第五讲《灯下漫笔》
灯下漫笔优秀ppt课件

02
灯下漫笔作品概述
作者及创作背景
鲁迅
中国现代文学奠基人,以杂文、小说 等文学形式表达对社会现实的关注与 思考。
创作背景
20世纪初,中国社会动荡不安,民族 危机深重。鲁迅用文学作为武器,抒 发对时代的不满与期望。
作品主题与风格
主题
揭示社会黑暗面,批判封建礼教,呼唤民族觉醒。
风格
04
灯下漫笔作品鉴赏与解读
文本鉴赏与解读方法
文本细读
通过仔细阅读文本,理解作者的 写作意图,分析文本中的语言、 结构、人物形象等元素,深入挖
掘文本的内涵和意义。
文学批评方法
运用文学批评方法,如新批评、 结构主义、解构主义、女性主义 等,对文本进行多角度、多层次 的解读和分析,揭示文本的深层
含义和价值。
对文学发展的贡献
《灯下漫笔》在文学形式、文学语言和写作技巧等方面都有所创新, 对文学的发展产生了积极的影响。
对后世文学创作影响举例阐述
01
02
03
现实主义创作风格
受《灯下漫笔》的影响, 后世许多作家采用了现实 主义创作风格,关注社会 现实,反映人民疾苦。
讽刺艺术的运用
《灯下漫笔》中的讽刺艺 术被后世作家广泛借鉴和 运用,成为文学创作中一 种重要的表现手法。
改编作品质量评价及原因剖析
改编作品质量评价
优秀的改编作品能够忠实于原著,同时 融入新的创意和元素,呈现出新的艺术 价值;而质量较差的改编作品则存在剧 情拖沓、角色形象单薄等问题,难以得 到观众认可。
VS
原因剖析
改编作者对原著的理解程度、改编技巧和 创作水平,以及市场需求和资本干预等因 素都会影响改编作品的质量。
用,引导人们树立正确的价值观和生活态度。
《灯下漫笔》教案

《灯下漫笔》教案第一篇:《灯下漫笔》教案白云二中高二语文组备课资料《灯下漫笔》讲习学案第一课时学习目标:1、梳理文章的思路和结构,把握由小及大、由事入理的构思特点。
2、培养整体感知课文的能力。
3、把握文章的感情基调,引导学生领会课文思想的深刻性,以及作者对人精神世界的关注。
一、问题设置:1、杂文的特点:请同学们回顾《拿来主义》。
以小见大,语言辛辣、犀利,幽默,讽刺,反语,具有无比的力度。
2、解题:(请同学们谈谈对漫笔的了解)明确:漫笔,“漫”,既是内容的“漫”无边际,又是“漫漫”心绪,还是一种“漫延开来”的思维方式,“散”漫无拘、笔随心意、兴之所至,放得开收得拢。
而且鲁迅在《夜颂》中说自己是“爱夜的人”。
而爱夜的人“有听夜的耳朵和看夜的眼睛,自己在暗中看一切暗”。
那么,在1925年4月29日的夜,灯下坐着的鲁迅,又“看”到了“暗”中掩盖着的什么呢,这就点明了“灯下”之含义。
3、快速阅读课文,谈谈自己的阅读感受。
整体感知课文。
(1、)思考作者所涉及的对象有几方面?明确:中国人(老百姓)、统治者(主子)、中国社会(时代)。
(2、)思路:现实——历史——未来(3、)引子:兑换钞票(思维的爆发点)(4)文章由钞票贬值的日常小事写起的,那整件事情是如何呈现的?文中的老百姓在整件事情的过程中心情有什么起伏?(抓住文章的关键词)明确:过程:如何相信国家银行而将银行换成钞票(第一段),又如何因政局不稳要将钞票转换银元不得(第二段)听说暗中有了行情又赶去兑现,打了折也不计较。
心情起伏:开始换钞票时的“乐意”到停止兑换时的“不甘心”和“恐慌”,最后打折兑换、吃亏了以后的“非常高兴”与“更非常高兴”。
此外还有,开始“银元装在怀中”,只觉得“沉重累坠”,后来终于得到后就“沉垫垫地觉得安心、喜欢”。
(5)同样的现银,以前感到“沉重累坠”,后来又“沉垫垫地觉得安心”,这反映了什么样的心理? 参考:同样是现银,同样的沉,但却反映了“人”(老百姓和作者)在事件过程中心情的变化。
高二级语文《灯下漫笔》教案

灯下漫笔一:导语设计中国是一个泱泱大国,纵横九万里;中国的历史有着漫长而复杂的过去,上下五千年,多少帝国王朝盛衰荣败,多少帝王将相粉墨登场,厚重的史书演绎了他们一个又一个风流倜傥的故事,却很少为普通和平凡的老百姓洒一把同情之泪。
有的只是诗人们满含辛酸的描述:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,“昨日入城市,归来泪满巾。
遍身萝绮者,不是养蚕人”。
