最新模拟试题二答案合集
道德与法治课标模拟2参考答案
义务教育《道德与法治课程标准》（2022年版）模拟试题（二）参考答案一、单项选择题。
（共15道题，每题2分，共30分）1.A2.B3.A4.C5.A6.C7.D8.A9.A 10.D 11.A12.C 13.B 14.D 15.D二、多项选择题。
（共5道题，每题3分，共15分）16.ABCD 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCD 20.ABC三、简答题。
（共3道题，共35分）21.以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用；遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计；以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程；坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制；综合运用多种评价方式，促进知行合一。
（10分）22.政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。
政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提，道德修养是立身成人之本，法治观念是行为的指引，健全人格是身心健康的体现，责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。
核心素养的五个方面有机统一，旨在培养有理想、有本领、有担当的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
（15分）23.立足核心素养，制定彰显铸魂育人的教学目标；及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创新成果；把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合；丰富学生实践体验，促进知行合一。
（5分）四、案例分析题。
（20分）（1）教学目标示例：①学生以“生命故事感悟”为话题，交流自己成长中的“蒙难”经历与感受，体验生命的来之不易，认识生命是独特的、不可逆的、短暂的，感悟生命发展的自然规律，理解生命有时尽，培养感激生命、热爱生命的情感。
②学生通过“我的出生给家庭带来了什么”分享，思考个体生命与祖先生命的关联，理解一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命和身体生命）的接续。
③学生观看有关精神文明传承的视频（或图片），结合自身感受谈体会，理解人类生命的接续包括人类精神文明的传承与延续，明确个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。
2022年高中学业水平合格考试仿真模拟试卷(二) 解析版
2022年高中学业水平合格考试仿真模拟试卷(二)语文(满分100分时间90分钟)一、语言文字运用(18分。
选择题12分，每小题3分；第5题6分)1.下列词语中加点字的注音，不正确的一项是( )A.讪讪(shàn) 炮烙(pào) 蹩脚(biě) 碎琼乱玉(qióng)B.守拙(zhuō) 嫁夜(lián) 檄文(xí) 沸反盈天(fèi)C.冠冕(guān) 孱头(càn) 国粹(cui) 蓊蓊郁郁(wěng)D.袅娜(niǎo) 弥望(mí) 竦立(sǒng) 崇洋媚外(mèi）【答案】A【解释】(“炮烙”的“炮”应读“páo”，“蹩脚”的“蹩”应读“bié”。
)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.自恃赝品孵化器黯然神伤B.漱口驾驭墓志铭草菅人命C.附会花卉匿名信臭名昭著D.震憾涣散增值税留连忘返【答案】D【解释】(“震憾”应为“震撼”，“留连忘返”应为“流连忘返”。
)3.下列句子中有语病的一项是( )A.目前国际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划，虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
B.根据科技部最近公布的消息，在首批启动的“十四五”国家重点研发计划重点专项中，有43个专项设立青年科学家项目，约占80%。
C.我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛、海鸥的鸣叫和家具投下的阴影，想象母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。
D.在国庆前夕开展烈士公祭活动，重温革命志士的峥嵘岁月，缅怀英雄烈士的历史功勋，为的是以史为鉴、以史为师。
【答案】C【解释】(“听……家具投下的阴影”搭配不当。
)4.下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是( )《千里江山图》的所有观者，无不对这件_______的巨幅山水画深深着迷。
只见画中_______，山间的高崖瀑布中_______，有水车和桥梁依势而建，湖上则有渔舟、游船荡漾其间，_______。
02-2024普通高中学业水平考试仿真模拟检测二)(解析版 )
2024年普通高中学业水平考试仿真模拟检测二(时间:90分钟满分:100分)一、语言文字应用(18分，选择题 12分，每小题3分；第5题6分)1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 ( )A.露．水(lù) 纤．维(qiān) 框．架(kuàng) 安．步当车(dàng)B.栖．息(qī) 虔．诚(qián) 羞怯．(．qiè) 脍．炙人口(kuài)C.桂冠．(guān)似．乎(shì) 负载．(zài) 休戚．相关(qī)D.粘．住(nián) 月晕．(yùn) 衣襟．(jīn)一蹴．而就(cù)2.下列词语中有错别字的一项是 ( )A.辗转谛听打瞌睡陨身不恤B.酝酿忸怩揪辫子浪遏飞舟C.长篙字帖黑匣子绿草如茵D.饲养滑稽一窝蜂满腹经纶3.下列各句中加点成语可以用句末所给成语进行替换的一项是 ( )A.世上没有一蹴而就．．．．的成功，梦想必须依靠扎实的努力才能照进现实。
(一挥而就)B.先生杨公之弟子，立朝大节足以廉顽立懦．．．．，故文公以刚毅近仁称之。
(破旧立新)C.“暂时的失利比暂时的胜利好得多”，法拉兹这句话可谓入木三分．．．．。
(鞭辟入里)D.惟创新者强，惟创新者胜。
推进科技创新，应当有一马当先．．．．的气魄。
(一枝独秀)4.下列依次填入横线处的句子，最恰当的一项是 ( )文学评论常采取以议为主，叙议结合，评析结合的写法。
，。
，。
在文学评论中，叙、析、评这几个方面常常是有机地结合在一起的。
①议则包括分析和评价两方面②叙是指对作品内容的复述、介绍或引用轻盈盎然断掠，不双鬓渺，箭土中会激撼恨，可附土③分析，是对作品的思想内容、艺术成就等进行揭示的过程④评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点A.②①③④B.②③①④C.③①④②D.③④①②5.请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。
模拟2答案
行政职业能力测验临考冲刺试卷（二）参考答案第一部分言语理解与表达1D。
结合材料上下文，可知所给材料的主题句为“市场自身的发展需要用市场化的手段来实现调节”。
A、B两项表达的只是一种现象，C项表述与文中的观点相左，只有D项符合文中观点。
故选D。
2C。
A、B两项表述显然不够深刻，D项表述与所给材料没有直接关系，所以该三项均应排除。
故选C。
3B。
C、D两项表述显然在文中没有提及，从“民间祭祀中有许多活动并未列入祀典，被称为‘淫祀’”可知，A项表述是错误的。
故选B。
4B。
通过认真阅读材料，可以发现材料介绍了《三国演义》的作者、内容以及它描写的背景。
A、B、C项描述都不完整。
故选B。
5D。
这是一个由两组并列的分句组成的。
前一组分句介绍的菏泽牡丹的习性，后一组介绍了菏泽牡丹的药用价值，D项最为全面。
故选择D。
6B。
文中最后一句是点题句，结合首句可以知道B项是正确选项。
7C。
根据材料的最后一句，可以看出作者的态度是支持分工的，但是研究者应该扩大视听、文理兼通。
