小学信息技术人教版六年级上册第2课《美化网页兴趣高》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
人教版六年级信息技术上册第2课美化网页兴趣高 课件
课 前 导 入 快 乐 呈 现
请同学们对比 一下，看看下列哪幅图最漂亮？
1.我能正确地向自选图形中 输入文字
2.我能调整好文字的大小和颜色
自学课本10页--11页，完成下面各题。
1.想一想：在图形中输入文字的方法有 哪些
2.思一思：找字，上色，字体三者的页面中用到
， 快 乐
了自选图形，它的主要作 用是什么
合
作
同学们，想一想，在我们 的日常学习生活中，哪些 地方我们要“个性”，哪 些地方不能“个性”？！
小小的心愿
水是生命的 源泉。我希望地球上的 水永远那么干净、清澈！
放松时刻
《美化网页》教案
举例：在讲解层叠与继承时，通过案例展示不同选择器的优先级，以及如何通过继承减少重复代码。在网页布局难点上，通过实际操作演示如何使用CSS实现一个简单的响应式导航栏，让学生通过实例理解布局的方法。对于伪类和伪元素，通过具体实例（如鼠标悬停时按钮变色、添加内容前后的装饰元素）来帮助学生理解并应用这些高级技巧。
- CSS样式的应用：强调如何将CSS样式应用到HTML网页中，包括内联样式、内部样式表和外部样式表的使用方法。
-网页布局美化：重点教授如何使用CSS进行网页布局设计，包括盒模型概念、浮动布局、弹性布局等，以及如何实现响应式设计。
举例：在讲解CSS选择器时，通过具体示例（如改变段落的字体、颜色、大小）让学生理解类选择器、ID选择器等的应用方法。
3.强化团队协作能力：在实践操作环节，学生分组合作完成网页美化任务，提高沟通与协作能力，培养团队精神。
4.增强问题解决能力：学生在美化网页过程中遇到问题时，能够自主查找资料、分析问题、寻找解决方案，培养其独立解决问题的能力。
三、教学难点与Biblioteka 点1.教学重点- CSS基本语法与选择器：重点讲解CSS的基本语法规则，包括选择器的类型（如类选择器、ID选择器、标签选择器等），以及如何通过选择器对HTML元素进行样式设置。
3.实践操作：指导学生运用所学CSS知识，对已有的HTML网页进行美化，包括字体、颜色、布局等方面的调整。
信息技术六年级上学期第二课教案
1.分小组与天猫聊天，并思考：为什么它有的问题不能答复；
2.师简介其工作原理；
3.播放微视频：展示天猫精灵与物联网的运用。
第二区：“翻译〞行家——计算机翻译
1.教师演示将句子、图片运用人工智能进行翻译〔如：语音翻译、实景翻译〕。
2.有实时沟通的需求如何满足？
3.播放微视频：讯飞人工智能语音技术
第三区：“棋〞乐无穷——与计算机博弈
1.展示阿尔法狗与世界冠军对弈的故事。
2.教师指定网站，学生上机操作。
3.提出问题、组织讨论。简介：大数据、云计算。
4.播放微视频：阿尔法元。引导学生树立正确、积极地技术观。
四、课堂小结、畅想未来
集体讨论，总结收获:
1.谈本课收获；
2.信息技术带给我们便利的同时，还会存在什么问题吗？
情感态度与价值观：
1、树立正确的科学技术应用观。
2、激发学生对信息技术学科的浓厚兴趣。
教学重点：
通过使用学习和生活中的智能工具，延伸到信息技术为我们解决实际问题，激发学生对信息技术学科的浓厚兴趣。
教学难点：
通过体验智能信息工具，能客观认识信息技术的开展对人类社会的影响，树立机
教学过程：
一、创设情境，引出课题
播放无人快递车视频，引出时代在开展，信息化社会已然改变了我们诸多生活方式，引出课题——身边的信息社会。
欢送来到信息体验馆。
二、自主学习，比照感悟
馆长密钥卡：自主阅读教材11页资料卡“信息革命〞，完成学案。
密钥到手，欢送入馆。
学生自主阅读教材，完成学案
三、小组合作，实践体会
你希望产生什么新的智能工具，帮助你解决生活或者学习里的问题呢？
让学生谈收获与感受，知晓信息技术是把双刃剑。学生感受我们已身处信息社会，信息技术的开展与我们的生活密切相关，唯有不断开展和创新，才能顺应时代开展。
