部编本人教版二年级语文下册语文园地七
月亮每时每刻都在变化的道理。
看图讲故事
语文园地七
部编本人教版·二年级语文下册
sào zhǒu mā
tuō
tǒnɡ
bò jī
扫帚 扫地
抹布
bō lí
拖把
水桶
簸箕 摆桌椅
lā jī
擦玻璃
倒垃圾
sào zhǒu
扫 帚
扫 （sǎo ） 地
mā
tuō
抹布
拖把
tǒnɡ
bò jī
水桶
簸箕
扫地
bō lí
擦玻璃
lā jī
倒垃圾
摆桌椅
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典， 看看猜得对不对。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， mánɡ 夏满芒夏暑相连。 chǔ 秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
二十四节气：
春 立春
夏 立夏 秋 立秋
状元成才路
雨水
小满 处暑
状元成才路
惊蛰
芒种
状元成才路
春分
夏至 秋分
状元成才路
清明
小暑 寒露
谷雨
大暑 霜降
白露
冬 立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
shɑnɡ 月亮姑娘做衣裳
如果可以养小动物，你想养什么？写 写你的理由，试着多写几条。
老师指导： 可以选择自己喜欢的一种小动物，通过 查资料或上网了解它的外形和生活习性，然 后从这两方面来讲述它的可爱和自己喜欢它、 想养它的理由，注意语句要通顺。
示例：
我想养一只小Βιβλιοθήκη 兔，因为它的模样 太可爱了。长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大 眼睛，尤其是那个三瓣嘴，一动一动地，好 像总在笑，而且我也有两颗大门牙，又是属 兔的，家里人也叫我小兔子。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。 ɡānɡ 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
我发现：带点的字 都是左右结构的字，都 是有动作的。
摸： 扌+莫 用手接触物体。 读： 讠+卖 依照文字念。
状元成才路 状元成才路
揭： 扌+曷 把盖在上面的东西拿起或 黏合着的东西分开。
（原文略，见教材第101页）
解词释义 裁缝：裁剪缝制衣服；以做衣服为职业的 人。
可惜：为某件事而感到遗憾。
状元成才路
镰刀：收割庄稼和割草用的农具，由刀片 和木把组成，有的刀片上带小锯齿。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
主题解说 课文通过讲述月亮姑娘找裁缝做衣 裳，几次都没有穿上的故事，告诉我们
状元成才路 状元成才路
读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳 伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在 那里。
大枫树——绿色太阳伞
大耳朵——扇子 小柏树——战士 比喻，用容易明白的事物来说明不容 易明白的事物，使句子更生动、形象。 比 喻
所以如果家里养了兔子，我就有伴了。并且 兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像 小狗、小猫动不动乱叫，吵到家人和邻居。
劝 堆 转 特
劝 堆 转 特
我发现： “又”变成偏旁，最后一笔捺 “ ”变成“丶”。 “土、车、牛”变成偏旁，最 后一笔横“一”变成“ ”。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
部编版二年级下册语文语文园地七教案
《语文园地七》教学设计第一课时教学内容：识字加油站、字词句运用教学目标：1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。
2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。
3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。
4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。
教学过程：一、激趣引入。
1、师：昨天，孩子们打扫的教室特别干净，在这里老师要表扬昨天打扫卫生的全体同学。
你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？2、学生汇报。
3、多媒体出示孩子们平时打扫卫生的照片，看看孩子们干得多认真啊。
我们一起来认识他们用的工具和打扫的细节吧。
二、识字加油站。
1、分别用多媒体出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2、边出示边认识词语。
3、分类认识生字：（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。
（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。
4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。
5、边观看边识字。
6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。
7、说说像这样的动词你还知道哪些？8、组词认识生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？三、字词句运用。
1、出示词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑2、说说这些词语的意思。
3、分小组，选择其中的两三个词语演一演。
4、你还知道哪些关于笑的词语。
如：欢笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑哭笑不得哄堂大笑破涕为笑谈笑自如5、请同学们选择其中的一两个词语说一句话。
6、出示有带点词语的句子。
（1）这床被子摸上去很柔软。
（2）我们翻修了老房子，使它焕然一新。
（3）舒伯伯早上起床后，照例测了一下血压。
