团队活动记录
团队活动_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强团队协作，共创美好未来二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 校领导五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 分组讨论：团队协作的重要性3. 分享讨论成果4. 互动游戏：团队协作实践5. 领导总结发言6. 家长代表发言7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位领导、家长代表，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开的主题班会是以“加强团队协作，共创美好未来”为主题。
团队协作是我们班级建设的重要组成部分，也是我们每个人成长过程中不可或缺的能力。
希望通过今天的班会，能够让同学们更加深刻地认识到团队协作的重要性，增强团队意识，提高团队协作能力。
2. 分组讨论：团队协作的重要性（1）讨论主题：团队协作在学习和生活中的重要性（2）分组：将全班同学分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
（3）讨论过程：每组同学就团队协作在学习和生活中的重要性进行讨论，并提出自己的观点。
（4）讨论成果分享：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
讨论成果摘要：①团队协作可以提高学习效率，共同进步。
②团队协作有助于培养沟通能力，提高人际交往能力。
③团队协作可以培养责任感和集体荣誉感。
④团队协作有助于培养解决问题的能力，提高创新能力。
3. 互动游戏：团队协作实践（1）游戏名称：拔河比赛（2）游戏规则：将全班同学分成两个队伍，进行拔河比赛，每个队伍都需全力以赴，争取胜利。
（3）游戏过程：比赛过程中，同学们互相鼓励，共同发力，展现了良好的团队精神。
（4）游戏结果：经过激烈的角逐，最终获胜队伍获得了奖品。
4. 领导总结发言尊敬的各位同学、家长代表：今天我们召开的主题班会，旨在加强同学们的团队协作意识，提高团队协作能力。
通过今天的讨论和游戏，我相信大家已经深刻认识到团队协作的重要性。
在此，我提出以下几点建议：1. 增强团队意识，认识到每个人的力量都是宝贵的。
班会团队活动记录计划内容(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富同学们的校园生活，特此制定本次班会团队活动记录计划。
通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队精神，提高班级整体素质。
二、活动主题“携手同行，共创美好未来”三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午X点至X点四、活动地点学校操场/多功能厅五、活动对象本班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 班主任致辞，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 团队组建（10分钟）- 将全体同学随机分成若干小组，每组人数相等。
- 每组选出组长，负责组织本组成员参与活动。
3. 团队破冰游戏（20分钟）- 进行“一圈到底”、“桃花朵朵开”等团队破冰游戏，让同学们在游戏中相互认识，增进了解。
4. 团队协作游戏（60分钟）- 进行“盲人方阵”、“信任背摔”、“齐心协力”等团队协作游戏，锻炼同学们的团队协作能力和沟通能力。
5. 团队展示（20分钟）- 各小组展示团队风采，分享活动心得，展示团队凝聚力和创造力。
6. 总结与表彰（10分钟）- 班主任对本次活动进行总结，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
7. 结束语（5分钟）- 班主任致闭幕词，宣布活动圆满结束。
七、活动内容1. 团队组建- 每组人数控制在6-8人，确保活动效果。
- 组建过程中，注意性别、性格等因素的搭配，以促进团队融合。
2. 团队破冰游戏- 通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中熟悉彼此，打破尴尬。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极参与，分享自己的感受。
3. 团队协作游戏- 设计游戏时，注重团队合作的重要性，让同学们在游戏中学会相互信任、支持。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极沟通，解决问题。
4. 团队展示- 各小组展示团队风采，可以包括团队口号、团队标志、团队介绍等。
- 鼓励同学们发挥创意，展示团队凝聚力和创造力。
5. 总结与表彰- 对活动中的优秀个人和团队进行表彰，颁发奖品。
班团队活动记录
班团队活动记录引言概述：班级团队活动是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够促进同学之间的交流与合作，还能够培养学生的团队精神和领导能力。
本文将详细记录我们班级团队活动的内容和成果，以展示我们团队的凝聚力和成长。
正文内容：1. 活动一：团队建设1.1 团队目标设定：我们班团队活动的第一步是设定明确的团队目标。
