写一处景物的作文
写一处景物的作文
篇一：写一处景物作文——带你游城南公园
写一处景物作文教案——带你游城南公园
一、创设情境，引发话题
1、回忆：星期六、星期天你们到城南公园游玩了一次，感觉怎么样？
生自由发言
（教师板书：美好玩）
2、教师讲述一个小故事：有一个人游览了九寨沟，回来逢人就夸：九寨沟的那个天，（一拍大腿）真是那个天啊！还有一个人游玩了西湖，回来直说西湖美。
人家问他西湖美在哪，他说：一个好大的水库啊！请问：你能从他们的介绍中感觉到西湖和九寨沟的美吗？为什么？
3、那今天我们在座的各位老师还没去经过改造后的城南公园游玩，罗老师受他们之托，招聘小导游，带他们去游一次城南公园。
小导游工资高，日薪1000元，你想当这个小导游吗？小导游有些什么要求呢？那肯定要把城南公园美在哪儿，好玩在哪儿等特点向各位老师介绍清楚，说得又具体又生动，说得让他们听了你的介绍后就想去，你就成功了。
二、说一说——开拓思路，练习口头表达
1、小组合作交流，开拓思路
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，要想成功地被聘为小导游，你们要学会用集体的智慧，选择你游玩时感受最深的景物，把它的特点真
实具体地在小组中预说一次，并让小组的同学帮你补充、修正。
要说真话，吐真情。
1、集体交流，指导说话
①你感受最深的是什么景点或什么游玩项目？比如：什么景点美，美在什么地方？什么项目最好玩，你有什么心得？
②说法指导
引导学生抓住特点说具体、细致、生动
比如：先说说“美”这个特点，你觉得城南公园哪儿美？美在什么地方？
重点：
③实践：抓住某一处景物或某一个方面的特点，选择一个游客（老师）介绍，争取应聘成功。
三、指导写作
1、还有许多同学都想应聘，可由于时间关系，不能一一面试了。
这样吧，我们通过笔试来满足你的心愿。
同学们提笔把你所了解的城南公园写下来，让你的文章来征服我们的老师们，让他们不得不聘用你这个优秀的小导游。
2、写法指导：（小黑板出示）
（1）学会观察（仔细）
（2）抓住特点（具体）
（3）有序描写（方位）
（4）恰当运用修辞手法（拟人、比喻等）
3、构段成篇
①总写：简单介绍城南公园
②抓住特点
（写具体、写生动）
③情景交融，抒发情感（对城南公园的喜爱）
篇二：六年级作文教案：写一处景物
六年级作文教案：写一处景物
一、教学目标：
1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。
2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
二、教学重、难点：
注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备：
电视机、录像机、投影仪、投影片
四、教学程序
（一）作前准备：
1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
（二）作中指导
1、启发谈话，激发兴趣
早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。
上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。
老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。
今天，我们就来写一篇作文。
把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。
（老师挂出小黑板）
注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现，明确中心
现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？
