植物多样性
植物的多样性
绪论一、植物的多样性包括植物种类多样性，整个植物界包括藻类、菌物、地衣、苔藓、蕨类、种子植物超过55万种；植物遗传的多样性；以及植物生态环境的多样性。
1．植物体结构：单细胞体群体多细胞体：丝状体、片状体、茎叶体2．营养方式：自养植物：光自养植物、化学自养植物异养植物：寄生植物、腐生植物3．按形态和生活周期：木本植物草本植物：一年生草本植物、二年生草本植物、多年生草本植物藤本植物：草质藤本、木质藤本植物4．按植物的生态环境：陆生、水生、附生、甚至气生植物5．按植物对水分的要求：旱生、中生、湿生植物6．按植物对光照的要求：阳生、阴生、耐荫植物7．按植物的系统演化，可划分为：藻类植物——3万种；菌物植物——10万种；地衣植物——2500种；苔藓植物——2.3万种；蕨类植物——1.2万种；种子植物——23.5万种。
二、植物在自然界中作用1．植物是生物圈第一性的生产者：植物通过光合作用，把光能转化成化学能，贮藏在植物中；2．植物是地球环境的卫道士：通过光合作用，植物源源不断制造氧气；通过呼吸作用和分解作用——矿化作用（氨化作用、反硝化作用），使大气中的氧气、二氧化碳和氮气保持平衡，维持了地球的生命系统；3．植物为国民经济建设提供了可以再生的能源。
三、分类等级1．主要分类等级：界：门：纲：目：科：属：种：“界”——是最大的分类单位，不同的学者对界的范畴有不同的看法，五界系统是比流行的系统，它包括原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界和动物界。
我国学者陈世骧认为病毒应单独成为一界，加上五界生物，便是六界系统。
本教材采用的是由林奈提出的两界系统：即把生物划分成植物界和动物界。
植物界：具有叶绿体，通过光合作用制造养分，具坚硬的细胞壁，行固着生活的自养生物；动物界：不具叶绿体，自己不能制造养分，而是利用植物的贮藏物质作为食物，缺乏坚硬的细胞壁，具有运动性，能从一个地方迁到另一个地方的异养生物。
2．植物的分门：植物大体上可以以生殖细胞是否具有由不育细胞组成的保护套，生活史中是否产生胚分成两类群。
植物的特征及其多样性
一、植物与植物界（一）、植物的特征及其多样性植物有其主要的基本特征、它们的细胞形成细胞壁，具有比较固定的形态；大多数种类能够借助太阳光能，进行光合作用，把无机物质制造成有机物质而自养生活。
植物的多样性表现在为下诸方面：1、种类繁多，50万种，类群2、形态，结构各式各样，大小悬殊3、寿命长短不一4、营养方式和生态习性多种多样5、分布广泛（二）生物界的划分自然界可分为生物界和非生物界。
生物界的划分，有不同的主张，因此有不同的分界系统。
1、二界系统：植物界，动物界2、三界系统：植物界，动物界和原生生物界3、四界系统：植物界，动物界、原生生物界和原核生物界4、五界系统：植物界，动物界、原生生物界、原核生物界和真菌界5、六界系统：植物界，动物界、原生生物界、原核生物界、真菌界和非胞生物界一般植物学教材多采用二界系统。
（三）植物界的发生和发展1、发生年代：三十多亿年前。
2、发生过程：由无机物到有机物，由非生命体到有生命体，由非细胞结构到有细胞结构。
3、发展规律：（1）由简单到复杂：单细胞到多元细胞，无分化到有分化，无分工到有分工，由简单的分化，分工到复杂的分化，分工。
（2）由水生到陆生：是进化发展的一次大的飞跃。
（3）由低等到高等：被子植物为最高级的类群而被子植物内部也有个由低级到高级的发展问题。
二、植物在自然界及国民经济中的作用(一)转贮能量，为生命活动提供能源1、绿色植物是自然界中的第一生产力。
它们能进行光合作用。
