小古文100篇阅读训练专题19--智慧小故事((有答案)

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小古文100篇(打印版))

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小学生小古文100篇低段30篇言物篇第1篇放风筝青草地,放风筝。

汝前行,我后行。

第2篇芦花水滨多芦荻。

秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。

第3篇乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。

水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。

第4篇菊菊花盛开,清香四溢。

其瓣如丝,如爪。

其色或黄、或白、或赭、或红。

种类繁多。

性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。

第5篇雪人大雪之后,庭中积雪数寸,群儿偕来,堆雪作人形。

目张、口开,肢体臃肿,跌坐如僧。

有顷,日出雪融。

雪人亦消瘦,渐化为水矣。

第6篇雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。

天晚雨止,风吹云散,明月初出。

第7篇日月星日则有日,夜则有月,夜又有星。

三者之中,日最明,月次之,星又次之。

第8篇日时一日有夜,分为十二时。

子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。

夏日长而夜短,冬日短而夜长。

夜半为子,日中为午。

午前曰上午,午后曰下午。

第9篇雨雪霜露天热则下雨。

天寒则下雪。

热天夜有露。

寒天夜有霜。

雪为雨所变;霜为露所成。

雨雪霜露,随天之寒热而异也。

第10篇猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。

第11篇猫斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。

第12篇幼学琼林五岳五湖东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山,此之谓五岳;饶之鄱阳,湘之青草,巴之洞庭,润之丹阳,苏之太湖,此之谓五湖。

第13篇不倒翁不倒翁,状似老人。

头大。

身短。

须长。

发秃。

耳、目、口、鼻皆全。

上轻下重。

以手推之,随倒随起。

第14篇湖四面陆地,水潴其中。

小者曰池,大者曰湖。

湖水深阔,巨舟可以往来。

水中产鱼虾,多菱藕,而灌田尤便。

故湖滨之田,收获恒丰。

智慧篇第15篇孔融让梨孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者,父问故,融曰,儿年幼,当取小者。

第16篇王戎七岁王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

小古文100篇阅读训练专题5--智慧少年

小古文100篇阅读训练专题5--智慧少年

(9)【弃去】逃走。 (10)【迸】涌出。 (11)【退】回家。 (12)【了】了解。
(13)【于】在。 (14)【闻】听、听到。
“闻”在文言文中主要有6种意思①听,听到 如 本文中的“闻讲《左氏春秋》”。②听说,知道③ 报告上级④用鼻子嗅。⑥声望,威望。如《伤仲永 》中的“不能称前时之闻。 (15) 【破】打开,打破。
A.谦恭敬让 B.勤劳 C.拾金不昧
3.人们觉得奇怪,问孔融为什么不拿大的,
孔融说:“
。”
4.如果你是孔融,你会怎么做?
学过文言文目录:
1、放风筝 2、芦花 3、乡村 4、荷 5、菊 课文-杨氏之子
6、雨 7、雪 8、日月星 9、日时
10、猫捕鱼 11、龟兔竞走 12、五官争功
13、斗鹅
学过文言文目录:
14、读书 15读书有三到 16读书需有疑
17铁杵磨针
第一关:温故知新
1、背诵《读书有三到》、《读书需有疑》、 《铁杵磨针》、《读书》其中两篇,一篇一 级“智慧星”,多背多奖!期待你的精彩! 2、解释划线字词的意思。 (1)心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专 一,却只漫浪诵读,决不能记。 (这里)(随随便便 )(一定) (2)疑渐渐释 解释 (3)心到最急 迫切、重要
备考训练: 1.试用“╱”为下面句子划分停顿,划三处。
群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去。 2.解释下列句中加粗词的意思。
(1)凛然如成人( ) (2)即了其大指( ) (3)群儿戏于庭( ) (4)足跌没水中( ) 3.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 (2)光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 4.读完《破瓮救友》,谈谈你从幼年司马光身上所 获得的启示。
第三关:实战演习