通过集体讨论和投票，我们决定以提高班级整体成绩为主要目标，并制定了一系列具体的行动计划。
1.2 分工合作：为了实现团队目标，我们进行了分工合作。
根据同学们的特长和兴趣，我们组建了不同的小组，每个小组负责不同的任务，如学习辅导、活动策划等。
通过合理的分工，我们能够更加高效地完成任务。
2. 活动二：团队沟通2.1 定期会议：为了保持团队成员之间的沟通和协调，我们定期召开班级会议。
会议上，大家可以分享自己的想法和建议，讨论活动的进展和问题，并及时调整和改进我们的计划。
2.2 信息共享：为了方便团队成员之间的信息共享，我们建立了一个在线平台，每个成员都可以在上面发布自己的进展和想法。
这样一来，大家可以及时了解到其他成员的工作情况，提出宝贵的建议和意见。
3. 活动三：团队合作3.1 协同工作：在团队活动中，我们注重团队成员之间的合作。
无论是学习辅导还是活动策划，我们都鼓励成员之间相互协助，共同完成任务。
3.2 互相学习：团队合作不仅仅是完成任务，更重要的是相互学习和成长。
我们鼓励成员之间分享自己的知识和经验，通过互相学习，我们不断提高自己的能力和水平。
4. 活动四：团队成果4.1 学业进步：通过团队活动，我们班级的整体成绩得到了显著提升。
同学们在学习辅导中相互帮助，共同解决问题，使得大家的学习效果更好。
4.2 团队凝聚力：团队活动不仅促进了学习上的进步，还增强了班级的凝聚力。
同学们在活动中相互合作、相互支持，建立了深厚的友谊和信任，使得班级更加团结。
总结：通过团队活动，我们班级在团队建设、沟通、合作等方面取得了显著的成果。
团队教研竞赛活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日至3月20日举办了为期一周的团队教研竞赛活动。
本次活动以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过团队协作的方式，激发教师的教学热情，提高教学效果。
二、活动目的1. 通过团队教研，提升教师的教学设计能力和课堂实施能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 推动教育教学改革，提高学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 赛前准备阶段（1）成立教研团队：各学科组根据实际情况，选拔优秀教师组成教研团队，确保团队实力均衡。
（2）确定教研主题：各团队结合学科特点和教学实际，确定教研主题，如“小学语文阅读教学策略研究”、“初中数学探究式教学实践”等。
（3）制定教研计划：各团队制定详细的教研计划，包括教研时间、教研内容、教研形式等。
2. 教研实施阶段（1）教学设计研讨：各团队围绕教研主题，进行教学设计研讨，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（2）课堂观摩与点评：各团队进行课堂观摩，课后进行教学点评，共同探讨教学中的优点和不足。
（3）教学反思与改进：各团队成员针对教学中的问题，进行反思和改进，提出改进措施。
3. 竞赛阶段（1）教学展示：各团队按照教研计划，进行教学展示，展示团队的教学成果。
（2）专家评审：邀请校内外专家对教学展示进行评审，评选出优秀团队。
（3）颁奖典礼：对获奖团队进行表彰，颁发荣誉证书。
四、活动过程1. 赛前准备各教研团队积极响应，迅速组织团队成员，确定教研主题，制定详细的教研计划。
在准备阶段，团队成员相互学习，共同进步，为后续的教研活动奠定了良好的基础。
2. 教研实施在教研实施阶段，各团队围绕教研主题，开展了形式多样的教研活动。
团队成员积极参与，各抒己见，共同探讨教学中的问题。
在课堂观摩与点评环节，各团队互相学习，取长补短，为提升教学质量提供了有力保障。
3. 竞赛阶段在竞赛阶段，各团队充分发挥团队协作精神，展示了优秀的教学成果。
小学团队活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：小学多功能厅三、活动主题：团结协作，共创美好校园四、参与人员：全体小学师生五、活动流程：1. 班主任开场致辞2. 团队活动介绍3. 分组进行团队活动4. 各小组展示活动成果5. 总结发言六、活动内容：1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们举行这次班会，旨在增强同学们的团队协作能力，培养大家的集体荣誉感，共创美好校园。
希望大家积极参与，共同度过一个难忘的下午。
2. 团队活动介绍为了让大家更好地融入团队，提高团队协作能力，我们精心设计了以下几个团队活动：（1）解手链：通过解手链游戏，让大家了解彼此，培养默契。
（2）拔河比赛：锻炼大家的团队合作精神，增强班级凝聚力。
（3）接力赛：培养同学们的团队协作能力和拼搏精神。
3. 分组进行团队活动同学们按照事先安排好的小组，积极参与各项团队活动。
（1）解手链：在游戏中，同学们互相配合，顺利解开手链，增进了彼此的了解。
（2）拔河比赛：各小组充分发挥团队精神，齐心协力，最终取得了胜利。
（3）接力赛：同学们你追我赶，全力以赴，展现了良好的团队协作精神。
4. 各小组展示活动成果在活动结束后，各小组纷纷展示了自己的活动成果，分享团队协作的喜悦。
5. 总结发言同学们，通过今天的团队活动，我们充分感受到了团结协作的力量。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持团队精神，互相帮助，共同进步。
