美术绘画点评汇总
美术作业评语
美术作业评语
1. 哇塞，你的这幅画色彩搭配得好棒啊！就像彩虹糖一样绚丽多彩，让人眼前一亮呢！例子：看那幅画里的花朵，颜色多鲜艳呀，难道不像真的在绽放吗？
2. 嘿，你这线条画得很流畅嘛，跟面条一样顺滑呢！例子：你看这线条的走势，是不是像小蛇在扭动呀？
3. 哎呀呀，你的构图很有意思呀，感觉整个画面都活起来啦！例子：这构图多有创意呀，难道不比死板的排列好看多啦？
4. 哇哦，你对细节的处理太到位啦，简直像个小侦探在找线索呢！例子：瞧这细微之处的刻画，是不是特别厉害呀？
5. 嘿，你的想象力真丰富呀，好像能带你去外太空遨游一样！例子：这个奇幻的场景，难道不让你想进去探索一番吗？
6. 哇，你的美术作业进步好大呀，跟坐了火箭似的！例子：上次和这次一对比，这进步简直惊人呀！
7. 哎呀，这个造型设计得很独特呀，就像独一无二的宝贝一样！例子：看看这独特的造型，难道不是你的专属风格吗？
8. 哇塞，你的画面很有故事感呀，就像在看一部小电影呢！例子：这画面里好像有好多情节在发生呀，是不是很吸引人？
9. 嘿，你的用色很大胆呀，跟冒险家一样勇敢呢！例子：这种大胆的
用色，难道不会让人印象深刻吗？
10. 哇哦，你的美术作业每次都能给人惊喜呀，像拆礼物一样期待呢！例子：每次看你的作业，是不是都特别期待会有什么新的亮点呀？
我的观点结论：你的美术作业真的都很有特色呀，继续加油哦！。
美术教师对画点评30条
美术教师对各类画的点评30条造型为主的画点评：1.以线条、构图为重点进行点评，也可加一些色彩知识。
绘画作为视觉艺术，主要通过视觉和触觉感受进行表现，本单元主要训练孩子们敏锐的感受力等。
关键词：捕捉形象特征、形的概括、分析能力、抽象能力、描述能力。
表现能力。
2.Xx同学对物体的形象特征捕捉的很到位，举例说明。
3.Xx同学对画面的描述能力很强，背景的故事情节描述的非常丰富。
这么好的故事情节，我们的线条一定要稳对不对，不要着急慢慢的把它表现出来。
4.有些小朋友的线条很秀丽，有点很粗犷、有点很工整、有点很飘逸、有的刚劲有力。
5.Xx同学整个画面线条的节奏非常的好，尤其是粗细、虚实变化，在构图上也注意到我们物体与物体之间的遮挡关系，再补充一些课堂表现。
6.Xx同学今天的xx造型把握的非常到位，特征表现的非常明显，画面中的线条非常简括、挺拔，整个画面装饰的非常有力量。
7.Xx同学是这学期的新同学，画面装饰感特别的强，虽然用线稍微有点生涩，但是非常的有力量，就是这样一种生涩有力的线条让画面有一种拙朴坚实的装饰风格。
8.xx同学形与形之间的疏密对比把握的非常好，画面非常的具体、生动，我们xx同学造型非常大好，已经朝写实派的艺术家更近了一步。
9.Xx同学画面造型拿捏的非常准确，这一点是同学们值得大家学习的，线条装饰的也很细致，但是由于每一个物体都装饰的非常细致，就导致画面主次不分了，那下次我们可以稍微注意一下。
（线条的装饰过于简单、稀疏了一些，所以画面会显得空洞，我们要注意用线有疏有密，画面才有美感）10.一幅优秀的线描写生作品，要求构图安排得宜，主体刻画深入，线的运用有节奏美感、画面处理简繁适当。
（从这几个方面点评，加上课堂表现）中段写生课注意，要传达给家长，对于写生孩子们会存在着由感性认识上升到理性认识的过程，现阶段主要着重与孩子的感性表达。
故事性为主的画点评：1. 上课时一定要逐个向小朋友打听画面的故事，请点评出画面最有特色的地方，然后再归纳我们xx小朋友是一个xxx样的小朋友（对生活观察很仔细，一个热爱生活的小朋友，想象力非常丰富的小朋友……）因为我们艺术来源于生活又高于生活，希望平时家长可以多引导孩子们去观察。
绘画的评语
绘画的评语绘画的评语(14篇)无论在学习、工作或是生活中，大家对评语都不陌生吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。
你会写评语吗？下面是小编精心整理的绘画的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
绘画的评语11、你很聪明，想法新颖，线条表现上不错，树桩粗粗，还有太阳和小草，看起来很有生命力哦！下次可以注意色块的运用~——吴老师2、宝贝的树很有创意呢！像是一棵火苗树，让我们感受到了秋天的金色与灿烂。
