有趣的标点(省一等奖)
有趣的标点符号(省一等奖)
究竟谁最棒
一天，字典公公家里发生了争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 挑起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示感情最强烈，文章 里数我最重要！” 小问号首先不服气了，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起 读者的思考。” 这下又惹怒了小豆号：“是我把句子断开，表示句中的停顿，不然，人们 就得一气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确啊！” 省略号不慌不忙，但是声音也是提得很高，“要不是我表示文中的省略， 那语言该多啰嗦啊！” 句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我 作总结，话就说得没完没了了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个， 文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有 团结合作，才能把事情办。难道这个道理你们还不懂吗？”
读了《究竟谁最棒》这个故事， 你能用简单的语言写出下面表格 中标点符号的作用吗？
标点符号
感叹号（！） 问号（？） 逗号（，） .为什么呢 ？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
你发现了什么？
1.为什么呢？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
妈妈 你们明天上午有什么课 ？ 聪聪 语文、数学和美术 。 妈妈 水彩笔准备好了吗 ？
聪聪 我已经放到书包里了 。
小昆 这节电池没有了 我，把它扔了吧 ！
爸爸 不能扔 乱！扔电池危害可大啦 一！节小小 的电池如果扔到水里 就会，把水污染了 。
小昆 把它烧掉行不行呢 ？ 爸爸 不行 这！样会污染空气的 。 小昆 那该怎么办呢 ？ 爸爸 要送到废电池回收处 。
， 1、长得象蝌蚪，可是不在水中游。（ ）
。 2、我的谜面最简单，就是一个小圆圈。（ ） ？ 3、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（ ）
部编版语文四年级上册《趣味标点》小学语文专项复习一等奖创新教学设计
部编版语文四年级上册《趣味标点》小学语文专项复习一等奖创新教学设计《趣味标点》小学语文教学设计课程类型【拓展课】语文主讲教师授课内容趣味标点助教无授课对象小学课时两课时授课时间45分钟授课地点普通教室课前准备（教具、活动准备等）与课程相关的ppt 收集各种标点符号的运用（举例）课前了解预习课程特色通过互动的形式使学生对标点符号的运用更加熟练，从而减少从文中的错误。
教学目标1、知识与技能：明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯；进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。
2、过程与方法：通过猜谜、讲故事、活学活用，激发学生对语文学习的兴趣3、情感态度与价值观：培养学生正确的语感；积累语文知识，丰富语文素养教学重点标点符号在不同语境中的使用教学难点能根据具体的语境中正确使用标点符号时间分配教学过程教学方法备注1.（五分钟）2.（五分钟）3.（五分钟）4.（十分钟）5.（五分钟）6.（五分钟）7.（四分钟）8.（四分钟）9.（两分钟）1、导入：同学们，老师要给你们分享一个故事，大家安静下来老师就开始讲：有一天小红妈妈让小红帮大姨买火车票，买了108.5元，小红买完之后，就在她们家族的那个微信群里发了这么一句话：大姨的火车票钱快点打给我老妈。
大家说说小红讲这句话你们觉得有没有什么问题？后来小红大姨就发了这么一句，“谢谢小美女，我一回到广州的家里就用刷卡器把钱转给你妈妈了，不用担心。
”看到她的这句话，小红当时就蒙了，回头看看，原来她发的话出现了问题，真是好尴尬啊！！如果那句话，在老妈前面加一个逗号又会怎样呢？（大姨的火车票钱快点打给我，老妈。
)其实小红只是想她妈妈快点把钱打给自己，而不是让大姨快点还钱给妈妈。
同学们你们看，因为一个标点符号，就导致这么尴尬的事，所以大家要好好学习标点符号的运用。
今天，老师就带着你们一起，走进标点符号。
2、练写标点，发现疑惑指名上黑板在方格中书写标点。
有趣的标点符号(详案)
有趣的标点符号——详案一、走近标点：同学们今天我们的教师里来了许多老师来做客，大家高兴吗？（高兴）那周老师告诉你们带回儿还有几位小客人要来，你们想知道是谁吗？（想）你们都认识的，等他们来的时候，请你们大声地叫出他们的名字好吗？（好）看他们来了！[点动画]二、感知标点：1、出示课题：我说你们都认识的吧！不过他们还有个共同的名字叫——（标点符号），看，这些有趣的标点符号多可爱呀！你们知道他们都有什么用吗？（学生举手就请，没有也没关系）2、了解标点：看来，同学对标点符号还不是非常的熟悉，没关系，今天老师给你们带来了一个标点魔方，你想知道那个标点的知识，就点魔方上的那个标点，标点魔方就会变出这个标点的介绍了，不信，你们就是试吧！等魔方为你变出介绍时，你一定要好好读一读关于小标点的介绍，多了解一些小标点的知识。
[学生上机操作，了解小标点的知识，教师作电子监控]三、妙用标点：1、标点对对碰：对号入座：同学们先停一停，刚才小标点告诉我要向同学们做个自我介绍，好让同学们更深刻的了解他们和他们交朋友，可是他们刚才一着急把自己的台词给弄乱了，想请同学们用你们已经掌握的标点符号的知识帮他们找找台词，行吗？（行）会排吗？（会）大声说[出示板贴]：“我会排”。