8C。
根据材料可知，这段话主要讲述的时人在放风筝时，在达到心情愉悦的同时，能实现强身健体的效果，A、B两项的侧重点有些片面；D项所述并不是文字所表达的主旨。
故选C。
9C。
A项“代替”一词把比例悬殊偷换为二者同一；B项错在“相辅相成”；D项“相互为用”都把比例悬殊偷换为“匀称”了。
10C。
文中强调的是语言的工具性，所以A项的表述是不正确的，应该排除；B、D的表述不够全面，也应该排除。
故选C。
11B。
仔细阅读材料，可以发现改变农业的生产模式是为了转变传统劳动习惯，故选B。
12C。
仔细观察四个选项，可以发现A项中的“古今中外有成就的名人”并没有在文中得到体现；题干的内容与B项中的“经过磨难，经受刺激”也无关。
牛顿开洞在前，嘲笑在后，D项也不正确。
故选C。
13C。
仔细阅读材料，可以发现A项的说法是错误的；B、D两项虽然说法是正确的，但是不是文章的主要观点。
故选C。
最新大学英语四级考试全真模拟试题二和答案
最新大学英语四级考试全真模拟试题二和答案Part ⅣReadin g Compre hensi on(Readin g in Depth) (25 minute s)Sectio n ADirect ions: In this sectio n, thereis a passag e with ten blanks. You are requir ed to select one word for each blankfrom a list of choice s givenin a word bank follow ing the passag e. Read the passag e throug h carefu lly before making your choice s. Each choice in the bank is identi fiedby a letter. Please mark the corres pondi ng letter for each item on Answer Sheet2 with a single line throug h the centre. You may not use any of the wordsin the bank more than once.Questi ons 47 to 56 are basedon the follow ing passag e.A coeducation al(男女合校的) school offers children nothin g less than a tree versio n of societ y in miniat ure(缩影). Boys and girlsare giventhe 47 to get to know each other, to learnto live together from theirearlie st years. They are put in a positi on wherethey can compar e themse lveswith each otherin termsof 48 abilit y, athlet ic achiev ement and many of the extrac urric ularactivi tieswhichare part of school life. What a practi cal 49 it is (to give just a smallexampl e) to be able to put on a school play in whichthe male partswill be takenby boys and the female partsby girls! What nonsen se coeduc ation makesof the argume nt that boys are clever er than girlsor vice versa. When 50 , boys and girlsare made to feel that they are a race apart. In a coeduc ation al school, everyt hingfallsinto its 51 place.The greate st contri butio n of coeduc ation is 52 the health y attitu de to life it encour ages.Boysdon’tgrow up believ ing that womenare 53 creatu res. Girlsdon’tgrowupimagin ing that men are romant ic heroes. Yearsof living togeth er at school remove illusi ons of this kind. The awkwar d stageof adoles cence brings into sharpfocussome of the physic al and 54 proble ms involv ed in growin g up. Thesecan better be 55 in a coeduc ation al enviro nment. When the time comesfor the pupils to leaveschool, they are fullyprepar ed to 56 societ y as well-adjust ed adults. They have alread y had yearsof experi encein coping with many of the proble ms that face men and women. A）advant ageB）properC）reward edD）emotio nalE）opport unityF）activi tyG）overco meH）academi cI）enterJ）mysteri ousK）eventu allyL）segreg atedM）undoub tedlyN）princi pleO）advoca teSectio n BDirecti ons：Thereare 2 passag es in this sectio n. Each passag e is followed by some questi ons orunfini s hedstatem ents. For each of them thereare four choice s marked A), B), C) and D). Y ou should decide on the best choice and mark the correspondi ng letter o n Answer Sheet2 with a single line throug h the center.Passag e OneQuesti ons 57 to 61 are basedon the follow ing passag e.Romant ic love is a cultur e traitfoundprimar ily in indust riali zed societ ies. Elsewh ere in the world, pragma tic consid erati ons rather than flight s of fancyare oftenused to make a choice of partne r, and romant ic love is seen as an unfort unate inconv enien ce that gets in the way of the ordina ry, ration al proces s of mate select ion. Traces of this attitu de persis t in the Americ an upperclasse s, wheredaught ers are expect ed to marry“well”-----that is, to a male who is eligib le by reason of family backgr oundand earnin g potent ial. Most