（1）将无机物转化为有机物（2）将光能转化为可贮存的化学能（3）补充大气中的氧2、矿化作用：复杂有机物分解成简单无机物（动、植物呼吸作用也是分解的一个方面）意义：（1）补充光合作用消耗的原料（2）使自然界的物质得以循环光合作用示意图水(二)促进物质的循环，维持生态平衡1、自然界中各种物质的循环，植物在其中起着非常重要的作用。
最为突出的是绿色植物在光合过程中释放氧气，不断补充动植物呼吸和物质燃烧及分解时对氧的消耗，维持了自然界中氧的相对平衡，与生物的生命活动关系极为密切。
植物多样性及其相关问题探讨
植物多样性及其相关问题探讨1. 引言1.1 植物多样性的重要性植物多样性是指在一个特定地区或生态系统中存在着各种不同种类的植物。
植物是地球上生命的重要组成部分，对地球的生态系统起着至关重要的作用。
植物通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，维持了地球大气中氧气和二氧化碳的平衡。
植物还是食物链的基础，为其他生物提供养分和生存空间。
植物多样性的存在有助于维持生态系统的稳定性和健康。
不同种类的植物在生态系统中扮演着不同的角色，相互之间形成复杂的关系网络，保持了生态系统的平衡。
植物多样性还能增加生态系统的抗干扰能力，使其更加适应环境变化和外界干扰。
植物多样性还对人类有着直接的好处。
许多药物和药物原料都来自于植物，植物多样性为人类提供了大量的药用资源。
植物还为人类提供食物、材料和生态服务等方面的支持。
保护和维护植物多样性对于维护地球生态平衡和人类生存具有极为重要的意义。
通过研究和保护植物多样性，可以促进生态系统的健康发展，维持人类社会的可持续发展。
1.2 研究背景植物多样性是指在一定地区内不同植物种类的存在和丰富程度。
研究背景：近年来，随着人类活动的不断扩大和环境变化的加剧，地球上的植物多样性正面临着严重的威胁。
许多物种因栖息地丧失、气候变化、入侵物种等因素而逐渐减少甚至灭绝，对生态系统稳定性和人类福祉造成了不可逆转的影响。
研究植物多样性及其相关问题具有重要意义和紧迫性。
通过深入了解植物多样性对生态系统的影响、人类活动对植物多样性的影响以及全球植物多样性的现状，可以为制定有效的保护措施提供科学依据，保护地球上丰富的植被资源，确保生物多样性的持续存在。
探讨植物多样性的价值和意义，再次强调了其在生态系统平衡和人类生存发展中的重要性。
1.3 研究目的研究目的是为了深入探讨植物多样性在生态系统中的作用，以及人类活动对植物多样性的影响。
通过对全球植物多样性现状的了解，我们可以制定更有效的保护措施，促进植物多样性的保护和恢复。
植物的物种多样性
植物的物种多样性一、引言植物是地球上最基本的生命形式之一，其多样性对于维持生态平衡和人类的生存都至关重要。
本文将探讨植物的物种多样性以及其对生态系统和人类的重要意义。
二、植物物种多样性的概念与分类1. 物种多样性的定义：植物物种多样性指的是某一地区或生态系统中不同植物物种的丰富程度。
2. 植物分类：植物根据形态、生态等特征可以分为种类繁多的不同类群，如藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等。
三、植物物种多样性的重要性1. 维持生态平衡：植物物种多样性可以提供丰富的生态服务，如保持土壤结构、水循环和气候调节等，维持生态平衡。
2. 营造多样化的栖息地：不同植物物种提供了各种栖息地环境，为其他生物提供食物和庇护所，促进生物多样性的维持。
3. 提供食物和资源：植物物种多样性为人类提供了丰富的食物来源和药用资源，支持人类的健康发展和生存需求。
4. 增强抗逆能力：植物物种多样性能够增强生态系统的抗逆性，提高其对环境变化和病虫害的适应能力。
四、植物物种多样性的威胁与保护1. 威胁植物物种多样性的因素：人类活动、栖息地破坏、气候变化、入侵种和污染物等因素都对植物物种多样性造成了威胁。