在此，我提出以下几点建议：（1）树立团队意识，尊重他人，关心集体。
（2）发挥个人特长，为团队贡献力量。
（3）勇于担当，敢于挑战，共同面对困难。
最后，祝愿我们的班级越来越好，同学们在团队中不断成长，共创美好校园！七、活动总结：本次班会活动圆满结束，同学们在活动中充分展现了团队协作精神，增进了彼此的了解。
通过这次活动，同学们明白了团结协作的重要性，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
在今后的日子里，让我们携手共进，共创美好校园！第2篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的团队合作能力，丰富同学们的课余生活，我校五年级（1）班于2021年9月25日开展了“携手同行，共创辉煌”的主题班会活动。
班会团活记录_新学期(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，营造积极向上的班级氛围，我们班级决定开展一次以“新学期，新征程”为主题的班会团活活动。
本次活动旨在帮助同学们尽快适应新学期的学习生活，激发学习热情，增强班级凝聚力。
二、活动时间2023年2月18日，星期五，下午3:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对新学期的到来表示祝贺。
随后，班主任简要回顾了过去一个学期的班级活动，对同学们的辛勤付出表示肯定，并对新学期的工作进行了展望。
2. 团队破冰活动为了打破同学们之间的陌生感，增进彼此了解，我们进行了团队破冰活动。
活动分为以下几个环节：（1）自我介绍：每位同学用一分钟时间进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等。
（2）你画我猜：同学们分成若干小组，每组派一人作画，其他组员猜测画的是什么。
通过这个环节，同学们在欢声笑语中拉近了距离。
（3）信任背摔：在保证安全的前提下，同学们轮流站在高台上，其他同学将其推下，体验信任与支持的力量。
3. 学习经验分享为了帮助同学们更好地适应新学期的学习生活，我们邀请了上学期表现优异的同学分享学习经验。
他们从学习方法、时间管理、心理调适等方面为同学们提供了宝贵的建议。
4. 新学期目标设定同学们在班主任的引导下，共同设定了新学期的学习、生活目标。
每位同学都认真思考，写下自己的目标，并承诺在新的学期里努力实现。
5. 结束语班主任对本次活动进行了总结，并对同学们提出了新的期望。
她希望同学们在新学期里，以饱满的热情投入到学习和生活中，不断提高自己，为班级的荣誉和自己的梦想努力拼搏。
五、活动总结本次班会团活活动在同学们的积极参与下圆满结束。
活动不仅增进了同学们之间的友谊，还激发了大家的学习热情。
以下是活动的一些亮点：1. 活动内容丰富，形式多样，充分调动了同学们的积极性。
2. 同学们在活动中充分展示了自己的特长，为班级增光添彩。
团队活动记录内容范文
团队活动记录内容范文以下是一个团队活动记录内容的范文举例，你可以根据实际活动情况进行修改和完善。
团队活动记录活动主题：团队建设与沟通活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]参与人员：[团队成员名单]活动内容：1.开场与介绍- 活动主持人对参与人员表示欢迎，并简要介绍了活动的目标和预期。
2.团队建设游戏- 进行了“拼图竞赛”游戏，将团队成员分成若干小组，每个小组需在规定时间内完成一幅拼图。
这个游戏培养了团队成员的合作与沟通能力。
- 接下来是“信息传递”游戏，小组之间通过非言语方式传递信息，锻炼了团队成员的表达和理解能力。
3.主题讨论- 围绕“有效沟通的技巧”展开讨论，每个小组分享了他们在游戏中所学到的沟通经验，并提出了一些改善团队沟通的建议。
4.案例分析与分享- 分享了一些成功的团队合作案例，分析其中的关键因素和经验教训。
团队成员们积极参与讨论，从中汲取了有益的启示。
5.团队协作任务- 全体团队成员合作完成了一个复杂的任务，如搭建乐高模型或解决谜题。
这个任务需要大家密切协作，充分发挥各自的优势。
6.总结与反思- 每个团队成员分享了他们在活动中的收获和感受。
- 活动主持人总结了活动的主要成果，并强调了团队合作和有效沟通的重要性。
7.结束- 主持人感谢所有参与人员的积极参与和贡献，并展望未来团队活动的发展。
活动效果：通过这次团队活动，团队成员之间的关系更加紧密，沟通能力得到了提升，同时也增强了团队的凝聚力和合作精神。
大家对团队的目标和任务有了更清晰的认识，为未来的工作打下了良好的基础。
以上是一个详细的团队活动记录范文，你可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
记得在记录中包含活动的具体环节、参与人员的反应和感受，以及活动所带来的效果和收获。
这样可以使记录更加完整和有价值。
团队凝聚力班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，团队协作能力在各个领域的重要性日益凸显。
为了增强班级成员之间的凝聚力，提升团队协作能力，我班于2023年3月15日下午在教室举办了以“凝聚力量，共创未来”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过一系列互动游戏和讨论，增强班级成员之间的沟通与理解，培养团队精神，为班级未来的发展奠定坚实基础。