Americ ans, however, see romanti c love as essential for a successful marria ge, and tend to look askance（轻蔑地）at anyone who marrie s for a more practi c al reason in whichl ove playsno part.The phenom enonof romanti c love occurs when two youngpeople meet and find one anothe r personallyand physic allyattractive. They become mutual l y absorb ed, start to behave in what appears to be a flight y（充满幻想的）, even irrati onal manner, decide that they are right for one anothe r, and may then enter a marria ge whosesucces s is expected to be guaran teedby thei renduri ng love. Behavi or of this kind is portra yed and warmly endors ed（赞同）throug houtA meri c a n popula r culture, by books, magazi nes, comics, record s, popular songs, movies, and TV. Romant ic love is a nobleideal, and it can certai nly provid e a basisfor the spouse sto“livehappil y ever after.”Butamarria ge can equall y well be founde d on much more practi cal consid erati ons”----as indeed they have been in most societ ies throug houtmost of history. Why is romanti c love of such importancei n the modern world? The reason seemsto be that it has some basicfuncti ons in mainta i ning the instit ution of the nuclea r family（小家庭）.57. Romant ic love is less freque ntlyfoundin many non-indust rialsociet ies becaus e people in thesesociet ies_______.A ) firmly believ e that only moneycan make the worldgo roundB ) fail to bringthe imagin ative powerof the mind into full playC ) fondly thinkthat flight s of fancypreven t them from making a correc t choice of partne rD ) have far more practi cal consid erati ons to determ ine who will marrywhom58. The word eligib le (in Line5, Para. l), couldbest be replac ed by ____.A ) qualif iedB ) availa bleC ) chosenD ) influe ntial59. Accord ing to the passag e, most Americ ans _____.A) expect theirdaught ers to fall in love with a male at firstsightB) regard romant ic love as the basisfor a succes sfulmarria geC) look up to thosewho marryfor the sake of wealthD) consid er romant ic love to be the most desira ble thingin the world60. What can we learnfrom the second paragr aph aboutromant ic love?A) It is a common occurr enceamongthe old.B) It is primar ily depict ed by books.C) It is charac teriz ed by mutual attrac tionand absorp tion.D) It is reject ed as flight y and irrati onal.61. The author seemsto believ e that ___________A) romant ic love makespeople unable to thinkclearl y in the proces s of mate select ionB) only romant ic love can make a marria ge happyever afterC) much more practi cal consid erati ons can also be the basisfor a succes sfulmarria geD) romant ic love playsan insign ifica nt role in mainta ining the instit ution of the nuclea r family Passag e TwoQuesti ons 62 to 66 are basedon the follow ing passag e.The French word renais sance meansrebirt h. It was firstused in 1855 by the histor ian JulesMichel et in his Histor y of France, then adopte d by histor iansof cultur e, by art histor ians,and eventu allyby musichistor ians, all of whom applie d it to Europe an cultur e during the 150 yearsspanni ng 1450-1600. The concep t of rebirt h was approp riate to this period of Europe an histor y becaus e of the renewe d intere st in ancien t Greekand Romancultur e that beganin Italyand then spread throug houtEurope. Schola rs and artist s of this period wanted to restor e the learni ng and ideals of the classi cal civili zatio ns of Greece and Rome. To theseschola rs this meanta return to human.Fulfil lment in life became a desira ble goal, and expres singthe entire rangeof humanemotio ns and enjoyi ng the pleasu res of the senses were no longer frowne d on. Artist s and writer s now turned to religi ous subjec