7、请同学们猜一猜加点字的读音和意思。
8、学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。
9、思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？10、师小结形声字的特点：形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
二年级下册语文课件语文园地七人教部编版4
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
读句子，说一说你的发现。 ◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳
伞。 ◇大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 ◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在
那里。
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
读一读 1.读句子，初步理解句子的意思。 2.读不通的地方先放过去。
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
猜一猜
1.第一句的意思是说被子很柔软，这只 能摸才能知道。 2.第二句，从好多书中挑出一本来，干 什么呢？一想就知道，是读书，因为书 就是用来读的。 3.第三句，根据生活常识，我猜到“揭” 是掀，拿的意思。
书写提示
劝劝 堆堆
“又”变成偏旁， 最后一笔捺变成 “丶”。 “土” 变成偏旁，最后一 笔横变成“㇀ ”。
转转 特特
“车、牛”变成 偏旁，最后一笔横 “一”变成“㇀ ”。 而且最后两笔的顺 序是先写竖，再写 提。
日积月累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， mánɡ
夏满芒夏暑相连。 chù
秋处露秋寒霜降，
b jī
簸ò 箕
组词：颠簸 簸箩 组词：粪箕 斗箕
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
bō lí
擦玻璃
组词：玻璃房 玻璃罩
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
二年级下册语文课件-语文园地七人教 部编版 (共29张PPT)
二年级下册语文课件语文园地七人教部编版
日积月累
二十四节气歌Hale Waihona Puke 春雨惊春清谷天， mánɡ
夏满芒夏暑相连。 chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
二十四节气：
春 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 冬 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
二年级下册语文课件 -语文园地七 人教部编版
草木繁茂。
谷 雨生百谷。雨量充足 雨 而及时，谷类作物能茁
壮成长。
立 夏
夏季的开始。
小 满
麦类等夏熟作物籽粒开始 灌浆饱满，但还没有成熟。
芒
有芒的麦子快要收
种
割，有芒的稻子可种。
夏 至
炎热的夏天来临。
暑，是炎热的意思。小暑就是天气开始炎热。
小 暑
大 暑
一年中最热的时候。
立 秋
秋季的开始。
雪
冬 至 寒冷的冬天来临。
小 气候开始寒冷。 寒
一年中最冷的时候。
大
寒
同学们，你们注意过月亮的变化 吗？它有时像眉毛，有时像镰刀，有 时像核桃，有时像圆盘。
◇这床被子摸上去很柔软。
◇他挑了一本书，认真地读了起来。 ɡānɡ
◇他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
二年级下册语文课件 -语文园地七 人教部编版
二年级下册语文课件 -语文园地七 人教部编版
我发现：这三个句子中加点的字 都是形声字，并且都是左形右声，我 们可以根据形声字形旁表义、声旁表 音的特点来猜字。猜出加点字的读音 和意思后，再查一查字典，与所猜的 内容进行核对。
处，是终止、 躲藏的意思。处 暑是表示炎热的 暑天结束。
白
部编版语文二年级下册第7单元 语文园地7教案与反思
语文园地七满招损，谦受益。
《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！语文园地七共安排了六个板块的内容。
“识字加油站”呈现了两组词语，与日常清洁卫生活动有关：一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。
引导学生在词语语境中认识生字，掌握其中的多音字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识清洁工具和清洁活动。
“字词句运用”安排了两项内容：一是猜“摸、读、揭”几个字的读音和意思，再查字典验证，引导学生利用汉字的结构特点——声旁相同，读音相近，采用先猜字音后查字典验证的方法识字；二是学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
“写话”选用了学生感兴趣的小动物，写写自己想养小动物的理由。
“书写提示”旨在通过书写“劝、堆、转、特”几个字，让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化。
“日积月累”编排的是《二十四节气歌》，要求学生熟读背诵。
“我爱阅读”编排阅读《月亮姑娘做衣裳》，引导学生发挥想象，理解童话故事的内容，感受故事的有趣。
教学目标1．通过身边熟悉的事物，认识要求掌握的生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2．尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。
3．学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句，进一步了解比喻句的特点。
4．通过写话练习，展开从说话到写话的训练，学会有序地表达，培养学生的语言表达能力。
5．规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，指导写好“劝、堆、转、特”这几个字。