2. 保护植物物种多样性的措施：加强法律法规的制定和执行、保护濒危物种的野外种群、推广可持续的土地利用和种植方式等措施可以有效保护植物物种多样性。
五、植物物种多样性研究的意义与方法1. 研究意义：通过深入研究植物物种多样性，可以更好地理解生态系统的结构和功能，并为生态学研究、环境保护和可持续发展提供科学依据。
2. 研究方法：研究植物物种多样性可以采用物种丰富度、物种分布格局、功能群组成等指标，结合野外调查和实验室分析等方法进行。
六、结论植物的物种多样性对于维持生态平衡、保护生物多样性以及提供人类所需的食物和资源具有重要意义。
我们应该加强植物物种多样性的保护与研究，共同努力保护我们共同的地球家园。
植物的多样性
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蔷薇科/ 蔷薇科/桃花
唇形科/ 唇形科/一串红锦葵科/ 锦 Nhomakorabea科/锦葵
豆科/ 豆科/紫荆
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（1）春季校园
万木复苏、百花齐放， 万木复苏、百花齐放，一片花团 锦簇、争奇斗艳的景象。 锦簇、争奇斗艳的景象。
蔷薇科/ 蔷薇科/贴梗海棠
木樨科/ 木樨科/金钟花
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（2）夏季校园
枝繁叶茂、绿满大地， 枝繁叶茂、绿满大地，一派生机 勃勃，茁壮成长的景色。 勃勃，茁壮成长的景色。
1、校园常见的四类植物 、
（1）苔藓植物 ） （2）蕨类植物 ） （3）裸子植物 ） （4）被子植物 ）
校园常见植物分属以上四大类， 校园常见植物分属以上四大类，且多为人工种 植的各种被子植物。 植的各种被子植物。
2、校园常见植物外形的多样性
贴地生长， （1）草本——贴地生长，无枝干，一年或多 ） 贴地生长 无枝干， 年生， 荠菜、沿阶草等。 年生，如：荠菜、沿阶草等。 主干不明显， （2）灌木——主干不明显，分枝多，常丛生， ） 主干不明显 分枝多，常丛生， 高一般在3米以下 如金钟花、火棘等。 米以下， 高一般在 米以下，如金钟花、火棘等。 主干明显、 （3）乔木——主干明显、发达，高于 米，高 ） 主干明显 发达，高于3米 多米， 达10多米，如水杉、法国梧桐等。 多米 如水杉、法国梧桐等。 （4）藤本——茎藤状，蔓生，攀援于各种植 ） 茎藤状，蔓生， 茎藤状 屋檐等支撑物上，如葎草、爬山虎等。 物、屋檐等支撑物上，如葎草、爬山虎等。
侧 柏（柏科） 柏科）
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（4）被子植物
被子植物是最常见 的植物类型， 的植物类型，校园类的 绝大部分植物都是被子 植物。它们形态各异， 植物。它们形态各异， 构成了园林绿化的主体。 构成了园林绿化的主体。 常见的如行道树香樟、 常见的如行道树香樟、 法国梧桐等；花卉山茶、 法国梧桐等；花卉山茶、 杜鹃等； 杜鹃等；以及草本的一 串红、菊花等。 串红、菊花等。
植物的多样性
乔木：杨树
木本：杨树Байду номын сангаас槿
乔木： 并且主干较高处的分枝形成了树冠， 这些木本
植物叫做乔木。
木本植物中，有明显而直立的主干，植株高大，
桂花树
乔木： 柳树
乔木： 香樟
乔木： 白杨树
乔木： 枫树
乔木： 油桃树
乔木：椰子树
银杏树
乔木：
银杏树
灌木： 处的分枝丛生，这 些木本植物叫做灌木。
杜鹃花
紫菜
不结种子的植物 葫芦藓
不结种子的植物
地钱
不结种子的植物
卷柏