t matter and sought to make theirworksunders tanda ble and appeal ing.Thesechange s in outloo k deeply affect ed the musica l cultur e of the Renais sance period --- how people though t aboutmusicas well as the way musicwas compos ed and experi enced. They couldsee the archit ectur al monume nts, sculpt ures, plays, and poemsthat were beingredisc overe d, but they couldnot actual ly hear ancien t music--- althou gh they couldread the writin gs of classi cal philos opher s, poets,essayi sts, and musictheori sts that were becomi ng availa ble in transl ation. They learne d aboutthe powerof ancien t musicto move the listen er and wonder ed why modern musicdid not have the same effect. For exampl e, the influe ntial religi ous leader Bernar dinoCirill o expres sed disapp ointm ent with the learne d musicof his time. He urgedmusici ans to follow the exampl e of the sculpt ors, painte rs, archit ects, and schola rs who had redisc overe d ancien t art and litera ture.The musica l Renais sance in Europe was more a genera l cultur al moveme nt and stateof mind than a specif ic set of musica l techni ques.Furthe rmore, musicchange d so rapidl y during this centur y and a half-though at differ ent ratesin differ ent countr ies---that we cannot define a single Renais sance style.62. What does the author mean by usingtheword“eventu ally”inline3?A) That musichistor iansusedtheterm“Renais sance”af terthe otherhistor iansdidB) That most musichistor iansusedtheterm“Renais sance”C) Theterm“Renais sance”became widely used by art histor iansbut not by musichistor iansD) That musichistor iansusedtheterm“Renais sance” very differ ently than it had been used by JulesMichel et63. The phrase "frowne d on" in line 9 is closes t in meanin g toA) givenupB) forgot ten aboutC) argued aboutD) disapp roved of64. It can be inferr ed from the passag e that thinke rs of the Renais sance were seekin g a rebirt h ofA) commun icati on amongartist s across EuropeB) spirit ualit y in everyd ay lifeC) a cultur al emphas is on humanvaluesD) religi ous themes in art that wouldaccomp any the tradit ional secula r themes65. Accord ing to the passag e, why was Bemard ino Cirill o disapp ointe d with the musicof his time?A) It was not comple x enough to appeal to musici ans.B) It had little emotio nal impact on audien ces.C) It was too depend ent on the art and litera tureof his time.D) It did not contai n enough religi ous themes.66. Whichof the follow ing is mentio ned in the passag e as a reason for the absenc e of a single Renais sance musica l style?A) The musica l Renais sance was define d by techni que rather than style.B) The musica l Renais sance was too shortto give rise to a new musica l style.C) Renais sance musici ans adopte d the styles of both Greekand Romanmusici ans.D) During the Renais sance, musicneverremain ed the same for very long.Part V Cloze(15 minute s)Direct ions:Thereare 20 blanks in the follow ing passag e. For each blankthereare four choice s marked A), B), C) and D) on the rightside of the paper. Y ou should choose the ONE that best fits into the passag e. Then mark the corres pondi ng letter on Answer Sheet2 with a single line throug h the centre.Todaythe world's econom y is goingthroug h two greatchange s, both bigger than an Asianfinanc ial crisis here or a Europe an moneta ry unionthere.The firstchange is that a lot of indust rial_67_is moving from the United States, Wester n Europe and Japanto _68 _count riesin LatinAmeric a, South-East Asia and Easter n Europe. In 1950, the United States alone_69_ for more than half of the world's econom y output. In 1990, its _70_ was down to a quarte r. By 1990, 40% of IBM's employ ees