大班美术活动 制作扇子 教案
大班美术活动制作扇子幼儿园教案
大班美术活动制作扇子幼儿园教案一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《创意制作》中的第二节“制作扇子”。
详细内容包括认识扇子的种类、用途及特点，了解扇子的制作过程和基本技巧，通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本种类、用途及特点，提高幼儿对传统工艺的认识和兴趣。
2. 培养幼儿在制作扇子过程中的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作技巧、装饰设计。
教学重点：认识扇子、制作扇子的基本步骤和注意事项。
四、教具与学具准备教具：各种类型的扇子样品、示范用扇子、彩笔、颜料、剪刀、胶水、刷子等。
学具：每人一份扇子制作材料（包括彩纸、绳子、装饰材料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同类型的扇子，引导幼儿观察、讨论扇子的特点和用途。
邀请幼儿分享自己见过的扇子，激发幼儿兴趣。
2. 讲解扇子知识（5分钟）介绍扇子的种类、制作材料及方法。
分析扇子的装饰设计，引导幼儿关注细节。
3. 示范制作过程（10分钟）演示如何制作扇子，讲解制作过程中的注意事项。
针对难点和重点进行详细讲解，确保幼儿理解。
4. 幼儿实践操作（15分钟）指导幼儿按照步骤制作扇子，鼓励他们发挥创意进行装饰。
巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们相互学习、交流。
六、板书设计1. 扇子的基本种类、用途及特点。
2. 扇子制作步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个人特色的扇子。
答案：根据个人喜好，选择合适的材料进行创作。
2. 作业题目：与家人分享制作扇子的过程和心得。
答案：以口头形式进行分享，鼓励幼儿表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿在制作扇子方面的动手能力和创造力得到了锻炼，但在合作交流方面还有待提高。
幼儿园大班美术活动教案详案制作扇子
幼儿园大班美术活动教案详案制作扇子一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动手制作》，详细内容为制作扇子。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本结构，学习制作简单的扇子，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解扇子的基本结构，知道扇子的用途。
2. 学会制作简单的扇子，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的折叠和固定。
教学重点：扇子的基本结构及其制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：样品扇子、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示样品扇子，引导幼儿观察扇子的外观和结构，讨论扇子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解扇子的制作步骤，包括折叠、固定、装饰等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，动手制作扇子。
4. 动手操作（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（10分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 制作扇子的步骤：a. 折叠彩纸b. 固定形状c. 装饰扇面d. 完成作品2. 扇子的用途：a. 降温b. 装饰c. 表演七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的扇子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了扇子的基本结构和制作方法，但在折叠和固定方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿思考如何将扇子与其他物品结合，创造出更多有趣的作品。
例如：扇子+画笔=扇面画，扇子+彩灯=装饰灯等。
鼓励幼儿发挥想象，进行创意制作。
重点和难点解析1. 教学难点：扇子的折叠和固定。
2. 教学重点：扇子的基本结构及其制作方法。
3. 实践情景引入：确保幼儿对扇子的外观和结构有直观的认识。
2024年【大班美术教案】大班美术活动制作扇子
2024年【大班美术教案】大班美术活动制作扇子一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《有趣的动手制作》，详细内容为制作扇子。
通过活动让幼儿了解扇子的基本结构，学习简单的制作技巧，培养幼儿动手操作能力。
二、教学目标1. 了解扇子的基本结构及其用途，认识不同类型的扇子。
2. 学习制作扇子的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、创新的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：扇子制作过程中的折叠和粘贴技巧。
2. 教学重点：了解扇子的结构，学习制作扇子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的扇子、制作扇子的材料、范例、教学课件。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种类型的扇子，引导幼儿观察扇子的结构，讨论扇子的用途。
2. 例题讲解（10分钟）讲解制作扇子的步骤，示范制作过程，强调折叠和粘贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，分组进行扇子制作。
4. 制作过程（15分钟）a. 指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
b. 引导幼儿发挥创意，装饰扇子。
c. 巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作扇子的步骤：a. 准备材料b. 折叠彩纸c. 粘贴装饰d. 整理完成2. 扇子结构图七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：根据制作步骤，完成一个创意扇子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：活动中要注意引导幼儿正确使用工具，确保安全。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家人分享制作扇子的过程，鼓励家长参与，共同创作。
重点和难点解析：1. 教学难点：扇子制作过程中的折叠和粘贴技巧。
2. 制作过程：指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
3. 作业设计：确保作业具备适当的难度，既能够巩固所学，又能够激发幼儿的创造力。
4. 课后反思及拓展延伸：家长参与和家庭作业的延伸。
大班美术活动制作扇子幼儿园教案
大班美术活动制作扇子幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《手工艺术》，详细内容为制作扇子。
通过本节课的学习，幼儿将了解扇子的历史、种类以及制作方法，培养幼儿对手工艺术的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本知识，认识不同种类的扇子。
2. 培养幼儿动手制作扇子的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：制作扇子的基本步骤和技巧。
难点：扇子制作的细节处理，如粘贴、折叠等。