至于他们为什么如此贫困一如既往,诗人的解释是“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,而至于他们自己本身原因,诗人们并没有涉及,也许不愿,也许不能……那么,作为近代著名的思想家鲁迅先生是怎样认为的呢?他又是怎样概括漫长的中国历史的呢?请快速阅读全文,而后作答。
二:研习文章(一)分析鉴赏1.作者是怎样概括中国的历史的?(想做奴隶而不得的时代暂时做稳了奴隶的时代)小结过渡:这就是中国的历史,上下五千年就被这个字浓缩了。
中国的历史是老百姓的历史,要么做不成奴(板书)隶,要么暂时做稳了奴隶。
2.什么是奴隶?鲁迅先生在一篇小短文里有这样很形象地描述。
(分发《聪明人和奴才和傻子》)3.学生对文章中的“奴才”的概括。
(对生活有抱怨但又不思反抗,胆小怕事)4.那么文中能相应表达出这一形象的语句语段有哪些呢?并请寻找出这些语句语段中的重点词语并品味其中蕴含的思想感情。
(学生互相讨论之一)5.参考:A 假如有一种暴力……究竟已等于牛马了。
(读)(〈可包括提问“什么是形成百姓奴性人格的原因之一”〉愤怒地抨击了暴政,也暴露了国民的奴性人格。
重点词语:羡慕心悦诚服恭颂)小结:这段话作者给我们做了一个有趣的比较:人、乱世人、牛马。
这三者哪样最便宜?(乱世人,“乱离人,不及太平犬”)什么时候才可以与牛马平起平坐?(太平盛世)中国的老百姓是多么容易满足啊,只要能把自己卖个牛马的价格便觉得洪福齐天了。
B 中国的百姓是中立的……只求他决定他们怎么跑。
(揭示了老百姓们遭受官兵蹂躏的悲惨命运,奴性心态:麻木不仁,缺少反抗精神。
《灯下漫笔》ppt课件

“现银兑钞”事件
我们极容易变成奴隶, 而且变了之后,还万分欢喜。
钞票贬值
联系 “变成奴隶”
心理变化类似
暴力 开始:银元装在怀中 将人不当人后来:尽管打了折扣
给略等于牛马的价格
沉垫垫的觉得 安心,喜欢
心悦诚服,恭颂 太平盛世
思考:
当百姓连做牛马、做奴隶的资格 都被剥夺了的时候,百姓有什么乞求
漫笔,是散“漫”无拘、笔随心意、 兴之所至的1篇随笔
思考
①作者从现实生活中什么样的小事联想到重 大的社会历史问题的
②“钞票贬值”和“极容易变成奴隶”两者 之间有什么内在联系
③作者如何1步步地推导出中国历史可概括 为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳 了奴隶的时代”这个结论的
④鲁迅为什么号召青年“创造这中国历史上从 未有过的第3样时代”
灯下漫笔
鲁迅
“全楼都寂静下去,窗外1点声音也没有了,鲁 迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯 下开始写文章了 ”
——萧红
鲁迅先生写过《夜颂》,说自己是“爱夜的人” 据说爱夜的人,“有听夜的耳朵和看夜的眼睛, 自在暗中,看1切暗”
漫笔——
“漫”,既是内容的“漫”无边际,又 是“漫漫” 心绪,还是1种“漫延开来” 的思维方式
请用课文第7-9段课文中的相关语 句回答
社会历史本质
“治”— 暂时做稳了奴隶的时代 — 想做奴隶而不得的时代
“乱”— —
号召青年创造“第3样时代”
总结
“自在暗中,看1切暗”
灯 现实:事(兑钞)——想(易变成奴隶)
下 历史:现象 治 ——本质 暂做稳奴隶
漫
乱
想做而不能做
笔 现实:不满
——号召创造第三样时代
灯下漫笔 PPT课件 24 人教版

思路结构板书
现实(引子)
5
事(兑钞) 想(变奴隶)
历史(观点)
现实(号召)
6
现象(治乱)
3
不满
本质(做不成;做稳) 创造
原因
批专制 揭奴性
出路
(由小及大) (情理交融)
(画龙点睛)
全文感情
全文感情基调以怒和怜为主, 愤怒、讽刺、批判、同情融 为一体。
一篇杂文包含如此复杂强烈 的感情,实在称得上是一篇 奇文。
补充注释
2 有关黄巢的记载
(1) 879年5月,黄巢暴怒之下攻 占并洗劫了广州,使这一大港口 变成废墟。有的材料估计死者高 达12万人,其中大多数是来自东 南亚、印度、波斯和阿拉伯地区 的外国商人,而当时广州全部人 口才20万。
补充注释
有关黄巢的记载