were non-Americ ans; Whirlp ool, Americ a's leadin g _71_ of domest icapplia nces, cut its Americ an laborforce_72_ 10%. Quitesoon now, many big wester ncompan ies will have more _73_ (and custom ers)in poor countr ies than in rich _74_ .The second greatchange is _75_, in the rich countr ies of the OECD, the balanc e of econom ic activi ty is _76_ from manufa cturi ng to _77_. Inthe United States and Britai n, the _78_ ofworker s in manufa cturi ng has _79_ since1900from around 40% to barely half that. _80_ inGerman y and Japan, whichrebuil t so many _81_after1945, manufa cturi ng's shareof jobs is now below30%. The effect of the _82 is increa sed_83_ manufa cturi ng movesfrom rich countr ies tothe develo pingones, _84_ cheaplabor_85_ thema sharpadvant age in many of the _86_ tasksrequir ed by mass produc tion.67. A. produc t B. produc tionC. produc ts D. produc tivit y68. A. otherB. smallC. capita listi c D. develo ping69. A. accoun ted B. occupi ed C. played D. shared70. A. output B. develo pment C. shareD. econom y71. A. stateB. consum er C. repres entat ive D. suppli er72. A. by B. at C. throug h D. in73. A. produc ts B. market C. employ ees D. change s74. A. one B. ones C. timesD. time75. A. what B. like C. that D. how76. A. rangin g B. varyin g C. swingi ng D. gettin g77. A. produc ing B. produc ts C. servic ing D. servic es78. A. propor tionB. number C. quanti ty D. group79. A. change d B. gone C. applie d D. shrunk80. A. Furthe rmore B. Even C. Theref ore D. Hence81. A. armies B. weapon s C. factor ies D. countr ies82. A. questi on B. manufa cturi ng C. shiftD. rebuil ding83. A. with B. as C. givenD. if84. A. whileB. whoseC. who's D. which85. A. give B. is giving C. givesD. gave86. A. repeti tiveB. variou s C. creati ve D. enormo usPart ⅥTransl ation (5 minute s)Direct ions:Comple te the senten ce on Answer Sheet2 by transl ating into Englis h the Chines e givenin bracke ts.答案Part IV Readin g Compre hensi onSectio n A(47-56) EHALBMJDGISectio n B(57-66) DABCCADCBDPart V Cloze(67-76）BDACDACBCB(77-86) DADBCCBBCAPart VI Transl ation87. took emerge nt measur es88. have the rightto pursue happin ess/be entitl ed to pursue happin ess89. Once invite d by that financ ial compan y90. adaptto the humidweathe r there91. be fullyprepar ed/get everyt hingready。
最新权威全真模拟笔试试题(综合能力测试部分)和答案解析(二)
模拟笔试试卷（二）综合能力测试（60分钟）第一部分语言理解与表达1、人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常____。
愁苦和畏惧多了，欢乐与____就少了。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．庞大胆量 B．可观轻松 C．有限勇气 D．莫测勇敢2、煤炭与石油、天然气相比价格低廉，以同等发热量计算，目前石油价格是煤炭的5倍，天然气价格是煤炭的3倍，所以，在石油价格居高不下的背景下，煤炭价格必然____。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．水涨船高 B．相形见绌 C．如影随形 D．随波逐流3、“笼屉”作为寻常百姓家必备的炊具，从来没有登上过大雅之堂。
据说最____的待遇是在旧社会曾用笼屉作为饭店门口的幌子，食客们只要一看到门口悬挂的笼屉层数，就知道饭店的档次。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．优厚 B．体面 C．优惠 D．特殊4、循环经济实质上是一种自觉的经济形态，需要公共部门、经济主体和金融界的三方转变观念，共同____，在全社会形成发展循环经济的良好____。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．营建环境 B．努力氛围 C．营造局面 D．建造局势5、体操是一个结合了杂技和舞蹈的体育运动。
它的魅力，在于那种刀锋上的平衡与美感，在于每一秒都让人____。
运动员在空中翻腾的时候，即使不在现场的观众，也会不由自主地屏住呼吸，直到运动员稳稳落地。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．心旷神怡 B．赏心悦目 C．战战兢兢 D．如痴如醉6、传统经济学习惯铺陈宏大的说辞，在人性的细节方面，总是。
被抽空了细节的经济学，虽，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。
填入横线部分最恰当的一项是：A.语焉不详高屋建瓴B.闪烁其词博大精深C.含糊其辞鞭辟入里D.捉襟见肘天马行空7、入世以来，中国加大了和国际市场的融合，金融市场开放让中国不能再像亚洲金融危机时那样。
面对危机，中国沉着冷静，努力将此次冲击化作调整和发展的。
最新人教版初中生物中考(结业)模拟测试题2(含答案)
