我最喜欢的数学课作文
我最喜欢的一堂数学课200字作文
我最喜欢的一堂数学课200字作文篇一：我最喜欢的一堂数学课今天，我校的权威人物——陈校长来到我们班，为我们上了一堂精彩的数学课。
陈老师刚到教室门口，我们就看到了他高大的身躯，那是多么的魁梧、挺拔！他那高高的鼻梁上架着一副庄严的黑色眼镜。
陈老师先问了我们几个关于小数的知识，然后陈老师突然提出了一个问题：45。
00是整数还是小数？这可把我们大家难倒了。
同学们都跃跃欲试，把自己的小手举得高高地，有的说整数，有的说小数，课堂上顿时热闹起来了。
陈老师看大家这样激动，就面带微笑的说：“呵呵，其实这个数可以算是整数，也可以算是小数，是特殊的小数。
”这下，大家心中的谜团终于被解开了。
接下来，陈老师继续给我们讲解小数的知识，又让我们做了做书上的练习题，还让我们相互讨论，课堂里一直很热闹。
“叮铃铃——”下课了，我意犹未尽地离开了教室。
这节数学课真精彩！篇二：一堂难忘的数学课张钊瑜我们的何老师今天因病请假，邱老师特意请来陈校长来为我们上一节特别的数学课。
陈校长身为我们的一校之长，每天都要管理学校的许多事情，十分繁忙。
我们是第一次上陈校长的课，怀着无比兴奋与激动的心情开始了课程。
只见陈校长左手拿着书，大步走上讲台，右手抓起身边的一支长粉笔，在黑板上写下五个大字：小数的意义。
这堂课上，我们比以往任何一堂课都要认真。
我们举手发言踊跃，陈校长讲得也很起劲。
我们伴随着陈校长在数学王国中漫游着，一堂课也就过去了一大半。
陈校长语重心长的对我们说：“数学是一门十分重要的功课，你们要善于发现、多多开动脑筋，这样才会明白数学的奥妙！”“铃铃铃——”下课铃响起了，我们不得不和陈校长说再见了。
这可真是一堂令我难忘的数学课。
篇三：一堂特殊的数学课谭力嘉今天，我们上了一堂特殊的数学课，为什么特殊呢？因为这堂课是陈校长给我们上的，他在百忙之中抽出时间来给我们上课，我们很高兴。
开始上课了，这堂数学课我们回顾了前面学习过的小数，陈校长在黑板上写了个39和39。
我喜欢的数学课作文400
篇一:《作文我喜欢的一堂数学课》我喜欢的一堂数学课“叮铃铃玲……”上课铃响了。
胡老师踏着铃声准时进了教室。
可今天胡老师只带了一张纸和一把直尺，大家都很纳闷：数学课不用数学书？大家议论纷纷，胡老师仍是一副严肃的面孔。
莫非，是报考试名次？过了一会儿，全班安静了下来，胡老师拿起了纸，我的心提到了嗓子眼儿。
胡老师露出了一丝苦笑，又转过身去在黑板上写了些什么，顿时爆发出一阵大笑声。
原来，黑板上写着：我家有200平方千米，爸爸身高175米，我高厘米，数学练习册的面积为126厘米，……{我喜欢的数学课作文400}.有几个同学竟把椅子也笑翻了。
“怎么样？”胡老师看看黑板，又好气又好笑地说道，“这些可都是从你们的卷子上抄来的！”我们面面相觑，自己竟犯了那么傻的错误，怪不得胡老师要苦笑呢。
我们呀，真是……接着，胡老师给我们的错误分了类，一类是粗心而错的，一类则是没有概念惹的祸。
于是，胡老师让我们测量1平方米有多大，一米有多高……我们还用自己来测量呢！1平方米能挤17个人；1米差不多到冬、秋季校服的红线那儿；1平方厘米则是中指的指甲盖的大小……这节课一眨眼便过去了，这节课的收获可真不少，以后我们一定不会犯“数学练习本当床用”的笑话了！篇二:《我喜欢的数学课》我喜欢的数学课记得以前只要上数学课就会瞌睡，觉得数学课很无聊，那些数字算起来头都会晕，很讨厌数学课，不知道是因为听不懂，还是老师讲解得不好，总之对数学有一种莫名的厌烦、恐惧。
可是，现在我觉得上数学课有趣多了，并且喜欢上了数学课。
以前上数学课李老师总是很严肃的板着脸，谁要是作业做错了或者回答问题回答错了都会被狠狠地批评一顿，我们都很怕他，也不敢跟李老师多说话，上课同学们也不敢积极回答问题，课堂气氛死气沉沉的。
可是，现在李老师变了，变得喜欢笑了，也开始弯下腰来跟我们说话了，课堂上也开始给我们讲生动有趣的故事了，还组织我们做各种各样的小游戏，现在学数学真正变成了一件快乐有趣的事，因此课堂上出现了轰轰烈烈的学习场景，同学们也渐渐的活跃起来了，学得主动了，大胆了，敢于主动积极发言，喜欢了上数学课，大家都抢着发言，也喜欢上了以前不苟言笑的李老师。
我喜欢数学课的作文300字
“叮铃铃”上课铃响了，这一堂是数学课，可走进教室的并不是教数学的何老师，而是我们尊敬的陈校长。
正式上课了，陈校长讲课的语气和表情立刻把同学们的紧张气氛消除掉了。
他先巩固了我们先前学过的小数的知识，形象生动地讲解了我们平时的常见错误。
比如，陈校长在黑板上写下了数字4512，他将它读成四十五点一十二。