四、教具与学具准备教具：扇子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每组一份扇子制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，引导幼儿观察、讨论扇子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍扇子的历史、种类以及制作方法。
3. 示范：教师现场演示扇子制作过程，讲解注意事项。
4. 实践：幼儿分组进行扇子制作，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示制作完成的扇子，进行评价和交流。
7. 游戏：开展“扇子舞”游戏，巩固所学知识。
1. 制作扇子2. 内容：（1）扇子的历史与种类（2）扇子制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的扇子。
2. 答案：（1）选择合适的材料。
（2）按照制作步骤进行操作。
（3）注意细节处理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼。
但在细节处理方面，部分幼儿仍需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家人分享所学知识，共同制作扇子。
（2）开展“扇子创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的扇子作品。
（3）组织幼儿参观博物馆，了解更多关于扇子的历史和文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确重点：扇子制作的基本步骤和技巧。
剪裁时要按照模板进行，保证扇子形状的准确性；粘贴时要注意胶水的用量，避免过多或过少；折叠时要按照顺序进行，确保扇子展开后的美观。
2024年大班美术活动制作扇子教案
2024年大班美术活动制作扇子教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《创意美术》的第六章第二节“制作扇子”。
详细内容包括了解扇子的历史、种类及其特点，学习扇面的设计、颜色搭配和制作方法，培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本知识，认识不同种类的扇子及其特点。
2. 培养幼儿在设计扇面时的颜色搭配和审美能力，提高幼儿的美术素养。
3. 通过制作扇子，锻炼幼儿的动手操作能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点难点：扇面的设计和颜色搭配。
重点：了解扇子相关知识，掌握制作扇子的基本方法。
四、教具与学具准备教师准备：扇子实物、PPT、剪刀、胶水、彩笔、颜料、调色盘、画纸等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示不同种类的扇子，引导幼儿观察并说出扇子的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（5分钟）介绍扇子的历史、种类及其特点，让幼儿了解扇子的相关知识。
3. 示范（10分钟）演示制作扇子的过程，讲解扇面设计、颜色搭配和制作方法。
4. 实践（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 扇子的历史与种类2. 扇面设计与颜色搭配3. 制作扇子的步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的扇子。
答案：根据个人喜好和所学知识，设计并制作一把独特的扇子。
2. 作业要求：运用课堂所学，注意颜色搭配和扇面设计。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作扇子，让幼儿了解扇子的相关知识，培养幼儿的动手能力和审美能力。
课后，教师应关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他国家的扇子文化，拓宽幼儿的视野。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高幼儿的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，扇面的设计和颜色搭配是本节课的难点，而了解扇子相关知识，掌握制作扇子的基本方法是重点。
2024年大班美术活动制作扇子幼儿园教案
2024年大班美术活动制作扇子幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“制作扇子”这一主题展开。
教学内容包括：了解扇子的起源、种类及其作用；学习扇子的制作方法；培养幼儿动手操作能力和审美观念。
涉及教材章节为《手工制作》的第二章节“纸艺篇”，详细内容为“美丽的扇子”。
二、教学目标1. 了解扇子的基本知识，包括扇子的起源、种类和作用。
2. 掌握制作扇子的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作方法，尤其是折叠和粘贴技巧。
教学重点：了解扇子的基本知识，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：PPT展示、范品扇子、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的扇子，让幼儿观察并发表自己的看法，引导幼儿了解扇子的起源、种类和作用。
2. 例题讲解（10分钟）演示制作扇子的过程，讲解折叠和粘贴技巧，让幼儿跟随步骤进行操作。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的讲解，动手制作属于自己的扇子。
在此过程中，老师进行个别辅导，解答幼儿的疑问。
4. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们发表自己的观点和感受，对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 制作扇子2. 内容：扇子的起源、种类、作用；制作方法；注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个扇子的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集不同种类的扇子，了解扇子在不同文化背景下的特点。
（2）鼓励幼儿发挥想象，尝试用其他材料制作扇子，培养创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：扇子的制作方法，尤其是折叠和粘贴技巧。
2. 教学过程：随堂练习环节中，幼儿的动手操作能力和老师的个别辅导。
大班美术活动制作扇子幼儿园教案
大班美术活动制作扇子幼儿园教案一、教学内容活动名称：大班美术活动——制作扇子活动教材：幼儿园大班美术活动教材活动内容：学习制作扇子的基本技巧，通过创意设计和绘画，制作出独特的扇子。
二、教学目标1. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：学习制作扇子的基本技巧，创意设计和绘画。
难点：掌握扇子的制作步骤，创新设计。
四、教具与学具准备教具：扇子模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、绳子。
学具：每个幼儿准备一把扇子模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示已制作的扇子样品，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解制作扇子的基本步骤：剪裁扇子模板、选择彩纸、绘画设计、剪贴装饰、绑绳子。
3. 示范制作过程：教师示范制作一把扇子的整个过程，讲解每个步骤的注意事项。
4. 幼儿制作：幼儿按照示范的步骤，自己制作扇子。
教师巡回指导，帮助解决幼儿遇到的问题。
5. 作品展示：每个幼儿完成制作后，将作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：扇子制作步骤1. 剪裁扇子模板2. 选择彩纸3. 绘画设计4. 剪贴装饰5. 绑绳子七、作业设计作业题目：制作一把创新的扇子作业要求：使用彩色纸张、水彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一把有创意的扇子。
