国学启蒙教材介绍演示文稿 四为堂国学教育
精品PPT课件--初中部国学启蒙教育讲座共19页

2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
精品PPT课件--初中部国学启蒙教育讲座 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。—5、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《国学经典第四册》课件

展望学生将所学知识应用于日常生活和未来发展的可能性。
《国学经典第四册》PPT 课件
本课程将详细介绍《国学经典第四册》的内容,包括概述、目标与重点介绍、 经典篇章分析与讲解、重要概念解读、相关题目讲解与应用,以及结语与总 结。
概述
1 传统文化精髓
《国学经典第四册》是中国传统文化的重要组成部分,涵盖了丰富的思想和智慧。
2 历史背景
通过了解书籍的历史背景,我们可以更好地理解其中的意义和价值。
相关题目讲解与应用
题目解析
合作应用
解析与书籍相关的习题和考试题目, 帮助学生掌握知识点和解题技巧。
通过小组合作,让学生将所学的知 识应用到实际问题中,并进行讨论 与分享。
展示演讲
鼓励学生进行展示演讲,提升他们 的口头表达和思维逻辑能力。
结语与总结
1 学习收获
总结学生在学习《国学经典第四册》中的收获和成长。
刻理解其中的思想内涵。
3
篇章一
深入分析篇章一的背景、主题和意义,并 进行详细讲解。
篇章三
讲解篇章三中的重要段落和重点论述,引 导学生深入思考。
重要概念解读
精神境界
解读书中涉及的精神境界及其 与现实生活的关系。
道德观念
介绍中国传统道德观念,在当 代社会中的重要 帮助学生树立正确的人生观。
3 文化传承
学习国学经典有助于传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
课件目标与重点介绍
学习目标
掌握《国学经典第四册》中所涉 及的重要概念和思想。
重点内容
重点讲解书籍中的关键篇章和难 点问题。
知识应用
学习如何将所学的知识应用到实 际生活和学习中。
经典篇章分析与讲解
中小学生中国传统文化国学经典教学课件通用PPT模板

书目
重要书目如:《史 记》、《汉书》、《后 汉书》、《三国志》、 《资治通鉴》、《战国 策》、《宋元明史纪事 本末》等等。
子部—诸子百家及释道宗教著作
分类
子部分为“儒家类”、“兵 家类”、“法家类”、“农家 类”、“医家类”、“天文算 法类”、“术数类”、“艺术 类”、“谱录类”、“杂家 类”、“类书类”、“丛书 类”、“汇编类”、“小说家 类”、“释家类”、“道家 类”、“耶教类”、“回教 类”、“西学格致类”
国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变迁
"庐山国学"
唐代贞元中,李勃隐居读书于庐山白 鹿洞,至南唐时,在其遗址建学馆,以授 生徒,号为"庐山国学"(亦称"白鹿洞国学"、 "庐山国子监"、"庐山书堂"等),首次使用 了"国学"这一概念。
"白鹿洞书院"
到宋代,又改称"白鹿洞书院",为藏 书与讲学之所。宋代书院兴盛,涌现出白 鹿、石鼓(一说嵩阳)、睢阳和岳麓四大书 院。"国学"这一概念的使用,与"国医"是 一样的。"国医"即国家的医学,"国学"自 然亦即国家的学术了。
书目
重要书目如:《老子》、 《墨子》、《庄子》、《荀 子》、《韩非子》、《管子》、 《尹文子》、《慎子》、《公 孙龙子》、《淮南子》、《抱 朴子》、《列子》、《孙子》、 《山海经》、《艺文类聚》、 《金刚经》、《四十二章经》 等等。
久是天尊地卑,国学是万物负阴而抱阳冲气
以为和,国学是生生谓易生生不息是绵绵若
存,国学是自然是客观,是伟大的规律,是
永恒的真理。
家庭国学
中国传统文化国学文化PPT课件

国 学 变 迁