6．熟练背诵《二十四节气歌》，了解二十四节气的名称。
7．通过阅读《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，感受故事的有趣，激发阅读民间故事的兴趣。
重点难点教学重点1．能认读有关清洁工具和清洁活动的词语，激发学生在生活中识字的兴趣。
2．尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。
部编版二年级语文下册《语文园地七》教材课件
如果可以养一只小动物，你最想养什么？为什么呢？
和同桌说一说： 外形：眼睛 耳朵 毛 …… 生活习性：吃东西 睡觉 玩耍 ……
和小组里的同学说一说： 外形：眼睛 耳朵 毛 …… 生活习性：吃东西 睡觉 玩耍 ……
把你的理由写下来。注意句子要写 通顺，尽量少些错别字，多写几条理由 哦！写完后，读给同学听，再改一改。
语文园地七
拼一拼，读一读。
sào zhǒu mā
扫帚 抹布
tuō
拖把
tǒnɡ bò jī
水桶 簸箕
bō lí
lā jī
扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
sào zhǒu mā tuō tǒnɡ bò
扫帚抹拖桶簸
jī bō lí lā jī
箕玻璃垃圾
➢ 读一读。
yùn
晕皱
翘舌音
开火车认读词语；全班齐读。
自学要求：
在四人小组内交流不理解的字词。 合作探究方法提示：可以查工具书，也
可以用想象画面、联系生活实际、联系 上下文等方法理解词语。
自由读诗歌，边读边思考：哪些地方写得 特别优美、生动？
合作读后互评。 齐读全诗，体味诗句之美。
快速浏览全诗，诗中描写了哪些雨过天晴 的景物？把这些景物圈起来。
例文
我想养一只小白兔，因为它实在太可爱了。 两只长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大 眼睛，那个三瓣嘴一动一动的，好像总在笑。兔 子全身毛茸茸的，好像一个毛球似的。兔子很安 静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动 不动乱叫，吵到家人和邻居。
看着这明媚的春光，你想到了哪些词语？ 你有什么感受？
者 简 介
新部编本二年级语文下《语文园地七》优质课件
倒垃圾 摆桌椅 擦玻璃 扫地
识字加油站
帚桶 抹
簸箕
垃 圾 玻 璃 扫拖
识字加油站
垃圾
玻璃
识字加油站
抹
扫
拖
识字加油站
拖把桶簸箕玻璃圾
识字加油站
字词句运用
字词句运用
mō
这床被子摸上去很柔软。
字词句运用
jiē chù
用手接触物体
字词句运用
他挑了一本书，认真地读d了ú 起来。
语文园地七
识字加油站
识字加油站
扫帚
抹布
拖把
水桶
簸箕
识字加油站
扫帚
抹布
拖把
水桶
簸箕
识字加油站
扫帚
抹布
拖把
水桶
簸箕
识字加油站
sào
扫帚
sǎo
扫地
识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
新部编本二年级语文下《语文园地七 》优质 课件
新部编本二年级语文下《语文园地七 》优质 课件
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地 站在那里。
新部编本二年级语文下《语文园地七 》优质 课件
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新部编本二年级语文下《语文园地七 》优质 课件 新部编本二年级语文下《语文园地七 》优质 课件
识字加油站
扫地
识字加油站
擦玻璃
识字加油站
倒垃圾
识字加油站
部编人教版二年级下册语文 语文园地七
人教版语文二年级下册课件
语文园地七
第3课时
日积月累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气分别有哪二十四个？
春雨惊春清谷天, 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 夏满苦夏暑相连。 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 秋处露秋寒霜降, 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降, 冬雪雪冬小大寒。 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
劝劝 堆堆
转转 特特
写字时要做到三个一： 执笔离笔尖一寸，胸离桌 子一拳，眼睛离桌面一尺。
小朋友，观察 上面的字，说 说有什么特点？
这两组字都是左右结构的 字。“又、土”作偏旁时， 笔画的大小和形态发生了 变化。“车、牛”作偏旁 时，笔画的形态和笔顺发 生了变化。
书写时我们要认真观察每 个笔画在田字格中的位置， 还要注意这些字的笔画笔顺。
变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖 了！”
想一想，这四个句子分别用比喻的修辞手法， 告诉了我们月亮的变化? 像眉毛——好像弯弯的镰刀——像只核桃— —像一只圆盘
课堂小结
这节课，我们发现了“又、土”等字作偏旁 时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的 笔画及笔顺变化，能够写好“劝、转”等字。阅 读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内 容，感受故事的有趣。
2. 因为月亮姑娘每天都 在变化。不是裁缝没有 量准。
月亮姑娘究竟有哪些变化呢？ （1）夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。 （2）过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。 （3）过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。 （4）又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她
这三个句子都是用比喻 词把前后两个相似的事 物联系起来。
二年级下册语文课件-语文园地(七)人教(部编版)