(2)黄巢政权是非常暴虐的。882年春天, 有人在尚书省大门上题了一首诗,嘲笑 这个政权。尚让(黄巢手下大臣——编者 注)大发雷霆,杀死了该省任职的官员们, 并挖出眼睛,倒挂尸体;他还将大门的 卫兵处死,杀死京师每一个能做诗的人; 将其他识字的人罚作仆役,这一事件的 结果是三千余人被杀。
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
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23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
背景 二
鲁迅正是这少数觉醒的先驱者之 一。他从旧的营垒中走来,对中 国的历史有过深刻的研究,对中 国社会“吃人”的本质,看得十 分清楚;他对当时的社会现实, 更是一眼看穿。
《灯下漫笔》课件ppt

明确:按“人”的价格的贬值 程度来划分。 明确:不做奴隶的时代,不做 牛马的时代,将人当人看的时 代,“人”的价格不会贬值的 时代,人人平等的时代,等等。
主题思想
文章的主题可以从两方 面来理解:一是作者思考中 国历史,抨击封建专制主义 和蒙昧主义;二是作者思考 国民性问题,批判国民的奴 性人格和奴才传统。两者融 为一体,互相补充。
解析文题
鲁迅喜欢在“灯下”写作。1925年4月29日这一夜, 灯下坐着的鲁迅,又“看”到了“暗”中掩盖着的什 么呢? “漫笔”,是作家常用的一种表现形式,其特点是 借事抒情、夹叙夹议、意味隽永。“漫”既是内容的 “漫”无边际,又是“心事浩茫连广宇”的“漫漫” 心绪,还是一种“漫延开来”的思维方式。我们在阅 读时,要注意其漫延无际的笔墨、心绪、思维,从散 漫无序中抓住其思想要点——作者独具“夜眼”,对 我们所生存的社会、历史的独特发现。
鲁迅简介
鲁迅(1881—— 1936),本名周树 人,字豫才。我国 现代伟大的文学家 思想家和革命家。 1918年第一次以 “鲁迅”为笔名发 表中国现代文学史 上第一篇白话小说 《狂人日记》。随 后又发表《孔一 己》、《药》等小 说“四-一二”后, 定居上海。
1936 年 10 月,鲁迅逝世。就 在鲁迅安葬后的第三天,郁达夫 先生含着悲愤的心情写下了一段 堪称警世格言的文字。 今天,我们学习鲁迅先生 《灯下漫笔》这篇文章,就会明 白,为什么说“中国还是奴隶性 很浓厚的半绝望的国家”。
第三部分
返 回
A.作者的思路又从历史回到眼前的社会 现实,给我们提出一个关系到前途和命运 的问题:“我们究竟要走哪一条路?”是 去复古呢,还是去避难?其实,复古也好, 避难也好,都是想去做奴隶。显然,鲁迅 先生是反对我们去做奴隶的,他要求我们 去创造“第三样时代”。什么是“第三样 时代”?根据课文内容回答。
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2.下列词语解释及书写有误的一项是 : [
]
A.执迷:对某一事物坚持不放,不能解脱。
降格要求:降低要求。
B.厘定:自己确定。
数见不鲜:经常看见,并不新奇。
C.国粹:原指我国国有文化中的精华。文中有讽刺之意。
时日何丧:这样的日子怎样才能结束。
D.嗜好:特殊爱好。
皇恩浩荡:皇帝的恩德广大无边。
没有伟大人物出现的民族,是 世界上最可怜的生物之群;有了伟 大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰 的国家,是没有希望的奴隶之邦。 因鲁迅之一死,使人们自觉出了民 族的尚可以有为;也因鲁迅之一死, 使人家看出了中国还是奴隶性很浓 厚的半绝望的国家。
《狂人日记》
《狂人日记》写于一九一八 年四月。它是鲁迅创作的第一 个白话小说,也是现代中国的 新文学的第一篇杰出作品。
《狂人日记》的主题,据鲁迅说,是“意在暴露 家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在?乃在 “吃人”。鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中 国的深刻观察,发出了震聋发聩的呐喊:封建主义 吃人!