“国学”一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学 的定义,严格意义上,到目前为止,学术界还没有给我们做出统一明确 的界定。名家众说纷纭,莫衷一是。
儒儒国 家家学 学的宗 派伦旨 创理 始思 人想
它以语录体和对话文体为主,记录了孔子以及弟子言 行,几种体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及 教育原则等。它于《大学》、《中庸》、《孟子》合称为 《四书》。通行本《论语》共二十篇。
以生命思何 ,
儒家思想
非非非非 礼礼礼礼 勿勿勿勿 动言听视 。、、、
儒家思想
是不知 知知之 也为为 。不知
知之 ,,
儒家思想
亦硁言
可硁必
以然信
为小,
次人行
矣哉必
。
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抑
果 。
—
—
— —
经史 释子艺集 部部 道部术部
宗、 儒各 教诸谱诸 学种 著子录子 经体 作百 百 典裁 家 家
历 及及 史 著 作
百
家
及
艺
术
、
谱
录
集部分为“楚辞类”、“别集类”、“总集类”、“词曲类”、“闺阁类”,重要书目 如:《楚辞》、《全唐诗》,《全宋词》,《乐府诗集》、《文选》、《李太白集》、 《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》等等。
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人 不知而不愠,不亦君子乎?”
当 代 价 值
• 重振国学,对于唤起文化自觉,恢复文化自信,实现文化认 同,增强民族凝聚力,具有重要的意义;
• 可提高国人的道德水准,提高个人的文化素养,提高国民的 精神生活水平,对建设和谐社会具有重要的意义;
国学一般是指----以儒学为主体的中华传统文化与学术。 国学既然是中国传统文化与学术,那么无疑也包括了医学、 戏剧、书画、星相、数术等等,这些当然是属于国学范畴, 但也可以说是国学的外延了。 国学原指国家学府,如太学、 国子监。
小学生国学ppt课件

孟子仁爱
介绍孟子如何提倡仁爱,强调人与人 之间的关爱与尊重。
传统节日与习俗
春节贴福字
解释春节贴福字的传统习俗,寓 意幸福安康。
中秋节赏月
介绍中秋节赏月的习俗,象征团圆 和思乡之情。
重阳节登高
讲解重阳节登高的习俗,寓意避邪 祈福。
民间传说与神话
精卫填海
讲述精卫填海的故事,体现不屈 不挠、持之以恒的精神。
起源
国学的起源可以追溯到春 秋战国时期,当时的文化 繁荣为后来的国学发展奠 定了基础。
发展
汉唐时期,国学得到了进 一步的发展代以来,随着西方文化 的传入,国学逐渐与世界 文化融合,走上了现代化 的道路。
02 国学基础知识
汉字的起源与演变
总结词
详细介绍汉字的起源、演变过程,以及汉字在历史长河中的重要地位和影响。
课堂教育与家庭教育相结合
学校和家长应共同参与国学教育,形成教育合力,提高教育效果 。
培养兴趣与习惯
通过开展丰富多彩的国学活动,激发小学生的兴趣,培养他们自主 学习的习惯。
注重实践与应用
将国学知识应用于实际生活中,如礼仪、待人接物等,让小学生体 会国学的实际意义。
THANKS
感谢观看
详细描述
汉字作为世界上最古老的文字之一,起源于甲骨文,经过数千年的演变,形成 了现代使用的简化汉字。在PPT课件中,可以展示不同时期的汉字形态,以及其 与古代文化、历史的联系。
古代文学经典
总结词
介绍古代文学经典作品,包括诗歌、散文、小说等,分析其文学价值和历史意义 。
详细描述
选取一些具有代表性的古代文学作品,如《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等 ,介绍其作者、内容和文学特色,帮助学生了解古代文学的发展脉络和特点。
2024版四年级上册国学经典课堂PPT课件

名家书法作品欣赏与评析
古代名家作品
介绍王羲之、颜真卿、柳公权等 古代书法大家的代表作品,分析