最新人教版初中生物中考（结业）模拟试题（含答案）姓名：班级：得分：一、单项选择题（每小题2分，共50分）1、下列属于生物对环境适应的是（）A、风调雨顺时瓜果获得大丰收B、沙漠中的仙人掌其叶变成刺状C、夏天温度升高霉菌繁殖速度加快D、蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力2、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A、海洋生态系统B、农田生态系统C、森林生态系统D、淡水生态系统3、下列有关植物细胞结构与功能的叙述中，错误的是（）A、细胞壁是细胞的边界，能够控制物质的进出B、细胞膜使细胞有一个比较稳定的内部环境C、细胞核控制着生物的发育和遗传D、细胞的液泡中含有细胞液，其中溶解着多种与色素有关的物质4、如图甲是显微镜结构示意图，图乙、丙、丁、戊、己是植物体的结构层次示意图，下列叙述正确的是（）A、甲图中的显微镜可观察到的最大物像的放大倍数为400倍B、为了观察乙的结构，制作临时装片时，在载玻片上滴一滴清水C、由乙到己的过程中，染色体会发生显著变化的过程是bD、被子植物分类时，戊所示的结构往往作为分类的重要依据5、用显微镜观察草履虫时，大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
下列制片及观察操作中，错误的是（）A、在培养液滴中加入棉纤维可以限制其运动B、草履虫能通过分裂进行无性生殖，繁衍后代C、草履虫具有应激性，能对外界刺激作出反应D、吸取靠近底层的培养液，草履虫会更多6、下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
A、②①③④B、①③②④C、①③④②D、①②③④7、人类与猕猴细胞色素C（一种蛋白质）的氨基酸差异数是1，与黑猩猩的差异数是0，这说明（）A、人与猕猴没有亲缘关系B、人与黑猩猩的亲缘关系更近C、人与黑猩猩DNA中的遗传信息完全相同D、人与猕猴DNA中的遗传信息完全不同8、如图为人体消化、吸收的过程示意图，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
高考模拟试卷(2)参考答案
高考模拟试卷(2) 参考答案 第Ⅰ卷（必做题，共160分）一、填空题1．3； 2．12-； 3．5； 4．27； 5．3π； 6．29； 7．14； 8．充分不必要；【解析】条件“角,,A B C 成等差数列”⇔3B π=；结论 “sin sin )cos C A A B =+”⇔sin()cos sin cos A B A B A B +=+⇔cos sin cos A B A B ⇔cos 0A =或sin B B ⇔A π=或3B π=．所以条件是结论的充分不必要条件．9； 10．11．⎪⎪⎩⎭；【解析】若删去2a ，则134,,a a a 成等差数列，3142a a a ∴=+，即231112a q a a q =+，1q ∴=（舍去）或q =或q =；若删去3a ，则124,,a a a成等差数列，2142a a a ∴=+，即31112a q a a q =+，1q ∴=（舍去）或q =q =（舍去）∴q =12．0；【解析】0AD DC CB BA +++=，∴AD BC AB CD -=+，22()()()()AD DC BC CD AD BC CD AD BC CD AD BC CD AB CD CD ∴+⋅+=⋅+⋅--=⋅+⋅+-，12AC BD ⋅=-，//AB CD ，6AB =，2AD DC ==，0AD BC ∴⋅=．13．；【解析】由条件得2b ac =，不妨设a b c ≤≤，则2b c a b a=<+，即2210b b --<；同理得当a b c ≥≥1b a <≤．而sin sin B b A a =，∴sin sin BA的取值范围是． 14．ln 31(,)93e ．【解析】()(3)f x f x =，()()3x f x f ∴=，当[3,9)x ∈时，[1,3)3x ∈，()ln 3x f x ∴=，在直角坐标系内作出函数()f x 的图象，而()f x x表示的是该图象上的点与原点的连线的斜率．图象上的点(9,ln3)与与原点的连线的斜率为ln 39；当过原点的直线与曲线()ln ,[3,9)3x f x x =∈相切时，斜率为13e（利用导数解决）．∴由图可知，满足题意得实数t 的取值范围为ln 31(,)93e．二、解答题15．（1）因为在ABC ∆中，2C A π-=，所以A 为锐角，且cos A =．所以sin sin()cos 2C A A π=+==（2）由正弦定理得sin sin BC ABA C=，所以sin sin BC C AB A ===因为在ABC ∆中，2C A π-=，所以C为钝角，且cos C ==． 因为在ABC ∆中，()B A C π=-+，所以1sin sin()sin cos cos sin (3B AC A C A C =+=+==． 所以ABC ∆的面积为111sin 223ABC S AB BC B ∆=⨯⨯=⨯=．16． (1)由题意，平面//ABC 平面111A B C ，平面11A B M 与平面ABC 交于直线MN ， 与平面111A B C 交于直线11A B ，所以11//MN A B ．因为11//AB A B ，所以//MN AB ，所以CN CMAN BM=． 因为M 为AB 的中点，所以1CNAN=，所以N 为AC 中点．(2)因为四边形11A ACC 是边长为2的菱形，160A AC ∠=．在三角形1A AN 中，1AN =，12A A =，由余弦定理得1A N = 故22211A A AN A N =+，从而可得190A NA ∠=，即1A N AC ⊥． 在三角形ABC中，AB =2AC =，4BC =，则222BC AB AC =+，从而可得90BAC ∠=，即AB AC ⊥． 又//MN AB ，则AC MN ⊥．因为1MN A N N =，MN ⊂面11A B MN ，1A N ⊂面11A B MN ， 所以AC ⊥平面11A B MN ． 又AC ⊂平面11A ACC ，所以平面11A B MN ⊥平面11A ACC ． 17．正三棱锥展开如图所示．当按照底边包装时体积最大． 设正三棱锥侧面的高为0h ，高为h ．010h +=，解得010h =．则h ===x ∈．所以，正三棱锥体积21133V Sh===设4452100(100)4848x xy V==-=，求导得3410012xy'=0y'=，得x=当x∈时，0y'>，∴函数y在上单调递增，当x∈时，0y'<，∴函数y在上单调递减，所以，当x=时，y取得极大值也是最大值．此时15360y=，所以3maxV=．答：当底面边长为时，正三棱锥的最大体积为3．18．（1）由题设：22111,a b=⎪+=⎪⎩解得2233,2a b==，∴椭圆C的方程为2221;33x y+=（2）①直线l的斜率不存在或为0时，222221122224233OA OB OM a b++=+=+=；②直线l的斜率存在且不为0时，设直线l的方程为(0)y kx k=≠，则MA MB=，∴直线OM的方程为1y xk=-，由2223y kxx y=⎧⎨+=⎩得22(12)3k x+=，222312A Bx xk∴==+，同理22232Mkxk∴=+，222112OA OB OM∴++=22222221123313(1)(1)(1)12122kk kk k k k+++⋅+⋅+⋅+++22222(12)2(2)3(1)3(1)k kk k++=+++2=，2221122OA OB OM∴++=为定值；（3）由（2）得：①直线l 的斜率不存在或为0时，2222111112133OA OM a b +=+=+=； ②直线l 的斜率存在且不为0时， 22222222222111112213133(1)3(1)(1)(1)122k k k OA OM k k k k k k +++=+=+=+++⋅+⋅++∴原点O 到直线AM的距离1d =，∴直线AM 与圆221x y +=相切， 即存在定圆221x y +=，使得直线l 绕原点O 转动时，AM 恒与该定圆相切． 19．（1）①由数列{}n a 是等差数列及1239a a a ++=，得23a =，由数列{}n b 是等比数列及12327b b b =，得23b =． 设数列{}n a 的公差为d ，数列{}n b 的公比为q ，若18m =，则有2323,3318d q q q +=⎧⎨-=⎩，解得3,3d q =⎧⎨=⎩ 或9,22d q ⎧=-⎪⎨⎪=-⎩． 所以，{}n a 和{}n b 的通项公式为133,3n n n a n b -=-⎧⎪⎨=⎪⎩或2912,23(2)n n na nb -⎧=-+⎪⎨⎪=-⎩ ② 由题设43b b m -=，得233q q m -=，即2330q q m --=（*）．因为数列{}n b 是唯一的，所以若0q =，则0m =，检验知，当0m =时，1q =或0（舍去），满足题意；若0q ≠，则2(3)120m -+=，解得34m =-，代入（*）式，解得12q =，又23b =，所以{}n b 是唯一的等比数列，符合题意．