同学们听后都乐的笑着说校长读错了，可陈校长却反问大家错在哪儿呢？大家七嘴八舌都说不清楚，这时，陈校长便告诉同学们，这个数的小数点后的数字无论是多少，它连一个一都不到，更加不可能会有十或百位了，怎么能读成四十五点一十二呢？正确的读法应该是四十五点一二。
最后只见陈校长笑着跟同学们讲解，大家都听得很认真。
当下课铃响起时同学们才发现，一堂数学课在这中轻松有趣的学习气氛中很快就上完了，大家都还不想下课，希望能继续听下去。
今天上的真是一堂特别的数学课。
最喜欢的一节课数学课500字作文
最喜欢的一节课数学课500字作文作文一《最喜欢的一节课数学课》在学校里，有各种各样的课，可我最喜欢的还是数学课。
记得有一次上数学课，老师带来了好多小方块积木。
一上课，老师就笑着说：“同学们，今天咱们来玩个搭积木的游戏！”大家都兴奋极了。
老师先把我们分成几个小组，然后给每个小组发了一些积木，让我们比赛看哪个小组搭得又高又稳。
我们小组的小伙伴们可积极啦，有的出主意，有的动手搭，大家忙得不亦乐乎。
在搭的过程中，我们遇到了好多问题，比如积木总是倒，或者搭不高。
但是老师一直在旁边鼓励我们，还教我们一些数学知识，像怎样让结构更稳定，这里面就用到了三角形的稳定性呢！我们小组虽然没有拿到第一名，但是在这个过程中，我们学到了好多数学知识，也明白了团结合作的重要性。
这节课真是太有趣啦，让我对数学充满了喜爱！作文二《最喜欢的一节课数学课》我最喜欢的课是数学课，特别是有一次的数学课，让我到现在都忘不了。
那天上课，老师没有像往常一样直接讲知识，而是给我们出了一道难题。
他说：“假如你们去买糖果，一种糖果 5 毛钱一颗，另一种1 块钱一颗，你们手里有 10 块钱，怎么买才能买到最多的糖果呢？”大家一听，都开始叽叽喳喳地讨论起来。
有的同学说全买 5 毛钱的，有的说两种都买点。
老师看着我们笑了笑，然后带着我们一起算了起来。
通过计算，我们发现如果买 10 颗 1 块钱的糖果，就只能买 10 颗，但如果都买 5 毛钱的糖果，就能买 20 颗。
这一下，我们都明白了，原来数学这么有用，可以帮我们解决生活中的问题。
这节课太有意思啦，我不仅学会了知识，还知道了数学就在我们身边，能帮我们做好多事情呢！。
我在学校里最喜欢的课程是数学作文
我在学校里最喜欢的课程是数学作文我记得那是我刚步入高中的时候，数学老师总是笑眯眯地走进教室，他的眼神里仿佛藏着整个宇宙的奥秘。
我总是坐在最后一排，用一种近乎虔诚的态度听他讲解那些数字与符号的舞蹈。
数学，成了我在学校里最喜欢的课程。
数学课上，老师总是那么有激情。
他手里拿着那根永远擦不干净的粉笔，在黑板上写下一个个公式，仿佛在绘制一幅幅生命的图景。
他讲解的时候，总是那么认真，仿佛每一道题都关乎他的尊严。
有一次，他在讲解一道难题时，突然停了下来，眼神凝重地看着我们：“同学们，你们知道为什么数学被称为科学之母吗？因为它教给我们一种思维方式，一种逻辑的思维方式。
”我坐在下面，心里暗暗佩服。
数学的确让我学会了思考，学会了分析，更学会了面对困难时的坚持。
我喜欢那种在数字和符号中找到规律的乐趣，喜欢那种通过解题来证明自己能力的成就感。
记得有一次，我们班举行了一场数学竞赛。
我紧张得手心冒汗，心跳加速。
比赛开始了，我坐在座位上，盯着眼前的试卷，仿佛那是世界末日。
老师站在讲台上，看着我们，嘴角勾起一抹微笑：“同学们，加油！我相信你们都能做得很好。
”比赛结束后，我得了第一名。
那一刻，我感受到了前所未有的喜悦。
数学让我在竞赛中找到了自己的位置，让我在众多同学中脱颖而出。
我知道，这背后是我对数学的热爱，是对数学老师那句话的印证：“数学是一门艺术，它需要你的耐心，你的智慧，更需要你的热爱。
”然而，世界总是充满了讽刺。
就在我沉浸在数学的乐趣中时，现实却给了我一个响亮的耳光。
高考临近，老师们纷纷开始压榨我们的时间，让我们做题、做题、还是做题。
数学课也不例外，老师变得严肃起来，他开始用各种题型来考验我们的耐心。
有一次，老师出了一道超级难的题目，全班同学都皱起了眉头。
我坐在角落里，看着那道题，心里想着：“这是要把我逼疯吗？”可是，我还是鼓起勇气，一步一步地解题。
经过一番努力，我终于解出了那道题。
那一刻，我仿佛看到了希望的曙光。
然而，高考的临近，让我没有了时间去享受这种成功的喜悦。
最喜欢的一堂课作文
最喜欢的一堂课作文我的最喜欢的一堂课。
我最喜欢的一堂课是数学课。
数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。
数学是一门神奇的学科，它让我感到兴奋和满足。