其艺术风格和技法特点。
当代名家作品
展示启功、沙孟海、欧阳中石等当 代书法家的优秀作品,探讨其创新 精神和时代特色。
作品评析方法
讲解如何欣赏和评析书法作品,包 括笔墨运用、结构布局、气韵生动 等方面的评价标准。
解读
孔子说:“学习后按时温习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令 人高兴的吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”这 段话告诉我们要不断学习、与朋友交流,并保持宽容的心态。
《孟子》节选及解读
节选原文
孟子曰:“爱人者,人恒爱之;敬人 者,人恒敬之。”
解读
孟子说:“爱别人的人,别人也会爱 他;尊敬别人的人,别人也会尊敬 他。”这句话强调了互相尊重、互相 关爱的重要性,是人际交往的基本原 则。
天文历法
古代中国在天文学和历法方面有着卓越的成就,如商代甲骨文中的日食、月食记录,战国时 期的《甘石星经》,以及后来逐渐完善的农历等,这些都对农业生产和社会生活产生了重要 作用。
医学成就
中医理论体系的形成与发展,以及《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典医著的问世,为中 华民族的繁衍生息作出了巨大贡献。
统美德。
诗词欣赏
欣赏了多首古诗词,如 《春晓》、《静夜思》 等,感受了诗词的韵律
美。
礼仪规范
学习了传统礼仪规范, 如尊敬师长、友爱同学 等,提升了个人修养。
学生自我评价报告分享
01
02
03
04
学习态度
自觉主动学习,按时完成作业, 积极参与课堂讨论。
学习方法
采用多种方法学习,如诵读、 抄写、讲解等,提高学习效率。
小学低年级国学启蒙PPT教案
藏 族
第10页/共38页
藏族
第11页/共38页
傣族
第12页/共38页
侗 族
第13页/共38页
➢ 维吾尔族
第14页/共38页
回族
第15页/共38页
蒙古族
第16页/共38页
彝 族
苗 族
第17页/共38页
朝鲜族
白族
第18页/共38页
学习小古文
第19页/共38页
《三字经》是古时候教育小学童们 生活规范和道德品质的书。正好适合 同学们这样的小朋友们学习。
小学低年级国学启蒙
国学歌
伟大祖国了不起,历史悠久有奇迹。 诸子百家文璀璨,先贤智者思广远。 我是中华接班人,学好国学是心愿。 知书懂礼有学识,修身报国有志气。
第1页/共38页
学国学,明道理 中华民族的由来
我们是炎黄子孙 我们是一个团结的大家庭
第2页/共38页
我们都是炎黄子孙
炎帝和黄帝生活在大约四五千年前。炎帝 的族人最初的活动地域在今陕西的南部,后来沿 黄河向东发展,与黄帝发生冲突。在阪泉之战中, 炎帝被黄帝战败,炎帝部落与黄帝部落合并,组 成华夏族,所以今日中国人自称为「炎黄后代」。 而另一种说法是:黄帝活动于黄河下游,泰山西 侧,炎帝活动于黄河下游,泰山东侧,两部落为 了争夺统治权,在阪泉也就是逐鹿(两者是指同 一地点,皆在泰山周围)决战,黄帝战胜并流放 炎帝于南方(后召回),开创了华夏一统的局面。
第7页/共38页
中华民族是中国各民族的总称。
现已认定的民族有五十六个,总 人口约13亿,占世界人口的五 分之一。中华民族是个多民族的 大家庭,56个民族各具特色的 文化共同构成中华民族丰富多彩 的整体文化。这是极为珍贵的人 类文化宝藏。各族人民缔造了统 一的多民族国家伟大的中华民族 已经走过了近5000年的文明历 程。在古老的第8中页/共3华8页 大地上,勤劳 勇敢智慧的各族人民共同开拓了 幅员辽阔的国土,共同缔造了统
幼儿园国学启蒙课程文案
幼儿园国学启蒙课程文案幼儿园国学启蒙课程一、课程介绍国学启蒙课程是针对幼儿阶段的国学启蒙教育,培养幼儿对传统文化的认知和理解,让幼儿在学习中提高自身素养,进而发展他们的全面能力和个性发展。
本课程内容包括国内外古代名著、史书典籍、文化传统、礼仪道德等内容。