第2课 美化网页兴趣高 教案
美化网页兴趣高教学目标：1、掌握表格背景的设置方法。
2、学会在主页中制作悬停按钮。
3、学会在主页中制作欢迎字幕。
4、让学生通过一步步修饰网站主页，体验成就感，从而培养学生对信息技术的兴趣。
教学重难点：设置表格背景、制作悬停按钮和欢迎字幕教学课时：2课时教学过程：一、导入新课师：在网页中插入表格、输入文字、插入图片，看起来这个主页已经是整齐划一了，但同学们有没有觉得还有什么不满的地方吗？生：观察……二、新授1、设置表格背景师：让我们试着给主页中的表格加一个背景，看看会怎么样？教师演示“设置表格背景”的操作方法：第一步：打开“自己的站点”第二步：打开“自己的站点”中的“index.htm”主页文件。
第三步：在表格中单击右键。
选择“表格属性”，打开“表格属性”对话框。
第四步：选择“使用背景图片”选项，然后单击“浏览”按钮，打开“选择背景图片”对话框，找到要用来设置背景的图片后双击，再单击“确定”按钮即可。
师：设置表格背景的时候，要注意插入的图片和表格中的文字搭配，否则会让整个表格显得凌乱不堪，那要就适得其反了。
任务：请给你的主页中的表格设置一个漂亮的背景。
学生完成任务后保存二、制作悬停按钮师：下面让我们来美化“伊金霍洛旗第四小学”主页中的每一个栏目按钮。
师演示操作方法：第一步：选择主页中的第一个栏目“校园风景”第二步：选择“插入”——WEB组件——交互式按钮——完成第三步：设置按钮文字、颜色、背景等。
设置好后确定即可。
任务：请你把主页中的所有栏目按钮都做成自己喜欢的悬停按钮。
学生完成任务三、制作滚动字幕师：我们经常会在网站上看到一行或多行滚动的文字，就和电影中移动的字幕一样，非常有趣。
今天，我们学习制作滚动字幕的方法。
（在制作滚动字幕之前，要确定字幕的位置。
我们可以将主题“伊金霍洛旗第四小学”单元格拆分为两行，下面一行用于放置字幕。
）拆分单元格的方法：将光标定位在要拆分的单元格中，然后1.单击“表格”→“拆分单元格”，弹出“拆分单元格”对话框；2.设置拆分的方式，如：拆分成行；3.设置拆分的行数，如：2行；4.单击“确定”按钮。
《美化我的网页》说课稿
《美化我的网页》说课稿十堰市人民小学李春蓉尊敬的各位评委、各位老师,大家好！我说课的题目是《美化我的网页》。
一．教材分析《美化我的网页》是北京教育出版社《小学信息技术》六年级上册第3课内容,本课属于网页设计的学习,在学习本课以前,学生对frontpage2003已有初步的认识和了解，已经掌握了frontpage中如何创建web站点、怎样新建及保存网页以及如何添加与设置文本等操作。
本课是让学生掌握添加与设置图片的方法，并且能运用这些技术制作出各种各样的作品来.教学目标:1。
掌握添加与设置图片的方法。
2。
能运用添加与设置图片的方法进行操作，并能创作出一幅既漂亮又富有魅力的页面来。
3。
会用添加与设置图片等操作来表达学生对信息技术的热爱与兴趣，实现用信息技术手段表达我们对美好生活的追求，并让学生从中获取成功的喜悦。
教学重点：掌握添加与设置图片的方法.教学难点：让学生认识到在frontpage和word中处理图片的方法是不一样的,在frontpage中插入外部文件中的图片和剪贴画时,一定要把要插入的图片拷贝到本站点的image文件夹中。
二．学情分析六年级学生对frontpage2003已有初步的认识和了解，已经掌握了frontpage 中如何建立web站点、怎样新建及保存网页、以及如何添加与设置文本等操作，因此，根据教学目标把握学生实际，采用适当的教学方法显得非常重要。
三．教法与学法教法:以任务驱动为主线，突出添加与设置图片方法的教学重点,以讲演、展示、点拨等方法突破教学难点；采用多元评价的方法,让不同的学生获得成功的喜悦。
