蜜蜂疾病图片
云南十大最毒虫子
云南十大最毒虫子1、蚊子云南属于热带雨林气候，很潮湿。
云南的蚊子长的非常大，同时喜欢潮湿的环境，一旦下雨，它们便会在各个角落里滋生。
[bai]蚊子也是一种不怕人的生物，遇到人群还会疯狂攻击。
大家经常看到的巨蚊，俗称“长脚蚊”，体格较大，飞起来气势威武，感觉被它叮一口要出老命，但事实是人家成蚊根本不吸血，也没毒，巨蚊靠吸食植物汁液维持生长发育。
2、臭虫臭虫是一种会吸血的小昆虫。
它有一对臭腺，能分泌一种异常臭的液体。
无论它爬到哪里，都会留下难闻的气味。
臭虫是一种会吸人血的昆虫，非常危险。
人一旦被臭虫咬到，皮肤就会发痒。
身体不好的人也会因为臭虫叮咬而突发疾病。
3、螨虫螨虫不仅生活在人的脸上，也可以在家中任何地方滋生。
可以说螨虫几乎伴随着人类无处不在，人类似乎永远摆脱不了螨虫的侵袭。
螨虫的可怕之处在于会滋生病菌。
人一旦接触到螨虫，很可能在无人知晓的情况下被细菌感染。
每年都有很多人因为接触螨虫而过敏性哮喘发作。
4、跳蚤跳蚤也是皮肤感染的来源。
一旦被跳蚤叮咬，皮肤表面会滋生很多病原体。
这些病原体会迅速突破人体皮肤表层，进入血液，引发疾病。
跳蚤的毒性是相当厉害的，所以被跳蚤咬了就会长痘痘。
后期痘痘会变黄，看起来像脓包。
或者可能出现局部皮肤发红、瘙痒、皮疹或斑点，或者严重的水泡。
5、蜜蜂云南的蜜蜂很多，而且这些蜜蜂往往很大。
人一不注意就会被蜜蜂攻击。
有些蜜蜂的蛰刺含有很强的毒素，要注意防护。
当我们被蜜蜂叮咬时，毒液会沿着这根刺流入我们的体内，使蛰刺部位红肿热痛，有时还会中毒，引起头晕、发热、哮喘、恶心等症状。
6、隐翅虫隐翅虫经常出现在有腐烂生物的地区。
因为它们靠吃腐烂的生物为生，所以它们的血液是剧毒的。
人一旦接触到他们的血液，就会感染病菌，引发疾病。
被隐翅虫爬行后，一定要保持患处清洁，一般能自动愈合。
但是为了加快恢复，防止皮肤感染，或者减少瘙痒，还是要马上去医院的皮肤科。
7、蚂蟥当人们在水中行走或钓鱼时，很可能会受到水蛭的攻击。
幼儿园科学课件《秋天里的昆虫》
人类通过养殖、利用天敌昆虫等方式利用昆虫资源，同时也需要保 护昆虫的生存环境，维护生态平衡。
02
昆虫形态结构及功能介绍
头部器官及功能分析
复眼和单眼
复眼由多个小眼组成，能够感知 光线和运动，同时提供广阔的视 野；单眼则用于感知光线强度和
方向。
触角
触角是昆虫重要的感觉器官，具有 嗅觉、触觉和听觉等功能，用于寻 找食物、配偶和躲避危险。
迁徙时间
观察昆虫在秋天的迁徙时间，分析其与气候、食物供应等因素的 关系。
迁徙路线
记录昆虫的迁徙路线，分析其迁徙方向和距离。
迁徙原因
探讨昆虫在秋天迁徙的原因，如寻找更适宜的生存环境、繁殖场 所等。
防御机制及天敌关系研究
防御机制
分析昆虫在秋天采取的防御机制，如伪装、释放有毒物质、群体防 御等。
天敌种类
观察技能提升
孩子们通过实地观察和记录，提高了对昆虫的识别能 力和观察技巧。
探究兴趣激发
孩子们对昆虫产生了浓厚的兴趣，愿意主动去了解更 多关于昆虫的知识。
团队合作意识增强
在小组活动中，孩子们学会了相互协作，共同完成任 务。
下一讲预告及预备工作
预告内容
介绍下一讲的主题和内容，如“冬天里的动物”等，激发孩子们对接下来课程的 兴趣和期待。
授粉媒介
部分昆虫如蜜蜂、蝴蝶等 具有授粉作用，对植物的 繁殖和生长有重要作用。
生物防治资源
昆虫中的天敌昆虫如瓢虫 、草蛉等可用于生物防治 ，减少化学农药的使用。
人类与昆虫相互关系探讨
昆虫对人类的益处
昆虫为人类提供食物、药材等资源，同时部分昆虫还具有观赏价 值。
