《器成还须久为功》阅读练习及答案
《夏侯亶,字世龙,车骑将军详长子也》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成10～13题。
夏侯亶，字世龙，车骑将军详长子也。
齐初，起家奉朝请。
永元末，详为西中郎南康王司马，随府镇荆州，亶留京师，为东昏听政主帅。
及崔慧景作乱，蛊以捍御功，除骁骑将军。
建康城平，以亶为尚书吏部郎，俄迁侍中，奉玺于高祖。
天监元年，出为宣城太守。
寻入为散骑常侍，领右骁骑将军。
六年，出为平西始兴王长史、南郡太守，父忧解职。
居丧尽礼，庐于墓侧，遗财悉推诸弟。
服阕，袭封豊城县公。
居州甚有威惠，为边人所悦服。
俄出为明威将军、吴兴太守。
在郡复有惠政，吏民图其像，立碑颂美焉。
六年，大举北伐。
先遣豫州刺史裴邃帅谯州刺史湛僧智、历阳太守明绍世，并世之骁将，自南道伐寿阳城，未克而邃卒。
乃加重使持节，驰驿代邃，与魏将河间王元琛相拒，频战克捷。
七年夏，亶帅湛僧智、鱼弘、张澄等通清流涧，将入淮、肥。
魏军夹肥筑城出亶军后亶与僧智还袭破之进攻黎浆贞威将军韦放自北道会焉两军既合所向皆降下凡降城五十二获男女口七万五千人米二十万石。
寿春久罹兵荒，百姓多流散，亶轻刑薄赋，务农省役，顷之民户充复。
大通二年，进号平北将军。
三年，卒于州镇。
高祖闻之，即日素服举哀，赠车骑将军。
谥日襄。
州民夏侯简等五百人表请为亶立碑置祠，诏许之。
亶为人美风仪，宽厚有器量，涉猎文史，辩给能专对。
宗人夏侯溢为衡阳内史，辞日，亶侍御坐，高祖谓亶曰：“夏侯溢于卿疏近？”亶答日：“是臣从弟。
”高祖知溢于亶已疏，乃日：“卿伧人①，好不辨族从。
”蛊对日：“臣闻服属易疏，所以不忍言族。
”时以为能对。
亶历为六郡三州，不修产业，禄赐所得，随散亲故。
性俭率，居处服用，充足而已，不事华侈。
（选自《梁书·夏侯亶》，有删改）[注]①伧人：晋南北朝时，南人对北人的蔑称。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.魏军夹肥筑城／出亶军后／亶与僧智还／袭破之／进攻黎浆／贞威将军韦放白北道会焉／两军既合／所向皆降下／凡降城五十二／获男女口七万五千人／米二十万石／B．魏军夹肥筑城／出亶军后／亶与僧智还袭／破之／进攻黎浆／贞威将军韦放白北道会焉／两军既合／所向皆降下／凡降城五十二／获男女口七万五千人／米二十万石／C．魏军夹肥筑城出／亶军后／亶与僧智还袭／破之／进攻黎浆／贞威将军韦放白北道会焉／两军既合／所向皆降下／凡降城五十二／获男女口七万五千人／米二十万石／D．魏军夹肥筑城／出亶军后／亶与僧智还袭／破之／进攻黎浆／贞威将军韦放自北道会焉／两军既合／所向皆降下凡／降城五十二／获男女口七万五千人／米二十万石／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.迁，表示官职变动，可以指平调、升迁、降职。
统编版语文六年级上册第三单元阅读理解精选题(含答案)
统编版语文六年级上册第三单元阅读理解精选题（含答案）第三单元阅读理解精选题语文六年级上册统编版课内阅读。
竹节人（节选）①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好（hào hǎo）___ 不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄（hòng hōng）___ 作鸟兽散。
②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将（jiāng jiàng）___ 起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风"颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
⑤下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没（mòméi）___ 收的东西扯散了，随手扔出窗外。
1．给文中加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
2．文中画“"的句子属于（正面侧面）描写，描写出“我们”在斗竹节人时，斗争的激烈，表现出“我们" 。
3．“下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。
”这句话中“眼巴巴"突出了“我”的心理。
4．文中画“"句子塑造了同学们和老师怎样的形象？用自己的话写一写___ __________阅读短文，完成练习。
宇宙生命之谜（节选）从理论上说，宇宙是无限的。
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。
可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。
但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
七年级语文专题练习—记叙文阅读和答案
初一语文专题练习—记叙文阅读明月清泉自在怀读王维的《山居秒暝》时年龄还不，想像不来“松间明月”高洁，也不懂得“清泉石上”是怎么样。
我虽然读诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。
什么空山，清泉，渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。
后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友，翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许，而后来深入乡材，那儿有田，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都是寻找一维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结，一段时间，于世人纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。
自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便函可笑谈古今。
真正进入了人生的生存程序——结婚、生子、住房、柴米油盐等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。
真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。
人之一生。
苦也罢，乐也罢；得也罢；失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉，哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。
”顶上的松阴，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我中踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年长久，也有了诗人的神韵和学者的品性。
我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手植柏，还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了。
它们默默地自我修复、自我完善。
到头来，这风霜雨雪，这刀你中虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。
文言文强化练习(双文本)(学生版)
（双文本）（学生版）一、高考真题（一）（2023·全国新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：襄子①围．于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。
吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。
”或曰：仲尼不知善赏矣。
夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。
上设其法，而下无奸诈之心。
如此，则可谓善赏罚矣。
襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。
为人臣者，乘事而有功则赏。
今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。
故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）材料二：陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。
予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝．善，韩氏未必非，孔氏未必得也。
若韩非者，亦当世之圣人也。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣．．而后有功。
韩非子云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。
何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。
后悼公十四年，知氏乃亡。
此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。
是则世多好事之徒，皆非之罪也。
故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。
而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说．．以疑圣，殆非所望也。
”（节选自《孔丛子·答问》）【注】①襄子：赵襄子。
春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。
晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。
部编人教版小学语文六年级上册一二单元检测试卷(含答案)
部编人教版小学语文六年级上册一二单元检测试卷【积累与运用37分】一、读文段，根据拼音写词语。
（6分）我脑海中原本m ó hu （ ）的画面渐渐清晰起来了：是x ì y ǔ m í m éng （ ）中y ōu y ǎ（ ）的丁香！hu ā l ěi （ ）显得格外w ǔ m èi （ ）。
二、把下列古诗句和课文内容补充完整。
（14分）1．蒙汉情深何忍别， 。
2． ，死而后已。
3．野旷天低树， 。
4．绿树村边合， 。
5． ，路转溪桥忽见。
6． ，大渡桥横铁索寒。
7．黑云翻墨未遮山， 。
8．捐躯赴国难， 。
9．谁言寸草心， 。
10.这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ） 一首（ ）的小诗。
三、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。
我们应该在这方面多下功夫。
（ ）2.根据姓名的拼写规则，“欧阳致远”应写作“Ouyang Zhiyuan ”。
（ ）3.当写作文写到大场面时，可以运用点面结合的方法。
（ ）4.演讲时只要观点鲜明就可以，不用考虑语气、语调的问题。
（ ）5. 我知道“赞叹、谈论、讲解、窃窃私语”这些词都是表达“说”的意思。
（ ） 四、选择题。
（12分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确．．．．的一项是（ ） A.柔．美（l óu ） 参．差( c ēn) 伏．案(f ú) 惊．叹(j īng) B.衣裳．(sh āng) 拘束．(sh ù) 雹．子(b áo) 不屈．(q ū) C.豪迈．(m ài) 肃．静(s ù) 愁怨．(yu àn) 照耀．(y ào) D.制．服(zh ì) 语调．(di ào) 攀．登(p ān) 笨拙．(zhu ó) 2.下列词语中，没有错别字．．．．．的一项是（ ） A.洒脱 回味 奋战 排山到海 B. 乐趣 日寇 会集 全神惯注 C.山涧 屹立 旗帜 热血沸藤 D. 险要 外宾 高潮 粉身碎骨 3.下列句子标点符号使用有误．．．．的一项是（ ） A.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声，响成一片。
部编版四年级语文上册第八单元课外阅读(有答案)
部编版四年级语文上册第八单元课外阅读（有答案）一、课外阅读我能行。
(16分)少年白居易白居易初到长安,拜访大诗人顾况。
见到这位白发苍苍、大名鼎鼎的诗人,白居易走上前去毕恭毕敬地行礼,并送上诗稿请顾况指教。
顾况打开诗卷,见上面工整地写着“白居易”三个字。
他打量着这位闯上门来的陌生少年,捋了捋胡须,笑着说:“长安米贵,白居不易啊!”顾老先生拿白居易的名字,开了个小小的玩笑,同时也是告诉年轻人,京城不是个混饭吃的地方。
顾况慢慢地打开白居易送上的诗卷,仔细看着,突然眼睛一亮,轻声吟诵起来:“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生……”多美的诗句呀,真可谓字字含真情,句句有余味,既表现了野草生命力的旺盛,字里行间更洋溢着少年蓬勃的朝气和奋斗的精神。
“好诗!好诗!”顾况连连叫好,走过去拉住白居易的手说,“你小小年纪,有这样的志向,这等的才华,在长安定能大有作为!”1.摘抄短文中的四个成语: 、、、。
(2分)2.顾况提“长安米贵,白居不易”的用意是( )(3分)A.提醒白居易长安的大米很贵,在这儿住需要花更多的费用。
B.提醒白居易长安城人才济济,没有真才实学在这儿很难立足。
3.让顾况眼前一亮的诗句好在哪里?用“”画出相关句子。
这几句话应该用的语气来读。
(3分)4.最能体现野草生命力旺盛的诗句是“ , ”。
(4分)5.你还读过白居易的哪些古诗?请写出两首诗的名字。
(4分)_____________________________________________________________________________________二、阅读短文,回答问题卧薪尝胆司马迁吴既赦．(shè)越,越王勾践反．国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也.日:“女．(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重(chóng)采．。
折节下贤人,厚遇宾客,振．贫吊死,与百姓同其劳. ——《史记·越王勾践世家》1.解释文中加点的字.赦：反：女：振：2.“卧薪尝胆”的意思是：3.“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”的意思是：4.越王勾践是如何对待失败的？三、课外阅读。
《器成还须久为功》阅读练习及答案
阅读下文，根据要求回答后面问题。
器成还须久为功①2018年9月19日，故宫博物院南大库的家居馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。
紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木"，成材实属不易。
“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。
②反观当下，不少现象不免有些违反常识。
如对超速的渴望正涌动成一股潮流。
“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的紧箍咒。
③其实，神速未必变成神话，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼．．。
④对速度的追求应鼓励，但对速成应怀有警惕之心。