希望你继续加油哦！3、这幅秋天的树林，树木高低错落，有的像蘑菇，有的尖尖的，还有的还没长大呢，吴老师好喜欢你的小树林。
4、Bily的树是一棵很粗壮的树，让人感受到了旺盛的生命力，你的树桩涂得特别好，能大胆尝试，线条流畅，画面有一定的表现力，希望你继续努力。
5、你的画面丰富，树木都高高的，色彩鲜艳，显露出你与众不同的思维，富有个性。
刮画可以再细心些，作品会更佳哦。
6、宝贝的树很有秋天的特点哦，树干光秃秃的叶子都快掉光了，很有意境，老师总能看到你一幅幅画面丰富的作品期待你画出更棒的作品。
7、你是一位懂事的孩子，上课认真，画画细心，画面比较丰富，有大眼，果实累累的树木，还有高高的天空，老师希望你可以下次可以多注意将刮画的地方刮的更细致一点，这样会更好看哦！8、这是一幅密密丛丛的树林，宝贝还说前面是两颗连理树呢，真是太棒了，很有想法，线条的运用上还可以在加强一些，你会变成小画家的。
9、从你的作品中可以看出你的想法也很独特，但是线条缺少一些表现力，如果能加粗你的线条，把构图放大一点那会是多么了不起的作品呀！10、你的.画面很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事，吴老师好像看到了一个丰收的秋天。
真是个细心观察的宝贝，相信你会表现得更好。
11、宝贝很有想法哦，树干弯曲缠绕，树桩处理的非常干净，给老师留下了深刻的印象，真是看起来有点像个小艺术家呢！12、喜欢你画的树，生机勃勃。
你可以把画面进行进一步的丰富，老师期待着你的新作品。
绘画点评语句大全
绘画点评语句大全
1.这幅画色彩鲜艳，给人一种活力十足的感觉。
2.你运用了独特的笔触和细腻的线条，让画面更加生动。
3.这幅画的构图非常出色，每个元素都很好地融入了整体。
4.你对形状的捕捉非常准确，每一个画面都展现了动态和力量。
5.这幅画的光影处理非常出色，给人一种立体感。
6.你使用的色调非常和谐，营造出一种温暖的氛围。
7.你的绘画技巧非常熟练，每一个细节都处理得非常到位。
8.这幅画的细节描绘非常精细，给人一种逼真的感觉。
9.你对人物表情的把握非常准确，让人能够感受到情感。
10.这幅画给人一种安静的感觉，让人仿佛进入了另一个世界。
11.你用色的选择非常独特，给人一种强烈的视觉冲击。
12.这幅画的用线条的表现非常优美，给人一种柔和的感觉。
13.你的绘画技巧非常多样化，每一种风格都能够驾驭得很好。
14.这幅画的构图巧妙地引导了观众的目光，使人无法转移目光。
15.你对细节的处理非常仔细，使得画面更加精致。
16.这幅画的视角非常特别，让人感受到了一种新颖的观察方式。
17.你的画笔非常自由，给人一种有活力的感觉。
18.这幅画的用色非常鲜明，给人一种强烈的冲击力。
19.你对纹理的表现非常出色，使得画面更加生动真实。
20.这幅画给人一种梦幻的感觉，仿佛进入了一个神秘的世界。
希望以上句子可以为您提供点评绘画时的参考和灵感。
幼儿美术绘画评语
幼儿美术绘画评语幼儿美术绘画评语【经典篇】1. 每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
2. 细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!3. 你画画认真，就是胆子小了点，如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你一定会画得更好。
4. 从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。
每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
5. 从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。
每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
6. 作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
7. 很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。
8. 你是个活泼的男孩，上课认真，作画细心，想法也不错，如果再大胆地尝试，一定会很不错的。