昆虫对人类的危害
部分昆虫如蚊子、苍蝇等传播疾病，对人类健康造成威胁。此外， 一些害虫还会危害农作物和林木。
会蜇人的虫子教案幼儿园
会蜇人的虫子教案幼儿园一、教学目标。
1. 让幼儿了解一些会蜇人的虫子的基本特征和危害；2. 培养幼儿的观察和分析能力，提高他们的自我保护意识；3. 帮助幼儿建立正确的虫子认知和应对方法。
二、教学重点。
1. 会蜇人的虫子的种类和特征；2. 会蜇人的虫子的危害和预防方法。
三、教学难点。
1. 让幼儿正确理解会蜇人的虫子的危害；2. 帮助幼儿掌握正确的预防和应对方法。
四、教学准备。
1. 图片或实物模型，蜜蜂、黄蜂、蚊子、蝎子等会蜇人的虫子；2. 课件，会蜇人的虫子的图片和简单介绍；3. 安全工具，如蚊帐、驱蚊液等；4. 游戏道具，模拟被蜇后的应急处理道具。
五、教学过程。
1. 初识会蜇人的虫子。
通过图片或实物模型，向幼儿展示蜜蜂、黄蜂、蚊子、蝎子等会蜇人的虫子，并简单介绍它们的特征和危害。
让幼儿观察并说出这些虫子的特点，引导他们认识这些虫子可能对人类造成的危害。
2. 虫子的危害和预防。
通过课件或故事，向幼儿介绍这些会蜇人的虫子可能带来的危害，如蜇伤、传播疾病等，并简单介绍预防方法，如穿长袖衣服、使用驱蚊液等。
让幼儿听故事并进行讨论，引导他们了解并掌握预防方法。
3. 应对虫子的蜇伤。
通过模拟游戏，让幼儿体验被蜇后的应急处理方法，如及时用水冲洗蜇伤部位、使用退热贴等。
并向幼儿介绍正确的处理方法，让他们了解并掌握应对虫子蜇伤的基本方法。
4. 综合训练。
设计小组活动或手工制作，让幼儿在老师的指导下，制作简单的虫子预防用品，如蚊帐、驱蚊手环等，培养他们的动手能力和预防意识。
六、教学反思。
通过以上教学活动，幼儿应该能够正确识别一些会蜇人的虫子，了解它们的危害和预防方法，掌握应对虫子蜇伤的基本方法。
同时，教师也应及时总结教学过程中的不足之处，不断改进教学方法，提高教学效果。
七、家园合作。
在教学结束后，可以通过家长信或家长会等形式，向家长介绍本次教学内容，提醒他们在日常生活中注意虫子的预防和应对，让家园合作共同促进幼儿的健康成长。
王浆又称蜂皇浆
王浆又称蜂皇浆、蜂乳，是由蜜蜂上颚腺分泌用以喂饲蜂王和幼虫的浆状物质，颜色为乳白色至淡黄色，具有酸、涩、辛辣味。
能够分泌王浆的多是3-1 0日龄幼蜂，蜜蜂分泌王浆是用来饲喂1-3日龄的幼虫，这和周岁内的婴儿需要吃奶是一样的。
另外是用来饲喂蜂王，蜂王终生都吃王浆。
因而蜂王16天生殖器官就发达、体质健壮，寿命长达5年以上，而3日龄以后吃不到王浆改吃蜂蜜、花粉的工蜂则生殖器官萎缩，寿命只有一个月。
无论从发育状况和寿命都可以看到王浆的作用之大。
这是一个很好的动物实验。
而蜂王不是养尊处优，在产卵盛期，蜂王每天要产卵2000多粒。
其总重量超过了蜂王的体重。
这在生物界是绝无仅有的。
蜂王浆是蜜蜂的乳汁和蜂王的食物。
因而是真正意义上的天然食品。
无需经过任何人工修饰。
所含营养不仅丰富而且平衡合理。
蜂王浆的组成王浆的主要成分是一种天然搭配的，按生物生长发育所需要的，按比例组合的，如其矿物质的成分和含量几乎和人的血液相一致。
一般总成分为：水分6 5%，干物质35%。
蛋白质占干物质的45%，转化糖20%，脂肪10%，矿物质包括微量元素占0.9%-0.3%含有人体所需要的丰富氨基酸、维生素、有机酸、乙酰胆碱、酶和微量的激素。
蜂王浆的药理和生理作用蜂王浆含有丰富的营养物质和活性成分，这些物质必然会对动物机体产生药理作用，引起一定的生理反应。