（老师站在左边放录像），边看边指点。
同学们看，这就是公司优美的厂区，你们再看，车间里一派繁忙的景象。
大家仔细瞧，产品陈列室里是多么的豪华、气派啊！
师问：谁来说说？有没有不同的感受？谁还有补充？
我们在作文中就要表达出这种真情实感，这样，这篇作文就有中心了。
（师在有中心下画点）
3、选材
下面请同学们拿出⑴号表格，教师拉出投影片，观察记录，请你读一读你观察记录的内容，其他同学边听边思考：他的选材是否符合这次作文的要求？
师问：谁来发表你的看法？
还有哪位同学记录的内容跟他人不一样？
谁来说说自己的意见？
听了他们的发言，你认为你的观察记录还有哪些地方要修改、补充的？请赶快修改、补充一下。
看来，同学们观察得很仔细，记录得也很认真。
4、习作指导：
师问：同学们，我们已经知道描述一处景物，必须按一定的顺序，写这样的景物你准备如何安排？（地点转化）你是按游览的顺序来安排，老师很赞同，这样就显得很有条理。
师问：有没有不同的想法？——我们写的时候，是不是都要按这样的顺序呢？比如说：
产品陈列室是不是一定要放在最后呢？
对，像这样也就是做到了——有条理。
小结过渡：不过，无论按怎样的顺序都要注意各段这间的衔接。
那么，如何具体地写出景物静态和动态的特点呢？请同学们拿出填完成的那一张表格，也就是⑵号表格。
（老师拉出投影片）
谁来说说《鸟的天堂》这一课。
还有谁来补充？（你课文学得不错）下面哪位同学来说说《草原》这一课？
刚才几位同学课前作业完成的很好，如果你有填错的，请赶快改过来。
小结：同学们，通过刚才的讨论，我们就可以知道，按照一定的顺序写出看到的、听到的、联想到的景物的静态（形状、大小、颜色、数量等）和动态（声音、活动变化等），就能把景物静态、动态的特点写具体，这样就做到了内容具体。
板书：看、听、想、静态：形状、大小、颜色、数量等
动态：声音、活动变化等
师指“内容具体”说：当然了，写的时候不必面面俱到，只要能突出一两个重点地方就够了。
5、编列提纲
下面请同学们拿出⑶号纸，根据观察记录和我们刚才讨论的内容列出提纲。
（教师拉
出投影片）
师提示：根据你准备写的内容确定一个合适的题目板书：题目
材料安排做到有详有略，哪些段落要进行景物静态、动态描写，在提纲中做上记号。
谁来把提纲读给大定听听，指读，大家听一听，他的提纲编的怎样？
同座互评提纲，在提纲评估表中进行第一次互评分，提出修改意见。
各位根据修改意见修改提纲。
再次互评提纲。
刚才在巡视的过程中，我发现××确定的题目、中心与众不同，材料安排也很有新意，值得大家借鉴，请你读给大家听听。
好，老师想问你：详写的部分你打算如何安排？
我们编写提纲时也要力求像他这样把详写部分编具体，请大家快速修改自己的提纲。
师述：同学们编出内容不同的提纲，就能写出内容各异、富有个性的作文来，接下来请同学们根据提纲中的详写部分练说一个片段。
刚才老师在巡视过程中发现多数同学都在说厂区和车间这两部分，只有少部分同学在说产品陈列室，确实这部分比较难说，这少部分同学很了不起，刚才老师听到你说的就是产品陈列室，说得不错，就请你来说说。
我们听一听，他说的好不好，有没有把景物静态的特点说出来？注意了，你首先要交待你的立足点，也就是观察点。
还有谁来说说你是怎么想的？你能不能帮他把豪华、高雅、气派这一点说具体些？你刚才说的时候，没有把自己的感受说出来，能不能把自己的感受加进去说一说？
就这样的内容，有没有不同的说法？指说（绿色圃中小学教育网 原文地址/thread-44344-1-1.html）。
小结：同样的内容有不同的说法，顺序安排上可以不同，看到的、听到的、想到的也有所不同。
6、
下面请同学们依据你编的提纲动手写作文，写的时候注意语句通顺连贯，标点正确，不写错别字，书写认真。
好，这样这次作文目标就出来了，拉出投影片，请同学们看看，最后三条是我们作文的常规目标。