9. 你是个活泼的男孩，上课认真，作画细心，想法也不错，如果再大胆地尝试，一定会很不错的。
10. 有一定的绘画能力，每次都很不错。
构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。
11. 你是一个可爱的女孩，上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦。
12. 你是一个聪明开朗的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品。
13. 你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了。
14. 你是个聪明的小男孩，很有想法，如果把自己所想的东西结合老师说的画法，那样一定更棒。
15. 你上课认真，画画也细心，就是作画胆子太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的。
16. 线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。
17. 进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。
18. 大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
美术评语4篇
美术评语4篇美术评语第1篇1、有一定的绘画能力，每次都很不错。
构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。
2、很直爽，运笔大胆流畅，一点也不缩手，体现出你的童真稚趣，若再加点耐心定会更棒。
3、作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情。
4、布局饱满，色彩鲜艳，想象丰富，兴趣很高，很乐意画。
5、余沁娴：从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。
每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢。
6、细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒！7、每一次作画都很认真，进步很大，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
8、线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋。
9、作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。
10、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩缤纷，绚丽多彩。
11、接受能力强，一点就通，画面中充满着你智慧的光芒，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，富有个性。
12、作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势。
13、线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔充满整个画面。
14、每次作画都很细心，画面内容丰富，构思独特，想像能力强。
15、对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋。
16、大胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很大提高。
17、可爱的你，通过学习进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，独自完成绘画，相信一样能画的好。
18、你很聪明，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧。
19、无论是绘画水平，还是课堂纪律均有很大的提高，继续加油，展现自己最棒的，让大家更喜欢。
