大班下册音乐教案演示教学
大班下学期音乐教案《欢乐颂》
大班下学期音乐教案《欢乐颂》《欢乐颂》音乐教案教案目标：1. 能够理解和欣赏音乐作品《欢乐颂》的内容和表达方式。
2. 能够通过歌曲的演唱和伴奏，培养学生的音乐表现力和合作能力。
3. 能够从音乐中感受到快乐和喜悦的情感。
教学准备：1. CD或电子设备，准备好歌曲《欢乐颂》的原音。
2. 乐器，如钢琴、吉他等，用于伴奏歌曲。
3. ppt或白板，用于展示歌曲的歌词和乐谱。
教学步骤：Step 1：导入(10分钟)1. 老师向学生介绍《欢乐颂》这首歌曲，告诉学生这是一首非常著名的音乐作品，旋律欢快、节奏明快，可以带给人们快乐和喜悦的情感。
2. 老师播放《欢乐颂》的一段原音，让学生聆听并感受音乐中的快乐和喜悦的情感。
3. 老师与学生一起讨论，对于他们来说，什么样的音乐能让人感到快乐和喜悦。
Step 2：演唱歌曲(20分钟)1. 老师将歌曲《欢乐颂》的歌词和乐谱展示给学生，让学生一起跟着歌词一起学唱这首歌曲。
2. 老师给学生指导如何正确唱歌，如发音、节奏等，并鼓励学生用真情实感去演唱这首歌曲。
3. 分组演唱，将学生分成小组，每个小组轮流演唱这首歌曲，其他小组成员用乐器伴奏。
Step 3：乐器伴奏(20分钟)1. 老师向学生介绍一些常见的乐器，例如钢琴、吉他等，并介绍这些乐器如何进行伴奏。
2. 老师演示用钢琴或吉他给《欢乐颂》伴奏，并鼓励学生尝试用自己感兴趣的乐器进行伴奏。
3. 学生分组进行乐器伴奏，每个小组选择一位学生进行演奏，其他小组成员用歌唱给歌曲伴奏。
Step 4：表演和总结(15分钟)1. 每个小组进行表演，展示他们的歌唱和乐器伴奏的成果。
2. 老师与学生共同回顾这堂课的内容和整个学习过程，提问学生对于这堂课的感受和收获。
3. 总结课堂，分享学生在音乐中感受到的快乐和喜悦的情感，并鼓励学生在以后的学习和生活中继续培养对音乐的热爱和欣赏。
教学延伸：1. 让学生自由发挥，根据自己的兴趣和创意进行合唱和伴奏的表演。
音乐教研教案大班下学期(3篇)
第1篇教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高音乐表现技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神和创造力，促进幼儿全面发展。
教学内容：1. 节奏训练：《小兔跳》2. 歌曲学习：《小毛驴》3. 音乐游戏：《森林里的动物》4. 音乐欣赏：《蓝色多瑙河》5. 音乐创作：《我的梦想》教学时间：8周教学准备：1. 音乐教室布置：布置温馨、舒适的音乐教室，摆放钢琴、音响等音乐设备。
2. 教学材料：音乐教材、钢琴、音响、乐器、舞蹈道具等。
3. 教学课件：多媒体课件，包括音乐、图片、动画等。
教学过程：第一周：节奏训练——《小兔跳》一、导入1. 教师播放《小兔跳》的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏跳跃。
2. 提问：你们知道这是什么音乐吗？它有什么特点？二、节奏练习1. 教师示范《小兔跳》的节奏，幼儿跟随教师一起练习。
2. 教师分别用拍手、拍腿、拍脚等方式引导幼儿感受节奏。
三、节奏游戏1. 教师带领幼儿进行节奏游戏，如“抓小兔子”、“找朋友”等。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的节奏游戏。
第二周：歌曲学习——《小毛驴》一、导入1. 教师播放《小毛驴》的音乐，引导幼儿感受歌曲的旋律和歌词。
2. 提问：你们知道这首歌讲的是什么故事吗？二、歌词学习1. 教师带领幼儿学习《小毛驴》的歌词，并跟随音乐演唱。
2. 教师分别用动作、表情等方式引导幼儿理解歌词。
三、歌曲表现1. 教师示范歌曲的表现方式，如动作、表情、姿态等。
2. 幼儿分组，每组选择一种表现方式，进行歌曲表演。
第三周：音乐游戏——《森林里的动物》一、导入1. 教师播放《森林里的动物》的音乐，引导幼儿想象森林里的动物。
2. 提问：你们知道森林里有哪些动物呢？二、角色扮演1. 教师分配角色，如小熊、小鸟、小兔等。
2. 幼儿跟随音乐，模仿动物的动作和叫声。
三、音乐游戏1. 教师带领幼儿进行音乐游戏，如“找朋友”、“捉迷藏”等。
幼儿园大班音乐活动教案(8篇)
幼儿园大班音乐活动教案(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二篇）
大班下学期音乐教案《彩色丝带》一、活动目标：1、学习看各种形式的指挥，演奏打击乐器。
2、在活动中体验打击游戏的快乐。
二、活动准备：1、三种颜色的丝带（红、金、绿）。
2、若干小型打击乐器（木质、金属、皮质类）3、音乐摇篮曲、粉刷匠。
三、活动过程：（一）活动导入：1、出示三类乐器：皮质类乐器、金属类乐器、木质类乐器。
师：”今天朱老师请来了三种乐器到我们班来做客，请小朋友看一看它们是谁？它们属于哪一类乐器呢？”2、幼儿围成半圆传递乐器。
（二）游戏彩色丝带1、出示三种颜色的丝带与乐器做朋友（红、金、绿）。
师”今天朱老师还带来了三种颜色的丝带，小朋友看一看是哪三种颜色的丝带，它们也想和乐器做朋友，请小朋友商量一下，你们一组想和哪种颜色丝带做朋友。
2、丝带跳舞了。
（1）介绍游戏规则师：”丝带找到了属于自己的乐器做朋友，它们非常想跳舞，当它在空中跳舞的时候，乐器朋友就要为它伴奏，当丝带落地的时候，乐器朋友就要停止为它伴奏。
（2）教师将不同的颜色轮流地抛向空中，相应的乐器朋友就要轮流伴奏。
（3）教师将两种或三种不同的丝带抛向空中，相应的乐器一起为它伴奏。
（三）游戏彩色圈。
师：”丝带还带了一个更好玩的游戏，小朋友你们想玩一玩吗?介绍游戏规则师：”丝带在地上围成了三个小圆圈，当朱老师跳到哪个圆圈的时候，乐器朋友就要为它伴奏，朱老师跳几下，乐器朋友就要为它演奏几下。
（四）欣赏音乐摇篮曲。
师：”丝带和乐器朋友都累了，它们想休息了。
大班下学期音乐教案《彩色丝带》（二）教学目标：1.学习音乐，享受音乐的乐趣；2.通过活动，培养幼儿的音乐感知和表达能力；3.提高幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容：本节课将以儿歌《彩色丝带》为主题，通过唱歌、舞蹈和游戏等形式，培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。