通过动物试验和临床应用证实，蜂王浆的药理和生理作用是多方面的。
主要有以下几方面：1.调节机体生理机能：人的机体具有多种生理机能，这些机能的协调平衡，是机体健康的保证。
如果内分泌系统失去平衡，机体就会出现各种不适，从而导致疾病，甚至死亡。
这时就需要进行适当调理，使机体恢复平衡；蜂王浆就具有调整内分泌功能。
2. 促进组织再生：蜂王浆可促使新细胞代替衰老的细胞，使血液中红细胞数量明显增加。
3.延年益寿：蜂王浆不但具有葆青春、延衰老的独特功效，而且还具有防治老年性常见病和发症的特殊功能。
蜂王浆首先通过对人体的神经系统的滋补和调理，促使衰老机体的代谢功能较快地恢复和协调起来，进而改善和恢复造血和循环系统的代谢功能，使人体的各部分组织细胞的作用得到改善和提高，从而促使身体各器官的功能得以恢复和最终达到增强新陈代谢，提高人体免疫力，防病抗病，延年益寿的目的。
初中八年级上册生物《节肢动物》课件
节
肢 动
昆虫
物
地球上数量最多的动物群体
占已知动物的80% 占全部生物种类的50%
分布最广
为什么昆虫分布这么广泛呢？ 探究一下昆虫的结构。
观察蝗虫的身体
通过观察结合课本P15页的插图完成下列题目： （1）说出图中1 至 10的名称 （2）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
腹3 部Βιβλιοθήκη 胸部2 头1部动动脑
蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？
不是，但是这些动物都具有相同的特 征：体表具有外骨骼，身体和附肢都 分节，因此都属于节肢动物，节肢动 物就因附肢分节而得名。
（二）非昆虫类
(蛛形纲）
（多足纲）
（甲壳纲）
• 食用：虾、蟹等海洋生物提供了动物蛋白。 • 药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 • 传粉：蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉 • 实验材料：果蝇是非常经典的遗传学实验材料 • 危害：蚊、蜱虫、螨，叮咬人并传播疾病。
胸部是运动中心。
思考：腹部有什么结构，起什么作用？
小实验：
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中， 甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？
甲
乙
甲
乙
甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？
腹部浸入水中的蝗虫先死亡，因为完成呼吸的气门 在腹部，蝗虫因不能呼吸而死亡。
气管 气门 气门是气体出入的门户
31
节肢动物的特征
昆虫的基本特征：
体表有坚韧的外骨骼 昆虫一般有一对触角、 身体和附肢都分节 三对足，一般有两对翅
1、下列动物中，都属于节肢动物的是（ A ）
A、螃蟹、苍蝇
B、羊、牛
C、青蛙、金龟子
昆虫ppt课件
药用和食用
一些昆虫被用作传统药 物或食品，如蚁和蚕。
工业原料
某些昆虫可以用于生产 工业原料，如蜜蜡和丝
。
PART 03
昆虫与人类的关系
昆虫对人类的贡献
01
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03
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生态平衡