二、活动准备1. 活动策划：由班委会成员共同商讨，确定了活动主题、流程和具体安排。
2. 场地布置：在教室布置了温馨的氛围，摆放了必要的桌椅和活动道具。
3. 物资准备：准备了游戏卡片、计时器、小奖品等。
4. 人员安排：确定了主持人、活动引导员和裁判员。
三、活动流程1. 开场致辞：班主任首先致辞，强调了团队凝聚力的重要性，并对本次活动寄予厚望。
2. 破冰游戏：- “自我介绍”：每位同学用一句有趣的话介绍自己，活跃气氛。
- “猜猜我是谁”：每人描述自己的一个特点，其他同学猜猜是谁。
3. 团队游戏：- “信任背摔”：每位同学轮流背靠在墙上，其他同学用手支撑，增强信任感。
- “盲人方阵”：同学们蒙上眼睛，通过口头指令完成一个方阵的排列，锻炼沟通与协作能力。
- “穿越电网”：同学们手拉手穿越一个由绳子构成的“电网”，考验团队默契和配合。
4. 小组讨论：- “我的团队”：每个小组讨论并分享自己团队的优点和不足，以及改进措施。
- “班级愿景”：同学们共同讨论班级未来的发展方向和目标。
5. 总结与表彰：- 活动总结：班主任对本次活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和出色表现。
- 表彰优秀：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
四、活动成果1. 增强了班级凝聚力：通过一系列互动游戏，同学们增进了彼此的了解，培养了团队精神。
2. 提升了团队协作能力：在游戏中，同学们学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
3. 激发了同学们的创造力：在讨论环节，同学们积极思考，提出了许多有益的建议和想法。
4. 明确了班级发展方向：通过讨论，同学们对班级未来的发展方向有了更清晰的认识。
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虹桥小学团队活动记录
时间：9月9日
地点：学校操场
主持人:陈志军
内容:虹桥小学学生一日常规教育
一、上学常规：
1、上学时衣着整洁，手脸干净，少先队员要佩戴红领巾。
2、上学前要整理好书包，学习用品摆放整齐.
3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍,有事有病要向班主任请假。
4、早上进校遇见老师打招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师好”。
5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校应该认真早读,做好复习和预习.
二、两操常规:
1．上午第三节课下课、下午第一节下课铃响后,做眼保健操。
要闭眼，不讲话、按节拍做.
2、课间操常规总的要求是：快、静、齐。
不讲一句话，集合半分钟,队列一条线，站如一棵松.
3．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范.
4．做完操，两路纵队依次跑回到教室门前后休息.
三、上课常规：
1、充分做好课前准备，文具盒、书本一律放在放在课桌右上方。
2、听见预备铃响，立即安静地走进教室,静候老师上课。
迟到经老师问明原因，同意后方可入座。
3、教师进教室，班长喊“起立”，待老师相互问好后上课，下课时老师宣布“下课”，班长喊“起立”，待老师招呼后,学生方可离开座位。
4、上课精神饱满,专心听讲,积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。
写字姿势准确（眼离书本一尺远，胸离课桌一拳远，握笔离纸一寸远）。
未得到老师同意不得离开座位和教室。
5、发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮,态度严肃，尊重别人的发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。
6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心,卷面整洁,格式符合要求
四、课间常规
1、课间要注意休息，不在操场、通道追逐乱跑或打打闹闹.不乱写乱画，不出校门活动。
走路不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。
2、课间活动时，同学之间要友好团结，自觉运用礼貌用语“请"、“谢谢"、“对不起"，以礼待人，不打架,不骂人，不说粗话、脏话。
3、不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。
4、注意环境卫生,不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、不践踏草木，不乱涂黑板和墙壁，大小便入坑，人人爱清洁,个个讲卫生.
五、放学常规
1、放学离校时，收拾好书包，清理好学习用具,整理课桌清洁卫生.
2、要排好队回家,依次走出校门，在街上行走时要听从路长指挥，遵守交通规则；途中不讲话，不逗留,不打闹，不随便离队；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。
3、放学后要按时回家，未经允许不在学校逗留或活动,不做有损学校荣誉的事情，注意交通安全。
4、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工具，课桌，关好门窗.