凡事总须研究,才会明 白。古来时常吃人,我也还 记得,可是不甚清楚。我翻 开历史一 查,这历史没有年 代,歪歪斜斜的每叶上都写 着“仁义道德”几个字。我 横竖睡不着,仔细 看了半夜, 才从字缝里看出字来,满本 都写着两个字是“吃人”!
背景介 绍
文章做于1925年春末。当时,中国社会新旧斗争十分尖 锐,一方面,中国几千年的旧文化、旧制度、旧传统层层因 袭,到这时,已经是黑暗、反动、腐朽无比,它象一个巨大 的毒瘤,长久的寄生在国民身上,禁锢国民的身心,使国民 畏惧而且麻木;另一方面,少数先驱者已经从黑暗中醒来, 他们已经开始大声疾呼,唤醒“铁屋子”里沉睡的人们,并 开始荷戟奋战,要“肩住了黑暗的门,放他们到宽阔光明的 地方去。”鲁迅先生作为少数的先驱者之一,从旧营垒中走
《灯下漫笔》ppt课件64页PPT

39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
《灯下漫笔》ppt课件
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
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鲁迅是对传统文化批判最深刻、攻打最猛
烈的人之一。对国民性批判:劣根性,包括
奴性、面子观念、看客心态、马虎作风、麻 木、卑怯、自私、狭隘、保守、愚昧等等。 目的是要启蒙立人,打破“瞒和骗”,逼 迫读者与他小说的人物, 连同作家自己,正
视人心、人性的卑污,承受精神的苦刑,在
灵魂的搅动中发生精神的变化。这样他的小 说实质上就是对现代中国人的灵魂的伟大拷 问。
史(观点) 做不成奴隶 现象(治与乱) 本质 做稳了奴隶 历
现 实 (号召) 不满 创造(第三样时代)
现实
(引子) 日常事 (兑钞) 想(变奴隶)
历史
(观点) 现象(治乱)
现实
(号召) 不满
本质
做不成奴隶
做稳了奴隶
创造(第三样时代)
原因 (由小及大)
批专制,揭奴性 (情理交融)
出路 (画龙点睛)
文本解析(二)
字词识认
自诩 xǔ 贽敬 zhì 蹙额 cù 玉帛 bó 蠲除 juān 聂绀弩( gàn nǔ)
下列加划线的字注音完全正确的一项是( B )
A.累赘(lèi) 嗜好(shì ) 兵燹(xiǎn ) 当 dàng) 直截了当(dāng) (累léi B.兑现(duì ) 万姓胪欢(lú) 妇孺(rú) 饿殍(piǎo )
主要作品
小说集: 《呐喊》(1922)、 《彷徨》(1926)、《故事 新编》(1936)。 散文集: 1927年北京北新书局初版 散文诗集《野草》;1928年 北京未名社初版《朝花夕拾》 (《旧事重提》)。
杂文集: 《坟》、《热风》、《华盖集》、《华 盖集续编》、《三闲集》、《二心集》、 《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风 月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、 《且介亭杂 文二集》、《且介亭杂文末 编》等15部杂文集。
愤慨地说:“现在的中华民国也还是五代,是宋末,
是明季。”
不仅如此,北洋军阀还在思想文化领 域加强了统治,叫嚣“保存国粹”,帝 国主义也极力鼓吹“中国必须尊孔”, 实现“古道之复兴”,掀起了一股复古 主义的逆流。鲁迅说:“反革命的空气 浓厚透顶了,满车的‘祖传’‘老 例’‘国粹’等等,都想来堆在道路上, 将所有的人家完全活埋下去。” 针对当时的复古主义逆流,也针对当 时的社会,鲁迅这一时期先后写下了 《再论雷锋塔的倒掉》《春末闲谈》、 《杂感》《导师》等数十篇战斗性极强 的杂文,而其中具有深刻意义的杰出代 表作品是《灯下漫笔》。
学习要点:
理解鲁迅对民族心理的反思与剖析。 理解鲁迅对民族文化的揭露与批判。 分析鲁迅杂文艺术特色。 联系鲁迅其他有关言论,理解其独特 的批判国民性思想。
一、关于作者
鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、 思想家和翻译家,新文学运动的奠基人。鲁 迅原名周樟寿,字豫山,后改名周树人,字 豫才,浙江绍兴人。 中国反封建思想革命的一面镜子。毛泽东在 《新民主主义论》中称其为:“空前的民族 英雄”。《夜颂》,说自己是“爱夜的人”。