二、课程目标1、增强幼儿对国学的兴趣和了解,并进一步认识自身身份和文化根源,培养爱国情怀;2、培养幼儿的语言表达和沟通能力,了解古代文化和礼仪,正确认识和运用语言表达和交往的能力;3、培养幼儿的思维习惯,训练幼儿的自我认知和自信心,建立正确的人生观、价值观和世界观。
三、核心内容1、国学百家:学习中国传统文化的巨匠、思想家,对他们的思想和事迹有一定的了解。
2、儒家文化:了解儒家文化的核心思想,包括礼、义、诚、信、忠、孝等。
3、古代诗词歌赋:学习古代诗歌、词、曲和歌赋等,培养幼儿的文学素养。
4、国际文化:除了学习中华文化,也会探讨世界文明,理解和尊重世界的多样性。
4、古代典籍:了解《易经》、《论语》、《大学》等古代典籍,理解其中的道理和思想。
五、教学方法1、情境式教学法:通过情境教学来使幼儿能更好地理解和领悟古代文化。
2、亲子参与学习法:鼓励家长“直播亲子”方式参与课程进程,促进亲子间情感交流。
3、互动式教学法:启发幼儿发挥主动性和积极性,促进幼儿个性特长的发掘和潜力挖掘。
4、场景式教学法:通过不同的场景和情境,帮助幼儿理解古代文化。
六、教育价值学习国学启蒙课程,能够让幼儿更好地认识中国文化和历史,培养他们对中华民族传统文化的感情和认同。
同时,学习国学启蒙课程,也能够促进幼儿的对外交流和接受能力,培养他们的跨文化意识和语言表达能力。
此外,学习国学也能够让幼儿在思考和表达时更加深入、深刻,有利于培养他们的思维习惯,促进个性与全面能力的发展。
七、总结国学启蒙课程是一门有着独立思想精神和传统文化底蕴的学科,其与其它学科形成了协同互补的作用,为幼儿提供了一条认识中国传统文化和培养全面素质的宝贵途径。
国学文化介绍-传统文化主题班会PPT课件
目录
➢ 国学基本介绍
➢ 含义解读
➢ 分类方式
➢ 经典著作欣赏
国学基本介绍
国学的基础知识
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国 学”,泛指传统的中华文化与学术。国学包 括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、 礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、 术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建 筑等诸多方面。
第二章
分类方式
分类方式
国学的分类方式
一般来说“国学”又称“汉学”或“中 国学”,泛指传统的中华文化与学术。 国学包括中国古代的哲学。
分类方式
国学的分类方式 唐代也有,你看庐山下面有个——现在 也还叫——白鹿洞书院,这个书院最早 是在南宋朱熹把它建成,成为当时的 “四大书院”之一。
分类方式
国学的分类方式 但是在朱熹之前,这个地方不叫白鹿洞 书院,而是叫“白鹿洞国学”。白鹿洞 国学是个什么意思呢?是所学校。
国学基本介绍
国学的基础知识
先秦诸子百家学说是共存 共鸣的,没有主从关系, 如果按时期所起作用而论, 各家学说在各个时期都发 挥着或显性或隐性作用, 只是作用在的领域不同而 已;各家学说也在不同的 领域发挥着重要作用。
国学的基础知识
一般来说“国学”又称“汉学” 或“中国学”,泛指传统的中 华文化与学术。国学包括中国 古代的哲学、史学、宗教学、 文学、礼俗学、考据学、伦理 学以及中医学、农学、术数、 地理、政治、经济及书画、音 乐、建筑等诸多方面。
第三章
含义解读
含义解读
国学的含义解读 为中国的新生寻找出路。1934年,章炳麟在苏州创办 章氏国学讲习会,对国学做了总结性的讲解。章炳麟 上述几次演讲经过记录整理,出版了《国故论衡》、 《国学概论》、《章太炎国学演讲录》等书。
初中部国学启蒙教育讲座
01
入则孝 ,出则悌
02
P151 丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝,丧
03
尽礼,祭尽诚,事死者,如事生。
04
当前提倡厚养薄葬。
05
对已故亲人最好的悼念,是不辜负他们的希
