赵襄主学御阅读答案
赵襄主学御阅读答案
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马此君之所以⑥后也。
”
导读：
王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。
注释：
①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
精练
一.解释加点的词
1．赵襄主学御于王子期（） 2.术未尽也（）
3．先则恐逮于臣（） 4.夫诱道争远（）
二.翻译
1.术已尽，用之则过也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.人心调于马，而后可以追速致远。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
赵襄主学御
赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。
襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。
”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。
凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。
现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。
实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢这就是您落后的原因。
”
一、l.向2．穷尽3．被 4．发语词
二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
2．人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢
三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
八年级课外文言文阅读试题及答案
八年级课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③.襄主曰：”子之教我御,术未尽也."对曰:”术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也。
"导读:王子期教赵襄主学御,特别指出：”凡御之所贵，马体安于车，人心调于马,而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释：①赵襄主:赵襄子。
御:驾车。
王子期:古时善于驾车的人.②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易:更换。
后：方位名词做动词,落后。
④调:谐调.⑤诱：引导。
⑥此……所以:这就是……的原因.精练一。
解释加点的词1.赵襄主学御于王子期（) 2。
术未尽也( ）3.先则恐逮于臣（）4。
夫诱道争远（）二.翻译1。
术已尽，用之则过也.___________________________2.人心调于马，而后可以追速致远。
______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________三。
你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________.原文 2.老马识途管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②.管仲曰："老马之智可用也.”乃放老马而随之,遂得道.行山中无水，隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
"乃掘③地，遂得水.导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。
注释:①管仲，隰（x ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。
孤竹：古国名。
②迷惑失道：迷路而找不到归途.③掘：挖.精练一,解释加点的词1.春往而冬反( ）2.迷惑失道( ）3。
文言文《赵襄主学御》阅读答案及翻译注释
文言文《赵襄主学御》阅读答案及翻译注释赵襄主学御(驾车)于王于期(即下文的“于期”，是个善于驾车的人)，俄而(不久)与于期逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。
襄主曰：“子(你)之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵(驾车最要紧的)，马体安于车，人心调(谐调)于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮(赶上)于臣。
夫诱道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，上(通“尚”，还)何以调于马?此君之所以后也。
”(节选自《韩非子·喻老》)阅读训练1.选出加点的“于”解释及用法相同的三组：( )和( )相同;( )和( )相同;( )和( )相同。
A.赵襄主学御于王于期B.生于忧患，死于安乐C.每假借于藏书之家D.先则恐逮于臣E.万钟于我何加焉F.兴复汉室，还于旧都G.未尝不痛恨于桓灵也H.游于是乎始I.马体安于车j.刻唐贤今人诗赋于其上2.选出加点词解释及用法相同的两组：( )和( )相同;( )和( )相同。
A.此君之所以后也B.所以动心忍性C.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也D.此后汉所以倾颓也E.吾知所以距子矣3.下列各项与“子之教我御”中的“之”用法一样的是( )A.故时有物外之趣B.怅恨久之C.益慕圣贤之道D.医之好治不病以为功4.翻译句子。
上何以调于马参考答案1.A与C(向)E与G(对)I与J (在)2.A与D(……的原因)B与C (用来)(E用什么办法)3.D(主谓之间，取消句子独立性，不译)4.上同“尚”，还还凭什么去调理马?或还怎么和马谐调呢?二：一。
解释加点的词1.赵襄主学御于王子期()2.术未尽也()3.先则恐逮于臣()4.夫诱道争远()二。
翻译1.术已尽，用之则过也。
2.人心调于马，而后可以追速致远。
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马三。
你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗参考答案一，l.向2.穷尽3.被4.发语词二，1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