[教师板贴，取消广播教学，点课件]同学们可以先点开“标点在线”，在点期间的“标点对对碰”，现读一读这几句台词，如果你觉得“我的样子最奇特，两边引柱说的话”这句台词是句号的话，那你就把“句号”拖到这句后面的括号里，如果你觉得不对，还可以再换一个，会做吗？（会），好，开始吧！[点音乐，做电子监控][点广播教学]我看大部分同学都已经排好了，谁能把正确的台词告诉我们的小标点？[学生说，教师在机上操作]（第一、二句分别请一学生说，后四句分别请四组学生说，最后一句全班一起说）派的全队的同学举举手，真了不起，你们只是简单的看了一下标点魔方中的介绍，就能帮小标点排好台词。
大家再读读着台词，看看有什么发现？（学生想）谁来说一说？（前半句是讲小标点长得什么样，后半句是说着标点有什么用。
有趣的绕口令(省一等奖)
执教：城区三完小 肖冰梅
绕口令
打南边来了个哑巴，腰里别了个 喇叭；打北边来了个喇嘛，手里提了 个獭犸。提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换 别着喇叭的哑巴的喇叭；别着喇叭的 哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的 獭犸。
绕口令：
1.班干部管班干部。 2.红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。 3.扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板 凳不让扁担绑在板凳上。 4.出了南门走十步，拾了一条破皮裤，皮裤
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谢谢指导！
破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。
绕口令比赛规则：
选择一则绕口令反复念30秒钟，要求： 声音响亮，吐词准确，速度快。念得又快又 准的同学为“绕口令大王”。
绕口令比赛
0000::102301217254968032 绕口令 1.班干部管班干部。 2.红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。 3.扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板 凳不让扁担绑在板凳上。 4.出了南门走十步，拾了一条破皮裤，皮裤 破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。
念着。
说一说：
选择一个同学的比赛情景，用几句话把 他（她）比赛时的表情、动作、语言连起来 说一说。先自己练习，然后和同桌说。
在同学们的掌声和欢呼声中，___________ ________走上了讲台。___________________ ________________________________。
有趣的标点符号
有趣的标点符号标点符号，别看那么简单，实际上耐人寻味。
我们现在来看看有趣的标点背后的那些事，涨涨知识也好。
有趣的标点符号1.【分号】累了吗?等等，接下来，让我们开始另一个故事。
2.【感叹号】上帝是一个中庸者，他不会纵容任何事物无节制地生长。
所以，激情澎湃的时候记得提防那当头棒喝。
3.【省略号】适当地关注一下细节，你会发现，生活并没那么无趣，有很多不可言传的东西能让你微笑，然后安然入睡。
4.【问号】这个世界上，没有真正无所不知的人，而对于你即将说出的答案，我会洗耳恭听。
5.【逗号】就像打一个嗝，气就顺了很多，酝酿一下，再撇下旧日的事不管，很多时候，转机就这样开始了。
6.【顿号】在扎实地落脚之前，请先做轻微的尝试，然后，再轻松提步，向前一步，再一步。
7.【句号】其实这是一颗心的原始形态，只是后来的故事扑朔离奇，一个挤也挤不进来，一个挤也挤不出去。
拓展延伸：简历上常用的句子1. 所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
2. 有良好的人员管理和交际能力，能在集体中发挥带头作用。
3. 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
4. 一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
5. 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
6. 构成天才的决定因素就应是勤奋。
有几分勤学苦练是成正比例的。
7. 一个有坚强心志的人，财产能够被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
8. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
9. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
10. 记住：你是你性命的船长;走自我的路，何必在乎其它。
11. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
12. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
13. 松软的沙滩上最容易留下脚印。
钽也最容易被潮水抹去。
14. 主要必备素质是吃苦耐劳精神好学习能力优事业心强和身体棒。
15. 书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。
“奇妙的”标点符号(趣味)PPT
02
小小标点很重要， 组成文章少不了。 意思未完用逗号， 一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号， 提出问题用问号。 该用哪种小标点， 都要认真来思考。 标点符号用正确， 文章清楚都称好。
谢谢指导！
感谢观看.