昆虫在生态系统中扮演着重要 的角色，帮助控制其他小型生 物的数量，维持生态平衡。
授粉
昆虫，尤其是蜜蜂，帮助植物 进行授粉，促进植物繁殖。
学习昆虫的方法与途径
观察与实践
学习昆虫最直接有效的方法就是观察与实践。通过实地考察、采集昆虫标本、观 察其生活习性等方式，可以更深入地了解昆虫的特点和习性。
书籍与网络资源
除了实地观察，还可以通过阅读专业书籍、学术论文以及利用互联网资源来获取 更多关于昆虫的知识。现在有很多在线平台提供了大量的昆虫图片、视频和文献 资料，方便学习者进行查阅和学习。
昆虫的分类
昆虫属于节肢动物门、昆虫纲， 根据形态特征和生物学特性，可 分为多个目、科、属和种。
昆虫的形态特征
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头部的构造
昆虫头部通常包括一对复 眼、触角和口器等器官， 具有感觉和取食的功能。
胸部的构造
胸部通常有三对足，是昆 虫的运动器官，同时还有 一对或两对翅膀，用于飞 行。
腹部的构造
腹部是昆虫的主要内脏器 官所在，包含消化、排泄 和生殖等器官。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
昆虫的未来发展与展望
保护与利用
随着人类对生态环境的日益重视，昆虫的保护和利用也成为了研究的重点。未来，人们将更加注重保 护和恢复昆虫种群，同时探索如何利用昆虫资源，如生物防治、生物能源等，为人类可持续发展作出 贡献。
昆虫图片pptPPT课件
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昆虫的保护与可持续利用
昆虫保护的意义
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生态平衡维护
昆虫在生态系统中占据重 要地位，保护昆虫有助于 维护生态平衡和生物多样 性。
昆虫的特点与习性
特点
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分， 头部有触角、复眼和口器，胸部有三 对足和两对翅膀，腹部含有生殖器官 和排泄器官。
习性
昆虫的习性多样，如有些昆虫会进行 迁徙，有些昆虫会进行夜间活动，有 些昆虫会进行社会性行为等。
昆虫的生态环境与分布
生态环境
昆虫的生态环境多种多样，包括森林、草原、沙漠、湖泊、 河流等。不同的生态环境为不同种类的昆虫提供了生存和繁 衍的条件。
生物多样性保护
保护和利用昆虫资源，促进生 物多样性发展，维护生态平衡 。
科研与教育
开展昆虫科研和教育活动，提 高人们对昆虫的认识和重视程
度。
THANKS
感谢观看
分布
昆虫的分布非常广泛，几乎遍布全球各地。由于昆虫适应能 力强，能够适应各种环境，因此它们的分布范围也非常广泛 。
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昆虫的多样性
蝴蝶类
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蝴蝶是昆虫中的一种， 它们通常具有鲜艳的色 彩和独特的翅膀图案。
02
蝴蝶的翅膀通常由两层 薄膜组成，上面覆盖着 鳞片，形成了各种美丽 的图案。
03
蝴蝶的触角通常较长， 并且末端有明显的球形 结构。
农业增产
昆虫是农业生态系统中的 传粉媒介和天敌，保护昆 虫有利于提高农作物产量 和质量。
7.昆虫的生殖和发育课件(人教版生物)
7、列举出家蝇对人类的危害。