不结种子的植物
铁线蕨
植物的共同特征
植物遍布于自然界，每种植物都具有自己的特点，但 是， 全部植物有着基本的共同特征。主要是： 1.绝大多数 植物都是绿色的，可以自己制造有机物，并且释 放出氧气。 2.植物一般都不能像动物那样自由运动。
珙桐
珙桐
一级保护植物
金花茶
金花茶
水杉
一级保护植物
够结种子，这类植物叫做种子植物。
人们吃的粮食如水稻、小麦，蔬菜如萝卜、菠菜，水 果如苹果、 西瓜，药材如人参、甘草，以及观赏 的花卉如菊、杜鹃花等，都 是种子植物。 人们穿衣用的棉 布，是用棉花的纤维制成的，棉花也是一种种子 植物。 人 们修建房屋以及制造车、船、桥梁和家具等所用的木材，都 是从种子植物那里得到的。总之，种子植物最常见、用途最广泛 、与人类的关系最密切。
度来区分，可 以分为草本植物和木本植物两
大类。
草本植物
大白菜、玉簪、 菊等植物，茎比较柔
软，植株比较矮小，这类植 物叫草本植物。
一年生草本植物：草本植物中，玉簪、向日葵等植物
都是当年 开花、当年结果，寿命只有一年；
植物多样性和分布格局
植物多样性和分布格局植物是构成生态系统中最为重要的组成部分之一，植物的多样性和分布格局对于维护生态系统的平衡和稳定至关重要。
在地球上，植物种类繁多，分布广泛，与环境的关系也非常复杂。
本文将从植物多样性和分布格局两个方面来探讨这一主题。
一、植物多样性植物多样性是指生态系统中植物种类和它们之间以及群落间的关系。
后人发现，生态系统中拥有丰富多样的植物，相对于单一植物的生态系统，具有更好的生态平衡、构成更为完整的生态系统，更具有生态适应性。
1. 富生态环境的地方多样性在一个富生态环境的地方，植物种类的多样性通常会更加丰富。
比如，热带雨林就是一个相对较为有利的生态环境，其所拥有的植物种类和植被建筑显然是丰富多彩的。
2. 植物多样性对生态系统的影响植物多样性的不同，对生态系统产生的影响也不同。
例如，植物多样性较高的丛林生态系统，对于大气中的二氧化碳的吸收具有显著的贡献。
而草原生态系统，它的植被特征具有生育期短暂、丰度迅速、抗旱性强等特点，成为草地群落的主体。
此外，沙漠生态系统也往往以多种适应实际环境的野草和耐旱植物作为生态系统的主体。
因此，植物多样性的实现和维护对于生态系统的建设至关重要。
二、植物的分布格局植物分布格局形成的原因有很多，比如地球植被分布的差异性、气候环境条件、它们所处的经度和纬度位置等等。
本小节将从气候、地理和生物三个方面进行探讨。
1. 气候的影响气候是影响植物分布格局的主要因素之一。
在地球的极地地带，气温极低、干燥、温差大等气候条件，使得生长条件极为恶劣，因而基本没有完全自然的分布格局。
而在南北极周围的中高纬度地区，随着气温的上升，原来以北方冰状草甸为主，最终形成以落叶、原生林为主的生态系统。
在热带地区，由于气温变化较小，却拥有雨水却非常充沛的特点，这样的环境非常适合热带植物栖息。
2. 地理的影响植物分布的格局是很大程度上由于其所处地理环境而形成的。
例如，从世界地图上我们可以看出，和大陆不同，群岛所特有的岛相对来说也没有那么多的物种。
植物多样性综述
植物多样性综述前言生物多样性（Biodiversity）是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，其内容包括自然界各种动物，植物，微生物和它们所拥有的基因以及它们与生存环境形成的复杂的生态系统。
一般认为，生物多样性包括了四个主要的层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性。
植物多样性是生物多样性中以植物为主体，由植物、植物与环境之间所形成的复合体及与此相关的各种生态过程的总和。