拿出草稿本，开始动笔完成这篇作文。
板书：
题目
按顺序静态：形状、大小、颜色、数量等
内容具体
看、听、想动态：声音、活动变化等
（三）作中评改
1、导入新课：前一节课，老师指导同学们写了一篇作文，介绍了飞达制衣有限公司的优美景色，这一节课我们来上一堂作文评改课，请同学们拿出作文目标，回忆一下，作文前老师提出了哪些要求？
生答：⑴注意抓住景物的静态和动态的特点，自定题目，写一篇作文。
⑵做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
⑶执照一定的顺序把景物静态和动态的特点写具体。
课前，老师认真地阅读了同学们的初稿，我发现一部分同学写得很好，达到了这次作文的目标。
（板示）他们将获得这次作文的耕耘奖。
但也有一部分同学在写飞达制衣有限公司这一处景物时，没有能够具体地写出景物静态和动态的特点，在有中心、有条理等方面也存在一些问题。
别灰心，只要你们上好这节评改课，认真修改，你们的作文也一定能获得耕耘奖。
2、按作文目标评改
我们先来看看“有中心”这一条，还记得作文指导课上老师要求同学们怎样做到有中心的吗？
生答：在描述景物的同时，融入自己的感情，或字里行间写。
描写风景作文
描写风景作文描写风景作文范文（通用31篇）描写风景作文篇1那山，透着一种静谧的威严。
白日里，观光游历者纷至沓来，山脚下不时传来凌乱的脚步声与欢笑声。
此时，山的那份威严也变得和蔼可亲、平易近人。
当夕阳滑过山的肩头，游玩一天的人仍然饶有兴致围坐着燃起一堆暖暖的火。
此时，小溪吟唱的歌声便隐约入耳，我被吸引，走去。
好美的景。
我坐在溪边一块被轻柔之水抚得光滑的青石上，听任溪水那平和中娓娓道来的声音沁润我的心，那份轻柔和细腻在我的心深处回响。
水流掠过大小不一、奇形怪状的山石上绿绒绒的青苔。
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙万物都在聆听这美声，感悟这美景。
我的思绪也随水流缓缓地漂流。
一种前所未有的凄美与美妙，正顺着岁月风化的痕迹沁染着我的气息。
在闪烁着银色的波光中，我顿时忘却了溪流以何种形式发出了何种声音而是凝神领略一种全身心投入的感情。
溪水流过我的心田，在彼此微妙的灵犀中，我与它已经心照不宣了。
在如此美妙的风景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。
我望着清澈的流水心头被一种玄妙的情感占领。
一切繁杂与倦意不知能否在这一刻随着溪流远去，去聆听和回应彼岸的天籁之音。
若言大海是儒家为治国平天下、追求功成名就而入世的大场面，那么山中这溪流、这美景则是道家"生而不有，为而不侍"的出世之作。
我并非圣人，无法领略其中的深奥与玄妙，但我意识到一切喧嚣与绚丽，都必将归宿于一种和谐与宁静。
一丝寒意掠过，我将双手放进口袋。
此时，月已经升上了半空。
我想，在匆忙的人生旅程中，我一定会再次来到这里，聆听水意，感悟美景，让自己不知不觉地融入大自然的和谐之中，与飘渺的水声一起，随波呢喃且相傍夕阳。
月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。
一醉方休，为的只是那美景，那让人感触良多的美景。
聆听水意，感悟大彻美景。
描写风景作文篇2刚走进这个让我感到有些紧张的情绪，和让我又充满好奇心的校园时，我就被将以后的三年里的我和它——校园一起长大的校园风景深深吸引了。
写景物作文3篇
写景物作文3篇写景物作文篇1我的家乡有一座山叫武陵山。
那是座远近闻名，景色优美的山。
有许许多多外地人去了那里都称赞不已。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