赵襄王学御文言文阅读答案
赵襄王学御文言文阅读答案《赵襄王学御》文言文阅读材料赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。
襄王曰：“子之教我御术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安②于车，人心调③于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
夫诱道④争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，上何以调于马?此君之所以后也。
”【注释】①王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。
②安：安稳。
③调：协调。
④诱道：引诱。
此处“道”同“导”，不作道路解释。
《赵襄王学御》文言文阅读题目一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期 ( )2.术未尽也 ( )3.先则恐逮于臣 ( )4.夫诱道争远 ( )二.翻译1.术已尽,用之则过也.2.人心调于马,而后可以追速致远.三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗《赵襄王学御》文言文阅读答案一.1.赵襄主学御于王子期 ( 向)2.术未尽也 ( 穷尽 )3.先则恐逮于臣 ( 被 )4.夫诱道争远 ( 发语词)二.1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错.2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地.三.答：驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理.《赵襄王学御》文言文参考译文赵襄王向王子期学赶车，学了不久便与王子期比赛：在比赛中他换了三匹马，结果每次都落后在后面。
赵襄王埋怨说：“你教我赶车，还留了一手呢?”王子期回答说：“技术已经全教给您了，是您用的不对。
赶车最要紧的是，要使马套在趁上能舒适妥帖，赶车人的注意力要集中防在调理马上，然后才能赶得快，跑得快。
在这次比赛中，您落在后面的时候就光想赶上我，跑在前面的时候又怕被我赶上去。
其实引马上路去赛跑，不是领先就是落后;可是您无论领先还是落后，注意力都集中在我身上，那里还顾得上调理马呢?这就是您落后的原因啊!”“赵襄王学御文言文阅读答案”。
《赵襄主学御》阅读答案(优质6篇)
《赵襄主学御》阅读答案（优质6篇）《赵襄主学御》阅读答案（1）赵襄主学御原文赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而（不久）与于期逐（追赶，这里指驾车赛马），三易马而三后。
襄主曰：“子（你）之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵（驾车最要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。
夫诱道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？此君之所以后也。
”（节选自《韩非子·喻老》）译文战国赵襄主向王子期学习驾车技术。
没多久就要跟王子期比赛，比赛之时他多次改换马匹而多次都落在王子期后边。
襄主说：“你教我驾车的技术，一定留着一手，没有完全教给我。
”王子期回答道：“我已经把技术全都教给您了，只是您在使用的时候有问题。
不管驾驶什么车辆，最重要的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥；人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后，才可以加快速度，跑得很远。
现在，你在我后面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上来。
其实，驾驭（引导）马匹长途竞争，不跑在前面，便是落在后面。
而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，还顾得上与马匹的奔跑协调一致吗？这就是你落在后边的原因了。
”注释（ 1 ）赵襄主：赵襄子，战国时赵国君王。
王子期：古时善于驾车的人。
此处指王良。
（ 2 ）御：通“驭”，驾车。
（ 3 ）俄而：一会儿。
这里为不久的意思。
（ 4 ）逐：追赶，这里指驾车赛马。
（ 5 ）易：更改，改换。
后：方位名词做动词，落后。
（ 6 ）尽：穷尽。
（ 7 ）调：相协调。
（ 8 ）致：达到。
（ 9 ）逮：追捕。
这里是“追赶”的意思。
（10 ）于：被，表被动（11 ）夫：语气词，不译，放在句首，表示将发议论。
（12 ）诱道争远：把马拉到大道上去长途竞赛。
诱，引导，这里指沿着同一路线奔跑。
（13 ）此……所以：这就是……的原因。
《赵襄主学御》阅读试题答案及翻译译文
《赵襄主学御》阅读试题答案及翻译译文赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。
注释：①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
精练一.解释加点的词1．赵襄主学御于王子期（）2.术未尽也（）3．先则恐逮于臣（）4.夫诱道争远（）二.翻译1.术已尽，用之则过也。
2.人心调于马，而后可以追速致远。
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？一、l.向2．穷尽3．被4．发语词二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
2．人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。
襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。
”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。
凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。
现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。
实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。
(文言文阅读题)《赵襄王学御》阅读答案附翻译
《赵襄王学御》阅读答案附翻译文言文阅读题赵襄王学御赵襄王学御于王子期①，俄而与子期逐，三易马而三后。
襄王曰：子之教我御术未尽也。