它是生物多样性的重要组成部分，在研究上二者都涉及到遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性四个层次。
正文多样性研究渐渐从物种的组成与变化向多样性对演替过程中生物进化的响应、多样性功能方面发展。
植物多样性是物种多样性的重要组成。
一、群落演替过程多样性动态物种多样性的恢复是群落和生态系统恢复过程最重要的特征之一，也是研究植被演替的重要手段之一。
许多学者为了了解群落恢复过程与机理，并探求恢复和重建的有效途径，进行了大量与群落恢复相关的多样性研究。
恢复过程中多样性的变化大体趋势为低、高、较高，但恢复的途径及自身特点有着明显的作用，如人工播种恢复可能不及自然恢复的起伏大，竞争、入侵、生态位分化等差异显著，因此多样性变化的规律可能不同。
当前，植被恢复过程中多样性的研究趋向于探讨多样性恢复的机制和多样性维持的机理，指导恢复和重建、保护和可持续发的实际作用。
植物群落的演替过程就是群落中物种组成不断发生变化、更替的过程。
群落演替过程中的多样性特征是研究群落多样性时空动态规律的重要内容。
十九世纪以来，对群落演替的研究从描述方面渐渐向功能解释方面发展，在解释多样性变化的根本原因与本质规律上取得显著进步。
近年来，许多学者研究了群落演替过程多样性动态、变化规律及其对不同演替阶段生态响应等。
虽研究的区域不同，环境差异可能很大，但其变化趋势大体上是相似的，即随演替特别是次生演替的发展，先增加后降低。
在群落的垂直结构中，随着演替进行，乔木层的物种多样性表现为单峰曲线，曲线的弧度在不同区域不同演替上差异较大：灌木层的变化与乔木层相似，因为演替初期只包含了少数阳性物种，随着演替进行，在竞争较强且郁闭度适中时能容纳更多的中性及阴性树种，演替后期郁闭度很大且种间关系稳定，容纳物种有所下降。
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Plant Diversity
Five Kingdom
类群 藻类植物
世界和中国已知的植物物种数
世界已知种数 中 国 已 知 种 中 国 占 世 界 世 界 估 计 种
数
已知种数比 数
例%
40 000
5 000
12．5
60 000
菌物（真 菌、 粘菌） 含地衣植物
苔藓植物
77 000 23 000
内生孢子endospore, 如皮果藻属Dermocarpa 外生孢子exospore
3.1.3生境和分布
蓝藻分布很广，淡水、海 水中。在营养丰富的水体 中，夏季大量繁殖，集聚 水面，形成水华(water bloom)。此外，还有一些 蓝藻与其他生物共生，如 有的与真菌共生形成地衣， 有些种类与真菌共生形成 地衣。
（1）物种是具有一定的形态和生理特征以及一定的自然 分布的生物类群；
（2）同种植物的个体，起源于共同的祖先，有极近似的 形态特征，个体间能进行自然交配并产生正常发育的后代；
（3）不同种的个体杂交，一般不能产生正常能育的后代， 存在生殖隔离；
（4）一个物种是由1-无数个居群组成的，居群由数个到 无数个个体组成;
界 植物界 Plantae 门 被子植物门 Angiospermae 纲 单子叶植物纲Monocotyledoneae 目 百合目 Liliales 科 百合科 Liliaceae 属 百合属 Lilium 种 野百合 (Lilium brownii)
物种概念
物种(Species)是生物分类的基本单位。
光合产物：蓝藻淀粉、 蓝藻颗粒体
3.1.2 繁殖方式
营养繁殖vegetative propagation
细胞裂殖binary fission, 常见于单细胞或群体 蓝藻类
藻殖段homogonium, 丝状体蓝藻类