山里的人们有的在溪边散步，有的俯下身子去打水，还有的用溪水洗脸。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把山岭封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起，整个森林浸在乳白色的雾里。
秋天，树木的叶子变黄了，秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候它向人们献出了香甜可口的'猕猴桃，又鲜又嫩的蘑菇和木耳；还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。
西北风呼呼地刮过树梢。
松鼠躲在树洞里，靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝上散步。
武陵山一年四季景人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
写景物作文篇2一、教学目标：1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。
2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。
二、教学重、难点：注意抓住景物静态和动态的特点。
三、教具准备：电视机、录像机、投影仪、投影片四、教学程序（一）作前准备：1、课前组织学生参观飞达制衣有限公司。
2、填好观察记录卡。
（二）作中指导1、启发谈话，激发兴趣早就听说我们联合镇的飞达制衣有限公司环境优雅，布局合理，是个美好的去处。
上个星期，老师和同学们一起去游览了这处富有现代化气息的乡镇企业，实现了我们梦寐以求的愿望。
老师注意到同学们在看的时候特别兴奋，一边看，一边说，一边认真的记录。
今天，我们就来写一篇作文。
把这优美的景色，优雅的环境介绍给在座的各位老师，大家说好不好？那么，这次作文的要求是什么呢？一齐读。
（老师挂出小黑板）注意抓住景物静态和动态的特点，自己确定题目，写一篇作文。
做到有中心、有条理、语句通顺连贯。
2、情境再现，明确中心现在，老师再次让你们欣赏这一处美景，看完了录像，请你告诉老师：你最大的感受是什么？（老师站在左边放录像），边看边指点。
写一处景物的作文(精选15篇)
写一处景物的作文(精选15篇)写一处景物的作文1我喜欢去西湖，因为“她”很美，是世界著名的旅游目的地。
传说有个男人为了救老婆，磨了一颗珍珠，然后和玉皇大帝斗了一次。
这颗珍珠落在地球上，就成了杭州西湖。
西湖是个美丽的地方。
冯春姐姐用梳子梳着柳姐姐嫩绿色的头发，华尔姐姐和小草哥哥随着水泊姐姐优美的歌声和大叔哥哥悠扬的钢琴翩翩起舞。
看，有喷泉同时唱歌和喷水……西湖有十大著名景点！有平湖秋月，华钢观鱼，雷峰日落，断桥残雪，龙井问茶，屈原丰河…西湖晚上最美。
如果有月亮和星星，它们会出现在平静的湖面上。
如果有蜻蜓和小鱼，湖水会更热闹！无数的灯光照亮了美丽的西湖，使西湖呈现出迷人的景色。
许多游客喜欢参观西湖和散步。
虽然有些是外宾，但我们真诚地欢迎他们。
啊！我喜欢杭州的西湖！写一处景物的作文2柔和的光洒在我们的身上，微微的轻风吹着城上的旗子飘扬。
面前是一道巨大的城门，四周的青瓦堆成一道道的城墙，高大的小南门如巨人般屹立在二道街，红色的墙横空伸去，格外显眼。
一层层用砖砌成的石墙上嵌着三个金黄的大字——小南门。
这座庄严的小南门，像一位伟大的将军，百年来屹立不倒，这真是令人肃然起敬。
向石拱似的城门里走去，巍峨的小南门罩在了我的上方，阳光被遮住了，几阵凉风“呼呼”的向我吹过，顿时，一阵清凉的感觉袭过我的全身。
抬头望望，上方的五颜六色的美丽的灯笼随风飘荡，在风的吹拂下尽情的舞蹈，光彩四射，五彩缤纷。
走入城中，只见一座古房立在面前，十分的气派。
这就是古代的“盐务局”。
围着这座房子转了一圈，在那青石色的墙壁上，刻着幅巨大的浮雕。