20、你是一位聪明可爱的女孩，甜甜的微笑充满自信，想象丰富，绘画大胆，若每次都能专心，作品一定会更精彩。
美术绘画期末点评总结
美术绘画期末点评总结绘画艺术是一种表达情感和传达信息的艺术形式，通过色彩、线条、形状等视觉元素的运用，将内心丰富的感受和思考展现在画布上。
在本学期的美术绘画课程中，同学们从对线条、形状、色彩的认识开始，逐步学习了静物、风景、人物等不同主题和技法的绘画。
经过一学期的努力学习和实践创作，同学们的绘画水平和创造能力都有了明显的提高。
首先，同学们在对线条和形状的运用上有了更深入的理解。
在初始阶段，同学们对线条和形状的描绘还比较生硬，缺乏流畅和变化。
但经过老师的引导和练习，同学们开始意识到线条和形状能够表现不同的情感和意境。
在画中加入曲线、弧线，将线条进行分离和叠加，使作品产生了更多的动感和变化。
同时，同学们也开始尝试将线条和形状与主题相结合，通过表现线条的弯曲和扭动，使作品更加富有张力。
其次，同学们在色彩运用上有了更多的实践和创新。
在学习色彩的基本知识后，同学们开始尝试使用不同的色彩表达自己的情感和主题。
一些学生使用鲜艳的色彩来表达喜悦和活力，而另一些学生则选择冷色调来表现忧郁和压抑。
同学们还善于运用色彩的渐变和层次来创造空间感和立体感。
在一些作品中，同学们通过颜色的深浅和明暗的变化，使画面更加立体饱满。
此外，同学们在运用色彩时也开始意识到对比的重要性，通过对比不同颜色和明暗度的组合，使画面更加鲜明和有趣。
另外，同学们在构图和空间感的处理上也有了明显的进步。
在初期的作品中，同学们对构图的规则和原则并不熟悉，导致画面的布局和结构不够稳定和有序。
但是随着知识的学习和实践的积累，同学们开始意识到构图对于画面的整体效果的重要性。
在一些作品中，同学们通过使用大胆的对角线构图来营造紧张和动感的氛围。
有些同学还尝试使用平面构图来突出主题，通过将主体置于画面正中央，使画面更具冲击力和表现力。
此外，同学们还开始注意到画面的前后层次感的处理，通过运用近大远小、明暗对比等手法，使画面产生更加明确的主次关系。
在人物画方面，同学们展现出了不同层次的创造力和想象力。
美术评语大全
美术评语大全
1.你画的人物形象非常细致，也很美，但要使整个画面和谐美丽，
还需要添上相应的背景。
2.你笔下的人物变化很丰富，要是涂色再精致些、变化丰富些，
你的画将会更美。
3.变换不同动态的人物形象使你的画富有动感，如果在人物再注
意一些细节刻画，你的画会更美。
4.你画画时很认真，要是画人时添上耳朵，会看得更舒服。
5.你画画时很会抓髻时间，使你的绘画作业完整而美丽，愿你时
常将这美好的世界尽展你的笔端。
6.你画的形象很生动，争取优对你来手轻而易举，不过要先涂完
色。
7.看到你现在的画，老师很是欣慰，想想之前你的粗糙的画面，
进步了！进不了！这其中一定下了不少苦功。
下面的学习不能自满，曾热打铁，努力赶超，让同学们都向你投上羡慕的目光！
8.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子，在自己的世界里创造
出美好的画面。
古人云：“文武之道，一张一弛”，细腻的同时也要学会抒发自己的豪气，才能画出更具情感的画面，多学习多吸收，闭门造车可不能成功。
9.真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。
你努力、认真、勤奋，
在课堂上的你无可挑剔。
正因如此，希望你能更加努力画画，
多一点自己对绘画的思考，才能够更好的学习。
多了解了解历史上伟大的画家和他们的画作，感受大师的作品，可以更好的认识绘画，更好的全面认识和掌握绘画。
10.年幼的你在绘画中需要学习的还有很多，这是每个人都会经历
的曲折，这无可厚非。
你必须要好好的学习，向同学，向老师，你还小有的是时间，好好抓紧。
画好画没那么难，相信自己，相信老师的画。
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师评
色彩画点评：
色彩画有一种是色块平涂，一种是勾线平涂，对于。
本节课色彩课，我们不着重表现物体的固有色，色彩本身是在光的作用下产生的没有固定不变的色彩，我们今天鼓励小朋友们大胆的选择自己喜欢的、认为美的颜色去画，培养孩子们创造性表现色彩的能力。