事物发展自有其规律，人才成长也有其过程，一旦超出科学的界限，所谓的速成只会营造海市蜃楼般的幻影。
创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。
有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。
由此看来，所谓的短期速成钢琴特长生无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。
⑤速成背后，是偷懒、投机心态在作祟。
从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐冷板凳，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。
现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓速成有一定市场。
但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。
目光游移、辗转腾挪倒不如一门深入、攀登高峰。
⑥“１0年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“１万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。
部编初三初中语文小说阅读题+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文小说阅读题一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。
二、小说的三要素人物、故事情节、环境三、小说的描写及作用：肖像、语言、动作、心理人物描写正面、侧面概括、细节描写自然环境①交代故事时间、地点、背景环境描写②渲染气氛，烘托人物心情，表现人物心理社会环境③为下文做铺垫，推动情节发展四、小说的情节(细节)结构1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2、情节安排评价①就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
五、小说的表达技巧A、人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
B、明确各种描写的特点和作用1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
C、表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬……）2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）六、小说的标题及作用1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。
2、作用A、线索，贯穿全文B、点明主题永远的蝴蝶[台湾]陈启佑那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
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阅读下面《器成还须久为功》一文，完成下列小题。
①人才的成长也是有过程的，一旦超出科学界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。
②近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。
紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。
“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。
③但反观当下，不少现象不免有些违反常识。
对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。
“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。
④其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，
但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼
．．。
⑤对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。
事物发展自有其规律，人才成长也一样。
创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。
有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。
由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并
不会等来奇迹发生。
⑥速成背后，是偷懒投机心态在作祟。
从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐“冷板凳”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。
现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。
但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。
与其目光游移、辗转腾挪，倒不如一门深入、攀登高峰。
⑦“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。
著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？
⑧器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。
⑨愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。
（选自《人民日报》，邝西曦）31．简要概括文章的主要观点。
32．文章第②段中写故宫博物院的宫廷紫檀家具有什么作用？33．简述第⑤段的论述思路。
34．说说第⑨段的深刻含义以及在文中的作用。
35．通读选文，选出下列对选文理解与分析错误的一项（）A．选文开头的“海市蜃楼”一词足以表明作者对人才的“速成”是完全否定的。
B．选文第④段中加点词“窠臼”本来的意思是指现成的格式，这里指急于求成的潮流。
C．选文第⑥段画线句中的“与其……不如……”表示作者对后者的选择与肯定。
D．选文第⑦段连续运用了三个事实论据，深入论证了大师的“功”都不是速成的。
【答案】
31．器成还须久为功（或“卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键”；或“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”）。
32．写故宫博物院的绝美紫檀家具，是为了引出中心论点“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”；同时可以增添议论文的趣味性，激发读者的阅读兴趣；还可以作为一个事实论据来证明中心论点。
33．首先，提出“应对速成怀警惕之心”的观点并从反面简要阐述；接着列举创业、追求高薪职业两例从反面论证观点；然后以钢琴和芭蕾舞练习为例，从正面论述观点；最后自然而然得出结论，强调轻信“速成”无法等来奇迹，回应了论点。
34．含义：勉励年轻人要学季先生的莲花，只有经过长期的力量积蓄，才会绽放出“红艳耀目的荷花”；含蓄地重申了论点：器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
作用：呼应开头，总结全文，点明写作目的，对年轻人提出希望。
35．D。