词语与句子教学建议
注重词语的理解和运用：引导学生理解词语的含义，通过造句、情境模拟等方式帮助学生掌 握词语的用法。
强化句子的结构和语法：教授学生句子的基本结构，如主语、谓语、宾语等，以及句子的语 法规则，如时态、语态等。
写作素材：从课本中提供的素材中寻找灵感，也可以结合自己的经历和感受进行创作。
04
语文园地七教学方 法
识字与写字教学方法
创设情境，激发 兴趣
多种形式，反复 巩固
结合生活，拓展 延伸
评价激励，促进 发展
词语与句子教学方法
单击此处添加标题
词语教学方法：通过朗读、背诵、抄写等方式，让学生掌握重点词语的读 音、含义和用法，同时引导学生理解词语之间的联系和区别。
语文园地七知识点
识字与写字
写字技巧：掌握正确的写字 姿势和笔画顺序，提高写字 质量。
识字方法：通过字形、字义、 字音等不同角度进行识字， 提高识字效率。
识字与写字的结合：通过识 字和写字的结合，巩固和加
深对字的理解和记忆。
识字与阅读的关系：识字是 阅读的基础，通过识字可以
促进阅读能力的提高。
词语与句子
字典和词典：推荐学生使用字典和词典等工具书，辅助学生查找生字、生词的读音、 含义和用途等。
汉字书写练习册：提供专门的汉字书写练习册，让学生通过反复练习，提高汉字书 写水平。
网络资源：利用网络上的汉字学习资源，如汉字动画、汉字游戏等，增加学习的趣 味性和互动性。
家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，提供家庭辅导和支持，共同帮助学生提 高识字与写字能力。
注重句子的多样性和丰富性：鼓励学生使用不同的词语和句子结构来表达相同的意思，提高 学生的语言表达能力。
二年级下册语文课件--第7单元 语文园地七 人教部编版 (共24张PPT)
擦玻璃 倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu
扫帚
lí
lā
璃垃
我会认
mā tuō tǒng bò jī bō 抹 拖 桶 簸 箕玻 jī 圾
我知道
本栏目呈现了两组词语 ， 都与日常清洁卫生活动有关 ， 一组是 清洁工具，一组是清洁活动。
读准字音
抹布(“抹”读mā ， 不读mǒ) ， 簸箕(“箕”读jī ， 不读qī ） ， 扫 帚(“帚”是翘舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)
语文园地七
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“扫、帚”等11个生字，能认读有关清洁工具和清洁活动 的词语。
2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.能背诵《二十四节气》。
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
mā
抹布
tuō
拖把
tǒng
水桶
bò jī
簸箕
bō li
lā jī
我会做
把句子补充完整。 1.树上的柿子又圆又红，像 一个个小红灯笼 似的。 2.天上的月亮就像 弯弯的小船 一样行驶在空中。 3.碧绿的田野好像 一张巨大无比的绿毯。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着 多写几条。
写话内容
写写你想养什么小动物及理由。
写话指导
1.确定养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟 2.写出理由:因为它长得很可爱，还是它能给你带来快乐， 或者能帮你做事情……
写话例文
我想养的小动物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛 ， 两只尖 尖的小耳朵，双红宝石般的眼睛，一个黑黑的小鼻子，还有 一个爱吃萝卜的小馋嘴。它不但长得很可爱 ， 而且十分温顺 ， 可以成为我的好玩伴。
部编版二年级语文下册第七单元语文园地七
单元整理课——语文园地七一、教学目标1. 认识“帚、抹”等10个生字，读准多音字“扫”，并能认读部分清洁工具和有关清洁活动的词语。
2. 用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。
3. 学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
4. 背诵《二十四节气歌》。
二、教学过程（一）谈话导入今天老师走进教室，发现教室里特别干净，是几组的值日生这么负责？谁来说一说，你们打扫得这么干净，都用到了哪些清洁工具，又是怎么干的呢？（二）识字加油站1. 根据学生的回答，投影出示：扫地擦玻璃拖地倒垃圾摆桌椅扫帚抹布水桶簸箕2. 读一读，认一认（1）提出认读要求。
请学生打开课本99页，找到“语文园地七”的“识字加油站”，结合课本上的拼音，自己认一认、读一读。
（学生自由认读）（2）检查认读情况。
指名说一说哪个字最难认，教其他同学认读。
（3）认读多音字：sǎo（扫地）（打扫）扫sào（扫帚）指名认读词语。
（4）说一说，打扫卫生时都会做什么，都会用到什么，并自觉认读这些字、词。
（5）教师总结：在我们的生活中处处都能识字，希望同学们做个有心人。
（三）字词句运用1. 结合字形和上下文，猜字音和意思。
出示以下句子。
句子一：这床被子摸．上去很柔软。
句子二：他挑了一本书，认真地读．了起来。
句子三：他揭．开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
（1）学生读一读。
（2）猜一猜，并说一说自己猜读音和意思的依据是什么。
（3）教师总结，并出示小妙招。
妙招一：读一读句子，联系句子前后的内容猜。
妙招二：看字形，依据字形的特点猜。
（4）指名读、说。
（5）自己查字典验证。
2. 读句子，说一说你的发现。
出示以下句子。
句子一：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
句子二：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
句子三：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
（1）学生自由读，想一想发现了什么。
总结：这几个句子都是比喻句。
（2）分别用上“好像……”“像……似的”“像……一样”说句子。