鄂教版科学 五年级上册 科学 第二单元 测试题附答案
鄂教版五年级科学上册综合作业(二)及答案
五年级科学上册综合作业（二）一、填空1.鲁班通过对茅草的观察，发明了（）。
2.凤眼莲俗称（），是有极大危害的物种之一。
3.池塘里的各种生物共同生活在一起，组成了（“”）。
池塘中的生物（）、（），使池塘群落保持着生态（）。
4.可以从（）、（）、（）三个方面来描述物体的运动。
5.人们根据土壤中含沙和黏土的（）把土壤分成三类。
沙和黏土含量大致相同的是（），含黏土多的是（），含沙多的是（ ).6.合理施用化肥可以（）。
常见的化肥一般分为（）、（）、（）三大类。
长期施用化肥，易使土壤（），所以人们提倡多施经无害化处理的（）。
7.为了减少农药对人类健康的危害，提倡（）的方法，关键时刻才采用（）防治的方法。
8.通过数年轮的（）可以知道树的年龄。
9.斜面可以（），坡度越小越（）。
10.自行车上的齿轮不是相互（）的，而是用（）连接起来的，当一齿轮转动时，另一个齿轮向（）的方向转动。
相互咬合的两个齿轮的转动方向（）。
11.杠杆、斜面、滑轮、齿轮都是（）。
机器就是由这些（）组成的。
12.水稻是一种（）、（）的农作物；冬小麦是一种（）、适宜（）季节生长的农作物；棉花是（）是（）的农作物；花生是一种（）的农作物；萝卜是（）蔬菜。
13.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”，写一条食物链是（）→（）→（）；用稻子、青蛙、蛇、稻螟虫写出的食物链是（）→（）→（）。
14.食物链相互交错，相互联结，形成网状的结构，叫做（）。
15.青蛙的身体略成（）形，可分为（）、（）、（）三部分，头部呈（）形。
青蛙小时候生活在水里，用鳃呼吸；长大后生活在陆地上，也能生活在水里，用肺呼吸，这种动物叫做（）。
16.借助木板把重物推上车是利用了（）的原理。
17.龟和鳖的身体都可以分为（）、（）、（）、（）、（）五个部分。
18.树木的横截面上，圈层清晰的纹路叫（）。
19.薄壳结构屋顶是受（）启发建造出来的。
20.在山间绕来绕去的公路，叫（），是（）。
21.水泥加水干燥后，不能再变回原来那种粉状的水泥，这是一种（）过程。
教科版五年级上册科学第二单元测试卷(含答案)
教科版五年级上册科学第二单元测试卷(含答案)教科版五年级上册科学第二单元测试卷（含答案）第二单元达标测试卷第一部分知识检测站一、填空题。
(每空1分，共10分)1.我国地形多种多样，地势。
2.岩浆冷却凝固形成的岩石叫。
3.长白山天池是由形成的，唐家山堰塞湖形成的原因是。
4.河流会改变地形地貌：作用会带走河流两岸的泥土，作用会填平低要生出变文图洼的地形。
5.做实验研究植物对雨水侵蚀的影响时，我们改变的条件是，不变的条件是、、。
二、判断题。
(每题1分，共10分)1.在地形图上，绿色表示草原。
（）2.大风或洪水的力量可以把沙、土壤运到远方，只留下砾石，就形成了戈壁。
（）3.岩石在高温和高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。
（）4.水的作用常常会使岩层发生弯曲变形。
林整黑博养突（）5.在地球的内部，越往下去，压力越大，温度越低。
（）6.地震对地表的改变是猛烈的。
（）7.黄河第一湾乾坤湾是由地震形成的。
（）8.我们一般使用对比实验的办法来研讨地震和火山的成因。
（）9.火山喷发会给人类带来严峻的灾难，不会带来任何优点。
（）10.一般大江大河的卑鄙和人海口往往是丘陵。
（）三、挑选题。
(每题2分，共30分)1.内蒙古大草原很宽广，一望无际，它所处的地形属于（）。
A.平原B.盆地C.高原2.中国的地形特点决定了我国河流流向大多是（）。
A、自西向东B.自东向西C.自南向北3.如果把地球比作鸡蛋，鸡蛋的蛋壳相当于地球的（）。
A、地壳B.地幔C.地核4.地球内部活动使地表形态不断发生变化，以下现象中（）不是地球内部活动引发的。
A、地震B.岩石的风化C.喜马拉雅山年复一年的隆起5.下列岩石中属于岩浆岩的是（）。
A.浮石B.页岩C.大理岩6.地震带来的灾害不包孕（）。
A.地面出现裂缝、塌陷B.山体滑坡C.烧毁森林7.(以使地球表面的局部地表在瞬间发生较大变化的是（）。
A.风力侵蚀B.河流的沉积C.火山和地震8.雅丹地貌形成的主要原因是（）。
人教鄂教版五年级上册科学第二单元后代与亲代试题(含答案)
人教鄂教版五年级上册科学第二单元后代与亲代试题（含答案）人教鄂教版五年级上册科学第二单元后代与亲代试题一、选择题1．科学家发现一块恐龙头骨化石，它的牙齿尖锐锋利，这头恐龙很可能以（）为食。
A．树叶B．草C．其它动物2．大家都说，小华和爸爸简直是一个模子刻出来的，他们好多地方都相似。