学法：采用自主探究的学习方式，给学生创设充足而自主的探究时间，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、交流评价进行自主探究，让学生大胆尝试操作,并且尊重学生的个性差异和自主选择,满足不同层次学生的学习需求。
四．教学流程在整个教学环节中,学生通过尝试操作、自主探究、小组汇报等方法进行创作，既有利于激发学生的学习兴趣、提高学生的学习主动性,又有利于提高学生的思维能力.于是我的整个教学流程是：创设情景、激发兴趣问题引入、探究发现任务驱动、创作训练多元评价、激励成功课后实践、知识延伸(1）.创设情景、激发兴趣为了激发学生的学习兴趣，我首先进行学情调查,然后在IE浏览器中打开两幅不同的页面,此时,我让学生对比观察,让他们发现这两幅页面有什么不一样?哪一幅页面更漂亮?此环节设计目的是通过创设一定的学习情景,激发学生的学习兴趣.（2)。
第2课 美化网页显身手
3、设置单元格的边框
1、默认状况下，浏览网页时，表格的边框线是不显示的。
2、如果要使某些单元格具有边框效果，可以通过修改它的粗细或颜色来实现。
3、选定“飞天梦”素材网页单元格，打开“单元格属性”对话框，单击“单元格”命令。
4、依次单击“样式”“格式”和“边框”，最后设置边框颜色。
课
时
教
学
目
标
1、通过自学课本、听教师讲解、上机实践、实际操作等初步认识网页制作软件FrontPage的基本界面。
2、通过上机实践、实际操作掌握在网页中插入图像的方法。
3、通过上机实践、实际操作进一步熟悉设置单元格样式的方法。
4、通过上机实践、实际操作增强利用图文展示信息，提高审美意识的能力。
5、通过上机实践、实际操作培养分析问题、解决问题的能力和协作能力。
备课班级
六年级
上课时间
执教人
毛威
课题：第2课美化网页显身手
课时
1
教学设计
课标
要求
学会使用简单工具集成文本、图片、声音、视频等多媒体信息，并能对作品出恰当的评价。
教
材
及
学
情
分
析
教材分析:
信息技术教科书图文并茂，有利于激发学生的学习兴趣。在教材里配有一定的操作图，便于学生的上机实践操作。就教材内容安排上来讲，第二课是承接着第一课而来，在原有的基础上，一方面进一步复习、巩固和加强前面所学的有关知识，同时也在此基础上有所承接和提升。教学时要注重前后的顺延关系。
C
自制
单元设置演示操作
演示
D
E
自制
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
2美化网页显身手(教案)-2021-2022学年信息技术年级上册 人教版2015
《美化网页兴趣高》教学设计教学目标1、掌握在网页中插入图像的方法2、熟悉设置单元格样式的方法3、提高审美意识，善于发现美，美化生活从自身做起4、教学重、难点重点：在网页中设置单元格背景、单元格边框及插入图像难点：在网页中设置单元格背景及插入图像教学过程：（一）激发兴趣导入新课教师活动：今天老师接到学校的一个重要的通知，帮助学校招聘小小编辑员（课件出示通知内容）参与校园网站的建设，同学们想不想去试一试呢？同学们真是热情高涨，但是要成为小小编辑员可不是一件简单的事，必须通过重重的挑战，你们准备好了吗？那就让我们马上进入基础小测验，看看大家是否具有火眼金睛，能够“慧眼识美”。
教师活动：请同学们认真观看以下几张网页，引导学生从图片、色彩、版面方面思考，哪个网页效果好？学生活动：指生回答问题教师活动：通过同学们的回答，我们可以总结出一个优秀的网页需要有网站的主题、应用好色彩、合理搭配图片，规划好版面，才能使网站具有与众不同的风格。
教师活动：老师这里有一张网页，根据优秀的网页具有的条件，你有什么想法？展示：“我有一个飞天梦”网页学生活动：指生回答教师活动：是的，今天就让我们一起来学习《美化网页兴趣高》。
马上迎接我们成为小小编辑员的第一个挑战----------为网页插入图片，让网页图文并茂。
【设计意图：让学生观察，感受网站界面设计的成功，激发学生学习的欲望。