在数学课上，我能够学习到如何解决各种各样的问题，这让我感到非常愉快。
首先，数学课给了我一个挑战自己的机会。
在数学课上，老师会给我们一些复杂的问题，要求我们用各种方法来解决。
这让我感到非常兴奋，因为我知道只有通过努力和智慧，我才能够解决这些难题。
在解决问题的过程中，我会思考各种不同的方法和思路，这让我感到非常充实和满足。
而当我最终解决了问题，我会感到非常自豪和满足，这种成就感是无法言喻的。
其次，数学课也让我感到非常有趣。
在数学课上，我们不仅学习到了各种各样的数学知识，还学习到了如何运用这些知识来解决现实生活中的问题。
我们会学习到各种各样的数学公式和定理，这些知识让我感到非常兴奋。
而当我们将这些知识应用到实际问题中，我们会发现数学是如此的有趣和神奇。
这种发现和探索的过程让我感到非常愉快和满足。
最后，数学课也让我感到非常充实。
在数学课上，我不仅学习到了各种各样的数学知识，还提高了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。
这些能力在我日常生活中也得到了充分的发挥，让我感到非常自豪和满足。
而且，通过数学课，我还结识了很多志同道合的朋友，我们一起学习，一起进步，这让我感到非常幸福和满足。
总之，数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。
在数学课上，我能够学习到如何解决各种各样的问题，这让我感到非常愉快。
而且，数学课也让我感到非常充实，提高了我的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我相信，在未来的日子里，我会继续热爱数学，不断探索数学的奥秘，让数学成为我人生中最重要的一部分。
我喜欢数学课作文400字左右
我喜欢数学课作文400字左右# 我喜欢数学课篇一《我喜欢数学课》嘿，朋友们！今天咱们来唠唠我为啥对数学课情有独钟，那可真是说来话长，像一团缠在一起的毛线，不过我慢慢捋给你们听哈。
数学课在好多人眼里，那就是枯燥的数字和让人头疼的公式拼凑起来的，可在我看来，它就像一场超级刺激的冒险游戏呀。
每次上课铃一响，我就像个即将踏上寻宝之旅的小探险家，满心期待着老师会带我们开启怎样的数学“宝藏”探索。
就说那几何图形吧，三角形、四边形、圆形，它们可不像表面看着那么简单。
记得有一回，老师在黑板上画了个不规则的多边形，然后让我们求它的面积。
刚开始我瞅着那图形，心里直发懵，感觉就像走进了一个迷宫，找不到出口。
可当我静下心来，把它分割成一个个熟悉的三角形和矩形后，嘿，那感觉就像突然找到了迷宫的地图，一下子豁然开朗。
算出答案那一刻，我心里那叫一个美，比打游戏通关还带劲呢！还有那些数学公式，虽然背起来挺费劲，但用起来那可太有意思了。
我老想着，这公式就好比是武林高手的秘籍，掌握了它，就能在数学的江湖里“大杀四方”。
有次考试，有道应用题，大家都愁眉苦脸的，我一开始也没思路，可突然灵机一动，想起了一个相关的公式，顺着那思路一步步往下走，嘿，还真就把题给解出来了。
当时我那得意劲儿啊，就差没站起来欢呼了。
不过，我有时候也挺纠结的。
数学这玩意儿，越往深了学越难，那些复杂的函数、数列，就像一座座高山，横在我面前，看着就有点发怵。
我就寻思，我这小身板儿能翻得过去吗？可一想到攻克难题后的那种成就感，我又像打了鸡血似的，不想轻易放弃。
而且呀，我们数学老师也特别有意思。
他讲题的时候，就像个脱口秀演员，总能把那些枯燥的知识点讲得绘声绘色。
有时候还会举一些特别好玩的例子，让我们一下就记住了。
比如用分蛋糕来讲分数的概念，那感觉，好像数学都变得美味起来了呢。
我觉得数学课就像一个神奇的魔法世界，只要你愿意走进它，用心去探索，就能发现无穷的乐趣。
不管是简单的计算，还是复杂的难题，每一次的思考、每一次的解答，都像是在这个魔法世界里点亮了一盏小灯，慢慢地，整个世界都被照亮了。
我最爱的课程—数学 大学生英语作文