走过去细细看，只见上有五种动物，分别是：鹿、燕、鹤、雀和蝙蝠，几朵梅花点缀在其中。
几只鹿悠然自得，神情自然，在山间欢乐的吃草，身边的梅花含苞；一朵朵的展开了花瓣，金黄的花蕊露了出来；那只仙鹤身体纤长，腿脚舒展修长，一双洁白的翅儿忽扇忽直，身边的祥云腾风而行；燕子和喜雀在那飞旋徘徊，互相逗乐，好不热闹。
描写景物作文汇总(5篇)
描写景物作文汇总（5篇）描写景物作文篇1看着那火红的枫林之景，伴着我对稻香的金色思念，我感觉到了秋天似乎就是这样深情与美丽。
我踏着用枫叶装饰的小路，我怀着喜悦的心情向那枫林中走去。
然而，我无心顾及这枫林的美景，却被金秋的景色所吸引住了。
因为在清晨，朝霞像一条条彩色的丝带，随风轻轻的飘舞，又像一位爱美的魔法少女，随意的变幻着自己的亮装。
白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。
太阳出来了，我的眼前金黄一片，那颗粒饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。
露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下闪闪发亮，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠。
一阵风吹来水稻随风而动，发出“沙沙”的声音。
那玉米田的玉米一个个长得高高的，个头比我还高，那饱满的玉米，黄灿灿的，仿佛一片灿烂的光芒。
那粗壮的玉米杆，绿油油的，好像刷了绿漆一般。
那一片片黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。
小花们为要在土下冬眠唱最后歌，小溪也敲击着石头奏起了动听的曲子。
一只只金色的蝴蝶也从树上飘落，飘荡着来到小溪中欢快的嬉戏。
在这景色如画的秋天里，被秋雨湿润过的桂花，更是花香四溢，花蕊鲜嫩，显得是那么的娇柔动人，芬芳扑鼻，惹人陶醉；一株株金黄的桂花如全身戴满了闪烁灿烂饰品的高贵女人；银白色的桂花宛若清纯素雅的.少女，洁白如玉，芳容可爱。
秋天没有春天的鲜艳花朵；没有夏天的绿树成阴；没有冬天的雪花纷飞，但是秋天有着人们期盼的果实累累，能够给人们带来丰收的喜悦。
你看那，果园里的水果更是让人喜爱，有红艳艳的苹果，黄澄澄的柑桔，红彤彤的柿子。
农民伯伯边说边笑，整个果园充满了欢声笑语。
他们有的搬着梯子来到果园；有的拿着箩筐来到果园；有的开着小汽车来到果园，准备把各种水果摘完，拿到市场上去销售；准备让大家都尝尝自家亲手种植的水果；准备让大家感觉到丰收的喜悦。
在夕阳西下时，我怀着一份闲情，卸下了一身的疲惫，我带着一丝丝歉意离开了那枫林。
秋风乍起，落叶纷飞，那带血红的枫叶在空中盘旋而落。
写一处风景优美的地方作文（精选26篇）
写一处风景优美的地方作文写一处风景优美的地方作文（精选26篇）写一处风景优美的地方作文篇1我们的祖国，有许许多多的山，比如黄山、华山、嵩山等等等等，但，我们不知道金华也有一座陡峭、雄伟、地貌奇特的山——九峰山。
一辆辆汽车行驶在不知名的小路上，路边开着各种各样的花朵：红的、黄的、紫的、粉的、白的，有的叫不出名字，有的叫的出名字，构成山间的一幅幅美丽的画卷，虽然离着九峰山还很远，但远远望着九峰山的九座山峰，我们已经能感受到九峰山的奇特和陡峭了。
停下汽车，走到山边，一阵阵的驴叫声钻进我们的耳中，我们很好奇的询问着山脚开店的阿姨，原来这驴是专门用来运送货物到山上去的，驴的耐力可比人要好的多呀！从山边往里走了大约五分钟，一级级望不到头的石阶就出现在我们眼中，这可吓着了不少游客，总能看到一些游客望阶兴叹，坐在山脚的石椅上不敢往上走，当然，大多数人还是咬咬牙，踩着石阶往上走，因为美丽的风景总是隐藏在不知名的前方。