在下列特征中，他们最有可能（）这点不相似的。
A．都喜欢吃水果B．鼻子都很高C．都是圆脸。
3．比较现生长颈鹿和化石长颈鹿的身体，我们会发现后代和亲代会有（）A．细微不同B．完全不同C．完全相同4．通过研究庞大的猛犸象化石，我们可以推测当时的地球环境具有（）的特点。
A．特别炎热B．特别寒冷C．温暖湿润5．下列各组性状中，属于相对性状的是（）。
A．豆豆的高鼻梁和丫丫的单眼皮B．小萌的双眼皮和小丽的单眼皮C．绵羊的卷毛和山羊的直毛6．下列化石属于古生物遗迹的是（）。
A．猛犸象牙齿化石B．霸王龙的脚印化石C．远古人类的粪便化石7．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是指生物具有（）的特性。
A．生长B．遗传C．变异8．黑猫妈妈生了两只黑小猫和三只白小猫，小猫爸爸可能是（）。
A．白猫B．黑猫C．灰猫二、填空题9．孩子叫作代，也叫子代。
父母叫作亲代。
10．地球上曾经生活着一种比亚洲象和非洲象更大的象是。
11．根据恐龙牙齿化石的特点，可以推测恐龙的；根据地层沉积的动植物等特点，可以推测恐龙的。
12．在生物学上，从父母那里获得的一些稳定的相貌特征称为。
13．研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的。
14．运用数学方法，发现了生物遗传的基本规律，被后人称为遗传学之父。
15．动物的后代与亲代非常，但也有一些细微的不同。
16．植物的后代与亲代都非常相似，但是在上又有一些差异。
三、判断题17．在生物代代相传的过程中，后代表现的差异可能越来越大。
( )18．科学家研究发现，恐龙在距今2亿多年前全部灭绝。
( )19．我们相貌特征都是从父母那里获得的。
( )20．通过对多种植物的特点进行观察、比较，发现植物的后代和亲代都非常相似。
五年级上册科学 第二单元 测试卷(含答案)
五年级上册科学第二单元测试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共30分）1. 在以下选项中，哪种是气体的自然状态？A. 水B. 铁C. 棉花D. 空气2. 下面哪个是地球上最长的河流？A. 长江B. 小溪C. 小河D. 天河3. 植物最主要的生长条件是？A. 光照B. 食物C. 水D. 温度4. 下列哪个是不属于三态变化的物质？A. 沥青B. 水C. 冰D. 蒸汽5. 下列哪个选项不属于可回收利用的废弃物？A. 纸张B. 玻璃瓶C. 塑料袋D. 废电池...二、填空题（每题2分，共20分）1. 硬币会沉在水中是因为水的密度_______（大/小）于硬币的密度。
2. 地球上70%的面积被海洋覆盖，所以地球又被称为“_______之星”。
3. 打开口的矿泉水瓶放置一段时间后，会发现瓶内壁上会积聚一层_______。
4. 红外线能传热但不能传_______。
5. 树木能够进行_______作用，吸收二氧化碳并释放氧气。
...三、简答题（每题10分，共20分）1. 什么是水的三态变化？请简要描述。
2. 请说出三种我们日常生活中常见到的物体，并说明它们的状态是属于固体、液体还是气体。
3. 解释一下什么是环保，为什么环保很重要？4. 举出一个你身边的例子，说明如何节约用水。
5. 地震是怎么发生的？它对生活有哪些影响？...四、实验题（共30分）1. 实验名称：鸡蛋掉落问题实验材料：鸡蛋、塑料袋、报纸或海绵实验步骤：将鸡蛋放入塑料袋中，然后将塑料袋用报纸或海绵包围起来。
找一个较高的位置，将鸡蛋从同一高度同时掉下，观察鸡蛋的情况。
实验目的：了解不同物体在不同条件下的保护作用。
2. 实验名称：折射的奇妙实验材料：玻璃杯、铅笔、水实验步骤：将玻璃杯中注满水，将铅笔倾斜放入杯中，观察铅笔看起来会发生什么变化。
实验目的：观察和解释光在不同介质中的传播和折射现象。
...五、解答题（每题10分，共20分）1. 选择一个你了解的环保活动（如垃圾分类、节约用水、节约用电等），简要说明该活动的意义和如何去实践。
鄂教版五年级科学上册第二单元测试题及答案
鄂教版五年级科学上册第二单元测试题一、填空。
1、鱼是终生生活在水中的（）动物。
用( )呼吸，用（）在水里运动。
2、鱼上浮时，鳔（），下沉时（）。
鱼鳔的作用是用来控制鱼在水中（）和（）的。
3、蛙小时候生活在水里，用（）呼吸，长大后用（）呼吸。
4、青蛙的一生经过了（）、（）、（）和（）四个阶段。
5、像蛙和蟾蜍这样的动物属于（）动物；像龟和鐅这样的动物属于（）动物。
6、池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互（），相互（），组成了“_________”，保持着生态平衡。