06
望,做对家庭、对社会有贡献的人。
07
祖宗虽远,祭祀不可不诚。清明扫墓,春节祭
08
祖是民族传统而不是封建迷信活动,应主动参加
09
寄托哀思。
一 国学启蒙教育的意义、作用、内容
3、内容 关于读书 (1)必读 《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟 子规》、《名贤集》、《朱子治家格言》。 (2)选读 《论语》、《老子》、《庄子》、唐诗、宋词、 《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《西游 记》等。
二 《弟子规》学习辅导
二 《弟子规》学习辅导
4、泛爱众,而亲仁 (1)P171 凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。 用爱心培养善心。 (2)P172 已有能,勿自私;联系到P164人借物,有勿悭。 严于律己,宽于待人。 (3)P173 人不闲,勿事搅;人不安,勿话扰。 尊重别人,理解别人;讲方法,讲策略。 (4)P178 能亲仁,无限好,德日进,过日少。 为何亲仁,观察、品味、接近、模仿。
总序
二 《弟子规》学习辅导
01
入则孝,出则悌
02
百孝顺为先,顺者为孝。
03
做人第一,学问次之。
04
P147 出必告,反必面
05
少年儿童辨别是非能力差,自我保护能力差,
06
去什么地方,该不该去,从事什么活动,见什么
07
人,必须征求父母的意见。特别是该不该留宿,
08
更需经父母同意。
二 《弟子规》学习辅导
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于
大正基业四为堂幼儿国学教 育课程体系介绍
四为堂幼儿国学教材体系
• 国家教育部“中华传统文化经典诵读及其课程化研究课题”重大 成果。
• 首都师范大学国学传播中心“国学经典与启蒙教育实验课题”重 大成果。
• 五大系列教材:幼儿国学启蒙系列、幼儿国艺启蒙系列、幼儿国 医启蒙系列、幼儿经典诵读系列、幼儿蒙学 教材系列。
教师用书
教师用书
一. 涉及领域 二. 经典原文 三. 字词注释 四. 原文释义 五. 为师之道 六. 培养目标 七. 活动过程(活动准备、导入、展开、延伸) 八. 家园互动 九. 教学资料(故事、儿歌、说文解字)
弟子规大挂图
《幼儿经典诵读系列》
• 适合年龄:3-13岁 • 课时构成:共6册。 • 编排方式:横向、大字、注音。 • 教材内容:《弟子规、三字经、千字文、孝经、古诗(
• 《养蒙便读》、《敬斋箴》、《朱子家训》等等。
教材体系
幼儿
教师
家长
幼儿国学课本 教师国学用书 家长国学用书
幼儿课本
家长用书
一. 字词注释 二. 原文翻译 三. 亲子互动 四. 父母之道 五. 亲子故事 六. 成长记录
家长用书
教师用书
教师用书
一. 活动目标 二. 活动准备 三. 活动过程(导入、展开、结束) 四. 活动延伸 五. 教学资料(课文理解、教学故事、教学儿歌等) 六. 为师之道
国艺套装
国艺套装
《幼儿国医启蒙》
• 适合年龄:5-6岁 • 课时构成:共2册,每册二十一课时。 • 教材内容:以中国传统中医和养生文化经典为依据,
根据四季养生规律编写,从幼儿的饮食、生活、运动 等方面进行讲解,根据季节特点进行编排,让幼儿对 四季养生有一个直观的感知,并在切身感受与体验中 学习和掌握健康知识,从小树立起正确的健康观念, 养成良好的生活习惯。
选)》、《声律启蒙》、《大学、中庸、礼记(选)》 、《论语(上)》、《论语(下)》、《孟子(选)》
诵读本(一)年龄:3-6岁 • 课时构成:共六册,每册十六课时。 • 教材内容:从幼儿的感官体验入手,舍弃枯燥的原理
阐述与知识灌输,让幼儿在实物体验、影像资料和动 手操作的过程中实际看到、听到、嗅到、摸到、玩到 传统艺术,帮助幼儿认识、体验、欣赏中国艺术,了 解中国的历史、名人、风物等常识,并在艺术教育中 涵泳德性、树立正确的审美观。
