2020年3月班主任工作总结【实用】
班主任三月工作总结
班主任三月工作总结三月，春意盎然，万物复苏。
在这个充满希望的季节里，我们班级也迎来了新的挑战和机遇。
作为班主任，我深感责任重大，同时也倍感荣幸能够与学生们共同成长。
本月，我们在班级管理、学风建设、家校合作等方面取得了显著的成绩，现将具体工作情况总结如下：一、班级管理：强化纪律，营造和谐氛围为了进一步提升班级管理水平，我在三月初召开了班会，明确了本学期的班级目标和具体要求。
通过制定详细的班级规章制度，如《班级公约》和《值日生制度》，规范了学生的日常行为。
此外，我还特别强调了课堂纪律的重要性，要求每位同学都做到课前准备充分、上课认真听讲、积极回答问题。
为了增强班级凝聚力，我组织了一次“班级文化周”活动，邀请同学们设计班徽、班歌和班级口号。
这些活动不仅激发了学生的创造力，还增强了班级的归属感。
二、学风建设：因材施教，促进全面发展在学风建设方面，我注重因材施教，针对不同层次的学生采取不同的教学策略。
对于基础较好的学生，我鼓励他们参加学科竞赛，拓宽知识面；对于基础薄弱的学生，则安排了辅导教师进行一对一帮扶，帮助他们克服学习障碍。
为了提高学生的自主学习能力，我推行了“小组合作学习”模式，将全班分成若干小组，每组由一名成绩优秀的学生担任组长，负责带领组员共同完成学习任务。
这种模式不仅提高了学习效率，还培养了学生的团队协作精神。
据统计，本月全班平均成绩提升了5分，其中数学成绩提高了7分，语文成绩提高了4分，英语成绩提高了6分。
特别是几位后进生的进步尤为明显，他们的成绩分别提高了10分以上。
这些数据充分证明了我们的教学策略是有效的。
三、心理健康：关注个体，开展心理辅导学生的心理健康是影响其学业和生活的重要因素。
为此，我特别关注每一位学生的心理状态，及时发现并解决问题。
每月一次的心理健康课上，我邀请了专业的心理咨询师为学生讲解如何应对学习压力、处理人际关系等常见问题。
此外，我还设立了“心灵信箱”，鼓励学生匿名写下自己的困惑，我会定期查看并给予回复。
三月份班主任月工作总结范文6篇
三月份班主任月工作总结范文6篇篇1一、背景在充实而忙碌的三月份，作为班主任，我认真负责、全力以赴地完成了各项工作任务。
本月份的工作总结旨在回顾工作成果，总结经验教训，为今后的工作提供指导。
二、工作职责1. 负责学生日常管理，包括考勤、纪律、卫生等方面。
2. 组织班级活动，增强班级凝聚力。
3. 与家长保持沟通，汇报学生情况。
4. 关注学生心理健康，及时处理问题。
5. 完成学校布置的其他任务。
三、工作内容及成果1. 学生日常管理本月份，我严格执行考勤制度，确保学生按时到校。
对于迟到、旷课的学生，我及时与家长沟通，了解情况并督促改正。
在纪律方面，我强调班级规矩，对违纪行为严肃处理，做到公正、公平。
卫生方面，我组织班级卫生值日，确保班级环境整洁。
2. 组织班级活动为了增强班级凝聚力，我组织了多次班级活动，如主题班会、户外拓展等。
这些活动丰富了学生的课余生活，也加强了学生之间的交流与沟通。
3. 与家长保持沟通本月份，我通过家长会、电话、微信等方式与家长保持密切沟通，汇报学生在校情况，听取家长意见与建议，共同关注学生的学习与成长。
4. 关注学生心理健康我发现部分学生存在心理问题，如学习压力、人际关系等。
我及时与学生沟通，进行心理疏导，帮助他们解决问题。
5. 完成学校布置的任务本月份，我按时完成了学校布置的各项任务，如教育教学研究、课程安排等。
四、经验教训1. 在学生管理方面，需要进一步加强与学生的沟通，了解他们的需求和想法。
2. 在组织班级活动方面，需要更多地发挥学生的主观能动性，让他们参与到活动的策划与组织中来。
3. 在与家长沟通方面，需要更加详细地汇报学生在校情况，尤其是学生的进步和优点。
4. 在关注学生心理健康方面，需要更加敏感地发现问题，并及时采取措施。
五、下一步工作计划1. 继续加强学生的日常管理，严格执行考勤制度，加强纪律教育。
2. 组织更多的班级活动，发挥学生的主观能动性，增强班级凝聚力。
3. 加强与家长的沟通，详细汇报学生在校情况，共同关注学生的学习与成长。
班主任三月工作总结范文
班主任三月工作总结范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的各位老师、家长和亲爱的同学们：光阴荏苒，转眼间已经到了三月底，我想借此机会和大家一起回顾一下我这个月的工作情况，以及接下来的工作计划。
在过去的一个月里，我一直在致力于班级管理和同学们的成长，希望借此机会对我的工作进行总结和反思，同时也希望大家能够给予意见和建议，让我不断进步。
这个月我主要的工作内容是班级管理和师生沟通。
在这方面，我不断进行和同学们的交流沟通，了解他们的意见和建议，同时也不断向同学们传达班规班纪以及班级活动的安排。
通过这样的工作方式，我和同学们的关系更加融洽，也更加了解他们的需求和问题，进而采取有效的措施来解决。
我也十分关注同学们的学习情况和生活状态。
通过每天的例行检查和交流，我了解到同学们在学业上遇到的困难和问题，同时也关心他们的生活情况。
在这个月里，我不断和同学们进行交流，鼓励他们要主动解决问题、学会自我管理，以及在生活中保持积极的心态。
我也会定期地和同学们进行心理沟通，关心他们的情感世界，帮助他们排解心理压力，让他们在健康的心态下快乐成长。