从山顶往下看，有些人会害怕的腿脚发抖，因为那是真正的山崖，当然美景也往往在不经意之间，从没有白云飘荡的地方往下看，总能看到源源不断的人群，像一群小黑蚂蚁，一棵棵参天大树犹如一根根火柴，一座座房屋就像一个个小正方形——当然，正是因为山峰的陡峭，下山之路也是非常的困难，得特别注意脚下，千万不要因为贪图美景而忽略安全哦，那可得不偿失。
九峰山，是一座神奇的山脉，是一个奇特的景点。
写一处风景优美的地方作文篇2我国湖南长沙的岳麓山风景秀丽，景色优美，还有数不清的枫树、银杏树、柿子树……岳麓山山脉连绵几十公里，就像一片绿色的海洋。
春天，树树木冒出新的小芽，长出翠绿的小叶子。
山上的小虫被。
轰隆隆的雷声惊醒，啾啾地叫着。
小鸟在空中飞舞，他们有的在做崭新的鸟窝，有的在和同伴做游戏。
长沙的夏天是炎热的，岳麓山是避暑的好地方。
茂盛的枝叶遮住了炎炎烈日。
山间的小溪淙淙地流着。
那金剑似的阳光穿过树梢，散落林间，留下斑驳的光影，就像在空中舞动的蝴蝶。
写景优秀作文优秀[10篇]
![写景优秀作文优秀[10篇]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/4c1c7e2ef342336c1eb91a37f111f18583d00cc0.webp)
写景优秀作文优秀[10篇]写景优秀作文篇1我的家乡有一个美丽的地方，叫金光湖，那里一年四季景色迷人。
金光湖的南面有一片片树林。
树上有许多鸟儿。
春天，树叶变绿了，许多鸟儿都在这“安家落户”，唧唧地叫着，好像说：“这儿好美，这儿好美。
”夏天，太阳太热了，鸟儿飞到树下，树枝为它们挡住了太阳。
树木旁的小溪从山前流过，水里的小鱼跳出水面，好像在说：“热死我了。
”太阳像剑一样照在了小溪旁的野花上。
有红的、白的、绿的、紫的，真像一个美丽的大花坛。
秋天，树叶变红了，地上堆积了从树上掉下来的树叶。
小朋友捡起地上的树叶，有的.用来当书签，有的用来当拼图。
冬天，鸟儿都去过冬了，树叶全都掉光了，动物们冬眠了，地上的树叶都被工人们扫光了。
这就是金光湖，一个美丽的金光湖。
写景优秀作文篇2田野竹林炊烟我的家乡在四川宜宾的一个小村庄，那里风景宜人，让我非常怀念。
我的家乡有很多田野，远远望去，许许多多的庄稼呈现在我的眼前，有玉米、南瓜、麦子、姜豆等。
那一个个玉米就像一个个胖娃娃，穿着翠绿色的衣裳；那一个个圆圆扁扁的南瓜就像一个个舒适的枕头，等着我抱它们回家；那一大片金黄色的麦子随风飘动，像金黄色的波浪一样，高低起伏，非常壮观。
看着这些五彩缤纷，沉甸甸的果实，我的心里充满了丰收的喜悦。
我的家乡有个小山坡，小山坡上有一大片竹林，郁郁葱葱，挺拔秀美。
每当风吹过，竹子便摇摆起来，相碰时，发出“哗啦哗啦”的声音，就像一个音乐会。
早上，可爱的竹笋迫不及待地从地里探出头来，想看看外面的世界，那么青绿，那么纯洁，像一块块绿宝石。
时时有一些小鸟在里面栖息玩耍，在林中自由自在地飞来飞去，发出快乐悦耳的声音。
漫步在这片竹林里，感到心旷神怡，真让我流连忘返啊！“又见炊烟升起，暮色罩大地”，每当我听到这首优美的歌曲时，便会不由自主地想起家乡那梦幻般的炊烟。
每当夜色降临，辛苦一天的人们走在回家的路上，远远看到家里从烟囱里悠悠冒出来的.炊烟，似乎闻到了家里可口饭菜的香味，一天的劳累也飘然而去，心中充满了温暖，便加快了步伐，兴冲冲地往家里奔去。
写景物作文大全10篇
写景物作文大全10篇写景物作文篇1我们的院子里有一个美丽的花坛，是张奶奶种的。
张奶奶用砖块把花围绕起来，成了一个花坛的美丽“花边”。
花坛里有美丽的玫瑰花，人见人爱，有芬芳的蔷薇，你要去了肯定想摘一朵，有绒团似的菊花，你要去了还以为是个火球呢！还有许多争奇斗艳的我说不出名的`花。
这么多的花“住”在这个大花坛里，就象一群快乐的小朋友幸福地生活这个大家庭里。
写景物作文篇2我的家乡在一个山清水秀的地方。
处处体现出美的韵律。
我的家乡不仅云美、山美、竹林美、树林美、雨更美。