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“奇妙的” 标点符号
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2022 - 2023
长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。（逗号）形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（问号）喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气就数它最大。（叹号）我的谜面最简单，就是一个小圆圈。（句号）
一个雨天,主人不想让来客投宿,于是在一张纸上写了几个字"下雨天留客天留我不留",主人的意思是"下雨,天留客,天留我不留".客人看了,偷偷加了标点呈回"下雨天,留客天,留我不?留!"主人再也不好意思赶客人走了。
01
我国前总理周恩来在外交时,曾用一个逗号,便将局面扭转过来.在一次外交中,一个外国人无礼地对周恩来说:这简直是对牛弹琴!而周恩来则坚决地回答:对 牛弹琴
02
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有个人住宅旁， 有一条小路， 行人图方便， 多取道小路； 又因地处 偏角， 内急者顺便在那里就地解决， 搞到臭气袭人。 这人气不过， 除了用荆棘阻拦路口外， 还在墙上贴了一张纸， 上书“此路不通行不得在此小便”。 因为没有标 点， 被人加点断句， 成了“此路不通， 行不得， 在此小便”。 这人看了， 哭笑不得。
今日陈叔叔来我家玩妈妈，说做完作业后，可以吃点心。然后，陈叔叔夸我作业做得好，于是叔叔抱起了我妈妈，叫叔叔小心一点，之后叔叔又亲了我妈妈，也亲了我奶奶，也亲了我。
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3. 1916年9月15日 ，孙中山先生到海宁观潮后题了 “
猛进如潮 ” 四个大字 。（ ×）
小结：（加标点符号的方法） 读句子 — 知大意 — — — — — 再读检查 加标点
自我挑战： 春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。小 河清凌凌的， 就像一面透明的大镜子。婀娜 多姿的柳姑娘对着 “ 镜子 ” 梳妆打扮，并且 欣赏着自己美丽的身影。岸边的小草探出了 脑袋在干什么？ 它们想看一看这个美丽的世 界。无数的小花 ， 红的、黄的、白的…… 散 在草丛中， 美丽极了 ! 几只小鸭子在小河里 “春江水 排着队游来游去， 仿佛在告诉我们： ” 暖鸭先知。
破折号（——）
⑴这是一年的最后一天——大年夜。 （表示后面的是解释或说明部分。 ）
⑵蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找 适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。 （表示意思的递进） ⑶小林说：“今天好热啊！—— 你什么时候去上海？” （表示意思的转折。）
⑷大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们—— 是——中国人，我们爱——自己的——祖国。” （表示声音的延续。）
标号点号的正确书写
, 、 ；。 ？！ : 《 》 —— … … “ ”
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一 般占一个 字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 2.引号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一 半不出现在一行之首。 3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断 开，上下居中。
引号（“”） 如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革 命需要这样的“傻子”。 （表示反面或否定意思的词语） （表示特定的称谓，或需要着重指出的部分 ） 王娟红着脸说：“对不起，是我错了。” （ 引用对话或文章里一段文字 厉害？” ） 1.蔺相如对他们说 ： “ 诸位请想一想 ， 廉将军和秦王比 ，谁
有趣的标点符号班会趣味标点符号省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