“漫笔”,是作家常用的一种表现形 式,其特点是借事抒情、夹叙夹议、 意味隽永。“漫”既是内容的“漫” 无边际,又是“心事浩茫连广宇”的 “漫漫”心绪。还是一种“漫延开来” 的思维方式。 漫笔,说明文章结构自由灵活,先从 具体的事件产生感想,引入本题,然 后抓住论题,联想广泛,引用丰富, 层层剥笋,由表及里地揭示事物的本 质。
文创作以1927年为界分成两个时期。
1918-1926年杂文:《坟》、《热风》、《华盖 集》、《华盖集续编》,其主要内容是广泛而深 刻的社会批评和文化批评。他从进化论出发,以 个性主义和人道主义为武器,对带有落后封建意 识的社会现象和文化心理进行剖析和批判。
1927—1936年杂文集:
《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南
现
实 (引子)
自欺欺人
支那生活的 魅力
思 路 提 示
史(观点) 人肉筵席 本质 吃人
历
封建等级制度
现
“现在”式存 在
实
(后果、号召)
扫荡、掀掉、毁坏
(引子)
(观点)
(后果、号召)
↓
“支那生活的魅力” ——
扫荡
↓
↓
“人肉的筳宴” —— 还/还想排着、
↓
他诩、自诩 —— 吃人的等级制度
↓
——
↓
“现在”式存在、呼吁
腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、
《花边文学》、《且界亭杂文》、《集外集》
等。主要集中于政治批评、社会批评和思想 文化战线上理论斗争性建设。
四、文本解读
本文写于1925年春,正是北洋军阀统治的末期。
但是鲁迅把当时的现实看作是以往历史的一个发展, 把视线移向深远的中国历史。在中国延续了两千余 年封建制度,近百年帝国主义的侵入,变中国为半 封建半殖民地社会。中国人民始终处于牛马一般的 奴隶地位。辛亥革命后,北洋军阀很快篡夺了革命 的政权,对外依靠帝国主义,出卖民族利益,对内 实行专制暴政,压迫人民,摧残革命。鲁迅当时曾
在对中国历史的深刻剖析中,对国民命运的高度概括中,
对未来时代的深切期盼中,充满了鲁迅先生一种沉痛而 炽热的情感,充满了昂扬的战斗的激情。
六、艺术手法
首先,漫而有致; 其次,形象说理,化繁为简; 再次,多采用暗示、反语和讽刺手法; 最后,将冷静的思考与澎湃的激情渗 透于字里行间。
七、思考与练习
↓
↓
↓
—— 命题价值
铺陈现象 —— 挖掘核心本质
小结
第一部分从民族心理 角度,对中国人的生 存状态与中国历史进 行了深刻的反思与剖 析; 第二部分侧重从民族 文化的角度,对当时 中国现状做了深刻的 揭露。 两部分彼此相互独立、 又互相联系,表现同 样的主题。
五、写作主旨与基调
鲁迅深入剖析了中国封建社会的历史特点,指出封建 暴君的残酷统治是造成中国社会落后、国民愚昧麻木的 主要原因。同时,鲁迅还把批判的矛头指向国民,对国 民的悲惨命运给予深切的同情,同时也批判了其奴性人 格和奴才传统。
C.亲戚(qì ) 杀掠(luě) 数(shù)见不鲜(xiān) (掠lüè
行市( háng ) 数shuò )
D.编纂(zuǎn) 不肖(xiāo) 钦定(qīn) 时日曷(hé)丧(sāng) (肖xiào 丧 sàng)
文本解析:(一)
现
实 (引子)
事(兑钞) 想(变奴隶)
思 路 提 示
(三)杂文的特点
战斗性与愉悦性的和谐统一。 论辩性与形象性的有机结合。 幽默、讽刺与文采的巧妙运用。 总之,它短小精悍,以幽默、讽刺的文笔, 鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人生。 好的杂文,被誉为“匕首”或“投枪”。
三、鲁迅的杂文创作
。 鲁迅的杂文是中国社会思想和社会生活的艺术记
录,是20、30年代中国的百科全书。 鲁迅的杂
二、杂文及其特点
(一)含义
现代散文中以议论和批评为主而又 具有文学意味的一种文体。是随感录、 短评、杂说、闲话、漫谈、讽刺小品、 幽默小品、知识小品、文艺政论等文体 的总称。
(二)杂文的历史演变
先 秦:诸子百家的杂文。宋玉《答楚王 问》、枚乘的《七发》 汉 魏:扬雄的《连珠》 南北朝:(梁)刘勰《文心雕龙》中的 “杂文”一章中第一次提出“杂文”这个 概念,并把它当作一种独立的文体 。 唐代韩愈的《杂说》、柳宗元的《桐叶封 弟辨》、明代刘基的《卖柑者言》
简述《灯下漫笔》的主题思想及第一、 二部分之间的关系。 分析《灯下漫笔》的艺术手法。
本课结束,谢谢!