答案：无固定答案，注重幼儿的创新设计和制作过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 回顾本次活动的教学目标，是否达到预期效果。
2. 分析幼儿在制作扇子过程中的表现，优点和不足之处。
3. 思考如何改进教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：1. 邀请家长来幼儿园，参观幼儿制作的扇子作品，增进家长对幼儿园活动的了解和支持。
2. 组织一次扇子作品义卖活动，让幼儿体验到劳动成果的价值，培养他们的爱心和团队合作意识。
3. 开展更多关于美术的活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节活动名称：大班美术活动——制作扇子活动教材：幼儿园大班美术活动教材活动内容细节：本次活动旨在让幼儿通过学习制作扇子的基本技巧，培养他们的手工制作能力和审美能力。
大班美术活动制作扇子幼儿园教案
大班美术活动制作扇子幼儿园教案一、教学内容本次活动选自大班美术课程，涉及教材的第六章节“手工艺术”，详细内容为“制作扇子”。
通过该活动，幼儿将学习扇子的基本结构、制作方法以及装饰技巧，培养其动手操作能力、创造力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构，掌握制作扇子的基本方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高其美术创作水平。
3. 激发幼儿的想象力，培养其创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：扇子的折叠与装饰。
重点：扇子的制作方法、折叠技巧以及创意装饰。
四、教具与学具准备教具：样品扇子、教学课件、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示样品扇子，引导幼儿观察扇子的结构与特点。
邀请幼儿分享夏天使用扇子的经历，激发兴趣。
2. 制作扇子（15分钟）教师示范扇子的制作过程，详细讲解折叠与装饰技巧。
幼儿跟随教师一起操作，掌握制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示装饰精美的扇子，讲解创意来源与装饰技巧。
幼儿观看并思考如何创作自己的扇子。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿自主选择彩纸、彩笔、颜料等材料，开始制作扇子。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作扇子的步骤与方法2. 扇子装饰的创意技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一把独一无二的扇子。
答案：根据个人喜好，运用所学技巧，发挥创意，完成一把具有个人特色的扇子。
2. 作业要求：充分发挥想象力，运用不同的装饰手法，使扇子更具美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术展览，了解更多关于扇子的艺术作品。
邀请家长参与，共同完成亲子扇子制作活动，增进亲子关系。
开展以“夏天”为主题的绘画活动，让幼儿运用扇子元素进行创作。
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大班美术活动制作扇子
活动要求：
1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；
2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。
）
2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。
活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。
活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美；
设计思路：
夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢？我把这个难题流给了孩
子。
孩子们听了这个问题，好象并不觉得为难，不一会儿就出了好多注意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。
一天，有位小朋友带来了一把扇子，第二天又有一位小朋友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了好奇，于是，我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子展示在墙面，渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣，于是，我设计了本次活动。
通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。
为了进一步满足幼儿的欲望，我提供了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。
考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的提供上有现成的和半成品的图案。
同时
鼓励幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。
活动流程：【欣赏激发】——【讨论示范】——【尝试制作】——【欣赏评价】
活动过程：
一、欣赏激发：
1、现在是什么季节？（夏天到，天气热）
你有什么好办法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑
上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子漂亮吗？你最喜欢哪一把扇子，
为什么？
二、讨论制作：<BR><P></P>>1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜
欢哪一把，为什么？
2、（出示没装饰的扇子）这把扇子好看吗？请你想想办法让扇子好看一点，你
想用什么来装饰扇子？（幼儿发表看法）
3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。
三、尝试制作：
幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。
1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面
更美。
2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。
3、及时地肯定幼儿的表现。
四、欣赏评价：
1、展示与欣赏
（1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？（2）把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？
（3）教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。
2、延伸：
回家再去寻找使自己凉快的办法。
秋游
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。
（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。
这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。
看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。
刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。