我也积极参与了班级活动的策划和开展。
在这个月里，我们班开展了一些丰富多彩的班级活动，例如组织了一次班级联谊活动、举办了一场寓教于乐的文化课展示等等。
通过这些活动，同学们的团结性和凝聚力得到了提高，班级氛围更加和谐，大家在轻松愉快的氛围中学习和成长。
我也将继续积极策划开展一些有益的班级活动，增强班级凝聚力和学生们的自信心、团队精神。
我在这里也要感谢每一位同学、每一位老师和每一位家长对我的支持和理解。
没有你们的支持和信任，我也无法做出那么多工作。
我也意识到自己在工作中的一些不足，并且会在接下来的工作中认真改进。
我也希望大家愿意给予我一些宝贵的意见和建议，让我更好地做好班主任的工作。
在接下来的工作当中，我会继续做好班主任的职责，并且不断提高自己的专业素养和管理能力，以更好地服务于同学们和家长们。
班主任三月个人工作总结7篇
班主任三月个人工作总结7篇篇1尊敬的领导、同事们：三个月的时间，仿佛转瞬即逝，又仿佛漫长无比。
在这段时间里，我作为一名班主任，经历了无数的挑战与成长。
今天，我将对这三个月的工作进行一次全面的总结，以期为未来的工作提供一些有益的借鉴和启示。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，班级秩序得到了有效维护。
同时，我积极组织学生参与各类活动，如主题班会、团队拓展等，让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解与信任，提升了班级的凝聚力和向心力。
二、教学方面在教学方面，我始终以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过采用多样化的教学方法和手段，如讲解、示范、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，培养学生的自主思考和解决问题的能力。
在教学过程中，我注重与学生的互动与沟通，及时了解学生的学习情况和需求，针对性地调整教学策略和方法，取得了良好的教学效果。
三、家校联系方面家校联系是教育工作中不可或缺的一环。
我通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，与家长保持密切的联系和有效的沟通。
在家长会上，我向家长汇报班级工作和学生表现，听取家长的意见和建议，共同商讨教育方法和策略。
在家访中，我深入了解学生的家庭情况和成长背景，为后续的教育工作提供了有针对性的指导。
通过这些方式，我不仅加强了与家长的联系和沟通，还赢得了家长的理解和支持，为学生的健康成长奠定了良好的基础。
四、个人成长方面在这三个月的工作中，我不仅完成了本职工作，还不断提升自己的专业素养和综合能力。
我通过参加学校组织的各类培训和交流活动，学习先进的教育理念和教学方法，拓宽了视野，增长了见识。
同时，我还注重反思和总结自己的工作经验，不断优化工作流程和方法，提高了工作效率和质量。
在未来的工作中，我将继续保持这种积极的学习态度和工作热情，不断挑战自己，超越自己，为自己的职业发展和学生教育事业贡献更多的力量。
班主任三月个人工作总结7篇
班主任三月个人工作总结7篇篇1一、引言在过去的三个月里，作为班主任，我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
在此期间，我致力于营造一个积极向上的班级氛围，为学生的全面发展提供有力支持。
二、工作内容1. 开学初工作在开学初期，我重点关注学生的适应情况，组织班级会议，了解新生的需求和困惑。
同时，我制定了本学期的工作计划，明确了班级目标，确保班级工作有序开展。
2. 班级管理（1）纪律管理：强调班级纪律的重要性，通过制定班规和日常行为规范来引导学生自觉遵守纪律。
对违纪行为及时进行处理和教育，确保班级秩序井然。
（2）学习管理：关注学生的学习情况，定期与任课老师沟通，了解学生的学习进度和困难。
鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效率。
（3）生活管理：关心学生的日常生活，关注学生的身心健康。
组织班级活动，增进学生之间的友谊，培养学生的团队协作精神。
3. 教育教学活动（1）主题班会：组织开展了多场主题班会，如“新学期新气象”、“感恩教育”等，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
（2）学科竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛，培养学生的竞争意识和实践能力。
（3）文体活动：组织班级体育活动，提高学生的身体素质。
同时，鼓励学生参与文艺表演，培养学生的艺术素养。
4. 家校沟通加强与家长的沟通，定期与家长联系，了解学生的家庭背景和成长环境。
通过家长会、家长群等方式，与家长共同关注学生的成长，共同解决教育中遇到的问题。
三、工作成效1. 班级氛围明显改善，学生自觉遵守纪律，学习积极性得到提高。
2. 班级整体成绩有所提升，学生在各类学科竞赛中取得优异成绩。
3. 学生之间团结友爱，协作精神得到培养。