教学准备：1.儿歌《彩色丝带》音乐资源；2.彩色丝带、彩色气球等道具；3.舞蹈教学动作视频。
教学过程：1.热身活动（5分钟）通过一些简单的身体活动，如摇头、摇臂、跳跃等，让幼儿活跃起来，准备进入音乐学习状态。
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学目标1.学习歌曲《牛牛的牙齿》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的唱歌技巧，提高音乐欣赏能力。
3.通过歌曲，让幼儿了解保护牙齿的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《牛牛的牙齿》音频、歌词卡2.教学道具：牙齿模型、画笔、画纸四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂氛围。
2.引导幼儿谈论牙齿，了解牙齿的重要性。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《牛牛的牙齿》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
2.教师展示歌词卡，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准。
3.教师带领幼儿合唱歌曲，巩固所学内容。
（三）活动拓展1.教师出示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的特点。
2.教师引导幼儿用画笔在画纸上画出自己认为最美的牙齿。
3.教师组织幼儿展示作品，互相欣赏和学习。
（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿上台表演歌曲《牛牛的牙齿》。
2.教师组织全体幼儿参与表演，共同体验音乐的魅力。
1.教师引导幼儿谈谈在学习歌曲过程中的感受和收获。
五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对歌曲《牛牛的牙齿》的学习兴趣较高，积极参与歌曲演唱和活动拓展。
2.在歌曲学习过程中，教师应及时纠正幼儿的发音和音准，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3.在活动拓展环节，教师应引导幼儿充分发挥想象，创作出富有创意的画作。
六、教学延伸1.组织幼儿进行家庭作业，要求家长协助幼儿复习歌曲《牛牛的牙齿》。
2.在下一节课中，教师可以组织幼儿进行歌曲表演，检验学习效果。
3.教师可以定期开展关于保护牙齿的主题活动，提高幼儿的健康意识。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
（一）导入师：小朋友们，你们知道我们每天都要用的东西是什么吗？幼：是牙齿！师：对，我们的牙齿非常重要，它帮助我们咀嚼食物。
大班音乐下册让爱住我家教案(通用5篇
大班音乐下册让爱住我家教案(通用5篇教案名称：大班音乐下册《让爱住我家》教案一、教学内容本节课选自大班音乐教材下册第六单元《让爱住我家》，本节课主要学习歌曲《让爱住我家》，通过歌曲的学习，让幼儿体验家庭的温暖和爱的重要性。
二、教学目标1. 学会歌曲《让爱住我家》，理解歌曲的含义。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，增强家庭观念。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的演唱能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《让爱住我家》，能够熟练演唱。
难点：理解歌曲的含义，体会家庭的温暖。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌曲CD、教学挂图、黑板。
学具：歌谱、乐器（如手铃、沙锤等）。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过讲解家庭的故事，引导幼儿谈论自己的家庭，让幼儿体会家庭的温暖。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《让爱住我家》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
（2）教师教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）教师针对歌曲中的难点进行讲解，帮助幼儿掌握。
3. 集体演唱（5分钟）（1）教师组织幼儿进行集体演唱，让幼儿熟悉歌曲。
（2）教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励幼儿。
4. 分组演唱（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器。
（2）教师指导幼儿用乐器为歌曲伴奏。
（3）每组进行演唱，其他组进行评价。
5. 课堂小结（5分钟）教师引导幼儿谈论本节课的收获，让幼儿认识到家庭的温暖和爱的重要性。
六、板书设计板书内容：歌曲《让爱住我家》歌词七、作业设计1. 请幼儿回家后，为父母唱一首《让爱住我家》，感受家庭的温暖。
2. 请幼儿和家长一起讨论，如何让爱住进我们的家。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行家庭主题的活动，如家庭音乐会、家庭才艺展示等，让幼儿在活动中进一步体验家庭的温暖和爱的重要性。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《让爱住我家》的学习是本节课的核心内容，它不仅需要幼儿掌握歌词，还要理解歌曲所传达的家庭温暖和爱的信息。