经典小古文100篇

经典小古文100篇

1、曹冲称象曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。

时孙权曾致(zhì)巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸(xián)莫能出其理。

冲曰:“置(zh ì)象大船之上,而刻其水痕所至(zhì),称物以载(zài)之,则校(jiào)可知矣(yǐ)。

”太祖悦,即施(shī)行焉(yān)。

【注释】:①智意:聪明才智②致:送给③群下:部下,下属④咸:都、全部⑤校:考察,衡量⑥太祖悦,即施行焉:太祖(曹操)很高兴,马上照这个办法作了。

【译文】:曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样。

有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法。

曹冲说:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了。

”太祖听了很高兴,马上照这个办法作了。

2、望梅止渴魏武行役(yì),失汲(jí)道,军皆(jiē)渴,乃令曰:“前有大梅林,饶(ráo)子,甘酸可以解渴。

”士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。

【注释】:役:打仗②失:丧失,失掉,没③汲:水源④军:喻指全军⑤乃:就⑥饶:富足,多⑦饶子:果实结得多⑧闻:听说⑨乘:利用⑩及:到了⑴源:水源【译文】:魏武帝(曹操)行军途中,找不到水源,士兵们都渴得厉害,于是他传令道:“前边有一片梅子林,结了很多果子,酸甜可以解渴。

”士兵听说后,嘴里都流出了口水,利用这个办法部队赶到前方,找到了水源。

【寓意】: 比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。

3、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②,及生子③,爱之,恐坠④,稍下⑤作巢。

子长羽毛,复⑥益⑦爱之,又更下巢⑧,而人遂⑨得而取之⑩矣。

——冯梦龙《古今谭概》【注释】:①翠鸟:即翡翠鸟,雄的叫翡,雌的叫翠,经常栖息在水边的树洞内,捕食昆虫、小鱼。

②避患:避免灾祸。

③及生子:等到生了小鸟。

小古文参考答案

小古文参考答案

小古文参考答案小古文参考答案古文是中华文化宝库中的一颗明珠,是我们了解和传承中华文明的重要途径。

小古文是指那些篇幅较短的古文作品,通常以散文的形式呈现。

通过阅读小古文,我们可以领略到古人的智慧和情感,也可以提升自己的文化素养和语言表达能力。

古人的智慧古人的智慧在小古文中得到了充分的展现。

比如《齐民要术》中的“民生在勤,勤则不匮”,告诉我们只有勤劳才能获得丰富的生活;《论语》中的“学而时习之,不亦说乎”,告诉我们只有不断学习才能获得快乐。

这些古人的智慧观点,对我们今天依然具有重要的启示和指导意义。

古人的情感小古文中也蕴含着古人的情感。

比如《孟子·告子下》中的“人皆有不忍人之心”,告诉我们人与人之间应该互相宽容和体谅;《红楼梦》中的“黛玉才调之名,实不过一纸草纸”,告诉我们珍贵的才华和美貌也会随着时间的流逝而消失。

这些情感的表达,使我们更加能够理解古人的内心世界,也能够引发我们对生活的思考和感悟。

提升文化素养通过阅读小古文,我们可以提升自己的文化素养。

古文的语言优美、意境深远,读起来给人以愉悦和启迪。

通过欣赏这些古文作品,我们可以培养自己的审美能力,也可以学习到古人的修养和思维方式。

同时,古文中蕴含的哲理和智慧也能够启发我们思考人生的意义和价值。

提高语言表达能力阅读小古文还可以提高我们的语言表达能力。

古文的语言结构严谨,修辞手法独特,通过模仿和学习,我们可以提高自己的写作水平。

古文中的经典句子和表达方式,也可以丰富我们的词汇量,使我们的表达更加准确和生动。

小古文的魅力小古文之所以具有如此魅力,是因为它是古人智慧和情感的结晶,是中华文化的瑰宝。

通过阅读小古文,我们可以感受到古人的智慧和情感,也可以提升自己的文化素养和语言表达能力。

因此,我们应该多读小古文,从中汲取营养,使自己更加全面发展。

小古文是中华文化的瑰宝,是我们了解和传承中华文明的重要途径。

通过阅读小古文,我们可以领略到古人的智慧和情感,也可以提升自己的文化素养和语言表达能力。

课外文言文小故事阅读60篇练习(含答案)

课外文言文小故事阅读60篇练习(含答案)

课外文言文阅读训练60篇(一)敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。

祖父琼,为魏郡太守。

建和元年正月日食。

京师不见而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

琼思其对而未知所况。

琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

【注释】①建和:汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

【文化常识】“太后”及其他。

自从秦朝起,天子称“皇帝”,皇帝的妻子称“皇后”。

“太后”(或皇太后)指皇帝的母亲(周朝诸侯王的母亲也称“太后”),皇帝的父亲称“太上皇”。

皇帝的祖母称“太皇太后”,皇帝的祖父叫“太上太皇”。

“太”有至高至大的意思,因此皇帝的医生叫“太医”,皇帝的老师叫“太师”,皇帝的祖庙叫“太庙”。

【思考与练习】1、解释:①诏②奇2、翻译:①琼思其对而未知所况;②即以其言应诏3、选择:“琼以状闻”有以下理解,哪一项是不正确的?①黄琼因此听说了这情况;②黄琼把这情况报告皇上;③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解:黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?2、神童庄有恭粤中庄有恭,幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅,庄直入索取。

诸役以其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。

将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能字,一百字亦能之。

”将军以其方之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。

”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。

”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。

”【注释】①粤中:今广东番禺市。

②庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。

③神格:神条与气质。

④曾属对否:曾经学过对对子吗?⑤厅事:指大堂。

⑥火卒:军中伙夫。

【文化常识】象棋。

围棋与象棋是中国的两大棋类活动。

多数专家认为,先有围棋后有象棋。

“象棋”一词最早出现在《楚辞·招魂》中,自秦汉至唐初,象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。

经典小古文100篇(上)

经典小古文100篇(上)

小学生经典古文诵读篇目1、曹冲称象曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。

时孙权曾致(zhì)巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸(xián)莫能出其理。

冲曰:“置(zh ì)象大船之上,而刻其水痕所至(zhì),称物以载(zài)之,则校(jiào)可知矣(yǐ)。

”太祖悦,即施(shī)行焉(yān)。

【注释】:①智意:聪明才智②致:送给③群下:部下,下属④咸:都、全部⑤校:考察,衡量⑥太祖悦,即施行焉:太祖(曹操)很高兴,马上照这个办法作了。

【译文】:曹冲五六岁的时候,聪明才智所达到的程度,像成人一样。

有一次,孙权送来了一头巨象,太祖想知道这象的重量,问过属下,都没有提出有效的办法。

曹冲说:“把象赶到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再用其他东西代替大象,然后称一下这些东西就知道大象的重量了。

”太祖听了很高兴,马上照这个办法作了。

2、望梅止渴魏武行役(yì),失汲(jí)道,军皆(jiē)渴,乃令曰:“前有大梅林,饶(ráo)子,甘酸可以解渴.”士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。

【注释】:役:打仗②失:丧失,失掉,没③汲:水源④军:喻指全军⑤乃:就⑥饶:富足,多⑦饶子:果实结得多⑧闻:听说⑨乘:利用⑩及:到了⑴源:水源【译文】:魏武帝(曹操)行军途中,找不到水源,士兵们都渴得厉害,于是他传令道:“前边有一片梅子林,结了很多果子,酸甜可以解渴。

"士兵听说后,嘴里都流出了口水,利用这个办法部队赶到前方,找到了水源。

【寓意】: 比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。

3、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②,及生子③,爱之,恐坠④,稍下⑤作巢。

子长羽毛,复⑥益⑦爱之,又更下巢⑧,而人遂⑨得而取之⑩矣.--冯梦龙《古今谭概》【注释】:①翠鸟:即翡翠鸟,雄的叫翡,雌的叫翠,经常栖息在水边的树洞内,捕食昆虫、小鱼。

②避患:避免灾祸。

小古文群文阅读之智慧少年

小古文群文阅读之智慧少年
——选自《三国志》
第一是读,第二是读,第三还是读。
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重。不能称。 欲知其轻重 操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上, 刻其水痕所至。去象,将他物积在船中, 使水及原痕。复称他物,则象重可知矣。”
自主探究
——选自《三国志》
1、为什么要称象?
2、用什么办法称象?
用原文中的语句来回答。
读一读,从这个故事中你学到了 什么?和小朋友把这个故事演一 演怎么样?
寻同求异
曹冲称象——曹冲 破瓮救友——司马光 道边李苦—— 王戎
zhì zhě zì yǒu jīnɡ rén zhī jǔ,
智者 自有 惊 少 年 自当
人 之 举, 勤 勉 之。
shào nián zì dānɡ qín miǎn zhī。
——选自《宋史· 司马光传》
破瓮救友
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左 氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其 大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中, 众皆弃去,光持石击翁破之,水迸,儿 得活。
1、这则小古文讲了两件事情,你读懂了吗?
请用“//”在文中将它们分开。
2、讨论:司马光“砸缸救人”为什么能做到沉着冷静, 遇事不慌呢?联系上文用现代自己的话来说一说。
“先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉了多 少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大 象赶上岸,往船里装石头,等船下沉到画线的 地方,称一称船上的石头。石头一共有多重, 大象就有多重。”
破瓮救友
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左 氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其 大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中, 众皆弃去,光持石击翁破之,水迸,儿 得活。

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国,有一个卖矛和盾的人,他夸赞自己的盾说:“我的盾十分坚固,任何东西都不能穿透它。

”又自己的矛说:“我的矛十分锋利,什么东西都能刺穿。

”有人问他:“用你的矛刺你的盾,会怎么样呢?”那个人回答不出来了。

因为既有不可陷之盾,又有无不陷之矛,这两者不可能同时存在于这个世界上。

2.义犬救主XXX喜欢打猎,养了一只猎犬,名叫“的尾”,每次都跟着他。

有一次,XXX来到江边,被一条大蛇围绕。

犬咬死了蛇,但XXX却昏迷不醒。

犬在路上不停地彷徨吠叫,家人跟着犬来到了江边,发现了XXX。

XXX被救回家后,犬连续两天都不吃东西。

从此,XXX对犬格外珍爱,把它当成亲戚一样看待。

3.改写后的启示自相矛盾的行为会让人难以相信你所说的话。

而狗对主人的忠诚和义气是无私的,值得我们研究和珍惜。

XXX而学,夜以继日,不厌其烦,不辍其志,以求所学之成。

这是古代学者勤奋好学的写照。

在当今社会,也有很多人像古人一样,不辞辛劳,不断追求知识和技能的提升。

他们用自己的努力和汗水,创造了一个个辉煌的人生。

1.这段话的主要内容是什么?2.将“炳烛而学”改成现代汉语。

3.请简述你认为勤奋好学的重要性。

参考答案:1.古代学者勤奋好学的写照,以及当今社会中勤奋追求知识的人们的事例。

2.用现代汉语表达为“夜以继日地研究,不厌其烦,不辍其志,以求所学之成。

”3.勤奋好学是一个人成长和发展的基础,只有不断研究和提升自己,才能在职场和生活中获得更多的机会和成就。

同时,勤奋好学也是一个人塑造自己品格和修养的重要途径。

1.(1)置之:放在(2)操之:使用,操作(3)宁信:更相信(4)自信:自己的判断和感觉2."宁信度,无自信也" 的翻译为“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。

”3.XXX最可笑的言行是忘记带量好的尺码,而返回家取尺码,最终错过了买鞋子的机会。

4.这则寓言告诫人们在做事情时,应该既要信任自己的能力,也要依靠客观的标准。

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惊恐的心理还没有消除,一听到弦声,就猛一下子搧动翅膀往 高处飞,瞬间就牵动旧的创伤,疼得使它跌落下来。”
【成语释义】 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动
静就惶恐不安的人。也作“伤弓之鸟”。同“惊弦之 鸟”。这里的“惊弓”是倒装的,其意思是“为弓所 惊”;之:结构助词“的” 。它启示我们做人做事要 光明磊落,品行端正,方能心安理得,问心无愧。 俗话说的“未作亏心事,不怕鬼敲门”就是这个道理。
译文:________________________ 4、联系现实生活,谈谈你从文中获得的启示。
答:__________________________
参考答案
1 .( 1 )率领 ( 2 )砸破,摔破,把 …… 砸破 2 .C 3 . 这样楚军一到就把王离的军队围住,与秦军相遇, 经过多次战斗,截断了秦军的通道,把秦军打得大败。
3 .示例:面对困难,我们要下定决心,毫不退缩, 勇往直前。
88、惊弓之鸟
更(gēng)羸(léi)与魏王处京台之下,仰 见飞鸟。更羸谓魏王曰:“臣为王引弓虚发而 下鸟。”魏王曰:“然则射可至此乎?”更羸 曰:“可。”
有间,雁从东方来,更羸以虚发而下之。
魏王曰:“然则射可至此乎?”更羸曰:“此 孽(niè伤病)也。”王曰:“先生何以知之?” 对曰:“其飞徐而鸣悲。飞徐者,故疮 (chuāng)痛也;鸣悲者,久失群也,故疮未息 ,而惊心未至也。闻弦音,引而高飞,故疮陨 (yǔn)也。”
的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个 老人说:“这怎么就不能是一件好事呢?”过了几个月,那 匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺他们一家。那 个老人说:“这怎么就不能是一件坏事呢?”他家中有很多 好马,他的儿子喜欢骑马,结果从马上掉下来摔得大腿骨折。 人们都前来安慰他们一家。那个老人说:“这怎么就不能是 一件好事呢?”过了一年,胡人大举入侵边境一带,壮年男 子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人,绝大部分都死了。 唯独这个人因为腿瘸的缘故免于征战,父子得以保全生命。
——《战国策·楚策四》
【注释】
(1)异日:往时,从前。
(2)更羸:战国时的名射手。
(3)京台:高台。
(4)谓:对…说。
(5)引:拉。
(6)虚发:只拉弓不放箭。
(7)下鸟:使鸟落下。

(8)然则:既然如此。
(9)乎:吗
(10)有间:过了一会儿
(11)孽:通“蘖”,病,孤独。
(12)何以:就是“以何”,凭什么、怎么就。
咦?丢失了一只羊,为什么要这么多人去追赶呢? 4. 事物(事理)是复杂多变的,只有明确方向,才能找到正 确的道路(才不致于误人歧途)。或:做事不专一,就会一 无所获。
第三关:实战演习
87、破釜沉舟 项羽已杀卿子冠军,威震楚
国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲 将军将卒二万渡河,救巨鹿。战 少(shāo)利,陈馀(yú)复请兵。 项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破 釜甑(zèng),烧庐舍,持三日 粮已示士卒必死,无一还心。于 是至围王离,与秦军遇,九战, 绝其甬道,大破之,杀苏角,虏 王离。
学过文言文目录:
1、放风筝 2、芦花 3、乡村 4、荷 5、菊
6、雨 7、雪 8、日月星 9、日时
10、猫捕鱼 11、龟兔竞走 12、五官争功
13、斗鹅
学过文言文目录:
14、读书 15读书有三到 16读书需有疑
17铁杵磨针

18、称象 19道边李苦 20破瓮救友 21孔融让梨
22守株待兔 23揠苗助长 24狐假虎威 25南辕北辙
⑥甬道,通道。章邯为了把粮草顺利地运输到前线,筑成一 道两边有墙壁拦护的通道。
【译文】 项羽诛杀了卿子冠军,威震楚国,名扬诸侯。他
首先派遣当阳君、蒲将军率领二万人渡过漳河,援救 钜鹿。战争只有一些小的胜利,陈余又来请求增援。 项羽就率领全部军队渡过漳河,把船只全部弄沉,
把锅碗全部砸破,把军营全部烧毁,只带上三天的 干粮,以此向士卒表示一定要决死战斗,毫无退还之 心。部队抵达前线,就包围了王离,与秦军遭遇,交 战多次,阻断了秦军所筑甬道,大败秦军,杀了苏
4.阅读短文后,说说本文告诉了我们一个什么道理?(5分)
参考答案: 1.(1)率:率领。(2)亡:丢失。(3)反:通 “返”,返回,回来。
2. D A.又请杨子之竖追之(代词,代羊。) B. 楚人怜之(代词,他) C. 杨子之邻人亡羊(的。) D. D. 奚亡之(代词,代羊。) 3.把下列句子翻译成现代汉语。
——《史记·项羽本纪》
【注释】
①卿子冠军,叫宋义,在项梁死后,他曾是楚的上将军(全军 总司令);对救赵的态度犹疑,被项羽杀死。
②当阳君,就是黥布(也叫英布),后来归了刘邦,被封为淮 南王;最后被刘邦杀死。
③蒲将军,他与当阳君当时都是项羽的部下。 ④釜甑,炊具。釜(fǔ),锅。甑(zènɡ),陶制的蒸饭用具。 ⑤王离,与下文的苏角、涉间,全是章邯的部下。
3、师旷论好学的道理对你有何启示?
第二关:小试牛刀
第十九组 智慧小故事
86、歧(qí)路亡羊 杨子之邻人亡羊,既率其党,又请 杨子之竖(小家童)追之。杨子曰: “嘻!亡一羊,何追之者众?”邻人 曰:“多歧路。”既反,问:“获羊 乎?”曰:“亡之矣。” 曰:“奚(xī) 亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉。 吾不知所之,所以反也。
注释: ①塞上:长城一带
②善术者:精通术数的人。术,术数,推测人事 吉凶祸福的法术,如看相,占卜等,这是迷信活 动。 ③亡:逃跑 ④吊:对其不幸表示安慰。 ⑤何遽(jù):怎么就,表示反问。 ⑥居:经过 ⑦将:带领 ⑧富:多 ⑨髀:(bì)大腿
译文: 靠近边境一带居住的人中有一个精通术数的人,他们家
A.善于观察。 B.善于思考。 C.靠运气。 D.善于联系实际经验。
参考答案: 1.它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛 它离 开同伴,孤单失群,得不到帮助
它心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤 口又裂开了,就掉了下来 2.受过惊吓,遇事胆怯的人 3.ABD
89、塞翁失马 近塞上之人,有善术者,马无
——《列子·说符》
注释:
1、杨子:对杨朱的尊称。杨朱,战国时哲学家。 2、歧路:岔路;小道。 3、亡:丢失。 4、获:获得,得到。 5、党:朋友,有交情的人。 6、竖:小童,小听差,这里指的是杨子的仆人。 7、岐:岔开的。 8、奚:怎么。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。
寓意:比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入
(13)徐:慢慢地,缓慢。
(14)故:原来。
(15)未息:没长好。
(16)去:消除。
(17)引:展翅伸长。
(18)故:所以。
(19)括号中的“发而”两字是根据文意补充的。
(20)陨:从高处坠落。
【译文】
从前,更羸与魏王在高大的台下,他们抬头看见一只飞鸟,
更羸对魏王说:“我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的 技能。”魏王说:“射箭技术可以达到这么高的水平吗?”更羸说: “能。” 过了一会儿,有一只雁子从东方飞来。更羸不用箭, 拉了一下弦,大雁就从半空中掉了下来。魏王惊叹道:“(箭术) 难道真的可以达到这种地步?”更羸解释说:“这是一只有伤的 鸟!”魏王更纳闷了:“大雁在天空中飞,先生怎么知道它有 伤?”更羸回答说:“它飞得慢,鸣声又凄厉。飞得慢,是因为 旧伤疼痛,鸣声凄厉,是因为长久失群,原来的伤口没有愈合,
56 性缓 57 性刚 58 北人食菱 59 活见鬼 60 虎与刺猬
61 李广射虎 66 上善若水 62 卧薪尝胆 67 北冥有鱼 63 祁黄羊举荐 68 仁者爱人 64 公仪休拒收鱼 69 国之器用 65 曾参教子 70 得道者多助
学过文言文目录:
71 狐与葡萄 72 鸦 狐 73 豺烹羊 74 鹿照水 75 杉苇刚柔
敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“ 此何不为福乎?”居数月,其马将胡 骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此 何遽不能为祸乎?”家富良马,其子 好骑,堕而折其髀(bì)。人皆吊之, 其父曰:“此何遽不为福乎?”居一 年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。 近塞之人,死者十九。此独以之故, 父子相保。
——《淮南子·人间训》
【阅读训练】
1.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)既率其党( ) (2)奚亡之 ( ) (3)所以反也( ) 2.下列句子中“之”用法与其他三个不相同的一项( ) (3分)
A.又请杨子之竖追之 B. 楚人怜之 C. 杨子之邻人亡羊 D. 奚亡之 3.把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
嘻!亡一羊,何追者之众?
26盘古开天地 27夸父逐日 28共工触山 29刑天舞干戚 30舜耕历山
31欧阳修苦读 32推 敲 33怀素写字 34王冕好学 35宋濂嗜学
36学习 37道与德 38君子与小人 39意志和品质 40孝
学过文言文目录:
41 叶公好龙 42 郑人买履 43 买椟还珠 44 自相矛盾 45 滥竽充数
46 山川之美 51 大禹治水 47 春日寻芳 52 女娲补天 48 苏堤杂花 53 精卫填海 49 浙江之潮 54 牛郎织女 50 湖心亭看雪 55 后羿射日
【阅读训练1】
一、根据汉字写拼音并抄写字2遍。
遽(jù)
髀(bì)
跛(bǒ)
二、联系上下文解释下列划线字。 善术者(术数,推测人事吉凶祸福的法术,如看相、占卜
3、“惊弓之鸟”这个成语的意思是:(
那些(
)的人。
) )。用来比喻
参考答案 1、d 2、d 3、被弓箭吓怕了的鸟 。 受 过惊吓遇到一点动静就惶恐 不安的人
【阅读训练2】 1.大雁飞得慢是因为_______;它叫得悲惨是因为 _______;听到弦响会掉下来是因为_______。 2.“惊弓之鸟”这个成语,用来比喻_______ 。 3.更赢不用箭就能射下大雁,是因为( ) (多项选择)
【阅读训练】
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