我最爱的课程—数学大学生英语作文As a college student, my favorite subject is mathematics. I have always been fascinated by numbers and the logical thinking that comes with solving mathematical problems. Mathematics is not just about calculations; it teaches us how to approach complex problems systematically and think critically.In my mathematics courses, I have learned various concepts, including algebra, calculus, and statistics. Each area presents its own challenges, but I enjoy the process of finding solutions. For example, in calculus, I love working with functions and understanding how to apply derivatives to real-world problems. It is satisfying to see how abstract concepts can be used in practical situations, such as in physics and engineering.Moreover, mathematics is a universal language. No matter where you go in the world, the principles of math remain the same. This universality excites me, as it allows for collaboration with peers from different backgrounds. I often participate in study groups, where we discuss complex problems and help each otherunderstand difficult concepts. This collaborative learning environment enhances my appreciation for the subject.Additionally, I believe that mathematics is essential in today’s data-driven world. With the rise of technology and big data, mathematical skills are crucial for analyzing information and making informed decisions. I aspire to use my mathematical knowledge in my future career, possibly in finance or data analysis.In conclusion, mathematics is more than just a subject for me; it is a passion. I enjoy the intellectual challenges it presents and the skills it develops. I look forward to continuing my studies in mathematics and exploring its endless possibilities.中文翻译：作为一名大学生，我最喜欢的课程是数学。
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我最喜欢的数学课作文我最喜欢的数学课作文8篇
我最喜欢的数学课作文1
“叮铃铃。
”好听的上课铃响了，我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了，可是邱老师依然站在讲台上，我一看就觉得不对劲了，邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀！我们一问，原来何老师家里有事邱老师主动代课，但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。
邱老师到外面一问。
原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。
邱老师一听立马就把课堂让给了陈校长。
我想：这种好事多少年才碰上一次呀！这可得好好表现我们班的优点了。
就这样，校长摇身一变就变成了老师。