所以，0m =或34-．（2）依题意，113336()()a b a b =++，设{}n b 公比为q ，则有336(3)(33)d d q q=-+++， （**）记33m d q=-+，33n d q =++，则36mn =．将（**）中的q 消去，整理得2()3()360d m n d m n +-++-=， d= 而,m n N *∈，所以 (,)m n 的可能取值为：(1,36),(2,18),(3,12),(4,9),(6,6),(9,4),(12,3),(18,2),(36,1)． 所以，当1,36m n ==时，d． 20．(1)()2x f x ax e '=+．显然0a ≠，12,x x 是直线12y a =-与曲线()x xy g x e==两交点的横坐标．由1()0xxg x-'==，得1x =．列表： 此外注意到：当0x <时，()0g x <；当[0,1]x ∈及(1,)x ∈+∞时，()g x 的取值范围分别为1[0,]e 和1(0,)e ．于是题设等价于1102a e <-<<⇒2e a <-，故实数a 的取值范围为(,)2e-∞-． (2)存在实数a 满足题设．证明如下：由(1)知，1201x x <<<，111()20x f x ax e '=+=，故1112213111()+2x x x x f x =ax e e e e x =-=，故11231102x x e e e x --=． 记231()(01)2x x e R x e e x x =--<<，则2(1)1()02x xe x R x e x -'=-<，于是，()R x 在(0,1)上单调递减．又2()03R =，故()R x 有唯一的零点23x =．从而，满足2311()f x e x =的123x =．所以，1231324x e a e x =-=-． 此时2233()4x f x e x e =-+，233()2x f x e x e '=-+，又(0)0f '>，(1)0f '<，(2)0f '>，而12(0,1)3x =∈，故当2334a e =-时,2312()()3f x f x e ==极大.第Ⅱ卷（附加题，共40分）21.A . 如图，连结DF ．因为BC 与圆相切，所以CDF DAF ∠=∠． 因为EFD ∠与EAD ∠为弧DE 所对的圆周角， 所以EFD EAD ∠=∠．又因为AD 是BAC ∠的平分线，所以EAD DAF ∠=∠． 从而CDF EFD ∠=∠．于是//EF BC ． B ．设 , a b c d ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦B 则1 0 1 22 2a b a c b d ⎡⎤⎡⎤=⎢⎥⎢⎥++⎣⎦⎣⎦B ， 故4,4,3,3,4 3.24,4, 4 221, 2.a ab b ac c bd d =-=-⎧⎧⎪⎪==-⎡⎤⎪⎪=⎨⎨⎢⎥+==-⎣⎦⎪⎪⎪⎪+=-=-⎩⎩解得故B C ．（1）圆C 是将圆4cos ρθ=绕极点按顺时针方向旋转6π而得到的圆，所以圆C 的极坐标方程是4cos()6πρθ=+．（2）将512πθ=-代入圆C 的极坐标方程4cos()6πρθ=+，得ρ= 所以，圆C 被直线5:12l πθ=-所截得的弦长为 ADCEF O·D. 因为,,a b c 均为正数，且1a b c ++=，所以(32)(32)(32)9a b c +++++=．于是由均值不等式可知()[]111(32)(32)(32)323232a b c a b c ++++++++++9≥=，当且仅当13a b c ===时，上式等号成立．从而1111323232a b c ++≥+++． 故111323232a b c +++++的最小值为1．此时13a b c ===． 22．在直三棱柱111ABC A B C -中，AB AC ⊥，∴分别以AB 、AC 、1AA 所在的直线为x 轴、y 轴、z 轴，建立空间直角坐标系，则111(0,0,0),(2,0,0),(0,4,0),(0,0,3),(2,0,3),(0,4,3)A B C A B C ,D 是BC 的中点，∴(1,2,0)D ，（1）111(0,4,0),(1,2,3)AC A D ==-，设平面11A C D 的法向量1111(,,)n x y z =，则1111100n AC n A D ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩，即111140230y x y z =⎧⎨+-=⎩，取111301x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩， ∴平面11A C D 的法向量1(3,0,1)n =，而1(1,2,3)DB =-， 111111335cos ,n DB n DB n DB ⋅∴<>==⋅， ∴直线1DB 与平面11A C D （2）11(2,0,0)A B =，1(1,2,3)DB =-设平面11B A D 的法向量2222(,,)n x y z =，则2112100n A B n DB ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩，即222220230x x y z =⎧⎨-+=⎩，取22232x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩， ∴平面11B A D 的法向量2(0,3,2)n =，121212130cos ,n n n n n n ⋅∴<>==⋅，∴二面角111B A D C --． 23．（1）因为含元素1的子集有21n C -个，同理含2,3,4,,n 的子集也各有21n C -个，于是所求元素之和为22211(123)(2)(1)4n n C n n n -++++⨯=--； （2）集合{}1,2,3,,M n =的所有3个元素的子集中：以1为最小元素的子集有21n C -个，以n 为最大元素的子集有21n C -个；以2为最小元素的子集有22n C -个，以1n -为最大元素的子集有22n C -个；以2n -为最小元素的子集有22C 个，以3为最大元素的子集有22C 个． 31nC i i m =∴∑312nC m m m =+++222122(1)()n n n C C C --=++++22231233(1)()n n n C C C C --=+++++ 22231244(1)()n n n C C C C --=+++++3(1)n n C ==+，3131nC ii nmn C=∴=+∑． 32015132015201512016C ii mC=∴=+=∑．。
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模拟试题二答案一、填空题（0.5 40＝20）1.Visual Basic6.0中应用可视化的面向对象的程序设计方法，采用事件驱动的编程机制。
2.Visual Basic6.0的主要功能特点是具有面向对象的可视化的基于事件驱动设计工具，非常适合于面向对象的编程方式。
3.当进如Visual Basic集体环境，发现没有显示“工具箱”窗口，应选择视图菜单的选项,使“工具箱”窗口显示。
4.对象的方法是指对对象可以进行地操作。
5.Visual Basic6.0中文版的菜单栏共有13 个菜单项。
6.Visual Basic6.0的控件分为3类，即：常用控件、ActiveX控件、可插入对象控件。
7.十进制整型数的表示范围为-32768～＋32767 。
8.根据所给条件，引出逻辑表达式：（1）闰年的条件是：年号(year)能被4整除,但不能被100整除；或者能被400整除。
逻辑表达式为：NOT(Year MOD 4) AND (Year MOD 100) OR NOT(Year MOD 400) （2）一元二次方程有实根的条件为：a不等于0且b2-4ac>=0逻辑表达式为：a<>0 AND b^2-4*a*c>=09.＂name＂为字符串常数；Ｆalse为布尔型常数；＂11/16/99＂为字符串常量；12.345为浮点数常量。
10.以下语句的输出结果是BeijingS$=＂China＂S$=＂Beijing＂Print S $11..列表框中项目的序号是从0 开始的，ListCount-1 表示列表框中最后一项的序号。
12.滚动条响应的重要事件有Change 和Scroll 。
13.控件数组的名字由Name 属性指定，而数组中的每个元素由Index 属性指定。