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇
《虫儿飞》大班音乐公开课教案(精选5篇教案：《虫儿飞》大班音乐公开课一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，具体章节为《虫儿飞》。
教材内容主要包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律以及相关的音乐活动。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐协调能力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队协作精神，提升学生的自信心和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的感知和协调，团队协作的默契。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、舞蹈道具。
学具：音乐教材、歌词卡片、节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行户外活动，观察虫儿飞舞的情景，让学生感受大自然的美好。
回到教室后，引导学生分享观察到的虫儿飞舞的场景。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《虫儿飞》，让学生初步感受音乐的美感。
随后，教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，让学生跟唱。
3. 音乐节奏练习（10分钟）教师引导学生进行音乐节奏练习，包括拍手、跺脚等动作，让学生感知音乐的节奏感。
4. 舞蹈表演（5分钟）教师教授舞蹈动作，让学生跟随音乐《虫儿飞》进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和自信心。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容包括歌曲《虫儿飞》的歌词、旋律、音乐节奏示意图等。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家人分享歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律，展示舞蹈表演。
2. 家长协助学生进行音乐节奏练习，加强学生对音乐节奏的感知和协调。
八、课后反思及拓展延伸《虫儿飞》大班音乐公开课教案结束。
重点和难点解析：在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注。
歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律的掌握是本节课的重点。
这首歌曲的旋律轻快，歌词富有童趣，但其中的一些音高和节奏对学生来说可能具有一定的挑战性。
因此，在教学过程中，教师需要耐心地引导学生反复练习，帮助他们逐步掌握歌曲的旋律和歌词。
大班下学期音乐教案《超级歌会》
《超级歌会》一、教学目标1.让学生通过歌曲演唱，掌握简单的音乐节奏和旋律。
2.培养学生音乐欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3.培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1.学习歌曲《超级歌会》。
2.进行歌曲表演和创编。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《超级歌会》，掌握歌曲节奏和旋律。
2.教学难点：歌曲中的部分节奏和旋律较为复杂，需要反复练习。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《超级歌会》，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）引导学生分享对歌曲的感受，为学习歌曲做好铺垫。
2.学习歌曲（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
（3）分组练习，男生一组，女生一组，轮唱歌曲。
（4）全体学生合唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
3.歌曲创编（1）教师引导学生发挥想象，为歌曲创编动作。
（2）学生分组进行创编，教师巡回指导。
（3）每组学生展示创编成果，其他学生欣赏。
4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，培养学生的团队合作意识。
（2）学生自由组合，分成若干小组，进行歌曲表演。
（3）全体学生共同演唱歌曲，教师担任指挥。
（1）教师引导学生分享学习歌曲的感受。
（3）学生反思自己在学习过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
五、课后作业1.学生回家后，复习歌曲《超级歌会》，熟练掌握歌曲旋律和节奏。
2.家长协助孩子进行歌曲表演，拍摄视频，下节课与同学分享。
六、教学反思1.本节课通过学习歌曲《超级歌会》，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了音乐知识，提高了音乐欣赏能力。
3.教师在教学中，注重启发式教学，引导学生积极参与，提高了学生的学习兴趣。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，提高学习效果。
七、教学评价1.学生对歌曲《超级歌会》的掌握程度。
2.学生在歌曲创编和表演中的表现。
3.学生对音乐欣赏能力的提高。
八、教学资源1.歌曲音频、视频。
2.歌词。
3.创编道具。
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活动过程：