好了，陈老师马上就把我们带进“小数”世界了，他讲课时讲速时而快，时而慢，很有趣，让我们完全沉浸在了数学里。
并且很少让我们翻书，而是把书上的内容给我们简化，融合起来变成一道道难题让我们揭开。
并且他还把许多难的细节讲得很容易，让人很容易消化，并不让一个同学掉队。
他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方。
可是愉快的时间很快就过去了，我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了，但我还依然沉浸在数学世界里。
这真是一次难忘的数学课。
我最喜欢的数学课作文2
今天早上，我们照常早读后拿出数学书，做课前准备。
这时邱老师走过来对大家说：“今天何老师请假，这堂课由我来上！”
想不到刚开始上课，邱老师看见陈校长在外面走来走去，以为是来检查上课状况，连忙上前同他谈话，结果才知道，原来何老师要陈校长代课。
我们兴奋极了，高兴的心情难以形容。
我们一起欢呼：“噢耶！”
我们怀着激动的心情等待着陈校长亲自为我们上数学课。
想到这是陈校长第一次给我上课，我们积极举手发言，挺直了腰坐着。
就连平常一贯弯着腰的同学也破例了一次。
陈校长见到我们上课这么有精神，十分高兴。
他给我们复习了小数点的意义和性质，教会了我们小数的加减法以及进位和借位。
陈校长说的`头头是道，我们也十分喜欢听他讲课。
我们都沉浸在欢笑声和陈校长的讲课声里。
虽然我们仅仅只听了陈校长的一节课，但是这节课里发生的所有的事我都记在心里，在课堂上，陈校长还让我回答了问题，班上还有许多同学举手发言，这真是一堂最难忘的数学课！
我最喜欢的数学课作文3
我们来学校上课，有许多学习的课程，有语文、数学、社会、自然和音乐，其中我最喜欢的一堂课就是“数学”课。
当！当！当！上课的钟声在我耳边响起，又到了我最喜欢的数学课。
上课时，老师会用一些有趣的活动来教我们学习，有一次老师教我们用磅秤来秤东西，有一位调皮的同学把一本又一本的书，放在磅秤上，结果太重了磅秤秤坏了，哈——哈——哈——真有趣！
老师常常会出一些让我们动动脑的题目，同学们就会绞尽脑汁的想，班上有一位“数学小天才”，总是一马当先解开谜底。
在游戏的过程中，我们渐渐有了单元概念，同时学会了运算的小技巧，数学不是用死背的，而是要用心思考和灵活运用。
遇到不会的题目时，老师总是很有耐心，一次又一次的解释给我们听，一直到我们了解为止，谢谢老师这们用心的教导，让我们不懂的问题，都能迎刃而解。
上数学课既好玩又有趣，一点也不会枯燥乏味。
每个人都应该认真上课，学习更多的数学知识，将来长大后，才能运用所学到的数学知识，做一位聪明的消费者。
我最喜欢上数学课，它带给我们推理的乐趣，教给我实用的知识，所以我爱数学课！
我最喜欢的数学课作文4
今天，我们班的数学老师请假了，我们以为是邱老师给我们代课，结果陈校长笑眯眯的走进来了。
我们的脸上充满了惊讶，也感到心奋，陈校长可是个大忙人，他怎么有空？我管不了那么多的疑问，赶紧收心上课。
陈校长简单做了一下介绍，接着他话锋一转，陈校长发出一道难题，45是整数还是小数？同学们有的说是整数，有的说是小数，陈校长一一作答。
接着我们又学习了名数的改写，小数的加法减法，陈校长讲得简单明了，我们一听就懂。
他给我们举了许多例子，整堂数学课我们像在玩一样，我们在数学的海洋里遨游，陈校长讲得生动，形象。
让我们记忆深刻。
叮铃铃，叮铃铃，下课了，我们恋恋不舍的告别了这堂课，我觉得这堂课我们不仅学会了数学知识，我们还学会了另一种品质，陈校长这样忙，还帮别人顶岗，他这样无私奉献的精神，感动着我，我将来也要向陈校长一样无私奉献，热心帮助人，作一个对祖国有用的人。
这真是一次难忘的数学课。
我最喜欢的数学课作文5
从上学到现在，我们几乎每天都泡在课堂里，这些课或妙趣横生，或严肃认真，或生动活泼，或发人深思，而在这么多堂课中，我最喜欢的就是那节数学课了。
那节课主要讲的是关于“0”这个数字的事。
一开始，按照常规，是那个已经听腻了的一段话：“同学们好——老~师~好~”但是那天老师见我们无精打采的，改变了这节课的内容。
老师说：“0小子是个坏家伙，有时躲起来，有时又会给你惊喜今天我们就讲0小子的故事”忽然，全班同学的目光都聚集在了老师的身上。
“第一点：0不能作除数;第二点：0在小数点末尾，是可以删去的;第三点”老师虽然说了很多话，但我们都听得津津有味，不知不觉都理解和记住了。
突然听见下课铃响了，我总觉得这节课好短啊。
平常，我们都觉得最好听的音乐(下课铃声)，现在，我却觉得像刺耳的噪音，真想晚点下课啊!