4. 家校沟通更加紧密，家长对学生成长的关注度提高。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生仍存在学习动力不足的问题，需加强与家长的沟通，共同激发学生的学习兴趣。
2. 班级活动参与度有待提高，需丰富活动形式和内容，以吸引更多学生积极参与。
3. 家校沟通仍存在不平衡现象，需加强与家长的互动，提高沟通效果。
班主任三月个人工作总结(一)7篇
班主任三月个人工作总结(一)7篇篇1==============一、引言----身为班主任，三月的时间里肩负着指引与培养学生成长的重大责任。
在此期间，我认真履行职责，尽心尽力完成教育教学任务。
下面，我将对过去三个月的工作进行一个全面的回顾和总结。
二、教育教学工作的组织和实施------------1. 课程安排与教学计划在开学之初，我根据学校整体教学计划和班级实际情况，制定了详细的教学计划。
确保课程安排合理，知识点覆盖全面。
同时，关注学生的学习进度，及时调整教学进度。
2. 班级日常管理在日常教学中，我始终关注学生的身心健康。
严格执行考勤制度，确保学生到校率；同时关注学生在校表现，及时处理各类问题。
通过班会等形式，加强班级纪律教育，培养学生的自律意识。
3. 教育教学活动的组织与开展为了丰富学生的学习生活，我积极组织各类教育教学活动。
如学习经验交流会、主题班会等。
这些活动不仅增强了学生的团队协作能力，也提高了学生的学习兴趣。
三、学生管理与辅导工作------------1. 学生心理健康教育在三月的时间里，我注重学生的心理健康教育。
通过课堂讲解、心理辅导等方式，帮助学生解决心理困扰，提高学生的心理素质。
2. 学习辅导与成绩提升针对学生的学习情况，我进行个别辅导和集体辅导相结合的方法。
对于学习困难的学生，我会进行课后辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
同时，关注优秀学生的培养，鼓励他们继续进步。
3. 家校沟通与协作我重视与家长的沟通与合作，定期与家长联系，反馈学生的学习情况。
通过家长会和家访等形式，与家长共同探讨学生的教育问题，共同促进学生的成长。
四、自身成长与反思---------1. 专业能力提升作为班主任，我深知自身专业能力的重要性。
因此，我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提高自己的教育教学水平。
2. 工作方法与策略优化在工作中，我不断反思自己的工作方法和策略，寻求更有效的班级管理方法。
班主任三月个人工作总结(一)9篇
班主任三月个人工作总结(一)9篇第1篇示例：班主任三月个人工作总结(一)三月份已经过去，回首这一个春意盎然的季节，我对自己的工作进行了一番总结，以便更好地指导学生，做出更好的工作。
在这个月里，我主要负责我所教的九年级学生的班级工作。
我始终坚持以学生为中心的教育理念，全心全意地为学生的成长和发展服务。
我将自己的工作总结分为教学工作总结、班级管理总结以及心理疏导总结三个部分。
教学工作总结。
在这个月里，我认真备课，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
我采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在英语教学中，我注重培养学生的英语思维能力，特别是口语表达能力。
在数学教学中，我注重激发学生的思维能力，提高他们的逻辑思维能力。
在语文教学中，我注重培养学生的文学鉴赏能力，提高他们的语言表达能力。
通过这些教学工作，我发现学生们的学习状态有了明显的改善，他们的学业成绩也有所提高。
这让我感到非常欣慰，也让我更有动力继续努力。
班级管理总结。
在这个月里，我注重了解学生的家庭背景和学习情况，及时发现问题，有效解决问题。
我与学生建立了良好的师生关系，让学生有问题时能够及时找到我，我也能够及时帮助他们。
在班级管理上，我积极组织了一些班级活动，增进了学生之间的感情，增强了班集体的凝聚力。
我也在班级管理上加强了对学生的纪律教育和行为规范的宣传，提高了学生的自律能力和班级的秩序性。
在这个过程中，我也收获了学生们的理解和支持，这对我的工作也起到了很大的鼓舞作用。
心理疏导总结。
在这个月里，我更多地关注了学生的心理健康，给他们提供了更多的心理疏导。
在学生纷繁复杂的青春期，他们会常常遇到各种问题，学业压力、情感问题等等。
我时常与学生们进行交流，让他们敞开心扉和我分享他们的困扰，我也会给予他们适当的建议和帮助。
通过这个过程，我和学生之间建立了更深层次的沟通，让学生们感受到了更多的温暖和关爱。
当我看到学生们从烦恼中走出来，重拾信心时，我也感到非常开心和满足，这也让我更有信心和动力去做好我的工作。
三月份班主任月工作总结6篇
三月份班主任月工作总结6篇篇1一、引言本月，作为班主任，我主要负责了班级的日常管理、教育工作以及与家长的沟通工作。
在这个月的工作中，我认真履行职责，注重培养学生的综合素质，取得了较好的教育效果。
现将本月的工作总结如下。
二、班级管理本月，我继续加强班级的纪律管理，注重培养学生的自律意识。
通过制定合理的班规和班纪，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极组织学生参与班级活动，如春游、班级文艺晚会等，增强了班级的凝聚力和学生的团队协作能力。