刚到春天便下起了蒙蒙细雨，犹如一幅珍珠门帘，待你去打开它观赏里面的景色，犹如千万条雨丝给树宝宝、竹笋宝宝洗去了脸上、身上香香的春泥。
又犹如千万根细细的牛毛落在你的脸上，凉凉的、痒痒的`、让人感到十分舒服与惬意。
春天的雨很温柔。
夏天的雨比春天的雨更加强烈一些，几乎都是雷阵雨，在雨降临之前，空气十分闷热，小燕子也飞得十分的低，突然之间一声巨响，雨便哗啦哗啦的来了，雨落在地上发出嗒塔的响声，一会儿便汇成了小河流，为大地洗了一个澡，雨落在湖中，立刻荡漾开一圈一圈的涟漪。
鱼儿也浮出水面，吮吸着这从天而降的新鲜乳汁，快活极了。
夏天的雨给人痛快、尽兴的感觉。
秋天夹着一片片飘落的的树叶来了。
雨的次数也慢慢的增加，雨量也更多。
几片乌云慢慢的飘过来，遮住了本来就很柔弱的太阳，雨就在不知不觉中来了，开始柔柔的，稀稀疏疏的，渐渐的越来越密，雨水拂在脸，一阵风吹来，凉凉的让人不经意的打了个寒颤，真是一场秋雨一场寒啊！冬天在秋雨之后悄悄的来了。
有时还夹着小雪米，寒风袭来，大街小巷的人们都全副武装：帽子、围巾、手套、羽绒服，裹得严严实实的，只留下眼睛和鼻孔在外。
这就是家乡的雨——变换无穷、绚丽多姿的四季雨！写景物作文篇3一年四季，校园的风光依旧美丽，但春景才是最为美观的。
春天的校园用一个来形容就是：绿。
不信？你瞧！来到校门口，大理石石壁上刻着四个金光闪闪的大字：大洋小学。
写景优秀作文必备5篇
写景优秀作文必备5篇写景优秀作文篇1春天到了，家乡的小河变得更有生机了。
叮咚叮咚的声音显得更清脆了，小鸟叽叽喳喳地叫着。
小河边的柳树吸取了水分之后，长出了绿绿的嫩叶河边成为了生物们的欢乐小天地。
在河边，一些小朋友正在河边玩老鹰捉小鸡的.游戏。
一些老人坐在草地上摆上棋盘对弈起来。
你瞧，那些老人下棋时像小孩似的，争得面红耳赤，互不相让。
小河仿佛正在观看小朋友们在玩游戏，时不时溅起一些河水，水珠落在小朋友的脸上，那些小朋友便感到清凉，不再那么热了。
在河里，水是那样的清，又那样深，清得能看见河底的鹅卵石，水里有很多小鱼和小虾，偶尔会出现一两只大螃蟹，一些小孩踏到水中，捧起一捧水，水中就有一些小鱼和小虾，于是，他们便飞快地跑回家，把它们放进鱼缸里养起来，让它们吃得饱，睡得好。
啊！我爱美丽的家乡，更爱家乡的小河！写景优秀作文篇2庚午之春，某日晨起，推窗一望，则大雨淋漓。
遍地红花杂绿叶，夜来风雨洗春娇，可为斯咏也。
未几，入书房携书上学。
出门，狂风大雨，扑面飞来，大惧急退，入坐房中，无聊而观书。
忽观至“讷尔逊冒雪返校”之事至，醒吾心，一跃而起，再携书，奋勇出门。
沿途花柳飘摇，泥泞满路，四望无人，独自前行，衣履尽湿，及到校后，乃更衣而坐，未几，钟遂鸣矣。
窃思：吾人不为荣誉则已，若求荣誉，必坚忍耐劳，以战胜艰难辛苦，方有出人头地!不然，则畏风怕雨，为山九仞，功亏一篑矣，乃记之以自勉。
写景优秀作文篇3今天傍晚，下起了暴雨。
先是一道闪电划破了整个天空，闪电好像是一根金线，从我眼前闪过。
这时，我就看见天空被这根金线劈成两半。
接着，就是一声惊天动地的雷声，它似乎要把整个宇宙震碎了似的。
雷声在头顶上轰鸣，大地似乎被震的颤抖起来。
我吓得魂飞魄散，我赶紧躲在桌子底下，而且，还直冒冷汗呢!这时，突然下起了倾盆大雨。
大雨滂沱，暴风雨助着雨势，疯狂地翻滚怒号，似乎要用那铁豆一般的雨点把一切都击碎、冲毁。
那沉重的雨点和着旋风，竟如拧在一起的一条鞭子似的，从天空上凶猛地抽打了下来;又像瀑布一样直泻而下;又像翻倒的江河，猛烈地向下倾泼;还像千针万线，把天地密密集集地缝合起来院子里的瓦罐，瓦盆发出叮当的'响声。
写景色的作文3篇
写景色的作文3篇写景色的作文篇1啊！这儿的景色真美呀！看！那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
远处，连绵起伏的山峦，一山绿，一山清，一山浓，一山淡，真像一幅优美的油画。
近处，有几棵翠绿的大树。