但是，这节课却并没有拖堂，老师按时下课了。
我坐在那儿，还在品味着
这节课，真让人难忘啊!
我最喜欢的数学课作文6
今天，第一堂课是数学课，我们像往常一样趴好等何老师来临。
“踏踏”，没想到进来的却是邱老师。
面对大吃一惊的我们，邱老师平静地说：“这节课我来上，何老师有事去了。
”面对突如其来的变化，不知所措的我们“叽叽喳喳”地讨论起来。
过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长，他东张西望。
邱老师出去讲了几句话，面带微笑地走了。
陈校长进来了！原来由校长代课。
开始上课！大家一动不动地坐着，认真地看着黑板。
毕竟这是校长头一回亲自上课啊。
校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指，答错了他就沮丧地摇摇头。
校长上课生动形象、风趣，同学们可以无忧无虑的在数学的海洋中遨游。
小数的世界本来就很难理解，但数的性质，小数的奥秘，个个被我们掌控，仿佛数字全活了。
数学法庭正在讨论45是整数吧，但45。
00是整数还是小数？
这堂课给我的印象很深，在这堂课里我感受颇深。
陈校长的课上活了，数学的画卷一一在我身边展开。
这一堂课是我终生难忘！
我最喜欢的数学课作文7
如果你要问，我最喜欢的数学课是哪一节？那么我一定会告诉你，我最喜欢“统计表与条形统计图”这一课。
下面，就听听我对这节课的介绍吧。
“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的上课铃声响起，同学们秩序井然的来到了教室。
数学孙老师站在讲台上说：“今天这一节课，我们来学习统计表与条形统计图。
”接着，孙老师给大家看了一组用“正”字调查的数据表格：“统计表，就是把刚才那个表格下的“正”换成数字。
统计表，是一种以数字形式体现的表格。
请大家把表格填写完整。
”“沙沙沙沙”到处一片写字声。
“统计表是用表格呈现数据。
”孙老师又说。
然后，我们又学习了条形统计图。
“条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。
还有做统计表和条形统计图时不要忘了写题目和日期。
”孙老师叮咛道。
孙老师又让同学们互相调查自己最喜欢的电视节目类型，制作统计表和条形统计图。
大家纷纷认真做了起来。
“叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响了，这节课飞快的结束了。
我之所以喜欢这节课，是因为学习统计表和条形统计图可以更好地整理数据。
我喜欢这一节课，我喜欢这一节充满意义的课！
我最喜欢的数学课作文8
每个小学生都有自己喜欢的一门课。
我也有自己喜欢的一门课。
那就是——数学课。
我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。
莫着急，听我慢慢道来。
“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。
“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。
“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。
“同学们，今天我们来玩一个游戏。
”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。
“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。
“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。
”老师抽出了四张扑克，分别是2、2、2、3。
我想：2×2×2×3，对不对呢？验算一下！就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老师又抽出四张扑克
就是这样，我爱上了数学课，怎么样羡慕吧！拜拜！。