大一点的可以针对孩子画面中的色彩关系去点评，我们xx小朋友画面中（冷暖、同类、对比等）的色彩关系表现的非常好。
如果说色彩对比，可以从明度对比、色相对比、纯度对比、冷暖对比、面积对比等。
明度对比是指色彩的深浅对比，色彩明度包括两方面内容：一是指一中颜色间的深浅差别，可以通过加黑加白变化，二是指不同色之间的深浅差别，如黄色最亮，紫色最暗。
比如：xx同学明度对比在画面中用的很好，我们既然掌握明度对比，我们画面中现在已经有深浅变化，那后期我们是不是可以考虑把冷暖对比也运用进来，让我们的色彩更有力量一些。
如果一个画面中只有明度变化没有冷暖变化，色彩就会显得单调贫乏。
在冷暖对比中最为强烈的就是补色对比，也就是三原色与它对应的三个间色的对比。
比如：今天我们某某同学的画面一看就给人非常强烈鲜明的感觉，让老师第一眼就看到了她的作品，这是为什么呢？因为他的补色对比用的非常好，画面的表现力一下就出来了。
1.X x同学对于色彩的感受性非常的强烈，对比色用的非常好（比如主体与背景的对比，自己根据画面举例说明）给老师眼前一亮的感觉，一看就是一个内心世界五彩斑斓的小朋友，而且今天在上课过程中调色也是非常的大胆，知道了我们xx 颜色和xx颜色会出来什么样的效果，继续保持哟。
2.我们在画画调色的过程中会有一个偶然性的特点，像我们xx同学这个颜色就是无意中调出来的，（比如调出来个高级灰），高级灰是我们一些大师级的艺术家会经常用到的，像我们的莫兰迪、莫奈等等，有机会可以再网上搜一艘他们的
作品。
我们xx同学已经离大师近了一步希望继续加油。
3.一看就觉得我们xx小朋友是一个内心非常美好的小朋友，xx同学色彩感觉非常好，整个画面给人非常舒适的感觉，非常的和谐，生动，能明显看到各种冷暖色相互自然融合的美感，为什么用了冷暖对比画面看上去是非常和谐的感觉，因为我们xx小朋友对比色的面积用的很少，起到点缀作用，而且画面中的这个xx颜色起到了非常好的调和作用。
造型为主的画点评：
以线条、构图为重点进行点评，也可加一些色彩知识。
绘画作为视觉艺术，主要通过视觉和触觉感受进行表现，本单元主要训练孩子们敏锐的感受力等。
关键词：捕捉形象特征、形的概括、分析能力、抽象能力、描述能力。
表现能力。
Xx同学对物体的形象特征捕捉的很到位，举例说明。
Xx同学对画面的描述能力很强，背景的故事情节描述的非常丰富。
这么好的故事情节，我们的线条一定要稳对不对，不要着急慢慢的把它表现出来。
有些小朋友的线条很秀丽，有点很粗犷、有点很工整、有点很飘逸、有的刚劲有力。
Xx同学整个画面线条的节奏非常的好，尤其是粗细、虚实变化，在构图上也注意到我们物体与物体之间的遮挡关系，再补充一些课堂表现。
Xx同学今天的xx造型把握的非常到位，特征表现的非常明显，画面中的线条非常简括、挺拔，整个画面装饰的非常有力量。
Xx同学是这学期的新同学，画面装饰感特别的强，虽然用线稍微有点生涩，但是非常的有力量，就是这样一种生涩有力的线条让画面有一种拙朴坚实的装饰风格。
xx同学形与形之间的疏密对比把握的非常好，画面非常的具体、生动，我们xx同学造型非常大好，已经朝写实派的艺术家更近了一步。
Xx同学画面造型拿捏的非常准确，这一点是同学们值得大家学习的，线条装饰的也很细致，但是由于每一个物体都装饰的非常细致，就导致画面
主次不分了，那下次我们可以稍微注意一下。
（线条的装饰过于简单、稀疏了一些，所以画面会显得空洞，我们要注意用线有疏有密，画面才有美感）
一幅优秀的线描写生作品，要求构图安排得宜，主体刻画深入，线的运用有节奏美感、画面处理简繁适当。
（从这几个方面点评，加上课堂表现）中段写生课注意，要传达给家长，对于写生孩子们会存在着由感性认识上升到理性认识的过程，现阶段主要着重与孩子的感性表达。
故事性为主的画点评：
上课时一定要逐个向小朋友打听画面的故事，请点评出画面最有特色的地方，然后再归纳我们xx 小朋友是一个xxx样的小朋友（对生活观察很仔细，一个热爱生活的小朋友，想象力非常丰富的小朋友……）因为我们艺术来源于生活又高于生活，希望平时家长可以多引导孩子们去观察。
可以从创造表现能力去评价，关键词：内容新颖、形式独特、形象生动、富有想象力
xxx同学画面内容新颖（找到一两个新颖的点重点说明）
Xxx同学画面主体形象生动、表现形式独特（找
到一两个新颖的点重点说明）
实在没什么说的可以从造型构图色彩、课堂表现上说一些。