7、鱼的身体分为（）、（）、（）三部分，鳃孔以前是（）部，鳃到肛门之间是（）部，肛门以后是（）部。
8、凡是身体表面有（），头部有（），靠（）运动，终生生活在（），用（）繁殖的动物都是鱼。
9、食物链的特点是：一般从（）开始到凶猛的（）终止。
10、水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所，呼吸所需的（），动物给植物提供了呼吸所需的（），动物的排泄物或死后腐烂的尸体还给植物提供了生长所需的（）。
池塘生物之间相互依存，相互影响，和谐相处。
二、看图填空。
三、判断题。
(对的打“√”，错的打“×”)1、鱼在水中时，嘴和鳃在不停地张合，这是鱼在进行呼吸。
( )2、麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。
( )3、病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。
( )4、农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。
5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。
( )6、凡是鱼都只能生活在水中。
( )7、植物能通过光合作用自己制造食物。
( )8、人的肠道内也充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。
（）9、老鼠灭绝了，蛇和龟就可以得到保护了。
（）10、做生态瓶时选择水生动物之间要和睦相处。
（）四、选择题。
1、植物所需要的主要养料来自于（）。
A、土壤B、光合作用C、化学肥料2、鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，原因是( )A、滤取食物B、平衡身体C、进行呼吸3、生物体都是由（）构成的。
教科版五年级科学上册第二单元测试卷附答案
教科版五年级科学上册第二单元测试卷考试时间：40分钟满分：100分卷面分：3分。
我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题。
(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)火山喷发地幔侵蚀水的作用地壳沙漠盆地风的作用高原变质岩1．地球表面有_____________平原、山地、_____________和丘陵等多种多样的地形地貌。
2．长白山天池的形成是由于_____________，敦煌的雅丹地貌形成的主要原因是_____________，黄河第一湾——乾坤湾形成的主要原因是_____________。
3．地球从表面到地心可以分为地壳、_____________、地核三个圈层。
而组成_____________的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和_____________三大类。
4．流水对土地的_____________作用使地球表面的地形地貌发生了改变。
5．被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了_____________。
二、判断题。
(每题2分，共20分)1．地形图上不同颜色表示不同海拔高度。
( ) 2．我国地势西低东高，西部多山地、高原，东部多平原。
( ) 3．地球表面海陆分布不均匀，陆地少、海洋多。
( ) 4．火山喷发只会给人类带来严重的灾难。
( ) 5．在其他条件相同的情况下，雨水越大，对土地的侵蚀就越严重。
( ) 6．地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形，但不会断裂或错动。
( ) 7．地震发生时，应尽可能迅速地撤离到空旷地带。
( ) 8．地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。
( ) 9．地表不是一成不变的，陆地面积因河流不断把泥沙冲向海洋，所以正在迅速变大。
( ) 10．在做“风卷起的沙子对岩石的影响”模拟实验时，砂纸打磨岩石的方向是垂直方向。
( )三、选择题。
(每题2分，共20分)1．( )属于平原的特点。
A．四周高中间低 B．低又宽广 C．高又宽广2．组成地壳的岩石可分为三大类，其中大理岩属于( )。
鄂教版五年级科学上册第二单元测试题 及答案