三、教育工作在教育方面，我注重培养学生的综合素质，尤其是学生的德育教育。
通过开展主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我关注学生的学习进展，针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和帮助。
在课堂教学方面，我积极采用多种教学方法，如讲解、示范、互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生善于思考、勇于探索。
四、与家长的沟通工作本月，我继续加强与家长的沟通工作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
通过电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
同时，我也认真听取家长的建议和意见，不断改进自己的教育工作。
五、工作成果与收获本月，通过我和学生的共同努力，班级的整体纪律和学习氛围得到了进一步提升。
学生的综合素质也得到了较好培养和发展。
在今后的工作中，我将继续注重学生的全面发展，为学生的未来奠定坚实基础。
六、存在的问题与改进措施尽管本月取得了较好成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一方面，部分学生在学习上还存在一些困难和问题，需要进一步加强辅导和帮助；另一方面，班级的纪律管理仍需进一步加强和完善。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强与学生的沟通，了解学生的学习需求和困难，提供更有针对性的帮助和支持；二是进一步完善班级纪律管理制度，引导学生养成良好的学习和生活习惯；三是加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
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一、实行班长负责制
让学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。
学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究**，抓住学生的这些特点，，我在班级中实行了轮流班长负责制，值日班长负责管理日常事务，包括学习、纪律、卫生等，给班长充分的权力，树立他们在班级的威信。
这样，就确保了班级的纪律、卫生工作有条不紊。
在班级的安全事故也就避免了。
二、以身作则，为学生树立榜样
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。
我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
首先，我认真搞好教学工作。
课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。
并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。
上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。
这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。
其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。
我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。
三、对学生一视同仁。
在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。
是以，一直以来，班上非常地团结。
另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。
这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。
正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
四、营造良好的班级气氛
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。
因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。
在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。
如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。
在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。
五、配合家长和任课老师，教学生学会如何与人相处，如何培养学生的能力，做好学生的思想政治工作，解决他们的后顾之忧，协助他们提高学习成绩。
一、是常规训练工作。