14.visual Basic中有一种控件组合了文本框和列表框的特性，这种控件是_组合框__15.计时器控件能有规律的以一定时间间隔触发_Timer__事件，并执行该事件过程中的程序代码。
16.为了在运行时把图形文件Pf.jpg装入图片框Picture1，所使用的语句为_Pictuer1.Pictuer=LoadPictuer(Pf.jpg)___________。
17.在菜单编辑器中建立了一个菜单，名为pmenu，用下面的语句可以把它作为弹出式菜单弹出，请填空。
Form1. PopupMenu Pmenu18.制作菜单的分隔栏时，选用的符号是___-____。
19.Visual Basic提供的对数据文件的三种访问方式为随机访问方式_顺序访问方式__和二进制访问方式。
20.一个数据库由一个或多个表组成，表的每一行就是一个记录，表中的每一列称作一个字段。
21.Data控件是Visual Basic 6.0和数据库之间的桥梁，而数据绑定控件则把Data控件和用户界面联系起来，两者构成了Visual Basic 6.0开发数据库的主体。
22.显示窗体所使用的方法为__show_____；隐藏窗体但并不从内存中将其删除所使用的方法是___Hide____；隐藏窗体并从内存中将其删除所使用的方法是__UnLoad_____。
23.在改变默认的驱动器，可以通过设置驱动器控件的__Drive____属性；文件夹列表控件的当前路径被__Path_属性所记录；文件列表控件中被选中的文件被__FileName__属性所记录。
二、选择题（2 19=38）1.可以用来在启动程序时对属性和变量进行初始化的事件( D )A ClickB UnloadC ActivateD Load2.当窗体上有多个控件时，最多只有( A )个控件是活动的。
A 1B 2C 3D 多3.当对被选择的控件进行对齐、调整大小等操作时，将以( C )为准。
A 所有控件B 某些控件C 基准控件D 以上说法均不对4.Visual Basic中的语句通常按“一行一句，一句一行”的规则书写，但也允许多个语句放在同一行中。
在这种情况下，用来隔开各语句的符号是( A )A 冒号B 分号C 逗号D 感叹号5.一般来说，在用Visual Basic开发应用程序时，其通常的步骤为( A )A ①设置可视界面②编写代码③程序测试、运行B ①建立可视用户界面②设置可视界面特性③编写事件驱动代码C ①编写事件驱动代码②程序测试③程序运行和维护D 以上步骤均不对6.下面4个选项中属于字符型数据的是( A )A “Hello”B `Hello`C HelloD #Hello7.双精度浮点数存储时占的字节数是( B )A 4B 8C 16D 328.下面为正确的整型常量的是( C )A &624B 0347C &0127D &01289.把小写字母转换为大写字母的函数是( B )A Lcase$B Ucase$C InstrD Len10.“x是小于100的非负数”，用Visual Basic表达式表示正确的是( C )A 0<=x<100B 0<=x<100C 0<=x And x<100D 0<=x Or X<10011.假定Picture1和Text1分别为图片框和文本框的名称，下列语句不正确的是( C )A Print 100B Picture1.Print 100C Text1. Print 100D Debug. Print 10012.表达式4+5\6*7/8Mod9的值是( B )A 4B 5C 6D 713.在窗体上画一个命令按钮,然后编写如下事件过程：( D )Private Sub C ommand1_Click( )a=InputBox(＂Enter the First Integer＂)b=InputBox(＂Enter the Second integer＂)Print b+aEnd Sub程序运行后,单击命令按钮,先后在两个输入对话框中分别输入456和123,则输出结果是 A 579 B 123C 456D 12345614.若要使标签控件显示时不覆盖其背景内容，要对其设置的属性是（D）A BackColorB BorderStyleC ForeColor D. BackStyle15.下面程序x$=＂a＂y$=＂b＂z$=＂c＂For I=1 to 2X$=y$：y$=z$：z$=x$Next IPrint x$+y$+z$运行后的输出结果是（D）A cabB bcaC bcbD cbc16.下面程序段For I=1 To 3 Step 1Print Spc(5-I);For j=1 To 2*I-1Print ＂*＂;Next j;PrintNext I运行结果为（B）A * * * * *B ** * * * * ** * * * * *C *D ** * * * * ** * ** * * * * * * * * *17.设有语句open "c：Test．Dat" For OutPut As#1则以下错误的叙述是（A ）A)该语句打开C盘根目录下一个己存在的文件Test．DatB)该语句在C盘根目录下建立一个名为Test．Dat的文件C)该语句建立的文件的文件号为1D)执行该语句后，就可以通过Print#语句向文件Test．Dat中写入信息18.表的每一行就是一个（ A ）；表中的每一列称作一个（），描述了它所含有的数据。
A.记录字段B.索引字段C.字段记录D.记录索引19.Data控件的很多方法，当我们在运行时修改了Record-Source属性后，需要调用（ A ）方法刷新记录集。
A.Refresh方法B.UpdateRecord方法C.UpdateControls方法D.Cancelupdate方法三、程序填空题（2 18＝34）1．下面的程序段是检查输入的文字段中大括号是否配对，并显示相应的结果．本程序在文本框中边输入边统计大括号的个数，以+输入回车作为结束标志，然后显示结果．请将程序补充完整．Dim Count1%Private Sub Text1_KeyPress(Key Ascii As Integer)If Key Ascii =＂{＂ThenCount1=Count1+1Else If Key Ascii =＂}＂ThenCount1=Count1+1If KeyAscii=13 ThenIf Count1=0 ThenPrint ＂左右大括号配对＂Else If Count1>0 ThenPrint ＂左大括号数多＂；Count1；＂个＂ElsePrint ＂右大括号数多＂；-Count1；＂个＂End IfEnd IfEnd Sub2．阅读程序：Private Sub Form_Click( )num=0Do while num<=2num=num+1Print numLoopEnd Sub程序运行后，单击窗体，输出结果是 123 。
3．在窗体上画一个命令按钮（其Name属性为Command1），然后编写如下代码：Private Sub Command1_Click( )Dim n( )As IntegerDim a,b As Integera=InputBox(＂Enter the first number＂)b=InputBox(＂Enter the second number＂)ReDim n (a To b)For k=Lbound(n,1)To Ubound(n,1)n(k)=kPrint＂n(＂＂;k;＂)=＂;n(k)Next kEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，在输入对话框中分别输入２和３，输出结果为n(2)=2n(3)=3。
4．在窗体上画一个命令按钮（其Name属性为Command1），然后编写如下代码：Private Sub Command1_click( )Dim a(5)For I=0 To 4A(i)=I+1T=I+1If t=3 ThenPrint a(i);A(t-1)=a(I-2)ElseA(t)=a(i)End IfIf I=3 Then a(I+1)=a(t-4)A(4)=1Print a(i);Next IEnd Sub程序运行后，单击命令按钮，输出结果为 1 2 3 1 4 1 。
5．在窗体中添加一个名称为Text1的文本框，两个名称分别为Command1和Command2的命令按钮。
要求程序运行后，用户向文本框中输入字母，单击Command1按钮则文本框中字母全部转换为大写；然后单击Command2按钮则文本框中字母全部转换为小写。
请将下列程序补充完整。