】(二）任务驱动自主探究挑战一：梳妆打扮-------给网页添加图片，让网页图文并茂请同学们打开“桌面”学习包文件夹网页，为网页梳妆打扮，插入学习包挑战一里的图片，可以参考课本P12--P13页或者挑战一里的锦囊1，看看哪个小组的同学完成最快。
教师活动：教师巡视指导学生活动：上台演示插入图像的方法教师活动：协助学生进行补充方法和技巧【设计意图：让学生自主学习，掌握插入图像的方法和技巧】挑战二：穿花衣------给单元格添加背景请同学们给网页穿上花衣裳，可参考课本P9----P11页，我们除了使用系统设定的颜色作为单元格的背景也可以添加背景图片，可参考挑战二里的锦囊2，完成挑战。
小学信息技术《网页美化师》教学实录【教学设计】.doc(公开课、研标课、优质课教案)
课题：《网页美化师》――――制作春天相关的节气网站一、教学内容1、添加水平线2、设置网页背景，修饰网页二、教学目标1、学会在网页中添加水平线的方法，并能体会到水平线的在网页设计中的作用。
2、学会使用调色板给网页添加彩色背景3、能给网页添加不同图片背景，会保存修改好的网页三、教学重点：1、“水平线”是常用的网页设计，操作方法不难，学生自学可以学会。
2、能给网页添加合适的背景，并学会保存3、预览效果四、教学难点：1、体会水平线的作用2、用合适的背景图片，并将图片保存在images 文件夹中。
五、教学过程：课前：昨天我们已经分好了组，今天我们以小组为单位展开竞赛，看哪组得的标志最多，哪组就为优胜组，就会获得惊喜。
大家准备好了吗，可以上课了吗？（壱）导入师：一年之计在于春，春天是一个万物复苏的季节，小草在春风中成长，这个时候我们应该怎么办？生：一年之计在于春，是我们好好学习的季节。
师：前几天清明节同学们都去干吗了？（踏青、扫墓）师：其实啊清明节是春天的一个节气，它的寓意就是踏青、扫墓，老师想问你一下，春天还有那些节气呢？师：今天我给大家带来一个关于春天节气网站，请同学们欣赏。
（师播放）师：谁能说说看了这个网站你有什么感受？生：网页制作精美、漂亮、或是知识性的回答都可。
师：同学们说的都很好，我们平时浏览的网页不但能增长我们的知识还给我们带来美的享受！那这一张张精美的网页是怎么制作出来的呢？今天我们就一起当一名小小网页美化师（出示课题），亲自动手修饰网页。
看谁修饰的网页最精美，最后还会获得惊喜呢！师：我已经把要修饰的网站放到桌面上，名字是“春天节气“，谁能给我演示一下怎样打开这个网站？指名上前打开。
请同学们用最快的速度打开自己的网站，组长在确定所有组员打开后举手示意，前三组加分。
师：我听刘老师说大家非常出色，你能先试着修饰一下“chunfen.htm”网页吗？（第二种情况当全部打开后，请大家对比一下我的网页，你发现了什么？）（教师制作有水平线，修饰过的网页。
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小学信息技术人教版六年级上册第2课《美化网页兴趣高》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1,掌握添加与设置图形的方法;
2,能运用添加与设置图片的方法进行操作
3,学会运用水添加与设置的方法等操作来表达对信息技术的热爱与兴趣,进一步提升审美能力!
2学情分析
六年级学生对于网页工具已经有了初步的了解和认识,已经掌握了该工具的初步用法,新建、保存以及如何添加文本与设置等。
因此,根据教学目标结合学生的实际情况,采用适合的教学方法比较合适。
3重点难点
教学重点:掌握在网页中插入图形、图片的方法
教学难点:让学生意识到在网页中运用图形与以前所学的比如WORD中,处理方法是不一样的,进一步熟悉设置自选图形的方法
4教学过程
4.1组织教学：检查学生电脑准备情况，稳定学生的情绪
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】导入新课
对比提问:(2分钟)
观看图片:未精心布置的房间与布置后的房间、丑女与美女
提问:你更喜欢哪一个?为什么?
(更喜欢后者,因为后者更赏心悦目,“养眼”,美)。