幼儿用书(配CD)、家长用书、教师用书
《幼儿国学启蒙》
• 适合年龄:3-6岁 • 课时构成:共六册,每册十六课时。 • 教材内容:充分吸收传统蒙学教育思想精华,从《弟
子规》、《三字经》、《节韵幼仪》、《德育启蒙》 、《养蒙便读》、《小学韵语》等蒙学经典中抽取适 合3-6岁幼儿的内容,以幼儿的洒扫、应对、进退、待 人接物为具体教学内容进行设计,从幼儿日常生活中 最直观、具体的事例入手,让幼儿在饮食起居中涵泳 德性、健全人格。
阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间,欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧!【教学提示】结合前文教学,有利于学生把握本文写作背景,进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新
课目标导学一:认识作者,了解作品背景作者简介:欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人,因吉州原属庐陵郡,因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、
请欣赏教师配套光碟——大班《写字》
谢谢大家
11 醉翁亭记
1.反复朗读并背诵课文,培养文言语感。
2.结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。
3.把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。
4.体会作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下《岳阳楼记》,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外,还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
教师用书活动过程展开说明
《蒙学经典教材——弟子规》
• 适合年龄:3-6岁 • 课时构成:共2册,每册21课时。 • 教材内容:以《弟子规》为基础,根据幼儿园课程特
点进行教学设计,以卡通人物作为教学引导,帮助幼 儿学习中华优秀传统文化,为孩子的一生奠定人格和 道德基础。
幼儿课本
家长用书
国学启蒙的构成
• 《弟子规》:父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。
•
亲有疾、药先尝,昼夜侍、不离床。
• 《三字经》:融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
• 《德育启蒙》:田中五谷,以养人民。爱惜五谷,即是善心。
• 《节韵幼仪》:晨早起,勿遽出。面先盥,衣防湿。
• 《小学韵语》:朋友之交,列于五论。劝善规过,以辅吾仁。
幼儿国学教材体系
教材名称 国学启蒙 国艺启蒙 国医启蒙 经典诵读 蒙学经典
课时构成
教材构成
共六册 每册十六课时
幼儿用书、家长用书、教师用书(配DVD)
共六册 每册十六课时
幼儿教具套装、教师教具套装(配DVD)
共二册 每册二十一课时
幼儿用书、家长用书、教师 用书(配DVD)
共六册
诵读本(配DVD)
共二册 每册二十一课时
四为堂幼儿国学教材配套培训课程
幼儿
教师
家长
传统礼仪教师礼仪培训课 程
配套教材教学教法培训课 程
国学教师养成课程
家长国学课堂
少儿国学教育高级研修班
四为堂幼儿国学教材配套培训课程
2014年4月16日,贵州大正基业 公益大讲堂已联手大型公益组 织——“春晖行动”,将“大 正基业公益大讲堂”升级为“ 春晖大学堂”大正基业与春晖 行动联合发起成立春晖大学堂, 旨在不断汲取中华传统文化的 精髓,发扬传承中华民族优秀 传统文化,从大众化层面培育 和践行社会主义核心价值观。