第二单元一、填空题1、学习用品是我们的（亲密伙伴）2、（纤维）是构成纸的主要成分3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫（弹性）5、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种（摩擦力）6、在（学习和生活）中，我们经常要用到各种各样的纸7、写毛笔字最好用（宣纸）8、（木材和芦苇）等植物是主要的造纸原料9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产再生纸10、目前，全球每年纸张总需求量为（3.25亿吨），人均用纸量为（52千克）11、森林在（调节气候、净化空气、维护生态平衡）等方面起到重要作用12、本单元学习同学给我评了（）颗星，老师给我我评了（）颗星，家长给我我评了（）二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×）1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品（×）2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧（√）3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力（√）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大（×5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量（√）6、根据不同的需要，人们会选用不同的纸（√）7、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料（×）8、节约1吨纸，就相当于少砍了17棵大树（√）三、问答题1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？（因为弹簧具有弹性，可以伸缩）2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（汽车钢板、气枪、篮球等）3、笔杆上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止笔从手中滑落）4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？（物体表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小）5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？（用牛皮纸或硬板纸6、各种各样的纸有什么共同的特点？（各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维，都有一定的抗拉力和吸水性）7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸？（见课本P36上图内容）8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。
小学科学五年级上册第二单元测试题(附参考答案)
小学科学五年级上册第二单元测试题 单元概述：由于学生的理解水平有限，小学科学中不可能指导学生从光的本质上去认识光。
本单元只引导学生观察发现它的传 播特点——直线传播和反射现象，另外认识太阳光具有热 能，探究阳光强弱和温度的关系。
一、单项选择题。
1、在我国，人们很早就知道用凹面的铜镜取火。
现在，我国仍然 大力提倡使用以（ ）原理做成的太阳灶，以充分利用能源。
）取得的。
2、奥运会圣火火种就是用（3、18世纪英国科学家普利斯特列曾用（）会聚光线获 得高温去加热一种化学物质，从而发现了氧气。
A 、凹面镜 4、太阳是一个在熊熊燃烧的巨大火球，外部温度（内部温度高达（ ）多度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空 间，是地球最大的光源和热源。
地球得到的太阳能量，仅仅占太阳放 B 、凸透镜 C 、近视镜 D 、远视镜）多度， 射能量的（），却使我们的地球充满了生机。
B 、十二亿分之一 C 、6千 A 、二十亿分之一 D 、两万5、雨过天晴，空气中漂浮着很多微小的水滴。
这些小水滴起到了 （ ）的作用，把太阳光分解为不同色光，形成了彩虹。
A 、凹面镜B 、凸透镜C 、棱镜D 、三棱镜 二、多项选择题。
1、( )是影子产生的条件。
A 、光源 2、太阳能热水器的效能和（A 、所采用的材料B 、结构C 、运用的原理D 、所选用的品牌3、太阳能是一种（）的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。
B 、遮挡物C 、屏D 、电源 ）有关。
