镇教育均衡发展、特色发展、内涵发展的需要,实行目标责任制,联系领导与学校同考核。

胡斌、肖林:猫场中学、二小、小牛场小学
吴忠辉:猫场小学、小牛场中学
谢宁:龙潭小学、童馨幼儿园
龚羽:三小、大寨小学、川硐小学、小博士幼儿园
陈宏:新果小学(含四甲小学)、窑上小学
潘勇:国江小学(含云峰小学)、新联小学(含白云小学)、
二、主要职责
根据省、市、县有关文件规定,依法对联系学校贯彻执行教育方针、法律法规等情况进行随机督查;对学校日常管理、实施素质教育、法制安全教育、特色建设等工作进行经常性调研指导,主要内容包括:
1、促进学校日常工作。

以提高办学水平和教育教学质量为核心,以教育系统行风建设为重点,全方位参与学校的教育教学管理、重大
活动和重要决策,经常性深入学校调研,及时了解学校工作情况,监督指导学校认真落实教育管理中心年度和阶段重点工作,确保所联系学校都能保质保量完成好各项目标任务。

2、提升学校管理水平。

加强对学校常规管理工作的检查指导,督促学校健全管理制度,完善管理机制,强力推进“精细化”管理,继续加强校园文化建设,全面启动标准化学校建设,努力促进学校特色建设,不断推动全镇教育均衡发展,确保所联系学校的管理水平都能得到整体提升。

3、规范学校办学行为。

督促指导学校严格落实有关文件,全面开齐课程,开足课时,进一步加强教研教改工作,切实规范作息时间、作业量、教材教辅征订、财务管理、贫困生救助、待优生转化、招生入学等办学行为,确保联系学校都能高水平实施素质教育。

4、抓好学校安全工作。

督促指导学校全面落实安全工作,重点抓好学生校车、食品卫生、传染病防控、防溺水、防火防震防电、集体活动等方面的安全管理,完善各项应急预案。

进一步加强法制安全教育,采取切实有效措施提高师生的知法守法意识和自救自护能力,确保联系学校不发生安全责任事故和青少年违法犯罪问题。

5、强化师资队伍建设。

探索建立全员育人导师制度、一岗双责制度和班教导会制度,重点抓好班主任队伍建设,发挥好班主任对学生的日常教育管理和潜移默化作用。

督促学校深入开展扎实有效的师德专题教育活动,建立健全师德教育长效机制,不断提高教师职业道德素养,确保联系学校不发生教职工违法违纪现象。

6、提高学生德育实效。

坚持德育首位意识,立足学生实际,遵循教育规律,以理想信念教育、文明礼仪教育、法制安全教育、心理健康和青春期教育为重点,全方位、多途径加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实提高学生的思想道德素质,培养良好行为和学习习惯,确保联系学校广大中小学生都能得到健康、全面发展。

三、保障措施
1、提高认识,加强领导。

要从学习实践科学发展观的高度出发,从促进教育事业持续健康发展的角度出发,从满足人民群众享受优质教育的迫切需求出发,认真履行联系学校制度,集中精力督促指导学校完成好阶段重点目标任务,促进区域教育整体提升和全面发展。

2、严守纪律,树立形象。

要严格遵守教育管理中心的有关纪律规定,工作中要严于律己,注意形象,不搞特殊,以高尚的人格魅力,前瞻性的谋划指导,精益求精的工作态度,率先垂范,科学指导,引领发展。

3、深入调研,科学指导。

要深入基层单位,立足长远发展,结合学校实际,广泛开展调查研究工作,每年撰写1-2篇有深度、有指导性的调查报告或总结提炼1-2份有价值、有推广性的典型材料,为管理中心的科学决策提供依据,为学校的内涵发展树立典范。

4、积极配合,畅通渠道。

学校要积极主动接受督查指导,认真听取并落实好联系领导的意见和建议,高质量完成好各项目标任务。

对学校的发展规划、财务管理、教师晋级评优等重点、热点问题,以及学校的重要决策、重大活动、安全管理、突发事件、应急处置等工
作,都必须向联系领导请示汇报,经批准后方可组织实施。

5、联系领导与学校校长同考核、同奖惩,学校校长考核分值的正负值加入联系领导考核中,与绩效工资挂钩。

猫场镇教育管理中心
2012年9月5日。

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