对曰：术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安②于车，人心调③于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
夫诱道④争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。
【注释】①王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。
②安：安稳。
③调：协调。
④诱道：引诱。
此处道同导，不作道路解释。
一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( 向)2.术未尽也( 穷尽)3.先则恐逮于臣( 被)4.夫诱道争远( 发语词)二.翻译1.术已尽,用之则过也.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错.2.人心调于马,而后可以追速致远.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地.三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗答：驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理.翻译：赵襄王向王子期学赶车，学了不久便与王子期比赛：在比赛中他换了三匹马，结果每次都落后在后面。
赵襄王埋怨说：你教我赶车，还留了一手呢？王子期回答说：技术已经全教给您了，是您用的不对。
赶车最要紧的是，要使马套在趁上能舒适妥帖，赶车人的注意力要集中防在调理马上，然后才能赶得快，跑得快。
在这次比赛中，您落在后面的时候就光想赶上我，跑在前面的时候又怕被我赶上去。
其实引马上路去赛跑，不是领先就是落后；可是您无论领先还是落后，注意力都集中在我身上，那里还顾得上调理马呢？这就是您落后的原因啊！。
阅读答案
光绪间歇甲胄味同嚼蜡梧桐陡峭秋毫无犯荷尔蒙雾凇颠茄熨帖猢狲图们江恃才傲物腭裂秃鹫《赵襄主学御》原文赵襄主①学御②于王子期，俄而③与于期逐④，三易⑤马而三后。
襄主曰：“子之教我御，术未尽⑥也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调⑦于马，而后可以进速致⑧远。
今君后则欲逮⑨于臣，先则恐逮于⑩臣。
夫⑾诱⑿道争远，非先则后也。
而先后心在于臣，君之不察何以调于马？此⒁君之所以后也。
”（节选自《韩非子•喻老》）注释①赵襄主：赵襄子,战国时赵国君王。
王子期：古时善于驾车的人。
即王良②御：通“驭”，驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
③俄而：一会儿。
这里为不久的意思。
④逐：追赶，这里指驾车赛马。
⑤易：更改，改换。
后：方位名词做动词，落后。
⑥尽:穷尽。
⑦调：相协调。
⑧致：达到。
⑨逮：追捕。
这里是“追赶”的意思⑩于:表示被动。
⑾夫:语气词，不译,放在句首，表示将发议论。
⑿诱：引导，这里指沿着同一路线奔跑。
⒀上：通“尚”，还。
⒁此……所以：这就是……的原因。
译文赵襄主向善于驾车的人王子期学习驾车，学习不久之后就与他进行比赛，赵襄主换了三次马，三次都落后了。
赵襄主说：“你教我驾车，没有把真本事全传给我。
”王子期回答说：“本领全部都教给你了，只是你使用得不恰当。
大凡驾车特别注重的是，要使马套在车辕里很舒适，人的心意要跟马的动作协调，这样才可以加快速度，达到目的。
现在国君在落后时就一心想追上我，跑在前面时又怕我赶上，其实驾车赛跑这件事，不是跑在前面就是掉在后面。
不管是跑在前面，还是落在后面，都总是把心思用在和我比输赢上，怎么能有心思去调马呢？这就是您为什么会落后的原因了。
”启示赵襄王同王子期赛车，在三次的比赛中，都没有超过王子期。
赵襄王的逞强好胜，能够青出于蓝胜于蓝，当然值得赞誉。
问题在于青之所以能够胜于蓝，需要在老师的教导下，悉心向学，并且下一番工夫，勤学苦练，才能做到。
赵襄王跟王子期学御，时间不长，就要求跟老师比赛，姑且不谈技术掌握得如何，单就驾车的基本要领还摸不着边。
《赵襄主学御》阅读试题答案及翻译译文
赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马此君之所以⑥后也。
”导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。
注释：①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
精练一.解释加点的词1．赵襄主学御于王子期（） 2.术未尽也（）3．先则恐逮于臣（） 4.夫诱道争远（）二.翻译 1.术已尽，用之则过也。
2.人心调于马，而后可以追速致远。
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗一、l.向2．穷尽3．被4．发语词二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。
2．人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。
3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。
赞成。
其实做任何事情都是同样的道理。
赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。
襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。
”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。
凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。
现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。
实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢这就是您落后的原因。
赵襄主学御阅读答案
我们做任何事情都要全神贯注，目标明确。
古文《赵襄主学御》中，王子期教赵襄主学御，特别指出：凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。
其实今天小编给大家分享的是赵襄主学御阅读答案，要想快速提高语文阅读能力，是需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的赵襄主学御阅读答案，赶紧练习一下。
赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：子之教我御，术未尽也。