污染环境； 传播疾病
1、昆虫的生殖方式——
有性生殖 （卵生）
2、昆虫的发育方式—— 变态发育
是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样 进行生殖与发育呢？
蝗虫的发育过程
成虫产卵
若虫
成虫
什么叫“完全变
态”？什么叫“不
你知道昆虫的完变全态变发态育”有？几你对 种类型吗？课此本还分有别什以么哪疑种惑吗？
昆虫为代表加以介绍？
完全变态
变
家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
比较
相同点
不同点
家蚕
有性生殖，发育为 完全变态发育(卵、
变态发育
幼虫、蛹、成虫)
蝗虫
有性生殖，发育为 不完全变态发育
变态发育
(卵、若虫、成虫)
1、由受精卵发育成新个体的过程中，幼
体与成体的 形态结构 和 生活习性 差别 很大，这种发育过程称为 变态发育 。
2、判断：（ ×）
态 发育经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期
发 育
不完全变态
发育经过卵 若虫 成虫三个时期
小结
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。如：家蚕、蜜
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、
蝼蛄、螳螂等。
身体柔软，具有环节， 食桑叶，有蜕皮现象，
幼虫 在胸腹部有8对足
化蛹前吐丝结茧
成比点虫和较家生有 体蚕活三 被习的对 白足 色幼性，鳞虫两毛对、翅成，虫不雌雌和蛾取雄食交产蛹，尾卵的几 后后形乎 ，也不 雄死态能 蛾亡特飞 死行 亡， ，
体表光滑，体形呈 不食不动，羽化成蛾，
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死虫尸体不呈囊状
幼虫尸体逐渐变干硬，后期形成质地坚实的块状物，体表覆盖有黄绿色的毛霉
幼虫尸体逐渐变干硬，后期形成质地疏松的块状物，体表覆盖有黑色的毛霉
死蛹呈苍白色，逐渐变为深褐色，后期呈黑色
诊断结果：麻痹病
诊断结果：
甘露蜜中毒
诊断结果：
副伤寒病
诊断结果：
孢子虫病
诊断结果：
病蜂呈兴奋或激怒状态，体色变化不大，病情发较快
病蜂大量爬出箱外，在地上打打滚或蹦跳，多数死蜂吻伸出
病蜂失去飞翔能力，大量在地面上爬行
主要为未封盖的3-4日龄小幼虫感病，死虫呈苍白色，虫体易被工蜂清除
主要为封盖幼虫感病
巢房盖下陷，有时出现小的穿孔，死虫体色呈棕色至黑色，尸体紧贴巢房壁，不易被工蜂清除
死亡幼虫尸体呈苍白色，虫无粘性易被工蜂清除
测试版,欢迎到丰蜂论坛反馈意见
主要为成蜂感病
主要为幼虫感病
主要为蛹感病
病蜂腹部膨大
病蜂腹部不膨大，有时反而瘦小
病蜂身体颤抖，后足麻痹，缓慢爬行
病蜂失去飞翔能力，但能爬行
早春或晚秋，外界蜜源缺乏，幼蜂爬出巢外并出现幼虫死亡
多发生于早春或越冬期，病蜂体变暗，病蜂多死于箱底
病蜂前胸背板和腹部末端黑色，腹部前端呈棕黄色透明
诊断结果：蜜蜂蛹病
封盖蛹房穿孔，露出白色或褐色的蛹头
农药中毒
诊断结果：
花粉或枣花中毒
诊断结果：欧洲幼虫腐臭病
死虫气管溶解状 死于巢房的幼虫，有酸臭气味
诊断结果：美洲幼虫腐臭病
死幼虫伸直，头伸向巢房口 火柴杆拉出黏臭长丝
诊断结果：囊状幼虫病
在“花子”脾后出现“尖头” 囊泡
诊断结果：黄曲霉病
虫尸表面长满绒毛状黄绿色霉菌
诊断结果：白垩病
死于巢房的幼虫 从巢房中取出的幼虫