一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。
播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。
5 1 2 3 3 2 1——5 3 5—3 1 3—
妈妈在亲他的嘴唔……唔……
5 1 2 3 3 3 2<br><p></p>1—
妈妈在等他的嘴
活动反思：
在活动过程中我在范唱歌曲时，利用温柔的声音感染孩子，并引导幼儿用手在膝盖上拍节奏、摇头、摆臂等柔和肢体动作感受歌曲。接着在理解歌词内容环节中，我运用歌词中的情境去讲述故事，引导幼儿思考：“故事里有谁？小鱼梦见了什么？为什么？”并提出问题“天上星星落下来，为他盖了条什么被子？为什么？”引导幼儿结合画面及自己的生活经验表述。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）
3.练习，老师指导幼儿演唱。
六、鼓励幼儿用肢体动作来表现歌曲的优美舒缓。
活动反思：
音乐活动《柳树姑娘》是一首三拍子节奏的音乐。歌曲中前半部分旋律连贯、优美，后半部分旋律活泼、轻快。我本来想达到这样的教学目标：1.能够感受歌曲的柔美，能连贯、活泼地演唱。2.感受三拍子韵律，用不同的方法为歌曲打节奏。3.尝试用自己的身体来表现跳舞的柳树。这个月的主题是“春天里”，平时的活动就结合春季这个季节资源，孩子们无时无刻不在感知春天美丽的气息，积累了许多有关春天的经验，柳树之美就是其中之一。这为幼儿理解《柳树姑娘》歌词奠定了基础。
1）教师边操作课件边将故事：
图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。
四、再次欣赏歌曲，发现歌曲的不同旋律
老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗？提示语：1.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱（优美的）。2、洗洗干净，多么漂亮怎样唱（活泼轻快）。
五、学习简单的二声部演唱
1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。
2、物质材料准备：柳树挂图
3、环境场地准备：PPT
活动过程：
一、提问导入课题：
老师：孩子们知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。
二、基本部分：
1、师：孩子们听是谁的脚步声，轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）柳树，那么我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
2.柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。
3.请幼儿再次欣赏音乐，能够感知歌曲的旋律和歌曲的内容，小朋友们可以自己打节奏。
三、出示图谱学唱歌曲
师：这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。
李场小学幼儿园活动课教案
班级
幼儿大班
活动科目
音乐
活动时数
活动内容
小红帽
备课教师
活动目标
1．感受不同的音乐旋律，寻找与之相匹配的故事人物特征，表演故事主要情节。
2．在大胆表现音乐作品的过程中，体验合作的快乐。
活动准备
1、知识经验准备：情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)
2、物质材料准备：课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》——小红帽；《天使小夜曲》——外婆；《波斯市场》——大灰狼；《拉德斯基进行曲》——猎人)
李场小学幼儿园活动课教案
班级
幼儿大班
活动科目
音乐
活动时数
活动内容
小鱼的梦
备课教师
活动目标
1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备
1、Байду номын сангаас识经验准备：媒体课件
鱼儿玩呀玩了一天水池塘妈妈怀里睡
3 5 5 6 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 1——
天上星星星星落下来为他盖床珍珠被
5 3 5—3 1 3—2 2 2 5 1 2 2—
唔……唔……风儿唱着摇篮曲
5 5 3 5 1 2 2—3 5 6 5 5 6 5 3 1 6
轻轻吹呀慢慢吹鱼儿梦中梦中看见了
大班下册音乐教案
李场小学幼儿园活动课教案
班级
幼儿大班
活动科目
音乐
活动时数
活动内容
柳树姑娘
备课教师
活动目标
1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
活动准备
1、知识经验准备：带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？
2、将个别幼儿的想象讲述进行仿编。并请大家学唱。
3、将幼儿仿编成功的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进行录音。
4、让大家共同欣赏仿编歌曲，体验成功的喜悦。
附：歌曲
小鱼的梦
3 5 5 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 2——
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？
3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
2、物质材料准备：小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等
3、环境场地准备：布置一个美丽的池塘。
活动过程：
一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？
2、演示课件，理解歌词内容。