对曰：术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
注释：①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此所以：这就是的原因。
精练一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( )2.术未尽也( )3.先则恐逮于臣( )4.夫诱道争远( )二.翻译1.术已尽，用之则过也。
___________________________2.人心调于马，而后可以追速致远。
______________________3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?________________________________三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?_____________________________________。
赵襄主学御翻译赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。
襄主说：你教我驾车，没把技术全教给我。
王子期回答说：技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。
凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。
现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。
实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。
新中考初中课外文言文阅读试题及答案15篇精选+文言文练习题
中考初中课外文言文阅读试题及答案15篇精选原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也."导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确.注释:①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因.精练一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( )2.术未尽也( )3.先则恐逮于臣( )4.夫诱道争远( )二.翻译1.术已尽,用之则过也.___________________________2.人心调于马,而后可以追速致远.______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________.原文2.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中也."求闻之若此,不若无闻也.导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其"以讹传讹"更要不得.注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②国人道之:全国人都在说这件事.③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.精练一,解释加点的词1.及其家穿井( )2.国人道之( )3.不若无闻也( )二,辨析下列"得"字的用法1.吾穿井得一人 ( )2.寻向所志,遂迷,不复得路 ( )3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( )三,翻译1.国人道之,闻之于宋君._________________________2.得一人之使,非得一人于井中也.______________________四,"穿井得人"的故事告诉我们________________的危害.原文 3.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:"请求之."君遣之.三月得千里马;马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:"所求者生马,安事死马①而捐②五百金!"涓人对曰:"死马且买之五百金,况生马乎天下必以王为能市③马.马今至矣!"于是不能期年,千里之马至者三.导读: "死马且买之五百金,况生马乎 "涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最后"不能期年,千里之马至者三",可谓是在意料之中的事.注释:①安事死马:要死马做什么②捐:白白费掉.③市:买.精练一,解释加点的词1.君遣之( )2.而捐五百金( )3.于是不能期年( )二,辨析下列"以"字的意义1.有以千金求千里马者( )2.天下必以王为能市马( )3.而吾以捕蛇独存( )4.以俟夫观人风者得焉( )三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答)______________________________________四,翻译1.所求者生马,安事死马________________________.2.于是不能期年,千里之马至者三._____________________.原文 4.沛公至咸阳沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之.沛公为汉王,以何为丞相.项王与诸侯屠烧咸阳而去.汉王所以具①知天下隘塞,户口②多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也③.导读:"诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之",一"皆"一"独",将萧何的"深谋远虑"刻画得淋漓尽致,刘邦得萧何可谓天助也③.注释 :①具:通"俱",全,都.②户口:人口.③者……也:裹判断.精练一,解释加点的词1.诸将皆争走金帛财物之府分之( )2.以何为丞相( )( )3.汉王所以具知天下隘塞( )二,翻译汉王所以具知天下隘塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦者,以何具得秦图书也.______________________________________三,萧何是刘邦的谋士,夺得天下的功臣之一,刘邦得天下,其功不可没,历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故,即___________.原文5.四面楚歌项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。