有趣旳标点符号
• 答案：“下雨天，留客天。留人不?留。”
标点符号旳故事
• 古时候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁 之言．当初啊，有个媒婆替大户人家旳少 爷说亲，写了一行字：漆黑头发全无麻子 脚不大周正．还说确保姑娘旳容貌就如纸 条上所写旳那样．大户一看，心花怒放， 允许了那门亲事．
有趣旳标点符号
• 据说徐渭因家穷，没米下锅旳时候，就跑到亲戚朋友 家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵 绵，他所寄食旳那户人家十分厌烦。有一天，主人看 到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下 了逐客令。那行字是这么旳： “下雨天留客天留人不留” 徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他 不但不走，还笑嘻嘻道：“既然你这么盛情留我，我 就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：
标点符号旳故事
• 秀才点头，提笔写道： • 东家：
无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要
学费银子30两。
××秀才 ×年×月×日
标点符号旳故事
• 地主拿起纸条，看了一眼，害怕秀才反悔，赶 快叫人收到屋里去了。一学期将近结束时，秀 才就摔碟子打碗，嫌顿顿吃豆腐白菜都把身体 吃垮了。地主一听，从柜子里拿出便条，跑到 书房，对秀才说：“先生，您可不能反悔。您 写了字据哩。”秀才说：“我写了什么字据？” 地主拿出字据，秀才接过去，手持毛笔，边念 边点标点：
标点符号旳故事
• 《地主旳故事》 • 从前有个地主，为人吝啬。他希望自己旳孩子长大后
有出息，却又不愿给教他孩子旳老师吃喝。所以，谁 也不到他家去当教师。地主很着急，这时，本地一种 很有教学经验旳秀才却主动找到地主，表达愿到地主 家当教师。地主说：“先生，我没好饭菜招待您。” 秀才说：“行。”地主又说：“先生，您是名师，据 说每学期要收学费30两银子。我却没钱给您。”秀才 说：“行。我不要你招待我吃鸡鸭鱼肉，也不用你交 30两银子旳学费，豆腐白菜总该有旳吃吧。”地主连 连点头说：“有，有。先生，就按您说旳，您给我写 个字据吧。”
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标点有趣之处在哪里， 说说体会到什么？
王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一个财主为 了报复他，故意雇他做长工。一天，财主和老婆下棋，把王勇叫到 跟前说：“咱们赌个输赢。你猜这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元 宝；猜错了，打你２０皮鞭。”
你赢她输 你赢她？输！ 你赢，她输。
有一个吝啬的财主请一个秀才给他写 了这样一副对联
酿酒缸缸好做醋坛坛酸 养猪大如山老鼠头头死
好话、坏话全都决定于标点符号！
吉祥的对联
酿酒缸缸好，做醋坛坛酸
倒霉的坏话
酿酒缸缸好做醋，坛坛酸 养猪大如山老鼠，头头死
养猪大如山，老鼠头头死。
有一个客人在主人家待了很多天了，主人不好开 口逐客，于是在桌子上留下了一个纸条：
下雨天留客天留我不留
下雨天留客，天留我不留。 下雨天，留客天，留我不?留！ 下雨天，留客！天！留我不？留！ 下雨天，留客！天！留我？不留！
标点符号的用法
小组交流讨论，举例说明引号、 破折号和省略号的用法。做好汇 报准备。
引号
1、引用别人的话或直接说出的话 2、需要标出的成语、谚语、俗语等。 3、具有特殊意义的词语或专用词语。 4、需要论述的对象。 5、表示讽刺的意味或反语。
破折号
1、标示解释说明或补充语句。 2、标示声音延长 3、标示声音的中断 4、表示意思的转折 5、表示意思的递进 6、用在副标题的前面
省略号
1、表示对引文的删节和对重复说的词语的 省略 2、表示说话断断续续或不好意思直接说出 口的情景。 3、表示列举的省略 4、表示意思没说完或者语意未尽
我也来试试
请你写几句话，试着 用标点表达你此时想表达 的情感。
人教版小学六年级下册第二单元
有趣的标点
内蒙古包头市包钢实验一小 杨海花
标点符号的分类
点号 句中点号 逗号， 顿号、分号； 冒号：
句末点号 句号。接号 — ~ 专名号 ——
······
标号
破折号 —— 书名号《 》 着重号 · 间隔号 ·
阅读思考