1、对学生进行入学教育，学习《小学生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规则，遵守纪律。
每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习，哪些事情应该做,哪些事情不应该做。
再结合学校的突发事件，对学生进行适时的随机教育。
2、加强学生的日常行为规范训练。
日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。
提醒学生相互监督。
在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。
经过一个月的训练, 学生进步十分明显。
只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。
在路队方面，我坚持做到亲自带领学生，送学生到校门口，并督促他们注意放学路上的安全。
3、重点训练学生整顿班级卫生环境。
全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。
二年级的学生养成习惯还比较差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这就必须采用反复抓，抓反复，长期抓的方法来逐步养成学生的良好习惯。
我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学。
勤到班，勤教导，勤交流是我工作的主要方法。
4、加强对学生的安全教育工作。
做到安全教育知识讲，随时发现安全隐患随时提醒。
进行上学放学路上的交通安全教育;随着天气的变化，气温变化幅度较大，我经常提醒学生注意身体健康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对学生进行假期的安全教育，与家长签订国庆长假安全责任状等。
从思想上树立家长、学生的安全意识。
5、加强午餐、午休纪律，按照政教处布置的要求进行训练，培养学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。
学生的午休习惯也已经慢慢变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。
二、是加强与家长之间的`沟通与联系。
当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就及时与家长电话联系，争取与他们合力做好教育工作。
让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈，了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系，把孩子的健康放在第一位。
三、是参加学校组织的各类活动。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让学生参与各项活动，培养他们各方面的能力。
1、能积极配合学校做好各类活动，及时组织学生观看了《开学啦》等影片，培养爱国热情，引导开发潜能，教会他们坚持，告诫他们团队的重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。
我们一定会有一个美好的未来，只要我们不自暴自弃。
2、组织学生参加国庆节假期中学校组织的阅读读书卡活动，让学生在读书活动中积累好词好句，认识很多高尚、有智慧的朋友，也让学生感受到读书的快乐。
通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高。
为了更好提高自己的班级管理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到： 1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。
在班主任工作当中，始终坚持养成教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教班级管理的问题和具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。
2、向学生学习。
做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出。
本学期时间短，任务重，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。
到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
注重创设良好的学习氛围。
最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。
因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用。
这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间，但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。