像一把绿色的大伞。
忽然，从哪儿传来一阵清脆的`鸣叫，打破了清晨的宁静，一看，原来是群小鸟儿。
这儿的小花和小草也是很美的。
成片的小草把大地染成了绿色，星星点点的小野花引来了一只只美丽的蝴蝶，它们飞到了花丛中，轻轻亲吻之一下小花，就展翅飞走了，小花像一个小姑娘一样，害羞地低下了头。
一条清澈见底的小河穿越过森林，缓缓地流淌着。
一群活泼可爱的小鱼儿有的在窃窃私语，有的在捉迷藏！小蝌蚪也来了，水中摆动着小尾巴游来游去，多么像一个个小逗号呀！几只鸭子可开心啦，一会儿将头扎到水里，一会儿又露出水面，抖一抖尾巴上的水珠，还“嘎嘎”地叫，像是在呼叫同伴一样。
这么美的景色，怎能不让人心旷神怡呢？！写景色的作文篇2金山公园正在举办“荷花节”，爸爸带我去看荷花。
一进公园，我们就直奔荷花池。
由于天气太热，我们站在浓阴如盖的大树下看荷花。
好一片“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景啊！圆圆的荷叶像一把把撑开的绿色大伞铺满了整个池塘，露珠像一颗颗晶莹剔透的珍珠在荷叶上滚来滚去，不留下一点水迹。
挨挨挤挤的荷叶间：荷花千姿百态，各不相同。
有的还没有开放，是个花骨朵，但是饱胀得好像要裂开似的；有的荷花才开了两三片花瓣，像个害羞的小姑娘露出了半粉半白的脸庞，那么可爱，连蜻蜓也被它吸引过来了，停在上面跟它说着悄悄话呢。
真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊！有的荷花已经完全开放了，露出黄色的花蕊，开得那么热情奔放，把自己的`美丽毫无保留的呈现给人们；有的荷花已经谢了，露出小巧玲珑的莲蓬，真惹人喜爱。
一阵微风吹过，满池的荷花翩翩起舞。
回来的路上，爸爸告诉我，荷花不仅有“出淤泥而不染”的美丽，而且全身都是宝。
我们要像荷花一样，做个有用的人。
描写景色作文精选6篇
描写景色作文精选6篇描写景色作文篇1渐渐的，渐渐的，树叶黄了，秋天的脚步也近了。
一切都变了一副摸样，枫叶红了，天变冷了，大部分的花都掉落了。
人们也开始在地里忙活起来了。
小草顶着秋天的寒霜，竖立在那里，硬硬的，黄绿交错的，穿着一身花衣服。
带着一顶洁白的帽子，像一位绅士。
松树、柳树、杨树，你不让我，我不让你，像一位位士兵，屹立在萧瑟的秋风中；就算闭了眼，但你仿佛仍然可以看到树上的.松果、柳絮、橡子。
秋天也正是菊花的天地，因为别的花都已经纷纷凋零了，但只有菊花开得最艳丽、茂盛。
那美丽的花朵引来了许多蜜蜂蝴蝶在它的身旁翩翩起舞。
秋天的雨是软绵绵的，像一条条纤丝，无声无息的在风里卷曲着。
“唰啦啦”落到了房顶上，落到了树上，落到了地上，一片湿漉漉的。
雨渐渐小了，周围在焦黄的树叶下烘托出一片安静而和平的景象。
秋天的风没有春天的风那么温柔，也没有夏天的风那么热情，更没有冬天的风那么刺骨让人感到疼。
秋天的风是凉爽的，它所过之地都呈现出了勃勃生机：稻谷成熟了，玉米高粱也成熟了。
还有各种菊花也纷纷在萧瑟的秋风中绽开了笑脸。
还有那地里的收割机声与农民伯伯们欢笑的声音，在那飘着稻香的的秋风中回荡着，凑成了一曲欢快的丰收之歌……描写景色作文篇2我家住在古城西安。
西安是一座历史悠久的古城，这里有许多名胜古迹，市中心的钟鼓楼要算是比较有名的了。
钟鼓楼历史悠久，但如今这里已经改头换面了。
鼓楼前建起了一个大广场。
每天早上，当天上的晨星还未睡醒，广场上已经有几位老人在放风筝。
天边的云朵还没有散开，晨起的鸟儿们已经开始快乐的鸣叫。
中午，太阳高照，一切都苏醒过来，这里便成为古城最为繁华和热闹的地方。
如果遇到阴雨天，钟鼓楼仿佛像仙女搭的`塔楼，从天而降，朦朦胧胧的笼罩在雨雾中，好似人间仙境。
晚上就更不用说了，灯火辉煌的广场上出来游玩的人群成群结队，热闹非凡，无论是不是西安人，大家都很喜欢这里，因为这里还有西安最有名的回民小吃一条街，哈，就连天上的月亮也看得入了迷。