六、升旗仪式常规：
尊敬国旗，会唱国歌,节奏准确，声音响亮，升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
行队礼做到:五指并拢，体前上举，高过头顶,掌心向左，手指斜上。
时间: 3月8日
地点：少队活动室
主持人：干琼
内容:感恩母爱
一、活动目的:
1、了解三八妇女节的来历。
2、了解世界著名女性的事迹。
3、为妈妈庆祝一次节日。
4、懂得感恩，用行动汇报母亲和长辈。
二、活动过程：
1、通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、收集有关世界著名妇女的故事，在班里开故事会，体会妇女的伟大。
3、观察妈妈一天做的事.看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会妈妈的辛劳。
4、用真情、用行动回报母亲.给妈妈一个惊喜、为妈妈分担一次家务、给妈妈洗洗脚捶捶背、为妈妈唱首歌或朗诵一首诗、亲手为妈妈做一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件小礼物、真情地告诉妈妈：“我很爱你，我会用自己的行动回报你的爱"……
5、记下感恩活动体验日记。
6、填写好《感恩活动记录表》
在这暖意融融的三月，我们又迎来了一年一度的国际“三八”妇女节，这是一个属于所有妈妈、奶奶、阿姨的节日.女性是伟大的，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。
学会感恩，用真情、用行动回报母亲、回报长辈，是我们少年儿童应尽的责任,希望全校少先队员在妇女节到来之际，为妈妈、奶奶、外婆等献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福.
时间：10月10日
地点：碧石镇福利院
组织人：程连珍
带队教师:干琼杨丽萍孙立平
参与学生：各班学生代表共30人
活动过程：
1、全校学生以班级为单位自行捐款。
2、将捐款集中交给少先队大队部.
3、大队部购买鱼、肉、营养品、点心等。
4、学生代表在操场集合，步行至福利院.
5、赠送礼品。
6、给老人打扫卫生，帮老人整理房间。
7、跟老人谈心交流.
8、表演节目。
9、回校。
时间:6月1日地点:各班教室
主持人:各班主任或班长
活动情况：
“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡.六月是我们的节日，我们为它增光添彩。
”迎着明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个”六一"国际儿童节。
这天上午，我们虹桥小学以班级为单位举行了一次别开生面的庆“六一”儿童节文艺汇演，这次活动丰富多彩,同学们都使出应有的招数,赢得了观众的阵阵掌声。
今年的“六一”,我校以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节"为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。
活动形式多样，内容健康,既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。
现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
本次六一活动节分两个序列,一是少先队接收新队员，二是各班文艺汇演，和往年相比,今年的六一儿童节有以下特点：
一、领导高度重视
校领导高度重视这次文艺汇演，还专门成立了评委小组，对各班级的节目进行评比，打分,排名，这更激发了学生们为个人、为班级增光添彩的信心与决心。
二、节目形式新颖
今年的六一节，各节目的辅导老师在编排上也有不同程度的创新，更加注重多方面的教育，既成功的教育了学生，又丰富了节目。
既有关于国学教育的《我学弟子规》,又有关于饮食方面的《注意饮食》,还有让学生们懂得感恩的《老师亲妈妈亲》，手语表演《感恩的心》。
三、质量高
各辅导老师对自己的节目精益求精，不放过每一个细节,一遍遍的排练,一次次的修改，有的需要服装而学校没有，就自己动手剪裁，有的没有演出道具,就自己动手制作。
节目获得了校领导和老师们的一致好评，这也是对各位老师最大的肯定.
尽管我们这次活动取得了成功,但还是有一些欠缺.比如我们学生的组织纪律还需要加强,音响还不近人意，学生的文明意识还有待提高，现场秩序还不够理想，我们老师对学生的服务意识还不够强等。
所以，这些都需要我们在以后逐步改善,希望老师们也查找不足,积极向学校建言献策，争取在以后的活动中，齐心协力，取得更大的成功。
此次庆祝六一系列活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野.六一儿童节系列活动在学校领导的大力支持、配合下圆满结束。
我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作,为儿童少年的健康成长做出更大的努力。
少先队活动记录
时间： 11月11日地点：虹桥社区建设巷
参加人员：四年级学生
活动情况：
为了引导学生参与“城管革命”，以主人翁姿态投身“环境改善我先行"，11月11日,虹桥小学部分学生在少先队大队部的倡议下，来到校园门前一条街——虹桥建设巷,将这条街道上的“白色污染”和果皮纸屑捡拾得干干净净。
同学们为创造更加美丽、和谐的校园周边环境献上了自己一份微薄之力。