A 、危险B 、清洁C 、节能D 、安全 三、填空题。
1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（2、物体影子的长短、方向随着光源（改变而改变。
）。
）、（ ）的 3、物体影子的大小与物体和光源之间的（4、物体影子的形状和光源所照射的物体（关。
）有关。
）的形状有 5、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（在我们生活中很有用处。
），（ ） 6、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是 和太阳的方向相（ ）。
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鄂教版五年级科学上册第二单元复习题（池塘群落）
一、填空：
1、两栖动物是指小时侯生活在水中中，用腮呼吸，长大后在陆地和水中生活，用肺呼吸的动物。
2、鱼﹑蛙﹑龟和鳖的繁殖方式都是卵生。
3、池塘中的生物相互依存，相互影响，使池塘群落保持着生态平衡。
4、凤眼莲俗称水葫芦，它的生命力很强，繁殖迅速，往往弥漫整片水域，危害其它水生生物的生长。
5、青蛙一生分四个阶段，分别是卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
二、选择（填序号）
1、青蛙主要依靠（C）捕食、依靠（A）游泳、依靠（B）呼吸。
A、后腿
B、肺
C、舌
2、龟一般把卵产在（ A ）
A、潮湿的泥土或沙土里
B、干的泥土或沙里
C、水里
3、池塘里生长着丰富的水生植物，下列植物中属于挺水植物的是（ A ）属于浮水植物的是（ B ）属于沉水植物的是（ C ）
A、芦苇
B、睡莲
C、菹草
4、爬行动物是靠（ A ）呼吸。
A、肺
B、鳃
C、皮肤
5、下列动物中是鱼的是（ A D），是两栖动物的是（ B ）。
A、鲫鱼
B、娃娃鱼
C、鳄
D、泥鳅
6、鱼可以在水中生活是因为它有（A），可以在水中呼吸。
A、鳃
B、眼
C、鳞片
三、判断
（×）1、两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地上生活的动物。
（×）2、鱼推动自己前进的力量来自鳃和鳍。
（√）3、青蛙发育要经过四个阶段，通常我们称这种现象叫变态发育。
（×）4、名称中带“鱼”字的动物，如娃娃鱼、甲鱼、章鱼等，都属于鱼类。
（√）5、青蛙脚上有蹼，可使它方便游泳。
（√）6、做生态瓶时，加水这个环节最好加入没有污染的河水或池塘水。
（×）7、鳖的壳是软皮。
（√）8、水生植物给水生动物提供了栖息和繁殖的场所。
四、连线题：将下列动物与它们所属的类型连线
两栖动物 鲸
哺乳动物 金鱼
爬行动物 蟾蜍
鱼类 壁虎
五、技能部分
1、在制作生态瓶的时候，我们常常需要水草、小鱼、田螺、虾等动植物和小石头、沙等物质。
请回答下列问题：
①在生态瓶上标明各种物品的名称。
②沙和石头在生态瓶中有什么作用？ 答：固定物的根植系，保持池塘水质清洁
螺
水草
小鱼
沙 水
③简要写出制作生态瓶的步骤。
步骤一：“准备一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分。
”
步骤二：“在瓶底装入一层水底的淤泥，并灌入大半瓶自然水域的水”步骤三：“在瓶子里'种'上几棵水草，在水面放一些浮萍”
步骤四：“把田螺、小鱼、小虾、小泥鳅等放进去。
④为了使生态瓶内的生物能正常生长，我们应该注意些什么？
1、选择的水生动物要能和睦相处，不互相攻击和伤害水生植物。
2、水生动植物生态条件要近似。
热带动物不与低温植物混合。
3、定时观察生态瓶中的生物情况及时处理相关问题。
4、将生态瓶摆放在便于观察，光照充足但又不被阳光直射的地方。
六、简答题
1、池墉群落中的生物之间，除了食物联系之外，还有其他什么依存关系？
答：水生动物能为水生植物提供肥料和二氧化碳，水生植物又为水生动物提供休息、产卵、隐蔽的场所，及呼吸所需的氧气。
2、选择下在的生物写了3条食物链
水草草鱼苗小麦乌龟蝗虫麻雀田螺
水草→田螺→乌龟水草→草鱼苗→乌龟
小麦→蝗虫→麻雀
植物名称器官特点
根长在水底泥中，固定植株
叶浮在水面，略呈三角形，叶柄中部膨大成气囊，
盘状排列，边缘有锯齿
花白色或黄白色
果实硬壳有角，果肉可生食也可做菜肴
七、科学观察应用题。
1﹑观察水生植物菱，把观察结果记录在表格中。
2﹑如果把菱移栽到土壤里，连续观察几天它会发生怎样的变化？实
验结果说明了什么？
水生植物的生长形态与生活的环境相适应的，人为改变它环境，
它会生长不良甚至死亡。
但有的植物在新的环境会快速生长繁
殖，造成原生态的植物生长不良甚至灭绝。