无性生殖asexual reproduction
厚壁孢子akinete, 少数丝状蓝藻具此种生殖方 式
植物界的基本类群
蓝藻
高 等 植 物
红藻
低
等
植
真菌
物
苔藓 蕨类 裸子 被子 植物 植物
3.1 蓝藻
Blue-green Algae
3.1.1蓝藻的形态特征
藻体形态：单细胞、群体、丝状体
皮果藻属 Dermocarpa
腔球藻属 Coelosphaerium
颤藻属 Microcystis
细胞壁：
细胞壁厚、浅色，可将藻 丝细胞分隔成藻殖段；可 进行固氮作用的细胞。
分离盘separation disc
分离盘是一种死细胞，呈 双凹型。丝状体因外力的 作用从分离盘处断裂形成 藻殖段
厚壁孢子Akinete
内生孢子endospore
管孢藻属（Chamaesiphon）: 单细胞， 长杆形。
皮果藻属 Dermocarpa
颤藻属（Oscillatoria）: 丝 状体
发菜Nostoc flagilliforme 是我国西北地区可供食用的 一种蓝藻。
螺旋藻 Spirulina
藻殖段Homogonium
异形胞heterocyst
（5）种是生物进化与自然选择的产物。
植物的命名
林奈（Linnaeus） 双名法（binomial nomenclature）
属名（名词）+种名（形容词）+定名人
银杏的学名为 Ginkgo biloba Linn.
属名 (Name of Genus)：一般采用拉丁文的
名词，其第一个字母必须大写。 Ginkgo（银杏 属）为银杏的日本原名。属名可以用植物特征、 古罗马植物名、地名、人名来表示。
种加词(Specific epithet) 通常用拉丁文的 形容词，其第1个字母一律小写。如上述例 子中的biloba为形容词，二浅裂的意思 （指叶片先端二浅裂）。种加词也常用植 物特征、地名、人名来表示。
命名人（作者名）(Author‘s name) 是为该植物 取学名的作者。但在一般非植物分类学专门著作 或文章中，通常可省略。植物学名后面加上命名 人的姓名，不但为了正确和完整的指示该种植物 的名称，而且为了便于今后考证。因此，该作者 对他所命名的种名负有科学责任。命名人的姓名 一般采用缩写，第一个字母必须大写，如 L. （或Linn.）即为林奈(Linnaeus)的缩写
3.1.4 蓝藻门的代表类群
蓝藻约1500~2000种，一般分为3个纲： 色球藻纲(Chroococcophyceae) 段殖体纲(Hormogonephyceae) 真枝藻纲(Stigonematophyceae)
微囊藻属（Microcystis）: 群体，能分泌毒素，形成水 华，危害水生动物。
主要的成分为肽聚糖（peptidoglycan）， 可被溶菌酶溶解；外面有果胶酸和粘多糖构成 的胶质鞘（gelatinous sheath）包围。 。
原生质体
中央质centroplasm—— 主要由裸露的环状的DNA 组成
周质periplasm
光合片层：叶绿素a，藻胆 素
内含物：蓝藻淀粉，蓝藻 颗粒
8 000
1．6
蕨类植物 12 000
2 600
21．7
裸子植物
800
240
30．0
被子植物 250 000
25 000
10．0
合 计 402 750
43 000
植物的基本分类等级
中文名 界 门 纲 目 科 属 种
拉丁文 Regnum Divisio Classis
Ordo Familia Genus Species
英文 Kingdom Division
Class Order Family Genus Species
植物分类的阶层系统hierarchy
将各个分类等级按照其从属关系排列起来 即为分类的阶层系统。
The lily is classified as: