中等职业教育课程图文模板图文模板
(完整word版)职业学校课程表模板(可编辑)
(完整word版)职业学校课程表模板(可编
辑)
职业学校课程表模板（可编辑）
介绍
这是一份职业学校课程表模板，可以根据实际需求进行编辑和定制。
该模板适用于职业学校的教学管理，帮助安排学生的课程和时间表。
课程表结构
本课程表模板以周为单位，共有五天，每天分为多个时间段。
你可以根据实际情况添加或删除时间段，并为每个时间段指定对应的课程。
编辑使用
使用该课程表模板非常简单。
你可以根据需要修改标题、时间段和课程内容。
具体操作步骤如下：
1. 打开课程表模板。
2. 将光标定位到需要修改的位置。
3. 修改标题：将标题替换为你的职业学校名称。
4. 修改时间段：根据实际情况添加或删除时间段，并调整时间段的顺序。
5. 添加课程：在每个时间段的位置添加课程名称。
可以根据需要合并或拆分时间段。
6. 保存和打印：完成编辑后，保存课程表，并打印出来供学生和教师使用。
注意事项
使用该课程表模板时需要注意以下事项：
- 确保课程表的准确性和合理性。
- 根据实际情况调整时间段和课程内容。
- 定期更新课程表，确保其与实际安排保持一致。
希望这份职业学校课程表模板能够帮助你有效管理课程安排和时间表。
祝你的教学工作顺利！。
电阻的混联-PPT精品文档
直流电路
2.4.3电阻的混联
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
第2章
直流电路
串联
设总电压为 U、电流为 I
1. 等效电阻: 2.分压公式:
R R 1 U U ，U 2 U 1 2 R R R R 1 2 1 2
R R1 R2 · · · Rn
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
第2章
直流电路
并联
1.等效电阻:
1 1 1 1 R R R R 1 2 n
R R 1 2 I I ， I I 。 1 2 R R R R 1 2 1 2
2.分流公式:
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
第2章
直流电路
【混联的概念】
电路中电阻元件既有串联，又有并联 的连接方式，称为混联。如图所示。
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
第2章
直流电路
I1 I I2
4Ω
3Ω
I3 2Ω
6Ω I4
6Ω
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
第2章
直流电路
混联电路计算的一般步骤是： a） 对原电路进行等效变换，求出电路的总等效电阻。 b）由电路的总等效电阻和电路两端的总电压，计算出 电路的总电流。 c）根据电阻串联的分压关系和电阻并联的分流关系， 逐步推算出各部分的电压和电流。
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
第2章
直流电路
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
第2章
直流电路
中等职业教育国家规划教材《电工电子技术与技能》
中等职业教育国家规划教材 PPT课件
广州市医药中专学校 信息技术教研室 彭方 公 共 教 研 室 庄环
若不同，它们各自的地位和作用是什么？
一.矛盾在事物发展过程中的作用
1、内因和外因的含义
内因
（即事物的内部矛盾）
外因
（即事物的外部矛盾）
事内 物外 的因 变共 化同 和作 发用 展的 是结
果
这两个因素在鸡蛋的变化发展中的地位和 作用相同吗？若不同，他们各自的地位和作用 是什么？
2、内因和外因在事物发展中的不同作用
是偷来的。布拉格虽然穷，可是很有志气。他听了这些侮辱人格的话，十分气愤
，但还辱是人克制格住了的自话己。。那些”同学你以认为他为好欺呢负？，就骂他是小偷。后来这话被学
院的教师听到了。
一天，布拉格被学监叫到办公室。学监听说布拉格有偷盗的行为，气得面孔铁 青，两只眼睛死死盯住他那双不合脚的大皮鞋。
布拉格立即明白了学监的意思。他不言不语，右手伸进怀里掏出一张折得起了 褶的纸片，交给学监。学监接过纸片，打开来看，看着看着，他脸上铁青的颜色 渐渐消失了，一会儿露出了笑容。最后，学监被感动得说不出话来。他默默地拍 着布拉格的肩膀向他道歉。小布拉格一激动，“哇”地一声哭出声来，心头的委 屈一股脑随着眼泪流了出来。
理说：解决台湾问题纯属中国的内政，不容 外国干涉，我们不希望外国干涉中国内政， 但是我们不怕外国干涉中国的内政。
4、国际的政治气候也为连、宋的到访创造有利 时机。
内因和外因是相辅相成，辨证统一的。
返 回
1、成语“近朱者赤，近墨者黑”
的哲学寓意是B（ ）
A、内因是决定个人成长的根本原因
B、外因对个人成长有重要影响
发育的两个方面矛盾。 （2）外外因因能是够事起物加变速化或发延展缓的事条物件内部矛盾双方 的外力因量在和事地物位发发展生中变如化何的起作作用用. ？能否抛弃内因起
2024版职业教育培训课件ppt全文(模板)
推动产教融合
提升学生综合素质
深化与企业的合作，推动产教融合，实现人 才培养与产业需求的紧密对接。
在培养学生实践技能的同时，注重提升学生 的综合素质和创新能力，培养适应未来社会 发展需要的高素质人才。
04
校企合作模式创新与资源整合 策略
Chapter
校企合作现状分析
合作形式单一
01
当前校企合作多停留在企业提供实习岗位、学校输送实习生的
国内外职业教育现状对比
• 校企合作：国内许多职业院校积极与企业合作，共同开展人才培养、技术研发等活动，推动产教融合。
国内外职业教育现状对比
双元制模式
德国等国家的双元制职业教育模 式，将学校教育与企业实践紧密 结合，有效提高了学生的职业能
力和就业竞争力。
社区学院
美国等国家的社区学院为当地居民 提供职业教育和培训机会，促进了 社区经济发展和居民就业。
产教融合和校企合作
职业教育注重与产业界的紧密合 作，通过产教融合、校企合作等 方式，提高学生的实践能力和就 业竞争力。
国内外职业教育现状对比
政策推动
近年来，国家出台了一系列政策措 施，大力发展职业教育，提高技术 技能人才培养质量。
体系建设
我国已建立起较为完善的职业教育 体系，包括中等职业教育、高等职 业教育等不同层次和类型。
反馈与改进
及时向学生和教师反馈评价结果， 针对存在的问题和不足进行改进 和优化，不断提高考核评价的质
量和效果。
持续改进方向和目标设定
完善实践技能培养体系
加强师资队伍建设
不断优化实践技能培养计划和课程设置，提 高实践教学的针对性和实效性。
加大对实践技能教师的培养和引进力度，提 高教师的实践能力和教学水平。
完整word)中职学校课程表模板
完整word)中职学校课程表模板1.课程表概述本模板是用于中职学校制定课程表的参考文档。
它提供了一个标准化的结构和格式，以便学校可以根据自身情况进行相应的调整和修改。
2.课程表设计要点时间安排：课程表应明确每天的时间段，包括上午、下午和晚上，以及每个时间段的具体课程安排。
课程内容：课程表中应列出每门课程的完整名称、教师姓名和教室位置，方便学生和教师在时间上和空间上做好准备。
课程顺序：课程表应按照标准的研究顺序列出课程，以确保学生按照逻辑顺序研究，并充分利用上课时间。
休息时间：课程表中应合理安排休息时间，使学生和教师有机会放松和恢复精力。
3.课程表模板以下是一个基本的课程表模板示例：时间。
| 星期一。
| 星期二。
| 星期三。
| 星期四。
| 星期五。
|上午 8:00-10:00.| 语文 | 数学 | 英语 | 政治 | 物理 |上午 10:00-12:00.| 物理 | 英语 | 数学 | 语文 | 政治 |下午 2:00-4:00 | 英语 | 政治 | 数学 | 物理 | 语文 |下午 4:00-6:00 | 政治 | 物理 | 英语 | 数学 | 语文 |4.使用说明请根据学校的实际情况，将课程表模板中的课程名称、教师姓名和教室位置进行修改，并根据实际的上课时间进行安排。
例如，如果学校的上午课程从8:00开始，下午课程从2:00开始，可以将模板中的时间段进行相应的调整。
5.结尾语希望本文档的课程表模板能够帮助中职学校更好地制定和管理课程表，为学生和教师提供一个良好的研究和教学环境。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
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2024版中职数学全套课件完整版
2024版中职数学全套课件完整版一、教学内容1. 第一章：实数与函数第一节：实数的概念与性质第二节：函数的概念与性质第三节：初等函数及其图像2. 第二章：三角函数第一节：锐角三角函数第二节：三角函数的图像与性质第三节：和差公式与倍角公式3. 第三章：平面向量第一节：向量的概念与运算第二节：向量的坐标表示第三节：向量平行与垂直的条件4. 第四章：解析几何第一节：坐标系与方程第二节：直线方程第三节：圆的方程二、教学目标1. 理解并掌握实数、函数、三角函数、向量、解析几何的基本概念与性质。
2. 学会运用初等函数、三角函数、向量运算、直线与圆的方程解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：三角函数的图像与性质、向量坐标表示、直线与圆的方程。
2. 教学重点：实数与函数的基本概念、三角函数的应用、解析几何在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：以实际生活中的问题为例，引入实数与函数的概念。
2. 例题讲解：详细讲解教材中的例题，使学生理解并掌握相关知识点。
3. 随堂练习：针对每个知识点设置练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书内容：各章节、重要概念、公式、例题、随堂练习。
2. 板书布局：左侧展示概念与公式，右侧展示例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：第一章：实数的性质、函数的定义域与值域。
第二章：三角函数的图像与性质、和差公式。
第三章：向量的坐标表示、向量平行与垂直的条件。
第四章：直线方程、圆的方程。
答案：见教材课后习题解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，进行教学反思，调整教学方法与进度。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关拓展资料，提高学生的数学素养，拓宽知识面。
本课件完整版注重理论与实践相结合，通过实际例题和随堂练习，使学生更好地理解和掌握中职数学的知识点。
343《图文表编排》(教案)高教版信息技术基础模块上册
学生准备：
观看课件、预习、在线讨论、下载素材
教学媒体
多媒体机房
教学过程
第一课时
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一：
创设情境
生成问题
1.引出主题
文档中不仅包含文字，还应根据需要添加一些形状、表格、文本框和图片，它们的综合应用可以传递文字无法完全表达的信息，同时也起到美化版面的作用。
上下型环
绕
对象在两行文字中间,左右无文字。
衬于文字
下方
文字在上、对象在下分为两层，文字将覆盖对象。
衬于文字
文字在上、对象在下分为两层，文字
上方将覆盖文字。
文本和图片的协调方式。
方法，培养主动解决问题能力能力。
(4)给出课题练习实操，辅导学生完成图片和文本格式设置操作。
3.组织学习编制简单公式与模型
当编辑数学、物理、化学等科技类文档时住需要向文档中插入特定的公式，利用文档处三件提供的公式插入和编辑功能。可以轻松完成，的插入和编辑。
(2)插入文本框：在“插入”选项卡一“文本”组中，单击“文本框”下拉按钮。
1.听教师讲述文本框的作用和插入方法、观察能插入文本框的种类，理解不同文本框的作用。
1.通过插入文本框和图片的学习，让学生理解可以在文档中任何位置插入文本框，然后插入文字。也可以通过图片强化文字信息的表达。培养学生的创新思维。
3.通过实践探索和问题解决实践，帮助学生理解图片和文本框的格式设置
环绕名称
功能
嵌入型
将插入的图片等对象放置在段落上，就像一行文本一样，并跟随段落移动。
四周型环
绕
文字以矩形方式环绕在对象四周
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）拓展模块教材
按大纲规定，拓展模块是英语选修课教材，选修教学容量为 非规定课时。
语文出版社英语拓展模块教材共一册（排序第三册），教 学容量60学时左右，是在完成基础模块两册教材达到大纲较高要 求的基础上，进一步扩展和延伸英语基本语言知识和语言技能， 以满足部分学生个性发展和继续学习的需要，供学生选修，同时 满足某些对英语程度要求较高的专业的需要。
三、教材单元结构 （一）基础模块《英语》学生用书单元结构 （二）基础模块《英语》练习册单元结构 （三）教师用书单元结构 封面 一 二 三 四
教材单元结构 （一）基础模块《英语》学生用书单元结构
1．单元标题：话题
2．Warming up
3．Reading
（1）Text
（2）New words and expressions
语文出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语》介绍 封面 一 二 三 四
一、修订编写原则
1．全面贯彻落实2009年新编大纲的精神和教学目标要求。 2．坚持思想性原则，选材内容积极向上，生动活泼，激发兴 趣，有吸引力，有助于学生“学会做人，学会学习，学会生活”。 3．遵循科学性原则和学科教学规律，尊重学生基础差异，循 序渐进，有助于学生树立学习自信心，使基础层次不同的学生均 能学有所得，获得相应的提升和发展。 4．面向学生实际，关注中职学生心理特点和兴趣爱好，体现 职教特色。 5．面向中职教学需求，可操作性强，便于学生自主学习，便 于教师组织课堂教学。听、说、读、写选材精，有典型性，有时 代感，语句练习有代表性。突出实际应用性和高频实用性，重视 常用语言知识点和能力点的复现率。
3．运用本社开发的语言教学CAI软件为每册教材配套编制 单元教学课件光盘2张，具有助教、助学、助训三重功能，语 音、图像、影像和文字多重组合，双向互动，训练练习自动计 时和自动判断正误和评价，提高学习效率。
（一）基础模块教材
大纲规定，英语基础模块是各专业学生必修的基 础 英语课，128-144学时。
二、《英语》教材总体结构 （一）基础模块教材（必修）
（二）拓展模块教材（选修） （三）职业模块教材（限定选修）
封面 一 二 三 四
二、《英语》教材总体结构
（一）基础模块教材（必修）
1．学生用书2册，排序为上册、下册，每册12单元。分别 配有练习册和教学参考书。
2．每册教材配有录音带3盘，分别为朗读带、领读带、听 说训练带。
语文出版社英语基础模块教材为必修课教材，共2册。 总教学容量130学时左右。
1．基础模块上册共12单元，低起点起步，面对中职 新生入学时英语基础实际，归纳复现九年义务教育阶段基 本语言知识和语言能力，实现大纲基础模块中的基本要求 的第一阶段目标，适用于基础较差学生的补偿教学和 基 础较好学生的复习巩固教学。教学容量65学时左右。
1．课文语言点及词汇练习 2．语法练习 3．听的任务 4．说的任务 5．读的任务：快速阅读理解训练材料 6．写的任务 7．自主学习阅读材料
（教三材）单教元师结用构书单元结构
1．单元教学目标与要求
2．教学建议
（1）Warming up教学要求，教学建议
（2）Reading
①教学要求
（三）职业模块教材
1．职业模块《生产制造行业通用基本英语》共1册。教学容 量约60学时。
（1）紧密结合生产制造行业职业岗位实际，坚持“实用 为主，够用为度”的原则，内容限定生产制造类各专业一线 生产岗位通用的基本业务用语、技术术语和缩略语。
（2）侧重阅读能力培养，选材坚持高频实用性和公共性， 符合生产实际的通用应知应会用语。供生产制造类各专业学 生学习使用。
（3）Notes to the text （4）Post-Reading
Practice
4．Listening
5．Speaking
6．Writing
7．Grammar
（1）语法要点
（2）语法练习
பைடு நூலகம்
8．学习小结
9．英文歌曲或Proverb
教材单元结构
（二）基础模块《英语》练习册单元结构
二、《英语》教材总体结构
（三）职业模块教材（限定选修）
大纲规定，职业模块是各专业学生限定选修的相关专业必要 的，行业通用的职场常用英语教学内容，54-72学时。 1.语文出版社英语职业模块教材共2册，分别为《生产制造行 业通用基本英语》和《服务行业通用基本英语》，按学生所学 专业的行业类别选学其中一册。 2.每册配有录音带3盘，朗读带、领读带、听说训练带。 3.编配CAI教学课件光盘2盘。模拟复现典型服务场景，语音、 文字、影像、图像，按需随机重组复现，语言训练双向互动， 自动计时评价，助教、助学、助训的专门语言教学软件功能。
②教学建议：A．语言点教学 B．阅读教学过程
C．补充教学参考材料
③读后练习参考答案
④参考译文
（3）Listening
①教学要求 ②教学建议
③听力材料原文及听力练习参考答案
（4）Speaking
①教学要求 ②教学建议 ③练习参考答案
（5）Writing
①教学要求 ②教学建议 ③参考范文
（三）职业模块教材
2．职业模块《服务行业通用基本英语》共1册。教学容量约 60学时。
1）紧密结合服务行业职业岗位实际，坚持“实用为， 够用为度” 的原则，内容限定在服务行业各专业岗位一线 服务工作公共通用的办理常规业务的基本服务用语。
2）重点突出“听说”能力培养和训练。选材定位于高 频常用的标准化、规范化的优质服务和真实职业场景用语。 供服务类各专业学生学习使用。
2．基础模块下册共12单元，在上册的基础上扩展延 伸英语基本语言知识和语言技能。完成本册第五单元（总 体第17单元）可实现大纲基础模 块规定的基本要求；学 完本册内容可全面达到大纲基础模块规定的较高要求。教 学容量65学时左右。
二、《英语》教材总体结构
（二）拓展模块教材（选修）
1．学生用书共1册，12个单元，配有练习册和教学参考书。 2．配有3盘录音带，朗读带、领读带、听说训练带。 3．编配CAI教学课件光盘2盘，双向互动，助教助学助训，训 练练习自动计时，自动评价，便于学生自主学习，符合学生选 修、自修需求。